計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇一

本學(xué)期繼續(xù)以教體局和學(xué)校工作為指導(dǎo),，圍繞教體局德育工作意見和學(xué)校工作計劃,，堅持育人為本,、德育為先,，把立德樹人作為根本任務(wù)，讓德育真正走進學(xué)生的心靈,，努力提高學(xué)校德育工作的針對性,、實效性,，培育文明優(yōu)秀少年。

1．切實加強隊伍建設(shè),，提高德育整體水平,。

2．狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育,，提高文明意識,。

3．深化德育活動，培養(yǎng)“行為文明,、頭腦聰明,、做事精明”的六小好少年。

4．創(chuàng)新德育評價,，培育文明優(yōu)秀少年,。

（一）抓好班主任隊伍建設(shè)，提高智慧育人水平,。

1．樹立全員德育的意識,，明確人人都是德育工作者。深化大德育構(gòu)架,，繼續(xù)做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,；積極嘗試做好大德育的外延活動，搞好家?；拥挠四Ｊ?。

2．加強班主任隊伍建設(shè)。認真貫徹班主任考核方案,，獎勤罰懶,，正確樹立典型。搞好班主任節(jié)系列活動,，采用學(xué)習,、匯報、交流,、研討等多種方法調(diào)動班主任工作的積極性,，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。開展德育研究,，通過班主任例會加強班主任的工作交流,。加強骨干班主任的培養(yǎng)工作，階梯式培訓(xùn),、分層次培訓(xùn),，同時加大對骨干班主任的獎勵制度。

3．要求班主任制定好班務(wù)工作計劃,，并督促班主任認真實施,。學(xué)期結(jié)束將進行班主任工作述職活動,。班主任要做好學(xué)生成長的有心人，記錄并保存學(xué)生學(xué)習,、生活的相關(guān)資料,。

4．搞好班級工作考核，對班級各項工作的檢查,、評比結(jié)果作到日日公布,，周周小結(jié)，及時匯總,、歸類,，并按要求評出等次，逐月評比,。量化班主任月積分,。在考核中要做到項項有依據(jù)，每項評分盡量準確,，要公正,、透明，邀請班主任隨時督察考核情況,。

(二)加強德育常規(guī)管理,，提高德育工作實效

1．做好學(xué)期初的學(xué)生管理，開展好安全紀律教育月專項活動,。學(xué)期初在全校開展扎扎實實在的整頓教育,，開學(xué)初要利用晨會、班會組織學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《新中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀律,、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實,，讓學(xué)生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升,。

2．本學(xué)期對校園監(jiān)督崗工作要進一步加大力度，要由政教處,、各值日組加強指導(dǎo)，每項評分盡量準確,，要公正,、公平。各班要充分發(fā)揮班干部的作用,，使班干部為班級日常學(xué)習,、生活的組織者和管理者是班級管理的骨干力量，班主任要敢于放手班級工作,，加強指導(dǎo)和培養(yǎng),，讓班干部組織班級活動,，安排班級事務(wù)。強學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度,，特別是紀律工作,，做到日檢查，日公布,，周評比,，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀律,、衛(wèi)生,、課前一支歌、兩操,、路隊,、上下樓、如廁,、文明禮儀,、班級文化墻。

3．堅持不懈地抓好衛(wèi)生工作,。衛(wèi)生是學(xué)校面貌的體現(xiàn),。認真落實區(qū)域承包制度，對衛(wèi)生區(qū)承包工作進行常態(tài)化的檢查評比,，特別是教室衛(wèi)生,、包干區(qū)衛(wèi)生，由班主任負責,，值日組定時,、學(xué)校隨時進行檢查

4．開展“拒絕零食、關(guān)愛健康,、保護環(huán)境”專項治理活動,，利用國旗下的講話、主題班會,、班級文化墻,、致家長的一封信，收集零食危害等相關(guān)視頻等多形式,、多渠道宣傳零食危害,，同時政教處將結(jié)合學(xué)生會進行專項檢查，,，促使學(xué)生形成良好的飲食衛(wèi)生習慣,。

（二）開展好德育評價，培育文明優(yōu)秀少年

抓好少先隊建設(shè),，創(chuàng)新“七彩少年評價”和成長檔案袋工作,，開展“爭章達標”工作,，規(guī)范“雛鷹爭章”活動程序，把“雛鷹爭章”作為少先隊素質(zhì)發(fā)展評價體系和激勵手段,，通過各種富有特色的教育活動進一步探索少先隊服務(wù)素質(zhì)教育的有效機制,。

（三）四位一體，調(diào)動各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢

做好家校聯(lián)系工作,。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會與收獲,，滲透到班級管理中,，進一步提高班級管理水平。形成德育工作的合力,。

具體各月活動安排如下：

二月常規(guī)穩(wěn)定月

1．總結(jié)寒假生活,，重溫常規(guī)，評選假期好隊員,。

2．全體教師學(xué)習德育工作計劃,，正副班主任制定班隊工作計劃。

3．第一期黑板報,。

4.加強紀律衛(wèi)生規(guī)范教育

三月文明禮儀月

1．通過班隊會,、主題教育、路隊,、校外實踐活動及文明禮儀訓(xùn)練等活動,，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為,；

2.主題板報檢查,。

3．“三八”婦女節(jié)感恩結(jié)合母親節(jié)開展“感恩父母”德育主題系列活動：一、二年級學(xué)生給父母捶捶背,、倒杯茶,；三、四年級學(xué)生開展“今天我當家”家庭體驗日活動,；五,、六年級學(xué)生給父母寫封感恩信。開展學(xué)雷鋒活動

4.“學(xué)雷鋒”活動,。

5．“暢想綠色”主題中隊會,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加環(huán)保活動,，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成有良好的環(huán)保意識和行為習慣；

6.校外實踐活動,。

四月綠色行動月

1．結(jié)合清明節(jié)進行革命傳統(tǒng)教育,。

2．親近大自然社會實踐活動,。

3．“暢想綠色”主題中隊會。

4．主題板報檢查,。

五月熱愛勞動月

1．利用“五一”假期開展勞動體驗教育活動,。

2．利用感恩日進行感恩教育。

3．組織班級管理經(jīng)驗交流會,。

4．主題板報檢查,。

5.“法制講座”、“防災(zāi)演練”等活動

六月歡樂迎新六一

1．通過六一慶?；顒?，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

2.做好學(xué)期資料積累,，整理歸檔工作,。

3.制定假期活動計劃，進行假期生活指導(dǎo),。

七,、八月份

開展豐富多彩的暑假實踐體驗活動

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇二

1、抓實行為養(yǎng)成 政教的核心工作是抓學(xué)生的行為養(yǎng)成,，“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依靠政教部門,、紅領(lǐng)巾監(jiān)督員的檢查是被動的，是外在的管理,、外在的約束,，如果能換化為學(xué)生自覺的行為，才是我們追求的,。本學(xué)期,，我們將多措并舉，致力于這樣的一種努力,，努力讓文明禮儀之花在校園綻放,。

2、堅守“活動育人” 活動是德育工作的重要途徑,，活動中有價值的體驗和收獲更容易在學(xué)生的記憶中留下痕跡,，成為生命的一部分。本學(xué)期活動的思路是“一月一主題”,。體育健身節(jié),、校園文化藝術(shù)節(jié)等大型活動全部滲透其中，結(jié)合升旗儀式,、班會課等對學(xué)生進行主題教育,。期望達到的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強,，學(xué)生收獲更豐盈,。

3、關(guān)于班級管理及班主任隊伍建設(shè) 班級管理目標：管理科學(xué)規(guī)范,，工作省時高效,，班級齊頭并進(不變)。繼續(xù)通過多種途徑,，提高班主任的綜合能力,、提高班級管理的有效性。

4,、家校合力 以《教育手拉手》(家長版)為載體,，創(chuàng)新形式，促進學(xué)校教育與家庭教育的接軌,，形成合力,，向全方位育人邁出一步。(本學(xué)期,，只是一個粗淺的嘗試)

5,、創(chuàng)“平安校園” 這也屬于我們重中之重的工作，平安無事故是最低要求,，最高標準,，繼續(xù)做好流感的防控、做好學(xué)生管理,、做好疏散演練,，做好各種隱患的排查，保障校園的平安穩(wěn)定,，保障師生的生命安全,。

1、明確德育的低起點 德育是高尚的,，但德育同時又是瑣碎的,，因為德育涉及的是學(xué)生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境,、周邊環(huán)境的影響,，我們的學(xué)生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋,，不懂禮儀,、語言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來,、不厭其煩,，從最“低”的點滴要求起,，共同擔負起教育和引導(dǎo)的重任，使每一名學(xué)生都能感受到：“我在校園里,，我的一言一行被每一位老師關(guān)注著”,。

2,、強化教學(xué)育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道,，教書、育人是一體的,。學(xué)生最喜歡的教師都是能夠在課堂上,、教學(xué)中把教學(xué)和管理結(jié)合起來，能既教授知識又“曉之以理”,、嚴格要求,、傾注人文關(guān)懷的教師。

3,、繼續(xù)倡導(dǎo)“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看,，要做到“多自管，少‘出讓’”,，簡言之,，就是自己的課自己管，自己碰上的問題不要推,，自己解決;此外,，我們也在掌握著學(xué)生相處的第一手資料，要及時發(fā)現(xiàn)問題,，與班主任多溝通,，多聯(lián)系，常反饋,，協(xié)助班主任管理好班級,。

總之，德育教育任重道遠,，愿通過我們的共同努力,，使學(xué)校形成“校園無小事，事事在育人”的良好氛圍,，讓每一名學(xué)生都能得到教育的滋潤,，成為品行文明，品性健康,，品德高雅,，品質(zhì)高尚的合格的人。

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇三

本學(xué)期我校德育工作,，認真貫徹落實黨的教育方針,，結(jié)合中心校統(tǒng)一部署，按照學(xué)校總體工作計劃的要求,，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢,，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育,，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，在德育管理、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展,，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理,，積極推行養(yǎng)成教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康成長,。

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好習慣為重點，以多種形式為手段,，以全員參與為保障,，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習,，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

組長：

副組長：

成員：

1,、要求全體教師本著全身心投入,、全方位重視、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍,。

2、加強陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，開展好各類主題教育活動，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍,。

3,、加強學(xué)生法制教育，并加強師生的安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生,。

結(jié)合學(xué)校工作重點,，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習,，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學(xué)校德育工作,，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進取的班主任隊伍,。

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習慣”（即誠實守信,，說了就要做的習慣；尊重別人,，耐心聽別人講話的習慣,；按規(guī)則行動的習慣；時刻記住自己責任的習慣,；節(jié)儉的習慣,；天天鍛煉身體的習慣；用過的東西放回原處的習慣,；及時感謝別人幫助的習慣,；做事之前先計劃的習慣；干干凈凈迎接每一天的習慣,。）,，加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細,、抓嚴,、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”,、“五有”要求,，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕,、桌面無刻畫,、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,；課堂有紀律,、課間有秩序、言行有禮貌,、心中有他人,、學(xué)困生有進步），各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準,、低起點,、多層次、嚴要求,、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣,，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育,、愛國主義教育、集體主義教育,、社會主義教育,、法制教育和禁毒教育等,；以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心,，切實開展公德教育,、孝敬教育、體驗教育,、養(yǎng)成教育,、愛心教育、誠信教育,；以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育,、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點選定大主題,，精心設(shè)計活動方案,，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園,，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景,。

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇四

我校德育工作將以弘揚民族精神教育,、嚴抓學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點，以養(yǎng)成教育為主線,，以多種形式為手段,，以全員參與為保障，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,，使之學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ),，切實加強行為習慣養(yǎng)成教育,、安全教育等，營造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建學(xué)校和諧文明的校風,。

1、弘揚中華傳統(tǒng)文化,，誦讀中國經(jīng)典文學(xué),。

2、學(xué)會作為一名學(xué)生,、一位少先隊員的基本禮儀,。

3,、校園閱讀文化氛圍的營造。

1,、師資隊伍的建設(shè),。

四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作,。

組織教師學(xué)習新的《義務(wù)教育法》《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教,、勤奮工作、勇于創(chuàng)新,、樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護學(xué)習學(xué)生,，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、重視德育課程建設(shè)

開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機地對學(xué)生進行思想教育。

3,、做好養(yǎng)成教育,。

以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)一日常規(guī)》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生年齡特點,，堅持從細微之處入手，加強觀察,、監(jiān)督,、引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。要堅持從小處著眼，從小事抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明,、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“文明班級”活動為抓手,。

4,、開展德育活動,。

學(xué)校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì),。

以班會課為平臺,，充分利用每周的班會課時間，開展豐富多彩的主題班會課教育活動,，教育學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會合作、學(xué)會生活,。

利用紀念日,、節(jié)假日時間開展實踐感恩活動，通過學(xué)生的社區(qū)公益活動等,，深化教育效果,。同時組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育、等活動,，激發(fā)學(xué)習興趣,、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

5,、加強家校聯(lián)系。

構(gòu)建學(xué)校,、社會、家庭三結(jié)合的教育模式,，加強學(xué)校與家庭,、社會聯(lián)系，提高德育工作的實效性,。

發(fā)揮一學(xué)期兩場家長會的作用,，教師與家長就孩子的各個方面進行總結(jié)，從而更好地為教育孩子做準備,。

利用新興的信息交流工具,，如微信、qq等多樣的媒體形式,，與家長進行互動交流,。

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇五

德育是立校之本，興校之策,，強校之魂,，安校之基,。我校高唱德育主旋律，高揚德育旗幟,，著力創(chuàng)新德育理論,，鼎力開發(fā)德育科研，重力打造德育文化,，合力開辟德育途徑,，強力構(gòu)筑德育四大載體，開創(chuàng)出德育思想鮮明,、德育體系科學(xué),、德育活動豐富、德育特色亮麗的德育新格局,。

規(guī)劃整體性,。即統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一規(guī)劃,，統(tǒng)一布局,。從校門口到操場，從教室到墻體,，從樓道到樓臺,，都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容，顯示出基調(diào)高,、風格雅,、蘊涵深、布局廣的德育文化特色,。

思想教育性,。即每幅德育文化標語都有其特定的思想教育內(nèi)涵，彰顯出特有的德育理念,。一如：從小立志,，長大報國。二如成人,、成功,、成才等。三如：健康,、健壯,、健美等。

教育目標性,。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標,，對師生和社會產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng)，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門口兩側(cè)的.辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育,，立足使每個孩子都成才,。”二如教育管理理念“四個第一”（即：“安全第一,、健康第一,、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”）,。三如“新三好”標準：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生,，在家庭做善良孝順好孩子，在社會做誠實守信好公民,?！彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目標：“特色立校，爭創(chuàng)名?！钡?。

情感陶冶性。即德育文化形成一個健康向上,，和諧親切的情感空間和情感氛圍,，對師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風和雨式的情感陶冶和心靈升華,。一如師魂標準：“愛校勝似家庭,，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”,。二如師生思想理念：“愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義?！比鐜熒袨闇蕜t：“彬彬有禮,，輕聲細語，快樂學(xué)習”等,。

精神激勵性。即德育文化對學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵作用,，使學(xué)生在朗讀或默讀之后,，感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準則：自強,、自律,、自信、勤奮、博學(xué),、創(chuàng)新,。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像,、名人名言等,，都對學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵作用。

藝術(shù)熏染性,。德育文化是一種無聲的德育語言,，藝術(shù)與音樂更是一種崇高、圣潔的德育語言,。一如由“中國地圖”,、“世界地圖”和“愛祖國”、“愛科學(xué)”,、“愛藝術(shù)”等組成的壁畫群,，構(gòu)成一個色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫廊,。二如升國旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國歌》歌曲,、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂,；上午,、下午課前播放的寫字音樂等，都以一種獨特的德育語素,，產(chǎn)生凈化心靈,，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。

行為促導(dǎo)性,。德育文化的起點和歸點在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習慣,。對此，我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念,。如我們在教學(xué)樓的醒目處,，分別布置了“靜、凈,、竟”和“彬彬有禮,、輕聲細語、快樂學(xué)習”等德育標語,，激勵促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、衛(wèi)生習慣和行為習慣。

書香潤化性,。即通過開展“讀好書”,、“讀書節(jié)”,、“讀書月”、讀“紅色經(jīng)典”,、“讀書沙龍”和評選“小書迷”,、“小學(xué)士”、“小博士”,、“書香班級”,、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動,，營造氛圍,，潤化心靈，健全人格,，振奮精神,，提升境界，凈化學(xué)風,，打造書香校園,。

（1）教育活動家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動緊緊融入家庭教育,，是"新三好"教育的切入點和突破口,。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動,；“夸夸我的孝順好孩子”家長報告會,；“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等，并收到家長孝敬教育感想文章1006篇,。通過這種家庭化的教育方式,，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”,、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華,。

（2）教育活動系列化。只有系列化的活動,，才會產(chǎn)生“集約式”的,、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的,、“交叉式”的教育效應(yīng),。基于此念,，我們組織開展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會,，“善良孝順好孩子”故事會、“誠實守信好公民”故事會,、“新三好標兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動,、“新三好”周記,、編寫“校園文明禮儀歌”等，使廣大學(xué)生不斷增強對新三好的實行意識,。

（3）教育活動藝術(shù)化,。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺，會使教育更具感染力和教育力,。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示,，把“新三好”分解為90個情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來演繹,，展示教育內(nèi)涵,，進行藝術(shù)化的自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識行為,。

（4）教育活動競爭化,。教育活動必須激發(fā)學(xué)生的競爭思想、競爭心理和競爭行為,，有競爭的活動才會有生機有活力,。基于此理,，我們在全校組織開展的“雨中的拉歌賽”,，班級風貌展示等活動。既是班風班紀的大檢閱,，又是同學(xué)們頑強意志的大磨礪,；開展的“爭當班隊十大新三好標兵”、“爭當班隊十大小明星”教育評選活動,，表彰兩千余人次,。為每一個學(xué)生提供一個競爭平臺，使每一個學(xué)生有標可競,，有才可展,，有星可爭，有功可成,，形成朝氣蓬勃,，生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。

（1）彰顯自治教育方略,。即對自治教育的整體目標和實施推進提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想,。其方略為：深化文明禮儀教育，強化班隊自主管理,，樹立教育品牌意識,，推升班隊特色品質(zhì),。

（2）規(guī)范自治教育進程。即使自治教育具有科學(xué)嚴格的運作規(guī)程：一,、班隊申報,；二、學(xué)校審定,；三,、成果驗收；四,、授牌命名,；五、拓展內(nèi)涵,；六,、凸現(xiàn)特色。

（3）制定自治教育方案,。各班根據(jù)班情,，創(chuàng)建自治特色班26個，如：善良孝順班5個,，團結(jié)和諧班8個,，誠實守信班1個，清潔高雅班1個,，鋼鐵紀律班1個,，彬彬有禮班5個。確定自治目標26個,，糾定自治措施26條,，確定自治宣言26條，一如：和諧相處,，真誠謙讓,，精誠團結(jié)，共創(chuàng)輝煌,。二如：文明禮儀,，從小做起，全班努力,，爭當?shù)谝?。達到各班有特色，有目標,，有措施,，有宣言，形成整體性的自治教育體系,。

（4）建立三級管理體系,。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊,、班級督導(dǎo)隊和小組督導(dǎo)隊三級三層管理網(wǎng)絡(luò)，校隊為“龍頭”,，班隊為主體,、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位,、管理途徑和管理職責。

（5）確立學(xué)生領(lǐng)軍地位,。即把學(xué)生（干部）推向管理一線,，讓學(xué)生擔任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥,，使學(xué)生有權(quán)可施,，有令可發(fā)，有責可履,，而不是"空頭司令"而有職無權(quán),。

（6）結(jié)構(gòu)學(xué)生管理核層。即把各班班委隊委吸納進督導(dǎo)隊,，并賦予各自職責,，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用,。

（7）實施管理主體運作,。即在整個自治管理運作過程中，讓學(xué)生獨立完成決策,、定制定規(guī),、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評比,、獎懲,、公示等運作環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在運作過程中,，增強自己的管理主體意識,，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想,，提高自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在,。

（1）思想道德研究

思想研究是德育研究之首、之旗,，它所彰顯的是學(xué)校的教育思想和教育方向,，是對學(xué)生思想道德教育的力度和深度。我們在開展豐富多彩的思想道德教育活動基礎(chǔ)上,，編寫出版了德育校本教材《中華英杰三字歌》一書（由中國文聯(lián)出版社出版）,，并在全國發(fā)行,。

（2）心理教育研究

心理教育研究是現(xiàn)代教育的熱點和焦點，也是現(xiàn)代教育所必須致力剖解的難點,。對此,，我們分四個層面進行心理教育實踐和研究：一是要求各班主任要及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的群體心理特征和個體心理特征，掌握學(xué)生的心理規(guī)律,，解決學(xué)生的心理障礙,，做好學(xué)生的“第一心理咨詢師”、“第一心理導(dǎo)師”,。二是建立少年兒童心理咨詢室,，對眾多的咨詢學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，以消除其心理疾病,。三是定期進行心理教育輔導(dǎo)講座,，如舉辦全校性的《少年兒童十大心理素質(zhì)》和年級性的《只有心理健康，才會行為高尚》等專題輔導(dǎo)報告,。四是編寫出版心理教育校本教材《青少年心理健康》,，并通過簽名售書活動、心理健康知識答卷,、心理健康讀后感征文比賽等活動,，全面提升了全校學(xué)生的心理素質(zhì)。

（3）養(yǎng)成教育研究

養(yǎng)成教育研究是我校承擔省教研室主持的德育研究課題,，題目為《小學(xué)生不良行為習慣的成因及矯正對策》,。我們依據(jù)課題研究目標，把大目標分解為50個小目標即子課題,，目前已完成子課題研究30個,，撰寫研究論文30篇。擬在兩年內(nèi)全部完成研究任務(wù),，并編輯出版《小學(xué)生養(yǎng)成教育方法論》,。

德育需要不斷創(chuàng)新，而只有不斷創(chuàng)新,，德育才會有新理念,、新實踐、新特色,、新成果--這正是我校面臨的新課題,。

德育工作計劃春 德育工作計劃春小學(xué)篇六

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞教育改革與發(fā)展的中心工作,，大力弘揚民族精神,，深入開展思想道德建設(shè)，加強德育創(chuàng)新的探索與實踐研究，促進德育的課程化建設(shè),，不斷開創(chuàng)德育工作新局面,。

（一）加強班主任隊伍建設(shè)

1、每周一的班主任會議正常進行,。有計劃,、有重點地指導(dǎo)班主任開展每周的德育工作。不定期對班主任進行一次業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2,、加強年青班主任的培養(yǎng)工作，通過開展“結(jié)對子”活動,，真正發(fā)揮好老班主任的“傳幫帶”作用,，使年青班主任盡快成長起來。

（二）常規(guī)工作,。

加強德育常規(guī)工作的檢查和管理，工作中要從小事入手,，從點滴做起,，嚴抓細摳，認真落實,，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習慣和優(yōu)秀道德品質(zhì),。

1、在完善管理機制的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)立“小黃帽”監(jiān)督崗”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓小黃帽監(jiān)督員對紀律、儀表,、文明行為,、衛(wèi)生、兩操實行自主管理,、評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。

2,、開展豐富的校園活動。本學(xué)期,，小學(xué)部將開展“心存感恩,，快樂人生”的感恩活動，并利用傳統(tǒng)節(jié)假日開展各種趣味活動,，在活動中增強學(xué)生們的班級凝聚力,。

3、大力開展安全教育,。小學(xué)部將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。各班要把安全教育,、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈,，充分利用班隊活動進行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，以杜絕安全隱患,。

4、打牢養(yǎng)成教育基礎(chǔ),。本學(xué)期,，每月確立活動主題，并制定每月強化訓(xùn)練目標,，嚴格要求,，反復(fù)訓(xùn)練，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育,。各班圍繞每月活動主題認真出刊黑板報,，班級板報每月一期，完成相應(yīng)的期數(shù),，并及時記錄好小樣,。

5、開展心理健康教育活動,。本學(xué)期小學(xué)部要設(shè)立“心理輔導(dǎo)室”,，注重對有心理問題的學(xué)生的引導(dǎo)教育。

6,、本學(xué)期小學(xué)部還將結(jié)合中學(xué)部的教師“護校隊”,，教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的生活習慣，不隨便購買學(xué)校門口小攤上的“三無”食品,，對屢禁不止的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將扣除相應(yīng)的班級分,，通過這一系列措施最后有效地整頓校門口的環(huán)境與秩序。

7,、繼續(xù)深入開展陽光體育活動,，利用班會對學(xué)生進行奧運知識普及。

三月份：文明禮貌月

（強化訓(xùn)練目標：見到老師文明問好,，講文明話,。）

1、班主任上交班主任,、班級工作計劃,。

2、將3月3日—3月9日定為“感恩”周，小學(xué)部開展“心存感恩,，快樂人生”的感恩活動,。

3、各班圍繞活動主題完成黑板報,。

4,、根據(jù)學(xué)生實際情況確定每周的訓(xùn)練內(nèi)容。

5,、月底總結(jié),。

四月份：行為習慣養(yǎng)成月

（強化訓(xùn)練目標：集會做到快、靜,、齊,，不追逐打鬧。）

1,、各班整頓學(xué)生的行為習慣,，進行行為習慣的養(yǎng)成教育。

2,、各班圍繞活動主題完成黑板報,。

3、月底小學(xué)部開展“隊列比賽”活動,。

五月份：行為習慣加強月

（強化訓(xùn)練目標：課前準備快、靜,，無安全事故發(fā)生,。）

1、召開安全教育大會,。

2,、各班圍繞活動主題完成黑板報。

3,、月底工作總結(jié),。

六月份：學(xué)習競賽月

（強化訓(xùn)練目標：學(xué)生掌握學(xué)習方法，進入復(fù)習狀態(tài),。）

1,、各班圍繞活動主題完成黑板報。

2,、慶“六一”趣味游園活動,。

3、期末各班主任上交工作總結(jié),。

4,、各班評優(yōu)、評先。