時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇一

那么怎樣才能當(dāng)好班主任呢,？作為一個(gè)班主任，要帶好一個(gè)班,，必須具有一定的班級(jí)工作藝術(shù),，尤其是班主任德育工作最為重要。一個(gè)學(xué)生如果沒有良好的道德品質(zhì),，就不能成為社會(huì)的有用之人,。作為一個(gè)班主任就要首先抓好德育工作，培養(yǎng)學(xué)生小草的高尚品德,，教育學(xué)生愛祖國(guó),，愛人民，愛勞動(dòng),，樹立為人民服務(wù)的思想,，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊師愛生的良好習(xí)慣,，做一個(gè)誠(chéng)實(shí),、勇敢的孩子。要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好知識(shí),，立志成才,。我做班級(jí)工作，平時(shí)就注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，積累了一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)介紹給各位同友，與大家互相交流,。

當(dāng)我接任五年級(jí)班主任時(shí),，班里接連不斷地丟東西，但每次總是找不著,，學(xué)生議論紛紛,，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。怎么辦,？為此事我明查暗訪,，仍不起作用,。為了避免這類事情不再發(fā)生，我讓每個(gè)學(xué)生留心觀察,，互相監(jiān)督。一天上體育課時(shí),，小青向我報(bào)告說(shuō),，她發(fā)現(xiàn)前幾天自己丟失的鋼筆在小飛的文具盒里。我聽后大吃一驚,，有點(diǎn)疑惑,。小飛平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，怎么會(huì)拿你***的鋼筆,？為了弄個(gè)清楚,，我和小青來(lái)到教室，查明證實(shí)后,，我沒有當(dāng)面批評(píng)小飛,，而是冷靜思考：如何教育他改正錯(cuò)誤呢？在課堂上,，我這樣說(shuō)：前幾天,，小青由于不慎丟失了鋼筆，至今她很著急,，如有人拾到或借用請(qǐng)還給她,，她一定會(huì)感謝你的。開學(xué)時(shí),，小飛物歸原主,，又主動(dòng)向我坦白地承認(rèn)了錯(cuò)誤。我仍然沒有批評(píng)他,，而是耐心地開導(dǎo)他,，教育他怎樣做人。從此以后,，這個(gè)同學(xué)仿佛變了一個(gè)人似的,，拾到東西主動(dòng)歸還失主。學(xué)習(xí)很刻苦,，成績(jī)不斷進(jìn)步,。

學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任就要想辦法幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤,。我班有個(gè)學(xué)生叫李兵,，愛說(shuō)好動(dòng)，脾氣暴躁,，常惹事生非,。在一次考完數(shù)學(xué)后,，因成績(jī)不理想，競(jìng)一小草氣之下砸碎了窗玻璃,。事后,，這個(gè)學(xué)生主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò)，并按班規(guī)交了賠款,。為了教育他改正錯(cuò)誤,，我讓李兵親自去量玻璃的尺寸，到玻璃店買回玻璃,，叫他自己動(dòng)手安裝,。有了如此的體驗(yàn)，他對(duì)班里的公物倍加愛惜,，自己的怪脾氣也改了許多,。

樹立美好的班風(fēng)班里有一些同學(xué)平時(shí)愛吃零食，教室里瓜子皮滿地,，吃不完的饅頭到處亂扔,。針對(duì)這個(gè)情況，如果抓住狠批不放,，不但沒有效果,，而且會(huì)適得其反。于是,，我進(jìn)行摸底調(diào)查,，找出吃零食的原因后，給學(xué)生講吃零食的危害,，我告訴同學(xué)們,，隨便吃零食，不符合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，既污染了班級(jí)環(huán)境,，影響了班級(jí)衛(wèi)生狀況，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，危害了自己***的身體健康,，浪費(fèi)了家里的'錢糧。我又將班內(nèi)不吃零食的同學(xué)樹為榜樣,，號(hào)召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神，保持勤儉節(jié)約的行為,，不做小饞鬼,，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。從此,，班里再也沒人吃零食了,。個(gè)個(gè)打掃衛(wèi)生很積極,，甚至有的學(xué)生不是他的值周，他都爭(zhēng)著去干活,。

我非常重視情境教育,，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如：我在教室的墻壁上張貼了許多英雄人物的畫像,，以及條幅和標(biāo)語(yǔ),，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮讀書，努力學(xué)習(xí),。還把校園黑板勾畫一新，讓學(xué)生定期出板報(bào),，辦手抄報(bào),，開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。

開展班級(jí)活動(dòng),，能為學(xué)生提供展示自己表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。比如,，我組織我為班級(jí)添光彩討論會(huì),，向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心的主題班會(huì)，以及書畫展覽,、歌詠比賽,、故事演講等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),。培養(yǎng)了學(xué)生熱愛集體,、熱愛祖國(guó)的高尚品質(zhì)。

總之,，班主任要把德育工作放在首位,，認(rèn)真做好班級(jí)工作。既教書,，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),，使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，成為祖國(guó)的合格人才,。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇二

形成學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三位一體的德育框架。愛國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育滲透在學(xué)科教學(xué)中,。德育有效,，校外實(shí)習(xí)基地教育內(nèi)容豐富，學(xué)生自我約束能力增強(qiáng),，培養(yǎng)了一批特色中隊(duì)和優(yōu)秀班,。

1、不斷提高學(xué)生的文明禮儀要求,，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查,，開展評(píng)優(yōu)評(píng)選文明好少年活動(dòng)。

2,、建設(shè)有特色的班級(jí)文化,，營(yíng)造良好的班級(jí)文化環(huán)境，營(yíng)造和諧的學(xué)生關(guān)系,，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌,。

3、進(jìn)一步探索德育考試,、考核,、評(píng)價(jià)方式，繼續(xù)選派優(yōu)秀班,、中隊(duì)參加區(qū)市級(jí)評(píng)選,，抓典型、做表率,、傳經(jīng)驗(yàn),、上階梯；

4,、進(jìn)一步深化心理健康教育,，努力開設(shè)三個(gè)年級(jí)的心理健康課，大膽嘗試心理健康教育與品德教學(xué)相結(jié)合,。

5,、豐富少先隊(duì)校內(nèi)外活動(dòng)的實(shí)踐基地，通過(guò)校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)開展體驗(yàn)教育,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中快樂(lè)成長(zhǎng),。團(tuán)隊(duì)建設(shè)節(jié)車

6、建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)相結(jié)合的德育運(yùn)行機(jī)制，開展共建、共管,、共育活動(dòng),。定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，成立特色家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開座談會(huì),。通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)可以對(duì)學(xué)校和教育有更全面的'了解,，進(jìn)一步提升學(xué)校形象,。

1、在開學(xué)之初,，選拔優(yōu)秀的假期青少年,，開展手寫報(bào)紙、剪報(bào)展評(píng)活動(dòng),。上交時(shí)間：9月5日,。每班的手抄報(bào)和剪報(bào)會(huì)裝訂成冊(cè)統(tǒng)一展示。

2,、班會(huì)學(xué)校會(huì)以觀看視頻資料、發(fā)放學(xué)習(xí)資料,、特色主題教育等多種形式為班會(huì)提供材料和素材,。同時(shí)，為了有效了解班會(huì)情況,，學(xué)校會(huì)上課聽課,，檢查落實(shí)情況。

3,、規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè),。每節(jié)課每周廣播10分鐘，每節(jié)課主持一次,。要求各班按節(jié)目順序打印廣播文稿,，每周三按時(shí)交大隊(duì)部審核。過(guò)了之后每周五都會(huì)錄,。

4,、認(rèn)真做好兩個(gè)宣傳窗口和三張黑板報(bào)，這樣才能充分發(fā)揮這些宣傳渠道的作用,。

5,、認(rèn)真落實(shí)班間五步檢查工作。爭(zhēng)取每個(gè)月給所有老師檢查一次,。

6,、學(xué)生的一言一行，坐在一個(gè)崗位上，就能詳細(xì)地反映出他們的修養(yǎng)和習(xí)慣,，反映出學(xué)校的管理水平,。比如椅子凳子放在桌子下面，紙袋拿起來(lái)方便,；向右上下樓梯,，不要隨便碰壁；輕聲說(shuō)話不別扭,，小步慢走不跳躍,、所以這學(xué)期要在課堂常規(guī)、課前,、課間紀(jì)律,、兩個(gè)練習(xí)、禮儀,、路隊(duì),、衛(wèi)生、升旗等方面嚴(yán)格銜接,、嚴(yán)格管理,；要提高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格檢查,，督促各項(xiàng)工作升級(jí),。

7、繼續(xù)利用好《班主任手冊(cè)》,，規(guī)范班主任日常管理,，按要求寫好計(jì)劃總結(jié)，按要求寫好學(xué)生基本情況,，每周寫一次班會(huì)內(nèi)容,，安排好班級(jí)周活動(dòng)，每月寫一次班委,，其他內(nèi)容按要求全部寫好,。

8、做好教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、建團(tuán)日,、元朝等重大節(jié)日,。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇三

大力推進(jìn)“xx”教育;進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級(jí)組實(shí)際情況全面落實(shí)“文化育人,，和諧發(fā)展”的教育思路,，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的氛圍,。

1、工作目標(biāo)

深化家庭教育指導(dǎo)工作,，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量,。

2、工作重點(diǎn)

(1),、開學(xué)初制定年級(jí)組家庭教育指導(dǎo)工作計(jì)劃,，組織班主任對(duì)本年級(jí)組學(xué)生、家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作,，班主任做好本班家長(zhǎng)的思想工作,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)開展家庭教育的積極性，對(duì)本班學(xué)生和家長(zhǎng)開展家庭教育指導(dǎo)工作,。

(2),、扎實(shí)開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來(lái)媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實(shí)踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式,。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動(dòng),，完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，參加評(píng)比,。

(3),、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式

a、配合學(xué)校切實(shí)做好家長(zhǎng)接待日工作,。做到定時(shí),、定點(diǎn)、定人,，與家長(zhǎng)面對(duì)面地交流、溝通,。盡力幫助學(xué)生家長(zhǎng)解決一些家庭教育中的問(wèn)題,。

b、對(duì)一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)上門家訪,，對(duì)重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo),，弘揚(yáng)師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光,。

c,、認(rèn)真填寫好《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》，充分發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》的'家校聯(lián)系作用,。

d,、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo),，引導(dǎo)更多的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭,。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇四

德育工作是一項(xiàng)綜合治理的系統(tǒng)工程，尤其是素質(zhì)教育大力提倡的今天，德育工作處在一個(gè)非常重要的位置,。為此,，為使我班德育工作落實(shí)在實(shí)處，特?cái)M定本工作計(jì)劃,。

1,、促使學(xué)生養(yǎng)成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)的習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。

3,、對(duì)學(xué)生行、情,、操,、教育，心理教育和班級(jí)德育工作計(jì)劃(成龍的`blog)一,、

指導(dǎo)思想

德育工作是一項(xiàng)綜合治理的系統(tǒng)工程,，尤其是素質(zhì)教育大力提倡的今天，德育工作處在一個(gè)非常重要的位置,。為此,，為使我班德育工作落實(shí)在實(shí)處，特?cái)M定本工作計(jì)劃,。

1,、促使學(xué)生養(yǎng)成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀(jì)的習(xí)慣,。

2,、幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,。

3,、對(duì)學(xué)生行、情,、操,、教育，心理教育和行為教育,。

4,、規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言美、形象美,、行為美,。

1,、

途徑

a、加強(qiáng)班級(jí)日常管理

b,、學(xué)科教學(xué)

c,、家訪

d、利用主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、升降國(guó)旗、衛(wèi)生評(píng)比,、各種表彰形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操教育、心理教育和行為教育,。

e,、

重視班級(jí)文化建設(shè)，在班內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的豐富多彩的體育,、文藝和娛樂(lè)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生健康、高雅的興趣愛好,。

2,、

方法

a、

說(shuō)服教育法：結(jié)合受教育者的思想實(shí)際,，靈活采用談話,、討論、報(bào)告,、參觀訪問(wèn),、調(diào)查等方式，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，并提出行動(dòng)上的要求,。

b、榜樣示范法：教師除了處處能做學(xué)生的表率外,，還要利用先進(jìn)人物光輝事跡教育學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生多向身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處學(xué)習(xí),，讓其自覺改正自己的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)共同進(jìn)步,。

四,、

具體工作安排

1、

組織報(bào)名

2,、

初步了解學(xué)生情況及其家庭情況,。

3,、

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

1,、家訪

2,、教師環(huán)境布置

3、財(cái)產(chǎn)登記管理

1,、家訪

2,、日常行為規(guī)范檢查

3、禮儀教育

1,、家訪

2,、升降國(guó)旗教育

3、整頓班容班貌

4,、表彰先進(jìn)積極分子

1,、行為規(guī)范教育

2、衛(wèi)生大檢查

3,、組織性,、紀(jì)律性教育

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇五

本學(xué)期，德育處將進(jìn)一步落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》,，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路,、新方法,。以求真、求實(shí),、求精,、求新的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)開展工作,，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手,，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,，使我校德育工作再上新臺(tái)階。

1,、求真,、務(wù)實(shí)、高效地做好德育常規(guī)管理,，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手,，嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)要求，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、做好班主任培訓(xùn)與管理工作,，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平,。

3,、加強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的管理，增強(qiáng)計(jì)劃性,，進(jìn)行統(tǒng)籌整合,，力求活動(dòng)數(shù)量少，質(zhì)量?jī)?yōu),，確保教育成效,，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)安全、法制和國(guó)防教育,，創(chuàng)建平安校園,。

5、務(wù)實(shí)高效地做好德育科研工作,，提高我校德育科研水平,。

6、重視心理健康教育,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開展心理健康教育活動(dòng),，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護(hù)航,。

7,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，尤其是班級(jí)文化建設(shè),，發(fā)揮文化育人的功能,。抓好科技教育工作，營(yíng)造科技校園,。

8,、學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。

（一）繼續(xù)開展以“迎和諧全運(yùn),、做快樂(lè)小主人”為主題的.活動(dòng),。圍繞“泉城小義工”活動(dòng)，通過(guò)校園義工活動(dòng),、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),、文明創(chuàng)建活動(dòng),、社會(huì)公益活動(dòng)四個(gè)主題,，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),、講公德懂規(guī)則的自覺行為,，從而帶動(dòng)我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》,。定期舉行班主任例會(huì),，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想,、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn),。不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng),，建立班主任成長(zhǎng)檔案,。

2、建立班主任崗位職責(zé),、工作條例,，考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，把班主任工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

4,、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)介紹,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會(huì)，并將組織評(píng)選,，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平,。

（三）抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作

1、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。要通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),。要加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益。

2,、規(guī)范班級(jí)管理,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核,，強(qiáng)化班級(jí)管理,，制定我校文明班級(jí)評(píng)比條件，開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語(yǔ)言上講文明,，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦,，生活中講衛(wèi)生,，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié),，待人上講禮貌,，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象,，時(shí)時(shí)處處講安全,。努力做到“十好”即站隊(duì)好，唱歌好,，升旗好,，掃地好，讀書好,，寫字好,，走路好，禮貌好,，做操好,，儀表好以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3,、抓好學(xué)校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組,、少先隊(duì)為主體,，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生,、紀(jì)律,、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識(shí),，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng)。

4,、警鐘長(zhǎng)鳴,。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈，充分利用晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育，加強(qiáng)教師值勤工作,，要求值勤教師增強(qiáng)責(zé)任感,。

5、抓好每個(gè)月的主題教育,。本學(xué)期共有五個(gè)月,，每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題，（例如：尊師重教愛國(guó)主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的周會(huì)及國(guó)旗下講話要點(diǎn),，并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生的言行中,，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

6,、開展節(jié)日活動(dòng),。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源,，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日,、紀(jì)念日開展活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,，增強(qiáng)愛國(guó),、愛家鄉(xiāng)的熱情。

1、重視家庭,、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,。定期召開家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的多方面優(yōu)勢(shì),，多渠道,、多形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。配合各級(jí)關(guān)工委開展形式多樣的教育活動(dòng),。

2、定期召開好家長(zhǎng)會(huì),，班主任要做好家訪工作,，對(duì)部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家,、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,，避免出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。

3,、重視單親家庭,、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,，也能向其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)少先隊(duì)工作,，形成制度化,、常規(guī)化，做到有目的,、有計(jì)劃,、有措施、有記錄,，健全組織,，定期開展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性,、主動(dòng)性,，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合,、相互監(jiān)督,，逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng),。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇六

作為一位教師我很清楚,，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等,。所以,，我先從自己的思想入手。做到“端正思想,，教書育人，為人師表,?！?/p>

在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的'好,，授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>

所以,，在平時(shí)，我會(huì)先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法,，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的掌握。

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好的差生,，還有可能是危害社會(huì),、危害人民的社會(huì)敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。

德育工作計(jì)劃春 德育工作計(jì)劃春小學(xué)篇七

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育,，德育則是教育的首位,。地理教育的任務(wù)是教書育人，作為地理教師,，我們掌握的地理科學(xué)知識(shí)是為育人服務(wù)的,。因此，地理教育如何按照以德育為核心,，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，來(lái)提高學(xué)生整體素質(zhì)至關(guān)重要。

本學(xué)期我繼續(xù)任七年級(jí)1,、3,、4、5班四個(gè)班192個(gè)學(xué)生的地理教師,，綜合分析學(xué)生情況存在如下共性問(wèn)題學(xué)生的地理綜合素養(yǎng)不高,，學(xué)習(xí)上缺乏自主性和創(chuàng)新性，思想及意志品質(zhì)亟待提高,。

地理教學(xué)著眼于提高學(xué)生的基本素質(zhì),，抓好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā),、情感培養(yǎng),、意志鍛煉等，使學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì),、思想品德素質(zhì),、生理素質(zhì)都能得到發(fā)展,。在地理教學(xué)中，注重地理教學(xué)中的德育滲透,，讓地理教學(xué)成為喚醒學(xué)生心靈的音樂(lè),，將“以人為本，以促進(jìn)學(xué)生人格的和諧發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處,，使地理教學(xué)服務(wù)于人的全面健康發(fā)展,，體現(xiàn)的先進(jìn)理念。讓地理教學(xué)中思想品德達(dá)到最高境界,。

1．充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程,，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的`表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂地理課,，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2．充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

3．在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從現(xiàn)在起讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

4．利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng),。

在地理課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無(wú)法代替的,。因此，作為一名地理教師要提高滲透的自覺性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。