總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇一

第一單元：乘除法本單元主要學(xué)習(xí)口算乘除法,，為第四單元,、第六單元學(xué)習(xí)筆算乘除法打基礎(chǔ)。它是在學(xué)生掌握了表內(nèi)乘除法的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的,，它是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ),。教學(xué)時,，從以下幾點著手1. 在具體的情境中，引導(dǎo)學(xué)生探索口算的方法2.提倡算法多樣化,，培養(yǎng)思維的靈活性3. 注重聯(lián)系實際,，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

第二單元：觀察物體本單元的教學(xué)內(nèi)容具有活動性,、過程性和體驗性的特點,。教學(xué)時，準(zhǔn)備好正方體學(xué)具或由學(xué)生自備正方體的積木,。利用教材提供的實踐活動,，引導(dǎo)所有學(xué)生參與到操作活動中來，讓學(xué)生在搭立體圖形的過程中觀察,、思考,、想象、交流,，根據(jù)自己的實踐體驗,，感悟從不同角度觀察立體圖形，所看到的形狀可能不同,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

第三單元：千克、克,、噸本單元是“數(shù)與代數(shù)”中“常見的量”的重要內(nèi)容之一,。這是初次學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量知識，它是今后解決有關(guān)質(zhì)量問題的基礎(chǔ),。千克,、克、噸這幾個量比較抽象,，尤其是克,、噸這兩個質(zhì)量單位。學(xué)生雖然在日常生活中都接觸過物體輕重問題,，但對質(zhì)量單位還缺乏認識,，而且質(zhì)量單位不像長度單位那樣直觀、具體,，不能只靠觀察得到認識,，為了使學(xué)生獲得千克、克,、噸的具體概念,，要充分利用直觀操作，創(chuàng)造條件讓學(xué)生進行實際操作活動,，使較抽象的質(zhì)量單位能被學(xué)生具體地感知,。

第四單元：乘法教學(xué)時結(jié)合生動,、現(xiàn)實的情境，初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系,，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,，,，體驗算法多樣化，并能選擇合適的計算方法,。能正確計算兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法。

第五單元：周長這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生認識了三角形,、平行四邊形,、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進行的,，它是進一步學(xué)習(xí)平面圖形面積計算的基礎(chǔ),。本單元的內(nèi)容與學(xué)生的生活實際緊密相連，教學(xué)時應(yīng)注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系,，讓學(xué)生親歷“做數(shù)學(xué)”的過程,，關(guān)注學(xué)生對測量的體驗。

第六單元：除法本單元主要學(xué)習(xí)兩,、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,，是在學(xué)生已經(jīng)掌握百以內(nèi)一位數(shù)乘除兩位數(shù)的口算和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,。

這部分教材注重了以下幾個方面,。 1.引導(dǎo)學(xué)生在解決問題中體會計算方法 2.內(nèi)容的呈現(xiàn)注重了層次性和思考性 縱觀本單元各小節(jié)，它們之間有較強的邏輯性,。 （１）“分桃子”——兩（三）位數(shù)除以一位數(shù)。（商是兩（三）位數(shù),。） （２）“淘氣的猴子”——三位數(shù)除以一位數(shù),。（商是三位數(shù)，中間或末尾有０,。） （３）“送溫暖”——三位數(shù)除以一位數(shù),。（商是兩位數(shù)。） （４）“買新書”——連除和乘除混合運算,。 這樣的安排,，有較清晰的層次，由淺入深,，循序漸進,，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識的相互聯(lián)系,。第七單元：年月 日本單元是在一、二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了認識鐘表,，了解時,、分、秒之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,。本單元要學(xué)習(xí)年,、月、日,；認識星期,；認識２４時記時法。有關(guān)年,、月,、日的知識具有常識性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過,，但在實際生活中學(xué)生已有很多經(jīng)驗,，所以教材一開始就安排了“說一說”，意圖是要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使其在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的知識,。第八單元：可能性本單元創(chuàng)設(shè)了摸球游戲的情境。教材對組織這一活動,，提出了三條“指導(dǎo)語”,，活動之前先“想一想”，摸到的球有幾種可能,，摸到什么顏色球的可能性更大,；第二步“摸一摸”，在小組內(nèi)摸球,，把每次的結(jié)果記錄在表內(nèi),；第三步“填一填”，根據(jù)記錄表,，統(tǒng)計摸到什么顏色球的次數(shù)多,，摸到什么顏色球的次數(shù)少。這就是讓學(xué)生經(jīng)歷“猜測—試驗—分析試驗數(shù)據(jù)”的過程,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇二

根據(jù)縣教育局xx教職成（20xx）184號文件的要求,，我校于今年暑期對未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的小學(xué)（含幼兒園）、高中在職教師進行了培訓(xùn)?，F(xiàn)將暑期培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

暑假是教師進修學(xué)校的“雙搶”季節(jié),，多種培訓(xùn)在我校舉行?？h教育局和我校兩道歷年來高度重視,。早在3月份,，縣教育局就下發(fā)了文件〈xx教職成（20xx）85號〉，對全縣中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育情況進行摸底調(diào)查,，掌握未參加第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)的中小學(xué)教師人數(shù),。4、5月份,，我校在進行校本培訓(xùn)檢查指導(dǎo)的同時,，進行中小學(xué)教師培訓(xùn)需求的調(diào)研，為謀劃暑期的培訓(xùn),，制定培訓(xùn)計劃作好充分的準(zhǔn)備,。6月份初，我們擬定了培訓(xùn)通知,，拿出暑期培訓(xùn)的總體方案等,。6月23日，縣教育局下發(fā)了《20xx年小學(xué),、高中教師繼續(xù)教育暑期培訓(xùn)通知》,，培訓(xùn)工作正式啟動。

針對以往教師集中培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容針對性,、實效性不強,，培訓(xùn)形式靈活性、開放性不足等問題,，我們派出專職教師深入中小學(xué)一線,，了解中小學(xué)教師所思、所感和所求,，征求他們對暑期培訓(xùn)的建議和意見,。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校近幾年進行集中培訓(xùn)的經(jīng)驗,，研究教師培訓(xùn)最新成果,，結(jié)合縣情、校情,，循著以人為本,、減輕教師經(jīng)濟負擔(dān)、面向需求,、務(wù)實高效、靈活開放的工作思路,，設(shè)計培訓(xùn)方案,、制定培訓(xùn)計劃。

由于領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作的高度重視,，前期調(diào)研工作的細致,、實在,，內(nèi)容和模式創(chuàng)新是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。既根據(jù)教育部《20xx——20xx年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)計劃》,，調(diào)整省教育廳對中小學(xué)教師第二輪繼續(xù)教育集中培訓(xùn)統(tǒng)一要求的課程,，又考慮到中小學(xué)一線教師對培訓(xùn)內(nèi)容的現(xiàn)實需求和對培訓(xùn)形式的具體要求。

1.培訓(xùn)內(nèi)容以“新理念,、新課程,、新技術(shù)”和師德教育為重點。如,，小學(xué)數(shù)學(xué)教師暑期集中培訓(xùn)班,，開設(shè)了《新課程通識培訓(xùn)》《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程培訓(xùn)——小學(xué)數(shù)學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程講座》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)和實踐及評析》和《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》等課程。

2.整合“專業(yè)引領(lǐng)”和“實踐研修”兩類課程,，采用系統(tǒng)引領(lǐng),、實踐指向和自主反思“三結(jié)合”的培訓(xùn)模式?！跋到y(tǒng)引領(lǐng)”指針對小學(xué)和高中不同階段新課程教學(xué)的特點和要求,，選擇優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容，對中小學(xué)教師進行系統(tǒng)引領(lǐng),，提升理論水平,。“實踐指向”指緊扣新課程教學(xué)的疑點,、難點與重點,，以案例教學(xué)為主體，解決中小學(xué)教師教學(xué)過程中遇到的困惑和實際問題,?！白灾鞣此肌敝该嫦蛑行W(xué)教學(xué)實踐，通過交流,，引導(dǎo)教師自主反思和診斷評析,，提高實踐能力。

具體培訓(xùn)形式主要包括專家講座,、專題指導(dǎo),、自主作業(yè)、合作研討,、模擬實踐和反思評析等,。如，參加遠程培訓(xùn)班的小學(xué)教師,，先進行為期3天的集中面授,，后進行為期20天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。集中面授主要進行實踐研修：專家講座、模擬實踐和反思評析,，遠程培訓(xùn)主要進行專業(yè)引領(lǐng)：專題指導(dǎo)（觀看視頻,、網(wǎng)上閱讀）、合作研討（在線交流）和自主作業(yè)（提交網(wǎng)上作業(yè)）等,。

合理的培訓(xùn)規(guī)劃和現(xiàn)代的培訓(xùn)理念,，如果管理不科學(xué)、不到位,，一定是低效或xx效的,。管理出效益是今年暑期培訓(xùn)的另一特點。管理得當(dāng)突出表現(xiàn)在以下兩個方面：

1.教務(wù)處,、遠教中心和總務(wù)處通力合作,，各司其職，有力保障了培訓(xùn)的正常運行,。

教務(wù)處主要負責(zé)制定計劃,、安排課程、聘請專家和教師,、組織學(xué)員報名和報到以及培訓(xùn)教學(xué)的常規(guī)管理等,。遠教中心主要負責(zé)網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè)、學(xué)員電子檔案的建立,、遠程培訓(xùn)的技術(shù)支持和遠教設(shè)備的維護和管理等,，并配合教務(wù)處做好《計算機和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用》課程的實踐指導(dǎo)?？倓?wù)處主要負責(zé)教室的供電,，保證空調(diào)與遠教儀器的正常圓轉(zhuǎn)；安排好外請專家,、教授以及學(xué)員的生活,；配合教務(wù)處做好報到繳費等工作。

2.實行多向管理方式,，即學(xué)員所在班級,、所在學(xué)校與進修學(xué)校共同管理。實行中小學(xué)教師培訓(xùn)的多向管理,，明確了各自的權(quán)利和義務(wù),，增強了工作的主動性和有效性。

小學(xué)教師培訓(xùn)采用組班制,，教務(wù)處聘請專職教師擔(dān)任班主任,，全面負責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的考勤，配合上課教師進行實踐研修活動的組織,，反饋學(xué)員對培訓(xùn)教學(xué)意見和建議,、收繳學(xué)員作業(yè)和考核評價等工作,。

高中教師遠程培訓(xùn)，由于采用雙向會議視頻系統(tǒng)實施集中面授,，集中學(xué)習(xí)的管理由學(xué)員所在學(xué)校負責(zé)。為保證管理到位,，8月2日召開了有縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

新穎的內(nèi)容設(shè)計,，靈活的培訓(xùn)方式，合理的組織管理,，必然產(chǎn)生理想的培訓(xùn)效果,。學(xué)員普遍反映今年進修學(xué)校培訓(xùn)方案做得新，培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實際,，有很強的針對性和實效性,；培訓(xùn)的形式靈活多樣，有效地突出了參培教師的主體性,，成效顯著,。但是，暑期培訓(xùn)也存在一些問題與不足,，集中表現(xiàn)為：

1.極少數(shù)教師參加培訓(xùn)的動力不足,，參與實踐研修的積極性、主動性不強,。這可能與我們的培訓(xùn)課程選擇性不強和培訓(xùn)課教師組織參與式培訓(xùn)的能力不強有關(guān),。今后，要進一步加強培訓(xùn)課程建設(shè),，為學(xué)員提供更多的“菜單”,，加大我校教師組織參與式培訓(xùn)活動的技能訓(xùn)練力度。

2.遠程培訓(xùn)學(xué)員網(wǎng)上作業(yè)質(zhì)量不高,，網(wǎng)上作業(yè)雷同抄襲現(xiàn)象比較嚴重,、在線交流參與面不大?？梢?，分散學(xué)習(xí)的學(xué)員管理措施不到位，是制約遠程培訓(xùn)效果的瓶頸,，遠程培訓(xùn)的管理制度建設(shè)有待今后深入研究,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇三

緊張而又充實的暑假已經(jīng)結(jié)束了，xx中心小學(xué)全體師生度過了一個健康,、有益的,、愉快、充實,、安全,，有意義的假期。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，學(xué)校各項暑期工作如期完成,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、7月—8月，全體教師和校級干部開展xx年暑期“雙訪”活動,，并填寫暑假家訪記錄表,，高效完成任務(wù)。全體教師均能走進部分學(xué)生家里,，進行家訪,，重點針對安全問題、特殊學(xué)生心理健康輔導(dǎo),、習(xí)慣養(yǎng)成教育,、家庭親子活動開展、學(xué)業(yè)完成情況等,，加強了家校雙方的聯(lián)系,，取得了家長的支持和認可，得到了社會各界的好評,。書記和校長先后走進部分教師家中,，和老師們喝一喝茶，聊一聊家常,，聽聽她們的所憂,、所難、所盼,，征求她們對學(xué)校發(fā)展的意見和建議,，爭取她們對學(xué)校一些工作的理解。此次家訪活動實現(xiàn)了學(xué)校,、教師,、家長之間的“零”距離交流，在炎炎夏日,，領(lǐng)導(dǎo)和老師們給學(xué)生和家長送去的不僅僅是清涼,，更是一份貼心的關(guān)愛。

2,、及時組織教師婦檢,。

1、學(xué)校利用假期先后召開4次行政會議,，及時跟蹤暑期任務(wù)完成情況,，統(tǒng)籌規(guī)劃新學(xué)期工作思路。對學(xué)校一些規(guī)章制度進行完善,。

2,、做好xx中心小學(xué)黃xx教導(dǎo)校際交流和五埭小學(xué)顏xx教導(dǎo)跟崗學(xué)習(xí)的工作銜接,，制定切實可行具體的協(xié)議。

3,、及時報送xx年秋學(xué)校的工作思路和工作要點,。

4、xx中心小學(xué)校本課程《古詩新唱》第二次改版完成,，于9月1日正式使用,。鄉(xiāng)土課程《我是xx小達人》正式定稿。

5,、組織學(xué)生運動員進行訓(xùn)練，以迎接新學(xué)期運動會,。

6,、組織學(xué)生舞蹈訓(xùn)練。

7,、核準(zhǔn)本校教師編制,，做好合同教師招聘工作。

8,、多方走訪,，力促學(xué)校校址搬遷。

9,、籌劃第三屆校友會換屆事項,。

10、多方求證,，合理安排課程表,，力求以生為本。

11,、開展暑期讀書活動,，每位老師認真閱讀教委辦贈送的《教育中的心理效應(yīng)》，寫出心得體會,。

12,、籌建xx少年宮辦公室。

1,、按照上級文件精神,，做好新生招生工作，做到合理不違規(guī),。做好電腦排位編班工作,。

2、登錄全國學(xué)生體育健康網(wǎng)進行本校代碼對比和確認,。

3,、每周通過校訊通平臺,，給每位家長發(fā)送關(guān)于安全教育的信息，提醒家長切實履行監(jiān)護人職責(zé),。

4,、及時提醒全體師生做好防范“蘇迪羅”等臺風(fēng)的安全教育，落實各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作,，全面消除學(xué)校的安全隱患,，確保人員和財產(chǎn)安全。

5,、組織學(xué)生參加“全國中小學(xué)生（幼兒）xx年平安暑假安全教育專項活動”,。

6、組織全體教師參加輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),。

7,、組織教師參評xx市優(yōu)秀教師（教育工作者）和xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師（教育工作者）活動。

1,、對學(xué)校柞牽樓,、菲律賓樓、新教學(xué)樓及彩卿樓的走廊,、教室墻裙油漆,。

2、對多功能廳木地板進行更換,，維護,。

3、對學(xué)校操場泥水部份修繕,，排水,、排水溝、井蓋,、臺階維修,，操場鋪設(shè)硅pu。

4,、對學(xué)校的校園文化重新布置更新,。

5、對學(xué)校廣播系統(tǒng)修繕及添置各層電視置于新學(xué)樓,。

6,、教學(xué)樓每樓層添置碧淶節(jié)能飲水機共7臺，及水電配套,。

1,、學(xué)校數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”教材處理策略研究》被福建省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題立項

2、學(xué)校獲得xx市xx市“小導(dǎo)游之星”評選優(yōu)秀單位組織獎,。

3,、組織學(xué)生參加xx經(jīng)濟報組織的同題作文比賽,，取得良好成績。

我校暑期工作取得了可喜成績,、得到了社會的贊譽,，我們會一如既往、不斷發(fā)展,，相信xx中心小學(xué)的明天越來越輝煌,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇四

我校根據(jù)xx區(qū)教科局[20xx]xx號文件精神，認真貫徹落實"生命至上,、安全第一"的方針,，切實做好暑假期間學(xué)校及師生的的人身及財產(chǎn)安全工作。現(xiàn)就暑期學(xué)校安全工作總結(jié)如下,。

牢固樹立"安全第一"的思想,，居安思危，切實落實學(xué)校安全工作責(zé)任制,。我們成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定專人負責(zé),，落實好學(xué)校安全值班制度,，保持信息暢通渠道。

進一步強化"安全大于天,、安全無小事"的思想,，切實消除麻痹心理、僥幸心理,，以認真負責(zé)的態(tài)度,，對單位重點處所如財務(wù)室、微機室,、食堂,、實驗室等重要部門進行了排查。這些部門采取了有效的防火,、防盜措施,，積極做好安全防范工作。

我校進一步健全,、落實值班制度和值班紀律,，安排好值班人員，加強日查夜巡工作,，實行24小時值班,。注意防止火災(zāi)，無人的樓房應(yīng)在放假時切斷電源,。沒有發(fā)生任何突發(fā)事件,。

學(xué)校在放假時集中對學(xué)生進行一次系統(tǒng)的安全教育,，要求學(xué)生不得乘坐"三無"車，不得在河,、池塘水域邊沿進行嬉戲,、玩耍、游泳等危險性活動,，認真遵守各項安全制度和紀律,。學(xué)校要強化值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的工作職責(zé)，加強日常檢查,，嚴格交接班制度,，并搞好相關(guān)記錄。各學(xué)校要嚴明工作紀律,，對安全工作要做到責(zé)任到人,，要嚴格堅持"誰主管、誰負責(zé),；誰出問題,、誰負責(zé)"的原則，使安全責(zé)任落到實處,。

臨放假時,，通過家長會、致家長的一封信等形式,，對家長進行交通安全教育,。要求家長配合學(xué)校對子女進行走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī),。這樣,，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識，而且能輻射家長,，規(guī)范家長的交通行為,。

假期中，我校還通過短信,、校訊通的形式向家長及時傳達關(guān)于天氣變化或者督促學(xué)生在養(yǎng)成習(xí)慣等方面的內(nèi)容,。切實提高師生對夏季惡劣天氣的認識，確保師生在暑期的生命安全,，防止事故的發(fā)生,。

通過活動的開展，廣大的家長對學(xué)校的滿意程度有了更大提高,。

總之,，學(xué)校的安全工作任重而道遠，需要我們做許多艱苦細致的工作,。為使我學(xué)校的師生在假期間以及在以后的學(xué)習(xí),、工作中能有一個平安,、祥和的生活環(huán)境，我們將一如既往地盡最大的努力把學(xué)校安全工作做好,，同時希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo),，支持和幫助，確保我校安全萬無一失,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇五

根據(jù)中心學(xué)校的布置和要求,，我校學(xué)校于8月25至28日進行了為期四天的暑期教師集訓(xùn)活動。現(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況,、開展情況總結(jié)如下,。

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班,，由校長和分管校長分別任組長和副組長,，全面策劃、落實教師集訓(xùn)工作,，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能,，校外,、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《小河頭小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。

對應(yīng)于中心校的要求,，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,，為使集訓(xùn)落到實處，25日上午,，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提出了集訓(xùn)的具體要求,，嚴明了集訓(xùn)工作紀律,，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看,，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認真，能嚴格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn)工作方案,。

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā),、以及聽報告的方式進行,。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),，并針對學(xué)校的具體情況,，分析學(xué)校教師師德規(guī)范的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求,。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自查,，并做出了自評,，從自評結(jié)果看，教師的自我評價客觀真實,，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡,。

2．認真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月26—28日的集訓(xùn)中,，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn),、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作,。

3．切實做好師德考評工作。依照《規(guī)范》要求,，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細則的考核標(biāo)準(zhǔn),，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進行了民意考評,，考核結(jié)果較為理想

1,、師德工作談得“有聲有色”

8月24日上午，中心校開展了“首屆我喜歡的好老師”經(jīng)驗交流活動,，會后我們進行了激烈的討論,。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收獲,，或談班級管理的先進經(jīng)驗,，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心,，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時,，每位教師都能敞開心扉，暢所欲言,，談吐心聲,，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：王木蘭、萬千,、胡前進等,，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起,，知無不言,，言無不盡……

正如李校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng),，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,，你還是公仆，你不僅是學(xué)生的知己,，還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生,！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲,，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,，達到了預(yù)期的效果。

2,、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

“新課改下的科學(xué)課程,，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實踐的體驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”,；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生”,；“‘摯愛教育,，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué)生,?！薄笆緹o光，相擊乃發(fā)靈光,；水本無華，相蕩乃成漣漪”,。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華,。短短一個多小時的交流，在老師們心中掀起了陣陣狂瀾,。老師們帶著反思來,，滿載收獲去。

3,、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

形式靈活,，務(wù)實高效的集訓(xùn)周，以聽報告、大討論,、大交流為主,，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針,，全體教職工易于接受,，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動,，已成了一次思想大解放,、認識大提高，深刻反思,，認識不足,，改進方法，相互交流,，共同促進,，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù),，通過這次大會大家思想受到了一次教育,，思維得到了一次拓展，認識得到了一個提高,，達到了革故鼎新,，根除陋習(xí)，振奮精神,，凝聚人心,，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,，開好了頭,、起好了步。

本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧整個培訓(xùn)工作,，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ),，認真的準(zhǔn)備,、精心組織是保證培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試,、撰寫心得,、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后,，在日常的教育教學(xué)活動的管理中,，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體的工作實踐中,，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇六

為貫徹落實《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》文件精神要求,，我校結(jié)合實際，扎實有效開展“雙訪”活動工作?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

為了有效地完成此項工作,，我校區(qū)專門召開工作布置會。會議在四樓會議室召開,，由朱晚真教導(dǎo)主持,，全體教師參加。會議上,，朱晚真教導(dǎo)組織大家學(xué)習(xí)文件精神,，明確工作的重要性，引起各師的高度重視,，確保工作的順利開展,。

1.主要采取登門走訪的形式。校級干部家訪教師,，以校長為主,、校級干部為輔，教師家訪學(xué)生原則上以班主任為主,、輔導(dǎo)員為輔的方法進行,。校級干部家訪教師原則上以校長為主、校級干部為輔的方法進行,。

2.教師家訪學(xué)生人數(shù)10-20人,。

3.家訪時應(yīng)注意細節(jié)。應(yīng)提前與家長預(yù)約,，應(yīng)請學(xué)生在場參與,，堅決反對“告狀式”家訪。

4.家訪對象以特殊家庭學(xué)生（貧困生,、單親生,、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生,、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）為主,。

5.家訪內(nèi)容：以宣傳學(xué)生健康成長的心理、生理,、安全等方面的知識為主。

6.做好記錄,。校級干部,、教師要對每個家訪對象做好記錄，校級干部家訪教師要認真撰寫家訪手記，教師家訪學(xué)生要認真撰寫家訪登記表,。并附上相應(yīng)的照片,。

我校區(qū)今后將把校級干部、教師家訪工作情況存入檔案,，作為師德考核的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù),，促進家訪活動常態(tài)化、制度化,、長效化,，使家訪真正成為一種教育自覺。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇七

根據(jù)紹興市教育局的統(tǒng)一要求,，雙梅小學(xué)積極落實平安暑假專項活動,，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強教育,、群防群治的原則，切實做好學(xué)生暑期安全工作,，使廣大學(xué)生度過了一個祥和,、愉快、安全的假期,。具體工作總結(jié)如下：

1,、觀看安全教育短片：利用校園網(wǎng)絡(luò)，認真組織學(xué)生觀看安全教育小短片,，包括暑期防溺水,、交通、消防,、居家,、外出安全等；加強了暑期里對孩子的監(jiān)管,，加強宣傳教育,，積極開展放假前學(xué)生安全教育活動。要求學(xué)生做到：暑假里,，無家長,、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水,；假期內(nèi)注意交通安全,，不乘坐沒有安全保障的車輛，不在公路邊追逐,、打鬧,、玩?；蝌T車等。注意飲食安全,，不吃不干凈的食物,、飲料等；注意用水,、用電,、用火等安全；

2,、進行安全技能測試：創(chuàng)造條件,，讓每位同學(xué)都能完成安全教育知識測試；

3,、進行家庭消防安全自查：利用假期老師家訪的機會,，對學(xué)生家庭安全進行探查，指導(dǎo)學(xué)生將結(jié)果在線提交網(wǎng)絡(luò),，由系統(tǒng)自動統(tǒng)計分析其家庭隱患,，及時排除安全隱患；

4,、集中扎實開展安全教育,，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故,、防食物中毒,、防溺水、防中暑,、防煤氣中毒等知識和技能,。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長書,，與家長簽訂安全責(zé)任書,，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳,、自行車違章行駛等的危害,。

5、堅持日常防范,，建立健全假期門衛(wèi)值班,、巡邏值班、防火防災(zāi),、防盜安全管理等規(guī)章制度,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和保安三位一體,，做到了認真負責(zé),，工作期間無空崗,、漏崗現(xiàn)象。暑假前,，學(xué)校對各室進行全面的安全檢查，并針對部分假期不使用的教室及實驗室及貴重實驗器材進行封存,。

6,、引導(dǎo)學(xué)生合理安排暑假學(xué)習(xí)生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的文體活動,。教育和引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，不進網(wǎng)吧,，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。讓學(xué)生過一個有意義的假期,。

總之，今年的假期,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下,，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下，我們校的安全工作扎實有效,。也給每一位同學(xué)以及家庭帶來幸福與安康,！

紹興縣雙梅小學(xué)

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇八

我們南洪小學(xué)始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位,，警鐘長鳴,，常抓不懈，保證校園平安,。在暑假來臨之際,，在強化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：

學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師都高度重視安全工作,，首先,，建立健全各項安全制度，并逐項加以落實,。其次,，安全工作實時時講。我校平時就十分重視能安全工作,，做到逢會必講安全,，時刻提醒教師、學(xué)生安全責(zé)任重于泰山,，做到警鐘長鳴,。

在6月31日下午，學(xué)生正式放假離校后,，學(xué)校召開了全體教師大會,，會上要求教師假期內(nèi)要做到遵紀守法,，不違規(guī)辦班、補課,，加強學(xué)習(xí)充電,，過一個有意義的暑假。特別是安排好假期教師護校值班表,，要求每位教師簽字確認,，以示對學(xué)校財產(chǎn)安全負責(zé)。

在放假前夕,，我校各班集中開展一次安全教育專題班會,，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育,，使學(xué)生學(xué)會自我保護,、自救、互救的常識和技能,，努力保障假期內(nèi)學(xué)生安全,。教育學(xué)生做到：

1、 暑假里,，無家長,、監(jiān)護人在場不下水游泳，防溺水,；

2,、 假期內(nèi)注意交通安全，不乘坐沒有安全保障的車輛,，不在公路邊追逐,、打鬧、玩?；蝌T車等,。

3、 注意飲食安全,，不吃不干凈的食物,、飲料等；

4,、 假期里注意用水,、用電、用火等安全,；

5,、 開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴防疾病感染,；

6,、 教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人,、和睦相處,，嚴防惡性糾紛事件的發(fā)生；

7,、 教育學(xué)生注意人身安全,，假期里不和陌生人搭訕，不吃陌生人的食物,，在家長不知情的情況下不乘坐陌生人的車或和其外出；

8,、 假期內(nèi)的其他安全事項等,。

1、 我們南洪小學(xué)在放假前一個星期就發(fā)放《致家長一封信》,，信中向家長通報當(dāng)前安全形勢及其我校的具體做法,，號召家長積極配合學(xué)校，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管,，特別是加強暑期對孩子的安全教育,。

2、 特別是20xx年7月11日上午7:30,，我校針對今年暑期雨水大,，各地學(xué)生溺水事故時有發(fā)生的嚴峻形勢，及時召開中高年級學(xué)生家長會,，我們在會上通報了防溺水的嚴峻形勢,，提醒、教育家長回家后一定要提高認識,，進一步加強暑期里對孩子的監(jiān)管,，嚴防溺水悲劇的發(fā)生。

五,、根據(jù)縣局文件的要求,，我校開展了“暑期大家訪”活動。

全體教師或走村入戶實地家訪,；或電話家訪,，了解學(xué)生情況。通過全體教師的共同努力,，到7月底,，我校做到了對每一學(xué)生都進行了一次家訪，全面了解了學(xué)生的暑期學(xué)習(xí),、生活情況,，課任教師對每一位同學(xué)的不同情況進行了有針對性的指導(dǎo),，有力地保障了學(xué)生的假期安全。

總之,，今年的假期已經(jīng)過半,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的精心布置和指導(dǎo)下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長的積極配合下,，我們有充分理由相信,，我校的安全工作必將做得更加完美。愿通過我們的努力,，能給每一位同學(xué)的家庭帶來幸福與安康,！

20xx-7-28

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇九

根據(jù)陽規(guī)教[20xx]45號文件的布置和要求，我校學(xué)校于8月22至28日進行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況,、開展情況總結(jié)如下。

一,、高度重視,，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作,，成立了集訓(xùn)工作專班,，由校長和分管校長分別任組長和副組長，全面策劃,、落實教師集訓(xùn)工作,，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范,，教學(xué)技能,，校外、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料,，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》,，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ)。

二,、認真組織,，扎實開展集體活動。

對 應(yīng)于中心校的要求,，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容,，為使集訓(xùn)落到實處，23日上午,，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會,，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提 出了集訓(xùn)的具體要求，嚴明了集訓(xùn)工作紀律,，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路,，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認真,，能嚴格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn) 工作方案。

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué),、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報告的方式進行,。 首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí),，并針對學(xué)校的具體情況,，分析學(xué)校教師師德規(guī)范 的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人,，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自 查,，并做出了自評，從自評結(jié)果看,，教師的自我評價客觀真實,，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡。

2．認真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。8月22—28日的集訓(xùn)中,，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署,，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn),、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

3．切實做好師德考評工作,。依照《規(guī)范》要求,，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上,，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進行了民意考評,，考核結(jié)果較為理想。

三,、內(nèi)容生動,，有效促進整體素養(yǎng)

1、師德工作談得“有聲有色”

8 月26日上午，木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動,，會后我們進行了激烈的討論,。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收 獲,，或談班級管理的先進經(jīng)驗,，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心,，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時,，每位教師都能敞 開心扉，暢所欲言,，談吐心聲,，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：尹金果,、蔡克祥,、胡慧君等，他們從班級管理的小事談起,，從教育學(xué)生的細微之處談起,，知無不 言，言無不盡……

正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng),，師魂鑄校風(fēng),，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆,，你 不僅是學(xué)生的知己,，還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,，贏得了全體老師的熱烈掌聲,，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色， 達到了預(yù)期的效果,。

2,、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

“新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué),，而是注重實踐的體 驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成,，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,，用無邊的愛包圍學(xué)生”,；“‘摯愛教育，就要愛舔著鼻涕,，吮著小指的學(xué) 生,?！薄笆緹o光，相擊乃發(fā)靈光,；水本無華,，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華,。短短一個多小時的交流,，在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來,，滿載收獲去,。

3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

形式靈活,，務(wù)實高效的集訓(xùn)周,，以 聽報告、大討論,、大交流為主,，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針,，全體教職工易于接受,，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)活動,，已成了一次思想大解放,、認識大 提高，深刻反思,，認識不足,，改進方法,，相互交流,，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動,。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù),，通過這次大會大家思想受 到了一次教育，思維得到了一次拓展,，認識得到了一個提高,，達到了革故鼎新，根除陋習(xí),，振奮精神,，凝聚人心，鼓足干勁的目的,。為新學(xué)期順利開展工作,，開好了 頭,、起好了步。

本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,，回顧整個培訓(xùn)工作,，我們認為，嚴格的紀律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ),，認真的準(zhǔn)備,、精心組織是保證培 訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試,、撰寫心得,、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后,，在日常的教育教學(xué)活動的管理中,，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體 的工作實踐中，鼓勵大家做人民滿意的教師,，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校,。

篇二：懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓(xùn)工作要求,結(jié)合學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀,楊小以提高教師師德修養(yǎng)，增強教師依法執(zhí)教意識,，提高教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo),，以“一切為了教師的成長和發(fā)展”為主題，堅持從實際出發(fā),、統(tǒng)籌安排,、注重實效的原則，開展了為期一周的專題培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本次教師培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下,。

一、組織嚴密,，規(guī)范認真

周密地安排,、規(guī)范地管理是確保教師培訓(xùn)工作取得實效的基礎(chǔ)。一是高度重視,，制定詳細的《楊小暑期教師培訓(xùn)工作方案》,，成立以校長為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，內(nèi)容詳實,，職責(zé)明確,。二是嚴格考勤，嚴格實施教師培訓(xùn)簽到制度,，確保教師全員參與,，教師請假要征得主管校長同意。三是率先垂范,，全體干部以身作則,，與教師一起簽到,、一起記錄。四是編印手冊,，按照培訓(xùn)次數(shù),，印制《楊小教師培訓(xùn)工作記錄》。五是嚴密組織,，培訓(xùn)前召開暑期教師培訓(xùn)部署會,，明確目的，提出要求,，培訓(xùn)結(jié)束召開總結(jié)會,，表彰先進，查找不足,。六是操作規(guī)范,，本次培訓(xùn)做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容,，定主講人,，培訓(xùn)時查出勤、查記錄,、查反思,，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。

二,、形式多樣,，內(nèi)容豐富

多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容有效地避免了培訓(xùn)活動枯燥和乏味,。一是專家講座,。聘請北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師劉儒德教授,，為教師做關(guān)于“合作學(xué)習(xí)之提問技能”的報告,，提高教師課堂提問技能。二是觀看影片,。觀看《大智慧》,，聆聽翟鴻燊國學(xué)講座,，提高師德修養(yǎng),；觀看鄒越《讓生命充滿愛》大型演講，提升教師職業(yè)幸福指數(shù),。三是政策解讀,。學(xué)習(xí)《北京市事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，規(guī)范教師職業(yè)行為,。四是交流研討,。舉辦多元智能理論研討會,，解讀多元智能理論，增強課堂教學(xué)實效,。五是理論考試,。舉辦楊宋小學(xué)教師理論基本功考試，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。六是教師講座,。區(qū)骨干教師發(fā)展工作室教師周金香結(jié)合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展的思考》，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,；教學(xué)主任張長山結(jié)合劉永勝校長講座淺談學(xué)校校本課程與開發(fā),，更新教師教學(xué)觀念。七是經(jīng)驗介紹,。學(xué)校陽光班級班主任,、陽光教師和師德先進個人代表，站在班主任,、一線教師和后勤人員的角度,，交流在不同工作崗位上的典型經(jīng)驗，介紹個人先進事跡,，為學(xué)校構(gòu)建陽光校園營造良好氛圍,。

三、工作務(wù)實,，成效顯著

扎實有效的工作提高了本次培訓(xùn)工作的實效性,。一是參與廣泛，學(xué)校干部,、教師,、行政后勤人員全員參與，參加培訓(xùn)率達到98%,。二是態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，全體教師學(xué)習(xí)認真,、聽講認真,、記錄認真，交流互動積極主動,。三是針對性強,，此次培訓(xùn)內(nèi)容充分與教師實際需求相結(jié)合，有效促進了教師在教學(xué)思想,、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高,，也為教師今后深入課堂教學(xué)實踐，打造陽光課堂找到了理論支撐,。四是收獲頗豐,，經(jīng)過一周的培訓(xùn),，全體教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識,、專業(yè)技能上都有了大幅度地提升,，本次培訓(xùn)活動得到了教師的認可與好評，同時也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅實的基礎(chǔ),。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十

我參加了芷江縣小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)讓我受益匪淺,，感觸頗多，雖然天氣炎熱,，有時很困很乏,，但老師精彩的發(fā)言，令人如飲甘露一般舒暢,！我感觸較深的有以下幾點：

一,、通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，更新我們的育人觀念,。

通過培訓(xùn),，使我們認識到傳統(tǒng)教育的一言堂要摒棄，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師起主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)學(xué)生動起來,，教師提出問題,，要讓學(xué)生去分析，去探討,，去解決問題,；教師“一桶水”的理念已不能滿足職業(yè)要求，教師要樹立“終身學(xué)習(xí)”的新教育教學(xué)理念,，努力使自己向“學(xué)者型,、鉆研型”的教師靠攏。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,，進一步認識到課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是一個基本的標(biāo)準(zhǔn)，是絕大多數(shù)學(xué)生通過努力能夠達到的,；現(xiàn)代化的教育不是精英教育,、選拔教育，其內(nèi)容和要求應(yīng)該是基礎(chǔ)的,、有限的和具有發(fā)展性的不能任意擴大,、拔高,；學(xué)校教育不是終結(jié)性教育,，其課改要給學(xué)生全面而豐富的發(fā)展留有充分的時間和空間,，應(yīng)有利于學(xué)生自主、多樣,、持續(xù)地發(fā)展,。通過學(xué)習(xí)了解了先進的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到科學(xué)教學(xué)過程中,。各位專家和教授講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念,，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。我們深深感到，我們只有與時俱進,，恪守師德,，勇于探索、敢于創(chuàng)新,、尊重學(xué)生,，具有豐富的專業(yè)知識和技能，才能成為名師,。

二,、老師新理念的引入，使我深刻反思

在培訓(xùn)過程中,，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨特見解,，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享,，在老師的引領(lǐng)下,，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我思考得太少,，平時對如何上好一節(jié)課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面,。以前重視知識的落實,，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學(xué),，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向,，在今后的教學(xué)生涯中,，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗,，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師,，真正做到“活到老，學(xué)到老”,。

三,、調(diào)整心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素,。 通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們更加明白一個道理：那就是調(diào)整好心態(tài)，是教師有效成長的關(guān)鍵因素,。老師是社會中的平凡人,，生活中也會遇到各種不順心的事和困難，心態(tài)也隨之受到影響,，時陰時晴,。好心態(tài)是老師的必需品，是創(chuàng)造教學(xué)氣氛的重要因素,，是拉近師生距離,，提高教學(xué)效率的基石，也是實現(xiàn)校園和諧,、師生和諧,、教學(xué)和諧的基礎(chǔ)。在物欲橫飛的時代中,，好心態(tài)是教師更好發(fā)展的關(guān)鍵要素,。教師良好心態(tài)必將促進教師健康的發(fā)展。好的心態(tài)決定教師生活是否幸福,。好的心態(tài)還決定教師的工作能力,。

四、讓學(xué)生盡情享受有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)大餐,。

我們知道：只有屬于學(xué)生自己的數(shù)學(xué)才是最美的數(shù)學(xué),，只有屬于學(xué)生自己的課堂才是最有魅力的課堂。那么，學(xué)生需要什么樣的數(shù)學(xué)呢,？那就是既有營養(yǎng)又好吃的數(shù)學(xué),。有營養(yǎng)的數(shù)學(xué)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中獲得持續(xù)發(fā)展所需要的基礎(chǔ)知識、基本技能,、數(shù)學(xué)思維方式,、科學(xué)探究態(tài)度以及解決實際問題的能力等,。好吃的數(shù)學(xué)就是適學(xué)生口味的數(shù)學(xué),，即孩子們喜歡的數(shù)學(xué)。

五,、一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù)。

從學(xué)生的實際出發(fā),，了解學(xué)生的情感需求和認知特點,，了解學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，注重學(xué)生合作探究的意識和能力培養(yǎng),，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透,。真正讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗證的過程中體驗數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生在應(yīng)用數(shù)學(xué)的過程中不斷拓展數(shù)

六,、終身學(xué)習(xí)是教師成長的不竭之力

因為教師的職業(yè)是教書育人，所以活到老,，學(xué)到老,，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新課程改革的需要,。使我們深刻的認識到作為一名教師,，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，積極進行知識的更新,。隨著時代的進步,，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，教學(xué)觀念、教學(xué)主體,、教學(xué)策略,、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生更本改變。傳統(tǒng)教學(xué)模式已不能適應(yīng)新課改的需求,，現(xiàn)行的教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知,、學(xué)會合作,、學(xué)會實踐、學(xué)會創(chuàng)新,。

總之,，經(jīng)過這次教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感觸頗多,。這次培訓(xùn)使我提高了認識,，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點，在未來的教學(xué)活動中,，我將振作精神更加深入學(xué)習(xí)并大膽踐行培訓(xùn)理念,，不斷精益求精，積累新型的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，調(diào)整心態(tài),，促進自身專業(yè)能力的提高。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十一

從8月10日開始至8月15日結(jié)束的“教育部20xx年暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)”,，青山小學(xué)培訓(xùn)點共有語文,、數(shù)學(xué)、英語和思品與社會學(xué)科的51名教師參加培訓(xùn),，按學(xué)科編為二個班,。語文、英語學(xué)科教師為一班,，共26人,。數(shù)學(xué)、思品與社會學(xué)科教師為二班,，共25人,。班主任或輔導(dǎo)員負責(zé)組織和管理本班教師，按時保質(zhì)保量地收看培訓(xùn)課程,，參與研討,，完成相關(guān)作業(yè),。指導(dǎo)教師在網(wǎng)站注冊、下載課程資源,、學(xué)習(xí),、參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論。他們圓滿地完成了此次培訓(xùn)任務(wù),，其中參培率100%,，及格率100%。荊門市教育信息網(wǎng),、東寶區(qū)教育信息網(wǎng)都進行了相關(guān)報道,。

1、成立專班,。學(xué)校成立以校長方蓉為組長,，副校長張桂香為副組長,，班子全體人員為成員的義務(wù)教育學(xué)校教師國家級遠程培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教科室,、電教室,、教導(dǎo)處所有成員為辦公室成員。

2,、分工負責(zé),。教科室負責(zé)全校項目培訓(xùn)的實施工作，制定培訓(xùn)方案,，會同電教室,、教導(dǎo)處負責(zé)培訓(xùn)的組織、評估,、考核和反饋等,。教導(dǎo)處負責(zé)青山小學(xué)培訓(xùn)點兩個培訓(xùn)班所有教師的具體培訓(xùn)工作，具體負責(zé)落實和實施培訓(xùn),。電教室負責(zé)課程播放技術(shù)指導(dǎo)和所有學(xué)員網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)及登錄指導(dǎo)工作,。

3、加強督導(dǎo),。培訓(xùn)期間,，校長親自參加培訓(xùn)，并組織相關(guān)人員每天深入培訓(xùn)班級進行指導(dǎo)和檢查,，并根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求及時提醒參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

1、更新了觀念,。通過培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育,、教學(xué)觀念，拓寬了思路,，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍,，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。

2,、開闊了視野,。培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野,，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用,，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去,，

3、獲得了相關(guān)技術(shù),。教師在信息技術(shù)及遠程教育教師這方面的技術(shù)有所提高,，也掌握了更多的知識，同時,，在遠程利用方面,，在方法上得到很大啟發(fā)，也提高了我們應(yīng)用多媒體的能力,。

現(xiàn)代遠程教育培訓(xùn)這種全新的培訓(xùn)方式,，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，為教師隊伍建設(shè)提供了新的模式,。也正是因為有了老師們兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)習(xí)精神,、奉獻精神和合作共享的精神，才使得我校的教師國家級遠程培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,，為我們的培訓(xùn)工作劃上了一個圓滿的句號,。

培訓(xùn)期間，為了保證培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成老師們克服了很多困難,。

千里眼：劉艷萍二班班主任,，認真帶領(lǐng)本班學(xué)員進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每天進入平臺查看本班學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況,，如果發(fā)現(xiàn)誰今天還沒得考勤分啊,，誰還有那些討論沒完成啊，就及時進行聯(lián)系溝通,，好象長了千里眼一樣對每個學(xué)員每天得分多少都了如指掌,，還手把手對年紀大的教師進行技術(shù)指導(dǎo)和操作講解。

進網(wǎng)吧：方金萍,、袁邦梅老師自己租住的房里沒有安裝電腦,，為了不耽誤學(xué)習(xí),，她們每天自己掏錢到網(wǎng)吧堅持培訓(xùn)，后來每天又到學(xué)校用辦公室的電腦堅持完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。

異地學(xué)：黃衛(wèi)華,、劉紅老師利用暑假時間剛好出去旅游沒幾天就迎來了培訓(xùn)的任務(wù)，為了不耽誤培訓(xùn),，她們每天打電話咨詢學(xué)習(xí)情況,，也想方設(shè)法上網(wǎng)堅持異地學(xué)習(xí)，后來看見學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，為了安心學(xué)習(xí)都提前回了家,。

怎么弄：陳艷、阮玉杰老師的年齡都在50歲左右了,，以前對使用網(wǎng)絡(luò)還不十分熟悉,。為了搞好這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，她們不恥下問,，每天都在向班主任,、向同事、向家人咨詢?nèi)绾卧诰W(wǎng)絡(luò)平臺這種全新的學(xué)習(xí)模式里參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方法,。以前遇見同事總是要聊一聊吃飯呀,、衣服呀,、孩子呀,，可自從參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，再遇見同事都是問培訓(xùn)平臺里的討論怎么弄,，作業(yè)怎么弄,，多得分怎么弄。

我要學(xué)：楊玉琴老師,、陶智副校長,，他們的學(xué)習(xí)積極性非常高，陶校長開始因為其它工作牽扯的原因,，沒能報上名,，后來在他再三要求和努力下，終于擠進了這股學(xué)習(xí)的熱流,。楊玉琴老師在第一天培訓(xùn)剛剛開始的時候,，因為系統(tǒng)老出現(xiàn)錯誤的提示，她不僅及時打電話咨詢,，還不顧酷暑炎熱地到培訓(xùn)負責(zé)人家里去請教解決疑難問題,。

夜貓子：萬運梅、申光芝老師,，白天因為受網(wǎng)速和流量的限制,，進不了平臺,，回帖討論的速度太慢，她們就白天進去打考勤,，夜晚,，等平臺環(huán)境寬松不卡之后堅持學(xué)習(xí)，有時候是在十到十一,、二點鐘進去,，有時候還要等到三、四點鐘才能進得去,。往往在完成一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)后,，天已經(jīng)大亮。她們就是這樣,，以極大的耐心堅持學(xué)習(xí),，5天在線學(xué)習(xí)時間長達900多分鐘。

連熱線：余巧燕,、張維珍等老師在學(xué)習(xí)過程遇到問題不恥下問,，與輔導(dǎo)員老師保持熱線聯(lián)系，輔導(dǎo)員老師在電話里輔導(dǎo),，學(xué)員們在電腦里現(xiàn)場操作,，常常一個電話就打上半個小時，余老師一個上午就給輔導(dǎo)老師打了十幾個電話,，輔導(dǎo)老師的電話常常保持在邊通話邊充電的狀態(tài)中,。

要牢靠：萬運梅、許小琴老師不會安裝視屏播放器,，就主動來到輔導(dǎo)老師的家里,，一邊看輔導(dǎo)員操作，一邊記筆記,，然后看著筆記在電腦上反復(fù)操作,，直到會安裝了為止。為了牢靠,，許小琴老師馬上電話聯(lián)系愛人,，教他在家把自己電腦上播放器的插件安裝好了之后才放心離開輔導(dǎo)老師的家。

一位教師在網(wǎng)易博客對參加此次培訓(xùn)后的真情感言：這次參加了全國遠程教育的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中專家們的精彩講座,，各位輔導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)，同行們精彩的文章,，以及網(wǎng)上合作交流的新學(xué)習(xí)方式,，使我每天都有收獲。學(xué)會充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。同時使我的理論水平有很大的提高，也使我進一步理解了課程改革中強調(diào)的教師與學(xué)生,、課程共同成長,，學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、創(chuàng)新，將是我們每位教育人必須經(jīng)歷的,。第一次面對如此豐富充足,、真實精辟的遠程教育，每一位教授精彩的講課都讓我感到非常的興奮,、激動,，留下了深刻的印象。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十二

依舊是一個夏日炎炎的暑假,。我大二的暑假過得挺有意義,，因為很榮幸并且很高興地參加了學(xué)校的暑期社會實踐，成為20xx年xx大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“通追夢共成長”塔山支教暑期社會實踐團的一員,。

今年暑期社會實踐活動的主題是“藝術(shù)點亮童心”,。我們一行14人于期末考完的.第二天即7月3號的上午六點多就上車出發(fā)前往塔山中心小學(xué)進行計劃為期十多天的愛心義務(wù)支教活動。累并快樂的支教很快結(jié)束了,，12號上午搞完文藝匯演就把已經(jīng)收拾好的鍋碗瓢盆和個人行李物品搬上車，和那群樸實可愛的學(xué)生艱難地告別后返回學(xué)校,。支教時日比原計劃多了2天,。短短十天的支教讓我獲益匪淺，頗有感觸,。我學(xué)到了很多,，認識了很多，也懂得了很多,。

新的工作,，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任孩子們的手語歌教師,，感覺難度有點大,，由于小學(xué)沒有開設(shè)這樣類似的課程,，雖然孩子們對手語舞蹈一無所知，但是并沒有打擊到孩子們的自信心,，孩子們每堂課都非常認真,。

經(jīng)過幾天接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對于未知的知識充滿興趣,。但由于時間的有限,，在這段時間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法,，給他們的暑假增添求知的快樂,。

支教很辛苦，卻很快樂,。每天早晨離8點尚有一個半小時左右就有學(xué)生來學(xué)校,，我們只有在他們的到點之前就起床；每個支教隊員每天平均下來有3節(jié)課,；每天晚飯后還要開例會,、備課，基本上每天都至少23點后睡覺,；一天中還要抽出隊員拍照,、做一日三餐、做新聞稿的推送,。但是,，和這些辛苦比起來，學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容,，學(xué)生和老師課堂上的互動和課余的交流,，支教隊員之間的和睦融洽與互幫互助，帶給我更多的是感動和快樂,。

當(dāng)老師很難,，當(dāng)小學(xué)的老師，更難,。以前我覺得當(dāng)老師很酷,，那么多孩子在家皮得很，一老老師面前就服服帖帖的,，我弟弟正在上小學(xué)一年級,，在家罵不怕，打不怕,，每次調(diào)皮得實在管不住的時候就搬出他們老師來當(dāng)殺手锏,，只要說“你要是再不聽話就告訴你的x老師來！”保管有效。支教之后我就覺得,，當(dāng)老師不僅不酷,，而且很辛苦，給孩子們改作業(yè),、備課上課就夠累的了,，課后還得總結(jié)反思，還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵口打架,、課堂搗亂等學(xué)生問題,，找學(xué)生談話，反正事情不少,，這些都是當(dāng)過老師才有的切身體會,。

對團隊、對團結(jié)有了進一步的認識,。與孩子們玩了一個大型游戲,，活動并不是很流暢，活動中總覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗,，搞的我自己也生了自己一天的悶氣,，我的沉悶影響了團隊的團結(jié)，后來經(jīng)過反思,，主要原因出在自己身上,，游戲前與隊友溝通不夠，以致做游戲時隊友不是很明白我的意思,，活動過程中自己的一些說話言語欠考慮,，也太急躁了些，另外怪我缺乏對隊友能力的絕對信任等等,。游戲之后我反思了很久,，一個團隊最重要的，就是溝通,、團結(jié)和信任,。這是這次支教給我的切身體會。此外,，作為隊里的大二學(xué)生,，一口一個“學(xué)姐”地被叫著,，我時常感覺到的不是驕傲和得意，更多的是責(zé)任和壓力,，是遇事時的冷靜和果斷,，掛有隊長之名就要敢擔(dān)當(dāng)，對于因為自己一天的沉悶而影響其他隊員的心情，給團隊的團結(jié)帶來負面影響,，事后我深感內(nèi)疚和抱歉,。

這次支教不僅僅讓我更加深入地了解學(xué)生，讓我體驗了一把走上三尺講臺當(dāng)老師的感覺,，還近距離地切身觀察了青海農(nóng)村的生活,，進一步了解贛榆,。暑期支教讓我明白,，作為大學(xué)生的我還有很多東西需要學(xué)習(xí),，距一名合格的老師還有很大的距離,，我還需要不斷地努力和更多的鍛煉。

在這次支教中,，我一直在思考這樣一個問題：支教“支”什么？不僅是知識,，還有尊重和愛,。為孩子們支撐起遠大的志向，是饋贈于他們最好的禮物,。支教,，讓我能從另外的角度思考怎樣才能成為一個合格的教師。支教,，也讓我重新思索我的人生定位。

在這里,，我要感謝一群人,。首先，我要感謝學(xué)校能夠給我們提供這么一次鍛煉的機會,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心指導(dǎo)，其次,，我要感謝我的隊友,，是他們給了我充分的發(fā)揮空間，是他們的信任讓我有勇氣有信心去做,，是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù),，是他們的辛勤勞作才能讓我們的活動變得精彩，變得完美；最后,，我要感謝這群大山的孩子,，是他們讓我們隊伍的工作變得有意義，是他們讓我感受到了愛的真諦,，是他們讓我們的暑假變得充實,，是他們給與了我們前進的動力。最后,，我要感謝塔山小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)竭盡全力為我們提供最好的教學(xué)環(huán)境并且為我們的提供住宿和做飯的地方,。

這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆，那些人和那些事,，是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶,。

小學(xué)暑期工作總結(jié)篇十三

為切實保障我校學(xué)生身體健康和生命安全，預(yù)防溺水,、交通,、用電等安全事故發(fā)生，進一步強化學(xué)校安全管理的責(zé)任意識,，按照教委辦有關(guān)文件精神,，我校于7月3日起全面開展暑期“雙訪”活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

家訪活動前,，學(xué)校組織召開會議,，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《安海教委辦關(guān)于做好20xx年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，在會議中強調(diào)了“雙訪”活動的工作重點,、任務(wù)要求和“雙訪”形式,，并對“雙訪”工作進行周密的部署。通過此次會議讓全體教師從思想上認識到暑假“雙訪”工作的重要意義和作用,，為暑假期間“雙訪”活動的全面開展奠定了基礎(chǔ),。

（一）校級干部家訪教師

暑假期間，許金蓮校長與部分學(xué)校中層干部陸續(xù)走進教師家中,，通過家訪實地了解老師們的家庭環(huán)境,、子女情況等，在面對面的促膝長談中許校長認真聽取老師們對學(xué)校教育教學(xué)管理等各方面工作的一些意見和建議,，全面了解到老師們的實際需求,。在走訪年輕教師家中時，許校長更是耐心地對年輕教師的成長提出寶貴的建議,，鼓勵他們利用假期進行充電,，多閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，積極撰寫論文,，多看教學(xué)視頻,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,，以便更好地勝任新學(xué)期工作,。此次,，校長通過家訪教師，拉近了學(xué)校和教師們的距離,，讓教師們有強烈的歸屬感,，為學(xué)校工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（二）教師家訪學(xué)生

家訪前,，班主任老師和科任老師共同進行探討,，對學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進行詳細的分析,，精心制定有針對性的家訪方案,。

隨后，老師們按照方案積極開展家訪活動,，在家訪過程中,，老師們把安全放在首位，特別向家長們強調(diào)了假期學(xué)生的安全教育：包括交通安全,、防溺水教育,、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動安全等方面,，提醒家長切實履行監(jiān)護人職責(zé),，督促學(xué)生不到村里的水庫、水渠,、水溝邊玩耍,，不私自下水游泳，注意暑期的臺風(fēng)天氣的戶內(nèi)戶外安全防范,。整個家訪過程中老師們以正面肯定,、積極鼓勵為主，通過和家長們親切的交談,，向家長們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、日常表現(xiàn)情況，向家長們了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí),、生活情況,，指導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的心理變化，注重對學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo),，鼓勵家長和孩子們一起制定暑期活動計劃,，增進親子間的情感，同時督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，按時按量完成暑期作業(yè),。老師們還認真聽取了家長對學(xué)校工作的意見和建議,，并與家長共同探討促進學(xué)生健康成長的有效方法與途徑。

家訪后,，教師對家訪情況及時進行整理匯總,，認真填寫《家訪記錄》，收集家長對教育工作中意見和建議,。根據(jù)家訪情況以及家長們對教育工作的意見和建議對今后的教育教學(xué)工作進行思考,，與科任老師進行交流，共同制定促進學(xué)生發(fā)展的具體措施,。

總體來說,，通過此次“雙訪”，走進了老師們的心靈,，拉近了學(xué)校與老師們的距離,；提高了學(xué)生家長的教育能力、增強了孩子的安全防范能力,；增進了家長與學(xué)校的必要溝通,，拉近了師生關(guān)系；促進了家校共建,，了解學(xué)生的家庭情況,、在家表現(xiàn)，掌握了少數(shù)特殊家庭學(xué)生情況,；征求了學(xué)生家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議,，達到了預(yù)期的目的。