時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇一

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1)熱愛教育,。多年的工作經(jīng)歷讓我感受到自己存在的價(jià)值,，深深熱愛教育事業(yè)，無怨無悔,。

2)熱愛學(xué)生,。理解尊重每一位學(xué)生,，認(rèn)識(shí)到他們的差異，因材施教,，用自身良好的德行影響他們,，讓學(xué)生們成為最好的自己。

3)熱愛學(xué)習(xí),。樂于學(xué)習(xí),，閱讀書籍，提高個(gè)人修養(yǎng),。積極參加與教育教學(xué)有關(guān)的教研,、培訓(xùn)、研修等,。

2,、個(gè)人不足剖析

1)理論知識(shí)不夠系統(tǒng)。碎片化知識(shí)較多,，不成系統(tǒng),，常常知其然不知其所以然。有時(shí)感覺教學(xué)效率高,，效果好，有時(shí)卻找不到門道,，不知怎樣突破,。沒有自己的課堂風(fēng)格，發(fā)揮不穩(wěn)定,。

2)缺乏良好的教學(xué)科研能力,。對(duì)于教育科研的目標(biāo)、途徑方法等都只停留在感知層面,，缺乏深入研究的`能力,。

(一)總目標(biāo)

融入到課程改革中，提升自己作為語文老師的專業(yè)素養(yǎng),。用心打磨自己的課堂,，使得課堂輕松、高效,、受學(xué)生喜愛,。積極參加教育科研，不斷修煉自我,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取,，熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,。

(三)教學(xué)方面的目標(biāo)

1.閱讀專業(yè)書籍,。平時(shí)愛讀一些閑書，但要獲得專業(yè)提升,，必須閱讀專業(yè)書籍,，才能不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使教育教學(xué)行為有規(guī)可循,，體現(xiàn)教師的專業(yè)性,。

2.拓寬自己的專業(yè)視野，找到自己的優(yōu)勢(shì),，有所側(cè)重地深入學(xué)習(xí)研究,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，爭取取得一定成績,。

3.在實(shí)踐中磨練自己,，將所學(xué)所思用于實(shí)際，找到高效課堂的方法,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4.勤于反思，積累,。多寫教學(xué)隨筆,，記錄心得感悟。將教學(xué)所得記錄,、梳理,，撰寫論文、案例等,。

1.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書,、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2.向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),。積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)。增加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的時(shí)間,。將教育教學(xué)反思,、課題研究及時(shí)整理成文,，向相關(guān)教研員、專家請(qǐng)教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng);

3.積極承擔(dān)研究課,。克服一切困難,，騰出時(shí)間,，打磨課堂。

4.為提升理論修養(yǎng),，每學(xué)期至少撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,，三年內(nèi)至少有3篇教育論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

總之,，在未來的三年內(nèi),，我將腳踏實(shí)地把計(jì)劃中的每一點(diǎn)都落到實(shí)處，使自己切實(shí)得到成長,。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇二

1,、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為富有歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)

3、積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施,，并取得一定的成果,。

(從教育,、教學(xué)、科研等方面寫)

1.與時(shí)俱進(jìn),，嚴(yán)格的規(guī)范和要求班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范,，落實(shí)學(xué)校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達(dá)理的新一代青少年,。

2.量化目標(biāo)：,。

1.深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

2.更新教育觀念,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦,。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量,。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡，寫一些教學(xué)筆記和心得,。

3.量化目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題能力的培養(yǎng),。爭取在本學(xué)期考試中全都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

4.及時(shí)積累個(gè)案,，歸納資料,，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告,。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的.理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

3,、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)認(rèn)真及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇,。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，

通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇三

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許?為有源頭活水來,。”朱熹的這首詩道出了一個(gè)樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要,。作為學(xué)校的一名年輕教師，在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,，更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,，至今已有十一年了。我一直從事語文教學(xué)工作,，其間還擔(dān)任班主任工作,。從教伊始我對(duì)教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往，不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心,、指導(dǎo)和支持下，我才能在這個(gè)平臺(tái)上施展自己的才華,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，也取得了一些成績。但與此同時(shí),，我深深感到自己還有很多不足之處,，還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。

(一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

參加工作以來,，我立足本職工作,，教書育人，為人師表,，尊師愛生,，真誠待人，做到敬業(yè)愛業(yè),，能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,，受到原學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生的一致好評(píng),。我現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)的語文教師工作,，工作細(xì)致，循循善誘、注重與學(xué)生之間的溝通;管理嚴(yán)格,，備課認(rèn)真,，努力上好每一堂課。

在新形勢(shì)下,，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,，不斷提出新的要求，完善自我,，充實(shí)自我,，以適應(yīng)新形勢(shì)，使自己勝任本職工作,，成為全能型教師,。

(二)個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)及特長

1、具有較扎實(shí)的小學(xué)語文教學(xué)的專業(yè)素質(zhì);

2,、具有十一年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);

3,、具有一定的電腦操作知識(shí)，能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

4,、能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行專業(yè)教學(xué)知識(shí)的自主學(xué)習(xí);

(三)存在問題或不足

本人的不足在于：

1,、課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。

2,、課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足,。

3、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足,。

4,、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性,。

(一)三年總體發(fā)展目標(biāo)：

1、多鉆研,，精心備課,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇教學(xué)案;

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;

3、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧;

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的語文教師,。

(二)具體目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：

加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強(qiáng)烈的`責(zé)任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認(rèn)真踏實(shí)地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,，提高自身修養(yǎng),，爭做師德標(biāo)兵,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊(cè)內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變能力,。認(rèn)真貫徹國家教育方針,，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之,，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，爭取做一名知識(shí)上,、能力上,、品德上讓社會(huì),、學(xué)校、家長滿意的教師,。

(一)進(jìn)一步更新觀念,，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神,，并付諸實(shí)踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率,。

(二)努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會(huì)積累。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用,。

(四)加深對(duì)教材的理解和挖掘，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步充實(shí)自己，開闊自己的思路,。

1、鉆研語文教材,，爭取精通各冊(cè)內(nèi)容;

2,、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法，提高應(yīng)變能力;

3,、勤于動(dòng)筆,，善于思考;

總之，在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果!

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇四

我以為相信自己就是對(duì)工作的熱忱,，原來我這樣想做就是“從來不做科學(xué)的,、批判性的反思”，這是作為教師最大的忌諱,。我不是不是不反思,，而是從不是科學(xué)的、批判性的反思,。時(shí)間長了以后,，我的心態(tài)會(huì)對(duì)教育工作的理解有些偏狹甚至有些惰性。我個(gè)人和學(xué)生都被書本,、教參和考綱控制住,。從而導(dǎo)致自己就是不愿意嘗試新的東西，只愿意根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)自己的感覺去工作,。

在我們這樣的農(nóng)村不僅是家長、社會(huì),，甚至很多老師都經(jīng)常有這樣的評(píng)價(jià),，這個(gè)班里邊學(xué)生的成績好，這個(gè)老師就是教學(xué)水平高,，就是他工作負(fù)責(zé),，教得好。借用專家的話說就是“說學(xué)生的業(yè)余時(shí)間是自己支配的,，不是都需要聽你所講的這個(gè)東西,，而你講的這個(gè)東西是為了提高全班的平均成績，而全班的平均成績跟對(duì)老師的評(píng)價(jià),，甚至于老師的待遇和整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),，學(xué)校的建設(shè)的水平和學(xué)校的教師待遇是直接聯(lián)系的，所以聯(lián)系得這么緊的時(shí)候老師的思想會(huì)發(fā)生變化,。當(dāng)我們開始看到一個(gè)學(xué)生不努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們會(huì)擔(dān)心將來他怎么辦，可是后來我們逐漸變化了,，我們特討厭這學(xué)生,，為什么呢?他老拉我們班的平均成績。那么這個(gè)思想的變化,，實(shí)際上就已經(jīng)進(jìn)入了深度退化的邊緣,。”我也是在這樣的環(huán)境里受到了潛移默化的影響。也就是說,，如果我再不審思自己的工作態(tài)度,，工作方法，以后的結(jié)果將不堪設(shè)想,。經(jīng)過對(duì)第一課題的學(xué)習(xí)我在這里,，我想結(jié)合自己以往教育教學(xué)中的.得與失，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容制定出與自己教學(xué)相關(guān)的,，適合自己專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，希望各位同仁和專家為我提出寶貴的意見。

建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，是搞好教學(xué)的前提，只有讓學(xué)生“親其師”,，才能讓學(xué)生“信其道”,。農(nóng)村學(xué)生的活動(dòng)空間和自由度較大，說得文雅一些就是是山給了他們一身風(fēng)骨,，骨子里透著“野氣”,，這是優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗咏说淖匀槐拘?也是缺點(diǎn),，它往往使學(xué)生漠視規(guī)則,、自由散漫，集體意識(shí)較差,。此外,，由于有相當(dāng)一部分學(xué)生家長外出打工，使得不少學(xué)生缺乏親情,，缺少管理和教育,，更嚴(yán)重的是爺爺奶奶的貼心地照顧,，更是讓他們心理承受能力要么太強(qiáng)——老師說的話是“耳邊風(fēng)”,，要么太弱——經(jīng)受不了一點(diǎn)打擊。對(duì)于這樣的學(xué)生如何做到讓他們“親其師,，信其道”呢?

我在工作中試圖采取了以下方式來融洽師生關(guān)系,，取得學(xué)生的信任與尊敬。

1,、尊重學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生

[1]尊重學(xué)生首先要對(duì)學(xué)生一視同仁,，做到與學(xué)生平等交流,，課堂上不以長者、尊者、權(quán)威者的姿態(tài)自居,，在平等,、融洽、和諧的氣氛中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，課堂外要經(jīng)常與學(xué)生交談,，并且讓談話在自然、融洽的氣氛中進(jìn)行,，這也許會(huì)一舉兩得,，不但了解了學(xué)生的情況，而且也改變了師生關(guān)系,。千萬不要讓自己的教師職業(yè)退化

[2]關(guān)心愛護(hù)學(xué)生要根據(jù)學(xué)生的具體情況在生活學(xué)習(xí)上予以幫助,，做到“雪中送炭”，而不是“錦上添花”,。此外,，做到不體罰學(xué)生，學(xué)生是不成熟的個(gè)體,，他們難免會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤,，而當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)時(shí)，一味懲罰只會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒,，久而久之,，他們甚至?xí)J(rèn)為犯錯(cuò)沒什么大不了的，只要受一點(diǎn)懲罰就可了事,，這顯然不能收到良好的教育效果,。對(duì)于犯了錯(cuò)的學(xué)生，我盡量通過談話的方式,，讓學(xué)生動(dòng)之以情,，曉之以理。

[3]嚴(yán)格要求學(xué)生,。制定規(guī)章制度,，讓學(xué)生知道什么可做，什么不能做,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。嚴(yán)格要求學(xué)生一定要在尊重、關(guān)心和愛護(hù)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求,，不然學(xué)生會(huì)產(chǎn)生逆反心理,，起不到預(yù)期的效果。有了對(duì)學(xué)生的尊重,、關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生對(duì)你的嚴(yán)格要求也能心服口服,，不必打罵,，幾句話就說到心坎里，常常都能收到奇效,。

總而言之,。作為一名農(nóng)村小學(xué)的教師，既要做“慈母”也要做“嚴(yán)父”,，要站在學(xué)生的立場(chǎng)上理解他們,、尊重他們、學(xué)生才能信任你,，才樂意接受你及你的教導(dǎo),，教育教學(xué)也才能順利有效的進(jìn)行。我相信我能做到,。

2,、開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生自然本性得到健康發(fā)展

針對(duì)學(xué)生“野”的特點(diǎn),，一方面要讓他們遵守各種規(guī)章制度,，另一方面也讓其精力得到正常疏泄，使其自由性格得到規(guī)范而健康的發(fā)展,。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，要求每個(gè)學(xué)生必須參加一項(xiàng)活動(dòng)，定期訓(xùn)練,，經(jīng)常開展各種比賽,，這樣，整個(gè)班集體擰成了一股繩,。學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與教師在訓(xùn)練和比賽中增加了感情，增進(jìn)了友誼,，融洽了師生關(guān)系,，學(xué)生自然對(duì)班集體的榮譽(yù)感增強(qiáng)了。

1,、目前,，在我們學(xué)校沒有先進(jìn)的設(shè)備，但卻有著得天獨(dú)厚的自然環(huán)境,，有著更多的與動(dòng)物,、植物親近的機(jī)會(huì),。在以后的教學(xué)中我應(yīng)充分利用這些條件,，開放教學(xué)空間，讓學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí),，把課堂搬到外面去,，這往往能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)的效率。

2,、將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系,，引起學(xué)生興趣，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來,，能讓學(xué)生更容易理解所學(xué)的知識(shí),，也更能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、真正做到以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣。

如果學(xué)生長期在學(xué)習(xí)中處于一種被動(dòng)的地位,，知識(shí)被強(qiáng)制性的往頭腦中灌輸,，久而久之必定失去學(xué)習(xí)的興趣，要讓學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)興趣,，必須在教學(xué)中始終做到以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生感覺到是我要學(xué)，而不是要我學(xué),，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我將在今后的課堂中不是一個(gè)人唱獨(dú)角戲,，而是盡可能地提供機(jī)會(huì),，讓學(xué)生主動(dòng)去思考、討論,、去活動(dòng),。總之,，以學(xué)生為主體可以說是保證學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力之本,，不管采用什么方法，始終要以學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣持之以恒,。

4,、將學(xué)習(xí)由難變易，體驗(yàn)成功,、增強(qiáng)信心,、保證持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)如果讓學(xué)生感嘆到困難,，也容易讓其產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，為了避免這種情況發(fā)生，我在教學(xué)中注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將教學(xué)內(nèi)容由難變易,、由繁變簡,，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功，以增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,、保持學(xué)習(xí)的興趣,。

聽、說,、讀,、寫是語文教學(xué)的根本目標(biāo)，但聽,、說,、是高年級(jí)的事情，只有從小學(xué)低年級(jí)開始重視對(duì)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的訓(xùn)練才能讓學(xué)生在聽說讀寫的能力得到循序漸進(jìn)的發(fā)展,。,，也才能讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的樂趣與成功的體驗(yàn)，保持學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣與動(dòng)力,。

1,、聽與說

在我們這樣民族小學(xué)生來說，由于部分學(xué)生有自己的少數(shù)民族語言,，從小沒有一個(gè)固定的語言環(huán)境導(dǎo)致部分學(xué)生連說一句完整的話都很困難,。這就要求小學(xué)語文老師在學(xué)生一進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)就要重視對(duì)學(xué)生的聽說訓(xùn)練，一方面要及時(shí)地提高,、發(fā)展學(xué)生的聽說能力,，以免學(xué)生的聽說訓(xùn)練出現(xiàn)斷層;另一方面，要讓學(xué)生的語言表達(dá)逐步規(guī)范,，符合普通話和現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn),，我為了達(dá)到這一目的的我將在教學(xué)中采取了以下措施：

(1)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)。

(2)在課堂上給學(xué)生以大量的聽與說的機(jī)會(huì),。課堂是學(xué)生聽說訓(xùn)練的主陣地,，說故事片、講笑話,、以及結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行聽說訓(xùn)練,，讓其聽與說的能力得以正常的發(fā)展和規(guī)范，

(3)在課余盡可能地利用一切機(jī)會(huì)與學(xué)生交流,，中年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)雖不大,，但已有自己的思想和主見，多和他們交流,，一方面了解他們的情況,，利于教學(xué);另一方面對(duì)于他們的聽說能力與說話的自信心無疑也有一些提高,。

2,、讀與寫

讀寫訓(xùn)練是貫穿語文教學(xué)始終的一項(xiàng)任務(wù),。讀是寫的基礎(chǔ)，只有多讀才知道怎么寫,，因?yàn)樽x既是語言的積累,，也是思想的積累，還是怎樣用語言去表達(dá)思想的積累,，當(dāng)然對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生的讀寫訓(xùn)練要求也要有所提高,，不僅要閱讀一些簡單的課外讀物,而且應(yīng)該搜集一些優(yōu)美的詞句，為自己寫好作文打下基礎(chǔ),。我還將提供盡可能豐富的材料讓學(xué)生去讀,讓學(xué)生的閱讀能力得到循序漸進(jìn)的提高,。為學(xué)生就能輕松地過渡到高年級(jí)對(duì)語文的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較高的閱讀興趣與作文水平,。

綜上所述,，就是我對(duì)未來兩年對(duì)自己語文教學(xué)進(jìn)行的一個(gè)初步的計(jì)劃，俗話說：“計(jì)劃不如變化大”,，時(shí)代在發(fā)展,，教育在進(jìn)步，觀念也會(huì)隨之改變,。在今后的教學(xué)工程中我再也不會(huì)讓自己的教學(xué)心態(tài)封閉,，讓自己隨時(shí)保持自己大腦清醒，不斷更新新的知識(shí)和接受新的教學(xué)理念,，讓自己教到老學(xué)到老,。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇五

學(xué)習(xí)無止境，雖已成為教師,，但在教學(xué)生怎樣學(xué)的過程中,，不能忘記自己仍需要學(xué)習(xí)。沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者,。人們常說：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,?！弊鳛橐幻處煟诮?jīng)驗(yàn)不足的情況下,，就要通過不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提高自己的工作能力和水平,。我要求自己在三年內(nèi),，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，多聽課多反思,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑。

從畢業(yè)至今,，走上小學(xué)語文課堂的講臺(tái)已經(jīng)9年了,，我想使自己成為一個(gè)能肩負(fù)起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,，人才的需求對(duì)教育提出了更高的要求,，為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方,，為了改進(jìn)工作，做個(gè)符合時(shí)代要求的合格教師,，我做了自己個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策。

本人畢業(yè)滎陽師范高等?？茖W(xué)校,，于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位，至今有9年,，自工作以來主要從事小學(xué)語文教學(xué)工作和班主任班級(jí)管理工作,，現(xiàn)已完成專科的學(xué)歷進(jìn)修,。自我感覺功底較淺,，平時(shí)練筆很少，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí),、基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

(一)優(yōu)勢(shì)之處：

(一)教學(xué)方面：

1,、9年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力增強(qiáng)了不少，動(dòng)手能力也有很大的提高,。能因材施教,，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣并積極參與,。

2,、積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng),，開闊視野,。善于思考，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力,。

3,、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著,、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,，豐富課堂教學(xué)形式,。

(二)其他方面：

1、我能熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé),。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，全心全意地投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。

2,、職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己,，善于和他人合作,，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

3,、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

4、愛崗敬業(yè),，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),。

不足之處：

1,、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念,，以擁有較強(qiáng)的,、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下,，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找語文教學(xué)中的創(chuàng)新,。

2,、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還需不斷積累加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強(qiáng),。

3,、對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢，在對(duì)全教研組教師在教學(xué)教法,、教學(xué)過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動(dòng)組織學(xué)習(xí)。另外,，自己總感覺時(shí)間,、精力不夠，每天都過得很忙碌,，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、充電。

4,、在以后的工作中我仍要不斷地改進(jìn)工作方法,。我相信：只要堅(jiān)定信心、發(fā)奮學(xué)習(xí),、繼續(xù)保持這種勁頭,，一定能取得更輝煌的成績。

(1)總體目標(biāo)

1,、“多做”,、“多想”,、“多聽”，在未來的三年時(shí)間中,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)《《成為有思想的教師》(肖川)《教師,，做反思的實(shí)踐者》(肖川)《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》(張萬祥)》等有關(guān)著作,，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3、堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例、課例的閱讀參考,，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效,。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

(2)預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;

2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題,。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3、逐漸完善并有所創(chuàng)新,。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

(3)具體目標(biāo)：

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的.體育教育教學(xué)方法,、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

1、第一年度目標(biāo)(20xx年)

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松,、愉悅的課堂氛圍,。

2)繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3)深識(shí)教材,，因材施教,。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本;寫下教育教學(xué)感想,，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。育培訓(xùn),。

5)積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。利用課余時(shí)間進(jìn)行本科函授的進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育。

實(shí)施的方式和途徑：

1)熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案,。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課,，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2)積極參加各類教科研活動(dòng),。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3)多問，經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對(duì)待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際,，形成一個(gè)全新的,、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志,。

2、第二年度目標(biāo)(20xx年)

1)巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語言,、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2)在教育科研方面有突破,，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3)繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué),。

4)每年?duì)幦￠喿x三本以上教學(xué)理論專著,，學(xué)會(huì)“想”和“寫”，積極認(rèn)真寫教育教學(xué)文章,。

5)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6)每學(xué)期聽課30節(jié)以上,，及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例,。

3、第三年度目標(biāo)(20xx年)

1)在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，向市優(yōu)秀教師靠攏。

2)關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣,、道德、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

5)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇六

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)《小學(xué)語文語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校下發(fā)的相關(guān)資料,，以積極、堅(jiān)定的姿態(tài)投入本學(xué)期“一案一單”課堂教學(xué)改革活動(dòng)中,，鉆研理論,，創(chuàng)新實(shí)踐，用心探索,，爭取在半學(xué)期內(nèi)讓高效課堂的新模式走出雛形,。

2、在參與校級(jí)學(xué)習(xí),、研討的基礎(chǔ)上積極閱讀學(xué)習(xí)各類教育專著和名師教育故事,，打算本學(xué)期讀5本教育專著，記寫筆記20篇以上,，撰寫隨筆15篇以上,，網(wǎng)絡(luò)視頻聽課和學(xué)校老師聽課30節(jié)以上。

3,、反思xx年的閱讀,、寫作歷程，繼續(xù)堅(jiān)持記寫教育博客,，以網(wǎng)絡(luò)為工具,，加強(qiáng)與外界的信息交流，爭取全學(xué)期記寫各類博文50篇以上,。

目標(biāo)一實(shí)施步驟：

1,、抽取課余時(shí)間認(rèn)真研讀《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)本次課標(biāo)修訂的精神和意圖,，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式教學(xué)模式的具體操作步驟和方法,，并能在嘗試的基礎(chǔ)上探索出適合本班學(xué)生實(shí)際的課堂模式。

2,、主動(dòng)和同年級(jí)組老師就課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行研討交流,，并能在第一時(shí)間寫好每堂課的`教學(xué)反思，尤其是問題的整理和記錄,，并且保證反思的及時(shí)性、針對(duì)性,、實(shí)效性,。

3、若無特殊情況,，確保學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn),，教研組開展的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)能夠按時(shí)參加并認(rèn)真學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的實(shí)際問題深入研究教材,，不斷調(diào)整教法,。

4,、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或者同年段老師聽課，聽取意見,，針對(duì)理念,、教法、效果提出自己的問題和想法,，虛心聽取大家的建議,，并在隨后的課堂中努力改進(jìn)。

5,、以學(xué)習(xí),、交流、提高為目的積極參與學(xué)校組織的各類公開課活動(dòng),，以此為鏡子找到自身的不足,，同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，在短時(shí)間內(nèi)悉心整改,，迎頭進(jìn)取,。

6、在公開課之前和公開課之后及時(shí)和組內(nèi)老師進(jìn)行協(xié)商交流,，切磋科學(xué)有效的教學(xué)方式和教后的效果反思,，力爭使每一次的活動(dòng)都有實(shí)際的進(jìn)步和提高。

目標(biāo)二實(shí)施措施：

1,、細(xì)讀李xx教育名著《愛心與教育》,，同時(shí)細(xì)讀他的《做最好的班主任》，記錄定量的閱讀心得,。關(guān)注課改專家李炳亭教授的教育博客,，學(xué)習(xí)高效課堂的具體操作理念和方法。

2,、每天晚上進(jìn)行一個(gè)小時(shí)或者以上的專著閱讀,，每周至少記寫三篇博文，記錄班級(jí)新近發(fā)生的故事和課堂教學(xué)中的思考感受,。

3,、每周聽至少一節(jié)網(wǎng)絡(luò)視頻課，在學(xué)校組織的各類公開課活動(dòng)中,，克服一切困難確?，F(xiàn)場(chǎng)聽課并能做好聽課反思。

目標(biāo)三實(shí)施步驟：

1,、積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的各類讀書活動(dòng),，不但閱讀和本職工作有關(guān)的書，還要拓寬閱讀渠道,，諸如哲學(xué),、名著等各個(gè)領(lǐng)域的,，特別是本期規(guī)劃中細(xì)讀的兩本。

2,、認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的教師專業(yè)發(fā)展記錄冊(cè),，要本著提高發(fā)展的眼光來做這件事，而不僅僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)校的考核和檢查,。從各項(xiàng)內(nèi)容的記錄和填寫過程中總結(jié)心路,，總結(jié)得失。

3,、除過發(fā)展記錄冊(cè),，還要通過堅(jiān)持記寫博客的方式把讀書筆記、聽課評(píng)課,、撰寫隨筆等作為一項(xiàng)長期的必需的工作,，隨時(shí)記錄自己對(duì)教育教學(xué)的思考和發(fā)現(xiàn)，通過這種渠道提升專業(yè)素養(yǎng),。

4,、繼續(xù)在新浪博客網(wǎng)擴(kuò)大交流范圍，或者主動(dòng)和有見地有思想的名博作者進(jìn)行問題探討和交流,，讓博客更好地服務(wù)自己的工作,，也同時(shí)練就做事的耐性和韌性。

5,、教育在線注冊(cè)并定期參與交流發(fā)表意見,，了解全國最新的教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)名家最新的教育觀點(diǎn),，思考最新的教育現(xiàn)象和教育問題,。

6、認(rèn)真訂閱并閱讀學(xué)習(xí)《班主任》《小學(xué)語文教師》等雜志,，堅(jiān)持閱讀并記寫閱讀筆記,，使新學(xué)期的班級(jí)工作開展的更加豐富多彩并科學(xué)實(shí)效。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇七

自從參加工作4年以來,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。但是我開始語文學(xué)科的教學(xué)只有2年的時(shí)間,，所以自己要的東西還很多,。駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,，在語文專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究,。

1,、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨,。

2,、教學(xué)方面：a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，盡快熟悉人教版語文教材,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個(gè)孩子的臉上。

b,、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效的把握課堂。善于捕捉課堂中學(xué)生的變化,，同時(shí)不斷激勵(lì)學(xué)生的自信,。

c、對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、教育目標(biāo)

一個(gè)好教師就是一本書，去引導(dǎo)學(xué)生的人生之旅,。我要盡可能的`為學(xué)生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航。盡量多地用正面教育，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,。

（一）樹立高尚的師德

在教育教學(xué)中,，全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成長，為人師表,，做到校內(nèi)外皆為人師,。以學(xué)校的需要為己任，認(rèn)真,、盡責(zé)地完成組織上交給的各項(xiàng)工作,。在平凡的工作中處處嚴(yán)格要求自己。

（二）豐富理論素養(yǎng)

1,、“書是進(jìn)步的階梯,。”要豐富自身的理論素質(zhì),，首先是要保證讀書的數(shù)量和質(zhì)量,。把讀書列為生活中的必須進(jìn)行的部分，每年至少精讀兩本教育教學(xué)著作,，每年至少撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,，爭取發(fā)表。

2,、勤做讀書筆記,，積累重要信息。從學(xué)科理論的高度去認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使之形成一種自覺的,、理性的教學(xué)行為。

3,、強(qiáng)化教學(xué)反思能力,。通過反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問題？哪些問題是關(guān)鍵性問題,？從什么意義上講,，這些問題是關(guān)鍵性問題？如此等等,。而要具有這種反思能力,，則必須掌握豐富的教育理論。

（三）提高教學(xué)實(shí)踐能力

1,、用教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂,，實(shí)踐性知識(shí)只有通過實(shí)踐才能獲取,，在教學(xué)工作中，通過問題探究,、自修反思參與分享等方式來發(fā)揮實(shí)踐性知識(shí)來提高課堂藝術(shù),。

2、在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。

3,、提高教學(xué)水平,，精備好每一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié),，在反思總結(jié)中進(jìn)步,。精心做好培優(yōu)扶困工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，做學(xué)生的良師益友

4,、認(rèn)真探索班級(jí)中不同層次學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)。提倡不同層次學(xué)生進(jìn)行布置不同作業(yè)的嘗試,。輔優(yōu)促中補(bǔ)差要做到時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、人數(shù)落實(shí),，同時(shí)要注意時(shí)間的利用效率。

（四）,、堅(jiān)持大練基本功眾所周知,，“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、普通話”是語文教師的基本功。為此,，我會(huì)持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。但語文老師也要能夠與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇八

我已榮幸地加入了縣級(jí)語文中心組,。語文中心組是一個(gè)學(xué)術(shù)的團(tuán)體,，是教師學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，是教師事業(yè)成長的搖籃,。因此,，我都很珍惜組里開展的每一次活動(dòng),，雖然自己沒有電腦，但是組里的活動(dòng)我都盡可能地不缺席,。為了在這短暫的兩年里,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，讓自己能在專家的引領(lǐng)下,，與老師們的交流中成熟起來,，制定以下個(gè)人計(jì)劃：

1在本學(xué)期11月底開展"一課二上三討論"的教研活動(dòng)，(學(xué)校布置的同時(shí)也上鎮(zhèn)級(jí)中心組的一節(jié)課)

2每學(xué)期至少要指導(dǎo)本校的.一位教師上一節(jié)精品課,，所形成的教學(xué)風(fēng)格輻射到本鎮(zhèn),。

3每學(xué)期要研讀一本名著(教學(xué)或班級(jí)管理方面)，并寫心得體會(huì),。

4每學(xué)期要拜訪一名專家(面談或上網(wǎng)交流),。

5每學(xué)期至少要寫5篇教學(xué)隨筆，期末寫一份總結(jié)或論文,，且具有一定研究探討價(jià)值,，并上傳到自己的博客及圈組中。

1博采眾長,，完善班級(jí)管理制度,。

2關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活，建立學(xué)困生(單親孤兒留守兒童先天性殘疾多動(dòng)癥特長等類型的)檔案袋,，并鼓勵(lì)中等生,，引領(lǐng)優(yōu)等生。

3理論與實(shí)踐相結(jié)合,，深入社會(huì)調(diào)查實(shí)踐,，發(fā)掘身邊的教學(xué)資源。

4以點(diǎn)帶面,，創(chuàng)建班級(jí)文化,，營造濃厚的教學(xué)氛圍，建立一支積極健康活潑的團(tuán)體,。

1始終與家長保持溝通的平臺(tái),，共同關(guān)注孩子的成長。

2與本地一些有知名度的廠家或單位聯(lián)誼,，給孩子們開闊眼界,。

在實(shí)施以上計(jì)劃的過程當(dāng)中肯定會(huì)遇到很多的困難，但是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，相信自己的勇氣和恒心會(huì)把路障征服!在此,，我殷切希望得到專家及老師們的指點(diǎn)和幫助，我心可容納百川,。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇九

要不斷提升自身的師德修養(yǎng),，作為一名青年教師,。豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，并積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探索、感悟,、反思,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、教師。

1,。教的分析：作為新上崗的青年教師,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處。教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。教學(xué)上,，發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中等等,。

2。學(xué)的分析：邁入教師的工作崗位已有一年多,。工作中有很多不足,，但我還年輕，所以我可以學(xué)習(xí)的空間還很大,，需要學(xué)習(xí)的東西也很多,。應(yīng)該多多學(xué)習(xí)一些教學(xué)方面的知識(shí)，多向其他教師請(qǐng)教,，多吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,，使自己不斷進(jìn)步。

1師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮,。校恥我恥”榮辱觀,，團(tuán)結(jié)同事，熱心教育,。

2教學(xué)方面的目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),。并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動(dòng)參與,，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

3學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：搞好教學(xué)工作的同時(shí),。繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

潛心研究教法,，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué),，形成一定的教學(xué)特色,。平時(shí)多聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。備課中能有所創(chuàng)新,，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長性教師,。

積極參與學(xué)習(xí),、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多觀摩優(yōu)秀教師的課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案，不遲到不坐著講課,，不提早下課,，不拖堂，不挖苦諷刺學(xué)生,。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

完善課堂教學(xué),。

今后的時(shí)間里,，會(huì)繼續(xù)認(rèn)真工作，積極學(xué)習(xí),，以真摯的愛,，真誠的心，努力以有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。面對(duì)新的教育課程改革,，時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，總之。使自己真正成長為不辱使命,、有責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。相信這也是每一個(gè)期青年教師所追求的終極目標(biāo)。

吾將上下而求索,。站在教育的浪尖,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。將演繹完美的人生,。

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十

從踏上工作崗位至今,，作為一名語文教師兼班主任，我在工作中踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真勤懇,，仔細(xì)鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,。我經(jīng)常深入班級(jí)，隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,，與他們溝通談心,，努力成為他們的大朋友。我認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，力爭將最新的信息與教育精神融入教學(xué)之中,。但是，我身上還存在一些不足之處,。在教學(xué)中,，創(chuàng)新意識(shí)不夠，容易被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念,，但還無法自如地將其運(yùn)用到自己地教育教學(xué)工作中,，指導(dǎo)自己的工作，科研能力還有待加強(qiáng),。對(duì)于工作上的想法不少,，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度,，付諸行動(dòng)的就更少了,。

勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，通過理論學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu);積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，在3—5年內(nèi)使自己逐步成為研究型的教師,，進(jìn)一步走向成熟、優(yōu)秀,。

學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。現(xiàn)在,，新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。我計(jì)劃每年在學(xué)校工作以外閱讀一、兩本相關(guān)教育教學(xué)書籍,，并寫好讀后感,。平時(shí)，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法,，為專題研究、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫，為今后把課上得更好打好基礎(chǔ),。

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生,，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。了解有關(guān)兒童心理、與兒童的溝通方式,、與家長的溝通等方面的理論知識(shí),，真正樹立起服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長的意識(shí),。要善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,，時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，創(chuàng)造性地開展工作。

一,、教育教學(xué)

教育教學(xué)工作是教師的中心工作,。而一名語文教師必須有較高的素質(zhì)，所以我必須不斷地提高自己的素質(zhì),。為了自己的教育教學(xué)水平盡快地提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料,，及時(shí)從各個(gè)渠道了解教育動(dòng)態(tài),，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，并且能有質(zhì)量地完成讀后感或反思,，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。

當(dāng)然僅僅有理論知識(shí)是不夠的，還應(yīng)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合,，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。經(jīng)過這么多年的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長“親切”的教學(xué)風(fēng)格,。我計(jì)劃以語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)為抓手,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生的語文能力,。因此，我要圍繞這個(gè)主題認(rèn)真?zhèn)湔n,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的`放矢地開展工作。課堂上,，耐心細(xì)致地講解,，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識(shí)，并能夠盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行語文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展,。從本學(xué)期開始,，我將在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，運(yùn)用靈活的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。

此外，我還要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的研究課,交流課,邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì),，并多聽其他年級(jí),、其他學(xué)科教師的公開課，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研科研

社會(huì)在不斷進(jìn)步，對(duì)教師的要求也在不斷發(fā)展,，“研究型”教師是必然的趨勢(shì),，因此，教師在完成日常的教學(xué)工作的同時(shí),，還要積極地參與到學(xué)校的教科研工作中來,。平時(shí)，多參考一些課題研究方面的資料,，多向有關(guān)的專家,、老師請(qǐng)教。

三、德育教育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行德育教育,盡快使一些基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能出類拔萃,，逐步轉(zhuǎn)變一些后進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并對(duì)自己及生活充滿希望和信心,。

1、情感交流

——溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助,。本學(xué)期開始我會(huì)堅(jiān)持與學(xué)生進(jìn)行感情交流，可以將自己寫的讀書心得,，摘錄的好的段落或詞句,，就班級(jí)生活中事件寫自己的感受，寫給學(xué)生的心里話等各種有助于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容,，及時(shí)與學(xué)生交流,，以溝通師生之間的感情，督促自己讀書學(xué)習(xí)和隨時(shí)反思總結(jié),，并帶動(dòng)學(xué)生讀書和寫作,。每月與2—3名學(xué)生長談一次，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。努力使一些成績優(yōu)秀的學(xué)生能在保證自己學(xué)習(xí)成績的前提下積極參與班級(jí)活動(dòng)和多關(guān)心一些需要幫助的同學(xué)，發(fā)揮特長,，能成為多才多藝的學(xué)生;同時(shí),，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)、與人交往有一定困難的學(xué)生不要自卑,，幫助他們找到自己身上的閃光點(diǎn),。

2、與家長溝通

——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通,。開啟學(xué)生，教師,，家長的親情連線,，采用電話，面,、家訪等形式直接交流,。

總之，新課程中教師行為的變化，已經(jīng)不取決于個(gè)人的選擇,，而是一種教育情境的規(guī)定,，一種課程發(fā)展的趨勢(shì)，這種歷史性的變化將造就新型教師,。我們教師將不僅是紅燭,、春蠶、園丁,，而是將與學(xué)生共同成長和發(fā)展,，共同體驗(yàn)成功的喜悅和體現(xiàn)自身生命價(jià)值的一代新型教師。只有教師全面提高自身專業(yè)的素質(zhì),，才會(huì)更好地推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施.

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十一

本人自96年參加工作以來,，熱愛教育工作，對(duì)學(xué)生有一顆愛心,，擔(dān)任多年的班主任工作,，積累了較豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。有較高的語文教學(xué)素養(yǎng),，較扎實(shí)的語文教學(xué)基本功，語文教學(xué)中教學(xué)理念日益更新,。已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。工作認(rèn)真踏實(shí),，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展。當(dāng)然,，在工作中還存在不足之處：在教學(xué)研究中總結(jié)與整理能力有待加強(qiáng),，理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)能力尚可,，但還應(yīng)有巨大的發(fā)展空間,。整個(gè)小學(xué)各年級(jí)語文教學(xué)還沒能全面把握。

在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感,！怎樣才能無愧于這份神圣的工作，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長,，在師德、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程,。新教育思想的步伐,，特為自己制定一份專業(yè)成長計(jì)劃：

基于以上對(duì)自身情況的分析，我認(rèn)為,，在未來的兩年中我要努力的方向是：1,。堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底,。新的課程理念,、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀,，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,，“多做”、“多想”,、“多聽”,。

2、重視課堂教學(xué)模式的探索和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路,。做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭取機(jī)會(huì)參加區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3,、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力,，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的'標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。善于反思,、勤于積累,，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的心態(tài),，把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,，對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，才能不斷適應(yīng)新的變革,。在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果,！

語文教師發(fā)展工作計(jì)劃 語文教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇十二

我是一名小學(xué)語文教師,，工作已有十多年的時(shí)間，在這段時(shí)間里,，我收獲很多,。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,，使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也取得了一些成績。但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上有很多的不足之處,。在教學(xué)過程中需要不斷的自我探索,。在教學(xué)上，我發(fā)現(xiàn)自己有很多的缺點(diǎn)和不足之處,。如：不知道如何處理突發(fā)事件,，如何使學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中,，等等。

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。,。

1,、提素質(zhì)?！敖虝呦葟?qiáng)己,，育人者先律己”，首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。

2,、勤聽課。通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)自己,。

3、精備課,。細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到有教案，不遲到,，不拖堂,，不挖苦諷刺學(xué)生。多關(guān)注學(xué)困生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、促發(fā)展,。促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

(1)善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

(2)樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。每星期抽出一定時(shí)間到圖書館，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的`分析,，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例1——2篇;積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表,。

5、用電教,。充分利用先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,，完善課堂教學(xué)。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去,，我深知：只有逗號(hào)，沒有句號(hào);只有更好,，沒有最好,。成為一名優(yōu)秀青年教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦,，努力提升自己，在快樂中成長,，在成長中快樂,。