時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇一

一,、堅持練基本功?

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”，即粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字和普通話，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一,，是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能，要不遺余力的繼承與加強,。因為一個寫不好粉筆字,、鋼筆字、毛筆字的語文教師,，顯然是不稱職的教師,。

語文教師要能夠與時俱進，要努力學好現(xiàn)代教育技術,，在教學活動中充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有力的學習工具，促進學生更有效地學習語文。

二,、堅持讀書學習

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑”,，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學過程中累積的經(jīng)驗，再加上成長期間的時代限制而導致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境,。 語文是最具綜合性的，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應該對各種知識進行廣泛涉獵,，努力使自己成為一個“雜家”。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學生讀書,，讓自己的這種讀書習慣影響學生，讓閱讀成為我們的生活必需;讓書籍成為我們的精神伴侶,。

三,、堅持加強新能力的培養(yǎng)

基礎教育課程改革以來，語文課堂教學對教師提出更高的要求,。具體來講,，語文課堂教學能力主要包括三大能力，即課前的預設能力,、課中的組織能力,、課后的反思能力。

在語文教學中,，我認為離不開愛,。愛是教育的源泉，一切教育都離不開愛,，語文教學也如此,。在語文教學中我認為作為教師必須對學生充滿愛，在教師愛心的感化下讓學生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉化成對語文學科的愛,，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣，才會更好的學習語文,。

語文教學離不開社會知識的參與,。文學源自生活,，社會生活為我們的文學創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件。如果沒有社會生活的參與,，那么我們的文學創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學也如此,，如果沒有社會生活的參與,，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎打好。

美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思,。因此在今后的教學中要學會不斷反思自己的教學行為,，不斷總結教學經(jīng)驗，不斷尋求進步,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇二

一,、個人情況分析 ：

從20xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)近3年了,。我較順利的完成了社會角色的轉換,，從一名師范生成長為一名合格的小學音樂教師。在這期間,，我的課堂教學在同事和學校領導的幫助下有了質的跨越式的發(fā)展,，也參加了課題組的研究和討論，所以也具備了一定得科研能力,。面對新的挑戰(zhàn),，我從不會畏懼，而是懷著一份期待,，一份欣喜認真面對,。我還是一個對工作非常負責的人，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實,。但我也清楚地知道自己的不足，課堂教學能力還有所欠缺,，在教學手段上還需要思考學習,。在個人專業(yè)發(fā)展上還有發(fā)展空間，如聲樂,、鋼琴,、即興伴奏及舞蹈創(chuàng)編的道路上還要繼續(xù)前行，爭取更上一層樓,，幫助我更好的教學,。

現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

二、個人發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念,，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐,，探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

三,、個人素質

(一)音樂專業(yè)學習

1,、加深聲樂學習

2、即興伴奏練習

3,、自彈自唱練習

4,、舞蹈基本功練習

(二)自我發(fā)展學習

1、語言學習(德語練習)為了更好的和音樂拉近距離學習好德語便能有更多音樂學習的機會,。為將來短期德國培訓打好基礎,。

二、探究教學

(一)開渠引流——多聽,，多看,，多交流

1、多聽：多聽教育教學類的講座,，學習名師們的教育理念及教學方法借用到我的教學中來,。多聽課，學習其他老師好的教學方式,。(如：積極參加各種上課觀摩活動)并將好的方式運用到我的課堂中來,。

2、多看：多看教育教學類的書籍,，從不同國家不同地區(qū)的有效教學中選擇適合我學生的學教學模式,。,、

3、多交流：多與教學經(jīng)驗豐富的同事交流,，多與不同學校不同地區(qū)的老師探討,、交流。(如：多請教同學校的殷老師和閔老師,，多與我所參加的常州市金燕南名師工作室的老師們交流工作中遇到的難題或是新的發(fā)現(xiàn))認真體會他們的教育思想,，結合自己的教學實踐進行實驗教學，并針對如何上有效和諧的音樂課,，與如何提高學生音樂素養(yǎng)兩方面加強學習,，讓自己從實踐中獲得理論依據(jù),，從理論研究中獲得實踐的方法,。(每月一次與校內(nèi)校外的教師音樂教學討論)

(二) 施肥灌溉——多備，多上,，多總結

1,、多備：多備有效地課，在備課中既備教材又備學生,，根據(jù)學生的音樂知識水平和音樂學習技能決定教學內(nèi)容,、教學進度和教學方法。針對同一節(jié)課,、不同的學生,，設計出不同的教學方法。(堅持手備,，每周2—4課時)

2,、多上：只備課的話就像是紙上談兵，所以只有上課才能發(fā)現(xiàn)自身教學中存在的問題,。一定要做到認真上好每一節(jié)隨堂課,，這樣才能有所提高。(堅持每周上好一節(jié)好課)

3,、多總結：每次聽完講座或是探究課我都要對照自己的教學,，寫出自己對音樂教學的理解和認識，而針對自己所上的每一節(jié)課做到了認真反思,、總結,，從中探索適應學生構建和諧課堂的有效方法，提高課堂教學質量,。 (堅持每周2反思)

(三)鮮花綻放——逐步將自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀教師

1,、通過自己多聽，多看,，多交流,、多備,、多上、多總結不斷總結教訓,，積累經(jīng)驗,，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表多獲獎,。(爭取做到每月“聽好”3—5節(jié)課,、每周“上好”1—2節(jié)課?！胺此肌泵恳徽n時)

2,、爭取在五類教師中不斷攀升。

3,、給學生們創(chuàng)設真正和諧有效的音樂課堂,，讓他們具備自己對音樂賞識的能力及獨立學習歌曲的能力。

以上是我個人的發(fā)展規(guī)劃,，我將繼續(xù)努力讓這顆擁有著音樂教學之夢的種子,，生長在愛的陽光下，汗水,、淚水的灌溉中,，精心的培育中，激情的滋潤下,，開出絢爛的音樂教育之花,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇三

作為一個剛踏入小學教育領域，各方面還不成熟的小學英語教師,，我覺得,，在我的職業(yè)生涯中，我必須學會發(fā)展自身的職業(yè)能力,，以便適應不斷發(fā)展的教育需求,。在此，我對我的職業(yè)個人近三年的發(fā)展進行了一次成長規(guī)劃設計,。

一,、近三年的發(fā)展目標：

1.夯實自己的專業(yè)知識，每年讀兩本英語類書刊,，提高教育教學水平,，努力使教學成果顯著。

2.每年至少研讀3本理論專著,，定期閱讀《中小學外語教學》,、《中小學英語教學與研究》、《小學英語教育》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感,。

3.注重平時的教學實踐積累，及時反思,、記錄,，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師,。

二,、分階段目標：

第一年：

加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關教育教學信息,，以教改理論為指導,，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領幫助下，提高現(xiàn)有的教學水平,，提高英語課堂的質量,。

第二年：

學習計算機方面的《flash》等軟件的應用，以幫助優(yōu)化課堂教學;提高課堂教學質量,，并能予以展示;收集好自己在教學中的資料,，如：評課，反思,，案例，多做理論方面的學習,，為下一年的課題研究作好前期工作,。

第三年：

對平時的教學實踐多作總結與積累，配合完成學校的英語課題研究;提高自身的理論水平,，對自己撰寫的案例,、小論文等爭取有所發(fā)表。

三,、達到三年發(fā)展目標的具體措施：

1,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

注重個人素質的培養(yǎng)，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

2,、課堂教學方面：

(1)多學習《山東教育》等教育類雜志或書籍,，收集相關教育信息資料，留意教改動態(tài),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題,，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(2)樹立現(xiàn)代學生觀,，學習《小學教育學》，《心理學》等書籍,，一位好的教師不僅有好的教學方法,，更要了解學生的內(nèi)心世界，尤其對于那些行為有偏差的學生,，更要從他們的心理出發(fā),，端正其學習態(tài)度。學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。激發(fā)學生學習英語的興趣,，因材施教，尤其要根據(jù)本學校本班學生的特點,，做好抓差補缺工作,。

(4)認真參與聽課、評課活動,，通過相互聽課,，取長補短，交流反思,，討論方法,，優(yōu)化課堂教學策略，提高教學水平,。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結與積累，完成自身的英語課題研究,。

(3)課前充分備課,，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和生活的實際需要,，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

(5)在信息技術方面要,，學習計算機的相關知識,，尤其要學會《flash》等軟件的應用，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的,。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言,，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調整,。但是,，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇四

一,、認真學習政治法律

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準,、嚴要求。此外,，我覺得還應該認真學習各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

二,、提高專業(yè)文化水平

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底,，又要有學術的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學合理的教學計劃

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)驗,，根據(jù)學生的實際情況和新教材的特點,，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,，針對我校教書育人的教學特色,，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。

(二)業(yè)務方面

認真聽從導師的指導,，使自己的教學水平逐步提高,，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學特色,。同時，在工作學習的過程中,，積極撰寫各類學科論文，積極承擔各類公開課,。爭取做好導師布置的“八個一”,，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;

2,、爭取獲得縣級獎項;

3,、每年寫一篇教學反思;

4、每年開一堂片級以上的公開課;

5,、每年培訓班活動有主題發(fā)言;

6,、每年評課一次;

7、完成一本教學摘記;

8,、完成校級或縣級課題一篇,。

相信：只有不斷總結自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動,，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語教師,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇五

一,、現(xiàn)狀分析(自我剖析)

時光飛逝，轉眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春秋,。平時能勤于學習，善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師,，科研型教師,，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃

一、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

(二)個人存在問題

教學經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力,、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、和對他們的調查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主,、合作,、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀,。

4,、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時俱進”的新型教師。

三.規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人,。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質。

(二),、專業(yè)知識學習：

1,、讀書： 認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執(zhí)行,。每學期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學教學實際,，努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，認真閱讀學?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動,，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流,，不斷充實自己,，每學期聽課學習不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動,，爭取取得好名次。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學習心得,，認真寫好教后感和教學反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結,。

4,、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓,，努力爭取機會走出去學習,，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平,。

四、專業(yè)技能提高

1,、積極報名參加各級各類教育教學競賽,，認真準備，力爭好成績,。

2.在學校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學中，在平常課中開展研究,，對于學生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、積極學習新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題,，備好個案,、熟練運用多媒體，課件的制作,、試卷編制等的綜合能力,。

4、積極摘抄業(yè)務知識,，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量,，每學期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會,，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務數(shù)學教學。

作為一名新教師,，在第一年的工作中就要開始一系列的工作,，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責,、對工作負責,、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

一,、提高自身的業(yè)務水平

認真閱讀"二期課改"的內(nèi)容,，結合自己的教學風格，更新教學理念,，確立三維目標."二期課改"注重的是對學生進行人文素質的培養(yǎng)和教育,，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性,，在創(chuàng)新理念的引領下,，切實地解決其中出現(xiàn)的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾,，只有做到運籌帷幄,，我們才能正確把握教學方向.

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》,，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

二、提高教學質量

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，首先要備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構,，重點與難點。了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施?？紤]教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,。

三,、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習,、進修,，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。

四,、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

5,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作計劃,，也許有些不完善,，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命,，為教育事業(yè)不懈努力!

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇六

發(fā)展方向：

努力實現(xiàn)學科知識能力專業(yè)化和理論素養(yǎng)專業(yè)化,，做“學習型、研究型”的教師,。成為導師是我的理想,。

自我分析：

專業(yè)知識：

深知自己有新課程理念武裝頭腦；具備一定的語文學科知識和通識性知識,，但還不夠“豐富”“廣博”,；談話不能“出口成章,、滔滔不絕”書香味不夠濃；應該虛心刻苦,、學而不厭,，不斷提高自身業(yè)務水平、關注專業(yè)知識的拓展和自我更新,。

專業(yè)能力：

懂得運用基本的教育理論和教育技術水平進行常規(guī)教學,，知道“教什么”也知道“怎么教、如何教”懂得備課以學生為主體,、教學設計順應學生學習需要,；覺得自己在某堂課上有一些教學機智；但我深知自己還不能根據(jù)學生特點,、教學內(nèi)容,、教學情景變化“有效地教”、有針對性靈活地教,，也就是不能創(chuàng)造性地教育,，對各種語文教學模式不能運用自如、游刃有余,。教學反思不夠及時,。初步有研究意識但不夠主動。

專業(yè)理想：

熱愛教育,、感受到了教育過程中的樂趣和作為教師的成就感,、幸福感,。

教育智慧：教育的觀念已隨著新課程改革在不斷更新,，專業(yè)素養(yǎng)還未達到成熟的標志。

發(fā)展目標：

1、有豐富的情感和教育上的樂觀精神,，學會享受職業(yè)所帶來的樂趣,。做到樂觀豁達，有進取意識,。

2、讓讀書成為一種職業(yè)習慣,，做個“書香味”濃一點的教師。每天學一點、每天摘一點,。

3,、在業(yè)務上達到熟練程度，完善知識結構,，積極參與教科研

4,、教學基本功扎實,，(簡筆畫要提高)結合教學新理念運用于教學實踐,，閃現(xiàn)“智慧”的火花。

5,、提升現(xiàn)代教學理念,，能靈活熟練運用現(xiàn)代化教學手段,，使課堂教學變得豐富多彩。

措施：

1,、教師要有書卷氣不能有銅臭味,，作為學生的引路人，教師要學富五車,，向一桶水,、一缸水、一潭活水,、一條奔流的河遞進,，要豐富自己的專業(yè)知識，提高文化素養(yǎng),，首要的任務是制訂個人讀書計劃,，讀一本學科專著，一本科普書籍,。每次摘抄一點，每周寫一點閱讀感悟,。不光認真鉆研本學科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野。

2,、繼續(xù)學習新課程理念,，經(jīng)常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐,。

3,、有課后反思小結的習慣(反思性教學隨筆)。通過及時記錄對自身教學行為的反思,，積累教育教學經(jīng)驗教訓，經(jīng)?！按蛄俊弊约旱慕虒W,，發(fā)現(xiàn)問題，從小問題中提升出有教育意義的“大問題”,，并提出相關的研究主題,，在真實的教學情境中改進實踐。

4,、認真上備課,，積極參加各種教育教學活動，緊緊地抓住教學研討,、評比等各種機會,，主動出擊,，大展身手，鍛煉自己,，提升自己

5,、面對工作壓力，學會調節(jié)自己的情緒,，用平常心去對待事物,。對工作、生活中遇到的一些問題,，學會換位思考,、多角度思考，以保持良好的心態(tài),，從而積極地對待人生的每一天,，讓每一天都有價值,，都快樂,。 善待學生,、善待家長、善待他人,，更要善待自己,。一張一弛，文武之道,，運動,、娛樂,、休閑恰到好處，活得有滋有味,，有了健康和幸福,，教育教學也就越干越有勁,。

6,、在教學工作中與同事精誠合作,，肯干、肯鉆,，善于積累自己在教育教學中的經(jīng)驗和做法,，善于把自己的經(jīng)驗和做法進行總結提煉，撰寫經(jīng)驗總結和論文,，并把自己的經(jīng)驗和做法與別人交流,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇七

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新自己的知識結構和能力結構,，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育,、教學個性,，更好地為教學工作服務，特制定本年度的校本研修個人工作計劃,。

一,、研修目標

1、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎,。

二、研修內(nèi)容

1,、學習與教育相關的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學習新課程理念,、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學習有關家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面，提高綜合能力,。

三,、具體措施及安排

1、每周利用1--2小時自學各種理論知識,，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會。

3,、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結經(jīng)驗，找準不足之處,，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步。

4,、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈。

5,、積極參加我校定期的聽課,、評課，進行教學研究,，以解決自己教學中的疑難問題,，讓我的教學更具特色。

6,、積極去校外聽課,，積極評課，博采眾長。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇八

作為一名年輕普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。雖然已經(jīng)走上工作崗位20xx年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以,，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。

沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展計劃,，現(xiàn)制定個人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

一,、階段發(fā)展目標

爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件,。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣,。

二、發(fā)展規(guī)劃

1,、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中,，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓,、聽課的機會,，努力向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語,，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2,、在學習中成長

(1)精讀書籍，積極反思

利用業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章,，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作,，并讓所學知識在實踐中運用,，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

(2)專業(yè)引領，注重實效

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習,，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學習,，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中,。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應陪伴我每一天,。

(1)教學后記反思

在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。

(2)觀摩教學的反思

通過組織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀教師的教學錄像,，進行相互交流,、探討，反思自己的教學活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為,、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格,。

4,、在實踐中成長

為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能,。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

說說容易,，做做難，規(guī)劃寫在這里,，只能作為一種參考,，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制,。但是,，俗話說的好,，“世上無難事,，只怕有心人”,，若能隨著這顆心,，那么和目標之間的距離總歸能夠越來越短,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇九

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,，這不僅是教育行政部門和學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質,，不利因素是沒有良好的語境,。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一,、發(fā)展目標

結合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，不斷學習，修煉內(nèi)功,，樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關書籍,，提高英語教學理論水平和教學技能,，形成自己的教學風格。積極參加市級賽教活動,，力爭成為市級英語教學能手,。通過探索、研究,，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二、研修目標

1,、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。學習新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

2,、結合學情，探索英語教學的有效途徑,，提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法,，使學生更加愿學,、樂學。更好地運用多媒體教學,，以突出重點,，突破難點。

3、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益書籍,，學習各種領域的知識，技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構建、豐富自己的知識結構,。

4,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學工作中進行教學反思,。反思自己的教學理念,，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結合的問題。

四,、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,，提高自己的英語水平和自身能力,，潛心學習研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。利用每次學習的機會，積極向專家請教,，解決教學中存在的問題和困惑,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動,。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學實踐結合起來。

3.深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學習提高教學實效,。立足學校實際,，解決當前教學中的難題，以研促教,。

4.認真聽課,、評課，積極備課做課,。利用觀摩學習的機會,，見賢思齊，學習提高,。通過實踐反思再實踐的教學活動,。研修提高教學能力,，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,，本年度我的工作計劃如下：

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心，學生是主體,，設計讓學生主動學習的教法,。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己,，要做學習型教師,。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

(3)了解學生的情況，由于兩班的學生都屬于新生剛入學，要及時與學生溝通,，及時了解他們的情況,，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學生學會,，而對于接受能力強的學生要做到上不封頂,。

(4)了解后進生情況，課堂的設計應該以讓中下等的學生學會為目的,，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

(5)認真向老教師學習，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流,。

具體措施：

1.教學目標

認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課、備教材,，熟悉教學的操作過程,，保證課前的準備工作及時、充分,。課中全神貫注,，并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,，讓學生心情舒暢,，樂在其中。因為愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，讓學生自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成我所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還將盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

2 培訓目標

要進一步學習現(xiàn)代教育信息,，學習語文課程標準,，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師和老教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處,。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎,，才能在教學中發(fā)揮的更好,。

(3)學習語文課程標準，只有掌握語文的各級目標,，才能制定相應的學習策略,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學效果,。

認真計劃，努力工作,，希望我在20xx年有一個良好的開始,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十一

“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本”,，作為一名人民教師，為不斷提升自身素質,，以更好地從事教育事業(yè),，做一我讓人民滿意的教師，我為自己制定了以下發(fā)展規(guī)劃：

首先,，我要不斷充實和完善自己,，利用課余時間努力學習業(yè)務知識,，尤其要精心研修新的教育理念，仔細體會新課程改革的相關適知識,，包括《走進新課程》,、《素質教育學習提要》等教育理論，以達到為自己洗腦和充電的目的,。使自己成為專家型教師,。

另外我還要認真鉆研文化知識，博覽群書,，增加知識儲備,，以不斷加深自己的文化底蘊。我計劃在寒假期間把整套課改教材的知識體系進行整理和分類,，在自己頭腦中構建 完整的知識系統(tǒng),，以便在今后的教學中能得心應手，水到渠成,。我想,，作為一名語文教師，不應只局限在書本知識范圍內(nèi),，而應當有深厚的文學修養(yǎng),。為此，我決心在本學年中,，廣泛閱讀中國古典文學知識,，先從秦漢文學入手，理清中國文化發(fā)展的淵源,，從中汲取優(yōu)秀的文化成果,，受到良好的文學熏陶，使自己向一名學者型教師轉變,。

為了適應當前的教育形勢,，我在業(yè)余時間會努力學習計算機，在今后的教學中盡量把多媒體技術引進課堂,，使學生學業(yè)得輕松,，學得扎實。

第二,，我要全身心的投入到教學工作之中去,。“干一行,，愛一行”,，這是我們教師隊伍中經(jīng)常提起的一句話，這句話說起來容易做起來難,。不過我會相信我能嚴格約束自己,，堅決實現(xiàn)自己的諾言,。在教學工作中大膽嘗試教學改革，把自己學到的理論知識應用到教學實踐當中去,，優(yōu)化教學過程,，創(chuàng)設良好的教學氛圍,，充分發(fā)的揮教師的主導作用,，努力提高教學質量。

同時,，我會在教學當中不斷吸取教訓,，總結經(jīng)驗，并把自己認為有價值的部分撰寫成論文,，爭取在正式刊物上發(fā)表,，力求每學期發(fā)表論文2篇以上。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十二

作為一名教師,，擔負著教書育人的重任,，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者,、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛思品教學,，有較強的責任感和進取心。2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學的相關雜志,，關注最新的課改動態(tài)。3)謙虛好學,，能自覺接受新事物,、新觀點。4)通過13年課堂教學實踐,，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任初中各階段教學工作。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓,，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學科教學中,，很大程度依賴于教材，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學缺乏創(chuàng)新和研究,，對于教材開發(fā)的力度不夠，沒有很好的使用教材,、超越教材,，整理、積累,、反思方面有待加強,。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學缺乏親和力,，與學生的接觸太少,，沒有深入走進學生，了解學生的內(nèi)心世界,，不了解學生的發(fā)展需要,、成長需要，需要完善自己的教形象,，做學生喜歡的好老師,。

一年目標：為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗以學校局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,。

二年目標：我計劃通過二年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作能力,，專項特長突出,，學生、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1) 真正關心每一個學生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程,，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學生喜歡的老師,，走進學生，促進學生能力的提高,，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎,。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學成為接近學生,，超越教材的課堂教學,，研究教材，立足于學生的角度研究教學,，備出高質量的課,，同時上出精彩的語文課

(3) 研究教學,，對于自己的教學行為進行分析,，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究,，探尋適合自己教學風格,，記錄自己和學生成長的足跡，形成自己的教育教學研究,，做一名研究型,、發(fā)展型教師。

(4) 勤于研究,，勇于實踐,，在自己的教學工作中，多學別人之長,，多讀書,，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度,，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標：

1,、轉變教師角色,，樹立服務不同種類學生意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位,，把課堂和學習真正完整地還給學生,。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實施行動研究，深刻領會課程理念 專業(yè)理論研究要和實際工作相結合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力

3,、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域,。學會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,。

4、加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐理論是實踐的向導,，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,，不斷完善自身的知識結構。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野 讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中,，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報，廣泛涉獵教育學,、心理學思品教學理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展,，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念,，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界,。

2、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。 以前的教學中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學中的很多問題,、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學我要充分走近學生,，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識,，及時總結自己教學中的點點滴滴,，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄,。把寫教學反思充分堅持下來,，避免一曝十寒，養(yǎng)成習慣,，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平，對于教學中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習慣,。真正反思自己，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平,。

3,、課堂——教師成長的舞臺。 努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中,，使自己的教學方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式,，構建主動學習,、主動參與、主動發(fā)展的教學模式,，認真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變,，取他人之長,，補自己之短。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡,，學習他人優(yōu)秀的教學案例,，課堂實錄，課堂教學的視頻,，向名師靠近,，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握,，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行，積極把自己的所學應用于實踐,，使自己對于教學的認識,，不僅停留在理論的角度，還要更多的實踐,，同時在實踐中認識自己,，了解自己，多請同事,、教研員,、領導指導自己的教學，詢問學生自己教學的不足和改進之處,，使自己的課堂教學更上一個新的高度,，有更多的精彩解讀。

4,、研究——不斷提升自己以前的教學中，我對于自己的教學缺乏研究,，13年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進,，學習了很多新的知識與理論,，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自己多年的教學留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問題,，現(xiàn)在依然感覺棘手，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學中,，我要不斷研究,，從一個教材的“擴音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學,，在學習他人的長處中,，更多的學會能夠做到學以致用，學會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想,，研究自己教學行為，分析自己課堂中學生的表現(xiàn),，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點,。有自己對于教學教育的認識與體驗。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己 “學高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時育人，在育人中教書,，而且要有一套藝術,，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，以身作則,，用心努力，形成自己良好的個性修養(yǎng),，有堅持,、有毅力,，有愛心，真心真誠對待自己的學生,，用心成長自己的工作,。

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師,，關注每一個學生成長的點點滴滴,，做好自己，完善自己的知識修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做學生喜歡的老師,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十三

一,、現(xiàn)狀分析

畢業(yè)于曲阜師范大學體育學院，參加工作三年來,，一直從事小學體育和學校少先隊輔導員工作,，體育教師個人三年發(fā)展規(guī)劃,。積極撰寫教育教學論文，有多篇在省市級獲獎,。但由于工作時間較短,，工作至今沒有參加過一次鎮(zhèn)區(qū)級優(yōu)質課評選，個人硬件缺乏,。

二,、指導思想

為了積極投身新課程改革活動，并通過參與活動,，努力更新教育理念,，進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自己的教育教學能力和學校各個方面的管理水平,。為社會培養(yǎng)一批又一批的高素質的合格和優(yōu)秀人才,，本人特制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

三,、發(fā)展總目標

做一名有思想,、有見地的教師;做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神,、被學生和社會稱道的教師;做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的教師,。

四、年度目標

_年度目標：成為一名真正的學習型教師,，成為合格的青年教師

1,、努力學習新課程理論，認真上好體育課,，把新課程理論運用到實際教學中,，

2、認真準備一節(jié)公開課,，先在本教研組出示,，然后爭取在全校出示。

3,、在鎮(zhèn)運會、區(qū)運會各項體育比賽中取得好成績,，區(qū)體育節(jié)男女足球比賽前全區(qū)前六名,。

4、成為學校十佳青年教師,。

_年度目標：各項工作更上一層樓,，在體育訓練特別是田徑方面有所突破,，爭取培養(yǎng)出全區(qū)拔尖的田徑選手，做一名體育骨干教師,。

1,、抓好體育隊_級訓練工作，并堅持開展足球訓練,，把男女足球隊作為學校體育的特色活動進一步拓寬思路,，提高訓練效率，協(xié)調,。

2,、積極參加教研組活動，虛心聽取其他老師的課堂教學,，取人之長,，補己之短，提高自己的教學水平,。堅持每周聽課2節(jié),，并認真反思，取長補短,。

3,、積極投身教育科研的改革與實踐，上課的教學質量達到校級優(yōu)秀的水平,。

4,、認真學習，創(chuàng)造機會,，爭取能夠參加鎮(zhèn),、區(qū)級的優(yōu)質課比賽，并取得好成績,。

5,、苦練個人基本功，學習籃球裁判法和足球裁判法,，并寫出心得體會,。

6、成為鎮(zhèn)十佳青年教師,。

_年度目標：爭取成為一名學者型教師,，并做到一專多能，成為九級塔小學名師,。

1,、在體育節(jié)田徑比賽上獲得全鎮(zhèn)第一，全區(qū)前六的成績,，并保持足球比賽的成績不動搖,。

2,、學校女子足球隊成為各學校中的特色，能夠代表區(qū)參加市級比賽,。

3,、在國家級學術刊物上發(fā)表一篇論文。

4,、能夠獲得參加市體育優(yōu)質課評選資格,。

5、能夠順利晉升小學高級職稱,。

6,、成為區(qū)級教學能手。

規(guī)劃實施保障措施：

1,、仔細的反思本規(guī)劃,，對于不足的及時進行補充和修訂，對于不合當時情況的及時進行修訂,，針對現(xiàn)實情況進行完善,，做到有計劃，同時有變化,。

2,、保持良好的工作狀態(tài)，樂觀,、積極地面對工作中出現(xiàn)的困難,。

3、對于出現(xiàn)的問題及時的進行糾正,，在目標上與原來的一致,。從而不偏失方向。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十四

作為一名教師,，擔負著教書育人的重任,，應該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學習者、研究者,、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，熱愛思品教學,，有較強的責任感和進取心。

2)能靜下心,，積極地閱讀一些教學的相關雜志,，關注最新的課改動態(tài)。

3)謙虛好學,，能自覺接受新事物,、新觀點。

4)通過20xx年課堂教學實踐,，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任初中各階段教學工作。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓,，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學科教學中，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累,、反思方面有待加強。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學缺乏親和力,，與學生的接觸太少，沒有深入走進學生,，了解學生的內(nèi)心世界,，不了解學生的發(fā)展需要、成長需要,，需要完善自己的教師形象,，做學生喜歡的好老師。

一年目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位,，以學校大局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作。

二年目標

我計劃通過二年的時間,，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗,，有較高科研工作能力,，專項特長突出，學生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關心每一個學生，把自己教師的愛平等的給予每一個學生,，關注每一個學生的成長過程,，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學生喜歡的老師,，走進學生,，促進學生能力的提高,，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎,。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學成為接近學生,，超越教材的課堂教學,，研究教材，立足于學生的角度研究教學,，備出高質量的課,，同時上出精彩的語文課,。

(3)研究教學,，對于自己的教學行為進行分析,，寫好自己的教學總結和反思,，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究，探尋適合自己教學風格,，記錄自己和學生成長的足跡,，形成自己的教育教學研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究，勇于實踐,，在自己的教學工作中,，多學別人之長，多讀書,，把自己的所學應用于實踐，提高自己教育教學的深度和廣度,，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝,。

(5)練好過硬的基本功，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài),。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想,，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標

1,、轉變教師角色,，樹立服務不同種類學生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位,，把課堂和學習真正完整地還給學生,。特別是針對新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?。教學中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實施行動研究，深刻領會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域

學會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,。

4,、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向導,，是專業(yè)發(fā)展的基礎,。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,，不斷完善自身的知識結構,。

個人成長措施：

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己,，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中,，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報，廣泛涉獵教育學,、心理學思品教學理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展,，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念,，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界,。

2、反思——教師成長的必經(jīng)之路,。

以前的教學中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學中的很多問題、認識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界,，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識,，及時總結自己教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細的記錄,。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒,，養(yǎng)成習慣,，形成規(guī)律，提高自己的理論水平,，對于教學中，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事,、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣,。真正反思自己,，在反思中成長自己，切實提高自己的教育教學水平,。

3,、課堂——教師成長的舞臺。

努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中,，使自己的教學方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式,，構建主動學習,、主動參與、主動發(fā)展的教學模式,，認真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變,，取他人之長,，補自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡，學習他人優(yōu)秀的教學案例,，課堂實錄,，課堂教學的視頻，向名師靠近,，學習他們教材解讀的智慧,，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學應用于實踐，使自己對于教學的認識,，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自己,，了解自己,，多請同事、教研員,、領導指導自己的教學,，詢問學生自己教學的不足和改進之處，使自己的課堂教學更上一個新的高度,，有更多的精彩解讀,。

4、研究——不斷提升自己

以前的教學中,，我對于自己的教學缺乏研究,，20xx年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學習了很多新的知識與理論,，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學留下了多少足跡，以前自己不能解決的問題,，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體，如今自己依然覺得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學中，我要不斷研究,，從一個教材的“擴音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學，在學習他人的長處中,，更多的學會能夠做到學以致用,，學會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學行為,，分析自己課堂中學生的表現(xiàn),，記錄自己教學的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點,。有自己對于教學教育的認識與體驗。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學高為師，身正為范”,。教育最重要的是育人,，在教書時育人，在育人中教書,，而且要有一套藝術,，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的老師才會受到學生的歡迎,，關心和熱愛每一個學生,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，以身作則，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng),，有堅持、有毅力,，有愛心,，真心真誠對待自己的學生，用心成長自己的工作,。

做一名學生喜歡,、家長滿意的合格老師。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十五

一,、基本情況： 我是一名活潑,、有激情的老師，且興趣愛好廣泛,，長期以來一直對教學有一種執(zhí)著的熱愛,，對生活充滿熱情,，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去,，用自己所學知識去用心澆灌祖國未來的花朵,，打心底里熱愛每一位同學，幫助他們茁壯成長,。 二,、指導思想： 通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素質和教育教學能力,，以便更好的服務于教育事業(yè);同時投身教育科研,，探索教育規(guī)律，研究教育方法,，力求達到教師教得輕松,，學生學得愉快的理想效果，提高課堂效益,，改善課堂教育教學氛圍,，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益。 三,、現(xiàn)狀分析： 1.優(yōu)勢：通過多年自學和教育實踐,，使得自身文化素質和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動,，例如：“湖北農(nóng)村教師素質提高工程”培訓和“國培計劃”等,。解放了思想，更新了觀念,，同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗,，對新舊教學方式的轉變有了明確的指導。 2.不足：對學科沒有進行扎實的鉆研和透徹的分析,，教學理論還有所欠缺,，語言不夠形象生動，教學方法有待向多元化轉變,，課堂教學需進一步提高,，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結的好習慣，缺乏專家的指導和引領,。 四,、近五年目標

1.職業(yè)道德目標：愛崗敬業(yè)，尊重學生,、信任學生 ,、關心學生、愛護學生 ,，熱愛學生是建立民主,、平等,、和諧師生關系的基礎， 熱愛學生是做好教育工作的重要條件,。嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,、不斷學習新知識方法,。團結協(xié)作，調節(jié)教師與教師,、教師與領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范,。尊重家長，處理教師和學生家長之間相互關系的道德規(guī)范,。廉潔從教,，調整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范，堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利,。 古人云：“不受曰廉,，不污曰潔” ，廉潔公正是為師立教的根本,。依法執(zhí)教,，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責,。為人師表,，模范尊守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注意自省,、自察、自糾,。

2.個人學習目標：通過自學,，遠程教育等方式夯實學科基礎知識，提高普通話水平,，閱讀教育理論是書刊,，提高教育理論水平,。

3.學科教學目標：著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，俗話說：“授人以魚,，不如授人以漁”,，重點在于對學生學習方法的培養(yǎng)，增強同學們的求知欲,，提高學生學習,、動手能力，真正的幫助每一位學生向德智體美勞全面發(fā)展,。用自己的教育經(jīng)驗幫助學生和各位同行變厭學為樂學,，厭教為樂教，改善了師生關系,，讓學校充滿了魅力,。認真探索教育教學規(guī)律，改進教育教學,，提高教育教學和科研水平,，逐步形成自己的教學風格。

五,、具體措施：

1.堂聚義,、摟抱發(fā)展、相互借道,、共同成長,。以課為媒，腳踏實地,，從問題入手,，以方法解決。問題即課題,，行動即研究,，發(fā)展即成果。

2.課堂是學生成就人生夢想的舞臺,，是展演激揚青春的芳草地,，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增強課外閱讀力度,，不斷鉆研提高課堂教學質量的方式方法,，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學的實踐中去,。

3.積極參加學校組織的各項教研活動,，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學成果及教學方法，每學期認真打磨一節(jié)教研課,，通過備課,、上課、聽講課,，寫反思,，改進教學中的不足，促進教育水平和能力的提高,。

4.加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，關愛每位學生,，定期反思教學過程,，總結得失,。

堅持知和行的統(tǒng)一,，動機和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結合,，個人和社會的結合,，繼承和創(chuàng)新的結合,。加強理論學習，注意“內(nèi)省”,、“慎獨”,， 勇于實踐磨練,，增強情感體驗,，堅持不懈的向目標奮斗。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十六

任何教師都應該有自我發(fā)展的意識,，應該有自己的目標和切合實際的實施方案，使自己的教育,、教學工作在原有基礎上能有所提高,。教師的反思和研究是教師自我發(fā)展的條件，是教師自我教育的手段。有目標才有動力,，才有發(fā)展的方向,。因此，我制定了如下規(guī)劃,，本年度我將朝著這一目標前進,。

一、自我發(fā)展目標：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位學生,，通過自己的努力獲得學生們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務工作，提高反思能力,，成為學習型和研究型的老師,，成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者。

二,、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施：

1,、積極進行新課程培訓，進一步領會課程改革的指導思想,、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,，努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法,，追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議,，并且能以此為據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎上,，將理論運用于實踐,，制定相應的教學及評價策略。

2,、教學中面向全體學生,，實施啟發(fā)、探索和討論式教學,，指導學生自主學習,，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。采用激勵的策略,，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴,。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出學習薄弱的原因,。關心學生,，做學生的良師益友，成為學生喜愛的老師。

3,、積極參加教研活動,，通過教研，提高自身的教育教學能力,，具有一定的教育教學研究能力,。

首先，進一步提升信息技術的能力,。經(jīng)常向百度提問,，向他人請教。把信息技術從愛好轉變?yōu)閷ｉL,，為自己的教學服務,，為同事們提供幫助。

其次,，發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力,。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題，只有善于觀察,、分析,、反思、總結,、提煉,，才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。

再次,，形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,，要具有質疑和吸納的意識與行為,，只有用批判性思維、探究性思維,、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革和發(fā)展中的成果,，總結上升為經(jīng)驗，才能形成新的教育教學經(jīng)驗,，最終形成自己的教學風格,。

4、自修自研,，大量閱讀相關書籍,，更新教育觀念，重新審視教育教學過程中的師生關系,，不斷改進工作方法,。努力提高自身文化素養(yǎng),，較強的激發(fā)學生求知欲望的能力，善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力,。

5、自我反思,，博采眾長,，形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為,，不斷自我調整,、自我建構、自我總結,。教師的成長=經(jīng)驗十反思,。教師的反思和研究是教師成長的結果，但同樣是教師自我發(fā)展的條件,，是教師自我教育的手段,。同時養(yǎng)成課前“二度設計”的習慣。要想形成自己的風格,，并非一朝一夕,，除了把別人總結好的經(jīng)驗為我所用外，主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,，形成“秘方”,。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息，找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,，從而為調整教學策略建立可靠依據(jù),，使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟,。通過反思記錄,，一方面可聚沙成塔，積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,，暫時貯存,，便于今后教學時借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi),。

“凡事預則立,，不預則廢”，做任何事情,，只有在做之前有一個明確的目的和方向,，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,，我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,，爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己想要的果實!

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十七

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育好處的基礎上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,，在認真學習了學校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學期工作目標后，針對自我的特點制定個人成長發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，使自我真正成長為有使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師,。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。深化課改,，進一步貫徹落實新基礎教育課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

我工作近十年了,，深知自我工作中的優(yōu)勢和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的用心性，利用不懈追求的渴望,，努力在課堂教學藝術,、學生學法,、學生個性特點等方面有較大突破。

一,、轉變觀念

1,、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動時了解健康知識,。

2,、轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽,，由重傳授向全面發(fā)展，由統(tǒng)一要求向差異性要求,，由重成績向重過程,，由被動理解向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變,。

二,、勇于實踐，大膽創(chuàng)新

1,、創(chuàng)設環(huán)境,，服務于學生。個人要吃透教材,，了解學生,，精心安排教學資料，設計教學程序,，鼓勵學生大膽地去選取,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,，使學生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學生的主體作用,。

2、創(chuàng)設問題,，激發(fā)思維,。在教學中，我要創(chuàng)設情境,，激發(fā)學生用心思考,，培養(yǎng)學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發(fā)展,。

三,、具體措施：

1、在體育教學中,，我要做到以下幾個方面：

(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標要求,，以健康第一作為指導思想,，以身體鍛煉的實踐活動為主要特征，強調生理的,、心理的,、社會的三維目標。

(2)克服過分強調運動技術的系統(tǒng)性,，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體,，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展,，既要重視學習和掌握技術,，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識,，擴展和達成五個領域的學習目標,。

(3)教學資料，作為達成教學目標,，自我要努力嘗試進行課堂教學改革,，研究如何教，如何指導學生學習,，要設計新的教學方法,，選取新的教學手段。

2,、努力完成以下教學目標

(1)增強體能,，掌握基本的體育與健康知識和運動技能;

(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構成堅持鍛煉的習慣;

(3)具有良好的心理素質,，表現(xiàn)出良好的交往潛力和合作精神;

(4)提高對個人健康和群體健康的職責感,，構成健康的生活方式;

(5)發(fā)揚體育精神，構成用心進取,，樂觀開朗的生活態(tài)度,。

3、我要不斷的學習,，理解新的信息,，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望,。轉變教學觀念,，時刻用新的課程標準來指導教學，用心開展課堂教學實踐,，大膽創(chuàng)新,。

4、用心參加學校組織的各種學習活動,，充分利用學校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學生,、各級各類教學研討課、經(jīng)驗交流會等),，拓寬個人的視野,。努力鉆研教材，探索新的教學方法,，加強理論聯(lián)系實際,，激發(fā)學生獲取知識的用心性和主動性。

5,、多讀書,，設立詳細的讀書計劃。以讀書促進專業(yè)成長,，提高思想素質,、專業(yè)素質、理論水平和實踐潛力,，定期總結閱讀筆記和讀書心得交流狀況，透過網(wǎng)絡構建與其他教師交流的平臺,，實現(xiàn)專業(yè)化水平教學品味的同步提升,。

6、認真撰寫體育論文,，用心投稿,，努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學信息,，充實到教學中,，并運用現(xiàn)代化教學手段充實到教學中來，使教學過程充滿活力,。

7,、今年我將深入課堂多聽課，透過不斷聽課,，虛心學習,，取長補短，充實自我,，使教學不斷得到改善,。個性是自我任教的七個班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學生的聯(lián)系,，構成一種新型的平等的師生關系，真正做到讓學生“親其師而信其道”,。這樣,，我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗和教訓,，又能深入了解學生各個方面的特點，在體育課上就能針對性的開展各種學習活動,，促進學生的個性發(fā)展,，使他們更健康地成長!

總之，我將不斷提升自我的認識,，嘗試新教法,，在實踐中學習。爭取盡快適應新課改,、進入主角,，和學生一齊快樂成長!和優(yōu)秀教師一齊提高!

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十八

根據(jù)學校制定的培養(yǎng)青年教師計劃，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力”為核心的素質教育目標,，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力，特為自己定下以下發(fā)展計劃,。

一,、政治道德素養(yǎng)

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎,。因此,，我要熱愛祖國、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準、嚴要求自己,，辯清是非,、立場堅定，不做不利于工作的事情,。

此外,，我覺得還應該認真學習幼教的各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握幼教的各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

熱愛自己的事業(yè),、熱愛這群孩子尤為重要,。作為一名托班的老師，心中要時常充滿愛,，要象愛自己的孩子一樣,，集師愛、母愛于一身，關心和照顧好這群孩子,。

當然,，教師的言行舉止，對孩子的影響也是不可低估的,。所以,，無論在孩子還是在家長面前，我要始終保持一個人民教師的良好形象,。

二,、文化知識和學術水平

豐富的文化知識是我工作的首要前提，因為我所面對的是對整個世界充滿好奇的一群孩子,。如果我沒有一桶水,，又怎能給孩子點滴之水呢。所以,，我要求自己不斷的學習幼教理論知識和各種文化知識,。比如，多學習不同年齡階段孩子的心理生理特點,，瑞吉歐,、加德納、蒙臺梭里等先進的理論體系,，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學實踐中去,，為我所用，使孩子能得到更多的發(fā)展,。此外，我覺得我不僅要學習幼教的各種理論,，而且,，更要學習周圍世界一切應該學習的東西，因為,，我們生活在一個信息化的時代,，我所面對的是對整個世界充滿好奇、和探索欲望很強的孩子,，我必須要上知天文,、下知地理，不斷給自己加壓,，不斷促使自己擁有更廣的知識面,，使孩子能在我這里學到更多的知識。

三,、保育,、教育教學和科研能力

在保育、教育教學方面，我覺得我現(xiàn)在最需要提高的是觀察能力,，記錄能力,、和隨機教育的能力。

觀察孩子,，尤其是托班的孩子尤為重要,。觀察孩子，也就是發(fā)現(xiàn)孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,、不足處，及時的給孩子一些正確的知識,，經(jīng)驗和簡單的道理,。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激,，使他們各方面都有所提高,。同時，提高教育教學能力也相當重要,，對托班的孩子,，一定要順應他們的發(fā)展，給他們提供表現(xiàn)自我的機會和條件,，同時,，要注意隨機教育和給他們充分的、及時的材料,。

科研能力也是一個21世紀幼兒教師必不可少的能力,，對科研我也很感興趣，園領導也給了我很多的學習機會,。上學期,，申請的課題被批為縣級課題。所以,，這學期,，我準備踏踏實實，勤勤懇懇,、認認真真的做好它,。參加“上海市家庭教育專題研究與現(xiàn)代研究方法”我準備在這個領域，自己擁有自己的專題研究,。使自己的科學研究水平能夠上一個新的臺階,。在科研這片天地里，能夠收獲一些實實在在東西,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇十九

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。為了我更好的發(fā)展,，更為了有資格站在三尺講臺上，本學期,，我的計劃如下：

一,、不斷提高個人素質

一名教師必須有較高的素質，我的教學經(jīng)驗欠缺,，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質,。

1,、 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2,、同伴互助——提高自己的教學,。作為一名教師，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，不恥下問,。把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,。

3,、嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教學生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中,，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思,。

二、德育教育

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài),，并逐步轉變一些學生現(xiàn)存的不足之處，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1、情感交流——溝通能促進師生的情感,，對班級管理有很大的幫助,。及時與學生談心，了解學生的內(nèi)心世界,，從思想上轉變每位學生,。

2、與家長溝通——為了更好的了解學生,，及時了解學生的在家的學習生活情況,，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,。

面對工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長，在實踐中創(chuàng)新,。

中班教師個人發(fā)展計劃 語文教師個人發(fā)展計劃篇二十

發(fā)展規(guī)劃(a,、道德修養(yǎng)類)

1、目標

通過未來三年的工作,，努力使自己做到以下幾個方面：

(1)關愛每一位學生,，帶給他們溫暖的記憶。

(2)堅守教師職業(yè)道德,，豎立良好的師風形象,。

(3)正確、合理地處理好教師與學生,、教師與家長以及同事之間的三種關系,，和諧地進行教書育人工作。

一句話,，那就是“內(nèi)修涵養(yǎng),，外豎形象”,。

2、學習內(nèi)容及方式

學習內(nèi)容：

(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關介紹資料,，感受他們偉大的人格魅力,。

(2)虛心向身邊的同事學習，學習他們?nèi)绾谓虝?，讓“身邊人,、身邊事”影響自己?/p>

(3)積極參加學校、教育局的各項“師德師風建設”會議,。

學習方式：

(1)利用網(wǎng)絡,、圖書查閱師德方面的資料。

(2)虛心請教身邊的老同事,。

(2)反思各項“師德”會議內(nèi)容,，落實好會議精神。

發(fā)展規(guī)劃(b,、專業(yè)進修類)

1,、目標：

廣泛獵做中考試題，全面梳理初中數(shù)學知識和方法,，提高分析,、解決數(shù)學問題的能力。在這過程中,，了解中考命題趨勢,，理解初中數(shù)學各個知識點在中考考查中的深度，以便更好地服務于平時的教學工作,，做到有的放矢,。

科學、合理設計教學案,，構建有效課堂,，向45分鐘要效益，讓課堂真正實現(xiàn)“寸土寸金”的要求,。

此外,，練好字，書寫,、設計好每節(jié)課的板書,，讓板書美觀、整潔,，讓學生享受美,。

2,、內(nèi)容及方式

提高解題能力,。解題需要題源,，各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主,，因此,，教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力。

全面解析中考,。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,，做中考試題，及時總結,，可以全方位,、立體式的了解中考。此外,，聽本市專家的中考講座,，也可以達到事半功倍的效果。

構建有效課堂,。查閱有效課堂的基本要求,，努力在平時課堂中落實。加強與同備課組的交流,，收集其他同事有效的做法,。

強練教師基本功。平時利用工作之余,，堅持練字,。課堂中，書寫好每一個字,，力爭板書整潔,。

發(fā)展規(guī)劃(c、能力業(yè)績類)

1,、目標：

總體目標：使自己在教學,、育人、教研三個方面的能力都有所提高,，能出色地完成學校布置的各項任務,。

具體目標：

(1)改變以往就知識講知識的做法。能利用有趣的情境激發(fā)學生的學習興趣;能利用合理的數(shù)學活動引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學結論;能讓學生在課堂中,，不光收獲數(shù)學知識,，更能收獲數(shù)學思想和研究方法，從而提高教學能力,。

(2)改變用制度教育學生的做法,，通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學生,，樹立正確的人生觀,，提高育人能力,。

(3)改變只教書不教研的做法。寫好教學反思,，及時總結優(yōu)缺點,，參加論文評比，讓教研成為常態(tài),，提高教研能力。

2,、內(nèi)容：

(1)重新學習《新課程標準》，關注新的教學動向,，深刻理解新的教學理念,，提高運用新課程的能力，使新的教學理念真正進入課堂,，最終改變學生的學習方式,。

(2)收集各種感人而又有教育意義的故事，根據(jù)教育意義的不同類別,，對故事進行分類,。在教育學生中，能用具有典型性和針對性的故事,，教育不同思想問題的學生,，幫助學生改正缺點，樹立正確的人生觀和價值觀,，健康地成長,。

(3)堅持寫好教學反思，及時做好文字工作的總結,，揚己之長,，補己之短，不斷提高自醒能力。堅持帶著問題去教研,、去課堂，有目的的去實驗問題,、解決問題,、反思問題，提高教研中的問題意識,。

發(fā)展規(guī)劃(d,、教學科研類)

1、目標：

訂閱各種教科研雜志,，認真研讀。學習其中先進的教科研成果,，用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學習其中科學的教研方法，用合理的教研方法指導自身教研活動的正確開展,。

以每學期的組內(nèi)公開教研活動為契機,，制作一個較滿意的課件，設計一篇較滿意的教案,，上好一節(jié)較滿意的課,。在教研課中，展示出本學期所學的新的理念,，體現(xiàn)出自己的教研所得,，使教研課成為教研匯報課。

認真進行課題研究,，形成一篇獨創(chuàng),、有思想、有價值的文章,。

3,、內(nèi)容：

參加學校組織的《青年教師成長沙龍》活動，在活動期間,，認真學習教育教學理論專著,，充分交流各位青年教師的教研成果和心得。

參加校內(nèi)外各項教研活動,，詳細記錄教研課內(nèi)容,，總結優(yōu)秀做法，形成理論,，為課題研究收集研究素材,，做好準備。在自己的教研課中，認真研讀教材,，分析學情,，在此基礎上，滲透新課程理念,，上出自己的風格,。

參加論文評比，以嚴謹?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進行論文寫作,。