隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

師德師風(fēng)總結(jié)與反思師德師風(fēng)總結(jié)報告學(xué)校篇一

一,、愛黨愛國,。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,，全面貫徹三個代表重要思想，關(guān)心時事政治,，擁護(hù)黨的基本路線,，堅持四項基本原則。

二,、熱愛教育事業(yè),。要把教育與國家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識，并將這認(rèn)識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會的精神。

三,、熱愛學(xué)生,。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對待學(xué)生，不侮辱,、謾罵,、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅決的斗爭,。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平,。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。必須具備扎實的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì),、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，不斷更新知識，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六,、實事求是,，堅持真理。教師要做到尊重事實,，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實學(xué),。還應(yīng)隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理,，不文過飾非，不誤人子弟,，做到知錯即改,，還真理的本來面目。

七,、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極,，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

八,、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛,、和睦相處,，在思想上、工作上,、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教,，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。為人師表,，模范遵守社會公德,，舉止文明禮貌,，不賭博，不斗毆,，不酗酒,，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是,，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺,，無悔地耕耘于課堂,。

開學(xué)初，在教師隊伍中開展了強師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》,、《教師法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個懂法、守法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中,，開展了集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡,。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價值。作為一名教師,，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,，他們思想活躍，思維天真,，好動,，好鬧，工作煩燥之時,，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事,，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實上,，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點,。以點帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次,，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人,，要用心去傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時,，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人,。

總體而言,，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在,，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的!

師德師風(fēng)總結(jié)與反思師德師風(fēng)總結(jié)報告學(xué)校篇二

師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,，也是學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力,，推進(jìn)教學(xué)改革向深度和廣度的進(jìn)展,，而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善，形成良好的教書育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，層層規(guī)劃,，全面部署。系領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了黨政工作的重要議事日程,，先后多次召開專題會議研究,、落實師德師風(fēng)建設(shè)工作。同時還建立了以系黨總支書記許步國同志任組長,，系主任朱曉慧同志任副組長，由其他黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下,，黨總支各委員和行政各領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真結(jié)合各自職責(zé),，積極做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳動員和貫徹落實工作，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作在全系范圍內(nèi)的全面開展,。

二,、注重學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識。師德師風(fēng)建設(shè),，首先是思想建設(shè),。而抓好思想建設(shè)，關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)教育,。只有 廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實的基矗三年來,，我系堅持以正面教育為主的原則,，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，采取切實措施加以保證,，形成切合實際工作的機(jī)制,，使廣大教職工的思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循，使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道,。 1.組織開展常規(guī)化政治學(xué)習(xí)。

三,、抓好落實,，完善機(jī)制,，規(guī)范管理,。在開展師德師風(fēng)建設(shè)工作過程中,，各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門積極抓好落實,，注意通過加強建章立制來不斷完善管理,，既重視辦好學(xué)校對廣大教職工的職業(yè)要求,，又充分尊重教職工的職業(yè)特點,，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué),、科研工作緊密結(jié)合起來,，同實現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來,，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人的積極性,，將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動我系改革發(fā)展的重要保障。主要從以下幾個方面： 1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，開創(chuàng)以德治系新路子,。

四、精心組織,，豐富活動,，突出主題。1.優(yōu)化校園環(huán)境,，強化校園制度,。優(yōu)美的校園,，不但可以為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛國,、愛校精神,。針對我系在浦東校區(qū)單獨辦學(xué)的特殊性，系黨政領(lǐng)導(dǎo)們除了配合學(xué)校做好校園硬件設(shè)施建設(shè),，還積極創(chuàng)造“軟件”條件,，努力改善校園氛圍，營造良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。主要有：① 堅持每周一次的升旗儀式;② 施行“晨讀”、“晚自習(xí)”制度;③ 組織開展各類文體活動;④ 舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié);⑤ 制作宣傳櫥窗。 2.組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,。授課作為教師的一項基本技能，既是教師教學(xué),、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn),，也是加強對青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式。三年來,，我系結(jié)合學(xué)校開展的青年教師講課比賽和校工會舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽,，組織青年教師進(jìn)行講課比賽，對講課效果較好的青年教師給予一定獎勵,，并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽,，為青年教師提供鍛煉的機(jī)會，提高了對師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解,。 3.領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課,。及時了解教師授課情況及學(xué)生在課堂上對老師的反映，對有問題的教師進(jìn)行談心,，限期整改,。同時對新教師也不放松，在教學(xué)上精心指導(dǎo),，隨時為他們指出缺點和不足,，使其盡快成熟。 4.組織學(xué)生召開座談會,，實行師生雙向交流。一方面教師深入學(xué)生與其談心,，指出存在的問題,，幫其改正。

五,、注意宣傳,，樹立典型，做好示范 注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事,，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng)、好經(jīng)驗,、好方法,，并進(jìn)行推廣交流，努力營造尊重先進(jìn),、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追趕先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的氛圍。

六,、抓住重點,，認(rèn)真查擺，促進(jìn)工作 1.召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員對自己公正廉潔,，勤政務(wù)實，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。 2.召開黨員大會,，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,，在“保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”學(xué)習(xí)活動中,，做師德師風(fēng)的楷模。 3.召開教職工會,。

總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高師資隊伍的師德水平,。

師德師風(fēng)總結(jié)與反思師德師風(fēng)總結(jié)報告學(xué)校篇三

一,、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真

本人學(xué)習(xí)伊始,，每一天堅持閱讀,，做筆記收獲匪淺。過了一段時間,，就不堅持了,，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè),、寫教案,、備課、上課,，借口工作忙,。因此,，曾一度停了下來，把書掉在一邊,，但有時也拿來翻翻,，看一下，溫習(xí)一下,。這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,。雖然看一下書，但是既不做筆記,，又不做寫心得體會,，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微,。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題,。要糾正務(wù)必從根本上認(rèn)識，認(rèn)清其危害,，才能深刻反省自我存在的問題,。痛下決心持之以恒地、認(rèn)真地學(xué)習(xí),。

二,、缺乏開動腦筋思考問題

這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，資料既復(fù)雜又多,，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面,。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索,，有不少問題是弄不清楚的,，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。這次學(xué)習(xí)本人就是缺乏開動腦筋思考問題,。認(rèn)為只要瀏覽一下,，大概理解就可，不必花大力氣去思考,，教學(xué)工作繁忙，哪有這么多的時間去思考,。書中有些資料提出了一個問題,，不從各種資料或書籍中去查找，又不深入地思考解決這些問題的方法,。以后,，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作十分必要。如遇到不懂的問題,，應(yīng)用筆記本記下,，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí),，一向到弄通弄懂為止,。

三、學(xué)以致用,，結(jié)合自我教育教學(xué)工作方面做得不夠

四,、缺乏刻苦用功學(xué)習(xí)，勇于實踐的精神織夢資料管理系統(tǒng)

要學(xué)習(xí)掌握一套理論,，非下苦功夫去學(xué)習(xí)是不可能獲得成功的,，而要缺乏勇于實踐的精神也是難以獲得成功的。師德師風(fēng)的理論是一套全新的較為深奧的理論和知識,。如果采用隨便應(yīng)付的態(tài)度,，學(xué)習(xí)上不用功，缺乏鉆研的精神,，要深刻理解掌握這一套理論是不可能的,。由于本人認(rèn)為教育教學(xué)工作較為繁忙，難以抽出較多的時間去學(xué)習(xí),，更不用說是去鉆研了,，思想上又存在著只要隨便看一下書，做做筆記,，寫一點心得體會,，何必花那么多的精力去用功學(xué)習(xí)呢?自我的教育教學(xué)工作中存在諸多的問題時，才認(rèn)識到這種想法是極其錯誤的,。應(yīng)多抽出時間,，用功地鉆研理論，才能得心應(yīng)手地把理論運用到教育教學(xué)工作中去,，把自我的教育教學(xué)工作做得更好,。才不辜負(fù)黨和人民對我們的期望。

師德師風(fēng)總結(jié)與反思師德師風(fēng)總結(jié)報告學(xué)校篇四

教師是“人類靈魂的工程師”,，對學(xué)生成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,，指出了教師“教書育人”的一面，而“為人師表”則是對教師和教育工作者提出了更高人格上的要求,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

我熱愛這份工作，熱愛學(xué)生,，能依據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)來執(zhí)教,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，限度地提高單位時間里的教學(xué)效益,。在實際的工作中我認(rèn)識到師生雙方的人格是平等的,，學(xué)生在學(xué)校的受教育權(quán)是不可剝奪的，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我體會到自己還存在著很多不足：

一,、執(zhí)教幾年來,，我雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說,，進(jìn)步并不算太大,，與其他老師相比還存在較大的差距。還需不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。

二,、課堂問題的預(yù)見性有待加強，在班級管理中,，有時候不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時的教育，以防止事情發(fā)生,，而是跟在學(xué)生的身后處理事情,。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂,，事倍而功半,。

三、還需進(jìn)一步與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

四、教研力度不夠,，教學(xué)反思不夠深入透徹,，多是聽聽課、評評課,，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。

存在問題的原因：

一,、對于教育理論的學(xué)習(xí)，有時候僅僅停留在表面的記憶上,，沒有好好的結(jié)合實踐,、專業(yè)特點和學(xué)生就業(yè)方向去分析理解，導(dǎo)致對教材的挖掘力度還不夠,。

二,、由于自身能力的欠缺，沒有擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的模式,，缺乏主動創(chuàng)新的思想,。

三、青少年學(xué)生是90后一代,，青春期的他們渴望交流,，心中的想法很多，希望得到他人尊重和幫助,，面對學(xué)生的合理要求,，有時不能一一答復(fù)或幫助解決。

今后改進(jìn)的方向：

一,、加強自身建設(shè),，提高綜合素質(zhì)。包括加強對政策理論水平的提高,、專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平的提高，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

二、仔細(xì)研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新變化,，用變化的觀點看待學(xué)生，用全新的廣闊視角觀察學(xué)生,，從而樹立起正確的學(xué)生觀,，努力提高教育教學(xué)的實效,。

三、多思考教學(xué)過程,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，變壓力為動力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

總之，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學(xué)工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,，我始終堅持不斷學(xué)習(xí),、不斷追求，勤奮踏實地去工作,，堅信一份耕耘,，一份收獲。

師德師風(fēng)總結(jié)與反思師德師風(fēng)總結(jié)報告學(xué)校篇五

我深刻認(rèn)識到教師不僅僅僅是一種職業(yè),，更是一種事業(yè),，一種職責(zé)!在這師德師風(fēng)活動轟轟烈烈開展之際，應(yīng)用心投入,，抓住契機(jī),，深刻反思自我的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,，謙虛聽取各方面的意見和推薦,，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo),。

一,、自查反思

(一)在依法執(zhí)教方面：

本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵守國家憲法與法律。只有自我首先做出的表率才能教育學(xué)生講究精神禮貌和社會公德,、遵紀(jì)守法,，爭做四有新人。

(二)愛崗敬業(yè)：

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人。一向以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間,，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，不傳播對學(xué)生有害的思想。

(三)在熱愛學(xué)生方面：

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重,，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。

(四)在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：

做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教育學(xué)生。應(yīng)對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點,，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教,。

(五)在團(tuán)結(jié)合作方面：

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展,，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校群眾放在第一位。我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

(六)在為人師表方面：

作為一名教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自我的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。

二,、個人對照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問題和不足

1、學(xué)習(xí)不夠全面,。雖然平時比較注重學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)知識，但忽視了知識潛力的培養(yǎng)再造,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不強，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點,，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2、理論水平不太高,。對科技,、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少，但不系統(tǒng),，不全面;只明白埋頭苦干,，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗雖有必須的積累，研究思考問題只注重實效,，卻不善于總結(jié)歸納,。

透過深刻查擺，找到了原因,，挖出了根源,。針對自身存在的問題，本著“有則改之,，無則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，見真著實地把這次學(xué)習(xí)教教育活動落到實處,。

1、要加強政治學(xué)習(xí),，用心投身到持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來,，進(jìn)一步改造自我的人生觀、世界觀、價值觀,，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,，提高自身素質(zhì),，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài),，制訂可行計劃,，努力工作，不斷提高工作水平,，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自我的潛力和水平,。

2,、堅定信念，牢記宗旨,，全心全意為人民服務(wù),。

3、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,，全面發(fā)展,，理論聯(lián)系實踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望,，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點,，拿出支持發(fā)展的辦法。

從此刻開始,，長期堅持不懈努力,。嚴(yán)格要求自我，謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，扎扎實實，善于思考,，勇于探索,，努力實踐，并虛心理解各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督,。