無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
家庭親子閱讀活動篇一
一、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，選孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，我會盡量給孩子提供一些篇幅較短,、印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,，如動物畫冊,、漫畫等。
二,、不限制孩子的閱讀方式,。好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本,。對此,，家長不必過多的去管她。只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了,。因為,，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。
三,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。人們常說,，開卷有益,。閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此,，在孩子漸漸長大后，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對孩子所讀
書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束。通常,，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。對此，家長只要注意觀察,、了解和引導(dǎo)就可以了,，不需過多地干涉。
四、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。言傳不如身教。在家里,，我會盡可能多地和孩子在一起看書,，做孩子的閱讀榜樣。同時,，還經(jīng)常鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點講出來。遇到好的文章,，我們會彼此推薦給對方,，并討論其中的感人之處。因為經(jīng)常這樣做,，所以女兒的閱讀興趣就變得愈來愈濃厚,，閱讀水平也逐步提高。
家庭親子閱讀活動篇二
大家好,，我是中二班夏梓涵的媽媽,。參加繪本閱讀活動已有半個學(xué)期多，從剛開始質(zhì)疑孩子是否可以堅持下來,，到現(xiàn)在寶貝漸漸習(xí)慣和媽媽一起讀繪本,，一起完成閱讀繪畫。這個改變是我沒有想到的,。每次讀繪本都是我先讀給他聽,，然后他再給我講。你會發(fā)現(xiàn)他真的把故事聽了進(jìn)去,，并且試著把它表達(dá)出來,。盡管表達(dá)的不是很準(zhǔn)確，有時還會鬧出笑話,，但這對他的表達(dá)能力也是一種很不錯的鍛煉吧!
孩子比較喜歡的繪本有《分享的果子變甜了》和《智慧故事的樹》系列等,，有時孩子會要求一邊講一邊進(jìn)行角色扮演。小家伙叉著腰夸張的說：“小熊的表現(xiàn)樹開花了,，大大的,，香香的，五顏六色的花朵開滿了枝頭”,?？粗〖一镎J(rèn)真扮演的樣子，可以看出寶貝很開心,。
陪伴孩子讀繪本的同時,，和孩子一起讀書,，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美,，讓孩子感受到讀書的樂趣,。通過繪本里的一些小故事，讓孩子知道什么是對錯,，讓他知道一些簡單的社會準(zhǔn)則,，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)觀。與孩子一起閱讀,，不僅孩子高興,，我自己也感到很快樂，每次拿著書給孩子講故事的時候,，就會不知不覺放松起來,，感覺很溫馨。和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的樂趣,。
親子閱讀活動把孩子與家長的距離拉的更近了，就像是在“娃娃家”做游戲的好朋友,。這個活動讓我認(rèn)識了閱讀的魅力,，更讓寶貝愛上了閱讀!在這里想對寶貝說聲：“夏梓涵，你真棒,，加油!”
親子閱讀不應(yīng)該只是一次活動,，更應(yīng)該是持之以恒的常規(guī)，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，激發(fā)孩子閱讀的興趣,，是送給孩子一生的禮物,。所以,，作為家長，很有必要和孩子一起讀書,，養(yǎng)成共同熱愛讀書的好習(xí)慣,。一個好的看書習(xí)慣加上興趣，可以使孩子終生受益,。感謝幼兒園開展這樣的“親子閱讀”活動,，您們不止給予了孩子關(guān)愛，更為我們家長搭建了育兒知識的平臺,。
家庭親子閱讀活動篇三
在幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活中，思燕如學(xué)會許多本領(lǐng),。如學(xué)會了畫畫,、剪紙,、唱歌、跳舞,、識字,、看書、算數(shù)等等,，特別是看書,。這要感謝老師的辛勤教育、家長的配合和孩子的努力是分不開的,。
說起看書是思燕如的一大愛好,，在她3歲多剛上幼兒園時，就對那些圖書很有興趣看個不停,，還吵著要求父母給她講故事,。那是她不認(rèn)識字，我就給她讀《三字經(jīng)》,、《唐詩》等,，還真的不錯竟然背會了幾十首唐詩呢。
就這樣她慢慢養(yǎng)成了愛看書的好孩子,，無論是坐公交車上,，還是在晚上睡覺，都讓我們給她講故事,。如孩子們喜歡看的故事《睡前故事》,，安徒生童話中的《海的女兒》、《丑小鴨》,、《賣火柴的小女孩》,、《拇指姑娘》，格林童話中的《小紅帽》,、《灰姑娘》,、《白雪公主》，以及《幼兒畫報》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,、《謎語大全》等等，常常聽得哈哈大笑,。當(dāng)然他自己也閱讀,，有不會的字和不明白字的意思時，及時提出讓解釋給她聽,。
當(dāng)幼兒園舉辦的圖書閱覽活動很好,，幼兒可以見到許許多多的故事書，相互交流,，互相學(xué)習(xí),，從中學(xué)習(xí)到很多知識,，真是受益匪淺。
通過老師,、家長和孩子的相互交流,，培養(yǎng)、激發(fā),、教育孩子的閱讀興趣,，不斷提高孩子的閱讀技能，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,。使孩子從中獲得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力,、解決問題能力和創(chuàng)造能力，是孩子大收獲,，也是父母大的愿望,。
家庭親子閱讀活動篇四
閱讀引領(lǐng)孩子健康成長是我們家長共同關(guān)注的話題。在這方面我們有以下的幾點體會,。
第一方面是從幼兒開始通過講故事來啟蒙孩子的閱讀,。堅持每天睡前給孩子講各種童話故事。一般是圖文并貌加拼音,，孩子易懂且興趣劇增,，同時每次要提問故事的主要內(nèi)容，還有自己的心得,。日月積累,，循序漸進(jìn)到小學(xué)前，他已經(jīng)開始獨立看故事書了,。功夫不負(fù)有心人,，他的閱讀興趣開始產(chǎn)生了!
第二方面是通過去新華書店購書來啟發(fā)孩子的閱讀興趣，剛開始我們是購買他自己覺得喜歡的書,，讓他積極主動地參與進(jìn)來,，在知識的海洋里他興致勃勃地翻閱各類新書，陶醉其中,，愛不釋手,，廢寢忘食。我們堅持每周日那天就去新華書店閱讀并購新書,。在不知覺當(dāng)中他已經(jīng)潛移默化地喜歡上了閱讀。
第三方面是第二方面的延續(xù),，開始去圖書館借書閱讀,，兩周一次8冊書，一個學(xué)期下來驚人地發(fā)現(xiàn)孩子已閱讀了一百多冊書籍了,。而且每天都有讀后感等紀(jì)錄,，逐漸形成常規(guī)習(xí)慣,，閱讀已成為日常必修課了。
最后一點體會就是家長和老師配合很關(guān)鍵,。孩子從一年級開始基本上是聽老師的話,，老師說學(xué)生要開始看課外書，他回家后開心的告訴我們此事,，而且此時的他對閱讀的興趣就更濃了,。在這成長過程中家長和老師配合是相輔相成的。孩子的閱讀能力逐漸培養(yǎng)起來了,，他學(xué)習(xí)時也感覺輕松如意得心應(yīng)手了!以上是我們家的親身體會,，與大家共勉。
