我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇一

親子閱讀,，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū),，能培養(yǎng)他們對(duì)書(shū)的興趣,，并進(jìn)而從對(duì)書(shū)的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

書(shū)是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長(zhǎng)成參天大樹(shù),，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí),，開(kāi)闊視野的有效渠道,。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,，古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事,。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書(shū),。通過(guò)一段時(shí)間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺,。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,，圖書(shū)使孩子打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的窗口，不僅能豐富他們的知識(shí),，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣。我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣，時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦,。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說(shuō)話的文章,，使文章優(yōu)美，受人喜歡,，孩子獲得了別人的贊賞,，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。

當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，說(shuō)出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一,。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,，書(shū)本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書(shū)中的內(nèi)容,，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書(shū),。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,，提高其注意力,。

我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來(lái)沒(méi)想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句,，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里,。

兒童像一面鏡子,，照出人類光明的未來(lái)，讓我們大手牽小手,，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛——在每一個(gè)星月藍(lán)天,、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū),，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇二

大家也許都知道，閱讀是一個(gè)人認(rèn)知事物的一條有效途徑,。讀一本有益的書(shū),，能給孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子具有道德品格,、真誠(chéng)善良的心靈,，能促進(jìn)孩子增強(qiáng)求知的欲望。我平時(shí)忙于工作和生活瑣碎的事,，有時(shí)兒子拿著他的書(shū)要求我講故事的時(shí)候,，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時(shí)兒子總是垂頭喪氣地獨(dú)自拿著書(shū)茫然地翻閱,，有時(shí)總覺(jué)得挺對(duì)不住他的,。

這兩天楊老師布置了“親子共讀”的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了“大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓”里的一個(gè)小篇章“噴嚏王”,。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學(xué)們,，就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)口罩,。大個(gè)子老鼠覺(jué)得自己身強(qiáng)力壯抵抗力好，而擔(dān)心同桌女生小個(gè)子貓會(huì)傳染,，就把自己的口罩給了她,，讓小個(gè)子貓戴兩個(gè)口罩。后來(lái)全班同學(xué)都傳染打噴嚏沒(méi)法上課,，大個(gè)子老鼠為了治好全班的噴嚏,，自己卻要休養(yǎng)一個(gè)月，當(dāng)他正在當(dāng)心功課要落下了,，小個(gè)子貓站出來(lái)要給他補(bǔ)課,。故事中的大個(gè)子老鼠是那樣的真誠(chéng)、友愛(ài),、負(fù)有責(zé)任心,，小個(gè)子貓是那么的可愛(ài)善良，它們?cè)谝黄鸹ハ嚓P(guān)懷,，讓經(jīng)歷的事情看上去都那么美好,，生活是多么的有意義。我在讀故事的時(shí)候兒子一直在安靜地聽(tīng)著,。聽(tīng)完了,，兒子有一連串的問(wèn)題像發(fā)炮似地問(wèn)我，“貓和老鼠是死對(duì)頭,，為什么它們的關(guān)系會(huì)那么好呢?”,，“大個(gè)子老鼠把口罩給了小個(gè)子貓難道不怕傳染噴嚏嗎?”我對(duì)兒子說(shuō)：“同學(xué)之間就是要互相關(guān)心互相幫助，同學(xué)之間有困難,，能幫得上一定要幫,，這樣的話，下次你有困難的時(shí)候,，別人也會(huì)來(lái)幫助你,。”這樣簡(jiǎn)單的道理兒子一點(diǎn)就通了。我也順便表?yè)P(yáng)了他前兩天把多打印一份的“組詞”給了沒(méi)有的同學(xué)鄭徽陽(yáng),。兒子顯得非常的高興,，他覺(jué)得自己幫助了同學(xué)，并且還跟我講下次還會(huì)再幫助同學(xué),，我想兒子是體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè),。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

這次“親子共讀”我約花了15分鐘的時(shí)間,，不但增進(jìn)了我和兒子之間的感情,，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實(shí)孩子也不會(huì)占用我們太多的時(shí)間,，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘,，孩子就會(huì)有意想不到的收獲，何樂(lè)不為呢!各位家長(zhǎng),，多些時(shí)間陪孩子閱讀,，少些時(shí)間玩電腦看電視。愉快閱讀,，讓我們的孩子在閱讀中成長(zhǎng),，在閱讀中獲得知識(shí)，得到個(gè)性的培養(yǎng)與健康發(fā)展,。世界上沒(méi)有不聰明的孩子,，只有不重視的家長(zhǎng)。讓我們一起堅(jiān)持“親子共讀”吧!

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇三

閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。俗話說(shuō)："書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉"。多讀書(shū),，讀好書(shū),，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得。

我深知閱讀的重要性,，而對(duì)于幼兒及小學(xué)低年級(jí)階段,，親子共讀是讓孩子愛(ài)上閱讀最有效的一種方式，下面是我陪孩子從3歲多開(kāi)始親子共讀的一些心得體會(huì),，拋磚引玉,，希望與大家共同分享。

1,、讓親子閱讀首先變得美妙

親子共讀的過(guò)程對(duì)于孩子而言,，首先是與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程,，是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑,，其次才是汲取知識(shí)的手段。

我家是在睡前，孩子和我們一起依偎在床上進(jìn)行親子共讀,。這樣的親情氛圍,，不僅有助于縮短親子之間的距離，融洽親子關(guān)系,，而且會(huì)使孩子感受到閱讀的快樂(lè),，孩子與書(shū)之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。

2,、親子閱讀最好是安排相對(duì)固定時(shí)間,，以便習(xí)慣的養(yǎng)成

親子共讀的時(shí)間最好是相對(duì)固定，比如晨起,、餐后,、睡前等，我家是選擇在睡前時(shí)段,，講完故事,，然后孩子帶著書(shū)香進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每天和孩子共讀的時(shí)間至少十五分鐘,，其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。但這并不是說(shuō)這個(gè)時(shí)段一成不變，有時(shí)候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，比如這一天全家有郊游的計(jì)劃,，不妨將共讀的地點(diǎn)移在郊外，一片草地,、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場(chǎng)所,，在大自然的懷抱中，親子共讀將變得更有詩(shī)意,。

3,、充分尊重孩子的喜好，不厭其煩地重復(fù)

每個(gè)寶孩子的喜好都不同,，父母應(yīng)該在親子共讀的過(guò)程中注意觀察,，找出孩子對(duì)哪些書(shū)感興趣，陪孩子讀他所喜歡的書(shū),，這才能讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣,。千萬(wàn)不要因?yàn)槟承?shū)比較知名，或認(rèn)為哪些類型的書(shū)對(duì)孩子有益,，而一味地強(qiáng)迫孩子去閱讀,。

孩子對(duì)自己喜歡的書(shū)往往愛(ài)不釋手，經(jīng)常要求看同一本書(shū),。其實(shí),，不斷重復(fù)正是寶寶的學(xué)習(xí)特質(zhì)，通過(guò)一次次的閱讀，可增加他們對(duì)書(shū)本內(nèi)容的體驗(yàn)與理解,。因此,，父母應(yīng)該耐心地陪著反復(fù)閱讀。

比如我家孩子最開(kāi)始比較喜歡趣味性,、娛樂(lè)性的繪本,，在親子閱讀初期我就多給她選擇這類繪本，如《是誰(shuí)摁摁在我的頭上》,，先激發(fā)起孩子對(duì)繪本的興趣,。有段時(shí)間孩子超級(jí)喜歡看貝貝熊系列叢書(shū)，每天晚上都是要求講貝貝熊,，如《家庭新成員》,、《睡前大戰(zhàn)》、《肚子里的火車站》,、《牙齒大街的新鮮事》,、《天空在腳下》、《花婆婆》等很多繪本都講了至少不下10遍,。我們是將閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，讓她自己挑選喜歡的書(shū)來(lái)一起共讀，反復(fù)讀同一本書(shū)大人可能會(huì)很乏味,，這種時(shí)候我和孩子爸爸會(huì)交替著陪孩子一起共讀,。

4,、親子共讀的形式以大聲讀為主

閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始,，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。一個(gè)從小傾聽(tīng)著父母閱讀的孩子,，走進(jìn)學(xué)校,、走進(jìn)課堂也會(huì)很專注，同時(shí)因?yàn)樯朴趦A聽(tīng),，他的信息儲(chǔ)量,、語(yǔ)言積累、思維品質(zhì)都會(huì)大大超過(guò)那些不愿或者根本不能傾聽(tīng)的孩子(有些孩子因?yàn)闆](méi)有傾聽(tīng)的習(xí)慣,，往往喪失了靜心傾聽(tīng)的能力),，更重要的是這個(gè)孩子會(huì)因?yàn)橥甑膬A聽(tīng)而愛(ài)上閱讀、愛(ài)上書(shū)籍,。因?yàn)橛枚鋬A聽(tīng)美妙的故事,，給予孩子的是最暢快的閱讀享受，既沒(méi)有生字的羈絆,，也沒(méi)有被勒令閱讀的痛苦,，是加深孩子對(duì)語(yǔ)言的記憶、積累書(shū)面語(yǔ)言的一條捷徑。

對(duì)于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級(jí)的孩子),，父母大聲讀給孩子聽(tīng)都是最佳的親子共讀方法,。我們家也是采用的這種大聲朗讀的方式?；痉椒ǎ?/p>

(1)文字多：照書(shū)讀,，無(wú)須太多補(bǔ)充。

(2)文字少：盡情發(fā)揮想象,，甚至可以天馬行空,。讓故事豐滿有趣。書(shū)會(huì)越讀越厚,，越讀越豐富,。

5、不要將親子共讀的過(guò)程變成認(rèn)字的過(guò)程

很多家長(zhǎng)在親子共讀時(shí)喜歡將書(shū)籍變成教材,，不斷教孩子認(rèn)字,，以為孩子認(rèn)字多了，就能早早地開(kāi)始獨(dú)立閱讀,。其實(shí),，這是走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)：強(qiáng)迫孩子識(shí)字，很可能會(huì)讓孩子感覺(jué)到書(shū)本的陌生和可怕,，很多孩子就是在家長(zhǎng)的這種強(qiáng)迫下,，與書(shū)"奮斗"了多少年，卻仍然沒(méi)有真正愛(ài)上書(shū)籍,。因此,，各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要急于讓孩子認(rèn)字,，不要急于教給孩子閱讀的方法,。

我家在學(xué)前階段沒(méi)要求孩子認(rèn)字，也不指讀,，孩子完全就是看圖畫(huà),，然后我們給孩子大聲讀，雖然在剛上一年級(jí)時(shí),，還在在識(shí)字方面與班上同學(xué)差異較大,，但是沒(méi)關(guān)系，這種差距隨著語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)行,，遲早會(huì)消失的,，最重要的還是閱讀的興趣，讓孩子愛(ài)上閱讀才是我們要做的,。

6,、不要過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀

一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理,，所以孩子一學(xué)會(huì)拼音和少許的漢字，爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀,，而要孩子獨(dú)立閱讀,，希望借此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力。其實(shí)即使孩子學(xué)會(huì)了很多漢字,，也不宜讓他早早獨(dú)立閱讀,。因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有建立一個(gè)較完備的語(yǔ)言體系，那些漢字在他眼里是相互獨(dú)立的,，孩子沒(méi)有足夠的語(yǔ)言感覺(jué)和語(yǔ)言能力將它們連接成美妙的故事,。一本陌生的書(shū)里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒(méi)有生字的一句話,，他讀起來(lái)也可能是結(jié)結(jié)巴巴的,。哪里還能享受什么閱讀的樂(lè)趣?而在美妙的傾聽(tīng)中，他不僅獲得了更多的語(yǔ)匯,，也逐步培養(yǎng)了語(yǔ)感,，一旦語(yǔ)言的感覺(jué)成熟，他自然會(huì)拿起書(shū)自己閱讀,。所以,，親子共讀的過(guò)程就是在為孩子的獨(dú)立閱讀儲(chǔ)蓄能量，它不但不會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴心理,，還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀能力的有效方法,。

因此，親子共讀不只適用于幼兒,，還適合小學(xué)中低年級(jí)階段,。目前我家孩子就處于這個(gè)階段，雖然一句話里面可能沒(méi)有生字,，但是讀起來(lái)還是結(jié)結(jié)巴巴的,，她自己也有點(diǎn)排斥自己閱讀，所以每天晚上我們還是堅(jiān)持親子共讀,，準(zhǔn)備一直堅(jiān)持到孩子養(yǎng)成獨(dú)立閱讀習(xí)慣之前。

7,、親子共讀貴在堅(jiān)持

如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,，我們就會(huì)有理由堅(jiān)持下來(lái)。哪怕每天只有十分鐘左右,，只要我們做到了,，就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上,，只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間,，一旦激起了孩子的閱讀興趣,，小家伙就不會(huì)允許家長(zhǎng)懈怠下來(lái)，因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履?

8,、書(shū)籍來(lái)源：租書(shū)+購(gòu)書(shū)相結(jié)合的方式

目前繪本館如雨后春筍般涌現(xiàn),，如果親子閱讀習(xí)慣還沒(méi)建立好，可以考慮采用租書(shū)+購(gòu)書(shū)相結(jié)合方式,，俗話說(shuō)"書(shū)非借不能讀也",，借閱繪本可以幫助家長(zhǎng)和孩子更好的堅(jiān)持閱讀，同時(shí)也可以花同樣的錢可以看到更多的繪本,，如果遇到孩子特別喜歡的書(shū),，孩子會(huì)要求反復(fù)閱讀，可以在京東,、當(dāng)當(dāng)?shù)雀慊顒?dòng)時(shí)購(gòu)買這部分書(shū)籍,。

上面是我陪孩子在親子閱讀方面的一些心得，目前我家孩子已經(jīng)初步建立起了共讀習(xí)慣,，不過(guò)還不能獨(dú)立閱讀,，也許暫時(shí)還沒(méi)有在孩子身上看到閱讀帶來(lái)的很多好處，但是我相信只要我們一直堅(jiān)持下去,，孩子一定會(huì)喜歡上閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格,。

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇四

古人云：“書(shū)中自有黃金屋”,。“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”,。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”。“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,。古人的話是有道理的，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性,。

我的孩子8歲了,，我覺(jué)得他不是不愛(ài)讀書(shū)，而是不會(huì)讀書(shū),，在這里作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)楹⒆邮切枰ヒ龑?dǎo)和幫助的,，不是每個(gè)孩子天生就喜歡這個(gè),，就會(huì)這個(gè)，而是我們家長(zhǎng)并沒(méi)有把讀書(shū)的樂(lè)趣傳遞給孩子,，早在上半年訂書(shū)的時(shí)候,，孩子只是看著訂哪種書(shū)可以得到什么玩具,，書(shū)拿到手沒(méi)有看，只是粗略的翻翻,，而贈(zèng)送的玩具卻一刻不停的想著玩,，總給我一種買櫝還珠的感覺(jué)。

學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)周的活動(dòng),，其實(shí)早在這之前,，我上網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)候，就看到了家長(zhǎng)在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力,，其中就有閱讀的能力,。這兩周，只要有時(shí)間,，我就和他一起看書(shū),，我們看了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書(shū),，而是他并沒(méi)有真正感受到書(shū)中的情節(jié),，這些日子我們，我讀一章,，他看,，他讀一章，我看,，我們互相檢查有沒(méi)有讀錯(cuò)的字,，互相理解學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容。有的時(shí)候,，我都累了,，不想讀了，而孩子還是樂(lè)在其中,，還想繼續(xù)往下讀,。通過(guò)看這本書(shū)孩子說(shuō)湯姆雖然是個(gè)調(diào)皮鬼，但是他勇敢,，正直,，有正義感。他也要做一個(gè)像湯姆那樣勇敢,，正直,，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過(guò)程中有一些心得要和大家一起分享：1,，孩子讀的時(shí)候，總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識(shí)的字模糊帶過(guò),，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要打斷他,，讓他繼續(xù),，當(dāng)他讀完理解時(shí)再去指正他。2,，在閱讀的時(shí)候,，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺(jué)孩子不會(huì)在視覺(jué)上有拉下字的現(xiàn)象,。3,，讀書(shū)的時(shí)候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣,，不要老是讓孩子讀完做一些書(shū)后面的題目,，我買的那個(gè)書(shū)是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的,，孩子會(huì)覺(jué)得很煩而失去了閱讀的興趣,。4，當(dāng)孩子累的時(shí)候,，不要督促孩子快讀,，這個(gè)時(shí)候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他念兩段。5,，和孩子一起閱讀的時(shí)候,，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子，把優(yōu)美的語(yǔ)句和孩子不理解的詞語(yǔ)給抄下來(lái),，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí),。6，我感覺(jué)和孩子一起讀書(shū)是一個(gè)需要持之以恒的`事情,，不能三天打漁兩天曬網(wǎng),，你想想如果家長(zhǎng)都不能堅(jiān)持的話，更何況貪玩的孩子,。

以上就是我和孩子一起讀書(shū)的一些心得體會(huì),，請(qǐng)老師多多指正!

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇五

兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。多讀書(shū),，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉,，希望與大家共同分享,。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個(gè)故事,，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去,，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),，游樂(lè)場(chǎng),，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里,，面對(duì)這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,，其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們,。俗話說(shuō)：近朱者赤,，近墨者黑。在家里,，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視,，打游戲，打牌,，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之,，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀,，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長(zhǎng)久,。這時(shí),，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之,，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀,，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好,，就多看一些兒童故事,，童話之類書(shū)籍。記住,，一定要找適合孩子的書(shū)籍,，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜,，家長(zhǎng)們一定要加以辨別,。

當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū),，那就買下來(lái),，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買幾本好書(shū),，買的書(shū)多了，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書(shū)櫥,，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了,。

希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇六

我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū),，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展,、身心有益，一直是我的`困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子喜歡讀,，可我覺(jué)著很多書(shū)對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的；而對(duì)孩子有意義的書(shū),，孩子又不喜歡,。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性,。

為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),，選書(shū)由孩子作主,，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書(shū),，孩子愛(ài)不釋手,。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用,。

于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的,，于是我和孩子比賽,，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快,，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論,、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。有時(shí)間的時(shí)候,，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè),，然后共同討論書(shū)中的故事,、人物、語(yǔ)言,，讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū),，討論，思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié),，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書(shū)也用心多了,，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè),，同時(shí)也要分享困惑,。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料,，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí),，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū),、思考的習(xí)慣,，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

家庭親子閱讀心得體會(huì)7篇七

作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。多讀書(shū)，讀好書(shū),，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),，拋磚引玉，希望與大家共同分享,。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜,，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書(shū)里有好東西,。這和我們古人所說(shuō)得書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店,。在新華書(shū)店里,，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了,。

親子閱讀,，其次就是家長(zhǎng)的參與。現(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們,。俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑,。在家里,，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲,，打牌,，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢？反之,，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢,？古人孟母為了孩子三遷,，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？

親子閱讀,，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持,。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長(zhǎng)久,。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處,。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，,，左之類的書(shū)籍,；如果語(yǔ)文不太好，就多看一些,，童話之類書(shū)籍,。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍,，否則會(huì)適得其反的,，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別,。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買下來(lái),，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買幾本好書(shū),，買的書(shū)多了,，可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣,，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫(xiě)作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書(shū)籍,，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了,。

希望家長(zhǎng)們相互交流,，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。

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