作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

冬季防火安全教育知識教案及反思篇一

通過教學,，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。

一,、談話導入

冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降,，有的人可能用火爐取暖,，有的人可能用電爐取暖,，我們應注意哪些事情呢,？現在,，我們一起來探討。

學生討論,、交流,。

二,、冬天用火爐取暖應注意的事項：

1.取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品,。

2.取暖火爐必須有人經常看管好,，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查,，確認安全后方可離開。

3.用火爐取暖時,，必須保持室內空氣暢通,，防止煤氣中毒,。

三、冬天安全用電

1.認真檢查電線,，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線,。

2.檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用,。

3.電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱,，同時以防電線被燒焦。

4.不要用手接觸發(fā)熱部位,，以防燒燙傷,。

四,、總結

通過這節(jié)課的學習,，你還想提醒大家應注意哪些問題。

冬季防火安全教育知識教案及反思篇二

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護森林。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

二,、活動準備：

圖片、玩具,、毛巾,、電話,、幾種防火安全標志。

重點難點：防火,；自救,。

三、活動過程

1,、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災的東西,，激發(fā)幼兒的活動興趣。

2,、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害,?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過課件,，引導幼兒說出預防火災的方法,，認識"防火"標志。

①預防火災,，小朋友們不能隨便玩火,。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

⑤認識"嚴禁煙火"的標志,。

4,、簡要說出火的用途,，消除幼兒懼怕火的心理壓力。

6,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力,。

四、設計標志,。

讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志,。

冬季防火安全教育知識教案及反思篇三

通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電,。

冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降,，有的人可能用火爐取暖,，有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢,？現在，我們一起來探討,。

學生討論、交流,。

1.取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品,，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。

2.取暖火爐必須有人經?？垂芎茫砩纤X前必須對火爐進行檢查,，確認安全后方可離開。

3.用火爐取暖時,，必須保持室內空氣暢通,，防止煤氣中毒。

1.認真檢查電線,，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線,。

2.檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用,。

3.電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱,，同時以防電線被燒焦。

4.不要用手接觸發(fā)熱部位,，以防燒燙傷,。

通過這節(jié)課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題,。

冬季防火安全教育知識教案及反思篇四

對學生進行用電,、防火,、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識,，使學生學會一些自救的方法,，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己。

同學們,，我們現在已經是八年級的學生了,。有很多事情我們都可以獨立完成了,，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

1,、學生說說家里有哪些電器,？（引起學生興趣,，因他們較熟識。）

2,、用電過程中需要注意哪些安全,？

3,、不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭,，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習,、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險。所以,，我們不要出于好奇,，自行拆卸、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現故障，應立即截斷電源,。

1,、家里的插座、插頭不能亂動,。

2、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3、不私自拆卸,、維修電器。

4,、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5,、一旦出現電器故障，立即截斷電源,。

過渡：生活中，有哪些環(huán)境中，用到火,？

1,、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

2,、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。）

故事導入：20xx年x月x日晚，xx像平常一樣在家里寫作業(yè),，xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室，xx寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答,，她來到浴室門口,，聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,，同時聞到一股煤氣味,，她趕快用力推開門，只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上,。面對此景，xx并沒有慌亂,，她想起課堂上所學的緊急自救知識,，按照了老師教授的方法，迅速關上煤氣閥門,，打開門窗，由于現場殘存煤氣,，她擔心打電話可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手機，跑到外面打110,、120報警后，還撥通了幾個親戚的電話求救,。由于搶救及時,，xx的父母終于從死亡線上被拉了回來,。

這個故事警示我們,，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,，上演了一幕幕人間悲劇。

討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢,？

1,、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關,。

2,、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開,，使空氣流通，預防煤氣中毒,。

3,、使用燃氣熱水器時,，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶,，關門廚房的房門,，預防煤氣中毒,。

4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門,，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈,、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救,。

總結：時代代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存,。同學們，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己,，讓所有的孩子們天天快樂，日日平安,，成為生活中的強者,。

（友情提醒：家中客人來去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種,。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災,。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機,、摩絲等。）

冬季防火安全教育知識教案及反思篇五

安全第一,，健康第一是當今社會的兩大教育主題,，安全無小事，事事觸目驚心,，安全意識不可松懈,，安全不可麻痹大意,，要時刻保持警覺，防患于未然,，每位學生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護的能力,。

同學們：隨著氣溫的下降,，嚴寒的冬季已經來臨了,，由于冬季天氣寒冷，氣候干燥,，是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié),，為了確保學校的安全與穩(wěn)定，防止各類事故的發(fā)生,，努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境。我今天和同學們談談冬以下幾個方面問題,。希望同學們通過這樣的安全教育活動,，既普及了安全知識,，又增強了安全意識。

火是人類的朋友,，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步,。但火如果失去控制，釀成火災,，就會給人民生命財產造成巨大損失,。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果，任何時候都要堅決做到不玩火,。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒,。

（1）火警電話打通后，應講清楚著火單位,，所在詳細地址,；

（2）要講清什么東西著火,，火勢情況,；

（4）報警人要講清自己姓名和電話號碼,；

（5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路,，以便迅速、準確到達起火地點,。發(fā)現火警應及時報警，這是每個公民的責任,。

同學們，安全是相對的,，危險是永存的,，事故是可以預防的,，為了我們

的生命財產安全。希望全體學生時時刻刻崩緊一根弦--生命至高無上,，安全教育為每天重點，分分秒秒提高一個意識,，安全第一,，是家庭幸福的最根本的保障，隨時隨地地提高一個能力--防范和自我保護能力,，安全連著你我他！讓我們攜手并肩,，讓我們的生命綻放異彩，讓我們生活絢麗多姿,，共享安全的陽光,，同享安全的歡樂,，為構建和諧、健康,、活潑的校園氛圍而共同努力！

冬季防火安全教育知識教案及反思篇六

1,、知道森林防火的重要性，懂得護森林,，保護環(huán)境,，熱愛自然,。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,，以及森林火災的危害。

3,、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

活動準備:

森林防火的課件、故事《森林著火了》

活動過程：

一,、出示圖片：

提問：

1,、這是什么地方,？（森林）

2,、這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢,？

二、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1,、看到圖片你有什么感受？

2,、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

三,、組織幼兒討論山林火災的防護,，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1,、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災,。

(2)不能在山上點火、玩火,。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊,、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2、看見山林出現著火現象了,，我們應該怎么做?

四,、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣,。

冬季防火安全教育知識教案及反思篇七

大班幼兒隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能,，但當意外災害真的發(fā)生時,，他們會感到束手無策,。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時,，知道自己應該怎樣做，學會自我保護,、自救。

活動目的：

1,、引導幼兒燃燒現象,，了解火的性質,、用途及危害。

2,、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識,。

3、一旦發(fā)生火災,，要知道如何自我保護和如何自救,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

5、知道哪些地方存在危險,，不能去玩耍,。

活動準備：

紙,、蠟燭、火柴,、大中小玻璃杯,、電話,、濕毛巾、毛巾被等,。

活動過程：

活動一

1、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說說自己的感受。

小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的,。

提問：火還能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

（2）,、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋、森林等）

3,、實驗：火的熄滅

（1）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

（2）,、老師用大,、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅,，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。

活動二

1,、組織幼兒討論：

（1）、發(fā)生火災的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷,、亂拉亂接電線等）

（2）、怎么樣防止火災發(fā)生？

（3）,、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現自我保護與逃生自救,？

a：如果所在房間有電話,，趕快打119報警,，并說明著火的詳細地址,，什么街,，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾,、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開,。

c：受到火勢威脅時,，要當機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

：身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。

e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。

f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內,，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待救援,，不可盲目跳樓,。

2、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號,，幼兒自選逃生辦法進行自救,。

活動反思：

孩子有著強烈的求知欲和好奇心,，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經驗的缺乏,，他們不了解防火知識，不懂得安全用火,，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災,，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力，對保護幼兒生命安全,。