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師德師風(fēng)校長動員講話材料篇一

大家下午好,！

今天，我們召開大城小學(xué)紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治工作動員會,，目的是加強紀(jì)律作風(fēng),、師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)良好的師德,，樹立高尚的師風(fēng),，從而在全校范圍內(nèi)營造良好的教風(fēng)。

根據(jù)學(xué)校制定的《大城小學(xué)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動實施方案》,，結(jié)合安定區(qū)教局制定的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的實施意見》,，我校將在全校范圍內(nèi)，全面開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動,，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè),，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和育人水平的提高。下面,，我講三點意見：

一,、充分認(rèn)識開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的重要性和必要性

教師是學(xué)校最主要的構(gòu)成要素，教師的水平?jīng)Q定了學(xué)校的辦學(xué)水平,，它包括了業(yè)務(wù)能力水平,、職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)以及管理水平等,。良好的師德師風(fēng)不僅是做好教學(xué)工作的基礎(chǔ),，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提。

（一）加強紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是當(dāng)前教育形勢發(fā)展的需要

當(dāng)前的教育形式對我們教育工作者提出了“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)?。坏疵?，志存高遠(yuǎn)”的要求,，這也就是當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的總要求。我們要深刻理解,，提高認(rèn)識,，充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，切實加強教師隊伍建設(shè),，提升廣大教師師德師風(fēng)水平,。

（二）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是學(xué)校發(fā)展的需要

開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動，對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，嚴(yán)明教師紀(jì)律,，凈化教師隊伍風(fēng)氣，加強學(xué)校管理,，提高教育質(zhì)量,，推動我校教育改革和發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，又是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的競爭力所在,。師德師風(fēng)決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,；一流的學(xué)校，首先必須要有一流的師德和師風(fēng),。同時,，小學(xué)生正處于世界觀、人生觀,、價值觀形成的’關(guān)鍵時期,，良好的師德師風(fēng)將對小學(xué)生的一生產(chǎn)生積極的正面的影響，反之,，則對學(xué)生的一生產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響,。因此，我們一定要從學(xué)校健康可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，正視和重視紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)問題,，增強搞好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感,，把師德師風(fēng)整頓及紀(jì)律作風(fēng)教育活動作為學(xué)校立足新起點，謀求新發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓。

（三）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師職業(yè)本身的基本要求

教師被奉為傳道,、授業(yè),、解惑的楷模，社會對教育,、對教師的這種期待不僅過去如此,，今天如此，將來仍將如此,。教師作為人類靈魂的工程師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的光榮職責(zé)，因此,，教師自身的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則就顯得尤為重要,。教師具有“學(xué)為人師，行為世范”的準(zhǔn)則要求,，人們通常對教師的道德和紀(jì)律作風(fēng)看得要高于社會,、先于社會、優(yōu)于社會,，這就要求教師做到德才兼?zhèn)?，以德為先，為人師表,，立言立行?/p>

（四）開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動是教師自身發(fā)展的需要

名校是因為有了名師才稱之為名校,。名師不但教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，而且具有高尚的師德和人品,。同時,，隨著社會的發(fā)展，教師的責(zé)任更重了,，教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格了，師德師風(fēng)也要與時俱進(jìn),，體現(xiàn)時代性,，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性,。能否建成一流的示范性小學(xué),，與一所學(xué)校的紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)水平具有直接的內(nèi)在聯(lián)系。

學(xué)校的管理體制的改革,、發(fā)展戰(zhàn)略的實施,、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，都需要廣大教職工積極參與,、敬業(yè)奉獻(xiàn),，需要廣大教職工積極性,、主動性、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,，只有這樣,，才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力和競爭實力，才能保持學(xué)校不斷發(fā)展的生命力,。所以,，紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟,、價值觀念,、道德水平、工作態(tài)度等息息相關(guān),，并在教師的教育教學(xué),、教研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到,，正是由于多年來廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),，才鑄就了我校今日的成就和社會上的良好聲譽,。

二、當(dāng)前我校教師紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)還存在突出問題

目前,，我校師資隊伍整齊,，綜合素質(zhì)過硬，絕大部分教師師德高尚,，師風(fēng)醇厚,，能夠忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，以自己的實際行動贏得了學(xué)生,、家長、社會的尊敬和愛戴,，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

但是,，我們也了解到,，我們教師隊伍中個別同志紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)方面仍然存在一些問題，一定程度上影響了我校教師隊伍的整體素質(zhì)提高,，損壞了我校教師的整體形象,，我們必須高度重視，嚴(yán)加整改絕不能視而不見,，更不能放任自流,。

第一，個別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠,。工作過程中,，對待工作、對待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作積極性不高,，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè),，只講報酬,，不講奉獻(xiàn)。

第二,，個別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),，教育方法簡單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,，不能夠做到以學(xué)生為本,，語言粗俗，行為粗暴,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí),，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。

第三,，個別教師學(xué)習(xí)不主動不深入,，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，得過且過,，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n,，不認(rèn)真上課,，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意,，教學(xué)方法呆板,，課堂效果差，對學(xué)生指導(dǎo)不到位,，甚至誤導(dǎo)學(xué)生,。

第四，個別教師組織紀(jì)律觀念薄弱,。只要待遇不要責(zé)任,，缺乏大局意識和奉獻(xiàn)精神，斤斤計較等,。

這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴(yán)重影響了教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善,，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實施,，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會上的聲譽極不相稱。因此,，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設(shè),，重點抓好紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。

三,、針對紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動,，針對教師隊伍中存在的突出問題，提幾點要求

一是要把師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展和全校工作作風(fēng)整頓工作結(jié)合起來,。

各位教師要密切結(jié)合工作實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)文件精神，嚴(yán)格按照教師的職業(yè)道德,、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，深刻反思目前課堂教學(xué)工作中存在的差距,，深入查找,、深刻剖析紀(jì)律作風(fēng)、師德,、師風(fēng),，包括思想作風(fēng),、教書育人、為人師表,、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的突出問題,，增強責(zé)任意識，切實通過邊學(xué),、邊查,、邊整、邊改,，避免虛多實少,、說多做少、管理松弛,、執(zhí)行力不強,、走過場等，確?；顒有Ч?。

要把紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動的開展和全校政風(fēng)行風(fēng)整頓工作結(jié)合起來,。教育部明確了6條“紅線”：嚴(yán)禁以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金,、有價證券和支付憑證等財物,；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請,；嚴(yán)禁參加由學(xué)生及家長安排支付費用的旅游,、健身休閑等娛樂活動；嚴(yán)禁讓學(xué)生及家長支付或報銷應(yīng)由教師個人或親屬承擔(dān)的費用,；嚴(yán)禁通過向?qū)W生推銷圖書,、報刊、生活用品,、社會保險等商業(yè)服務(wù)獲取回扣,；嚴(yán)禁利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益的其他行為?！兑?guī)定》對違紀(jì)情況的懲罰也做出規(guī)定：對違規(guī)違紀(jì)的,，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,，對典型案件要點名道姓公開通報曝光,。情節(jié)嚴(yán)重的，依法依規(guī)給予開除處分,，并撤銷其教師資格,；涉嫌犯罪的，依法移送司法機關(guān)處理,。

除了這些要求之外,，學(xué)校要求：全體教職工絕不接受學(xué)生家長的吃請；不參加“謝師宴”,。

二是要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)宗旨和目標(biāo)，積極開展紀(jì)律作風(fēng)暨師德師風(fēng)專項整治活動,。

每一位教師都要緊緊圍繞“質(zhì)量立校,，全員育人，創(chuàng)建一流示范性學(xué)?！钡暮陚ツ繕?biāo)約束自己,，以一名合格的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策自己，提高責(zé)任感,、使命感,，牢固樹立“質(zhì)量立校全員育人”意識。以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力為目的，引導(dǎo)全體教師弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，遵守師德規(guī)范，努力造就一支品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛、團結(jié)向上,、開拓創(chuàng)新的教師隊伍,。

三是真正樹立育人先育己，堅決杜絕以己昏昏,，使人昭昭的現(xiàn)象發(fā)生,。

在全校范圍內(nèi)積極營造良好的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，弘揚正確的人生觀、價值觀和世界觀,，通過紀(jì)律作風(fēng),、師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的開展，我們每一位教師,，都要以培養(yǎng)新世紀(jì)智能人才為宗旨,，進(jìn)一步解放思想，樹立新的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，樹立以校為家,，真正關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,，真正關(guān)心學(xué)生的成長的良好風(fēng)氣。通過本次專項整治活動,，著重要解決我校教師隊伍中作風(fēng)紀(jì)律松散,、工作漂浮、責(zé)任心不強,、師德修養(yǎng)不高,、管理水平低等五個方面存在的突出問題，從而我校要在以下四個方面實現(xiàn)提升：即在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

我相信本次師德師風(fēng)建設(shè)一定會圓滿成功,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇二

近期,，單位組織教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風(fēng)活動,，我受益匪淺,。為了更好地促進(jìn)自我管理能力的提高，服務(wù)全校師生,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不斷發(fā)展,，現(xiàn)談?wù)勎业男牡皿w會：

一、擺正位置,，樹立正確的校長觀

對教師而言,，“校長”是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是管理者,；對我而言,，“校長”是學(xué)識、水平,、能力的綜合象征,，是教師隊伍的“領(lǐng)頭雁”。從某個角度來說,，一個好校長就是一所好學(xué)校,！

擔(dān)任“校長“這一職位以來，我堅持模范作用,，合理安排工作,，不少事情親力親為。這樣一來,，提高了教職員工的積極性,，他們意識到領(lǐng)導(dǎo)并不是高高在上、指手畫腳的人,，而是真正熱愛學(xué)校,、熱愛教育的。這樣一來,，教師們也樂意齊心協(xié)力,，發(fā)揮主觀能動性，確保出色地完成各項教育,、教學(xué)任務(wù),。

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。我的模范作用在教師隊伍中產(chǎn)生了積極的影響,，教師懂得了時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。這樣一來,，師生上下形成了良性循環(huán)，效果良好,！

二,、以人為本，樹立科學(xué)的管理觀

一位成功的校長對教師必定有極強的親和力,、凝聚力和感召力,，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創(chuàng)造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學(xué)思想,，實現(xiàn)校長的辦學(xué)目標(biāo),。

“教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為首,?！弊鳛轭I(lǐng)導(dǎo)者，我堅持“以制度為綱,，以人性化管理為本”的管理模式,，把對教師、學(xué)生的管理放在第一位,，時刻關(guān)心教師,、學(xué)生。努力營造一種既嚴(yán)格管理又有利于教師成長,，發(fā)揮才干的公平,、公正、積極上進(jìn)的和諧的人際環(huán)境,，把學(xué)校建設(shè)成教師思想交流,、學(xué)術(shù)交流、情感交流和精神交流的磁力場,。

用制度管人,、管事，并在工作中結(jié)合實際不斷以予充實。現(xiàn)在,，學(xué)校的規(guī)章制度已經(jīng)內(nèi)化為教師的自學(xué)行為,，而不是有形的約束，進(jìn)而使每位教師在學(xué)校的各個崗位,、各個層次上發(fā)揮最大的潛能,，達(dá)到最佳的效能。

三,、轉(zhuǎn)變觀念,，樹立全面的評價觀

學(xué)校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學(xué)行為。單純地看分?jǐn)?shù)論高低很容易引發(fā)教師的功利主義和教師之間的不正當(dāng)競爭,，削弱教師的團隊意識和無私奉獻(xiàn)精神。而功利主義必然導(dǎo)致教育的短期行為,，對學(xué)生,、學(xué)校的發(fā)展均是無益有害的。

我深深地體會到,，作為一名校長,，必須致力于建設(shè)一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質(zhì),、教育教學(xué)能力,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作業(yè)績和敬業(yè)精神等多方面對教師進(jìn)行綜合評價,，建立“以師德為先導(dǎo),，以實績?yōu)橹鲗?dǎo)，以科研為向?qū)А钡脑u價機制,，把評價重點放在課堂教學(xué)質(zhì)量,，落實到科目教學(xué)的實效上，以確保評價的公正性,、科學(xué)性和激勵性,。我從不以成績的好壞來判斷一個教師是否優(yōu)秀，而是以教師德育,、能力與發(fā)展?jié)撡|(zhì)等為依據(jù),，積極培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

對待學(xué)生,，我也給予積極的評價,。我們要與學(xué)生平等相待，不能將學(xué)生隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。我要求教師們秉持著“愛生如子,，諄諄教導(dǎo)”的原則進(jìn)行教學(xué)教育。五年二班有一個男生,，由于家庭教育不到位,，行為散漫，紀(jì)律性差,，令班主任和科任感到頭疼,。根據(jù)老師的反映，我找來該同學(xué)進(jìn)行談話,，了解情況,。起初，他極不配合,，心里顯得害怕,。我多次找他聊天，肯定了他的優(yōu)點,，委婉地指出了他的不足之處,。一段時間下來，他的壞習(xí)慣明顯減少了,。在我的一再關(guān)注與鼓勵之下,，如今他有了明顯的進(jìn)步。我想,，如果一味地否定他,，他是不可能會進(jìn)步的。

總之,，師德師風(fēng)活動讓我對自己的定位更加清晰,，在管理、領(lǐng)導(dǎo)上有了更深刻的思考與感悟,。教育無小事,，我將不斷完善自我，提高管理能力,，堅持以身作則,，積極推動學(xué)校邁向未來！

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇三

做為一名教師,，在開展師德的學(xué)習(xí)活動中,，我深深感到，要做一個深受學(xué)生歡迎的教師,，第一要義就是要有高尚的師德,。教師不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。師德,，是成為一個合格教師的道德底線,，一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔(dān)當(dāng)不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,，就是要求教師必須保持對教師這個職業(yè)的一種敬畏心理,。"學(xué)高為師，身正為范"永遠(yuǎn)是教師職業(yè)的不變準(zhǔn)則,。

自我校開展師德以來,，在全體教師的努力下，狠抓師風(fēng)建設(shè),，形式多樣,，內(nèi)容豐富，注重宣傳教育,，取得了良好的進(jìn)展?，F(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德情況總結(jié)如下:

在思想方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東營市"八要""八不準(zhǔn)"》,，并嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真遵守社會公德,，忠誠于人民的教師事業(yè),，為人師表。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身的學(xué)識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心，愛崗敬業(yè),。堅持"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的教育觀,、人才觀,，充分理解和尊重學(xué)生的獨特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。正確處理好師生關(guān)系,，教師與學(xué)生家長關(guān)系，形成教育合力,。注意利用學(xué)科特點加強學(xué)生的思想教育,，愛國教育，品德教育,。

在教育教學(xué)方面,，我努力將所學(xué)的新課程理念運用于課堂教學(xué)實踐中，力求讓化學(xué)教學(xué)具有特色,，在日常教學(xué)中,，我認(rèn)真鉆研教材和教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)中面向全體學(xué)生,，注意提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí),，注意創(chuàng)新精神和全作能力的培養(yǎng),。嚴(yán)格要求學(xué)生，注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，當(dāng)今時代,，科技日新月異，教育技術(shù)發(fā)展很快,，我注意現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。提高自己的教育教學(xué)能力，隨著課改的不斷深入,，我密切關(guān)注課改的相關(guān)信息,。認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強自身的適應(yīng)能力,，與時俱進(jìn),。

在師德方面，本人嚴(yán)格按照"學(xué)為人師,，行為世范"的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德材料，文明禮儀知識,，對學(xué)生注重言傳身教,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，不準(zhǔn)學(xué)生做的,，自己也不能做。在多年教學(xué)中,，我從沒有任何違紀(jì)違規(guī)行為,，日常生活中嚴(yán)格要求自己,，受到了學(xué)生家長的一致好評。

今后的努力方向,。在以后的工作中,，我要加強黨的方針、政策,、教育理論,、教育法律的學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,，努力鉆研業(yè)務(wù)知識，虛心求教,，經(jīng)常反思自己存在的問題和不足,；嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度,，愛崗敬業(yè),，為人師表。

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇四

自我們學(xué)校開展黨員先進(jìn)性教育活動以來,，我按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)《努力實踐“三個代表”全面建設(shè)小康社會》,、《保持黨員先進(jìn)性教育讀本》等有關(guān)文件及其他必讀內(nèi)容，并展開討論,。我圍繞“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí),，認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想,、組織紀(jì)律,、為人民服務(wù)宗旨,、實事求是方面存在的問題,，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作。

一,、存在的主要問題：

1,、政治思想意識不夠強。對黨的思想路線,、方針政策的貫徹和執(zhí)行,，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感,。不善于運用馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦,，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式，敷衍了事,，平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視,，學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想,，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,。

2,、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,，尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想,，以至自己為學(xué)生服務(wù),、為同事服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想,，為群眾所急,。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務(wù)”的宗旨.以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄.“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法,，這是工作中缺乏耐心的根本原因,。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),，拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生,，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.

3,、業(yè)務(wù)知識不夠鉆研。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,，說一步走一步,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神,，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了,，在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,，會抱有可拖就拖的心態(tài),，今天不行，就等明天再說,，對問題采取逃避的方法,，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策,，而是等待辦法自己出現(xiàn),，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心,，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面,，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè),，用起專業(yè)知識來會措措有余,，一種自傲的情緒,，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,，在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的示,，我不用先急著干,，害怕自己先做做不好，反而招來非議,。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃,，所以在工作,、學(xué)習(xí)中比較盲目.還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神,。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順,，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽,，害怕失敗,。

4、工作作風(fēng)不夠扎實,。,。工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn),，會有一種厭倦的情緒產(chǎn)生,，對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做,，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單,，有沒有創(chuàng)新精神,，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

二,、改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步加強政治思想觀念,，增強公仆意識,。加強政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思,、恩格斯,、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀,、人生觀;重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情,，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命,，按照黨員的先進(jìn)性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣："人民,，是看實踐,。"我們一定要看到自己的責(zé)任，要時刻關(guān)注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛,，嚴(yán)格要求自己,，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐"三個代表"這一重要思想,，真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

2、加強自我改造,，提高綜合素質(zhì),。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平,。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識,，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平,，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心,，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識,，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),，務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作,，干一行愛一行,，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想,，多向周圍的同志請教,。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。樹立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率,，切實做好教書育人工作.

3,、剖析自己,，虛心接受,，更快進(jìn)步,。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認(rèn)識自己特別是正確認(rèn)識自己的缺點錯誤是很不容易的,。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識自己不是一件容易的事,，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的,，還往往把弱點看成優(yōu)點,。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題,，只有這樣,，我才能使自己更快地進(jìn)步。

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇五

在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動中,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際，自評如下：

一,、 個人師德師風(fēng)基本情況

1,、不斷學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時代，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,，以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,。

2,、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候,，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力,，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3,、熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展

面對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致,，視如己出,，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動,，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子,，使孩子們愉快茁壯地成長。

4,、修身養(yǎng)性 為人師表

教師的一言一行,，是孩子們效仿的對象。所以教育無小事,，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行,。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以，我時刻銘記-——要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長 提高服務(wù)

家長是孩子的第一位老師,，他們對自己的孩子更了解,，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,，家長的這種心情我非常了解,。因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流,。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

二,、 存在的問題及原因剖析

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識不是很到位。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極,，但是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位,。總認(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的,，所以有時警覺性不是很強。

2,、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度,。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3,、語文課堂如何做到高效,，突破自己的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松,，掌握得扎實?一直是我追求的目標(biāo)，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進(jìn)一步探索,。

4、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽,。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時,，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

三,、 今后的努力方向及主要措施

1,、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)

要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結(jié),，做到立場堅定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用,。

2,、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時的指明燈,。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自己的師德水平,，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用。

3,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，活用多媒體講臺。

要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，活用多媒體講臺,?！皩幙捎脡?，不能放壞?！贬槍W(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,踴躍發(fā)言,。設(shè)計作業(yè)有層次,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起,，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,，才能形成過硬的思想素質(zhì)，才能無愧于”教師“這個稱號,。通過自查,我將會在以后的工作中揚長避短,，使自己成為令學(xué)生、家長,、社會滿意的教師,令學(xué)校放心的教師!

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇六

從古至今,，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學(xué)生,，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè),。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人,。”教師是學(xué)生的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

師德師風(fēng)不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風(fēng)不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德,，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為,，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”等； “教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述,，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強化責(zé)任意識,，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣,，學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，重在師德,。我們-中有著良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)是我們堅定的信念,，不甘落后，敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求,，校榮我榮,，團結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢所動的賈一新老師,，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅守教學(xué)一線的劉玉芬老師,，有年富力強活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師，有頭纏繃帶帶傷堅守崗位的耿運升老師,。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位,，才創(chuàng)造了-中驕人的業(yè)績。

但是我們必須清醒的認(rèn)識,，我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意,，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃,，使得太陽底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問題主要表現(xiàn)在以下四個方面：

一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄,。比如有的經(jīng)常請假,，他的事比別人多得多，很忙但忙的不是教學(xué),；有的應(yīng)付偷懶,，寫工作總結(jié)心得體會網(wǎng)上下載原文不動；有的作業(yè)批改假批錯批,，一頁一個大對勾,；有的考試監(jiān)場不負(fù)責(zé)任，對作弊現(xiàn)象坐視不管。

二是有的教師教書育人的意識不強,，片面認(rèn)為教師只是傳授知識,，缺少對教師職業(yè)的理解，缺少與學(xué)生必要的溝通,，只重教書不管育人,，只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事,，與任課教師無關(guān),。

三是不求上進(jìn)自甘平庸。不愿意參加教研活動,，不想進(jìn)行集體備課,，上多媒體課實驗課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境,，缺少探索教改的熱情,，不能正確認(rèn)識并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究,，教學(xué)方法的改進(jìn),，對待新時期學(xué)生管理的新問題研究不深不透，沒有耐心和良策,。

四是有的教師師德價值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清,。政治信仰淡漠，價值取向迷茫,，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感,。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。

今年是我縣師德師風(fēng)建設(shè)年,。我們要以此為契機,，全面開展相關(guān)工作，切實深入地建設(shè)師德師風(fēng),。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇八

在地區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)年活動中,，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動,，切實查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題,，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實際,，自評如下：

一、 個人師德師風(fēng)基本情況

1,、不斷學(xué)習(xí) 依法執(zhí)教

進(jìn)入信息時代,，知識在不斷地更新。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的要求,。就無法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每天都要堅持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識10分鐘,，以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

在工作中，我時刻牢記要“依法執(zhí)教”,。做到不侮辱學(xué)生,、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令,、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,。勤勤懇懇工作，踏踏實實做人,。

2,、以愛育人 為人師表

我熱愛孩子，熱愛自己所從事的教育工作,，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校,。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時候,，我就會仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成?如何能在活動中盡自己的微薄之力,，使活動搞得有色有色?平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè),。

3,、熱愛學(xué)生 促進(jìn)發(fā)展

面對學(xué)生，我更是耐心細(xì)致,，視如己出,，希望能盡自己的全力使每個孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項活動,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實踐活動，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動,，“美麗的春天”詩歌朗誦活動，“校園安全不放松”的自查活動……在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點。不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4,、修身養(yǎng)性 為人師表

教師的一言一行，是孩子們效仿的對象,。所以教育無小事,，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個不禁意的動作或者一句話,，就會給學(xué)生帶來槽糕的影響,。所以，我時刻銘記-——要為人師表,，修煉人格,。不說一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題,，不亂發(fā)脾氣,，能及時調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動每一個孩子,，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),。

5、理解家長 提高服務(wù)

家長是孩子的第一位老師,，他們對自己的孩子更了解,，希望自己的孩子能得到更好的教育。對每一個老師都給予了深厚的希望,，家長的這種心情我非常了解,。因此，在工作中,，我會及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。每天早上將孩子作業(yè)的完成的情況通過qq群與家長交流,。出現(xiàn)問題時,，我總是能站到家長的角度去思考，在交流中,，增強家長對我的信任度,，提高自身的服務(wù)質(zhì)量,。

二、 存在的問題及原因剖析

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深入,，思想認(rèn)識不是很到位。

雖然我對于政治理論學(xué)習(xí)一直很積極,，但是學(xué)習(xí)還不夠深入,。對于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自己一個普通老百姓關(guān)系部是很密切,。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時警覺性不是很強,。

2,、班級管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對于班干部的培訓(xùn)力度還不夠,，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的理想狀態(tài),。班級中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微,。

3,、語文課堂如何做到高效，突破自己的教學(xué)瓶頸,，還需繼續(xù)努力,。如何讓學(xué)生學(xué)得輕松，掌握得扎實?一直是我追求的目標(biāo),，但在操作的過程中總是覺的這個關(guān)系還很復(fù)雜,。它們之間的結(jié)合點還需要我進(jìn)一步探索。

4,、工作時有時太謹(jǐn)小慎微,，創(chuàng)新意識還不夠大膽。在教學(xué)實踐中有時顧慮太多,，所以著力不夠突出,。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠及時，因此還需要和學(xué)生經(jīng)常談心,。

三,、 今后的努力方向及主要措施

1、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)

要不斷地深入政治學(xué)習(xí),，忠誠于國家的教育事業(yè),，維護民族團結(jié)，做到立場堅定,。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系,。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策,。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用,。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng),。

教師是塑造人類靈魂的工作,，她是學(xué)生航海時的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵,。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍,。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),，真正起到潛移默化的重要作用,。

3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，活用多媒體講臺,。

要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺,?！皩幙捎脡模荒芊艍??！贬槍W(xué)生實際情況備課,上課,吸引每一個學(xué)生認(rèn)真傾聽,踴躍發(fā)言。設(shè)計作業(yè)有層次,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),。

古人云：”其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起,。只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索，才能形成過硬的思想素質(zhì),，才能無愧于”教師“這個稱號,。通過自查,我將會在以后的工作中揚長避短，使自己成為令學(xué)生,、家長,、社會滿意的教師,令學(xué)校放心的教師!

師德師風(fēng)校長動員講話材料篇九

我校在教師中深入開展師德學(xué)習(xí)，并就當(dāng)前師德建設(shè)中的熱點問題進(jìn)行了熱烈討論,。通過學(xué)習(xí)與討論,，受益不淺,，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會,。未來世界的競爭是教育的競爭,，人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。

“百年大計，教育為本,；教育大計,，教師為本；教師大計,，師德為本,。” 到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，這都是師德?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，現(xiàn)做總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，樹立奮發(fā)向上的師德形象

__在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話中指出：“在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育工作者,，就必須不斷學(xué)習(xí),、不斷充實自己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù),，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),?！弊鳛榻處煟挥袑W(xué)習(xí),，才能厚積薄發(fā),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的奠基石,。所以我一直以來都注重多渠道的學(xué)習(xí)。平時多聽課,，聽各種類型各種風(fēng)格課,，從多位老師身上吸取營養(yǎng)。積極參加校內(nèi),、校外,，組內(nèi)，組外的聽評課活動,，增長見識,，開闊眼界。積極參加學(xué)校,、教育局組織的各項培訓(xùn)活動,，認(rèn)真完成各項作業(yè)，在學(xué)習(xí)中成長,。我還訂閱了《中學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科方面的報刊雜志,，向書本學(xué)習(xí)，向更多的名師學(xué)習(xí),，不斷地豐富,、提高自己。學(xué)習(xí)其實是生活的一部分,，大到一種理念,，小到一個生字，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，而很多時候,，都是不知不覺地就已經(jīng)在學(xué)習(xí)了。做一個有心人,，就能更多更好地學(xué)習(xí),。

二、努力工作,，樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象

人們常把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。這其實是一種奉獻(xiàn)精神,。我對教師的無私奉獻(xiàn)有兩層理解,。首先，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù),。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè)是教師最基本的工作,，我主要想說的是對學(xué)生生活上的關(guān)心,。其次，教師的無私奉獻(xiàn)體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校服務(wù),。在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中,，每一位教師都扮演著不同的角色。身為學(xué)校的一員,，我響應(yīng)學(xué)校各項號召,，服從組織的安排，對各項任務(wù)都盡心盡力的完成,。我先后為校博客,、報道學(xué)校新聞活動撰寫了多篇新聞稿件，還曾申請義務(wù)獻(xiàn)血,。我深知所做的都是一些微不足道的小事,，但每做一件事，我想到的都是肩上的責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，所以從不敢懈怠。其實,，教師的奉獻(xiàn)精神的本質(zhì)是對教育事業(yè)的熱誠,。正是它，教師才能夠無怨無悔,，數(shù)十年如一日,，從事這份單調(diào)的而又豐富，平凡而又偉大的工作,。

三,、身正為范，樹立良好的師德榜樣形象

教育實踐充分證明：教育學(xué)生不能單單靠灌輸,、說教,，而更應(yīng)靠老師身教。老師是學(xué)生最直接的榜樣，也就是說,，師德師風(fēng)的好壞對學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響,，凡要求學(xué)生做到的，教師首先必須做到,。在日常生活中言行舉止給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,，在課堂上以身作則，為人師表,。正所謂教師無小節(jié),，處處是楷模。身為語文老師,，我很注意語言的規(guī)范性,，不在學(xué)生面前說臟話，說不合時宜的話,，無論發(fā)多大的火,，絕不說損傷學(xué)生自尊傷害學(xué)生心靈的話。上課方面,，嚴(yán)格遵守作息時間，從不提前上課,，也絕不拖堂,。平時在講課的同時講授人生道理，傳授自己的人生經(jīng)驗,，盡自己的能力幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、價值觀、逆境觀,。為讓自己成為值得學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣而努力,。

我是一名普通黨員，我是一名普通教師,。黨齡9年雖短,，黨性覺悟不低。教學(xué)經(jīng)驗雖少,，勝在勤能補拙,。我會在今后的工作生活中，繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀,，努力塑造師德師風(fēng)新形象,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，為心愛的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱,！