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愛的教育讀書筆記100字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇一

滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)，對(duì)每一個(gè)幫助過你的人心懷感激,，報(bào)以微笑,，當(dāng)他也遇到困難時(shí),，真誠地去幫助他,。

我覺得,，我們首先要感謝父母,，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨,，保護(hù)著稚嫩的我們，是我們健康成長,。父母為了我們，操碎了心,，。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服,，他們都會(huì)關(guān)心地問，深怕我們有任何閃失,。父母，使我們第一個(gè)要感謝的人,。

我們還應(yīng)該感謝老師,。老師每天為我們辛勤的教書，講解知識(shí),，卻無怨無悔；老師每天在一方講臺(tái)上,，默默耕耘，卻不求回報(bào),。老師為了我們，耗盡心血,，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比绻麤]有老師，就沒有我們滿分的成績,；如果沒有老師，我們就不會(huì)懂得這么多知識(shí),。老師那么平凡,，卻又那么偉大,。我們也要感謝老師,。

身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難,，別人勞累時(shí)，給他一張椅子,；別人傷心時(shí)，好心地安慰他,；別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報(bào),，而不是忘恩負(fù)義，心中充滿愛,，懂得感恩，世界就會(huì)更美好,！

愛的教育讀書筆記100字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇二

這個(gè)假期,，老師讓我們回家讀一本叫《愛的教育》的書,。

這本書里的主人公叫安利柯,。他是一個(gè)普通的小學(xué)生,，但他愛寫日記，每一篇都是一個(gè)小故事,。有寫校園故事的，有寫同學(xué)家庭故事的,，有寫老師的等等。

其中我讀過的感受最深的故事有兩篇,！一篇《新老師》，新老師,，他是一位花白頭發(fā)，臉上堆滿皺紋的老先生,。他老是瞪著他們看,，說話很大聲,，臉上沒有一絲笑容，安利柯心里想,，離放假還有九個(gè)月的時(shí)間，該如何跟老師相處呢,！有一次老師叫他們默寫，老師認(rèn)真的看著他們,，看到有一個(gè)同學(xué)臉上長紅紅疙瘩，就關(guān)切地問他有沒有發(fā)燒,。后面有一個(gè)學(xué)生，跳到椅子上玩娃娃,，老師回頭一看，那位同學(xué)連忙坐下，心里想著老師準(zhǔn)要罵他了,，可是老師只是輕輕的把手放在他的頭上說：下次別再這樣做了。

讀了這篇日記,，我感受到了,。老師偉大的愛,！

還有一篇叫《貧民窟》，小主人公安利柯和他的媽媽,。姐姐去給窮太太家送布，那位窮太太的事是在報(bào)紙上登載過的,。他們到了那個(gè)窮太太家一看,，沒想到竟然是他的同學(xué)克洛西家。他的父親去了美洲好幾年,，他母親又生了重病，不能挑著擔(dān)子去賣菜,。所以他們的生活變得很困難,，讀書也就成了問題，連盞燈都點(diǎn)不起,，害得他只能在那樣黑暗中的環(huán)境學(xué)習(xí)。安利柯的母親把身上所有的錢都給了他們家,！出來的時(shí)候,，他母親對(duì)安利柯說：看你的那個(gè)同學(xué),，他是多么的刻苦啊,，你呢，什么都不缺少，還不愿意用功,。那孩子一天的勤奮比起你一年的勤奮恐怕還要多的多。那孩子才應(yīng)該得幾等獎(jiǎng)啊,。

讀完這篇故事。我的心里感受很深,。特別是安立柯母親最后對(duì)他說的那些話！也深深地提醒了我們,，長在這個(gè)時(shí)代,，什么都不用愁,！真的應(yīng)該好好努力學(xué)習(xí)了,！長大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

愛的教育讀書筆記100字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇三

寒冷的冬日，靜靜坐在桌旁,，翻開這本不知熟讀過多少遍的《愛的教育》,，我依然能夠感受到那溫暖平和的氣息在我的身邊蔓延開來,，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我走進(jìn)這一個(gè)個(gè)簡單明朗的故事,，感悟身邊的愛，則是這本書帶給我的最美麗的啟迪,。

這本書，是以一個(gè)小學(xué)生的名義,，運(yùn)用日記體的形勢(shì)所記錄下的一百篇感動(dòng)人心的故事。在我看來,，所有的故事都那么平凡，其中并沒有任何對(duì)愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,，可是我卻被它所吸引,，在茫茫書海中一次次追尋它的身影,。因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個(gè)心中盛滿愛的孩子,，去感悟身邊的愛，?所有的讀者都可以擁有一種明亮簡單的心情,，去聽這個(gè)孩子的故事,，聽這個(gè)孩子對(duì)生活的熱愛,。

每次讀這本書的時(shí)候，我都會(huì)把主人翁恩利科的感悟通讀好幾遍,，每讀一遍,，我都會(huì)有很多的體會(huì)，恩利科只是一個(gè)年幼的孩子,，但是他卻可以從一件小事中,，甚至一個(gè)眼神中，感悟到身邊的愛,。即使有時(shí)候,，恩利科會(huì)因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是,，他那顆能夠敏銳的洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心,，又會(huì)燃起他對(duì)生活的渴望。恩利科常會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)自己伙伴的一點(diǎn)點(diǎn)幫助而感動(dòng)至深,，常從許許多多平凡的事情中感受到愛，牢記他人的愛,，也常常在他人奉獻(xiàn)愛的時(shí)候給與他們最誠摯的祝福，但他往往把話都埋藏在自己心里,，自己去體會(huì)，去感悟,。短短的一個(gè)學(xué)期，看似平淡的每一天,，在恩利科的眼睛里，在他的敘述下,，充滿的美好，圣潔以及深深淺淺的感悟,。有時(shí)候我會(huì)想，它僅僅是一個(gè)小孩子,，為什么會(huì)具有一份連大人都無法超越的對(duì)生命的贊美和熱愛，今天,，我反復(fù)翻看著這正本書,，給了自己一個(gè)還算滿意的答案——因?yàn)樗鼤?huì)感悟身邊的愛,。也許生活總是充溢著平凡和乏悶,，總會(huì)有很多事情不順心,，時(shí)間一天天的流逝，我們卻無法用短暫的一天去完成自己偉大的理想,，這時(shí)候要抱有什么樣的態(tài)度呢？恩利科告訴我,，你去用零星的時(shí)間去感悟愛，于是我試著去做：早晨第一縷陽光,，是太陽給萬物的愛，媽媽一聲輕輕的問候,，是母親給子女的愛，街上忙碌的人群中,，一個(gè)小孩子一臉的歡樂，是他給大家傳遞幸福時(shí)所播撒的愛……

當(dāng)我看著夕陽西沉?xí)r,，感嘆一天中居然有著這么多的愛時(shí)，才懂得這就是幸福,。我用一天時(shí)間，用自己的雙眼尋找愛,，用心去聆聽愛，得到了從未有過的幸福，要是每一個(gè)心靈,，用他們的每一天去追尋，去感悟,，真正的不順心,，真正的平凡也不過是自己的借口罷了,。

恩利科和他的'伙伴們,，也許就是懷著那感悟愛的心情,，去面對(duì)所有的日子,，我捧起手中的這本書，似乎聽見恩利科稚嫩的聲音,，聽見他輕快的腳步，心里豁然開朗,。

等待著我們的,，是無數(shù)個(gè)嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫,，用最真誠的態(tài)度，去感悟你身邊的愛,，用最炙熱的心情,，去感悟你身邊的愛。其實(shí)一切都不會(huì)平凡,，當(dāng)我們真正的感悟到身邊的愛時(shí)，我相信,，我們都會(huì)擁有像恩利科那樣快樂的生活，會(huì)像他一樣,，期待著每一個(gè)新的清晨。

愛的教育讀書筆記100字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇四

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的,、能夠感動(dòng)任何人的書！

當(dāng)你看完這本書后,，你就會(huì)深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動(dòng),、一言一行，是否造成過不好的影響,；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的”指小男孩,，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了,，要那個(gè)小的！’水手喊”,，馬里奧不是沒有生的機(jī)會(huì),，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),，他死留給自己，把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道,，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他,、尊敬他,。這是多么好的一位父親,！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí),、如此溫文爾雅的父親,！

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂,，可愛的小泥瓦匠,，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊,！

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來,，希望在多少年之后，我還能把它找出來,，重新閱讀這本書,，從新感受從這本書中透露出的對(duì)國家、對(duì)朋友,、對(duì)親人,、對(duì)任何人的愛！

愛的教育讀書筆記100字 愛的教育讀書筆記摘抄好句篇五

《愛的教育》是一本由每月故事組成的系列書,。這些故事大都以“愛”為精髓,，大到國家、社會(huì),、民族的大我之愛,，小到父母、師長,、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦，感人至深,，讀后常常會(huì)忍不住地流淚,，情感也隨之起伏。

記得《撒丁島的少年鼓手》,，說得是一個(gè)少年被派去找援兵,，援兵找到了，他卻,，受傷,，上尉感激地對(duì)他說：“我只是一個(gè)上尉，而你卻是一個(gè)英雄!”令人感動(dòng)的正是少年熱愛他的祖國意大利而表現(xiàn)出的英勇不畏,。因?yàn)榈谝淮问軅顾械津湴?，而這第一次流血，少年卻失去了一條腿,，那腿本可以保住的,，但因?yàn)樗l(fā)瘋地拼命地跑，結(jié)果嚴(yán)重發(fā)炎只能截肢,，而他一滴淚都沒流,，沒有喊一聲痛。當(dāng)讀到這里，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),，我感受到了少年對(duì)祖國真摯的愛,。

書中有的還講述一些小朋友頑皮犯錯(cuò)，但在愛的鼓勵(lì)下最終認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,?！堆┣颉贰ⅰ对L問受傷的老人》就是講述一個(gè)男孩在擲雪球玩耍時(shí)失手砸中一位戴眼鏡的老人,，碎片進(jìn)入老人的眼睛,，險(xiǎn)些瞎了眼。男孩嚇壞了,，但在伙伴的鼓勵(lì)和老人寬恕下,，鼓起勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤并真誠探望老人。

讀這本書使我無時(shí)不在字里行間體會(huì)到了種種人世間最偉大的愛,，它們感人肺腑,，引人深思。