當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級美術學期工作計劃篇一

通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展,，為學生創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,。力圖讓我們的孩子在一個更寬松,、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領,。本學期我們根據本班學生的實際情況，制定了第一學期的美術特色計劃如下：

我校兩位教師是第一次合作,，在工作中力求互相學習,、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣,，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試,，探索新方法，能接受新信息,、新方法,。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經驗,，不斷取經,，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中,，對美術教學積累了一定的經驗,。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動,。并把陶藝教學納入工作的重點,。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經驗和獲得的信息與各位教師交流,，共同探討并努力研究出適合本年級學生發(fā)展的教學內容,，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性,、創(chuàng)造性等特點,。

1、在了解本年級學生發(fā)展情況下,注重學生的經驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強學生與老師、學生之間的互動學習。

2,、在學生的生活中尋找孩子關注的主題內容,，開創(chuàng)學生的思維，使之成為新的主題內容,。

3,、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,、動手能力,、和對色彩的辨別能力。

4,、注意提醒學生養(yǎng)成良好的繪畫習慣,，加強學生對油畫棒、記號筆,、毛筆,、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望,。

5,、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強學生的自主性學習,，多讓學生觀察,、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力,，對進步學生要以鼓勵的正面態(tài)度對待,，發(fā)現(xiàn)學生的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲,。

6,、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品,，引導他們去觀察,、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們去模仿,，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力,。

1、重視美術活動內容的整合性,探究性,，選擇性,，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

2,、從學生實際情況出發(fā)設計活動,，并及時調整計劃,。

3、設計好每周的美術活動內容,，并提前做好相應的教具,。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動,，學習新信息及教育的好方法,，加強自身的素質。

5,、利用空余時間互相觀摩美術活動,，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處,，彌補自身的不足,。

教師不能老霸占課堂的時間，喋喋不休講個不停,，講得“眉飛色舞”,、“汗流浹背”，自我感覺還良好,。學生只帶著兩只耳朵就來上課，不用動手也不用動腦,，像是事不關已,。這種主、輔位置的顛倒,，導致學生學習積極性受挫傷,，教師教過的內容對學生來講也只能是浮光掠影，沒能留下深刻的印象,。而研究性學習就是致力于改變學生被動的學習方式,，它具有開放性、探究性和實踐性的特點,，是師生共同探索新知的學習過程,，是師生圍繞著待解決問題而相互合作和交流的過程。因而,，在美術欣賞教學中適合運用研究性學習的教學模式,，不僅能提高欣賞課的教學效果，更能培養(yǎng)學生研究性學習的.能力,。

二年級美術學期工作計劃篇二

借20__年上海世博東風,，進一步開辟教學改革新領域，實施素質教育育人目標,。

二,、工作重點

1. 制定20__學年個人研修計劃,。

2. 聚焦課堂，提高課堂教學效益,。

3. 保障學習共同體各項活動的開展,。

4. 抓實課題研究工作。

三,、具體工作

1. 加強理論學習

重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習,，以奉獻精神、師德規(guī)范,、人文素養(yǎng),、藝術文化等為內容，多形式,、多渠道地開展教育和熏陶,，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng),。

2. 聚焦美術課堂

圍繞教學五環(huán)節(jié)——備課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價，利用學習共同體平臺,，相互間開展備課交流,，研究課展示、經驗分享等形式,，共同探索教學規(guī)律,，促進教師專業(yè)成長，深入推進課程改革,，進一步提高教學質量,。

3. 增強研究能力

以教育科研為先導，以課堂教改為契機,，圍繞實施素質教育和課程改革,，深入開展研究、實驗活動,。通過各級課題的研究,，及時總結推廣經驗，把教科研工作真正落在實處,，進一步提高自身的理論素養(yǎng)和實施素質教育的水平,，以產生更好的教學效益。

除此之外作為骨干教師我們還要帶動周圍的教師共同學習,，共同提高,。帶頭學習：學習現(xiàn)代教育理論,，學習文化科學知識，學習現(xiàn)代教育技術,。帶頭研究：研究教育發(fā)展大趨勢,，研究教育教學方法，研究教育教學問題,。帶頭實踐：切實轉變教育教學思想,，改變教育教學方法。在新課程改革和素質教育實踐中起示范帶頭作用,。

二年級美術學期工作計劃篇三

美術教學工作計劃（一）：

小學美術工作計劃

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。應對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

本學期將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學,，擴大記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務潛力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊,，以調動學生用心性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。 四,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2,、自調顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以兒童興趣、經驗,、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量,。

小學美術工作總結

個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹狀況

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教,。

二,、教學工作

在教育教學工作中，遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了必須的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美潛力,。在教學中，注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。認為興趣是學習美術的基本動力,，充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

三、經驗和教訓

1．教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)潛力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力,。

2．要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習用心性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4．要關心美術教學的改革和發(fā)展，用心進行教學改革實驗,，努力提高教學質量,。

5．學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

6,、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識潛力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

四、自身素質

課堂之余,，認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習

外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

美術教學工作計劃（二）：

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組,，完善美術教室,，為學生帶給良好的學習環(huán)境。透過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察潛力和創(chuàng)新思維潛力,，提高學生的審美觀,。

二、學生現(xiàn)狀分析

每個年級有1個班級,，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

三,、教學目的要求

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力,，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教學措施

1.應將學習資料與生活經驗緊密聯(lián)系起來,，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 2.多種形式,，組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻,。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法,，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐潛力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的潛力,。透過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián),，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力,。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況,。

總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維、質疑,，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

五,、加強自身建設

作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設,，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動,，認真聽課、評課,，虛心向每位教師學習,，專研教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

美術教學工作計劃（三）：

歲月如梭,，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中,，根據我校的實際需要,，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課,。我對一個學期中的美術課教學工作計劃如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二教學工作

在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到必須的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會決定美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美潛力。在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。倡導學生自主、主動,、合作,、探究、生動活潑地學習,，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術實踐潛力,，透過學習美術提高生活質量。我注重去激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值,。

使學生構成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中，我還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美潛力，為促進學生健全人格的構成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選取了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,，結合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,，為終身學習奠定基礎。

三,、自身素質

課堂之余,，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

四,、課時安排

本冊書共有23課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時,，課文每一課均教學一課時

美術教學工作計劃（四）：

一,、指導思想：

認真貫徹學校工作重點，透過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力,，以課程標準改革為中心,，著力抓好新課程標準的培訓,、實驗和推廣工作，結合我校實際組織組內教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究,。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作,，透過教學實踐與探索深入領會課程理念，透過多種教研方式喚起美術教師參與教改的用心性和主動性,，認真總結新課程改革實施中構成的經驗,，加強對教師素質的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設,，全面提高我校美術教學質量,。

二、工作目標：

1,、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育,。 2,、透過各種方法個性是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,，到達用心的教育效果。

3,、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,，開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動，對學生進行美育教育,，凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能,。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點,，個性是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題,，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題,。

5,、同時要把握好面向全體學生的教育方法，既要關注個別學困生,，加強輔導,，又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫，以點帶面,。

6,、透過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,，配合班主任,、大隊部開展的黑板報，以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,，增強創(chuàng)新意識,，嘗試感受成功的喜悅情感，以及正確對待失敗的情感;構成正確的價值觀取向,。對學生作業(yè),、作品參加的各種競賽活動，要給予用心的鼓勵和表揚,，不斷激發(fā)學生的學習興趣,，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生用心間上的進取精神。

三,、主要措施 1,、緊緊抓住美術課堂教學，使教育質量不斷提高,，進一步實踐探究美術課堂教學的新教法,，促進學生全面發(fā)展，進行深入研究,、認真學習,、努力研討、認真實踐,、突出教學效果,。

2、加強課堂教學常規(guī)管理,，用心配合班主任,、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育,，構成正常良好的教學秩序,。

3、認真?zhèn)湔n,，上課,，進行認真的反思，隨時改善調整自己的教學方法,，每星期進行一次組內的群眾備課,，對研究課進行群眾討論研究，保證研究課的質量,。

4,、結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式,，對學生進行直觀形象,、活潑生動的教育，到達德育教育的效果,。

5,、努力探索和完善美術課學習,，進行探索學習實踐，社區(qū)資源開發(fā)實踐,，進行校內藝術資源的開發(fā),，用心配合學校綜合實踐活動，注意結合兒童的學習生活經驗進行美術與其它課程的整合,，實現(xiàn)美術教育,，審美教育功能的特點和效果。

6,、用心組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛,，營造校園濃厚的文化藝術氛圍,，并在此基礎上，組織輔導學生參加縣,、市,、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,，為培養(yǎng)學校的藝術人才,，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作,。 7,、教研組內要加強教育教學理論的學習與研究，用心參加校內校外的教學研究活動,，個性是要把理論結合學校的研究和實踐融入日常的教學當中,。認真開展以組內為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校,、縣,、市以上的教學優(yōu)質課比賽，提高教研組整體的教學水平,。

8,、教研組內教師要加強自己的教學理論學習，在學習提高的同時,，要注意自己專業(yè)素養(yǎng)和潛力的發(fā)展和提高,，要加強美術專業(yè)知識和技能學習，使自己在美術教學和專業(yè)潛力方面,，都有超多的進步,，以適應學校的發(fā)展和要求。

9,、認真開展學生日常成績的檢查與評價,，用心引導,，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核,，引導學生自我評價,，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系,，認真做好對學生的成長評價工作,，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

10,、每位教師要加強自己的教育理論學習,，并能對自己教育實踐進行總結與提煉，上升到理論認識高度,，結合新課程的理念,，認真撰寫論文、教學隨筆等經驗文章,，為學科教研積累豐富的精神財富,。

11、結合學校的課題研究,，進行認真的總結,，確立研究主題，結合學校的培訓,，撰寫課題報告,。

12、結合學校的信息技術特色,，發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,，不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術,，努力拓寬教育渠道,。

13、搞好組內的互幫互學,，團結合作,，使我們組內教師業(yè)務不斷發(fā)展，努力學習,，鉆研教育教學業(yè)務,，提高自己的教育教學理論水平，虛心學習,，向前發(fā)展,。

14、用心爭取參加校內外的學習與培訓，參加校內外的教學課研究活動,。

1,、各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主,，高年級以軟筆為主,。

2、利用課余時間開設興趣小組,。

3,、舉辦全校的關于國慶的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作,，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流,。 4、利用標準化學校建設的機會,，讓學生充分發(fā)揮聰明才干,，培養(yǎng)學生用心參與美術活動的熱情，自行設計,、創(chuàng)作美術作品,。

5、要求每一個年級的美術老師認真落實美術課,，及時批改美術作業(yè),。

6、學期末,，認真做好美術工作考評和總結,。

美術教學工作計劃（五）：

一、學生現(xiàn)狀分析：

本年級有三個教學班,，學生已掌握了必須的美術知識,，對美的事物也有初步的感受潛力,，構成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。該年級學生想象力豐富,、大膽,，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料,，學生學習興趣濃厚,，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1,、學生作品缺乏表現(xiàn)力,，使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢,。

二,、指導思想：

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論,。用心探索研究新的美術教學模式,，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學校美術的作用,。

三、教學目標：

學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動,，嘗試各種工具,、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法,，豐富視覺,、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣,，獲得對美術學習的持久興趣,；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐潛力,，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步認識形,、色與機理等美術語言,，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果,，透過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

設計應用：學習比較與和諧,、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的設計和裝飾,，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質感,，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色,，表達自己的感受,。綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文,、音樂等課程資料,，進行美術創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

五、學期教改研究專題

透過簡筆畫的學習欣賞,，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣,、方法，促進學生藝術的感知與欣賞潛力,，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力,，激發(fā)創(chuàng)造精神，構成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,。從而構成臨摹記憶想象寫實創(chuàng)作設計的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教育的特色,，進一步認識,、了解簡筆畫知識及運用，初步掌握簡筆畫技巧,，能夠獨立設計,、描繪較為復雜的繪畫作品。

六,、教學措施

1,、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美潛力。

2,、本學期時,，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心,。

3,、加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位。

4,、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的潛力,。

5、注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受,、觀察、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

6,、教學手段生動搞笑,，運用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導學生增強對形象的感受潛力與想象潛力,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

7,、運用計算機和網絡美術教學,，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品,，鼓勵學生利用互聯(lián)網資源,，檢索豐富的美術信息，開闊視野,，展示他們的美術作品,，進行交流,。

8、改革評價制度,，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè),，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。

10,、根據學生的心理和生理特點，教學中注意循序漸進和趣味性,。

11,、注意學科間的聯(lián)系。

12,、培養(yǎng)學生的形象思維潛力,，創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展,。

13,、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的用心性,。

七,、教學進度安排：（略）

美術教學工作計劃（六）：

新的學年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。應對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用三究四學高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

針對中,、高年級學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、剪紙,，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力,。并在三究四學高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術三究四學高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念,。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以三究四學高效課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務潛力，使自己由認識課改到深入課改,。

2,、課堂教學活動。

加強三究四學高效課堂教學理念,、模式及教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊,，以調動學生用心性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術教學活動在遵循三究四學高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

美術教學工作計劃（七）：

一,、對學生狀況的分析

六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識,、技能的掌握程度也不同,。大部分學生對色彩有辨別潛力，把握物體形狀的潛力很強,，樂于動手,，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞潛力,。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣,。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發(fā)面有潛能,、認識美的潛力較強的學生加強輔導,，進一步提高畫畫的潛力。

二,、對美術教材的認識和分析

小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程,，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操,，提高美術文化素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力,，促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有重要作用。

小學美術教學資料包括欣賞,、繪畫,、工藝等課業(yè)。透過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,；培養(yǎng)學生的觀察潛力,、想象潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力,。

三,、教學的目標和要求

目標：

透過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察潛力,、想象潛力,、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

要求：

1,、初步了解中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。

2,、培養(yǎng)健康的審美情趣,，提高對美的感受潛力。

3,、幫忙學生認識物體結構和空間關系,，學習淺顯的構圖,、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)潛力和設計制作潛力,。

四,、教學資料

1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品,。

2,、認識立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物,。

3,、學習簡單的構圖知識。

4,、體驗中國畫的筆墨情趣,，臨摹中國畫。

5,、了解木版畫的制作方法,，并進行制作。

6,、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動,。

7、運用學過的美術表現(xiàn)方法為書籍,、新聞故事或事件進行配畫,。

8、認識標志和街頭標識物的作用,，懂得區(qū)別,。

9、運用已學過的美術知識進行綜合練習,。

五,、教學措施

1、認真學習大綱,、認真?zhèn)湔n,，處理好思想品德教育、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美潛力,。

2、改善學習、教學方法,，從小學生的年齡及心理特征出發(fā),，根據不同的教學資料，研究教和學的方法,，充分運用視覺形象,，講清重點、難點,，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美潛力和促進學生的智力發(fā)展。

3,、深入鉆研教材,，抓基礎，制作好范畫,，手工范品,，及時進行直觀教學。

4,、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié),，認真的幫忙學生解決練習中的具體問題,。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高,。

5,、關心美術教學的改革和發(fā)展，用心進行教學改革實驗,，努力提高教學質量,。

6、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

美術教學工作計劃（八）：

一、學生狀況分析

1,、學生有濃厚的繪畫興趣,。

2、學生已具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力,，能進行完整的畫面構思,、表現(xiàn)。

3,、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標,。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用,、欣賞評述,、綜合探索四個方面。具體有繪畫,、泥塑,、剪紙、手工,、欣賞,。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,。

(一),、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1,、更加重視學生活動的設計,。活動設計遵循由易到難,、由淺到深,、由單一到綜合、由課內到課外的原則,。

2,、加強了美術學科與其它學科個性是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術學科與音樂學科的綜合,，第2,、8、13課是美術與語文(文學)學科的綜合,，第19課則是美術學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合,。

(二)、各課資料的編排有很多漂亮的圖片,，展示了學生活動過程及其學生作品圖片,，便于教師進行教學參考和學生自學。

三,、教學目標

1,、激發(fā)學生愛美、尋美,、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣。

3,、鼓勵學生透過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾,，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣,。

4、鼓勵學生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

5,、采用造型游戲的方式,，組織、引導學生開展多種綜合,、探索體驗活動,，發(fā)展學生綜合解決問題的潛力。

四,、教學重難點

教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐潛力,，增強動手潛力和審美潛力,，滲透人文精神。

教學難點：發(fā)展學生的藝術感知潛力和造型表現(xiàn)潛力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

五,、教學措施

1,、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會,，引導學生展開想象,，透過比較的,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、決定,，提高學生審美趣味,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐潛力,，用心為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

3、加強師生的雙邊關系,，即中是教師的教,，又重視學生的學，確立學生的主體地位,。

4,、采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器,，大膽改革,。

5、改變評價方法,，采用自己評價,、小組評價、群眾評價,、教師評價或家長評價,，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異,，重視學生的自我評價,，激發(fā)學習興趣。

美術教學工作計劃（九）：

一,、學生知識潛力,、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差,，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

二,、教學目的任務：

1,、透過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。 2,、學習美術的基礎知識和基本技能,。

3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學生觀察潛力、想象潛力,、形象思維潛力等,。

三、教材重點,、難點：

1,、學習有關美術的基本知識和基本技能,。

2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶,，創(chuàng)造潛力等,。

四,、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

五、主要措施：

1,、精心準備,，做好課前工作。

2,、運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣。 六,、教學進度安排：

第1周看,，我們的畫

第2周走進大自然

第3周七彩生活

第4周新花布，新衣服

第5周圓圓的世界

第6周方方的物

第7周找找三角形

第8周拼拼搭搭

第9周太陽,、月亮你們好！

第10周水墨游戲 第11周玩泥巴

第12周秋天來了

第13周手印,、指印變變變

第14周像什么呢

第15周站起來站起來

第16周畫聲音

第17周難忘幼兒園

第18周卡通卡通

美術教學工作計劃（十）：

一,、學習指導思想，提高自身素質,。

我校的美術教研工作,，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教育是全面實施素質教育中的重要資料,。要認真總結新課程改革實施過程中構成的經驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新狀況，尋找解決問題的對策,。充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,，增強實施課程改革的使命感和職責感，把課程改革作為教學研究的中心工作,。

二,、了解主要工作，貫徹到教育教學實踐中,。（一）貫徹新課程理念,，改善教學行為。

1,、學習新大綱,，把握教改動向。進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》,，更新教學理念,，明確課改方向。

2,、繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段美術學科課程標準,，針對美術學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思,、總結,。

（二）立足本職工作，改善教研方式,。

1,、用心參加美術學科課標本新教材的教材分析和教學研究，領會新教材的結構體系和單元教學要求,，發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)潛力,。

2、學習中小學美術學科教學推薦,。

3,、美術學科以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性,，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯(lián),，使學生在用心的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。4,、用心參與教學設計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,，在平時的教學中經常反思與總結經驗教訓。

5,、繼續(xù)學習信息技術,，不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),，增強學科教師應用信息技術的意識和潛力，推動學科教學與信息技術的整合,。

6,、經常在學校組織美術專題學術沙龍，營造良好學術氛圍,，交流教育教學改革的經驗,。

（三）參與課題研究，提升理論與實踐水平,。1,、用心參與市、校美術課題研究,。

2,、樹立精品課意識，上好每一節(jié)美術課,?？偨Y并交流

我們平時實踐中的教育教學經驗，共享優(yōu)質教育資源,。3,、用心參與美術教師教育教學論文的評比。

2,、籌備藝術月

3,、用心參與學校課題研究工作。五月份

1,、用心準備藝術月

2,、學校內部老師交流美術教育、教學經驗,，做好總結與反思,。

3、組織學校的書畫比賽,。六月份

1,、用心參加市級藝術月展覽。

2,、參與美術選修模塊教材教法研討活動,。七月份

1、用心參加中小學美術學科課程改革經驗交流座談會,。2、商討下學期工作,。3,、學期工作總結,。

苗家中學

王曉 利

20xx年x月

美術教學工作計劃（十一）：

新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。應對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任一、三,、五年級的美術教學工作,，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶,、思維,、想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務潛力,，使自己由認識新課程到走進新課程。

2,、課堂教學活動,。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究。同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作,、資料調查,、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一齊,，以調動學生用心性為主,，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。 四,、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課,。

2、自調顏料比較難把握,，就應注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以兒童興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

美術教學工作計劃（十二）：

一,、指導思想

本學期繼續(xù)縣教育局工作為指導結合本校工作要點,，認真貫徹落實教落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究,、教學管理,、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與高校課堂教學研究,，進一步推進高校課堂教學的改革,，提高高效實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展,，全面提升教育教學質量,。認真總結高效課堂實施過程中構成的經驗，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新狀況,，尋找解決問題的對策。日常工作中,，要認真總結新課程實施過程中構成的經驗,，用心開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益,。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處,。

二、本學期的任務目標：

1、透過常規(guī)月查督促教師進行正常的教學工作,，做到按表上課,，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處,。

2,、透過聽課、評課活動,，促使教師備好,、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平,。

3,、透過組織美術研討和交流活動，使全體美術教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質,。

4、透過各種美術競賽活動的開展,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操,，提高品位,，并使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍,。

5,、透過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質量。

三,、方法和措施：

1,、根據教導處的教學要求，并結合本學科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展,。

3,、透過聽評課和研討會,，促進全體美術教師的經驗和信息交流，提高教師的業(yè)務水平,。

4,、鼓勵美術教師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用,。

5,、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動,，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作興趣,，豐富校園文化生活。

6,、組建美術興趣小組并用心開展好活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生特長,。

四,、教研活動安排：

三月份：

1、制訂,、美術教學計劃,。

2、成立第二課堂美術興趣小組,，準備參加省的中國夢,，我的夢書法繪畫比賽。

四,、五月份：

1,、興趣小組活動。

2,、上交作品,，在校舉行中國夢，我的夢書法繪畫比賽,。

六,、七月份：

1、參加組內聽課評課活動,。

2,、輔導學生參加學校舉行畫展。

3,、組織美術期末考核,。

4、撰寫美術教學工作總結,。

美術教學工作計劃（十三）： 一,、學生現(xiàn)狀分析

本學期美術學科教研工作的總體要求是：認真學習和貫徹執(zhí)行《全國基礎教育課程改革綱要（試行）》和全國教學工作會議的有關精神,，充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性，增強實施課程改革的使命感和職責感,，把課程改革作為教學研究的中心工作,，以新課程理念指導課堂教學實踐。要認真總結新課程改革實施過程中構成的經驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新狀況，尋找解決問題的對策,。要進一步加強對青年教師的培養(yǎng),，搞好基地建設，抓好課題研究,。

二,、主要工作

（一）更新教學理念，指導教學實踐,。

1,、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》，更新教學理念,，明確課改方向,。在改革的實踐中進行理論探索，在實踐積累中進行理論創(chuàng)新,，在教改實踐中反思,。透過學習和培訓、實踐和反思,、改革和創(chuàng)新,，全方位地轉變教育教學觀念和提高教育教學認識。開放教育觀念,、開放教學過程,、開放教學空間、使自己成為學生的促進者,、教育研究者,、課程的建設者。

2,、認真學習和研究基礎教育階段課程標準,，搞好課改年級課教材的群眾備課，并結合課堂教學組織觀摩研究課,。

3,、學習有關教學策略和教學評價的理論和經驗，推進校本課程的研究和開發(fā),。

4,、應用現(xiàn)代教學理論開發(fā)多媒體教學輔助課件,。認真組織學習教育理論刊物、提高搜集信息,、處理信息和交流信息的潛力,，充分利用一切學習資源不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平。

（二）改善教研方式,，做好教學工作,。

1、組織學科新教材的培訓,，組織教材分析和教學研究,，領會新教材的結構體系和單元教學要求。

2,、組織教師學習《常州市美術學科教學推薦》,。

3、注重課程與學生生活經驗緊密關聯(lián),，使學生在用心的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,。

三、日程安排

第一月份 1,、召開全體美術學科教師會議，布置新學期教研工作,。

2,、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的培訓工作。

3,、美術學科協(xié)進組活動

第二月份

1,、小學美術新課程教學研究課、教材教法研討座談,。

2,、學科常規(guī)調研。

3,、美術一年級群眾備課,。

4、小學美術學科協(xié)進組活動

第三月份

1,、新教材課堂教學研討活動,。

2、課題研究工作,。 3,、小學美術學科協(xié)進組活動

第四月份

1、組織參加常州市中小學美術教師多媒體課件評比活動,。

2,、小學美術學科協(xié)進組活動

3,、課題研究工作。

第五月份

1,、課程改革經驗交流座談會,。

2、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議,，商討下學期工作,。

3、學期工作總結,。

4,、整理上交資料。

美術教學工作計劃（十四）： 愉快的寒假生活結束了,，我又重新投入到緊張而有好處的教學工作中,。作為一名教師，我是快樂的,，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間,。個性是我今年從事的是二年級的工作，應對新的工作,，我感到了一絲壓力,。它會促使我不斷前進，從不同的方面完善自己,，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,。

一、堅持政治理論學習,，提高自身政治思想素質,。

堅持以黨的思想理論為指導方針，全面推進素質教育,，全面實現(xiàn)學生的發(fā)展,。制定嚴格的政治學習計劃，加強政治理論學習,，由實踐到認識,，再由認識到實踐，讓自身水平得以不斷提高,，完善自身的政治素質,。

二、透過不同的途徑學習和提高,，以加強自身業(yè)務素質,。

教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質，重視繼續(xù)學習,。個性是教學理論的學習,，有助于自己教學水平的提高,，不斷地充實自己，加強理論學習的步伐,，并以多種形式做好筆記,，重視回顧、反思,，以尋求教育教學的最佳途徑,。此刻，是知識爆炸的時代,，是知識更新速度最快的時代,，只有不斷地更新、充實自己,，只有不斷地加強工作,、教學上的交流，才能更好地提高自身的教學水平,。并且設置學習計劃,，循序漸進，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善,，為教育教學服務。

三,、重視教學過程的改革,，提高課堂教學效率。 只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學中,，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛力,。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié)，才能有利于學生整體素質的提高,。為此,，在新學期的教學中，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,，結合學生的身心規(guī)律,，創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法，同中求異,，靜中求變,，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

四,、重視參加教改教研活動的開展,，在活動中鍛煉提高自己的綜合潛力。

教改教研活動是教育永恒的主題,，是教育的生命力,，也是提高自身素質的一大關鍵。我決心要做一名發(fā)展型,、創(chuàng)新型的教師,，堅持以教研為先導，加強科研興教的步伐,，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,，在研究中充實提高，努力是自己的教科研水平有必須的提高,，并用心參加各級各類的教學活動,，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件，進行教學的改革,。同時,，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學期里,，我必須會嚴格要求自己,，從多個方面加強自身的綜合素質，努力提高教育教學的質量,。我相信,，只要付出就必須有收獲，我期盼著教育之花的美麗綻放,！

美術教學工作計劃（十五）：

隨著九月的腳步踏近,，很開心新學期又開始了。作為一名人民教師,，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守學校紀律，不遲到,，不早退,，扎扎實實的搞好美術教育工作，爭取在美術教育方面取得新的進展。下面我將從六個方面來談談我本學期的工作計劃：

一,、教材分析

本教材的課目編制以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,，重視學生情感、態(tài)度,、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學生發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關懷,，關注學生的健康成長,。

本教材在選取組織方面，關注學生年齡階段的心理特征和成長的需要,，描述視覺審美的豐富含意,，注意學生在學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習資料的知識綜合,，利用不同類別,、不同層面的知識綜合，使學科內,、學科間的綜合效應得到加強,，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低,，綜合潛力則相對具體,。

本冊教材的課目是單元設課，每一課目即為一個單元,，教材分為12個單元,，各單元設置了活動一、活動二,、活動三學習屋等板塊,，既保證了課堂教學主體資料的完整性，又帶給了學習的完善和遷移途徑,，還可根據學校當?shù)貙嶋H和學生的興趣愛好,，開發(fā)相關的課程，滿足學生深入學習的愿望和要求,，鼓勵學生在課外透過不同的方法、途徑開展相關的美術學習活動,。

二,、學情分析

我校五年級的學生已經初步認識形、色等美術語言,，但學生運用的繪畫創(chuàng)作工具基本都是彩色筆,，繪畫的方法和形式較為局限，但有了較好的學習習慣和較強的學習美術的興趣，只要師生共同努力,，讓學生掌握課本上的資料,，對于五年級的學生來說就應不是一個難題。

三,、教學目標：

1,、培養(yǎng)學生的感受潛力，提高藝術綜合素質,。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，欣賞優(yōu)秀的美術作品，用簡單的美術術語表達自己的感受和理解,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

2、認識色彩,、形體漸變的規(guī)律,，感受色彩、形體的秩序美,，學會適當調配顏色和較均勻地著色的方法,。進一步學習運用形、色,、肌理和空間等描繪,。

3、掌握必須的立體造型的簡單方法,，學習運用比較與和諧,、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,，了解簡單的創(chuàng)意和設計方法,、媒材加工方法進行和自己生活切近的設計裝飾與制作傳遞自己的思想和情感。

4,、結合實際,，與其他學科相結合進行策劃制作表演展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。

四,、教學措施

1、多了解學生學習狀況,，認真鉆研教材,，進一步領會新課標精神，制定切實可行的教學計劃,。

2,、深鉆教材結合學生實際學習狀況精心備課,，做好課前的各項準備工作,。

3,、充分利用各種教學手段，調動學生學習興趣和激情,。

4,、拓展教學思路,，做到以人為本，因材施教,，因地制宜,，以求到達最佳教學效果。

5,、教師加強自身學習和美術教學基本功的訓練,，不斷更新教育觀念，改善教學方法,，努力提高美術教學水平,。

6、開展豐富多彩的美術活動,，引導學生學以致用,，在活動中提高創(chuàng)新實踐潛力。

美術教學工作計劃（十六）：

二年級美術學期工作計劃篇四

新的學期,，依據學校提升學生藝術素養(yǎng)的實施方案,，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,，教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我們將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,。狠抓課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標

本學期我們美術教學工作將總結以往的教學經驗，針對不同年級學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、手工融合貫通在一起,。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。,。

三,、具體工作

1)繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念

本學期,，將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學,，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強對案例研究,，使我們由認識新課程到走進新課程。本學期將進行全校繪畫以及市級繪畫比賽,。

2)課堂教學活動.

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究。結合實際情況開發(fā)教材內容,，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

3)具體活動

結合我校的藝術活動,。美術展演活動要以慶祝新中國成立60周年為契機，展現(xiàn)我校學生熱愛祖國,、朝氣蓬勃,、天天向上的精神風貌，努力學習,、勤于探索,、敢于創(chuàng)新的風采。要弘揚中華民族優(yōu)秀文化,，開展具有時代特征,、校園特色、學生特點的藝術活動,。

四,、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習,。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質量,。

3.根據實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學,。

4.要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置,，課時檢查,，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

五,、教學要注意的問題

1.注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2.美術室的衛(wèi)生;自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。

二年級美術學期工作計劃篇五

新的.一學期又開始了,，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術,。五年科學是我第一次接觸的新學科,，而二年美術是我已經教過一遍的舊學科。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,，它為發(fā)展學生整體素質服務:以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調學生自主探究學習，合作互動學習,，情感體驗,，注重學習的過程，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質,，最終使學生學會學習，學會做人,，終身受益,。為了進一步提高教學質量，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃:

1,，認真?zhèn)湔n,，做到重難點突出,，簡明條理,，課后分析評價恰當,。

2,，充實課堂容納量,，充分利用好教學時間,。

加強自身建設,。

具體做法是:

1,，堅持參加集體學習,，并與自學相結合,，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》,，《新課程改革指導》,，及各類業(yè)務書籍為主,，借鑒先進經驗,，樹立創(chuàng)新意識,。

2,，在學習中學會反思,，改進自我,。進一步規(guī)范教育言行，不遲到,，不早退,，維護集體利益,，不做有損學校聲譽的事,。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長,。積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動,，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约?，不斷提高業(yè)務水平,，做一名合格的美術教師,。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的，我也做了如下的計劃:

課前準備:備好課,。

認真鉆研教材，對教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,，需要,，方法,，習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

積極參與聽課,，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

二年級美術學期工作計劃篇六

上好每一節(jié)美術課,，是每個美術教師的追求,，也是每個學生的期望,，新課改倡導的美術教學,，既要重視學生對藝術的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，還要注重美術更多地與文化,、歷史、生活相聯(lián)系,。你是否在找正準備撰寫“美術學期教學工作計劃”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

為了貫徹國家新一輪基礎教育改革的精神,，真正實施素質教育，并結合我校的實際情況,，結合美術學科特點，貫徹以學生自主學習的理念,，提高學生藝術修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,，特制定如下計劃。

一,、美術鑒賞及選修模塊

情況分析：美術鑒賞是運用感知、經驗和知識對美術作品進行感受,、體驗,、聯(lián)想,、分析和判斷,，獲得審美享受,，并理解美術作品與美術現(xiàn)象的活動,?！懊佬g鑒賞”是普通高中階段美術科目中的一個內容系列,，是在義務教育階段美術課程中“欣賞?評述”學習領域的基礎上更高層次的拓展與延伸,。美術鑒賞活動能幫助學生在欣賞,、鑒別與評價美術作品的過程中,，逐步提高審美能力,，形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

1,、學習內容包括鑒賞基礎和鑒賞內容以及國畫書法四部分,。內容建議學習鑒賞基礎?美術語言及鑒賞方法?從美術與自我、美術與社會,、美術與自然等方面認識美術的價值和作用,。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術作品、具有時代特色和文化內涵的近現(xiàn)代美術作品以及與生活經驗相關聯(lián)的美術作品,。

學習美術鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術作品的意義,、形式和風格特征,。用美術術語描述以及通過造型,、表演等多種方式表達對藝術作品的感受與理解。

進行自主學習,、研究性學習與合作學習，通過包括網絡在內的多種途徑收集與美術相關的文字,、圖像等資料,，并運用于鑒賞學習活動,。

充分利用當?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術館,、博物館,、藝術作坊等,，調查、考察美術現(xiàn)象,，并寫出考察報告,。

鑒賞內容?中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品?外國古代,、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品

2,、成就標準通過“美術鑒賞以及模塊教學”的學習，學生能夠：

(1)積極參與美術鑒賞活動,。

(2)懂得美術鑒賞的基本方法,，恰當使用美術術語(如形狀、色彩,、空間,、材質等),，以自己的觀點采用一種或多種方法描述,、分析,、解釋和評價藝術作品,，并與他人進行交流,。

(3)運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術收集美術的有關信息,。

(4)知道重要的美術家及其代表作品，了解中外美術的主要風格,、流派。

(5)理解美術與自然,、社會之間的關系,，在文化情境中認識美術,。

(6)熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，尊重世界多元文化。

(7)掌握一些國畫和書法的基本技能,，從而為一些特長生鋪好道路

(8)能夠更深一層理解國畫和書法的內涵

二,、教學目標：

1,、認知目標：

1,、從形式多樣的藝術作品中學會感受藝術的語言美,。

2,、了解中國古代繪畫藝術的種類和形式,。

3,、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些的畫家及其作品。

4,、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語言。

2,、理解目標：

(1),、學會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術特點,。

(2),、能夠說出一些具有代表性的藝術作品。

(3),、理解和體會部分藝術作品的特征和藝術語言。

3,、技能目標：

(1)、掌握中國山水畫,、楷書以及行書的基本技法

(2)、掌握中國畫的墨色運用

(3),、了解各種字體的特點以及國畫的不同表現(xiàn)技法

開展校本研究是促進教育教學提高的有效形式,，教師個人的自我反思,，教師集體同伴互助,、專業(yè)人員引領構成了校本教研的三個核心因素，本學期我制定了教研的計劃,，如下：

總體目標：

通過開展校本教研,，解決我在教學中遇到問題或困惑,，在先進教育理念與千變萬化教育實踐之間溝通橋梁,，提升自身的駕馭課堂能力,，促進教師專業(yè)化方向發(fā)展，努力培養(yǎng)自己成為觀念新,、素質高,、能力強,、能夠適應21世紀素質教育需要的教師,。

美術特色教育,，作為素質教育的一部分,，它既要體現(xiàn)整體性,、基礎性,、又要體現(xiàn)適應性,、現(xiàn)實性,、超前性,。教師不但要在非常有限的時間內完成教學任務,，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的個性意識和藝術素養(yǎng)。在教學中要以培養(yǎng)學生的初步感受美,、欣賞美,、表現(xiàn)美的能力為宗旨,，在課標的指引下以適應不同的需要,，采用不同的教學組織方式,，不同的能力評價標準、真正地提高到素質教育的高度,這就要求我們必須重新認識“教”與“學”的關系,。因此,我在課程教學設置安排上采取提高學生認識，全面提高學生素質的機制,，其主要內容如下：

一,、實施素質教育,，轉變傳統(tǒng)教育觀念

(1)如何認識或看待美術為原則而選擇有效的教學課題和教學內容

美術課程不僅僅是教給學生技能技巧、而且包含更廣泛的美術文化,，使得美術教育所具有認識技能、情感創(chuàng)造等價值系統(tǒng)得以回復,。

教學設計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，我根據學生的狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學設計與實施,，對學生采取分類教學,，實現(xiàn)全面發(fā)展,，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性,，進行意向選修，分類編組,，分層次教學,。

(2)以幫助學生如何實現(xiàn)自己的小畫家夢為原則而選擇有效的教學課題和教學內容,，并重視促進學生在美術文化表達過程中，對美術文化的深刻理解和對藝術感覺的陶冶,，在針對具體的培養(yǎng)目標中,，我制定了一個相對活躍的教學思路,。

(3)在課程內容設置上與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應,，同時讓學生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平。對后進生實行個別輔導,，做到教學目的教學任務明確,，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學質量的反饋和課后的教學小結,，加強基礎教學,以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)形式和教學手段，激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態(tài)度,。

(4)培養(yǎng)學生感覺美術文化的能力和美術文化感覺能力的涵育,，是有助于個體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

我在對課改精神的理解上,，不斷強調學生要深入學習,，多畫，多記,，多觀察,，在頭腦中積累素材,，能有效地傳承文化,，盡量使每個學生積極參與美術活動中,。另外，培養(yǎng)學生勤于實踐,，讓他們熟練掌握素描的結構、重組,寫生創(chuàng)作的技能,，重點培養(yǎng)學生的素質,，在基本功、創(chuàng)造力和應變能力上下功夫,。促進學生的個性形成與全面發(fā)展,。

二,、以情動人,，追尋“樂趣”

教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動學生，關心和愛護學生,，使自己成為學生的良師益友,，從而使學生親近自己所教學科,。尤其要有力的調動學生個體,，包括他們的積極性結構的心理分析，如：需要,、動機,、目標,、態(tài)度等方面,。教師要創(chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內容，采用學生喜聞樂見的,、靈活,、開放的呈現(xiàn)方式，給學生以出乎意料的新穎感受;或設置思維荒漠,，誘發(fā)學生的好奇心和求知欲,。

新課標劃分的四個學習領域從全新的角度,，按學習方式把美術課程分為欣賞?評述，造型?表現(xiàn),，設計?應用，綜合?探索四大學習領域,，因此,，在教學中巧妙處理好這些內容，防止學生松馳,、厭學，按新課程標準強調"一切為了學生的發(fā)展",，從學生的經驗出發(fā),，教學方式由被動的接受式轉向探究性學習、自主合作學習,。

三、培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題意識的能力

學生學習主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的,。學生的問題意識普遍不強是與老師的教學直接相關,。

四,、協(xié)助學校調整美術教學樓硬件設施，改造美術教室,，改善采光條件,，美術教室安裝學生作業(yè)陳列柜,、挑選教師和學生優(yōu)秀作品裝裱,，美化校園環(huán)境。

新的學期開始了,，新學期的美術教學工作計劃如下：

一、思想政治上

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質工作,，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、基本情況分析

(一)學生現(xiàn)狀分析：

初二學生已經對教材中的繪畫,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎,。但初二的學生學習的積極性很不夠,，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,，知識結構層次不是很健全,。

(二)教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程,。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗,，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

(三)教材中重點,、難點：

重點內容涉及到中國畫的內容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識,。設計主要是以書籍的設計和標志設計的平面設計和立體構成等方面的設計知識,。

三,、工作目標

1,、通過欣賞，學生能掌握中國工藝美術的基本知識;了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演變;了解陶器,、青銅器,、漆器和此前的發(fā)展歷程,、造型特征、裝飾風格及文化內涵,。通過探究,，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格,。

2、了解中國畫的分類,、常用工具及所包含的情感,，能創(chuàng)作出簡單的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力,，增強學生對生活和自然的熱愛及責任感,。

3、探求蘇州園林的精,、巧,、靈、雅,、意,、美，了解江南園林和私家園林的特質和江南園林的發(fā)生,、發(fā)展,。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質的形成原因和江南園林中各種建筑,、審美,、文化元素的組成。體會園林中題詠,、匾額,、楹聯(lián)等文化元素的精神內容。

4,、了解書籍設計的基礎知識,，初步掌握書籍設計的基本原則、設計規(guī)劃,、包括的內容以及美化的方法,。初步學會招貼畫的構成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意,。感受生活,，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從實用美觀的視角出發(fā),，構思,、設計創(chuàng)意獨特的校園環(huán)境標志、班級課程表,、日歷等,，提升校園文化。

5,、通過欣賞外國歷史畫,、宗教畫,，了解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導學生通過欣賞,、感受,、分析與討論，提高鑒賞歷史畫,、宗教畫的能力,。

四、主要工作及措施

1,、根據對初二學生的情況分析再加上初二學生所學知識的基礎上,，開始新知識的學習。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識,，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力,。

3、在教學中,，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。

4、學生了解了有關美術的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

新的學年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行,。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術,，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯(lián)系學生的日常生活,，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務,，現(xiàn)制定出本學年工作計劃如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作,，使美術教學工作有一個新的突破。

二,、教學目標：

針對中,、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習,，深化課改理念。

本學年,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，多學、多練,、多找自身的不足,，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力,，使自己由認識課改到深入課改,。

2、課堂教學活動,。

加強“三究四學”高效課堂教學理念,、模式及教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

總之,，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩,，以學生興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二、教學目標：

本學期我擔任二,、四,、年級的美術教學工作，周課時每班兩節(jié)課,。我將根據以往的教學經驗,，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,、繪畫、工藝,、手工融合貫通在一起,，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學和畫畫的技法,、方法、設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力,。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,、記憶、思維,、想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

三、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間，自學,、勤練,、尋找自身的不足,，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際情況開發(fā)教材內容,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平,。

針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求,、學生對知識的探索,、研究的心理，我在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一起,，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能,。

3、為促進學生發(fā)展而進行評價

我在教學中改變過去的評價觀念,，應關注學生在學習情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入、積極,、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度,，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究,，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點,，關注學生解決問題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀點的自圓其說,，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得”,、“那張最差”之類的語言,，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調個性審美取向;“你能改進他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語言,。

四,、教材的特殊處理：

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺得一年級可以適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀，提高教學質量,。

3,、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容,，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學。

4,、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置，課時檢查,，課后整理,。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足,，影響教學進程,。

五、教學要注意的問題：

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同,，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,，如年歲,、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,，去耐心引導,、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短,，提高每個學生對美術課的興趣。

二,、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及資料的安排,，鍛煉其欣賞潛力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力,，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞潛力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2、透過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)潛力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術字有必須的認識,，對其作用有必須的了解，能夠獨立設計出適合必須主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性,、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的用心性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進，注重點,、面相結合,，以點帶面，共同進步,。

2,、不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求,。

3,、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神,，關注每一位學生，讓學生透過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,，使學生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、潛力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及職責感,，發(fā)展學生創(chuàng)造完美生活的愿意與潛力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術園地,。

新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調學生自主探究學習,，合作互動學習,，情感體驗，注重學習的過程,，注重跨學科學習,，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習,，學會做人,，終身受益。為了進一步提高教學質量,，做好本職工作,，本學期我擬定了如下計劃：

一、學生情況分析

學生大部分對于美術知識的掌握差異較小,，接受能力較強,。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容,，學生學習興趣濃厚,，七~九年級學生已經初步認識形,、色與肌理等美術語言，這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識,，對想象畫,、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望,，色彩表現(xiàn)力強,，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二,、教材分析

本冊教材本著以促進美術素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術實踐活動為主線,，人文性單元結構為基本特征的理念,，以“接近社會、貼近學生,、學以致用”為原則,，選擇符合七年級學生身心特點的教學內容設計課題，形成了新的美術教材新體系,。全冊共有18課,，內容涵蓋造型、表現(xiàn),、設計,、應用、欣賞,、評述,、綜合、探索4個學習領域,，其中造型,、表現(xiàn)和設計、應用占有較大比重,，欣賞,、評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學,，分配在各課之中,。技能方面是按照由淺入深、循序漸進的原則排列的,。

三,、教學目標

1、運用形、色,、肌理和空間等美術語言,，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達創(chuàng)作(造型,、表現(xiàn))

2,、了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法,，進行設計和裝飾,，美化身邊的環(huán)境。(設計,、應用)

3,、欣賞、認識自然美和美術作品的材料,、通過描述、分析與討論等方式,，了解美術表現(xiàn)的多樣性,。(欣賞、評述)

4,、以美術與科學課程和其他課程的知識,、技能相結合的方式，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系,。(綜合,、探索)

四、教學重難點

【教學重點】：了解美術語言的表達方式和方法,，靈活的掌握對造型,、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力,，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

【教學難點】：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操，滲透德育,。

五,、教學措施

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性,。積極參與聽課，評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

二年級美術學期工作計劃篇七

一,、班級情況分析：

1、對美術中美的事物有興趣,，缺乏感受美的能力,。

2、還不能有意識地理解美術課中各種作業(yè)和幼兒繪畫的區(qū)別,。

3,、本能地喜歡上美術課，不知道繪畫工具的使用,，作業(yè)完成度比較隨意,。

二、本學期教學的總要求

1,、在美育方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力。通過美育教育,，培養(yǎng)孩子在生活中正確的審美觀,。

2、在促進智力方面和才能培養(yǎng)方面,，繼續(xù)培養(yǎng)學生的觀察習慣,，使他們逐漸掌握正確的觀察方法，提高觀察能力,。鼓勵學生思考,、聯(lián)想，促進他們創(chuàng)造才能的發(fā)展,。

3,、在基礎知識基本技能方面，造型是基本練習,，培養(yǎng)良好的作畫習慣,。

三、提高教學質量的具體措施

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課,，做到深入教材，制作好范畫,。

2,、選用適合學生的教學方法進行教學，提高學生的學習興趣,。

3,、個別輔導，認真幫助學生解決練習中的具體問題,，抓好課堂巡回輔導環(huán)節(jié),。

4、開展鼓勵式教學試驗,。

5,、聯(lián)合少先隊舉行一次專題繪畫展覽。并進行一次黑板報的專題培訓,。

四,、教學內容及教學進度安排

周次內容

第一周欣賞《冬日戲嬰圖》

第二周畫自己

第三周長呀長

第四周太陽

第五周漂亮的瓶子

第六周洗澡船

第七周手形的聯(lián)想

第八周獅子大王

第九周可愛的動物

第十周介紹我喜歡的玩具

第十一周春天的色彩

第十二周用春天的色彩裝扮自己

第十三周我們身邊的線條

第十四周下雨了

第十五周童話城堡

第十六周釣魚

第十七周好吃的水果

第十八周伙伴

第十九周花的世界

欣賞封內作品：《冬日戲嬰圖》

「冬日戲嬰圖」是北宋末的蘇漢臣所繪，蘇漢臣是北宋末的汴梁人,，靖康之難后,，跟隨宋室，遷居錢塘,。詳細生卒年已經不可考，大致的活動時間為十一世紀末至十二世紀中期,。他早年曾當過民間畫工,，宣和年間被征入徽宗畫院。擅長畫佛像及人物,，其中尤以童嬰題材最為人所贊賞,。畫畫的人最知道人物是最難畫，蘇漢臣會被藝術家皇帝宋徽宗所喜愛的原因就在于蘇漢臣的人物非常唯妙唯肖,，連最難畫的小孩童粉嫩透紅的皮膚都畫的無懈可擊,，真正令人贊嘆不已，難怪故宮每次外展,，不論到哪里都帶著冬日戲嬰圖展出,，實在不愧是館藏精品。

二年級美術學期工作計劃篇八

1,、以課程教材改革為契機,，深入學習新課程改革內容和要求，加大力度推進美術教學改革,。

2,、結合美術課程教材改革方案的實施,，要求美術教師認真學習課程新規(guī)范，認真研討并鉆研新教材,。要求在教學工作中,，真正以素質教育為目的，激發(fā)同學美術興趣,，降低教學難點,，減輕同學過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二,、活動與培養(yǎng)特長生方面

1、因地制宜,，利用本校資源,，充沛發(fā)揮美術活動課的作用，以活動促發(fā)展,，逐步形成本鎮(zhèn)的美術教育特色和剪紙教學特色,。各校力爭全方位開設美術興趣班和第二課堂活動。

2,、重視培養(yǎng)美術特長生和特優(yōu)生,。結合各類藝術活動，開展各類競賽活動,。如“學校寫生賽”“想象畫大賽”,、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術尖子生脫穎而出,。

三,、教學工作布置

九月份

1、參與縣教研組長新課程培訓活動,。

2,、討論本學期工作計劃。

3,、統(tǒng)計全鎮(zhèn)美術教師基本情況,。

十月份

1、召開全鎮(zhèn)美術教師新課程學習和討論,。

2,、參與有關新課程實施后存在問題的大討論(要求每學期都有一個教學設計上傳教研網。每學期都有讀書筆記或者教學隨筆上傳,。

十一月份

1,、號召各校繼續(xù)參與有關新課程的網上論壇。

2,、準備參與教師美術素質比武,。(主題創(chuàng)作,、靜物寫生、水墨畫創(chuàng)作)

3,、校自行組織教師進行一年級實驗課聽課,、評課活動。

十二份

1,、參與有關新課程的網上論壇,。

2、參與美術優(yōu)秀論文評比,，并上傳到諸暨教研室網,。

二年級美術學期工作計劃篇九

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論,。積極探索研究新的.美術教學模式,，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，真正發(fā)揮學校美術的作用,。

1、認真制定學校美術工作,、教學計劃,、美術活動等計劃

2、學習新課程標準,，認真設計教案

3,、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生

4,、加強對美術優(yōu)秀生的輔導

一月份

1,、學習美術新課程標準

2、準備,、積累資料編寫美術案例

3,、制定美術工作,、教學工作,、周六活動計劃

二月份

輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿

三月份

宣傳窗布置,，刊出美術作品

四月份

1,、撰寫美術論文

2、參加市組織部分美術教師周邊考察

五月份

手工制作,、優(yōu)秀作品展覽

六月份

全校學生美術作業(yè)抽查

二年級美術學期工作計劃篇十

一,、教材分析：

本學期我擔任一年級和五年級的美術課，一年級教材內容有所改變,，難度及靈活性相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難，但由于內容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現(xiàn)實生活,，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

二,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

三,、教學目標：

（一）低年級段（一年級）

１,、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

２,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

３,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

４、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

５、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,，給學生一個自由想象的空間。

（二）高年級段（五年級）

１,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

２、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫,、技能、表現(xiàn)能力,、掌握多種形式的繪畫技巧,。

３、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

４,、對美術字有一定的認識,，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

５,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

（三）無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質疑,，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

四,、教學措施：

１、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結合，以點帶面,，共同進步,。

２、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

３、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰,，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

４,、在新課改形式下，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。總之無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維,、質疑，能夠學會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者,，與學生共同參與教學過程，共同研究,、探索,、解決疑難。５,、注重美術課程與生活經驗緊密聯(lián)系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重。采用多種辦法,，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

６,、注意美術與其他學科的滲透，結合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖；結合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪、手工制作,，布置美術園地,。應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

五、加強自身建設

作為一名教師還需不斷的學習,，加強自己自身建設,，積極參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課,、評課,，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

二年級美術學期工作計劃篇十一

1、集體蹲點調研工作,。按照學院的統(tǒng)一部署,，參加學院組織的對學院附小開展為期一個月的集體教研，對實驗小學,、開展為期一周的教研反饋活動,。蹲點調研和教研反饋期間，教研員做到精心儲備,，按需施研,，全過程全方位地參與學校的學科教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點,，以構建符合學校與學科實際的教研方式為突破口,，與一線教師同行共同實踐，研究,，切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究,、合作、引領,、服務的作用,，有效指導學校和教師的教學、教研工作,，解決教學工作的難題,，從根本上促進學校教育教學質量的提高，同時完成蹲點調研報告,。

2,、深入城市薄弱學校和農村學校服務指導。根據學院的工作思路和部門工作計劃,，小學美術學科在市區(qū)精選兩所薄弱學校,，進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀,，幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題,，并加以分析，與學校共同確定指導方案,，分階段進行研究,、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題,。針對農村學校實際,，有計劃開展送訓下鄉(xiāng),、送課到校、送“研”到校,、校際交流,，結對幫扶活動，促進農村學校和城市薄弱學校藝體教育教學的發(fā)展,。

1,、期初教材輔導和教學觀摩活動。按照部門期初教材輔導和教學觀摩活動統(tǒng)一部署,，小學美術學科堅持從問題中來,，到問題中去,，以教學案例為載體,，不斷強化對教材分析與使用指導，通過教學觀摩加大教學成果推廣力度,，引導一線教師在研究和解決實際問題中,，提升自身的`素質和能力，讓教師真正能學有所獲,。

2,、新任教師培訓工作。落實完成小學美術學科新任教師培訓工作,，執(zhí)行新教師培訓計劃,，做到定時間、定地點,、定內容,、定作業(yè)，拓寬培訓途徑與方法,，結合網上自學,、師徒結對子、學科輔導,、觀摩引路等活動,，讓新教師在學習、實踐和反思中不斷提高,。

3,、科研工作。本學期要加強對“十一五”市課題總結階段的指導工作,。同時,，牢固樹立“科研興教”的思想，嚴把實驗過程關,，結合課題積極開展行動研究,，切實解決教育教學中的實際問題,，通過課題實驗不斷提升實驗人員素質，提高科研工作實效,，逐漸形成以教研促進科研,，科研推動教研的良好工作局面。

4,、上研究課,。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力,，遵照部門統(tǒng)一安排上好研究課,。

5、兼職教研員和學科中心教研組工作,。凝聚教研力量,，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用,。小學美術學科要制定切實可行的學科中心組計劃,，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動,，發(fā)揮他們在評優(yōu),、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用,。加強學習管理,，強化職責教育，提高認識,，統(tǒng)一步調,，積極組織研討，集思廣益,，形成集體研究的運作機制,，保障小學美術教研工作的順利推進。

1,、完成省基礎教育教研中心藝術研訓部安排的相關工作,，配合市教育局做好相關藝術工作。

2,、完成部門布置的其它工作任務,。

二年級美術學期工作計劃篇十二

教材重點：促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

教材難點：以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能,。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動,，鼓勵學生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象,。

（一）積極方面

1.學生思維活潑，想象豐富,，接受能力強,，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強,，上課氣氛活潑,，接受能力特強。

2.普遍提高了對美的感受能力,，形成了健康的審美情趣,，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

（二）存在問題

1．由于人數(shù)較多,，上課部分學生紀律不夠嚴謹,，注意力容易分散，沒有做到靜,、齊,、快,。

2．部分學生作業(yè)習慣較差,，男生比較突出，繪畫水平差距太大,。3．課前教學中雙邊教學開展一般,，部分學生上美術課沒有激情。

以新課標的理念為依據,，重視學生的情感,、態(tài)度、價值的培養(yǎng),，滿足學生全面發(fā)展的需要,，重視人文精神，體現(xiàn)人文觀念,。

注重學生的學習體驗,，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試,。

注意學科之間的積累和聯(lián)系,，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學生的能力和技能,，使學科之間的綜合效應更為融合和連通,，更多的關注學生的實際生活。

（一）認真貫徹新課程標準的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，提高學生的審美能力,。

（二）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教,，也重視學生的學,，確立學生的主體地位。

（三）鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,，加強美術與其他學科的的聯(lián)系,，與學生生

活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

（四）注重學生學習方法的研究,，引導學生以感受、觀察,、體驗,、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流,。

（五）運用電視,、錄像、范畫,、訪問,、故事、游戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學生學習美術的興趣,。

（六）改革評價制度，重視學生的自我評價,，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價,，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系,。

（七）充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學,。

（八）培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,，促進學生素質的全面發(fā)展,。

（九）利用宣傳窗和美術比賽，調動學生的.積極性,。

二年級美術學期工作計劃篇十三

本學期,，美術教研工作圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求,，加強教育理論的學習,，準確把握《基礎教育課程改革綱要》,、《課程標準》的特點,、價值取向，在轉變教學觀念和教學方式上下功夫,，通過在教研組活動中的信息交流機會,，互幫互學，爭做“書香教師”,，逐步樹立現(xiàn)代教育思想和終身學習的觀念,。在教學中促進教師鉆研教材，轉變教育教學觀念,，全面提高教師的執(zhí)教能力,，促進師生共同發(fā)展。

1．進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，確保課堂教學有效性,。

2、加強教師執(zhí)教能力培訓,，提高教師業(yè)務素質,。

3、開展“同課異建”教研活動,。

（一）教師業(yè)務篇,。

1、 認真鉆研教材,，通過組內研討,，加強集體備課活動,，提高教師處理教材的能力,。

2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像,，學習和吸取新的教學理念和教學方法,，進一步明確課堂美術教學的方向。

3,、采用互聽互評的形式,，促進教師間的學習和共同提高。

（二）教學常規(guī)篇,。

1,、備課：繼續(xù)推行集體備課制度，領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教,、

2、上課：扎實有效,。改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念,。在教學過程注重情感和技能的統(tǒng)一。

3,、平時做好課堂教學反思的撰寫,。要求教師認真寫好課堂教學隨筆。

4,、讓網絡成為教師學習,、發(fā)展和展示的主陣地。引導教師參與小學美術數(shù)學論壇的交流與探討,，在交流中合作,、共享、提高,。

9月份：

1,、 制定教研工作計劃，安排好教研課,；

2,、 教師集體備課；

10月份：

3,、 理論學習——《什么才是美術學習后的本質力量》,。

11月份：

1、教師間互聽互評,；

2,、李燕群老師上教研課，全組老師參與并做好評課記錄,。

3,、撰寫美術論文、案例送區(qū)參評,。

4,、胡敏老師上教研課，全組老師參與并做好評課記錄,。

12月份：

1,、青年教師參加區(qū)基本功培訓

2、美術組商議研究課

3,、兒童畫舉行部分作品展評活動

4,、校教科研活動，朱親萍,、胡戰(zhàn)輝上研究課,。

01月份：

1、總結課題研究，寫好階段小結報告,。

2,、做好學期結束和學生成績評定的工作。

3,、商討下學期工作,。

二年級美術學期工作計劃篇十四

新的學期開始了，對于五年級同學來說,，經過前面幾個學期的學習,，已經具備了一定的審美能力和發(fā)明能力。本學期的任務是使同學通過本冊書的學習,，了解一些美術知識,，進一步提高同學的欣賞水平和創(chuàng)作能力，并在此基礎上貫穿愛國,、愛校,、愛班、愛生活等教育,，根據重點制定如下計劃：

五年級同學由于接觸美術作品和閱歷的增加,，有了空間深度的感覺，逐漸解脫了兒童畫的大膽,、潑辣的作畫風格,，繪畫講究“象”，在表示對象時,，繪畫風格傾向拘謹,、工細、對于色彩的配置仍然比較大膽,、總的來說處于眼高手低階段,。

1、全冊教材簡析：

本冊教材共有20課,，分欣賞,、繪畫、手工制作三種課型,，主要通過學習色彩知識、繪畫技巧,、造型技能,，培養(yǎng)同學的動手制作能力、發(fā)明能力和豐富的想象力,。

2,、教學總目標：

(1)、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊同學視野,，了解人體基本比例,；進一步學習色彩知識和構圖知識。

(2),、智力能力目標：培養(yǎng)同學的繪畫技巧和基礎造型能力,；培養(yǎng)同學的設計思維能力。

(3),、思想品德目標：通過學習色彩,、構圖、制作等知識,，使同學的思維更開闊,，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然主生熱愛之情,。

3,、教學主要措施：

(1)、教師方面：改變原來的課堂授課形式,，使同學多參與,，教師起到啟發(fā)、誘導作用,。

(2),、同學方面：讓同學之間建立起互幫互助小組，進行一幫一的學習,，一起完成教學任務,。

4、教材中重點,、難點(簡要分析)：

本冊教材的三,、五單元為重難點，第三單元的構圖知識是第一次接觸,，使同學理解上有困難,，第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

5,、每單元（或訓練組）內容簡要分析,，教學目標（認知目標、智力能力目標,、思想品德目標）和重點,、難點：

第一單元：通過欣賞表示動物的美術作品,了解更多的藝術表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。

第二單元：認識"文房四寶"進一步學習中國畫的用水用墨,，畫一些寫意小品畫,，教學目標是通過學畫中國畫,，進一步感受寫意畫的水墨情趣。

第三單元：畫面構圖和景物主次布置,，教學目標是教會同學選取景物和景物構圖的知識,。畫面中各個物體的合理布置，主次布置等,。

第四單元：人物畫的學習,，同學通過量一量，測一測了解人體比例,，并用速寫的手法畫一畫,。通過做活動的小人，進一步了解人體比例和動態(tài),。用線描的形式表示照片中不同的動態(tài),。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作,。本單元手工制作為主，了解不同資料表示不同的藝術形式,，感受它們的藝術魅力,。

第六單元：通過設計報頭、版報等,，復習版面設計方面的知識,，它們互相關聯(lián)，密不可分,。教學目標是通過設計方面的練習,，培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識，設計思維能力,。重難點是各種字體,、欄目、題圖,、版面的設計,。

第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同資料表示的.靜物作品,。同學進行靜物寫生練習,。