作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

母雞教案一等獎篇一

1,、能模仿各種動物的聲音和動態(tài),，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象.

2、能學(xué)會唱《母雞叫咯咯》,，并大膽進(jìn)行表演,。

3、能大膽擔(dān)任音樂故事表現(xiàn)中的角色,，體驗(yàn)新的藝術(shù)表演形式,。在表演中懂得熱情好客，禮貌待人,，能愉快與他人合作,。

激發(fā)學(xué)生的參與意識和表現(xiàn)欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象,，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式,。

能自主地創(chuàng)編動作，在表演中表現(xiàn)出熱情好客,，禮貌待人的好品德,，能愉快與人合作。

課件,、頭飾,、錄音機(jī)、小動物

一,、 情境導(dǎo)入

１,、 走一走

聽〈母雞叫咯咯〉音樂，律動,、活潑地走進(jìn)教室,，問好。

２,、 激情導(dǎo)入

師：今天老師要帶同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，去參觀一個住著許多可愛的小動物的家。請看大屏幕,。

二,、 引導(dǎo)掌握（故事設(shè)計(jì)）

１、 練一練,。

師：早晨,，太陽公公出來了，小動物們都伸伸懶腰,，醒了,。農(nóng)場頓時熱鬧起來了，可小羊仍在戀床,。羊媽媽催促：“小羊小羊,，快起來，一（5）班的小朋友要來參觀我們的農(nóng)場了,！”我們和羊媽媽一起催催小羊吧,。

（唱咩、咩,、咩）

師：有誰愿意當(dāng)羊媽媽帶著小羊,。

（學(xué)生表演）

師：遠(yuǎn)處傳來了叫聲，原來鴨媽媽聽說農(nóng)場今天有許多客人來參觀,，也帶著小鴨來了,，他們排得整整齊齊、一搖一晃地走過來,，邊走邊叫,。誰來想學(xué)鴨媽媽和小鴨子？

（學(xué)生跟著老師學(xué)小鴨）

師：看小雞也來了,。小羊,、小雞、小鴨都來了,，我們互相合作,，老師當(dāng)指揮，一起邊唱邊表演吧,！

２,、 唱一唱

師：（放錄音《母雞叫咯咯》）我們來聽聽、看看,。大家在哪里聽過這首曲子,？母雞是不是在生蛋？

生：有,，母雞在生蛋,。

師：母雞生蛋的'時候是什么樣子的呢？我們一起來表演好嗎,？

３,、 聽賞

（1） 初聽

師：熱熱鬧鬧的農(nóng)場，又吸引了許多的小動物,，你們瞧?。ㄟ叿配浺?，邊在屏幕上出現(xiàn)小動物）

（2） 復(fù)聽

師：同學(xué)們，咱們把這些小動物畫出來,，貼在這個空曠的農(nóng)場里,，或貼在頭飾上，代表動物們歡迎小朋友來參觀好嗎,？

（邊聽,，邊畫顏色）

（3） 再聽

師：同學(xué)們，我們分角色各自表演吧,！

三,、 課堂小結(jié)

母雞教案一等獎篇二

1、正確,、流利,、有感情朗讀課文。體會作者對母雞由厭惡到喜歡的情感變化,。

2,、了解雞的生活習(xí)性和母愛的偉大。

3,、學(xué)習(xí)作者寫作方法,。

一、談話導(dǎo)入

結(jié)合禽流感談?wù)勀銓﹄u的看法,，可以聽聽網(wǎng)絡(luò)歌曲《我不想說我是雞》,。老舍是怎樣描寫母雞的呢?

二、初讀課文,，整體感知

1,、默讀課文：

借助字典把課文讀通順。

2,、理清脈絡(luò),，簡單說說課文講述的是一只怎樣的母雞。

3,、比較本課和《貓》在寫法上的不同,。

(主要從作者情感上去分析：一直喜愛;由討厭到不敢討厭。)

三,、再讀課文,，感悟作者情感變化

1、課文寫出作者兩種截然不同的觀點(diǎn),，默讀課文,，找出反映這兩種觀點(diǎn)的句子。重點(diǎn)分析一下“一向、不敢”,。

“我一向討厭母雞,。”

“我不敢再討厭母雞了,?！?/p>

2、作者通過哪些事例具體來寫對母雞的討厭與不討厭,。大家自由說一說。

(最好用上書中那些概括性的詞語：隨處亂叫,、欺軟怕硬,、炫耀、負(fù)責(zé),、慈愛,、勇敢、辛苦等,。)

四,、比較本課和《貓》在寫法上的異同

1、主要從作者情感上去分析：

一直喜愛;由討厭到不敢討厭,。

2,、抓住動物一些特點(diǎn)習(xí)性，在生活中把握細(xì)節(jié),。

六,、課后讀一讀有關(guān)寫動物母愛的文章

母雞教案一等獎篇三

1、能用連貫的語言講述故事的主要內(nèi)容,，樂于學(xué)習(xí)主要角色之間的對話,。

2、能夠仔細(xì)觀察畫面,，大膽猜測和想象故事情節(jié),，感知理解聰明的母雞智斗大灰狼的策略。

3,、樂意扮演角色和同伴一起參與表演,，體驗(yàn)活動的快樂。

1,、課件《母雞和蘋果樹》,。

2、自制道具：蘋果樹,、小房子,、母雞頭飾、大灰狼頭飾（最好是大灰狼服裝）。

師出示ppt：看,，畫面上有什么,？（房子、樹林） 房子里住著誰,？一起來看一下

1,、 師點(diǎn)擊課件：母雞媽媽臉上什么表情？它看到什么了,？

2,、師（點(diǎn)擊課件蘋果樹）：是什么？（蘋果樹） 這棵蘋果樹哪兒來的呢,？誰來猜猜,？（幼兒自由猜測）

3、師：這到底怎么回事??？讓我們往下看

4、師點(diǎn)擊課件：蘋果樹上出現(xiàn)了什么,？（耳朵）耳朵是什么樣子的,？（尖尖的耳朵）？蘋果樹怎么會長耳朵呢,？母雞媽媽說什么了,？ 蘋果樹呢？

5,、師點(diǎn)擊課件：又出現(xiàn)了什么,？（血紅的大嘴）母雞媽媽會怎么說呢？蘋果樹怎么回答的呢?

6,、師點(diǎn)擊課件：又一陣風(fēng)吹來,，蘋果樹上這出次出現(xiàn)了什么？（毛茸茸的尾巴）雞媽媽又會怎么說,？那蘋果樹呢,？

7、師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎,？那是誰假扮的呢,？你從哪里猜出來的？那你們有沒有什么好辦法,，讓它現(xiàn)出原形呢,？（幼兒自由回答）

8、師點(diǎn)擊課件：啊,，原來是大灰狼假扮的,。那它為什么要裝成蘋果樹呢,？那誰來想辦法幫助母雞媽媽？

9,、師：看看母雞媽媽是怎么做的,？（師點(diǎn)擊課件講述結(jié)尾）

1、師：你們喜歡這個故事嗎,？下面跟著老師一起來完整地講講,。

2、師講完故事后提問：你喜歡故事里的誰,？為什么,？

3、師小結(jié)

1,、師： 你們想來演演這個故事嗎,？

2、師幼共同進(jìn)行表演,。