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教研活動(dòng)制度幼兒園篇一

具體做法如下：

基礎(chǔ)分30分,，達(dá)不到如下標(biāo)準(zhǔn)的按各項(xiàng)具體要求,，扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

1,、每月的第一周集體備課時(shí)間,，特定為“單元備課時(shí)間”。共同探討本單元的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)。并寫(xiě)出難點(diǎn)的突破方案,，準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法（由組長(zhǎng)寫(xiě)在會(huì)議記錄本上）,。無(wú)故不到會(huì)者扣1分。

2,、每月的第二,、三周， 以教研組統(tǒng)一組織,，為集體備課時(shí)間,，解決臨時(shí)出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題，以教研組統(tǒng)一組織,，教研室進(jìn)行檢查，無(wú)故不在者扣1分,。組長(zhǎng)做好備課記錄,。

3、每月的最后一周,，由教研室組織集體學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為教育、教學(xué)理論,、教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，觀看錄像等,。要求每人有學(xué)習(xí)筆記，缺一次扣1分；無(wú)故不參加者扣1分,；學(xué)期末每人交一篇教育教學(xué)論文,，無(wú)者扣2分。

4,、開(kāi)展“教研活動(dòng)月”活動(dòng),，每學(xué)期一次教學(xué)公開(kāi)課。要求：全體教師參加聽(tīng),、評(píng)課,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到總做課節(jié)數(shù)的60%，達(dá)不到的扣2分,，積極參與做課的教師加2分,。

5、每學(xué)期教一份教學(xué)案例,。無(wú)案例者扣2分,。

最后，每人的實(shí)際得分納入學(xué)校的考核制度,。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇二

為更好地組織我校各種教育教學(xué)科研的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、教研組學(xué)習(xí)、參加上級(jí)組織的有關(guān)活動(dòng)及組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，促進(jìn)我校的教育改革，特制訂以下制度,。

1,、按照教學(xué)大綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問(wèn)題,，努力提高教育質(zhì)量,，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。

2,、在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué),，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

3,、學(xué)期初,，制定出教研工作計(jì)劃,，有目的搞好說(shuō)講評(píng)研教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題研究，進(jìn)行教學(xué)檢查,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、定期組織教師相互聽(tīng)課,、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況,。

5、定期檢查教師備課,，作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況,。教案做到超周備課，作業(yè)要全批全改,。

6,、定期組織教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教研組每周組織一次集體備課,。

7,、保證每周的教研活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄,。

8、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人,。

9,、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況。

10,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，互幫互學(xué)，共同提高,。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇三

新課程改革對(duì)教師的教學(xué)行為提出了許多新的要求,，教師必須盡快地從傳統(tǒng)的角色中走出來(lái)，成為新課程的研究者,、實(shí)施者和創(chuàng)造者,。集體教研是發(fā)揮教師的集體智慧，達(dá)到資源共享,，提高教育教學(xué)質(zhì)量及教師素質(zhì)的一條有效途徑。為進(jìn)一步推動(dòng)我校的集體教研活動(dòng),，特制定本制度,，望各教研組（備課組）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。

1,、集體教研必須做到“五定”（定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員、定主講人,、定流程）,；“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn),，統(tǒng)一課前、課中,、課后作業(yè)）,。

2、實(shí)行教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制,，備課組長(zhǎng)或主講人要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面起表率作用,。每次教研之前必須認(rèn)真準(zhǔn)備好詳細(xì)的講案，教研過(guò)程中,，要認(rèn)真組織,，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效,。備課組長(zhǎng)要做好教研記錄（或明確委托組員做好記錄）,，每次對(duì)參加人員備課、評(píng)課,、作業(yè)及發(fā)言情況進(jìn)行考核記錄,，并適時(shí)做出評(píng)價(jià)。

3,、教師是教研活動(dòng)的主體,，是這一活動(dòng)的承受者、受益者,，集體教研期間,，參加集體教研的教師要認(rèn)真履行職責(zé)，提前準(zhǔn)備好備課,、作業(yè)及說(shuō)課要求,，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解。教研期間,，教師不準(zhǔn)隨便走動(dòng),、接打手機(jī)（手機(jī)全部關(guān)機(jī)）、吸煙或者干與教研無(wú)關(guān)的事,，保證集體教研的質(zhì)量,，把教研成果落實(shí)到自己的教育教學(xué)過(guò)程中,。對(duì)違紀(jì)者教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）有權(quán)予以制止，對(duì)不聽(tīng)從命令者,，上報(bào)學(xué)校處理,。學(xué)校將不定期對(duì)教師教研活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，并定期評(píng)價(jià),，考評(píng)結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī),。

4、要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，按時(shí)參加教研,，非特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假須向?qū)W校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人直接請(qǐng)假,，經(jīng)同意后再通知所在學(xué)科組的教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng),，否則，按曠工處理,。備課組長(zhǎng)每次教研活動(dòng)開(kāi)始要先考勤,。備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不徇私情,。教研期間不準(zhǔn)私自外出或者早退,。學(xué)校將進(jìn)行不定時(shí)進(jìn)行抽查，如抽查發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)現(xiàn)象,，而備課組長(zhǎng)又沒(méi)有記錄在案的,，將通報(bào)當(dāng)事人及備課組長(zhǎng)。

5,、參加教研活動(dòng)的教師都要帶教材,、教師用書(shū)、備課筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、聽(tīng)課筆記、教研記錄,、批改手冊(cè)等相關(guān)資料,。

6、所有參加教研的教師都要聽(tīng)從教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的安排,，主動(dòng)積極地參與教研,，認(rèn)真詳細(xì)做好筆記。

7,、教導(dǎo)處,、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)要不定時(shí)進(jìn)行抽查,，及時(shí)做好指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)糾正，對(duì)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象要及時(shí)上報(bào)學(xué)校（教導(dǎo)處）處理,。

（一）對(duì)教研組長(zhǎng)的考核

1,、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處、各年級(jí)備課組長(zhǎng),、本學(xué)科全體教師,。分值權(quán)重比：5：3：2。

2,、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī),，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤,，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù)。對(duì)成績(jī)突出的教研組,，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）備課組長(zhǎng)的考核

1、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng),、本年級(jí)本學(xué)科全體教師。分值權(quán)重比：5：3：2,。

2,、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式,，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī),，并與月補(bǔ)貼發(fā)放掛鉤，同時(shí)還將作為下學(xué)年（學(xué)期）聘任的依據(jù),。對(duì)成績(jī)突出的備課組,，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）對(duì)教師的考核

1,、監(jiān)督考核機(jī)構(gòu)：教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、本年級(jí)本學(xué)科全體教師,。分值權(quán)重比：3：3：2：2。

2,、考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn),。

考核采取抽查和階段考核相結(jié)合的方式，考核結(jié)果計(jì)入教師學(xué)期考評(píng)成績(jī),。對(duì)成績(jī)突出的教師,，經(jīng)評(píng)議考核后學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì),。

考核結(jié)果將列入教師學(xué)期、年度考核成績(jī),，作為考核教師職業(yè)能力及工作表現(xiàn)的依據(jù)之一,。

經(jīng)學(xué)校抽查或?qū)记诮Y(jié)果累計(jì)有以下情況者，做如下處罰：教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)抽查2次以上不在崗的,；學(xué)期內(nèi)遲到和早退3次（含）以上的；請(qǐng)假2次（含）以上的,；曠工1次（含）以上的,。凡有以上情況之一者，本學(xué)年不得評(píng)為優(yōu)秀教研員,，在年度考核,、評(píng)先選優(yōu)上不能被評(píng)為優(yōu)秀。

（一）,、認(rèn)真做好教研前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

1、教研組長(zhǎng)要詳細(xì)寫(xiě)好集體教研的備課,，確定教研主題和任務(wù),，以便教研時(shí)按部就班的認(rèn)真落實(shí)。

2,、教研組長(zhǎng)根據(jù)自己的備課,，安排好相關(guān)教師的準(zhǔn)備工作。

（二）,、準(zhǔn)備教研

1,、教研組長(zhǎng)查點(diǎn)人數(shù)，做好考勤記錄,。分發(fā)本次教研活動(dòng)所需的教研資料,，準(zhǔn)備開(kāi)始教研。

2,、教研組長(zhǎng)概括說(shuō)明一下本次教研活動(dòng)內(nèi)容安排,，讓每個(gè)組員都有個(gè)大致了解。

（三）,、教研開(kāi)始,。

1、教研組長(zhǎng)全面總結(jié)上周工作,。

2,、教師個(gè)人總結(jié)上周教學(xué)情況，包括教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題哪些解決得比較好，哪些解決的不好,，教師共同分析解決,、共同分享經(jīng)驗(yàn)。

3,、教師互查教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī),。包括聽(tīng)課、備課,、批改、業(yè)務(wù)筆記等,。教研組長(zhǎng)要留下檢查記錄,，以備將來(lái)考評(píng)之需。

4,、對(duì)上周聽(tīng)課情況進(jìn)行集體評(píng)課,。要求留下評(píng)課記錄，評(píng)議誰(shuí)的課,，誰(shuí)做好記錄,。要將每位教師的評(píng)議內(nèi)容較詳細(xì)的記錄下來(lái)。評(píng)議過(guò)程當(dāng)中優(yōu),、缺點(diǎn)均要點(diǎn)評(píng)到位,。

5、集體備課,。

（1）主備課教師以說(shuō)課的形式將已分發(fā)給教師的教案通說(shuō)一遍,。重點(diǎn)說(shuō)設(shè)計(jì)思路、課時(shí)安排,、知識(shí)點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、學(xué)情,、學(xué)法等如何解決。其他教師認(rèn)真做好補(bǔ)充,，修正教案,，形成通案。

（2）主備課教師以說(shuō)課的形式將本周的作業(yè)設(shè)置,、作業(yè)內(nèi)容等通說(shuō)一遍,。其他教師做好補(bǔ)充，形成正式作業(yè),，需要印發(fā)的,，校印后下發(fā)到每一位學(xué)生。

6、確定下周聽(tīng)課教師,、聽(tīng)課時(shí)間,、班級(jí)等。要求每位教師每周至少聽(tīng)課2節(jié),，其中教研組集體聽(tīng)課1節(jié),，另一節(jié)課教師個(gè)人自行安排，都需做好聽(tīng)課過(guò)程的詳細(xì)記錄,，以備檢查,。

7、教研組長(zhǎng)布置下周教研內(nèi)容,，安排主備課教師等,。

8、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)方式可采取教研組領(lǐng)學(xué)與教師個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,。

9、各教研組可根據(jù)本組實(shí)際情況增加其他教研內(nèi)容,。

（四）,、教研結(jié)束。

1,、做好本次教研活動(dòng)的總結(jié),。

2、教研組長(zhǎng)檢查本次教研活動(dòng)記錄,，并簽字,，教研結(jié)束。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇四

教學(xué)研究活動(dòng)是教學(xué)工作不可缺少的環(huán)節(jié),，特別是課題研究又為教改注入了新的血液,，真正將理論教研上升到實(shí)踐應(yīng)用的新高度，它對(duì)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要的作用,。為了保證課題研究活動(dòng)的正常開(kāi)展,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升，特制定本制度,。

1,、目的性原則。教研活動(dòng)應(yīng)以解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，不是單純的學(xué)術(shù)研究。

2,、普遍性原則,。教研活動(dòng)應(yīng)研究教學(xué)中普遍的共同性問(wèn)題,，探討其內(nèi)在規(guī)律性。

3,、實(shí)效性原則,。教研活動(dòng)應(yīng)講求實(shí)際效果，不應(yīng)流于形式,，真正為提高教育質(zhì)量提供指導(dǎo)作用,。

教研活動(dòng)應(yīng)以教學(xué)為中心，研究教師在教學(xué)過(guò)程中共同關(guān)心的問(wèn)題,。

1,、所有課題組教師都要積極參加教研活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極表現(xiàn),，認(rèn)真完成分配的各項(xiàng)任務(wù),。每次教研活動(dòng)，教師要記好學(xué)習(xí)筆記,，教研組長(zhǎng)填好活動(dòng)記錄。

2,、主要有針對(duì)性地研究目前教學(xué)中面臨的問(wèn)題,，包括教學(xué)的各個(gè)方面，如教學(xué)輔導(dǎo),、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、復(fù)習(xí),、考試等問(wèn)題,。

3、研究教學(xué)計(jì)劃,、授課計(jì)劃的制訂,，教材的選定，集體備課的安排與具體操作,，練習(xí)資料,、復(fù)習(xí)資料的編寫(xiě)、使用,，作文的批改方法等問(wèn)題,。

4、加大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究,，重視學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題、創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

5,、研究多媒體教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用。

6,、每次教研活動(dòng),，都要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，完善提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，逐步形成和完善教學(xué)質(zhì)量保證體系,。

7、研究課程改革中授課計(jì)劃,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、方法,、形式,、媒體等問(wèn)題。

1,、實(shí)際開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土教育資源,，如何創(chuàng)建有效作文的鏈接問(wèn)題；

2,、教學(xué)活動(dòng)與課件開(kāi)發(fā)整理問(wèn)題,；

3、教育教學(xué)質(zhì)量提高與開(kāi)展課題相協(xié)調(diào)問(wèn)題,；

4,、教育實(shí)踐性教學(xué)與教研時(shí)間科學(xué)合理搭配問(wèn)題；

5,、教研成果整理與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃問(wèn)題,。

教研活動(dòng)應(yīng)采用多樣靈活的方法，使教師樂(lè)于參加,，實(shí)際受益,，在教學(xué)上真正有所提高：

1、可以互閱備課記錄,，交流備課經(jīng)驗(yàn),，集體備課活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)不準(zhǔn)輕易改動(dòng),，組內(nèi)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加集體備課；

2,、可以舉辦公開(kāi)課,，研究不同類(lèi)型課程內(nèi)容備課和講課的方法，每學(xué)期認(rèn)真組織好觀摩課,，做到課前說(shuō)課,，課堂聽(tīng)課,，課后評(píng)課；

3,、可以舉行專(zhuān)題座談會(huì),，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題，各抒己見(jiàn),，并引導(dǎo)教師理論聯(lián)系實(shí)際,，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在教研組內(nèi)交流,；課題組成員每學(xué)期撰寫(xiě)好較有價(jià)值的教學(xué)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

4,、可以召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，師生共同討論如何提高某些課程的教學(xué)質(zhì)量；

5,、可以分析學(xué)生作業(yè)或試卷,，研究如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和考試命題質(zhì)量；

6,、可以走出去聽(tīng)課,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)，去外校學(xué)習(xí)取經(jīng),；

7、可以就某一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān),、大家普遍關(guān)心的問(wèn)題,，組織教師進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查，以豐富教學(xué)內(nèi)容,。

1,、教研活動(dòng)要目的明確，內(nèi)容充實(shí),，組織落實(shí),，講求實(shí)效；

2,、教研活動(dòng)要做好記錄,，不斷總結(jié)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,；

3,、教研活動(dòng)要明確時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、參加人員,；

4、教研活動(dòng)參加人員要做好考勤,，缺席的要做好補(bǔ)課工作,；

5、教研活動(dòng)的有關(guān)資料每學(xué)期匯總一次,，以便進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。教研組要對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行階段性總結(jié)，并上交書(shū)面材料,。

1,、教研活動(dòng)每月開(kāi)展。

2,、教研活動(dòng)由語(yǔ)文課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處及全體成員協(xié)助，所有教研活動(dòng)事前都要做好計(jì)劃,，訂好方案,，科學(xué)運(yùn)作，健康開(kāi)展,，事后還要寫(xiě)好總結(jié),。

3、教研活動(dòng)應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，定期與不定期相結(jié)合,，以定期為主；每次活動(dòng)的時(shí)間可長(zhǎng)可短,，以解決問(wèn)題,，以收到實(shí)效為標(biāo)準(zhǔn)。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇五

為適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要,，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)“科研興教、科研興?！钡囊庾R(shí),，使教研工作規(guī)范化，特制定如下制度：

1,、聯(lián)校成立教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)為小組成員,，實(shí)行責(zé)任到人。

2,、各學(xué)區(qū)按年級(jí),、學(xué)科成立教研組,，由業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師任組長(zhǎng)，每?jī)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng),。

3,、教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員每周聽(tīng)、評(píng)課不少于2節(jié),，組織教師培訓(xùn),、講座，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),、綜合能力,。

4、承擔(dān)課題的實(shí)驗(yàn)教師每月進(jìn)行一次交流研討活動(dòng),，所形成的教科研成果如公開(kāi)課,、優(yōu)質(zhì)課、科研論文分別給予不同獎(jiǎng)勵(lì),，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

5、抓好校本培訓(xùn),，教師要養(yǎng)成及時(shí)反思的習(xí)慣,，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思或教育隨筆等。

6,、加大對(duì)畢業(yè)班教研工作的重視程度,，定期指導(dǎo)調(diào)研，召開(kāi)研討會(huì),。

7,、加大對(duì)教研經(jīng)費(fèi)的投入，積極為外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)提供條件,，添置購(gòu)買(mǎi)教學(xué)圖書(shū),、音像光盤(pán),、儀器等教學(xué)資料及設(shè)備。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇六

1,、學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和該組教師結(jié)構(gòu)擬定操作性較強(qiáng)的教研計(jì)劃和部署教育教學(xué)研討工作。

2,、及時(shí)擬寫(xiě),、審定各科教學(xué)計(jì)劃，不拖延,、不滯后,，確保教學(xué)工作有條不紊地開(kāi)展,。

3、定時(shí)或不定時(shí)督導(dǎo)和評(píng)估本組教師的教學(xué)工作和教研組的日?；顒?dòng),，檢查要不講人情、如實(shí)記載,、及時(shí)上報(bào),、絕不能補(bǔ)查和隱瞞教師教學(xué)情況。

4,、嚴(yán)格教研考勤制度,，嚴(yán)禁隨意請(qǐng)假或缺礦。

5,、組織形式多樣的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流和總結(jié),。

6,、廣泛征求各教研組人員的意見(jiàn)或建設(shè)，集中全體教師的智慧,，群策群力,，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

7,、加強(qiáng)常規(guī)工作督導(dǎo),，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課,、活化作業(yè),、注重輔導(dǎo)、嚴(yán)格考核,、合理評(píng)估,。

8、遵守各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行各自的職責(zé),，大膽工作、多加交流,、共同協(xié)作,、努力開(kāi)拓創(chuàng)新、建立良好的教研氛圍,。

9,、確立并認(rèn)真舉行專(zhuān)題教研活動(dòng)，確保有計(jì)劃,、有目的,、有側(cè)重,、有特色、有成效,。

10,、備課要充分，要將“學(xué)生,、材料,、教法、生活”融為一體,，竭力滲透新課改理念,，切實(shí)發(fā)揮備課功能。

11,、授課者應(yīng)虛心請(qǐng)教,，廣泛聽(tīng)取各教師提出的意見(jiàn)或建議，認(rèn)真剖析成敗,總結(jié)得失,。

12,、嚴(yán)把說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課質(zhì)量關(guān),，努力探究教學(xué)規(guī)律，探究新教法,，及時(shí)部結(jié)經(jīng)驗(yàn)并推廣,。

（1）、各教研組,，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)確定聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課任務(wù),，并將其列入教研議事日程,。

（2）、開(kāi)展聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)應(yīng)提前一周通知，確保課堂教學(xué)與研討“兩不誤,、雙促進(jìn)”,。

（3）,、聽(tīng)課時(shí)候認(rèn)真做好記錄,，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查，凡發(fā)現(xiàn)有應(yīng)付行為,，將嚴(yán)肅查處,。

（4）,、說(shuō)課、評(píng)課前須人人充分準(zhǔn)備材料,。凡沒(méi)有材料者視為一次任務(wù)未完成并列入當(dāng)月量化,。

（5）、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識(shí)觀實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

（6）、聽(tīng)課者應(yīng)深入課堂,，當(dāng)好“學(xué)生”,，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力創(chuàng)新,。

（7）、評(píng)課時(shí)須就課論課,，做到客觀,、公正、合理,，忌拉幫結(jié)派,，兩極化發(fā)展。

13,、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)幫扶小組,，發(fā)揮傳幫帶的職能，整體提高教師們的教育教學(xué)水平,。

14,、開(kāi)展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)學(xué)生基本技能,。

15、任何教師應(yīng)具大局意識(shí),，維護(hù)集體利益,，服從安排，不得推卸責(zé)任,、故意刁難,。

16、期末時(shí)，應(yīng)將各類(lèi)活動(dòng)資料及時(shí)收存歸檔,，并做好教研工作總結(jié),。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇七

為了規(guī)范新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)行為，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革健康發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)各級(jí)有關(guān)課改文件對(duì)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革提出的要求和廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)改革中形成的共識(shí)，從“備,、教,、批、輔,、評(píng),、研”等方面，制定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)如下,。

（一）課前準(zhǔn)備

[教師]

1,、制訂計(jì)劃。開(kāi)學(xué)前要根據(jù)學(xué)校的

工作計(jì)劃和具體條件制訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。內(nèi)容包括：全冊(cè)教材簡(jiǎn)析,，學(xué)生情況分析，學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)進(jìn)度安排,，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施等。還可根據(jù)學(xué)校的學(xué)科課題,，或從平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題中選取一個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題作為研究課題,，做好計(jì)劃，進(jìn)行研究,，以促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展和個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高,。

2、理解標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

20xx版》,，深刻領(lǐng)會(huì)其基本理念和設(shè)計(jì)思路，明確總體目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo),，了解各學(xué)段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議,，尤其要準(zhǔn)確把握本學(xué)段的目標(biāo)要求、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議,。

3,、鉆研教材。要用整體的觀念鉆研教材,，在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教研組和年級(jí)備課組的共同研究,，弄清教材的編寫(xiě)意圖,，掌握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),；明確教學(xué)內(nèi)容知識(shí)前后之間的內(nèi)在聯(lián)系,，地位作用，重點(diǎn),、難點(diǎn)；確定知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)。

4,、了解學(xué)生,。應(yīng)通過(guò)多種途徑了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、預(yù)測(cè)各層次學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，使

教案的預(yù)設(shè)準(zhǔn)確,，教學(xué)有的放矢。

5,、編寫(xiě)

教案,。

教案即課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)時(shí)要把握好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是教學(xué)目標(biāo)要明確,、具體,，符合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)知識(shí)與技能,，數(shù)學(xué)思考,，解決問(wèn)題，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,；二是整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn),；三是

精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)

方案,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)方式,、教學(xué)手段,，設(shè)計(jì)有利學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流和師生,、生生多邊互動(dòng)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

教案寫(xiě)好后,，要經(jīng)常熟悉,，不斷修改完善,。

[學(xué)生]要按照老師的布置和要求，復(fù)習(xí)舊知,，預(yù)習(xí)新課,，做好課前調(diào)查、訪問(wèn),、資料收集和學(xué)具制作等準(zhǔn)備,。

（二）課堂教學(xué)

[教師]

1、要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,。組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)和利用學(xué)習(xí)資源,，采用不同的手段（現(xiàn)代信息技術(shù)媒體、教學(xué)掛圖,、實(shí)物教具,、學(xué)具等），設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)知識(shí),。

2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過(guò)程,。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的同時(shí),，要給學(xué)生

提供充分的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題的核心進(jìn)行深度探索,，通過(guò)合作交流產(chǎn)生

思想碰撞,，使其真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)

思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

3、建立和諧,、民主,、平等的師生關(guān)系。讓學(xué)生在平等,、尊重,、信任、理解和寬容的氛圍中受到激勵(lì)和鼓舞,，并在這個(gè)過(guò)程中與學(xué)生平等地交流和給予恰到好處地指導(dǎo)與點(diǎn)撥,。

4、要遵循兒童由具體到抽象,、由已知到未知的認(rèn)知規(guī)律,。數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親歷將實(shí)際問(wèn)題,，抽象成數(shù)學(xué)模型,，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過(guò)程,，進(jìn)而使學(xué)生在獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

5、教學(xué)基本功要扎實(shí),。教態(tài)親切,、自然，語(yǔ)言生動(dòng),、準(zhǔn)確,，演示規(guī)范,、熟練,，板書(shū)工整、布局合理,；能正確熟練操作現(xiàn)代信息技術(shù)媒體,；善于組織教學(xué)，具有一定的教學(xué)機(jī)智和隨機(jī)調(diào)控能力,；具備寬廣的知識(shí)面和對(duì)知識(shí)的深刻理解,，教學(xué)形成個(gè)性特點(diǎn)與風(fēng)格。

6,、要堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆或執(zhí)教后記,，進(jìn)行教學(xué)反思。教學(xué)后要及時(shí)進(jìn)行自我

評(píng)價(jià),，

總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，找出存在的問(wèn)題，擬定改進(jìn)的措施,。要有感而記,，內(nèi)容實(shí)在，為“我”所用,。

學(xué)科內(nèi)研究與課題研究相結(jié)合,，校內(nèi)自主研究與校外交流、培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要講求實(shí)效,。

（一）理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期于單周三下午組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)采用自主學(xué)習(xí)和討論研究相結(jié)合,，將教育理論真正內(nèi)化為自己的理念,，并努力將這些

思想理念落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐行為之中，努力提高教師自主學(xué)習(xí),、自覺(jué)實(shí)踐的意識(shí)與能力,。

1,、提升課標(biāo)和教材解讀能力。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（

20xx版）》,，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)的專(zhuān)題研討,，提升教師對(duì)課標(biāo)和教材的解讀能力，夯實(shí)課程的實(shí)施基礎(chǔ),。

2,、有效落實(shí)“教學(xué)建議”。進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究《常州市教學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，重視“小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的重要作用。

3,、引領(lǐng)式學(xué)習(xí),。繼續(xù)請(qǐng)市、區(qū)有關(guān)

專(zhuān)家和本教研組骨干教師作有關(guān)講座,，從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)效果,。本學(xué)期將組織教師深入學(xué)習(xí)《課型范式與實(shí)施策略——小學(xué)數(shù)學(xué)》及《促進(jìn)有效課堂交往,，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究》課題的相關(guān)資料。以“專(zhuān)題講座”或“學(xué)術(shù)沙龍”為主,。

4,、自主閱讀。教師自主學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著,，養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣,，鼓勵(lì)教師利用

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng),，組織部分教師外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課等,，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展

提供學(xué)習(xí)的`平臺(tái)。

（二）課堂教學(xué)研討

1,、互助式的集體備課：按區(qū)教研室“交往互動(dòng)”備課要求,，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將加強(qiáng)備課組對(duì)教材的研讀，系統(tǒng)地按單元解讀教材及學(xué)生,。數(shù)學(xué)教研組按三個(gè)層次進(jìn)行備課,，第一個(gè)層次根據(jù)教師個(gè)人對(duì)教材的研讀，勾勒

出自己的教學(xué)

方案,，假期里教師完成獨(dú)立備課,。第二層次是期初集體討論出教學(xué)板塊。第三層次是教師拿到集體討論后的板塊后,，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格及班級(jí)情況進(jìn)行個(gè)性化處理,。形成“個(gè)性備課→集體備課→個(gè)性備課”的流程進(jìn)行有效備課,，并形成各年級(jí)的有效備課“底稿”。本學(xué)期以每單周三下午的集體備課和隨機(jī)的快餐式備課相結(jié)合來(lái)保證備課的質(zhì)量,。

2,、主題式的教研活動(dòng)：包括校本研討與

專(zhuān)家引領(lǐng)。開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,，并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開(kāi)課,，教研組內(nèi)積極采用“集體

教案分析→試上課→評(píng)析→再試上→再評(píng)析”的專(zhuān)題跟蹤研究方式要求，集體備課,，及時(shí)評(píng)課,，找出不足，共同學(xué)習(xí),，共同促進(jìn),，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂,。

3,、開(kāi)放式的同伴聽(tīng)課：包括隨堂課與備課組解剖課,，目的是督促備課組的常規(guī)教學(xué)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中真實(shí)存在的問(wèn)題,，提高課堂教學(xué)的真實(shí)有效性,。

4、合作式的質(zhì)量檢測(cè)：充分發(fā)揮備課組優(yōu)勢(shì),，組內(nèi)合作,，

精心討論設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和作業(yè)，做到課后作業(yè)與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的整體一致性,，部分拓展性,；每單元進(jìn)行歸納

整理，形成有效練習(xí),，并進(jìn)行單元檢測(cè),。

（三）教研活動(dòng)要求

1、本學(xué)期于單周三進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，各位老師于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，做理論學(xué)習(xí)講座的老師請(qǐng)?zhí)崆耙惶鞂?nèi)容發(fā)至校園

網(wǎng)的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——理論學(xué)習(xí)，同時(shí)上傳至校園

網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)課題——理論學(xué)習(xí),。其他老師學(xué)習(xí)后三天內(nèi)及時(shí)在

網(wǎng)上發(fā)學(xué)習(xí)

心得,。

2、本學(xué)期定于雙周三下午進(jìn)行各種形式的教研活動(dòng),。我們研究的主題是“促進(jìn)有效課堂交往,，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效的研究”,。

上

專(zhuān)家指導(dǎo)課的老師請(qǐng)?zhí)崆坝谜n題研究

教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表（交往互動(dòng)式）備好課，進(jìn)行試教,，將修改好的

教案打印出來(lái)和教學(xué)內(nèi)容一起交文印室復(fù)印,，復(fù)印22份。

教研活動(dòng)時(shí),，各位老師請(qǐng)于規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)聽(tīng)課,、評(píng)課。

上課的老師上公開(kāi)課后三天內(nèi)要上傳的材料：

（1）

教學(xué)設(shè)計(jì)（用課題研究

教學(xué)設(shè)計(jì)記錄表）把反思與重建也要添在后面寫(xiě)好,，用附件發(fā)到校園

網(wǎng)上的學(xué)科組建設(shè)——數(shù)學(xué)——課堂研討,。

文章標(biāo)題為：《課題》（姓名）

（2）

教案同時(shí)上傳到校園

網(wǎng)上的課題研究——數(shù)學(xué)組——研究活動(dòng)過(guò)程。

（3）教學(xué)案例（包括研究背景,、案例描述,、教學(xué)反思），用附件發(fā)到課題研究——數(shù)學(xué)課題——研究成果,，學(xué)科組建設(shè)不用發(fā),。

文章標(biāo)題為：《課題》教學(xué)案例（姓名）

聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，由上課年級(jí)的同備課組老師為主評(píng),，每位老師及時(shí)上傳

網(wǎng)上評(píng)論,，評(píng)課適當(dāng)具體些，學(xué)科組建設(shè)和課題組都要發(fā)評(píng)論,。

平時(shí)可以課余時(shí)間自學(xué),，利用

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分利用學(xué)校博客發(fā)表日志進(jìn)行交流互動(dòng),，每月至少發(fā)兩

篇博客,，可根據(jù)日常研究撰寫(xiě)論文。

作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù),，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),、啟迪思維、參加實(shí)踐,、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟,，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此,，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、

精心選擇,、不斷創(chuàng)新,、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

1,、教師要在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)情況與學(xué)生實(shí)際,，

精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)布置要適量、適當(dāng),、精要,。必須關(guān)注作業(yè)的有效性、科學(xué)性,。作業(yè)力求少而精,，反對(duì)搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注重訓(xùn)練效果,。

2,、提倡布置具有分層性、多樣性,、實(shí)踐性,、興趣性、科學(xué)性,、創(chuàng)造性的家庭作業(yè),，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄

寫(xiě)作業(yè),，嚴(yán)禁用抄

寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生,。

3,、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量,。一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),，其它各年級(jí)需有課堂作業(yè)本,，課堂作業(yè)須在課內(nèi)完成，每日（包括各學(xué)科）家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí),。

4,、布置學(xué)生完成的作業(yè)，教師必須提前做一遍,，檢查作業(yè)是否正確,、科學(xué)、合理,、有效,。

1、教育學(xué)生愛(ài)惜簿本,，不在作業(yè)本的封面上,、封底或內(nèi)頁(yè)是亂涂亂寫(xiě),，做到整齊清潔，不卷曲,，四角平整,。

2、在學(xué)生作業(yè)本封面上,，應(yīng)寫(xiě)上“類(lèi)型”,、“班級(jí)”、“學(xué)生姓名”,。

3,、教師一律用紅色筆批改學(xué)生作業(yè)，批改作業(yè)要全批全改,，及時(shí)認(rèn)真,。數(shù)學(xué)作業(yè)須當(dāng)天批改（一二年級(jí)須當(dāng)天批改數(shù)學(xué)書(shū)）。

4,、三至六年級(jí)學(xué)生完成作業(yè)后,，在作業(yè)的右下角打上計(jì)分線，格式為：“x月x日：”,，教師在計(jì)分線上打等第“優(yōu),、上、中,、下”,。作業(yè)如有錯(cuò)誤，在記分線下面寫(xiě)上“改”,，學(xué)生訂正后要及時(shí)批改,。教師對(duì)差生要面批面改。

5,、批改作業(yè)要逐題批改,，要批計(jì)算的過(guò)程，最好用符號(hào)“～～”注出錯(cuò)誤處,。

6,、批改作業(yè)要重視研究學(xué)生解題錯(cuò)誤所在，對(duì)典型性的問(wèn)題要作出記錄,，以便指導(dǎo),。

7、對(duì)優(yōu)秀作業(yè)可用批語(yǔ)或“☆”表示,，給予表?yè)P(yáng)或放到優(yōu)秀作業(yè)欄展覽示范,。

8、三至六年級(jí)的家庭作業(yè)必須讓學(xué)生自己記錄在專(zhuān)用的“家作記載本”上，家長(zhǎng)每天必須在學(xué)生家作記載本上簽字,。

1,、檢查方式：第一、查看學(xué)生家校聯(lián)系本上記錄的作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,。第二,、每學(xué)期向?qū)W生或?qū)W生家長(zhǎng)作調(diào)查。第三,、結(jié)合每周各學(xué)科的隨堂聽(tīng)課抽查作業(yè)布置及批改情況,。第四、教導(dǎo)處定期集中檢查作業(yè)批改情況,。

2,、檢查記錄：認(rèn)真記錄查閱的情況，并及時(shí)做好分析與調(diào)整,。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇八

教研活動(dòng)是搞好教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，而校本教研更加普遍而重要的意義。為使我校教研活動(dòng)更扎實(shí),，深入,、持久地展開(kāi)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，我們特制定以下教研活動(dòng)制度：

一,、聽(tīng)課評(píng)課制度1、根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)定,，教師每學(xué)年必須上公開(kāi)課2節(jié)以上,，每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上（教齡10年以下的青年教師聽(tīng)課15節(jié)以上），評(píng)課2節(jié)以上,，撰寫(xiě)優(yōu)秀教案,、教學(xué)教研心得或教學(xué)論文1篇以上。

2,、根據(jù)《白湖鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教研活動(dòng)安排表》,，各組人員須將本組教師的公開(kāi)課聽(tīng)完，若仍不達(dá)標(biāo),，可聽(tīng)其他教研組教師的公開(kāi)課。

3,、上公開(kāi)課教師應(yīng)認(rèn)真寫(xiě)好公開(kāi)課教案或教學(xué)設(shè)計(jì),，并在公開(kāi)課前征求有關(guān)老師的意見(jiàn)，虛心接受聽(tīng)課教師的反饋意見(jiàn),，做到有則改之,，無(wú)則加勉，言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬洹?/p>

4,、聽(tīng)課教師應(yīng)抱有取長(zhǎng)補(bǔ)短,、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行聽(tīng)課，客觀公正地評(píng)價(jià)每一節(jié)課,，不帶有任何成見(jiàn)而隨意揭短或借故詆毀別人,。

6、教導(dǎo)處組織各教研組長(zhǎng)檢查科任教師階段聽(tīng)課,、評(píng)課情況,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將每周檢查情況記錄存檔。

二,、集體備課活動(dòng)制度1,、各備課組每?jī)芍軕?yīng)在指定時(shí)間、指定地點(diǎn),、指定主講人,、指定主題進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要是集體討論備課,，備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材,、備教法,、備學(xué)生、備教學(xué)程序,，并研究確定教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、作業(yè)設(shè)計(jì)，各備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度,，協(xié)調(diào)本組即將開(kāi)展的教研活動(dòng),。

2、基本要求：現(xiàn)行中考科目每周一次,，其余學(xué)科每?jī)芍芤淮?；同學(xué)科兩人以上，可相互確定主講人,，輪流進(jìn)行,，同學(xué)科不足兩人的（七年級(jí)政治、歷史,、地理,、生物,，八年級(jí)歷史、地理,、生物）,，七、八年級(jí)合在一起集體備課：政治,、歷史,、地理、生物,，若教研中心統(tǒng)一安排,，須參加教研中心安排的集體備課。

3,、集體備課后,，各教研組長(zhǎng)須將各年級(jí)集體備課記錄表于下一周集體備課時(shí)收集上來(lái)，整理后交教導(dǎo)處存檔,。

三,、教研活動(dòng)要求1、聽(tīng)課,、集體備課均不得遲到,、早退，有事須向教研組長(zhǎng)請(qǐng)假,，遲到,、早退2次以上者，按缺席一次記錄,，一學(xué)期請(qǐng)假3次以上者按缺席一次記錄,。

2、每次聽(tīng)課,、集體備課,，教導(dǎo)處均須認(rèn)真記錄，同時(shí)教研組長(zhǎng)須要求參加教研活動(dòng)人員在教研活動(dòng)記錄表上簽名,。

3,、凡規(guī)定的教研活動(dòng)而未參加者，需于次日到校長(zhǎng)室主動(dòng)說(shuō)明情況,，并在每次全體教師會(huì)上通報(bào),。

4、每學(xué)期末,，教導(dǎo)處須將聽(tīng)課記錄,、教研活動(dòng)記錄表統(tǒng)一收集并認(rèn)真核算參加教研活動(dòng)的次數(shù)，聽(tīng)課的次數(shù),。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇九

1,、教師心系教研，作教研的主人,，積極為教研工作的工展獻(xiàn)策出力,。

2、遵守各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行各自的職責(zé),，大膽工作、共同協(xié)作,、努力開(kāi)拓創(chuàng)新,。

3、及時(shí)擬寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（論文）,，不拖延，不滯后,。

4,、每周星期一放學(xué)后為教研活動(dòng)時(shí)間，今后不再另行通知,，嚴(yán)格考勤制度,，嚴(yán)禁隨意請(qǐng)假或缺曠。

5,、認(rèn)真完成好常規(guī)工作,，做到強(qiáng)化備課、優(yōu)化上課,、活化作業(yè),、注重輔導(dǎo)。備課要充分,，要將“學(xué)生,、材料、教法,、生活”融為一體,，竭力滲透新課改的理念。

6,、嚴(yán)把說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課質(zhì)量關(guān),，努力探究教學(xué)規(guī)律,，探究新教法，及時(shí)總結(jié)工作規(guī)律并推廣,。

①各教師務(wù)必按指定的時(shí)間,，完成聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課任務(wù),。

②聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真做好記錄,，嚴(yán)禁抄襲記錄應(yīng)付常規(guī)檢查。

③說(shuō)課,、評(píng)課前須人人充分準(zhǔn)備材料,，凡沒(méi)有材料者視為一次任務(wù)未完成。

④聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課不得流于形式，應(yīng)將業(yè)務(wù)理論知識(shí)與實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

⑤聽(tīng)課者應(yīng)深入課堂，當(dāng)好“學(xué)生”,，虛心學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力創(chuàng)新,。

⑥評(píng)課時(shí)須就課論課,，做到客觀、公正,、合理,、忌拉幫結(jié)派，兩極化發(fā)展,。

7,、開(kāi)展學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,。

8、每周星期五放學(xué)前,，各教師務(wù)必將教案作業(yè)放在指定的位置,，否則視為未按時(shí)完成。

9,、教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切忌唯我獨(dú)尊,。

10,、任何教師應(yīng)具有大局意識(shí)，維護(hù)集體利益,，服從安排,，不得推卸責(zé)任,，故意刁難。

11,、期末時(shí),，應(yīng)將各類(lèi)活動(dòng)資料,，教具等及時(shí)上交,。

12、按時(shí)認(rèn)真值日,，確保辦公室干凈整潔,；最后一個(gè)離開(kāi)辦公室者，務(wù)必關(guān)好門(mén)窗,，確保財(cái)產(chǎn)安全,。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十

一、為提高教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平,，交流教學(xué)方法和教育信息,，特開(kāi)展教研活動(dòng)。

二,、教研活動(dòng)時(shí)間每周三（數(shù)學(xué),、英語(yǔ)）、周四（語(yǔ)文,、常技）,。

三、教研活動(dòng)時(shí)間必須得到保證,，任何人不得無(wú)故缺勤或干擾教研活動(dòng)的進(jìn)行,。

四、教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)廣泛,，組織研究教材,、重點(diǎn)章節(jié)加強(qiáng)集體備課研究，同時(shí)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、教育理論,、教改經(jīng)驗(yàn)等，結(jié)合實(shí)際教學(xué)中存在的普遍性,、關(guān)鍵性問(wèn)題,，突出重點(diǎn)進(jìn)行研究。

五,、教研活動(dòng)必須按時(shí)開(kāi)始,，不得提前結(jié)束或中途離開(kāi)，檢查時(shí)不在而又事先未請(qǐng)假者,，一律視為缺勤,。

六,、未經(jīng)學(xué)校允許，嚴(yán)禁私自改動(dòng)教研時(shí)間,，負(fù)責(zé)人應(yīng)認(rèn)真組織并做好記錄,。

七、應(yīng)切實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,，不得在教研時(shí)間聊天,、批作業(yè)或輔導(dǎo)學(xué)生、吃零食,。

八,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真做好記錄（每次不少于300字）,，全校性集中檢查業(yè)務(wù)筆記為每學(xué)期1~2次,。

九、教研活動(dòng)記錄和業(yè)務(wù)筆記,，學(xué)校根據(jù)工作需要隨時(shí)抽查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十一

一、學(xué)期初,，教導(dǎo)處,、教研組須根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)和教學(xué)計(jì)劃制定學(xué)校、學(xué)科教研組的教學(xué)研究計(jì)劃,，安排活動(dòng),。

二、每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議,，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研組活動(dòng),，每周舉行一次備課活動(dòng)。

三,、有目的,、有計(jì)劃地組織觀摩課，探索教學(xué)規(guī)律,，推動(dòng)教學(xué)改革,。

四、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,，組織新老掛鉤,，以老帶新，以新促老,。幫助新教師熟悉業(yè)務(wù),，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

五、有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)份量,、難易程度和學(xué)生完成作業(yè),、教師批改作業(yè)的情況；進(jìn)行試卷抽查,，了解,、分析教學(xué)情況；召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求,。

六、學(xué)校要關(guān)心和組織多種形式的進(jìn)修活動(dòng),。青年教師要制定文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，中高年級(jí)教師要制定教學(xué)科研計(jì)劃,，不斷提高教師的教學(xué)水平和科研能力,。

七、提倡寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)題總結(jié)或教研論文,，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊或出版社投稿,，每學(xué)期召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，每?jī)赡昱e辦一次論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀論文作者。

八,、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況,，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見(jiàn)和要求,，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作,。

九、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時(shí),，做好教研組工作總結(jié)和個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案，作為晉升,、調(diào)資,、晉級(jí)、評(píng)比的重要依據(jù),。對(duì)教學(xué)教研有突出成績(jī)的個(gè)人或教研組,，給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十二

教研室是學(xué)院組織教學(xué)的基層單位，是按專(zhuān)業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)組織,，教研室工作質(zhì)量的高低將直接影響著教學(xué)工作質(zhì)量,。為了加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)院研究決定,，特制定本制度,。

一、積極參加學(xué)院和系（部,、中心）組織的教學(xué)活動(dòng),。

二、每學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)院和系（部,、中心）相關(guān)要求，結(jié)合本教研室教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況,，制定本學(xué)期教研室集體教研活動(dòng)計(jì)劃,。檢查教學(xué)任務(wù)的落實(shí)情況，教師的備課授課情況,。

三,、每周定期召開(kāi)一次教研室集體教研活動(dòng)例會(huì)。會(huì)議內(nèi)容,、形式和方式不限,，但須做到有主題、有討論,、有記錄,、有結(jié)果。會(huì)議由教研室主任主持,，全體教師參加,。教研室集體教研活動(dòng)要執(zhí)行考勤制度。

四,、必須堅(jiān)持集體備課制度,、預(yù)講課制度、同行聽(tīng)課制度,。由多位教師授同一門(mén)課程的,，該課程要統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一考試安排,。

五,、注重專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、師資建設(shè)和教材建設(shè)等教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)工作,。嚴(yán)格執(zhí)行人才培養(yǎng)方案。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。

六,、注重教學(xué)材料的收集、整理,、歸檔工作,。做好教研活動(dòng)記錄。

七,、注重教師的教德,、教風(fēng)建設(shè)；加強(qiáng)教學(xué)水平,、教學(xué)技能的培養(yǎng),。

八、每學(xué)期末,，教研室要對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，肯定和發(fā)揚(yáng)成績(jī)，對(duì)不足之處,，提出整改意見(jiàn),。做好同行間的教學(xué)考評(píng)工作。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十三

為了加強(qiáng)全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)管理的常規(guī)活動(dòng),，提高教研整體水平，學(xué)校必須將教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，組織和開(kāi)展不同形式的活動(dòng),，大膽改革，走出一條具有校本特色的教研之路,。

設(shè)立以下教研組：語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng),。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)討論、學(xué)生問(wèn)題診斷,、教師聽(tīng)課交流等形式把教師參與到教研活動(dòng)中來(lái),。

2、開(kāi)展活動(dòng)式教研活動(dòng),。根據(jù)各學(xué)校的特點(diǎn),，開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”和“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)。

3,、開(kāi)展專(zhuān)題式教研活動(dòng),。組織教師圍繞在教學(xué)中遇到的一些共同問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題式研究。

4、開(kāi)展課題式教研活動(dòng),。建立以校本的教學(xué)研究制度,，組織教師開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)研究。

1,、聽(tīng)隨堂課,，聽(tīng)新教師的課，聽(tīng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課,。

2,、聽(tīng)課后必須認(rèn)真進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析一堂課的得失,，為今后上課總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。評(píng)課中應(yīng)注意遵循以下原則：

（1）實(shí)事求是，對(duì)課不對(duì)人,。

（2）坦率誠(chéng)懇,，不馬虎了事。

（3）區(qū)別對(duì)待,，分層評(píng)價(jià),。

3、評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮評(píng)課卡的作用,。

1,、組織教師集體備課、寫(xiě)教學(xué)反思,、教后記,、教學(xué)隨筆，發(fā)揮骨干教師的作用,。

2,、組織教師參加學(xué)科培訓(xùn)。

3,、組織教師外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課等。

4,、請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講課,。

1、根據(jù)學(xué)校工作的安排,，開(kāi)學(xué)初要制定教研活動(dòng)計(jì)劃,，定期組織教師參與教研活動(dòng)。

2,、每學(xué)期語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、綜合三個(gè)教研組各開(kāi)展的教研活動(dòng)不少于4次，并做好活動(dòng)記錄,，記錄中要有活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié),。

3、每位教師聽(tīng)課每學(xué)期不得少于學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,，中層干部不得少于15節(jié),。每次聽(tīng)課都應(yīng)該尊重講課教師，在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室,，聽(tīng)完課（下課后）才能離開(kāi)教室,；聽(tīng)課過(guò)程中不

與其他教師交談，不做任何影響教師講課,、學(xué)生聽(tīng)課的事,，不準(zhǔn)打接手機(jī)，更不可隨意走動(dòng),。聽(tīng)課時(shí)要認(rèn)真思考,，細(xì)心觀察師生中每一環(huán)節(jié)的進(jìn)展情況以及教師講課、學(xué)生聽(tīng)課等方面的優(yōu)缺點(diǎn),。每聽(tīng)一堂課都必須按聽(tīng)課筆記欄目填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,，寫(xiě)出聽(tīng)課意見(jiàn)。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十四

1,、各教研組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初召開(kāi)學(xué)科成員會(huì)議,，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份,，一份自存,，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

2,、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組,，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容,，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行,。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組,。

4,、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨,，一學(xué)期至少舉行兩次不同類(lèi)型的有創(chuàng)意的學(xué)生學(xué)科活動(dòng),，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序,，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類(lèi)活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布,。

5,、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作,。

6,、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課,。

教研活動(dòng)制度幼兒園篇十五

一,、按照教學(xué)犬綱和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，組織教師經(jīng)常性的教學(xué)研究和思想政治教育,，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)研究解決教育教學(xué)工作中的問(wèn)題,，努力提高教育質(zhì)量,，保證學(xué)校教育計(jì)劃的實(shí)施。

二,、在學(xué)校教導(dǎo)上的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)組織督促本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，加強(qiáng)教學(xué)研究，搞好課堂教學(xué),，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,，不斷提高業(yè)務(wù)能力的教學(xué)水平。

三,、學(xué)期初,，制定出工作計(jì)劃，有目的搞好“說(shuō)—講—評(píng)—研”教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展專(zhuān)題研究,，進(jìn)行教學(xué)檢查,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

四,、定期組織教師相互聽(tīng)課,、檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做到周前備好兩用課,。

五,、定期檢查作業(yè)批改和班級(jí)活動(dòng)情況。

六,、定期更換黑板報(bào),，做好導(dǎo)向工作。

七,、保證每周四的教研活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄。

八,、各教研組設(shè)教研組組長(zhǎng)一人,。

九、及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)匯報(bào)工作情況及落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查情況,。

1,、調(diào)查研究制度。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）,，對(duì)教代會(huì)涉及的有關(guān)問(wèn)題,，進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)查和研究。

2,、咨詢和溝通制度,。定期或不定期采用“座談會(huì)”、“懇談會(huì)”,、“咨詢會(huì)”等形式,，組織教職工代表或代表團(tuán)（組）長(zhǎng)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，就教職工和學(xué)校普遍關(guān)心的問(wèn)題,，直接進(jìn)行溝通,。

3、代表檢查和視察制度,。組織代表或?qū)ｉT(mén)工作委員會(huì)（小組）成員,，定期或不定期對(duì)教代會(huì)決議的貫徹及提案的落實(shí)等情況，進(jìn)行檢查,、視察,。

4、民主管理接待制度,。由學(xué)校工會(huì)或教代會(huì)專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人,，接待教職工代表和教職工來(lái)訪，聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn),。

5,、教代會(huì)報(bào)告制度。在召開(kāi)教代會(huì)前兩周和閉會(huì)后兩周,，分別向上一級(jí)填報(bào)召開(kāi)教代會(huì)預(yù)報(bào)表和開(kāi)會(huì)情況報(bào)告表。

6,、提案評(píng)選制度,。學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)提案專(zhuān)門(mén)工作委員會(huì)（小組），對(duì)一屆或每次教代會(huì)的提案進(jìn)行評(píng)選,。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀提案給予獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、代表培訓(xùn)制度。對(duì)換屆新選出的教職工代表,，進(jìn)行教代會(huì)及民主管理基本知識(shí)培訓(xùn),；每次教代會(huì)開(kāi)會(huì)前，結(jié)合主要議題,，進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),。