每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初二讀書(shū)筆記篇一

香菱原喚作甄英蓮,，真應(yīng)憐！一癩頭和尚的口中之詞“好防佳節(jié)元宵后,，便是煙消火滅時(shí)”當(dāng)真應(yīng)驗(yàn)在英蓮身上,。元宵佳節(jié)，燈火通明,，家家喜樂(lè),，卻不料當(dāng)天香菱被拐，從此遠(yuǎn)離至親,，漂泊在外,。本應(yīng)是父母捧在手心里長(zhǎng)大的人兒，卻因被拐變得顛沛流離,，忘記了自己的名字,，忘記了自己的親人，忘記了自己的家鄉(xiāng),，實(shí)在是應(yīng)憐,！而她的名字里有一“蓮”，寓意著她高潔的品格,。

香菱,，結(jié)合判詞中“根并荷花一莖香”，香菱的根與蓮花一樣是高潔的,，菱花雖不似蓮花那樣受人追捧,，卻一樣純潔高尚。當(dāng)時(shí)香菱被人買進(jìn)了薛府,，可她的“香”的氣質(zhì)與品格令她不像其他丫鬟一樣低賤,，周瑞家也稱其“倒好個(gè)模樣兒，竟有些像咱們東府里蓉大奶奶的品格兒”,。

而香菱學(xué)詩(shī),，更是體現(xiàn)了她的好學(xué)與執(zhí)著。為了寫出一首好詩(shī)而處處琢磨,，冥思苦想,，以至到了“茶飯無(wú)思，坐臥不定”的地步,。即使后來(lái)嫁與惡俗的薛蟠,，她也秉持著一如既往的“蓮”的清香,。

秋菱，美麗的菱角花在秋天枯敗,，而桂花在秋天開(kāi)至鼎盛,，暗示了夏金桂是香菱的克星，她不僅中傷了香菱的清白,，更是一步步耍心機(jī)將香菱逼上了絕路,！判詞中有“自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)”印證,。這一次香菱把自己的命丟了,，把自己的香給消了。

香菱帶著自己的香活了一輩子,，不管處在怎樣的環(huán)境,，她都秉持著高潔的品格，如一朵“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”的蓮花一樣,。人在香在，人殞香殞,。

初二讀書(shū)筆記篇二

活潑,、勇敢的羅拉和一家人一起由威斯康辛州的大森林坐著篷車朝西部前進(jìn)，來(lái)到堪薩斯的大草原上,。羅拉一家人在大草原上認(rèn)識(shí)了一些鄰居,，他們互相幫忙，開(kāi)墾荒地,、建立家園。自從他們搬進(jìn)小木屋后,，就發(fā)生了一連串驚險(xiǎn),、可怕又有趣的事情，例如夜晚被狼群包圍,、被印地安人的戰(zhàn)吼聲吵醒,，更可怕的是：全家人都得了寒熱病(也就是瘧疾)，也無(wú)法互相照顧,，差就被死神召喚去呢,！不過(guò)也有高興的事，像圣誕節(jié)艾德華先生的圣誕節(jié)禮物,、印地安人被趕離大草原等等,。天天過(guò)著驚奇、快樂(lè)的生活,。但是好日子并不長(zhǎng),，雖然印地安人走了,，可是政府卻傳來(lái)消息，要派把他們趕走,。爸爸為了不要等到來(lái)趕他們,，只好依依不舍的離開(kāi)大草原。

作者也就是故事中的女主角,，她將童年的回憶寫成一本書(shū),，書(shū)里充滿了美國(guó)早期拓荒時(shí)代的精神，勇敢,、簡(jiǎn)樸,、堅(jiān)強(qiáng)，跟我們現(xiàn)代真的有天壤之別,。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的是,，羅拉一家人得了寒熱病，幸虧家狗杰克找來(lái)經(jīng)過(guò)門口的醫(yī)生,，還有鄰居史考特夫婦不眠不休,、不分日夜的照顧他們，才撿回一條命,，正和我們所說(shuō)的“遠(yuǎn)親不如近鄰”,。

還有一段情節(jié)讓我覺(jué)得很溫馨，居住在大草原的人都認(rèn)為印地安人很壞,，但他們不知道有一個(gè)印地安族一直幫助著他們,，那些印地安人為了阻止戰(zhàn)爭(zhēng)，和同族起了爭(zhēng)執(zhí)“真是為善不為人知”,。如果社會(huì)中有著這種的“壞人”,，對(duì)大家來(lái)說(shuō)真是大福利啊,！

羅拉的故事讓我想起膽小如鼠的自己,，真是羨慕她可以經(jīng)歷那么多可怕的事還是那么的勇敢，希望能像羅拉一樣無(wú)憂無(wú)慮當(dāng)個(gè)天真,、勇敢的小女孩,，可惜我已經(jīng)長(zhǎng)大了！

初二讀書(shū)筆記篇三

讀《魯濱遜漂流記》時(shí),，我看到了扉頁(yè)上的謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母,、依賴學(xué)校的青少年朋友們這句話，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣,，心里嘀咕著：別小瞧了我們,！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)但是我讀完后,，我曾一直思考著這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜

如果我是魯濱遜,，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事,，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭而繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不,，如果可以選擇的話,，我才不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那樣的堅(jiān)強(qiáng),。

如果我是魯濱遜,，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng),，叫地地不靈時(shí),，我會(huì)像他那樣不，努力求生嗎,？不,，我不可能像他那樣隨機(jī)應(yīng)變，積極自救,，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力,，我更沒(méi)那份自信。

如果我是魯濱遜,，當(dāng)看到食人族用人開(kāi)宴會(huì)時(shí),，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎,？不,，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量,。

我現(xiàn)在不得不承認(rèn)我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的,。從呱呱墜地到背上書(shū)包,，父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路,。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折,，沒(méi)有風(fēng)浪,，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè),。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀,，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到,，能吃飽穿暖,，背上書(shū)包去上學(xué),，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福,。

一本好書(shū)能拯救一個(gè)人?，F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信,、自立,、自強(qiáng)、永不滿足,、不甘平庸,、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良,、智慧和堅(jiān)毅,，去創(chuàng)建、去開(kāi)拓,。我想我應(yīng)該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習(xí),，不僅僅是為了社會(huì)，為了父母,，更是為了我自己的將來(lái),。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我,。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩,，因此,，我們更應(yīng)該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活,，為我們的未來(lái)畫上絢麗的一筆,！

初二讀書(shū)筆記篇四

有人曾說(shuō)：“讀史使人明智?！倍度龂?guó)演義》是一部歷史,，是一部雄偉的歷史。他會(huì)華麗東漢末年黃巾軍起義,，天下大亂,，魏蜀吳三國(guó)興起、衰亡的歷史過(guò)程,。

翻開(kāi)這本歷史著作,，一幅巨大而精美的畫卷展現(xiàn)在我的眼前。雖然作者的文筆并不華麗。但卻用樸素的語(yǔ)言給這幅畫描繪出美麗的圖案,。

這幅美麗的畫卷不僅有硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng),，還有機(jī)關(guān)算盡的紛爭(zhēng)，更不乏風(fēng)花雪月的愛(ài)情,。這一幅幅各不相同的畫卷,，向我展示了世間百態(tài)的酸甜苦辣。

《三國(guó)演義》雖然向我們演繹了一個(gè)個(gè)歷史故事,。但我覺(jué)得與真實(shí)歷史還有一些差別,。歷史上的曹操雖然是個(gè)梟雄，但非常有文采,。而《三國(guó)演義》卻把他刻畫的太壞了,。在這些形形色色的人物之中，我最佩服的莫過(guò)于臥龍先生—諸葛亮了,。

我佩服諸葛亮,，不僅僅因?yàn)樗阒嵌嘀\，更佩服他的為人處事和忠義,。最讓我著迷的地方是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,，智激周瑜抗曹的事情。

《三國(guó)演義》,，一部豐富而深刻的巨作,，僅憑我三言兩語(yǔ)怎能道盡？如今,，硝煙已散,，英雄不在。曾經(jīng)的刀光劍影也漸漸暗淡,。渾厚的擊鼓聲也已遠(yuǎn)去,。但《三國(guó)演義》不會(huì)隨時(shí)間淡去。

《三國(guó)演義》—我心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典,。

初二讀書(shū)筆記篇五

書(shū)名：圓夢(mèng)高手

出版者：時(shí)報(bào)文化出版企業(yè)股份有限公司

出版年月：二oo二年四月

內(nèi)容提要：

這一本圓夢(mèng)高手是一本在說(shuō)一位成功的人,，他的一生和他在成功的過(guò)程中所領(lǐng)悟到的事情。作者戴晨志原本是一位成績(jī)非常不好的學(xué)生,，不但英文不好,、數(shù)學(xué)不好、物理化學(xué)也非常爛,，所以兩次高考他都落榜,，他想來(lái)想去，好像只有語(yǔ)文比較好,，尤其是作文的部份還不錯(cuò),，后來(lái)，他就依照著自己的專長(zhǎng),，成為一個(gè)作家,，因?yàn)樗粩嗯Γ钥梢院蛷V大的讀者結(jié)緣,，成為一名出色的作家,。

讀后感想：

我覺(jué)得作者戴晨志將自己的想法和領(lǐng)悟?qū)懺谶@本書(shū)里面，而且他把自己看到別人成功的過(guò)程和所付出的努力寫成心得,，告訴讀者,，別人是怎么樣的付出心血和所有的努力才完成自己的夢(mèng)想。

他寫的這本書(shū)里有許多激勵(lì)人心的話語(yǔ)和故事,，其中里面最令我感觸最深的話是：“人最怕喪志,，而不是別人的歧視”，這句話讓我了解就算別人歧視你,，只要不喪志,，成功就是你的；這本書(shū)也讓我知道“看破”和“突破”的差別,，我們的心,，不能“看破”，這樣就會(huì)喪志,，而要“突破”,，超越自我。

初二讀書(shū)筆記篇六

書(shū),，大家一定不會(huì)感到陌生,。它就像一雙雙鳥(niǎo)兒的翅膀，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)它,，生活亦是如此,，處處離不開(kāi)它。

說(shuō)起讀書(shū),，我能體會(huì)到一種樂(lè)趣,，因?yàn)榻鼛啄陙?lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的一大部分,，書(shū)中動(dòng)人的故事,，精彩絕倫的文章都會(huì)使我如癡如醉

我讀書(shū)之所以這么如癡如醉，是因?yàn)槲夷軓闹畜w會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣,，書(shū)是我的朋友,，我的知己……

讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，培養(yǎng)良好自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以提高閱讀能力和寫作能力,，對(duì)各個(gè)學(xué)科都有極大的幫助。比如說(shuō)歷史,，正是因?yàn)橐郧白x過(guò)幾本關(guān)于歷史的書(shū),，所以我的歷史回回是a。

我從小就在充滿了書(shū)的環(huán)境中長(zhǎng)大,。我平時(shí)很愛(ài)讀書(shū),。不識(shí)字的時(shí)候，我們可以看書(shū)中的圖畫,；后來(lái)識(shí)得字多了,，看的書(shū)真謂是包羅萬(wàn)象，從漫畫到自然科學(xué),，從童話故事到報(bào)紙雜志,，從詩(shī)詞散文到世界名著。書(shū)充實(shí)了我們的生活,，帶給了我們無(wú)比的快樂(lè),。從書(shū)中我們不但了解了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國(guó)的風(fēng)情習(xí)俗,，自然學(xué)到了很多方面的知識(shí),。

有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)很無(wú)聊,，其實(shí)不是這樣的,，書(shū)會(huì)帶給我們很多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們很多知識(shí),。如果你肯靜下心,，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得,，書(shū)中所有的樂(lè)趣,，所有的歡樂(lè)，所有的知識(shí)都會(huì)映在你的眼前,。

書(shū)的世界是一片無(wú)限廣闊的海洋,。書(shū)中既有悲傷，也有歡樂(lè),；既有緊張刺激,，又有愉悅祥和。書(shū)可以明智,，愚拙的人讀書(shū)之后可以變得聰明,，聰明人讀書(shū)之后可以變得更智慧。

讀書(shū),，常?？梢允谷诉M(jìn)入如癡如醉的境界,，這是我讀書(shū)的樂(lè)趣。

初二讀書(shū)筆記篇七

很喜歡看《道德經(jīng)》這本書(shū),，是春秋時(shí)期老子的著作,。雖然只有5000余字，但是蘊(yùn)含了很多為人處事的明智方式和養(yǎng)身方法,，是一本值得細(xì)細(xì)品味，反復(fù)研讀的文化瑰寶,。下面我來(lái)列舉最近看過(guò)的一篇,，并向大家闡述一下我的理解和感悟。

第二十七章善行無(wú)轍跡,，善言無(wú)瑕謫,，善數(shù)不用籌策，善閉無(wú)關(guān)鍵而不可開(kāi),，善結(jié)無(wú)繩約而不可解,。是以圣人常善救人，故無(wú)棄人,，常善救物,，故無(wú)棄物。是謂襲明,。故善人者,，不善人之師；不善人者,，善人之資,。不貴其師，不愛(ài)其資,，雖智大迷,，是謂要妙。

真正善于做好事的人,，舉止高潔,，做善事不留痕跡，不讓人知道,。因?yàn)樗恍枰獎(jiǎng)e人知道,，不需要?jiǎng)e人表彰。在自己心里也不留下痕跡,，因?yàn)椴磺蠡貓?bào),。如果做了善事自己深深記在心里，那么假設(shè)被助的人在你需要幫助的時(shí)候沒(méi)有伸出援助之手,，你就會(huì)有失落感,，甚至?xí)性箲?。所以假設(shè)你幫助了別人，那就盡快忘記,，因?yàn)楫?dāng)你行善時(shí),，你的內(nèi)心已經(jīng)有了愉悅的感受，不要圖回報(bào),，只要沒(méi)有怨恨就好了,。

善于說(shuō)話的人，他說(shuō)出來(lái)的話是沒(méi)有瑕疵的,，因?yàn)槭墙?jīng)過(guò)深思熟慮的,，而且是出于善的本心。善于計(jì)數(shù)的人是不用計(jì)算器等工具的,，完全可以心算,。

善于關(guān)閉的人不用鎖外人卻開(kāi)不開(kāi)門。譬如有些人不是自來(lái)熟的,，他對(duì)同學(xué)同事都很客氣,，但是是有距離感的。因?yàn)樗獙?duì)認(rèn)識(shí)的人有個(gè)了解的過(guò)程,，如果和自己三觀一致,，欣賞某人，才會(huì)打開(kāi)心房與你深交,。泛泛之交則看上去很禮貌,，也會(huì)幫你，卻會(huì)感受到心門不是向你敞開(kāi)的,。這樣的人我很欣賞,，因?yàn)樗呐笥眩瑦?ài)人是經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選的,，也會(huì)愛(ài)得深沉,。擇其所愛(ài)，愛(ài)其所擇,。

善于結(jié)繩的人不用繩子牽絆你,，你和他的聯(lián)系卻解不開(kāi)。譬如有人很有人格魅力,，有才智且有仁德,，他即使不常常見(jiàn)到你，你也想和他親近,，與其結(jié)緣,。又譬如我們中國(guó)文化——國(guó)學(xué)，它流淌了數(shù)千年,，在當(dāng)今社會(huì)不需要通過(guò)四書(shū)五經(jīng)考功名,，也有大量的國(guó)學(xué)愛(ài)好者,，海內(nèi)外的華人都主動(dòng)要和傳統(tǒng)文化牽絆，是因?yàn)樗恍嗟木瘛?/p>

因此圣人善于救人,，善良的人他去救,，不善良的人也能救，大惡人也要度,。與我親近的人能救,，與我不親近的人也能救。相信我的人能救,，不相信我的人也能救,。所以他不拋棄不放棄任何人，也不拋棄不放棄任何物,。譬如一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)者，他有能力和實(shí)力去幫助所有人,，無(wú)論和他想法一樣還是不一樣的,，都能包容、幫助他們,，指導(dǎo)他們,，并讓人心悅誠(chéng)服，把一個(gè)團(tuán)隊(duì)融合起來(lái),，激勵(lì)他們發(fā)揮各自所長(zhǎng),，把工作做好。

“是謂襲明,?！边@就是對(duì)于人類光明的一面的繼承，是至善至美的境界,。

所以善良的人,，是不善良的人的老師。不善良的人,，是善良的人的借鑒,。我們平時(shí)看到別人為人處事高尚又恰到好處，就要想方設(shè)法去模仿,，去學(xué)習(xí),，考慮如何能做到和他一樣好。當(dāng)我們看到有些人在為人處事上自私自利,，沒(méi)有教養(yǎng)或者為惡,。就要思考自己是不是有類似的毛病，去思考如何避免犯同樣的錯(cuò)誤,，他山之石可以攻錯(cuò),。

對(duì)于身邊的可以借鑒學(xué)習(xí)的人不去重視,，不去親近學(xué)習(xí)；對(duì)于身邊做了惡事的人只是鄙視看不起,，卻不去思考愛(ài)惜他能帶給你的寶貴經(jīng)驗(yàn),。即使你才高八斗，學(xué)識(shí)淵博,，學(xué)歷高,，也是個(gè)心智不成熟的看待事物迷幻不清的人。所以不要覺(jué)得看了幾本書(shū)比別人多懂得一些知識(shí)就高人一等,。你得到的知識(shí)是有限的,，而那些為人處事恰到好處，處處能為別人立場(chǎng)換位思考的人,，他們才是無(wú)限公司,。即使沒(méi)有看過(guò)啥書(shū)，也是比你高明,，因?yàn)樗麄兪朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章。

以上是我對(duì)本篇內(nèi)容的理解和感悟,，《道德經(jīng)》共81篇,，每一篇都精辟微妙，是中國(guó)道家文化的核心著作,?？赐赀@本書(shū)也許不會(huì)讓你增長(zhǎng)智慧，只是在看的過(guò)程中增加樂(lè)趣,，只有融匯于為人處事才會(huì)增長(zhǎng)智慧,。如果能夠把全書(shū)內(nèi)容理解透徹并融入日常生活而全面不著痕跡，應(yīng)該會(huì)讓你有全新體驗(yàn)并使生命更精彩,。所以絕對(duì)值得一看,。

初二讀書(shū)筆記篇八

做真實(shí)的自己，對(duì)自己負(fù)責(zé),，別去抱怨環(huán)境,，別去抱怨他人．－－－題記

生活中需要實(shí)事求是，需要你對(duì)自己負(fù)責(zé),，坦然地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,，而不需你去埋怨他人，抱怨一切．

也許你身處的環(huán)境很難堪,，你也許有著很強(qiáng)的自尊心,，走進(jìn)了虛榮心的誤區(qū)，不愿向世界上的任何一個(gè)人承認(rèn)你犯下的一切罪過(guò)．但你可曾想過(guò)，這樣更有損你的人格,！

晚休時(shí),，與同學(xué)說(shuō)話，被同學(xué)舉報(bào),，告訴老師．當(dāng)老師問(wèn)起時(shí),，你死不承認(rèn)，為得是不

傷害自尊．找出證人,，無(wú)話可說(shuō)時(shí),，還不想承認(rèn)錯(cuò)誤，將她人說(shuō)的一無(wú)是處,，為的是抱怨他人,，抱怨自己身處的環(huán)境，犯錯(cuò)誤很正常,，那是迫不得已的．很無(wú)顏面的說(shuō),，這個(gè)虛假的人是我，我不想得到批評(píng),，不想看到同學(xué)們?cè)骱薜难凵瘢虼?，我不想承認(rèn)這一切，將責(zé)任推給其他同學(xué)本以為可以逃脫苦難,，走出那片泥潭,，可是終還是全班批評(píng)．

懊悔,，為什麼不做個(gè)真實(shí)的自我呢,？老實(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤．“有則改之，無(wú)則加勉．”為什麼要去抱怨環(huán)境,，抱怨他人,？“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”有了錯(cuò)誤,，加強(qiáng)改正便可以了,！

朋友們，做真實(shí)的自我吧,！對(duì)你自己負(fù)責(zé),，坦然面對(duì)一切．相信吧，心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)來(lái),！作文

初二讀書(shū)筆記篇九

編入了1954年至1966年間的家書(shū)180多封,其中大部分是父親傅雷寫給長(zhǎng)子傅聰?shù)?一部分是 母親寫給兒子的.作為文學(xué)翻譯家的傅雷,一生譯著達(dá)三十二本,行文流暢,文筆傳神.翻譯態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)..是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,嘔心瀝血的教子篇.它不僅僅是家書(shū),更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的傅聰?shù)慕逃奈淖制?其中最長(zhǎng)的家書(shū)達(dá)七千多字.只有寫出了自己的真情實(shí)趕一封家書(shū)才可達(dá)到如此字?jǐn)?shù).在家書(shū)中傅雷和現(xiàn)實(shí)中大不相同,完全顛覆了那個(gè)冷酷的傅雷,而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象.

在1955年1月26日的信中,當(dāng)時(shí)傅聰正在"得意"之時(shí),傅雷勸戒孩子如何面對(duì)情緒上的跌宕.首先,說(shuō)明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng).十分真切地表達(dá)出所有'過(guò)來(lái)人"回首"過(guò)來(lái)事"的心情:蒼涼而平靜,沉郁而超然.這封信寫在兒子取得巨大成功被鮮花與掌聲簇?fù)淼臅r(shí)候,激勵(lì)兒子時(shí)刻保持謙卑,不懼怕孤獨(dú),要勇于攀登藝術(shù)的止境,同時(shí)他借兒子成功之機(jī)給予他更多,向他昭示出更高的人生境界保持一顆純潔的"赤子之心".

"堅(jiān)強(qiáng)"是貫穿這封信的內(nèi)在精神.傅雷對(duì)孩子說(shuō):"只要你能堅(jiān)強(qiáng),我就放心了!"可見(jiàn)堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):a不怕挫折,b永遠(yuǎn)保持謙卑之心.也就是勝不驕,敗不餒.這也是我們可以學(xué)到的.

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度

傅雷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度可以從.的'字里行間中看的出來(lái).傅雷身為一個(gè)教育家,文學(xué)家,自然想要教育孩子成為和他一樣的得人.但孩子從小就不在父母身邊,于是用信傳達(dá)愛(ài)意的接力開(kāi)始了.傅雷在每封家書(shū)中都不寫白字,這是很重要的.像我們?cè)倏荚嚂r(shí)都寫白字.這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò),這既是他多年來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣,也是教育遠(yuǎn)在萬(wàn)里之外的兒子做事要認(rèn)真的一個(gè)極好的機(jī)會(huì).此外,傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外文,甚至整篇都用法文或英文 書(shū)寫而成.另外看你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲風(fēng)行得人例如有的信就十分短小,簡(jiǎn)要地說(shuō)明用意就好了.傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出,事物的清單為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的,一點(diǎn)也不凌亂,一點(diǎn)也不像出自面臨死亡的人的手筆.從他的絕筆中我們 還可以看出他不但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)和愛(ài)子之情.此外絕筆簡(jiǎn)潔明了一目了然,不會(huì)去猜測(cè)后面隱藏的東西.從而產(chǎn)生新一輪的文字災(zāi)禍.傅雷一輩子堅(jiān)信自己的信念,他沒(méi)有死.