每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇一
一、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好,，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體。
二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步,。
2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作,，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3,、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，及時地進行獎勵,。
4,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。
5,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
四,、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我,，突破自我，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,，"致操場周邊群眾的一分信",、"尋找我身邊的活雷鋒"、"如何做一名新三好生",、"誠信做人",、"八榮八恥與我行"等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"赤誠、嚴格,、活躍,、奮進"的班集體,。
高一年級是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。
還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四、積極開展好文體活動,，做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此,，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題,，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
四,、存在問題,。
1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。
2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇三
本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對學(xué)生,、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題,，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極,、健康,、向上的和諧班集體,。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。
三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好,，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定有時間,，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進步,。
2、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作,，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來,。特別是在期中、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣,，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進步的學(xué)生及時地進行表揚,，增強他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情況，在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會,，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。
4、常表揚學(xué)習(xí)認真和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進行表揚,，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生,，及時地進行獎勵,。
5、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流,，并給了他們一些建議。
6,、加強與家長的交流和溝通,。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。
四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況,。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇四
今年我擔(dān)任高一級(1)班的班主任,，高一班主任工作鑒定。能夠說,，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安高一班主任期末鑒定,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫忙和支持下,，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理本事,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任鑒定方法,。
下頭是我對本年度上學(xué)期的工作的鑒定。
一,、正面宣傳,、教育,，構(gòu)成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任鑒定“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,?？墒牵热晃覀円堰x擇了這一條路，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。
二,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”。
要管好一個班級,，許多工作還得高一班主任鑒定doc靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。所以,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞高一班主任年終鑒定動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員負責(zé)“非典”期間協(xié)助教師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的本事,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，并且對一個良好班團體的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三,、利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,，工作鑒定《高一班主任工作鑒定》,。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行應(yīng)對面的談話高一班主任工作計劃,。談話的對象是全體的學(xué)生,。經(jīng)過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，經(jīng)過家訪或打電話詢問高一班主任工作鑒定,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生午時沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情景,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。
四、不斷學(xué)習(xí),，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)本事及綜合知識水平。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自我的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，所以,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，班主任工作鑒定師生共同提高,。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我,，提高自身業(yè)務(wù)本事和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。
總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以小學(xué)班主任工作鑒定做得好壞,，影響深遠，職責(zé)重大,。我期望自我能夠不斷努力，做好一名班主任,。
最終，將我半學(xué)期來取得的一點成績鑒定如下：
1,、本學(xué)期共4個月獲得“先進班”的稱號,，同時年終評為校先進班,。
2、多次獲得禮貌宿舍,、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一,。
3,、軍訓(xùn)會操第三名,，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名。
4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。
5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇五
時光荏苒,，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千,。這半年來,，我們成功過,，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟，茁壯的成長起來,。對我們來說這就是寶貴的人生財富!
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng),，還要有科學(xué)的工作方法,。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信,，開展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的,，有一定的學(xué)習(xí)熱情,。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難,，在開學(xué)一個月后,，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒,，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況,，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會,，讓學(xué)生們講理想,、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學(xué)生明白努力在今天,、希望在明天,。
二,、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進行班級管理,，讓這個班級和諧,、溫暖,。
十七,、八歲的高中生，正處于“多事之秋”,，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系,，各方面關(guān)系才能捋順,，整個班級才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識,，利用多種形式開展教育,，使整個班級呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛,、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣,。
三、用各種方式開展如何做人,、如何提升素質(zhì)教育,，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事
學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中,，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多,，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年,，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。
“孝順,，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強自立,，堅持原則,，有、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想,。點滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會,，辯論會等,，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升,。
四,、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動集體力量制定班級管理量化細則,，形成集體的規(guī)范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習(xí)慣,。
為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,，做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。
五,、抓住各種機會,，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流,、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過家長來校或打電話詢問等形式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,，主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼……
七,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大,、知識面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進步,。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事,，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望,，關(guān)系到他們未來的前進方向，所以做得好壞,，影響深遠,，責(zé)任重大。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇六
我在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié),，和學(xué)生交知心朋友,。
第一,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生.
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,，除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果.
第二,開展豐富多彩的活動.
通過豐富多彩的活動引發(fā)動機,激發(fā)興趣,發(fā)展個性,，強化學(xué)生的表現(xiàn)欲,求知欲,調(diào)動學(xué)生的積極性, 主動性,創(chuàng)造性,使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮.每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動,放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動結(jié)束后及時進行表揚或鼓勵,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.
第三,發(fā)展學(xué)生個性,促進學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展
素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展.因此，我在班級管理中以學(xué)生個性的弘揚,學(xué)生綜合能力的提高為目標.通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)展學(xué)生個性,通過活動提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì).對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中.
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇七
高一第二學(xué)期立刻就要結(jié)束了,，下頭對這學(xué)期的班主任工作做一個簡要的鑒定,。
這學(xué)期學(xué)生情景與第一學(xué)期相比有了很大不一樣。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段,，重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和強烈的團體觀念。這學(xué)期文理分科后,，工作重點轉(zhuǎn)變成了促進新老同學(xué)的健康融合,，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級的價值觀和發(fā)展目標。所以在這學(xué)期開始的時候,，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時間里,，二班全體師生齊心協(xié)力，向著“卓越二班,、特色二班,、和諧二班、輝煌二班”的目標不斷奮斗!
在總體目標的指引下,，班級各項工作都取得了可喜的成績,。
學(xué)習(xí)上，本學(xué)期各次月考成績繼續(xù)堅持平行班第一名,。
常規(guī)成績堅持了較高水平。各月常規(guī)成績連續(xù)位居年級前列，全校前十名,。
在一些活動和評比中,，也取得了驕人的成績。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”(鄭博嚴同學(xué)被評為“最佳指揮”),、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”,、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”(柴菊同學(xué)被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”)、“高效自習(xí)課評比優(yōu)秀班級”等,。這些榮譽的獲得,，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增強了班級的凝聚力,。
開展了多種多樣的主題班會,。例如：《新二班，新期望!》提出了班級的建設(shè)宗旨;《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系,，強調(diào)了良好的常規(guī)成績對學(xué)習(xí)的促進作用;《學(xué)習(xí)雷鋒精神》相應(yīng)黨的號召,，掀起助人為樂的高潮;(班主任工作鑒定banzhuren)《和諧師生》搭建師生互動平臺，促進和諧師生關(guān)系;《食品安全》介紹生活常識,，倡導(dǎo)健康飲食;《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日歡樂;《期末考試動員大會》明確目標,，沖刺期末;《守時、條理》強調(diào)守時和條理的重要性;《端午節(jié)班會》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;《放松心態(tài),，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力,，積蓄能量，沖刺期末……
另外,，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實驗部籃球聯(lián)賽,，在活動中增強了班級凝聚力;進行了兩萬米徒步旅行，在過程中磨練了每個人的意志力,。
雖然取得了一些成績,，但本學(xué)期工作上還存在一些問題，值得反思,。
第一,，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠,，缺少了與學(xué)生之間的平等交流,，忽視了個別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。做學(xué)生工作時不夠耐心,，影響到一些學(xué)生對班主任的信賴,。
第二，經(jīng)驗不足,，有些事情上缺乏預(yù)見性,，走了一些彎路,。
認識到這些問題之后，在今后的工作中我將進取改善,，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任!
最終,，感激在本學(xué)期給與我指導(dǎo)和幫忙的各位領(lǐng)導(dǎo)教師，感激給與我支持和理解的各位家長,，感激我的學(xué)生,，感激我的家人，多謝!
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇八
回顧以往,，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
上學(xué)期我們主要進行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細，上課要實,，作業(yè)要精,，補漏要勤，檢測要有針對性,。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準備,。本學(xué)期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托,，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題促歸納,，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納,。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試,。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試,。
我所教的兩個班級，語文基礎(chǔ)相對較差,，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí),，我所面臨的困難和壓力可想而知,。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄,、不放棄,，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認識到語文對于他們的高考的重要性,。
一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量
大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三,，各學(xué)科大量的做題,，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自己教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、營造民主課堂,。
讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵,，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果 。 善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇九
今年我擔(dān)任高一級(1)班的班主任?？梢哉f,，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。
一,、正面宣傳、教育,，形成團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。不過,，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅持,，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。
要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團委來完成,，比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員負責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動,、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。
三、利用各種機會,，及時與學(xué)生,、家長、科任教師交流,、溝通,。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績,。
四,、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平,。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識,，改變觀念,。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。
總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠,，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。
最后,，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1、本學(xué)期共4個月獲得“先進班”的稱號,，同時年終評為校先進班。
2,、多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一,。
3、軍訓(xùn)會操第三名,，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝唬瑒?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三，重陽敬老捐款活動第二名,。
4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。
5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。
為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“致操場周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格,、活躍,、奮進”的班群眾。
高一年級是學(xué)生的世界觀構(gòu)成,、發(fā)展的重要階段,，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度,，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
三、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
四、用心開展好文體活動,，做好早操,、課間操加強學(xué)生體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此，用心參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。
五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。
總之,，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題,，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
四,、存在問題,。
1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。
2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十一
時間飛逝,，20__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)， 文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié),，詳細內(nèi)容請看下文高一語文教師年終個人總結(jié),。
本人特就這年度的工作小結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德,。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，作為黨員教師,，系統(tǒng)地接受了“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”培訓(xùn)活動,，政治理論進一步加強，黨性修養(yǎng)有了進一步的提高,。
二,、專業(yè)知識、工作能力,。
和剛走上工作單位時相比,，自己在教育教學(xué)能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,，自己能夠協(xié)助第一班主任參與班級管理,。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個學(xué)生的發(fā)展,，班級工作無小事,，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面,，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認真參加備課組的集體備課活動,，以積極的態(tài)度上好每堂課,，在實踐中探討、落實新課程教學(xué)理念,。自己能認真執(zhí)行“青藍工程”,，認真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,，自己也進行一些教學(xué)研究,，把平時在教學(xué)過程中的所感所想及時總結(jié)成文字形式，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練,，也是對教學(xué)的再思考,，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十二
高一第二學(xué)期立刻就要結(jié)束了,，下頭對這學(xué)期的班主任工作做一個簡要的總結(jié),。
這學(xué)期學(xué)生情景與第一學(xué)期相比有了很大不一樣。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段,，重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和強烈的團體觀念。這學(xué)期文理分科后,，工作重點轉(zhuǎn)變成了促進新老同學(xué)的健康融合,，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級的價值觀和發(fā)展目標。所以在這學(xué)期開始的時候,，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時間里,，二班全體師生齊心協(xié)力，向著“卓越二班,、特色二班,、和諧二班、輝煌二班”的目標不斷奮斗!
在總體目標的指引下,，班級各項工作都取得了可喜的成績,。
學(xué)習(xí)上，本學(xué)期各次月考成績繼續(xù)堅持平行班第一名,。
常規(guī)成績堅持了較高水平,。各月常規(guī)成績連續(xù)位居年級前列，全校前十名,。
在一些活動和評比中,，也取得了驕人的成績。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”(鄭博嚴同學(xué)被評為“最佳指揮”),、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”,、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評比優(yōu)秀班級”(柴菊同學(xué)被評為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”)、“高效自習(xí)課評比優(yōu)秀班級”等,。這些榮譽的獲得,，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增強了班級的凝聚力,。
開展了多種多樣的主題班會,。例如：《新二班，新期望!》提出了班級的建設(shè)宗旨;《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系,，強調(diào)了良好的常規(guī)成績對學(xué)習(xí)的促進作用;《學(xué)習(xí)雷鋒精神》相應(yīng)黨的號召,，掀起助人為樂的高潮;(班主任工作總結(jié)banzhuren)《和諧師生》搭建師生互動平臺，促進和諧師生關(guān)系;《食品安全》介紹生活常識,，倡導(dǎo)健康飲食;《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日歡樂;《期末考試動員大會》明確目標,，沖刺期末;《守時、條理》強調(diào)守時和條理的重要性;《端午節(jié)班會》介紹端午節(jié)的由來和習(xí)俗;《放松心態(tài),，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力,，積蓄能量，沖刺期末……
另外,，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實驗部籃球聯(lián)賽,，在活動中增強了班級凝聚力;進行了兩萬米徒步旅行，在過程中磨練了每個人的意志力,。
雖然取得了一些成績,，但本學(xué)期工作上還存在一些問題，值得反思,。
第一,，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠,，缺少了與學(xué)生之間的平等交流,，忽視了個別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題。做學(xué)生工作時不夠耐心,，影響到一些學(xué)生對班主任的信賴,。
第二，經(jīng)驗不足,，有些事情上缺乏預(yù)見性,，走了一些彎路,。
認識到這些問題之后，在今后的工作中我將進取改善,，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任!
最終,，感激在本學(xué)期給與我指導(dǎo)和幫忙的各位領(lǐng)導(dǎo)教師，感激給與我支持和理解的各位家長,，感激我的學(xué)生,，感激我的家人，多謝!
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十三
本學(xué)期,，我擔(dān)任高一(7)班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一,、培養(yǎng)良好的班團體
能否構(gòu)成一個進取向上,，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。僅有在良好的班團體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級禮貌公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情景,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高一以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支本事較強,，有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學(xué)生由于剛進入新的學(xué)校環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來,，如曠課等,，應(yīng)對這些違紀情景，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是：
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會,、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴格要求學(xué)生佩戴校徽,、穿好校服,，不穿拖鞋，每一天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。
2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止異常重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講禮貌，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自我為人師表,。
3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
心理學(xué)告訴我們：人的理解心理由觀察本事、感知本事,、認識水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，所以,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可理解性,。
二,、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的尊重”,。的確，僅有既嚴格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭?班有幾個十分調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實，并不是心悅誠服地理解我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了很多的愛心，卻忽視了嚴格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，應(yīng)對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛,，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重,。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù),，單_班主任顯然是不夠的,，而要先_各種力量的齊抓共管。經(jīng)過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，構(gòu)成教育的合力,，到達互相促進的目的。我定期家訪,，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情景，取得家長的支持,，收到了良好的效果,。
總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，異常是象我們這樣的青年教師,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十四
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度，我班班務(wù)工作將貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，圍繞學(xué)校的具體要求進取開展工作,。加強對全班德育工作的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),，充分調(diào)動、發(fā)揮班委會工作的主動性,、進取性,，狠抓基礎(chǔ)道德教育和日常行為規(guī)范教育，以規(guī)范化,、精細化管理推進班級育人和管理水平,，深化落實學(xué)校的具體要求，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和日常行為規(guī)范,。
二,、加強夢想與信心教育
我班絕大多數(shù)同學(xué)都來自于農(nóng)村初級中學(xué)，剛來到高中讀書,，普遍感到缺乏信心,，總認為自我比不上其他的學(xué)生，尤其是在英語的學(xué)習(xí)上信心嚴重不足,。再就是有極個別同學(xué)缺乏遠大的夢想,，學(xué)習(xí)缺乏目標和動力，為了這個班的健康運行,，班主任就十分有必要對他們進行這方面的教育,。
三、強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
1.由于這個班剛剛組建,，學(xué)生來自于不一樣的學(xué)校,，更來自于不一樣的班級,，以往的教師對他們的要求存在著明顯的差異。學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)就成了本期工作的重中之重,。
2.按照學(xué)校的管理制度,，認真履行班主任工作職責(zé)，發(fā)揮班主任的紐帶和核心作用,，團結(jié),、配合科任教師的工作，構(gòu)成一個團結(jié),、向上,、具有親和力的教師團體。
四,、具體措施
把班級大膽地“交還”給學(xué)生,。日常班務(wù)全部由班、團干部負責(zé);著力培養(yǎng)班團干部的職責(zé)感以及組織,、管理本事;制定各類班干工作職責(zé)及評價細則;打破班團干部“終身制”,，讓全體學(xué)生都有為班級服務(wù),，理解鍛煉，一展才華的機會;班委會及團支部制定班,、團計劃,，由全班同學(xué)討論經(jīng)過;三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,、優(yōu)秀團員等均由學(xué)生投票產(chǎn)生,，班級大事(某個重大決定的作出、某次活動的開展等)由學(xué)生討論決定,。
1.建立“學(xué)生值日班主任制度”：由常務(wù)班長按輪次安排常務(wù)班委和團支委成員輪流每人一天代理“班主任”,，在這一天里充分享有班主任的權(quán)力，嚴格履行班主任的義務(wù),，盡職盡責(zé)地發(fā)揮自我的管理才干,，全班同學(xué)像尊敬班主任教師那樣尊敬他。經(jīng)過一學(xué)期以來的試點,，有必須的效果,。
2.設(shè)立獎勵、懲罰機制,。中期和期末進行民主評議,，評出優(yōu)秀班干部、合格班干部,，給予不一樣層次的獎勵;對于不合格的班干部,，則督促其認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上為班級主動做二件好人好事,，將功補過,。
3.充分利用班級主題班會時間，開展各種形式的主題班會,，讓學(xué)生在活動中逐漸去感受到班團體的紀律和溫暖,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十五
在教育界有一個很著名的效應(yīng)——“皮格馬利翁效應(yīng)”，是講只要全心全意付出了真愛,，就連石頭都能感化,。作為一名與學(xué)生聯(lián)系密切，對學(xué)生影響最深遠的班主任,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求,，發(fā)自內(nèi)心的去愛每一個學(xué)生,，這一向是我工作的指導(dǎo)原則。在這個原則的指導(dǎo)之下,，我分階段分步驟開展了班主任工作,。對于班主任工作,，我認為應(yīng)抓好以下幾方面：
一、做好學(xué)生思想教育工作,，打好班級管理基礎(chǔ),。
1、隨時與學(xué)生談心,，建立良好師生關(guān)系,。
經(jīng)過談心能隨時掌握班級學(xué)生的大體情景。如他們的思想,、家庭,、學(xué)習(xí)情景等，隨時解決,，比如有些同學(xué)因家庭貧困,，看到其他同學(xué)穿名牌，比闊氣,，就抬不起頭來;有的同學(xué)因了解到社會的某些陰暗面,，就認為世風(fēng)每況愈下，世上沒幾個好人,。遇到諸如此類的問題,，經(jīng)過個別談心進行開導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對社會,、人生進行進取的思考,，力求使他們的心理由脆弱變堅強，由偏激變?nèi)?。從而拉近了師生距離,，使師生彼此信任和理解，為今后開展工作打下了良好的基礎(chǔ),。
2,、引導(dǎo)學(xué)生，重塑自我,。
隨時引導(dǎo)學(xué)生：過去怎樣樣并不重要，教師關(guān)注的是你此刻和將來的表現(xiàn)!隨時鼓勵學(xué)生踏踏實實,，為自我完美的明天而努力,，而拼搏!
3、幫忙學(xué)生明確努力方向,，確立奮斗目標,。
“好的開始是成功的一半”，如果在一開始起跑的時候就能目標明確,，斗志昂揚,，以后的道路必須越走越寬,，離成功也就不遠了。所以,，學(xué)生在升入高二以后應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生確立好短期目標與長遠目標,，使他們在今后的學(xué)習(xí)中能學(xué)有目標，趕有方向,。
二,、做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，指導(dǎo)學(xué)生自我管理,。
班干部是班級的核心,，是帶動班級發(fā)展的主要力量，他們應(yīng)當(dāng)是班級其他成員的模范,。所以,，選拔一批有工作本事，愿為班級服務(wù)的班干部隊伍,，既有利于增強班級的凝聚力,，引導(dǎo)班級輿論從而促進良好班風(fēng)的構(gòu)成，又有利于教育者的教育要求轉(zhuǎn)化為班級內(nèi)部的需要;還有利于構(gòu)成良好的班級人際關(guān)系,，為班級獨立的開展工作供給條
1,、引入競爭機制，公開竟聘班干部
選拔班干部的方法較多,，我采用競選的方式來選舉,，并且規(guī)定新班委有一個月的試用期。這樣學(xué)生對自我競選來的職務(wù)較感興趣,，自然會很珍惜,，也就會努力去干
2、扶,、放結(jié)合,，加強對班干部的培養(yǎng)。
班干部產(chǎn)生以后,，他們獨立的工作態(tài)度和大膽負責(zé)的工作精神對于推動班級的發(fā)展,，提高班級的自我教育和自我管理本事發(fā)揮了重要的作用?？墒鞘聦嵣?，我們也會看到，在班干部的工作中,，不可避免的會出現(xiàn)各種各樣的問題,，
有些問題甚至?xí)绊懓嗉壍陌l(fā)展。所以,，作為班主任,，必須要加強對學(xué)生干部的培養(yǎng),，并且把這個過程看成是一個連續(xù)持久的過程
(1)、加強教育,，嚴格要求,，培養(yǎng)班干部良好的服務(wù)意識。
定期召開班委會,，督促班委工作并及時指出他們存在的問題,，同時讓他們明白：學(xué)生干部來源于學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生,，任何一個學(xué)生干部都不能凌駕于其他學(xué)生之上;學(xué)生干部要以身作則,，要求一般同學(xué)做到的，自我首先應(yīng)當(dāng)做到;當(dāng)學(xué)生干部不是費力不討好,，而是鍛煉和提高自我的機會,，必須樹立服務(wù)班級、服務(wù)學(xué)生和愛崗奉獻的意識方可做好管理工作,。
(2),、身先士卒，給班干部樹立良好的榜樣,。
班干部是學(xué)生的榜樣,，為了更好的發(fā)揮他們的榜樣作用，班主任應(yīng)當(dāng)給他們樹立一個更好,、更高的榜樣,。所以，凡是要求班干部做到的事情,，我都自我先做
(3),、扶、放結(jié)合,，培養(yǎng)班干部工作,。
培養(yǎng)和使用班干部，既注意引導(dǎo)幫忙他們做好班級工作,，又注意培養(yǎng)他們的獨立性,，放開手腳讓他們自我組織班級活動，解決班級中存在的問題,，從而使他們成為教師的得力助手,，成為學(xué)生中的模范帶頭人。
三,、激勵為主，嚴中有愛,。
以學(xué)生為主體,，喚起他們的內(nèi)驅(qū)力,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機，使其主動參與教學(xué)過程,，才能獲得教學(xué)的成功,。對于違紀的學(xué)生，要抓住他們的心理,，用愛心去感化他們,，讓學(xué)生感受到教師在時刻關(guān)注他
1、實施鼓勵,，樹立正氣,。
作為學(xué)美術(shù)的學(xué)生，底子薄,，基礎(chǔ)差,，存在的問題較多。對他們來講缺乏的不是批評和冷漠,，而是溫暖和鼓勵,。所以要及時抓住他們的閃光點，抓住他們的每一點提高,，多給他們一些表揚與鼓勵,，讓他們感到自我的價值所在，感到教師的信任,。有時哪怕是夾在作業(yè)本中的一張小紙條也會將師生的距離拉近,，會使學(xué)生奮起直追。
2,、嚴肅紀律,，約束有度。
從生理角度來看,，十六七歲的高中生自覺性已經(jīng)有了很大的發(fā)展,，可是還遠遠不夠成熟和完善，所以他們常常管不住自我;從環(huán)境因素來看,，以前在中學(xué)時養(yǎng)成的壞習(xí)慣常使他們出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,。針對這些現(xiàn)實存在的情景，對學(xué)生管理我采用量化積分的方式,，但完全由學(xué)生自行管理,，充分發(fā)揮班委的作用，教師在此過程中只起監(jiān)督的作用,，積分實行一天一小結(jié),，一周一中結(jié)，一月一大結(jié)。如當(dāng)天扣分者晚自習(xí)替別人做值日,，這樣既讓學(xué)生意識到了錯誤,，又使他們能夠理解批評?？傊艺J為對犯錯誤的同學(xué)處理要適度,，要及時，并且要以教育為主,，用心感化,，以理服人，以情感人,。
四,、開展豐富活動，活躍班級氣氛,。
作為新時期高中生,，我們應(yīng)當(dāng)將他們培養(yǎng)成“知識+本事”的復(fù)合型人才。而本事從哪里來?除了學(xué)習(xí),，更多的是從活動中培養(yǎng),。所以，我十分注重班級開展各項特色活動,。
經(jīng)過參加各種特色活動，學(xué)生的自我得以展示,，特長得以發(fā)揮,，本事得到了提高，班級的凝聚力得以加強;重要的是,，經(jīng)過活動,，學(xué)生不再有剩余的時間去揮霍浪費，減少了違紀現(xiàn)象,，構(gòu)成了禮貌向上的班風(fēng),。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。班主任工作任重而道遠,，在以后的工作中，我將更加努力,，深入探討班主任工作的思路和方法,，為學(xué)生管理工作貢獻自我的力量
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十六
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(3)班班主任工作,，本著以教學(xué)為主,，很抓紀律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：
一,、培養(yǎng)良好的班團體
一個良好的班團體是靠大家構(gòu)建的,，在培養(yǎng)班團體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級禮貌公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心,。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支本事較強,，有必須影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效,。
我的具體工作如下：
一,、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情景以及學(xué)生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能
不斷的進取,，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標,。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟,，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，資料難度加大,，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作:
1,、班會早會對學(xué)生進行成績和程度的分析，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生堅持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。
2,、個別談心，這很重要,，對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，禮貌班級率最高,。
3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉，把自我要說的說出來,，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三,、進取配合科任教師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任教師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了很多的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。
四、加強寢室的管理工作,，本學(xué)期常到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的提高,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十七
今年我擔(dān)任高一級(1)班的班主任,。能夠說，接到這個任務(wù)時,，我忐忑不安高一班主任期末總結(jié),，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫忙和支持下,，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理本事,，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任總結(jié)方法,。
下頭是我對本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。
一、正面宣傳,、教育,，構(gòu)成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng),。
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說高一班主任總結(jié)“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’,。可是,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。
二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”,。
要管好一個班級，許多工作還得高一班主任總結(jié)doc靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。所以,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團委來完成，比如勞高一班主任年終總結(jié)動委員負責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員負責(zé)“非典”期間協(xié)助教師點名,、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的進取性和主動性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，并且對一個良好班團體的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三,、利用各種機會,，及時與學(xué)生、家長,、科任教師交流,、溝通，工作總結(jié)《高一班主任工作總結(jié)》,。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進行應(yīng)對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生。經(jīng)過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時與學(xué)生交流,，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，經(jīng)過家訪或打電話詢問高一班主任工作小結(jié),、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題,。比如,，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生午時沒到校上課,，便與家長聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合,，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情景,，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學(xué)生,，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績。
四,、不斷學(xué)習(xí),，提高自高一班主任工作案例身業(yè)務(wù)本事及綜合知識水平。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自我的知識，改變觀念,。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以,，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，班主任工作總結(jié)師生共同提高。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我僅有在實踐中不斷完善自我,，提高自身業(yè)務(wù)本事和綜合知識水平,，才能勝任工作，否則會心有余而力不足,。
總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望,，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以小學(xué)班主任工作總結(jié)做得好壞，影響深遠,，職責(zé)重大,。我期望自我能夠不斷努力,，做好一名班主任。
最終,，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1,、本學(xué)期共4個月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班,。
2,、多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一,、班容班貌評比第一。
3,、軍訓(xùn)會操第三名,，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,，英語技能競賽總分第一，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名,。
4、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評,。
5、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十八
擔(dān)任班主任工作以來，在我的心里,，一向裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事,，學(xué)會做人,。在班主任工作中，我一向是這樣要求自我的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生,。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束,。我將這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。
一、學(xué)會關(guān)愛,，營造團結(jié)向上的班團體,。
一個班,，就是一個大家庭。如果,，這個大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫忙著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,，團結(jié)向上的,。
1、“偏愛”后進生,。
在班級管理中,，我努力將自我“與人為善”的愛心和班團體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班團體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)間的友誼,，讓他們感受到自我在班上有一席之地,。
2、嚴愛優(yōu)等生,。
優(yōu)等生,，誰都愛他們。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視,，掩蓋，被原諒,、袒護,。但小的缺點也會造成大的隱患，
對這類學(xué)生,，我從不寵壞他們,，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,，做一個正直的人,，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣，心理要健康,。
3,、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班級體的一面鏡子,，他們期望教師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的進取因素，正確對待他們的反復(fù),，始終如一地尊重,、理解、信任他們,。
二,、實施自我管理，培養(yǎng)班干部管理本事,。
班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程,。把學(xué)生的進取因素調(diào)動起來，才能構(gòu)成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制,。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自我、表現(xiàn)自我,、提高自我的機會,。
當(dāng)然，班規(guī)的具體資料每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,，及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化，不斷提高,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇十九
本學(xué)期,，班級總體發(fā)展良好，常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著,，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理,。
2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切能夠采用的方法,，動用了一切能夠利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績管理的有效途徑,。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo),，可是效果不好,。
二、對工作的思考與提議
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的構(gòu)成是由來已久的,，我們不能寄期望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人,，進取利用處分來教育學(xué)生,，就像考試作弊一樣，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分,，貼布告,，構(gòu)成高壓態(tài)勢。提議政教處能夠在事態(tài)高發(fā)期,。
2,、關(guān)于文理分科，我認為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進行干預(yù),，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，構(gòu)成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還能夠,，語數(shù)外考個300分也沒有問題，政史地穩(wěn)定在75分以上,，而理化生僅有三,、四十分?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科，并申明要挑戰(zhàn)自我,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們教師,，我們就不好做太多工作，可是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下,，班級總體發(fā)展良好。常規(guī)管理扎實有效,，無重大惡性事件;成績管理顯著,，虛擬達線人數(shù)、各科平均分都位居前列?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、本學(xué)期的主要工作(四個方面)：
1、狠抓常規(guī)管理,。修訂,、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理,。
2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切能夠采用的方法,，動用了一切能夠利用的資源，先后處理教育了3名學(xué)生,，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯。
3,、探索成績管理的有效途徑,。加強與授課教師聯(lián)系;
4、文理分科的指導(dǎo),，可是效果不好,。
二、對工作的思考與提議
1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理,，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的構(gòu)成是由來已久的,，我們不能寄期望于考簡單的說教來解決問題，要用制度來育人,，進取利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，構(gòu)成高壓態(tài)勢,。提議政教處能夠在事態(tài)高發(fā)期，如5,、6月份,，集中開展類似__“打黑”運動,。
2、關(guān)于文理分科,，我認為應(yīng)當(dāng)從學(xué)校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解,，構(gòu)成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題,。以我班為例，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右,，其中有兩個長期在虛擬線以下，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科,，這些學(xué)生文科成績都還能夠，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生僅有三,、四十分,。可是受大環(huán)境的影響,，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自我，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好,，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們教師,，我們就不好做太多工作,，可是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力。據(jù)我們班主任私下談心,，不少班級都有這種情景,，倘若我們將這些學(xué)生該學(xué)文科的學(xué)文科,，該學(xué)理科的學(xué)理科，各居其位,，不錯位,，不越位，每個班多考一個三本應(yīng)當(dāng)沒有問題,，全校多考20個問題不大。
以上就是我本學(xué)期作為高中班主任的工作總結(jié),，在今后的日子里,，我會繼續(xù)努力，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。
高一班主任轉(zhuǎn)正自我鑒定篇二十
對學(xué)生來說,，三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵,。高一是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的進一步構(gòu)成時期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是轉(zhuǎn)化后進學(xué)生,，幫其重新自信的良機,。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個高中三年甚至更長時間以后發(fā)展。本文結(jié)合自身的實踐和學(xué)習(xí),，就如何做好高一班主任工作談幾點體會,。
一、要與學(xué)生交朋友,，建立良好的師生關(guān)系
起始年級的學(xué)生對學(xué)校,，教師，同學(xué)都感到很陌生,，對一切都充滿新鮮感,，他們第一個想明白就是自我的班主任是誰，他是一個怎樣的教師,，并且這時他們會留心觀察班主任的每一個動作,，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話,。我認為這時是感情投資的最佳時機,，要給學(xué)生留下良好的第一印象。起始年級一般第一件事就是進行軍訓(xùn),，第一天見面,，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是以一個"緣"來架起師生溝通的橋梁,，我跟學(xué)生說:“作為教師的我很慶幸能有緣認識大家,，作為同學(xué)有緣相聚在奉高,，相聚這個班，我們必須要好好珍惜這段緣分,，我相信大家在今后相處的日子里必須會互相支持,，互相理解的。我們不僅僅會構(gòu)成良好的師生關(guān)系,，我們還會成為好朋友”,。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的教師是位可親的教師。
二,、注重班委建設(shè),，盡快建立一支本事較強的班干部隊伍
一般的教師在剛接一個班時選拔班干部都是教師指定，而我在接新班后,，首先組織一系列的活動,，從中發(fā)現(xiàn)，挖掘有頭腦,，有本事,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識的學(xué)生,，然后，讓他們自我選擇班干部的職位進行競選,，最終,，經(jīng)過民主評議，推選出班委成員,。這樣選出來的班干部有工作熱情,，職責(zé)心強。班委會成立之后,，盡快使他們熟悉自我的崗位,，明確自我的職責(zé)。每個月,，我要求每位干部在班里總結(jié)自我的工作,，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃,。最終,，班主任進行講評。在講評中,，側(cè)重表揚,，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。這樣,，班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責(zé)心。
三,、抓好制度建設(shè)
俗語說得好:"沒有規(guī)矩,，不能成方圓"。在做好"感情投資",，選好
班干部的基礎(chǔ)上,，班團體已基本構(gòu)成，此刻該是規(guī)范學(xué)生言行的最佳時機,。新高一班級,，學(xué)生來自不一樣的學(xué)校，各個學(xué)校的規(guī)章制度,，管理的松嚴也不一樣，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情景的基礎(chǔ)上,，廣泛聽取班干部,，學(xué)生，科任教師的意見,，然后委任班干部針對自我所管的方面制訂一些措施出來,。然后逐條讓全班同學(xué)討論，教師補充成文,，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強,，管理才能到位，才能真正做到行之有令,，有令必行,，有禁必止，讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自我的言行,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
四、言傳身教,，以人格魅力去感染學(xué)生
這雖是一種"無聲的教育",，卻能到達無聲勝有聲的效果，"身正"
對班主任來說尤為重要,。班主任要為人師表,，言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育學(xué)生,，做到"以德感人,，以德服人，以德育人",，我要求學(xué)生做到的,，我會首先做到，如我要求學(xué)生不遲到,，我就會學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),，我就必須會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,，說到就必須要做到,。教師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信,。
來自不一樣學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會有許多不一樣,，要想
你所教的班級盡快構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，這時就必須進行嚴格要求,，規(guī)范管理,。我在教育學(xué)生時，首先教他們先成人,，再成才,，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴格要求,，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣,，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。做到規(guī)范為止,，然后構(gòu)成習(xí)慣,，作業(yè)必須按時，獨立完成,，當(dāng)
天的事必須當(dāng)天處理完,，反復(fù)強調(diào)，訓(xùn)練以至構(gòu)成一種良好的習(xí)慣,。
五,、多樹榜樣，少批評
高一年級的學(xué)生有一個共同的特點,，那就是很想在新教師,，新同
學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自我，這時他們的表現(xiàn)欲強烈,。班主任就要抓
住這一特點,，多表揚，少批評，以激發(fā)他們的自信心和表現(xiàn)欲,，所以我在接班的第一個月就設(shè)立"班級之星"的評比活動,，以后每月進行一次，同學(xué)們的熱情高,，效果很好,，真正發(fā)揮榜樣的力量，全班構(gòu)成一種"學(xué)先進,，趕先進"的現(xiàn)象,，這樣良好的班風(fēng)就能逐漸構(gòu)成。
六,、班主任要做到“三勤”
新接一個班,，班主任教師要做到"腳勤，嘴勤,，眼勤",。腳勤就是
要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去，到學(xué)生的家里去,，多與學(xué)生接觸,，在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時，要多跟班進行督促檢查;"眼勤",，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情景，以便及時掌握第一手材料,。"嘴還要勤",，就要多找學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心世界,，多與家長溝通,，掌握學(xué)生在家的情景，知
道他們的家庭背景,，這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。
萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說
你這位班主任在管理這個班級時已成功了一半,。
