在日常的學(xué)習、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇一
一、指導(dǎo)思想和實施原則:
以《廣德勵志中學(xué)20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃》為指導(dǎo)思想,,在本組培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,,以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標,,以“上好課”為主線,在實踐中探索,,在探索中學(xué)習,,在學(xué)習中升華,共同前進,,共同發(fā)展,。
二、具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式
1,、強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強責任心和使命感,。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,積極參加各種培訓(xùn),,學(xué)習各種和本專業(yè)相關(guān)技術(shù),。通過學(xué)習,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,,并及時反省。
4,、以課題研究實驗為平臺,,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。
5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,,爭取每課一反思,,每周一總結(jié),每月一自評,,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。
6,、經(jīng)常從圖書館借閱一些好的教育書籍,,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
7,、認真參加集體備課,,并通過集體備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇二
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,,提高個人的專業(yè)素質(zhì),,適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,不斷充實和提高自己,,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,,特制定本計劃。
二,、工作目標
積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習活動,,完成校本培訓(xùn)內(nèi)容,不斷地給自己充電,,提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
三、具體工作
1,、強化師德修養(yǎng),,愛崗敬業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對待每一位學(xué)生,不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,增強責任心和使命感。
2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習,,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。
3,、樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,,并及時反思,。
4,、以集體備課平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,,提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。并通過集體備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
5、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習,。
6,、將自己在學(xué)習過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,,爭取每課一反思,,每周一總結(jié),每月一自評,,反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。
7,、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍,來進行學(xué)習研究,,寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇三
二十一世紀是學(xué)習的世紀,是學(xué)習化的社會,,研究型,、學(xué)習型的教師是當今社會對我們的新要求?!缎1九嘤?xùn)》是我校為提高在職教師理念,、教育能力、科研意識和科研水平,,建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,,適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平,,具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師,特制定個人計劃如下:
校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”,,作為一名教育工作者,,深感肩上責任重大。今天,,教育面臨很多問題,,正處在轉(zhuǎn)型期,隨著課程改革的不斷深入,,歷史提供給我們一個良好的機遇,。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,,我將努力提高理論水平,更新教育教學(xué)觀念,,扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,,更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。
一,、總體目標及指導(dǎo)思想
1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念,積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。
2,、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,,并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題,以教研促教改,。
3,、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,,關(guān)注人的全面發(fā)展,。
二、具體做法和設(shè)想
1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,,我們在培養(yǎng)快樂的人,,在幫助造就成功的人生。
2,、多讀書,,善思考,勤積累,。開放的視覺,,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊,。工作十幾年來,,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,,給自己充電迫在眉睫,。多讀書,多學(xué)習,,善于思考,,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習方式,,是人生奮斗的航燈,,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯,。學(xué)校已下大力量,,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,,征訂了教學(xué)雜志,,同時鼓勵教師自己選書。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,,做好讀
2 書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動,談體會,,談心得,,談收獲,互相學(xué)習,,互相交流,。以期得到共同發(fā)展,,共同進步。
3,、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,,是否調(diào)整了教材,為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上,做好教學(xué)常規(guī)工作,,使自己的課堂變的更有意義,,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,。
4,、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作,、加強交流 ,,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學(xué)習,、探討,、彼此支持、資源共享,。
校本教研個人計劃“教育成就未來”,,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大,。今天,,教育面臨很多問題,正處在轉(zhuǎn)型期,,隨著課程改革的不斷深入,,歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機,,力爭提高與發(fā)展自己,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇四
為了進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提高教育理念.教育能力,,科研意識和科研水平,,建立教師崗位成長機制,促進教師專業(yè)化發(fā)展,依據(jù)省.市.區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神,,結(jié)合當前我校教育教學(xué)實際和教師隊伍狀況,,特制定我校校本培訓(xùn)實施方案。
一,、校本培訓(xùn)目標
在教師繼續(xù)教育工作中,,緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,通過校本培訓(xùn),,使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力.教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ),。
二,、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:何啟燦
副組長: 林德明 于一山
成 員: 林國勇 辛 航 吳麗維 于 菁
三、校本培訓(xùn)內(nèi)容
1,、師德培訓(xùn),。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn)、教育政策法規(guī)的學(xué)習等,,使教師的師德修養(yǎng)水平得到進一步提高,。組織教師學(xué)習《師德與教師職業(yè)生成》,認真進行討論和交流,,教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀,自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),,不斷提高職業(yè)道德素質(zhì),,并結(jié)合自己的教學(xué)實際寫心得體會。
2,、新課程理念培訓(xùn),。包括學(xué)習新課程基本理念、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論,、現(xiàn)代學(xué)習理論等,。教師要按照教育局和教師進修學(xué)校的部署,以自學(xué)的方式,,學(xué)習,、領(lǐng)會、掌握《新課程實用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標》,。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上,,結(jié)合自己的實際情況,反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習慣,從而建立起新的教育觀念,,形成正確的教育教學(xué)策略,。要理論學(xué)習與實踐研究相結(jié)合,用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實際問題,。
3,、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功(大綱,、課標,、教材、教法)和教研教改能力的培訓(xùn)等,。
4,、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計算機基本技能及應(yīng)用,、多媒體技術(shù)及應(yīng)用,、其它電教設(shè)施的運用等。
5,、教育科研能力培訓(xùn),。加大教科研能力培訓(xùn)的力度,以課題實驗為載體,,開展教育科活動,,進行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效開展課題實驗,,把教改科研與課題實驗,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合,在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì),。
6 骨干教師的培訓(xùn),。培訓(xùn)重點首先是思想政治素質(zhì),同時在業(yè)務(wù)能力,、知識水平,、示范作用發(fā)揮等方面,對骨干教師提出要求,,給他們?nèi)蝿?wù),、壓擔子、搭臺子,,使他們得到鍛煉,,有展示自己的平臺,實現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇五
建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,,使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,,制定本計劃。
一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以“自主、多元,、實效”為主題,,以提高教師實踐能力為根本,更新培訓(xùn)理念,,完善培訓(xùn)機制,,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,,使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚,,業(yè)務(wù)精諶,,結(jié)構(gòu)合理,充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展,。
二、培訓(xùn)目標建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,,努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。
三,、培訓(xùn)任務(wù)1,、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到72學(xué)時,其中園本培訓(xùn)24學(xué)時,。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時,最高不超過144學(xué)時,。
2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù),積極開展班主任專題培訓(xùn),。
3,、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),,完成相應(yīng)時數(shù)。
4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn),。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1,、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,深入開展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動,。
2,、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,,通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學(xué)等途徑,主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,,對教師實施有針對性的培訓(xùn),,以提高教育水平。
3,、學(xué)科實踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育,以課程標準為依據(jù),,充分運用專題教研,、等有效形式,幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,,并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為。
4,、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位,帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,,從解決實際問題入手,,幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題,同時進行教育科研基本方法的培訓(xùn),。
5,、心理健康培訓(xùn)。推進心理健康培訓(xùn),,培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè),做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,,切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,,使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,,從心理健康教育過程中有所收獲,取得成就,,為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇六
為不斷提高我校教育質(zhì)量,努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,,使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,,根據(jù)有關(guān)上級文件,制定本計劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“自主,、多元,、實效”為主題,以提高教師實踐能力為根本,,更新培訓(xùn)理念,,完善培訓(xùn)機制,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,,豐富培訓(xùn)內(nèi)容,,使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性,,切實提高我校師資隊伍教學(xué)水平,。
二、培訓(xùn)目標
學(xué)期初建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),,包括校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,,為打造一支講師德,、愛學(xué)習、肯鉆研,、有品位的教師隊伍奠定基礎(chǔ),,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。
三,、培訓(xùn)內(nèi)容
(一),、校本培訓(xùn)。本學(xué)期在職教師參加校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時,。
1,、運用教研組,、備課組形式,創(chuàng)設(shè)同伴互助機制,,通過規(guī)定內(nèi)容,,規(guī)范行為,激發(fā)每位教師的內(nèi)在需求,,年輕教師要在備課,、說課、上課過程中學(xué)習老教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和知識的積累,,老教師也要從年輕教師的獨特見解中受到啟發(fā),。通過活動使每一個學(xué)科組形成一個資源共享、相互協(xié)作,、和諧發(fā)展的強有力的戰(zhàn)斗團隊,,實現(xiàn)新老教師的共同發(fā)展。
2,、示范課引領(lǐng),,每學(xué)期每個學(xué)科組在互相聽課的基礎(chǔ)上推薦一名教師進行示范課,并通過評課,,充分發(fā)揮其先進的教學(xué)理念,、嚴密的知識體系、靈活的教學(xué)方法,、現(xiàn)代的教學(xué)手段,、生動高效的課堂效果的引領(lǐng)作用。
3,、個人反思,,堅持讓每位教師閱讀教育教學(xué)名著并寫教育教學(xué)反思,反思自己的教學(xué)行為,,總結(jié)得失,,修正錯誤,彌補不足,,提高能力,,走一條“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—設(shè)計解決問題—理性思考問題—總結(jié)積累—理性概括”的教師自我發(fā)展、自我完善之路,。
(二),、師德、專業(yè)知識培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,,深入開展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。深入學(xué)習20xx版的《課程標準》,、更新教職工教育教學(xué)理念,,提高思想政治水平和專業(yè)理論水平,。
(三)、教師教育技術(shù)遠程培訓(xùn),。全校每位教師合格率要達到百分之九十以上,。
四、培訓(xùn)形式
1,、從加強針對性,、注重實效性出發(fā),立足校本資源開發(fā)和利用,,充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,,堅持理論學(xué)習與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合,,通過集中學(xué)習﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)﹑自我反思等多種形式開展培訓(xùn),。
2、制訂教師成長規(guī)劃,。根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際,,指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及20xx學(xué)年度計劃。面向全體教師,,狠抓青年教師培訓(xùn),,關(guān)注骨干教師成長,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,,提高教師的整體素質(zhì),。
3、有效開展校本培訓(xùn),。繼續(xù)加強調(diào)研力度,,使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點,堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合,。開展重自主,,講實效的校本培訓(xùn),要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,,上一堂觀摩課,,點評一節(jié)功課,,撰寫一篇教學(xué)論文等,。
4、規(guī)范運行師徒結(jié)對,。實施“一年入門,,三年成型,五年成才”的系列培訓(xùn)模式,,為青年教師成才創(chuàng)造條件,。完善師徒結(jié)對制度,,制訂師徒結(jié)對計劃,完成師徒共同成長目標,。師徒之間互相聽課,,互相學(xué)習,互相幫助,,共同研討,,以老帶新,以新促老,,促進新老教師素質(zhì)的共同提高,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇七
按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學(xué)習,終生學(xué)習”的要求,,為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,,提高自身綜合素質(zhì),,依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃,結(jié)合本人實際情況,,特制定如下個人研修計劃:
一,、在學(xué)習中充實自己
1、加強教改理論學(xué)習,,不斷充實自我,。廣泛閱讀教改方面的文章,豐富,、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,,綜合提高自己的教學(xué)水平,。認真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn),研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊,、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,,尤其要認真學(xué)習有關(guān)高效課堂理論,做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,,并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,,及時更新教育理念,努力提高課堂教學(xué)效率,。
2,、主動學(xué)習身邊的教學(xué)能手。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣,虛心向他們請教,,取人之長,,補己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。堅持相互聽課,,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。
二,、在實踐中提升自己
1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,,作好教學(xué)反思,,并與同學(xué)科教師們課后進行互評,互相切磋,,共同提高,。
2、積極參加聽課活動,,認真寫好聽課記錄,,及時記錄聽課體會和修改意見,,每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。
3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習興趣,。
4,、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),,不斷加強經(jīng)驗積累,,做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,,要嘗試運用“先學(xué)后講”,、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式,,運用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5,、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,,并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。
三,、在反思中完善自己
1,、充分利用信息技術(shù),,積極參與各種教研活動,。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,,強化教學(xué)研究,發(fā)好帖,,多回帖,。
2、及時準確地記下課后的心得體會,,進一步完善,、修正原來的教案,以便改進以后的教學(xué)工作,,讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個習慣,。
四、在思考中鍛煉自己
勤于思考,,在實踐中探求,、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
在以后的工作中,我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署,,根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,,努力學(xué)習,奮發(fā)進取,,教好書,,育好人,盡力把自己的本職工作做得更好,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇八
指導(dǎo)思想:
校本培訓(xùn)對于提高師德修養(yǎng),,增進廣博的文化知識,塑造政治思想好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,,具有一定教科研能力,、適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育需求的高素質(zhì)教師起著積極的推動作用。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃安排,本學(xué)期特制訂校本計劃
二,、提高要點:
1,、加強組內(nèi)聽課評課活動,積極參加教研室組織的學(xué)科活動,派學(xué)科骨干走出去學(xué)習研修,實行老帶新,新互動的活動,在此過程中,實現(xiàn)共同成長。
2,、積極參與學(xué)校豐富多彩,、形式多樣的校本培訓(xùn)活動,努力提高自身素質(zhì)
⑴積極培訓(xùn)
校本培訓(xùn)具有對象上的全員性,、內(nèi)容上的全面性,、時間上的終身性、要求上的超前性,、教學(xué)上的實踐性等特點,。因而在校本培訓(xùn)過程中,要積極參與,,在崗一天,,培訓(xùn)一天;并且把校本培訓(xùn)與教學(xué)、教研緊密結(jié)合起來,,與自己工作中出現(xiàn)的疑難問題緊密結(jié)合起來,,真正發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用,解決實踐工作中出現(xiàn)的疑難問題,,不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。
⑵學(xué)有所獲:
a、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
抓住課堂教學(xué)這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié),,把新課程,、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究,、教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點,。在這個學(xué)習的過程中,努力提升自身素質(zhì),。
b,、提高教育理論水平
參與學(xué)校教育理論培訓(xùn)。教育理論是指導(dǎo)教師進行教學(xué),、教育科研的基礎(chǔ),,教師學(xué)習并自覺運用先進的教育教學(xué)理論,遵循教育規(guī)律,,才會改進教育方法,,提高教育藝術(shù)。因此,,必須堅持用全新的,、先進的現(xiàn)代教育理論不斷充實武裝自己的頭腦。
c,、提高師德修養(yǎng)
積極參與教師師德培訓(xùn),?!@是一項長期的持之以恒的校本培訓(xùn)活動,在通過《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》《中華人民共和國教師法》等培訓(xùn)活動中,,使自己能自覺遵守教師的職業(yè)道德,,按照師德規(guī)范嚴格要求自己,改善和學(xué)生之間的關(guān)系,,真正做到教書育人,、為人師表,。
d,、提高媒體運用能力
在學(xué)校開展的計算機培訓(xùn)中,積極電化教學(xué)設(shè)計,。
三,、學(xué)習形式:
1、積極參與學(xué)?!耙蝗藢W(xué)習,,多人受益”式校本培訓(xùn)。
在學(xué)校組織體育教師經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式的培訓(xùn)活動中受益,。
2、自學(xué)自練,。
⑴自學(xué)教育理論,。每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍。
⑵自學(xué)自練教學(xué)基本功,,努力提高自身素質(zhì),。
⑶加強計算機輔助教學(xué)和課件制作的自培活動,提高運用計算機輔助教學(xué)的能力,。 ⑷聽專家講座,,自學(xué)新大綱新教材新教法和教科研理論。
⑸崗位練兵開展教學(xué)研討活動,,與組內(nèi)教師開展“人人上好研討課”活動,,逐步提高課堂教學(xué)水平。
⑹觀看優(yōu)質(zhì)課錄像,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇九
一,、指導(dǎo)思想
為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),,適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,,不斷充實和提高自我,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,,特制定本計劃,。
二,、工作目標
用心參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習活動,完成校本培訓(xùn)資料,,不斷地給自我充電,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三,、具體工作
1,、強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生,,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強職責心和使命感,。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習,,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。
3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),,樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用,并及時反省,。
4,、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,,提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力,。
5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習,。
6,、將自我在學(xué)習過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,,存入檔案,,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,,每周一總結(jié),,每月一自評,反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。
7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,,寫好讀書筆記,。透過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
8、認真參加群眾備課,,并透過群眾備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十
1.從實際出發(fā),,用心參加學(xué)校和教研組的研討、互助,,做到有問題及時解決,,有經(jīng)驗及時學(xué)習,使校本教研服務(wù)于教學(xué),,提高自己的專業(yè)水平,。
2.于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風,,轉(zhuǎn)變觀念,,構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材,,搜集資料,,精心設(shè)計每一節(jié)課,備好教材和學(xué)生,,把自己的個性和特長都融入到課堂,。緊隨教研組長的引領(lǐng),,在備課的過程中虛心請教;深入課堂,多聽課,,取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,,及時準確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題,把握主體方向,,并在聽課后與講課教師平等交流,,互促互進。
3.三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),,三點連成一線,,層層推進,螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,,透過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。
活動方式:
1.每周參加教研組的校本教研活動,。透過聽評課進行教學(xué)反思與交流,,促進專業(yè)化成長。一人講課,,眾人評論,,不僅僅益于講課教師查找自己的不足,也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他教師,,直接服務(wù)于教學(xué)。定期,、不定期聽課,,及時指出講課教師的優(yōu)缺點,博采眾長,,允許爭鳴,,不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流,,展示優(yōu)秀反思,,提高深入思考的潛力,。
2、參加豐富的活動,,展示自己,,增強品牌意識。用心做好人人一節(jié)課活動,。號召教師樹立品牌意識,,構(gòu)成自己的教學(xué)風格,勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本,促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度,、廣度,。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,,組織上網(wǎng)培訓(xùn),,鼓勵上傳下載,與高端對話,。
4,、把握機會參加外出學(xué)習,。校本教研不是目的,,而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展,養(yǎng)成反思的習慣,,構(gòu)成終身學(xué)習的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍,不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展,。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,,開拓視野,增長知識,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十一
一,、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,,圍繞新教材,,以人為本,以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,,全面推進素質(zhì)教育,,大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體,,強化過程管理,,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,,采用多渠道的辦法,加強師資培訓(xùn),,讓教師在崗位上學(xué)習,,在崗位上實踐,在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,,切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。
二,、研修目標
(一)總體目標
通過開展園本培訓(xùn),,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,,使教師掌握必備的教育技能,,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),,不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,,更新知識,提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,,不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu),提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,,以促進教師專業(yè)成長,。
(二)分層培養(yǎng)目標
a一般教師:
1.有良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),。能客觀地認真分析自身特點,,制定個人發(fā)展計劃,充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。
2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,,積極開展主題活動,善于捕捉尋常時刻,,處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,,將學(xué)科與主題整合。
3.有研究意識和一定科研能力,,能進行合作研究,。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。
4.積極參加園內(nèi)外各類活動,,能和同事精誠合作,、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等,。
5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章,幼兒總體水平發(fā)展好,。
b骨干教師:
1.師德修養(yǎng)好,,具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師,,能在園中起到表率作用,,根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。
2.樂于參與各類學(xué)習并主動進行自學(xué),,能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,,具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。
3.科研能力強,,積極參與課題研究,,并能取得成果,承擔鎮(zhèn)級,、縣級公開活動,。
4.積極與園長合作,在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,,樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。
5.勇于創(chuàng)出個人特色,積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,,撰寫較高質(zhì)量的文章,,在縣級以上刊物發(fā)表。
三,、具體措施:
(一)深入推進師德師風建設(shè),構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制,。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,,淡泊名利,、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,,牢固樹立“教書育人,,服務(wù)育人”的思想意識,積極開展“學(xué)為人師,,行為世范”典型模范教師的學(xué)習宣傳活動,。舉辦“樹形象,比作風,,比貢獻”主題演講活動,。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,,樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識,踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風,,使工作更細致,,服務(wù)更熱情,作風更嚴謹,,做到內(nèi)強素質(zhì),,外樹形象。
(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,,增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識,,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,深入領(lǐng)會綱要精神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,,并要求每個教師寫好體會交流,。
(三)提高教師的整體素質(zhì),認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)
a內(nèi)容及要求:
以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點,以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標,。
b具體內(nèi)容:
1.對不同層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課,,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,,繪畫,、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習,,對工作二年以上的教師要多壓擔子,,爭取早出成績,對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色,要有顯著的教學(xué)成果,。
2.鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動
(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,,進行崗位練兵活動,以賽促學(xué),,以賽推優(yōu),,為青師提供鍛煉的機會,展示的舞臺,,從而加快青師培養(yǎng)的步伐,,大力推進學(xué)校名師建設(shè)。
(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,,隨筆可拓寬寫作體裁,,類似教學(xué)論文、生活故事等,,抓住日常教學(xué)中的閃光點,,談想法,談觀點,,切入口要小,,并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題,從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文,,并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。
(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),,鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),,做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力,,利用現(xiàn)代化信息技術(shù),,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,。
3.開展互聽互學(xué)活動,,促進相互間的交流,取長補短,,及時獲取課改信息,,園長聽課不少于30節(jié),業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),,教研組長聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié),。
4.確立“工作學(xué)習化,、學(xué)習工作化”的意識,把學(xué)習作為一種習慣,一種生活方式,,形成組織學(xué)習的機制,,構(gòu)建學(xué)習型組織,堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習,,提倡工作之余的自主學(xué)習,,摘抄學(xué)習筆記,撰寫學(xué)習心得,,并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習交流平臺進行共享學(xué)習心得體會,,教育經(jīng)驗,以此不斷更新教學(xué)理念,。
5.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,,教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動,、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,,在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討,、觀摩等活動,促進相互間的交流與提高,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十二
校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在,。通過校本研修,可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,,不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力,促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際,,結(jié)合學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的要求,,以及著眼于學(xué)校第三次機構(gòu)改革,基于《上體附中數(shù)字化校園平臺》的開發(fā)與使用,,結(jié)合我校的實際情況,,本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),,著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,,提高校本培訓(xùn)的實效性,聚焦課堂,,改進教學(xué)行為,,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二,、校本研修目標
1,、推進新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,建設(shè)有自身特色的學(xué)校。
2,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制,。
3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題,通過實踐,、研討等活動方式,,提高研修的質(zhì)量,促進教學(xué)發(fā)展,。
4,、建立一支師德高尚,素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習型的教師隊伍,。
三,、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,,教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐,,不斷反思、改進,。
2,、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則
從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),,以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學(xué)探究,,全面推進新課程改革在我校的實施,。
四,、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,,以學(xué)科組為基礎(chǔ),以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式,,通過教研活動,,進一步完善校本研修。
(二)研修制度
1,、制定校本學(xué)習制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進行學(xué)科組活動。
2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,,又是參與者、指導(dǎo)者,。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié),,教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié),教師每周聽課3節(jié),,聽課記錄要詳細,,并提出改進性意見。
(三)校本研修內(nèi)容及措施
本學(xué)期,,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),,進行新課程實踐,利用新技術(shù),,開展教研活動,,提高教學(xué)質(zhì)量,推進教學(xué)發(fā)展,。
1,、學(xué)習法律法規(guī),增強師德修養(yǎng),,做優(yōu)秀教師,。
2、學(xué)習新課程,,加強理論修養(yǎng),。
3、學(xué)習新技術(shù),,改進教學(xué)手段,。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),,提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十三
為全面提高我校廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,,提升教育理念、教育能力,、科研意識和科研水平,,建立教師崗位成長機制,促進教師專業(yè)化發(fā)展,。進一步建立完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的,、開放靈活的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校實際,,特制定學(xué)校校本培訓(xùn)實施方案。
一,、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),,以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,,以學(xué)習研究新課程為重點,,以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,,以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,,以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,,全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。
二、培訓(xùn)目標
1,、組織教師學(xué)習《師德與教師職業(yè)》,、新課程理論及研討等。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹立新的課程理念及新的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀,使全校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高,,具備實施新課程的能力,。
2、加強理論學(xué)習與教學(xué)實踐的聯(lián)系,,促進每位教師專業(yè)的發(fā)展,,達到“新教師要過關(guān),青年教師要過硬,,骨干教師有個性,,老年教師要適應(yīng)”的要求。
3,、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制,。
三、工作要點:
1,、加強理論學(xué)習,,提高師德修養(yǎng),更新教育觀念,。提高教師的理論水平,,培養(yǎng)教師的崇高師德,使教師敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè),,從而形成一支踏實工作,、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。
2,、業(yè)務(wù)學(xué)習形式多樣化,。業(yè)務(wù)學(xué)習要講究實效,必須結(jié)合實際有針對地開展學(xué)習,,學(xué)習形式可以是集中學(xué)習理論文章,、聘請專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤,、集體備課,、教師博客論壇等。要讓每個教師學(xué)有所得,,學(xué)以致用,。
3、認真組織教師參加讀書學(xué)習,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,。每個教師在讀書活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習兩種形式中任選一種,要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,。同時每學(xué)期記5000字的讀書筆記,,積極開展讀書研討交流活動,每學(xué)期每位教師寫一篇(一本書)讀書心得,。
4,、加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師都要堅持練習“三筆字,、朗讀等”,,提高教師教學(xué)基本功。
5,、積極開展課題研究,,每位課題組成員都要做好相關(guān)的研究記錄,,學(xué)期結(jié)束提交個人或小組的研究報告,學(xué)校適時組織課題組做好專題研究,,總結(jié)階段成果,。
6、認真組織教師參加各種培訓(xùn),。對教師進修學(xué)校開辦的各種培訓(xùn),,及時通知參訓(xùn)對象,提供經(jīng)費保障,。參訓(xùn)教師要做到課時足,、記錄全、領(lǐng)會透,、能運用,,對在培訓(xùn)過程中達不到要求的教師實行考核評優(yōu)一票否決。在條件許可的情況下,,盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓(xùn),,開闊教師視野,提高課堂教學(xué)效率,。
7,、做好校本培訓(xùn)的總結(jié)與考核。及時總結(jié)校本培訓(xùn)工作取得的成績與存在的不足,,嚴肅認真地做好學(xué)分登記和電子檔案的管理,。
四、培訓(xùn)形式
1,、自主學(xué)習:教師自學(xué),,記讀書筆記,書目自選,,要求教師認真讀書學(xué)習,、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,,學(xué)習成為教師的深厚興趣,。
2、專題講座:結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,,針對我校共性“問題”,,同時發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用,舉行專題講座,。
3,、小組研討:以教研組、年級組為單位,利用教研活動時間研討學(xué)習體會,、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)、研討教學(xué)管理等,。
4,、教學(xué)觀摩:利用教研課、展示課等課堂教學(xué)活動進行課堂教學(xué)研究,,開展好評課活動;教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”;組織教師外出參加課堂教學(xué)觀摩活動,,在校內(nèi)觀看名師錄象。
5,、師徒結(jié)對:繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式,,定期開展活動,在業(yè)務(wù)上加強指導(dǎo),,幫助青年教師走上成才之路,。
五、主要措施
1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,,確保校本培訓(xùn)的順利進行,。
2、建立管理制度,。要求做到:①對于各項要求,,要經(jīng)常進行檢查落實情況,保證不流于形式,,不走過場,。②建立考評激勵機制。教師參與校本培訓(xùn),、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面,,與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)掛鉤,。
3,、開展各項活動。通過教學(xué)觀摩,、博客論壇,、集體研討等活動,促進校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十四
為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,,提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:
1、加強師德修養(yǎng),,愛崗敬業(yè),,關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,,公平對待每一位學(xué)生,,不僅僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,,關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,,增強職責心和使命感,透過學(xué)習《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,,爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。
2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,,用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),,學(xué)習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習,,努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。用心參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”,。
3,、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),樹立正確的教育觀念,,努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,,在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用,,并及時反省。[由整理]
4,、以課題研究實驗為平臺,,將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力,。
5,、用心參加學(xué)歷進修,。
6、將自我在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理,存入檔案,,并經(jīng)常進行自我反思,,爭取每課一反思,每周一總結(jié),,每月一自評,,反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,,以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的,、有必須價值的教學(xué)論文。
7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,,每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,寫好讀書筆記,。透過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。
8、認真參加群眾備課,,并透過群眾備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。
9,、透過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自我的教育教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十五
1,、新理念:以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,,透過多種形式和資料,,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫忙自己更新教育理念,,樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,,提高實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。
2、新課程:根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃,,用心參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),,從具體案例入手,科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,,進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難,,提高個人在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐中實施新課程的潛力和水平,促進新課程改革,。
3,、新技術(shù):認真學(xué)習多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),同時,,結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,,使自己能獨立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課,。
4,、師德教育:結(jié)合師德師風建設(shè)活動,全面加強個人職業(yè)道德教育,,透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,,從板報、學(xué)習資料,、各類報刊中全方位多角度選取典型案例,,增加師德教育的針對性和實效性,促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高,。
5,、遠程教育培訓(xùn):認真參加市局組織的遠程教育培訓(xùn)活動,力爭透過培訓(xùn)學(xué)習使自己更新理念,,轉(zhuǎn)變主角,,切實提高教育教學(xué)潛力,盡快適應(yīng)新課程改革,。
以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣”為具體研修資料,,用心與同事交流研討,力爭在提高個人教學(xué)潛力的同時也大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十六
在新的時代背景下,,作為新老師我們需要不斷提高自我,學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,,已經(jīng)走進了我們的校園,融進了我們的生活,。這學(xué)年,,結(jié)合我的自身狀況,制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。
一,、個人培訓(xùn)目標與要求:
1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,,努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平,并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新潛力,,提高學(xué)生用心性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。
2,、用心開展學(xué)業(yè)水平研究工作,,充分發(fā)揮自我的作用,提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中,開闊學(xué)生眼界,。
3,、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實驗研究為重點,,以促進師生共同發(fā)展為目的,,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。
二,、個人培訓(xùn)的具體措施:
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成教學(xué)任務(wù),做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,,用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,,把自我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,,彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不一樣階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點,挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。
2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,,學(xué)習先進的教育理念,,以他們的例子來激勵自我,多觀察,、多總結(jié),,從學(xué)生實際來總結(jié)提高,用心撰寫教育論文,,努力讓自我成為一名知識型教師,。
3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,,促進學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教。
4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,用心參與在線研討,。
總之,,我會不斷學(xué)習,不斷更新,,豐富自我的文化積淀,,充盈自我的底氣,增強自我的理論底蘊,,提高教育教學(xué)潛力,,結(jié)合教學(xué)實際,讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。
高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十七
為了從各方面不斷完善自己,,不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,,提高自身綜合素質(zhì),。我制定了暑假個人研修計劃,內(nèi)容如下:
一,、指導(dǎo)思想
以我區(qū)教育局舉辦的“青藍計劃”為依托,,立足于教師個人的自我發(fā)展,。以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,,開展個人研修,。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì),。
具有高尚的道德情操,,遠大的理想和抱負,敬業(yè)愛崗,,任勞任怨,,淡泊名利、不求索取,,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,,從小事做起不斷進取,超越自我,。
2.加強理論學(xué)習,。
通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念,及時把握課改的前沿信息,,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。
3.立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,,以上好每一節(jié)課為前提,,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色,。
4.注重經(jīng)驗積累
積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文,將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇,,以便達到資源共享,,優(yōu)勢互補的效果。
三,、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習中實踐,,在實踐中學(xué)習;在工作中思考,,在思考中實踐;在反思中改進,在改進中提升,,使研修、工作,、發(fā)展同步推進,。
1,、研讀課標
研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求,交流課標研讀體會,,以便準確把握各學(xué)段習作目標要求,。
2、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習作內(nèi)容,,整理歸類,,總結(jié)出本學(xué)段習作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,,以便全面把握小學(xué)教材中的習作類型及習作難點,。
4、案例分析
對習作課堂教學(xué)進行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計,以此鍛煉對習作指導(dǎo)課的駕馭能力,。
5,、撰寫經(jīng)驗
撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文,要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇,。
6,、研修總結(jié)
在年末時把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié),。
7、參與論壇
必須具有參與意識,,每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,,無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動,發(fā)表自己的看法,,與全體教師主動交流,。
四、具體實施方案
1,、勤于學(xué)習,,樹立終身學(xué)習的觀念。
(1)堅持不懈地學(xué),?;畹嚼希瑢W(xué)到老,,樹立終身學(xué)習的觀念,。
(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,,在書本中學(xué)習,,學(xué)習政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,,學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的
(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,,特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。
2,、善于思考,在實踐中探求,、感悟,。
時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作。
3,、樂于動筆,,提高教育科研水平。
面對自己將來的工作,,我充滿了信心,。我將帶著自己的熱情,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,,促使自己盡快成長起來,。