在日常的學(xué)習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇一

一、指導(dǎo)思想和實施原則：

以《廣德勵志中學(xué)20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期校本培訓(xùn)工作計劃》為指導(dǎo)思想,，在本組培訓(xùn)計劃的指導(dǎo)下,，以提高個人師德水平、發(fā)展課堂教學(xué)能力,、訓(xùn)練科學(xué)研究能力為基本目標,，以“上好課”為主線，在實踐中探索,，在探索中學(xué)習,，在學(xué)習中升華，共同前進,，共同發(fā)展,。

二、具體培訓(xùn)內(nèi)容及形式

1,、強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強責任心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，積極參加各種培訓(xùn),，學(xué)習各種和本專業(yè)相關(guān)技術(shù),。通過學(xué)習，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省。

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

5,、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。

6,、經(jīng)常從圖書館借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

7,、認真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇二

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實和提高自己,，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃。

二,、工作目標

積極參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、具體工作

1,、強化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，增強責任心和使命感。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3,、樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反思,。

4,、以集體備課平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。并通過集體備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗,，通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

5、積極參加每周的業(yè)務(wù)學(xué)習,。

6,、將自己在學(xué)習過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思,，每周一總結(jié)，每月一自評,，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。

7,、經(jīng)常借閱一些好的教育書籍，來進行學(xué)習研究,，寫好讀書筆記,。通過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇三

二十一世紀是學(xué)習的世紀，是學(xué)習化的社會,，研究型,、學(xué)習型的教師是當今社會對我們的新要求?！缎１九嘤?xùn)》是我校為提高在職教師理念,、教育能力、科研意識和科研水平,，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的新的教師學(xué)習方案,。為了順應(yīng)我校的培訓(xùn)目的,，適應(yīng)當今社會對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力,、教學(xué)意識和科研水平,，具有較好的教育創(chuàng)新能力的教師，特制定個人計劃如下：

校本教研個人發(fā)展計劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者,，深感肩上責任重大。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇,。我們要抓住時機，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

一,、總體目標及指導(dǎo)思想

1,、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究,。

2,、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論,，并及時發(fā)現(xiàn),、解決課改中的問題，以教研促教改,。

3,、校本教研要面向?qū)W生，以人為本,，關(guān)注人的全面發(fā)展,。

二、具體做法和設(shè)想

1,、教師角色正確定位,。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀,，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,，我們在培養(yǎng)快樂的人,，在幫助造就成功的人生。

2,、多讀書,，善思考，勤積累,。開放的視覺,，看到了自己理論知識的匱乏，觀念的陳舊,。工作十幾年來,，滿足于辛苦教書，少有的積累已幾近掏空,，給自己充電迫在眉睫,。多讀書，多學(xué)習,，善于思考,，勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯,。學(xué)校已下大力量,，加大資金投入，為老師們購買了大量的理論書籍,，征訂了教學(xué)雜志,，同時鼓勵教師自己選書。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,，做好讀

2 書筆記,。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會,，談心得,，談收獲，互相學(xué)習,，互相交流,。以期得到共同發(fā)展,，共同進步。

3,、關(guān)注自我反思,。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本,。反思自己備課時是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題,，自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑,。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作,，使自己的課堂變的更有意義,，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性,。

4,、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作,、加強交流 ,，促進教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習,、探討,、彼此支持、資源共享,。

校本教研個人計劃“教育成就未來”,，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大,。今天,，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個良好的機遇。我要抓住時機,，力爭提高與發(fā)展自己,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇四

為了進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念.教育能力,，科研意識和科研水平,，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展，依據(jù)省.市.區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神,，結(jié)合當前我校教育教學(xué)實際和教師隊伍狀況,，特制定我校校本培訓(xùn)實施方案。

一,、校本培訓(xùn)目標

在教師繼續(xù)教育工作中,，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，通過校本培訓(xùn),，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力.教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì),，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ),。

二,、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:何啟燦

副組長: 林德明 于一山

成 員: 林國勇 辛 航 吳麗維 于 菁

三、校本培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德培訓(xùn),。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn)、教育政策法規(guī)的學(xué)習等,，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進一步提高,。組織教師學(xué)習《師德與教師職業(yè)生成》，認真進行討論和交流,，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀，自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì),，并結(jié)合自己的教學(xué)實際寫心得體會。

2,、新課程理念培訓(xùn),。包括學(xué)習新課程基本理念、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論,、現(xiàn)代學(xué)習理論等,。教師要按照教育局和教師進修學(xué)校的部署，以自學(xué)的方式,，學(xué)習,、領(lǐng)會、掌握《新課程實用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標》,。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的實際情況，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習慣，從而建立起新的教育觀念,，形成正確的教育教學(xué)策略,。要理論學(xué)習與實踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實際問題,。

3,、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功(大綱,、課標,、教材、教法)和教研教改能力的培訓(xùn)等,。

4,、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計算機基本技能及應(yīng)用,、多媒體技術(shù)及應(yīng)用,、其它電教設(shè)施的運用等。

5,、教育科研能力培訓(xùn),。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體,，開展教育科活動,，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗,，把教改科研與課題實驗,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì),。

6 骨干教師的培訓(xùn),。培訓(xùn)重點首先是思想政治素質(zhì)，同時在業(yè)務(wù)能力,、知識水平,、示范作用發(fā)揮等方面，對骨干教師提出要求,，給他們?nèi)蝿?wù),、壓擔子、搭臺子,，使他們得到鍛煉,，有展示自己的平臺，實現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇五

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，制定本計劃。

一,、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“自主、多元,、實效”為主題,，以提高教師實踐能力為根本，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機制,，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性,、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚,，業(yè)務(wù)精諶,，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展,。

二、培訓(xùn)目標建立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，初建以園本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，包括園本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,，努力打造一支師德高尚,、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍,為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

三,、培訓(xùn)任務(wù)1,、本學(xué)年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間平均達到72學(xué)時，其中園本培訓(xùn)24學(xué)時,。盡量安排每學(xué)科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓(xùn),。保證每位教師參加培訓(xùn)時間一般不低于48學(xué)時，最高不超過144學(xué)時,。

2,、為完成班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)任務(wù)，積極開展班主任專題培訓(xùn),。

3,、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn),，完成相應(yīng)時數(shù)。

4,、在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師(退休前)每年應(yīng)參加24學(xué)時的園本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn),。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德專題培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，深入開展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動,。

2,、教育理論培訓(xùn)。從教育基礎(chǔ)理論入手,，通過專家引領(lǐng),、教育理論專著自學(xué)等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中形成的各種最新理論成果,，對教師實施有針對性的培訓(xùn),，以提高教育水平。

3,、學(xué)科實踐培訓(xùn),。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù),，充分運用專題教研,、等有效形式，幫助教師更好把握理念,、駕馭教材,，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為。

4,、教育科研培訓(xùn),。引導(dǎo)教師充分認識科研的先導(dǎo)地位，帶領(lǐng)和指導(dǎo)廣大教師開展行動研究,，從解決實際問題入手,，幫助教師確立基于教育教學(xué)實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓(xùn),。

5,、心理健康培訓(xùn)。推進心理健康培訓(xùn),，培育德育工作特色,。加快心理健康教育教師隊伍建設(shè)，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就,，為心理健康教育工作做出更大的貢獻,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇六

為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階,，根據(jù)有關(guān)上級文件，制定本計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“自主,、多元,、實效”為主題，以提高教師實踐能力為根本,，更新培訓(xùn)理念,，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，豐富培訓(xùn)內(nèi)容,，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實效性,，切實提高我校師資隊伍教學(xué)水平,。

二、培訓(xùn)目標

學(xué)期初建立以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度,。積極開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，包括校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn)等。努力探索提高教師培訓(xùn)活動的實效性,，為打造一支講師德,、愛學(xué)習、肯鉆研,、有品位的教師隊伍奠定基礎(chǔ),，為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

(一),、校本培訓(xùn)。本學(xué)期在職教師參加校本培訓(xùn)不少于24學(xué)時,。

1,、運用教研組,、備課組形式，創(chuàng)設(shè)同伴互助機制,，通過規(guī)定內(nèi)容,，規(guī)范行為，激發(fā)每位教師的內(nèi)在需求,，年輕教師要在備課,、說課、上課過程中學(xué)習老教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和知識的積累,，老教師也要從年輕教師的獨特見解中受到啟發(fā),。通過活動使每一個學(xué)科組形成一個資源共享、相互協(xié)作,、和諧發(fā)展的強有力的戰(zhàn)斗團隊,，實現(xiàn)新老教師的共同發(fā)展。

2,、示范課引領(lǐng),，每學(xué)期每個學(xué)科組在互相聽課的基礎(chǔ)上推薦一名教師進行示范課，并通過評課,，充分發(fā)揮其先進的教學(xué)理念,、嚴密的知識體系、靈活的教學(xué)方法,、現(xiàn)代的教學(xué)手段,、生動高效的課堂效果的引領(lǐng)作用。

3,、個人反思,，堅持讓每位教師閱讀教育教學(xué)名著并寫教育教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)行為,，總結(jié)得失,，修正錯誤，彌補不足,，提高能力,，走一條“發(fā)現(xiàn)問題—提出問題—設(shè)計解決問題—理性思考問題—總結(jié)積累—理性概括”的教師自我發(fā)展、自我完善之路,。

(二),、師德、專業(yè)知識培訓(xùn),。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》,，深入開展以學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓(xùn)活動。深入學(xué)習20xx版的《課程標準》,、更新教職工教育教學(xué)理念,，提高思想政治水平和專業(yè)理論水平,。

(三)、教師教育技術(shù)遠程培訓(xùn),。全校每位教師合格率要達到百分之九十以上,。

四、培訓(xùn)形式

1,、從加強針對性,、注重實效性出發(fā)，立足校本資源開發(fā)和利用,，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用,，堅持理論學(xué)習與實際訓(xùn)練相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合,，通過集中學(xué)習﹑專家講座﹑專題培訓(xùn)﹑自我反思等多種形式開展培訓(xùn),。

2、制訂教師成長規(guī)劃,。根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃和教師個人實際,，指導(dǎo)教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及20xx學(xué)年度計劃。面向全體教師,，狠抓青年教師培訓(xùn),，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平,，提高教師的整體素質(zhì),。

3、有效開展校本培訓(xùn),。繼續(xù)加強調(diào)研力度,，使教師教育教學(xué)管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持學(xué)校組織培訓(xùn)和自主參與培訓(xùn)有機結(jié)合,。開展重自主,，講實效的校本培訓(xùn)，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案,，上一堂觀摩課,，點評一節(jié)功課,，撰寫一篇教學(xué)論文等,。

4、規(guī)范運行師徒結(jié)對,。實施“一年入門,，三年成型，五年成才”的系列培訓(xùn)模式,，為青年教師成才創(chuàng)造條件,。完善師徒結(jié)對制度,，制訂師徒結(jié)對計劃，完成師徒共同成長目標,。師徒之間互相聽課,，互相學(xué)習，互相幫助,，共同研討,，以老帶新，以新促老,，促進新老教師素質(zhì)的共同提高,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇七

按照教育發(fā)展《綱要》及師德規(guī)范中“教師要不斷加強學(xué)習，終生學(xué)習”的要求,，為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)校教科室教師培訓(xùn)計劃，結(jié)合本人實際情況,，特制定如下個人研修計劃：

一,、在學(xué)習中充實自己

1、加強教改理論學(xué)習,，不斷充實自我,。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，綜合提高自己的教學(xué)水平,。認真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊,、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等,，尤其要認真學(xué)習有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，及時更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2,、主動學(xué)習身邊的教學(xué)能手。以我校先進教師和教學(xué)能手為榜樣，虛心向他們請教,，取人之長,，補己之短，努力提升自己教學(xué)駕馭能力,。堅持相互聽課,，相互評課，不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,。

二,、在實踐中提升自己

1、本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課,，作好教學(xué)反思,，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋,，共同提高,。

2、積極參加聽課活動,，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見,，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次,。

3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣,。

4,、努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué),，不斷加強經(jīng)驗積累,，做創(chuàng)新型的教師。在教學(xué)中,，要嘗試運用“先學(xué)后講”,、“學(xué)生自主、教師引導(dǎo)”的課堂模式,，運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

5,、一個學(xué)期至少寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文,，并有多篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文在個人博客發(fā)表。

三,、在反思中完善自己

1,、充分利用信息技術(shù),，積極參與各種教研活動,。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間,，強化教學(xué)研究，發(fā)好帖,，多回帖,。

2、及時準確地記下課后的心得體會,，進一步完善,、修正原來的教案，以便改進以后的教學(xué)工作,，讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個習慣,。

四、在思考中鍛煉自己

勤于思考,，在實踐中探求,、感悟。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。注意時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

在以后的工作中，我將切實按照學(xué)校的總體計劃部署,，根據(jù)自己所教學(xué)生和學(xué)科的實際情況,，努力學(xué)習，奮發(fā)進取,，教好書,，育好人，盡力把自己的本職工作做得更好,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇八

指導(dǎo)思想：

校本培訓(xùn)對于提高師德修養(yǎng),，增進廣博的文化知識，塑造政治思想好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬,，具有一定教科研能力,、適應(yīng)新世紀素質(zhì)教育需求的高素質(zhì)教師起著積極的推動作用。根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計劃安排,本學(xué)期特制訂校本計劃

二,、提高要點：

1,、加強組內(nèi)聽課評課活動,積極參加教研室組織的學(xué)科活動,派學(xué)科骨干走出去學(xué)習研修,實行老帶新,新互動的活動,在此過程中，實現(xiàn)共同成長。

2,、積極參與學(xué)校豐富多彩,、形式多樣的校本培訓(xùn)活動，努力提高自身素質(zhì)

⑴積極培訓(xùn)

校本培訓(xùn)具有對象上的全員性,、內(nèi)容上的全面性,、時間上的終身性、要求上的超前性,、教學(xué)上的實踐性等特點,。因而在校本培訓(xùn)過程中，要積極參與,，在崗一天,，培訓(xùn)一天;并且把校本培訓(xùn)與教學(xué)、教研緊密結(jié)合起來,，與自己工作中出現(xiàn)的疑難問題緊密結(jié)合起來,，真正發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，解決實踐工作中出現(xiàn)的疑難問題,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

⑵學(xué)有所獲：

a、提高課堂教學(xué)質(zhì)量

抓住課堂教學(xué)這個實施素質(zhì)教育的中心環(huán)節(jié),，把新課程,、新教材、新教法的培訓(xùn)與研究,、教師教育教學(xué)技能培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)工作的重點,。在這個學(xué)習的過程中，努力提升自身素質(zhì),。

b,、提高教育理論水平

參與學(xué)校教育理論培訓(xùn)。教育理論是指導(dǎo)教師進行教學(xué),、教育科研的基礎(chǔ),，教師學(xué)習并自覺運用先進的教育教學(xué)理論，遵循教育規(guī)律,，才會改進教育方法,，提高教育藝術(shù)。因此,，必須堅持用全新的,、先進的現(xiàn)代教育理論不斷充實武裝自己的頭腦。

c,、提高師德修養(yǎng)

積極參與教師師德培訓(xùn),?！@是一項長期的持之以恒的校本培訓(xùn)活動，在通過《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準”》《中華人民共和國教師法》等培訓(xùn)活動中,，使自己能自覺遵守教師的職業(yè)道德,，按照師德規(guī)范嚴格要求自己，改善和學(xué)生之間的關(guān)系,，真正做到教書育人,、為人師表,。

d,、提高媒體運用能力

在學(xué)校開展的計算機培訓(xùn)中，積極電化教學(xué)設(shè)計,。

三,、學(xué)習形式：

1、積極參與學(xué)?！耙蝗藢W(xué)習,，多人受益”式校本培訓(xùn)。

在學(xué)校組織體育教師經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式的培訓(xùn)活動中受益,。

2、自學(xué)自練,。

⑴自學(xué)教育理論,。每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍。

⑵自學(xué)自練教學(xué)基本功,，努力提高自身素質(zhì),。

⑶加強計算機輔助教學(xué)和課件制作的自培活動，提高運用計算機輔助教學(xué)的能力,。 ⑷聽專家講座,，自學(xué)新大綱新教材新教法和教科研理論。

⑸崗位練兵開展教學(xué)研討活動,，與組內(nèi)教師開展“人人上好研討課”活動,，逐步提高課堂教學(xué)水平。

⑹觀看優(yōu)質(zhì)課錄像,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇九

一,、指導(dǎo)思想

為了深入落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標，提高個人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的主角轉(zhuǎn)換,，不斷充實和提高自我，實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計劃,。

二,、工作目標

用心參加學(xué)校組織的各項校本培訓(xùn)學(xué)習活動，完成校本培訓(xùn)資料,，不斷地給自我充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三,、具體工作

1,、強化師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強職責心和使命感,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

3、用心參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

4,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力,。

5、用心參加每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習,。

6,、將自我在學(xué)習過程中積累的心得、筆記,、案例等及時整理,，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思,，每周一總結(jié),，每月一自評，反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧,、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有必須價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究,，寫好讀書筆記,。透過多讀、多思,、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8、認真參加群眾備課,，并透過群眾備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十

1.從實際出發(fā),，用心參加學(xué)校和教研組的研討、互助,，做到有問題及時解決,，有經(jīng)驗及時學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平,。

2.于日常工作中要成效。樹立良好的師德師風,，轉(zhuǎn)變觀念,，構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材,，搜集資料,，精心設(shè)計每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生,，把自己的個性和特長都融入到課堂,。緊隨教研組長的引領(lǐng),，在備課的過程中虛心請教;深入課堂，多聽課,，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料,，及時準確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向,，并在聽課后與講課教師平等交流,，互促互進。

3.三點一線活動,。始終將個人反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，三點連成一線,，層層推進，螺旋上升,。以教學(xué)反思,、交流研討、課堂評析,、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式,，透過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范,、案例分析,、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。

活動方式：

1.每周參加教研組的校本教研活動,。透過聽評課進行教學(xué)反思與交流,，促進專業(yè)化成長。一人講課,，眾人評論,，不僅僅益于講課教師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象,、具體的傳達給其他教師,，直接服務(wù)于教學(xué)。定期,、不定期聽課,，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長,，允許爭鳴,，不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流,，展示優(yōu)秀反思,，提高深入思考的潛力,。

2、參加豐富的活動,，展示自己,，增強品牌意識。用心做好人人一節(jié)課活動,。號召教師樹立品牌意識,，構(gòu)成自己的教學(xué)風格，勇于展示自己,。展示備課本,、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度,、廣度,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn),，鼓勵上傳下載，與高端對話,。

4,、把握機會參加外出學(xué)習,。校本教研不是目的,，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習慣,，構(gòu)成終身學(xué)習的觀念,。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展,。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動,，開拓視野，增長知識,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，圍繞新教材,，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標。進一步塑造有智慧的群體,，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習,，在崗位上實踐，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。

二,、研修目標

(一)總體目標

通過開展園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

(二)分層培養(yǎng)目標

a一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。能客觀地認真分析自身特點,，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2.努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，積極開展主題活動，善于捕捉尋常時刻,，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合。

3.有研究意識和一定科研能力,，能進行合作研究,。積極承擔鎮(zhèn)級、園級公開活動。

4.積極參加園內(nèi)外各類活動,，能和同事精誠合作,、主動合作。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等,。

5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神。積極主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂于參與各類學(xué)習并主動進行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神。

3.科研能力強,，積極參與課題研究,，并能取得成果，承擔鎮(zhèn)級,、縣級公開活動,。

4.積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5.勇于創(chuàng)出個人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,，撰寫較高質(zhì)量的文章,，在縣級以上刊物發(fā)表。

三,、具體措施：

(一)深入推進師德師風建設(shè)，構(gòu)建師德師風建設(shè)長效機制,。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取,，淡泊名利,、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習宣傳活動,。舉辦“樹形象，比作風,，比貢獻”主題演講活動,。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風,，使工作更細致,，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹,，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象。

(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會綱要精神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求：

以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標,。

b具體內(nèi)容：

1.對不同層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫,、跳舞、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習,，對工作二年以上的教師要多壓擔子,，爭取早出成績，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果,。

2.鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進學(xué)校名師建設(shè)。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點,，談想法，談觀點,，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的能力,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3.開展互聽互學(xué)活動,，促進相互間的交流，取長補短,，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié),。

4.確立“工作學(xué)習化,、學(xué)習工作化”的意識，把學(xué)習作為一種習慣，一種生活方式,，形成組織學(xué)習的機制,，構(gòu)建學(xué)習型組織，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習,，提倡工作之余的自主學(xué)習,，摘抄學(xué)習筆記，撰寫學(xué)習心得,，并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習交流平臺進行共享學(xué)習心得體會,，教育經(jīng)驗，以此不斷更新教學(xué)理念,。

5.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動,、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討,、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十二

校本研修是一個學(xué)校的的活力和發(fā)展前景所在,。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現(xiàn)的教育教學(xué)問題,，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際,，結(jié)合學(xué)校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃的要求,，以及著眼于學(xué)校第三次機構(gòu)改革，基于《上體附中數(shù)字化校園平臺》的開發(fā)與使用,，結(jié)合我校的實際情況,，本學(xué)期將繼續(xù)以新課程改革為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，通過校本研修,，提高校本培訓(xùn)的實效性，聚焦課堂,，改進教學(xué)行為,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二,、校本研修目標

1,、推進新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，建設(shè)有自身特色的學(xué)校。

2,、完善校本研修制度,、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制,。

3,、結(jié)合教育教學(xué)實踐中的具體問題，通過實踐,、研討等活動方式,，提高研修的質(zhì)量，促進教學(xué)發(fā)展,。

4,、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好,、能適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型,、科研型、學(xué)習型的教師隊伍,。

三,、校本研修原則

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學(xué)校規(guī)定的研修活動,，教師還應(yīng)根據(jù)自身的教育教學(xué)實踐,，不斷反思、改進,。

2,、教研研討和教育教學(xué)實踐相結(jié)合的原則

從當前學(xué)校教育教學(xué)中的熱點、難點問題及個人在教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),，以實踐——研討——實踐的方式進行教育教學(xué)探究,，全面推進新課程改革在我校的實施,。

四,、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學(xué)期繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以學(xué)科組為基礎(chǔ)，以教師個人的教育教學(xué)實踐作為教研的主要形式,，通過教研活動,，進一步完善校本研修。

(二)研修制度

1,、制定校本學(xué)習制度,。學(xué)校安排每周五第七節(jié)進行學(xué)科組活動。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)既是各學(xué)科教研的倡導(dǎo)者,，又是參與者、指導(dǎo)者,。主管領(lǐng)導(dǎo)每周聽課4節(jié),，教導(dǎo)主任每周聽課至少6節(jié)，教師每周聽課3節(jié),，聽課記錄要詳細,，并提出改進性意見。

(三)校本研修內(nèi)容及措施

本學(xué)期,，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設(shè),，進行新課程實踐，利用新技術(shù),，開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量，推進教學(xué)發(fā)展,。

1,、學(xué)習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng),，做優(yōu)秀教師,。

2、學(xué)習新課程,，加強理論修養(yǎng),。

3、學(xué)習新技術(shù),，改進教學(xué)手段,。

4、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十三

為全面提高我校廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，提升教育理念、教育能力,、科研意識和科研水平,，建立教師崗位成長機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。進一步建立完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的,、開放靈活的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校實際,，特制定學(xué)校校本培訓(xùn)實施方案。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習研究新課程為重點,，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì),。

二、培訓(xùn)目標

1,、組織教師學(xué)習《師德與教師職業(yè)》,、新課程理論及研討等。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的課程理念及新的教育價值觀,、現(xiàn)代教育觀，使全校教師實施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高,，具備實施新課程的能力,。

2、加強理論學(xué)習與教學(xué)實踐的聯(lián)系,，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展,，達到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬,，骨干教師有個性,，老年教師要適應(yīng)”的要求。

3,、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機制,。

三、工作要點：

1,、加強理論學(xué)習,，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念,。提高教師的理論水平,，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè),，從而形成一支踏實工作,、樂于奉獻的教師隊伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習形式多樣化,。業(yè)務(wù)學(xué)習要講究實效，必須結(jié)合實際有針對地開展學(xué)習,，學(xué)習形式可以是集中學(xué)習理論文章,、聘請專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤,、集體備課,、教師博客論壇等。要讓每個教師學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。

3、認真組織教師參加讀書學(xué)習,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,。每個教師在讀書活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習兩種形式中任選一種，要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,。同時每學(xué)期記5000字的讀書筆記,，積極開展讀書研討交流活動，每學(xué)期每位教師寫一篇(一本書)讀書心得,。

4,、加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師都要堅持練習“三筆字,、朗讀等”,，提高教師教學(xué)基本功。

5,、積極開展課題研究,，每位課題組成員都要做好相關(guān)的研究記錄,，學(xué)期結(jié)束提交個人或小組的研究報告，學(xué)校適時組織課題組做好專題研究,，總結(jié)階段成果,。

6、認真組織教師參加各種培訓(xùn),。對教師進修學(xué)校開辦的各種培訓(xùn),，及時通知參訓(xùn)對象，提供經(jīng)費保障,。參訓(xùn)教師要做到課時足,、記錄全、領(lǐng)會透,、能運用,，對在培訓(xùn)過程中達不到要求的教師實行考核評優(yōu)一票否決。在條件許可的情況下,，盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓(xùn),，開闊教師視野，提高課堂教學(xué)效率,。

7,、做好校本培訓(xùn)的總結(jié)與考核。及時總結(jié)校本培訓(xùn)工作取得的成績與存在的不足,，嚴肅認真地做好學(xué)分登記和電子檔案的管理,。

四、培訓(xùn)形式

1,、自主學(xué)習：教師自學(xué),，記讀書筆記，書目自選,，要求教師認真讀書學(xué)習,、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動,，學(xué)習成為教師的深厚興趣,。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,，針對我校共性“問題”,，同時發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用，舉行專題講座,。

3,、小組研討：以教研組、年級組為單位，利用教研活動時間研討學(xué)習體會,、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué)、研討教學(xué)管理等,。

4,、教學(xué)觀摩：利用教研課、展示課等課堂教學(xué)活動進行課堂教學(xué)研究,，開展好評課活動;教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”;組織教師外出參加課堂教學(xué)觀摩活動,，在校內(nèi)觀看名師錄象。

5,、師徒結(jié)對：繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式,，定期開展活動，在業(yè)務(wù)上加強指導(dǎo),，幫助青年教師走上成才之路,。

五、主要措施

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保校本培訓(xùn)的順利進行,。

2、建立管理制度,。要求做到：①對于各項要求,，要經(jīng)常進行檢查落實情況，保證不流于形式,，不走過場,。②建立考評激勵機制。教師參與校本培訓(xùn),、投入程度作為教師工作考核的一個極其重要方面,，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)掛鉤,。

3,、開展各項活動。通過教學(xué)觀摩,、博客論壇,、集體研討等活動，促進校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十四

為了深入貫徹落實學(xué)校的校本培訓(xùn)目標,，提高個人的專業(yè)素質(zhì)，特制定如下計劃：

1、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生,，不僅僅做好學(xué)生學(xué)習上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強職責心和使命感，透過學(xué)習《師德規(guī)范》,、《教師法》,、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭取做一名有個性、有特長,、有創(chuàng)新的骨干教師,。

2、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，用心參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)習網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù)。透過學(xué)習,，努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。每學(xué)期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教案。用心參加學(xué)校和教育局組織的“課件制作比賽”,。

3,、用心參加新課程改革專題培訓(xùn)，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例，學(xué)習他們先進的教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自我的教育教學(xué)實踐中進行試用,，并及時反省。[由整理]

4,、以課題研究實驗為平臺,，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，提升自我教育教學(xué)科研的意識和潛力,。

5,、用心參加學(xué)歷進修,。

6、將自我在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時立足于自我教學(xué)行為的回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇不少于3000字的,、有必須價值的教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,，每年至少訂閱一份報刊來進行學(xué)習研究，寫好讀書筆記,。透過多讀,、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì),。

8、認真參加群眾備課,，并透過群眾備課學(xué)習其他教師的先進的教學(xué)方法,，經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗，透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學(xué)水平,。

9,、透過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自我的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十五

1,、新理念：以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合,，透過多種形式和資料,，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫忙自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相貼合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,，提高實施素質(zhì)教育的潛力和水平,。

2、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課題改革工作計劃,，用心參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),，從具體案例入手，科學(xué)地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,，進一步幫忙自己解決新課程中的實際困難,，提高個人在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實踐中實施新課程的潛力和水平，促進新課程改革,。

3,、新技術(shù)：認真學(xué)習多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際,，使自己能獨立制作課件，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

4,、師德教育：結(jié)合師德師風建設(shè)活動，全面加強個人職業(yè)道德教育,，透過多種途徑和方式廣泛開展宣傳,，從板報、學(xué)習資料,、各類報刊中全方位多角度選取典型案例,，增加師德教育的針對性和實效性，促進自己職業(yè)道德水平的顯著提高,。

5,、遠程教育培訓(xùn)：認真參加市局組織的遠程教育培訓(xùn)活動，力爭透過培訓(xùn)學(xué)習使自己更新理念,，轉(zhuǎn)變主角,，切實提高教育教學(xué)潛力，盡快適應(yīng)新課程改革,。

以“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習語文的興趣”為具體研修資料,，用心與同事交流研討，力爭在提高個人教學(xué)潛力的同時也大面積提高學(xué)生的學(xué)習成績,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十六

在新的時代背景下,，作為新老師我們需要不斷提高自我，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂,，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課,。而校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習的一種促進教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,，已經(jīng)走進了我們的校園，融進了我們的生活,。這學(xué)年,，結(jié)合我的自身狀況，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

一,、個人培訓(xùn)目標與要求：

1、在教學(xué)中不斷進行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究適合學(xué)生特點,、能促進學(xué)生計算機操作水平，并提高學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新潛力,，提高學(xué)生用心性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、用心開展學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自我的作用，提高自身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)應(yīng)用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以促進師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上,。

二,、個人培訓(xùn)的具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升,。認真完成教學(xué)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題,，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自身教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自我在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。找到不一樣階段學(xué)生的優(yōu)點和興趣點，挖掘更多的學(xué)生作為帶頭人,。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,，學(xué)習先進的教育理念,，以他們的例子來激勵自我，多觀察,、多總結(jié),，從學(xué)生實際來總結(jié)提高，用心撰寫教育論文,，努力讓自我成為一名知識型教師,。

3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用心參與在線研討,。

總之,，我會不斷學(xué)習，不斷更新,，豐富自我的文化積淀,，充盈自我的底氣，增強自我的理論底蘊,，提高教育教學(xué)潛力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到最好,。

高中校本培訓(xùn)內(nèi)容篇十七

為了從各方面不斷完善自己,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，提高自身綜合素質(zhì),。我制定了暑假個人研修計劃，內(nèi)容如下：

一,、指導(dǎo)思想

以我區(qū)教育局舉辦的“青藍計劃”為依托,，立足于教師個人的自我發(fā)展,。以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，開展個人研修,。

二、研修要求

1.提高自身素質(zhì),。

具有高尚的道德情操,，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，淡泊名利、不求索取,，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,，從小事做起不斷進取，超越自我,。

2.加強理論學(xué)習,。

通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時把握課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中,。

3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材,，以上好每一節(jié)課為前提,，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個人的教學(xué)風格和教學(xué)特色,。

4.注重經(jīng)驗積累

積極撰寫教學(xué)反思,、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到小學(xué)語文論壇,，以便達到資源共享,，優(yōu)勢互補的效果。

三,、研修內(nèi)容

按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習中實踐,，在實踐中學(xué)習;在工作中思考,，在思考中實踐;在反思中改進，在改進中提升,，使研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學(xué)段習作目標要求,。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習作內(nèi)容,，整理歸類,，總結(jié)出本學(xué)段習作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討,，以便全面把握小學(xué)教材中的習作類型及習作難點,。

4、案例分析

對習作課堂教學(xué)進行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對習作指導(dǎo)課的駕馭能力,。

5,、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇,。

6,、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習,、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識,，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個,，無條件參與小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法,，與全體教師主動交流,。

四、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習,，樹立終身學(xué)習的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué),?；畹嚼希瑢W(xué)到老,，樹立終身學(xué)習的觀念,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習的有心人,，在書本中學(xué)習,，學(xué)習政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習,，學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作,，我充滿了信心,。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。