在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

班主任第三人稱小學生評語篇一

2. 無論于何時何地，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最鐘愛勞動的孩子。老師多么期望你對待學習能像勞動那樣用心主動認真,。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪。

3. 你是一個聽話的孩子,，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人,，尊敬老師，團結同學,，鐘愛勞動,，做事有條有理,，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了,，還能用心舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意,，期望你繼續(xù)發(fā)奮，再上一層樓!

4. 一年來,，你在學習上突飛猛進,，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看,，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學難題時,，我十分感動,，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤,。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益，助你取得成功!

5. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題,，你能出色的回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心",，不過老師想你很快會與它絕交，交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?

6. “孩子,，你辛苦了!”我知道你一直很發(fā)奮地去干每一件事,。雖然還沒有一位同學為你喝彩過，但老師一直在關注你,。課堂是乏味的,，但你卻總是挺直腰板，從足每個分鐘,。這真是讓老師感動,。所以我要說，你是個堅強的孩子,。如果能到小朋友中間去,，你會學到許許多多,，你會進步得讓大家吃驚。試一試吧!

7. 你個性沉靜,，還愛言辭,，但做事認真，學習勤奮,，同學們都鐘愛你,。雖然你平時很沉默，但回答問題時聲音又是那么的響亮,。你是那么的認真,，當學習上有不明白的問題時，不是像個不懂事的孩子那樣不放在心上,，而是想方設法弄明白,。以后有什么問題大膽問老師好嗎?沒有關系的，老師期待著你更快地進步,。

8. 你是一個乖巧聽話的孩子,，你有可愛的笑容，做事仔細,，鐘愛學校生活,，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師,，常常幫助老師做事,，愛勞動，愛班級,，但獨立性不夠,，常常需要別人的提醒，老師期望你以后可以學會自己管理自己,，不要別人來管理你,，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排,，因為你長大了,。

9. 課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師,，悄悄地低下頭思索著什么,，老師看在眼里，你明白每一份辛勤的勞苦,，明白與同學難得的一份友誼,。有著質(zhì)樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會贏,，伸出你的雙手,，捧著干露回家，你將不再無助,，你的一切會如晨曦,，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑,。

10. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息，不管做什么游戲,，你總是特別活潑突出,。可是你的成績卻不夠理想,，期望在以后,，要以學習為重，專心發(fā)奮讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

11. 你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是用心舉手,。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手,。不過,，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

12. 你是位聰明的學生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生。課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你,。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真期望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

13. 你是個思維敏捷鐘愛動腦筋的孩子。老師特別鐘愛請你來回答思考題與應用題,。因為無論多難的題目,，你都能講得有條有理。你文靜懂事,，從來不跟同學發(fā)生爭吵,。即使受了委屈，你也不跟別人斤斤計較,，這是老師最欣賞你的地方,。老師交待給你的事情，你總能很好地完成,。但作為一名學習委員,，有時候你應該主動去完成一些你應該做的事，如每次作業(yè)本的上交情況,。你說對嗎?

14. 你的聰明伶俐,，心靈手巧給我留下深刻印象。課前能準備好學習用品,，上課注意力集中,。工整正確的作業(yè)常常是同學的榜樣。習上你用心進取,，善于想象,，敢于創(chuàng)新,。工作用心，樂意為老師當小助手,。你總是帶著甜甜的笑容,，能與同學友愛相處。但你但膽子太小,，意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了。愿你能發(fā)揮自己的聰明才智,，勤奮學習,。只要發(fā)奮，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生,。

你是一個能干乖巧聽話的小女孩,。你是個思維敏捷意志較強的孩子。鐘愛開動腦筋思考問題,，有一定的分析潛質(zhì),。課堂上常常能回答出別人難以回答的問題。你的作業(yè)有時很認真,，有時卻寫得很馬虎,。在學習方法上,，多動腦筋,，你會是一個多么令人佩服的女孩啊。在尊師愛友方面你做得十分出色,?？墒牵阌幸粋€馬虎粗心的小毛病,。只要發(fā)奮,，老師相信你能成為一名最優(yōu)秀的學生。

班主任第三人稱小學生評語篇二

1. 老師鐘愛上課是的你,，那時你思維活躍,，發(fā)言大膽;老師鐘愛勞動中的你，那時的你勤勞,，不怕臟和累;老師鐘愛群眾活動中的你,，那時的你生動活潑，用心發(fā)奮,。但老師不鐘愛你的作業(yè),，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?

2. 你是聰明活潑的孩子,。不管是朗讀,，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級做事,，這樣的你,，老師和同學都鐘愛?？墒怯行r候,，你卻調(diào)皮不遵守紀律，上課思想開小差,，你知道老師和同學多著急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看,。

3. 回想當年咱們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋"小娃娃",，轉眼間，你已成長為一名品學兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學生,，可能有一天，你會步入中國最高學府,，用你所學的知識為人類造福,，你的未來將是燦爛的，充滿期望的,，老師真心地為你祝福,。

4. 老師欣賞你勤奮謙虛，欣賞你善于思考的獨立性格,。每個人都佩服你小小年紀寫一手好字,，你就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是不主動與其它小朋友講話,。假如你改掉了這個缺點,，你就是好樣的!新學期回來，老師期望你能扎扎實實地學習,，取得更優(yōu)異的成績,。

5. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量潛質(zhì)還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求不斷發(fā)奮,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

6. 你是一個十分文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好,，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷,，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印,，勇往直前,。愿你繼續(xù)發(fā)奮，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

7. 你的進步是老師最大的欣慰,，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃,。沒想到不到一個學期,，你不但變得十分懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍,，如果你能自己獨立完成作業(yè),，我想：憑你的聰明，你肯定能行,，發(fā)奮吧!老師天天為你加油,。

8. 在校尊敬老師，團結同學,，鐘愛班級是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么用心,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

9. 你是位聰明的學生,，懂事愛勞動講衛(wèi)生,，課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學們都十分贊賞你，在“全面發(fā)展好少年”的評選中,，同學們第一個想到的就是你,，你也光榮地成了咱們班的“全面發(fā)展好少年”。但愿你在下學期的課堂上,，能高舉你的手,，大膽地往前走。

10. ,。在校尊敬老師,，團結同學，關心群眾是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么用心，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天,。

11. 你聰明,，往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,，腦子里藏著數(shù)不盡的希奇古怪的問題,。你貪玩，尖利的手指是你武器,，同學的臉是你攻擊的目標,。你頑固，總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改,。如果,，你能嚴格要求自己，"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛,，人人鐘愛的好學生,。

12. 在我的心目中,，你一向是那么快樂，那么生機勃勃,，可最近不知怎么了,，你總是低著頭，悶悶不樂,，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子,，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,，這笑容真讓人難以忘懷,。

13. 認識你還不到一個星期，你給老師留下了美好的印象：漂亮活潑可愛有個性,，與小朋友之間和睦相處,，每個小朋友都很鐘愛你。但你很傲氣,，這可是成功的絆腳石,，它會影響一個人的進步的提高。不過,，老師相信以后的你一定會成為德智體美勞各方面都很出色的好女孩,。你對自己有信心嗎?

14. 課堂上，班每當老師講到精彩處你的嘴角總會露出一絲微笑,，你始終是老師忠實的聽眾,。你鐘愛勞動，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動留下來,，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗,。但是,，你的學習有待提高，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯發(fā)奮,，你也將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

15. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容,，你尊敬老師，常常幫老師做事情,，在這個學期,，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了,，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩,，老師期望你盡快地適應,，有一個美好的小學生活!

班主任第三人稱小學生評語篇三

1. 學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動中不聲不響埋頭苦干的你令老師很欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些,，十多歲的少年本應充滿熱情;你應該靈活一些,，學習光有自覺性還不夠。繼續(xù)努力吧,，我深深地為你祝福!

2. 你言語不多,，待人謙和善良。學習和做人一樣,，默默用功,。真喜歡你笑的樣子。別人與你講話時你總喜歡輕輕一笑,。若是在課堂上倒是很漂亮的一招“退敵”之術,，可若在課下，就把想與你交談的朋友都擋回去了,。真心希望能見到你與同學們快樂地交談,。

3. 你是個文靜，秀氣的姑娘,，踏實自覺是你的特點,。你的一言一行，一舉一動,，都充分地證明了你是個懂事,，能干，明事理的好女生;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生,。老師祝賀你!老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。

4. 在這個世界上，有許多東西值得我們留戀,。但是,，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時,。雖然說,，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”,。但是,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)你忘記了自己的重點,，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了,。

5. 你的腦子不錯,，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成,，試想一下,，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些,，更細心一點,，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

6. 從你的善良,，你的細膩,，你的聰明，你的堅強中,，我依稀看到了你將來成功的影子,。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲,，只要付出多少,，我們就可以收獲多少?？墒?，聰明的，你現(xiàn)在是否可以根據(jù)你和成功的距離,，來測算出,，你還需要努力付出的量?!成功者需要一種永遠的品質(zhì)：永不言棄!希望在不久的將來，你能展現(xiàn)的是你成功的驕傲!

7. 你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的善解人意在寬容著不平;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信,，只要你能堅持不懈,，在復雜的學習中，學會用自己的方法,，那么你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!

8. 你是一個有追求的女孩,，從你這個學期來的進步來看，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩,，從你的領悟來看,，你是善解人意的?？墒侨说纳?，不僅僅總是在追求的過程中，而且在追求中,，還要達到目標的,。拿出你的努力，加上你的堅持到底吧;拿出你的聰明,，加點堅韌不拔吧,，相信你會成功的!

9. 你性格溫和，言語不多,，但待人誠懇禮貌,，作風踏實，品學兼優(yōu),，熱愛班級,，關愛同學，勤奮好學,，常與同學探討問題,，思維敏捷，成績優(yōu)良,。愿你扎實各科基礎,，常抓不懈，爭創(chuàng)一流!

10. 你曾對老師說,，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師，其實學問學問,，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

11. 你為人正直真誠，集體榮譽感強,，尊敬師長,，團結同學，行為舉止文明,，學習認真,，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高,。如果在平時學習中能統(tǒng)籌兼顧,，扎實文科科目基礎學習，成績會更上一層樓,。

12. 你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想,，體貼和關心身邊的每一個人,。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心,，因為你會完成得很好,，在學習上，你能積極思考,，開動腦筋,，大膽發(fā)言，書寫工整,，語言表達能力強,。再聰明的人也需要適當?shù)木毩暎拖褚话押玫兑獣r時磨,。希望你繼續(xù)努力,，早日成才。

13. 常常很感動你在成長之路的自我反思,，你用對自己的深刻剖析,，表示了自己上進的思想;常常很快樂的看到你在學習上的信心，你用自己的理性認識,，建立了老師對你的信任!但任何成功的前提,，是我們應該一步一步的腳踏實地去做，就象我們的許諾一樣,，做行動的真人,，而非語言的巨人!

14. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊,，你喜歡自由空間,，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因為你真的很棒,。希望你繼續(xù)努力,，把吃苦耐勞持之以恒的精神放到學習上來，做一名頂天立地的男子漢!

15. 你性情溫和言語不多,，但待人誠懇禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦永遠進取!

班主任第三人稱小學生評語篇四

1. 所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你現(xiàn)在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己,，你要用自己的行動來表明你的決心,。認真努力吧!

2. 有人說，生活就象一杯茶一樣,，需要慢慢品味,。和你相處的時間里，發(fā)現(xiàn)你也是我們班級的一杯茶,，品味之中發(fā)現(xiàn)了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!你用你的樸實給八三帶來了自己的光彩,，為八三點燃了希望。真希望在未來的日子里,，為八三這個大家送來更多的快樂,，有你的學習，有你的工作,，有你的每一個成長的腳步!

3. “積累知識在于勤,，學問淵博在于恒，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子，希望勤奮學習,，提高自己的成績,。

4. 老師總訝異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是,，你發(fā)現(xiàn)沒有,，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習積極向上團結同學的好學生,，但你若不改掉這些小毛病,，以后變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?

5. 陳志淵：知道山為什么是堅強的代名詞嗎?因為它的偉岸!知道海為什么是寬容的代名詞嗎?因為它的包容!知道樹為什么是生命的代名詞嗎?因為它的活力!

6. 你那雙黑亮的眼睛,，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。數(shù)學競賽課堂上你常常有較出色較獨特的見解，悟性很高,。但是你書寫不夠工整美觀,，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

7. 你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,，有一定的組織能力和責任心,，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手,，在同學中有很高的威信,，愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,，學習認真主動，積極思考,，大膽發(fā)言,，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊,，老師很喜歡你,。相信你一定會成才的!

8. 你的確是一個全面的學生。曾經(jīng),，你獲得了別人羨慕的一切,，德智體的全面發(fā)展，是值得你驕傲的資本,，你也因此受到大家的羨慕,。可是有時候的你,，卻在學習生活中失去了自己的方向,，變得有點茫然。只想告訴你,，在茫然和迷失的過程中,，除了你自己以外，沒有人可以找回你!自己永遠是自己生命發(fā)展的主宰!很熱切的期望著,，在未來的一段很長的時間內(nèi),，能看到找回自己的你，繼續(xù)瀟灑在每一個方面!

9. 象個真正的男人一樣的堅強的生活著,，學習著!真正的男人,，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終;真正的男人,，他有堅韌不拔的意志,，學習生活上,，始終不會放棄;真正的男人，他有很強的責任心,，對班級,，對同學都能展現(xiàn)自己的風采!

10. 你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;那句句入耳的話語,，表明是個懂道理的孩子,。在紀律上有很大的變化，克服了自身的隨意性,，變得懂事踏實了,。這學期的進步很大，能勤奮學習,，能吃苦,，成績有進步,。

11. 對人很溫和,，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正,，思維靈活,，接受能力較強，勤于思考,，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚,，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力,。利用自己聰穎的天資,，老師相信你會進步得很快的。

12. 你是個文靜,，秀氣的姑娘,，踏實自信是你的特點。在學習上,，你能積極思考,，開動腦筋，書寫工整,，語言表達能力強,。但再聰明的人也需要適當?shù)木毩暎拖褚话押玫兑獣r時磨,。老師相信只要你信心不倒,，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長,，快樂于你的進步,。

13. 善良樸實安靜踏實與世無爭,，這是你給我的第一印象。一年半來,，你也是這樣的述說著自己的學習生活,。可是你知道嗎?我們的學習是為了更好的面對這個社會,，我們應該用什么來面對這個充滿競爭的社會呢?

14. 或許你有些調(diào)皮,，有些好動，也常挨批評,，可在老師的心中,，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

15. 明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路,。你的聰明你的靈活你的快樂,，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!

班主任第三人稱小學生評語篇五

1. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康,，蓬勃上進，你性格開朗,，又能明辨是非,，你時常默默無聞，但與你交談時,，你能侃侃而談,，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意,，你常常矛盾信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行,，快馬加鞭!

2. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。有時對自己要求不夠嚴格。學習方法有待改進,，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短，相信經(jīng)過努力,，一定會取得更大的進步,。

3. 生活中的困難和挫折是有靈性的，它們也是會挑選對手的,，可是我發(fā)現(xiàn),，所有的困難和挫折在你的面前，似乎失去了它們本來應該有的威風!一年半來,，你的不斷進取的精神;你的不斷努力的意志;你的永遠向前的方向,，都體現(xiàn)了你的成績!這一切也綜合出你的一年來的收獲，我曾經(jīng)無限欣喜的看著你一步步的走向成功,，心想：要是你能在努力的過程中,，注意把握效率;在思考的過程中，注意你的方法,。那一定能帶來比現(xiàn)在精彩的多的成績!

4. 記得你說過,，自己喜歡這里的學習環(huán)境，那時我們都因為你的快樂而幸福,。一個好的環(huán)境可以促進一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中,，忘記自己了,。常常在學習中，忘記了努力;在生活中,，忘記了主動;在課堂上,，忘記了冷靜!……真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì),，我相信,，那時的你，一定會為我們創(chuàng)造一個更美的環(huán)境!

5. 一直以來,，認定你是一個能懂得老師的人,，你的睿智和你的內(nèi)涵，你的激情和你的努力,，你的快樂和你的執(zhí)著,，你的責任心和你的幸福，給我們展示了別樣風采,，在班級中,，你傲視群雄,。

6. “愛人者，人恒愛之,?！蹦闶莻€既有愛心又善解人意的孩子，懂得在別人最需要關心的時候伸出溫暖的手,，為班級做出的貢獻也有目共睹,，這一點是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之余又多了幾分擔心,，你的學習成績一直不理想,，這讓你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個伙伴,，和“勤奮”交上朋友,，還有什么克服不了的困難呢?

7. 你是個活潑開朗善解人意的孩子。學習認真,，上課積極發(fā)言,，勞動積極主動，禮貌待人,。希今后在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，揚長避短,，朝著更高的目標,，奮勇前進吧!

8. 你是個性格開朗活潑大方，明理懂事的女孩,，平時遵紀守規(guī),，尊敬師長，團結同學,，關心集體,，熱愛勞動樂意助人，學習認真,，作業(yè)端正清楚,。希今后再接再厲，發(fā)揚滴水穿石開拓創(chuàng)新的精神,，朝著知識彼岸奮勇前進,。

9. 你是個文靜大方，善解人意的女孩,。積極參加集體活動,，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真,，若你能與“勤學善思”交上朋友,，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果,。

10. 你是個活潑開朗,，聰明機靈，明理懂事的孩子,，你學習勤奮努力,，字跡端正清楚，本職工作認真負責,，起好模范帶頭作用,，關心集體，助人為樂,，是老師的小朋友和小助手,，希今后不要固步自封，大膽開拓創(chuàng)新,，勇攀知識新高峰,。

11. 你是個性格爽朗活潑好動善解人意的孩子，能自覺遵紀守規(guī),，關心集體,，熱愛勞動，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希今后充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理,，各方面嚴格要求自己,，努力提高學習成績和作業(yè)質(zhì)量。

12. 你是個待人真誠,，明理懂事的孩子。平時自覺遵紀守規(guī),，積極參加集體活動,，勞動積極主動，與同學和睦相處,，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在學習上加倍努力,，積極參與課堂研討,，大膽發(fā)言，認真完成各項作業(yè),，爭取更大的進步,。

13. 你是個聰明活潑待人真誠,，明理懂事的孩子。這學期進步較明顯,，干什么事都積極主動,，關心集體，樂于助人,，希今后做事既要速度,，更要質(zhì)量，揚長避短,，增強競爭意識,，發(fā)揚勇往直前的拼搏精神，更上一層樓,。

14. 你性格內(nèi)向待人真誠自覺遵紀守規(guī),，與同學和睦相處，積極參加公益勞動,，學習認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后增強競爭意識,，認清飛速發(fā)展的形勢,，發(fā)揚開拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精神，爭取更大的進步,。

15. 你是個心地善良,，待人真誠熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長,，樂于助人,，關心集體，熱愛勞動,，學習認真,，作業(yè)認真清楚，希今后積極參加課堂研討,，大膽發(fā)表意見,，積極開拓創(chuàng)新，增強競爭意識,，勇攀新高峰,。