隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇一

一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師。

在教學(xué)工作方面,，擔(dān)任七年級(jí)的信息技術(shù)課,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào),、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。

在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō),，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門(mén)課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣,。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)況賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西,，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。

在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué),，取得了很好的成績(jī),。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取有新的突破,。

我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校微機(jī)室的衛(wèi)生打掃,、電腦的維護(hù),，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它所有任務(wù)。在以后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊(cè)?，F(xiàn)針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計(jì)劃如下:

1．高二(1)(14)班學(xué)生共約1000人，班額26-81人,，人數(shù)不均,，不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí)。

2．通過(guò)高一對(duì)信息技術(shù)有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng),，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育。

3．對(duì)信息知識(shí)了解所有增強(qiáng),，能力有所提高,，但學(xué)生獨(dú)立處理問(wèn)題的能力不是很好,，學(xué)習(xí)愛(ài)好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

本冊(cè)教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計(jì)算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作,，同時(shí),，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識(shí),，思想與方法。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:

數(shù)據(jù)表處理,、防治計(jì)算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán)、制作多媒體作品,、制作網(wǎng)頁(yè)本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際，“立足基本操作,，滲透基礎(chǔ)知識(shí)”,，“注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略,。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來(lái)展開(kāi),，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁,，由易到難地動(dòng)手實(shí)踐，去完成相關(guān)的任務(wù),，在完成任務(wù)的過(guò)程中,，適時(shí)地了解有關(guān)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的操作方法,。

1．讓學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用excel電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,，能做多媒體作品，能建立自己的網(wǎng)站,，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng),。

2．通過(guò)本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐上機(jī)操作能力。3．通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個(gè)多媒體作品或網(wǎng)站,。

1．案例學(xué)習(xí),，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)習(xí)交流,，演示教學(xué),，分層教學(xué)，操作探究,。

2．針對(duì)本課程操作性強(qiáng),、課時(shí)少的特點(diǎn)，在教學(xué)中做到少講,，精講,，多練，讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),。

3．注重能力培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用電腦解決日常問(wèn)題。

4．注重上機(jī)管理,，考勤管理,，安全衛(wèi)生等管理，定人到機(jī),，有跡可查,。

5．開(kāi)展課外活動(dòng),，成立課題小組，組織實(shí)施課題計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動(dòng),。五、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1excel的基本操作112編輯幻燈片12公式運(yùn)算113用字處理軟件制作網(wǎng)頁(yè)13編輯工作表114上傳網(wǎng)頁(yè)14修飾與打印工作表115用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)

（一）15函數(shù)運(yùn)算116用frontpage制作網(wǎng)頁(yè)

（二）16建立統(tǒng)計(jì)圖表117用frontpage上傳網(wǎng)頁(yè)17防治計(jì)算機(jī)病毒118實(shí)習(xí)課題18保護(hù)軟件著作權(quán)19準(zhǔn)備多媒體素材120xx制作簡(jiǎn)單的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇三

這節(jié)課理論性比較強(qiáng),，主要介紹了信息技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展,，還有介紹計(jì)算機(jī)的組成及其工作原理，在上課過(guò)程同學(xué)們會(huì)覺(jué)得很枯燥,，以是出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、對(duì)時(shí)間把握不準(zhǔn)確,，造成講課節(jié)奏過(guò)快,，致使學(xué)生無(wú)法完全掌握知識(shí)的要點(diǎn)，不少學(xué)生在開(kāi)小差,。在課堂的后半段時(shí)間更是出現(xiàn)無(wú)課可講的現(xiàn)象,。

2、對(duì)學(xué)生的認(rèn)知水平,、能力水平和心理狀態(tài)把握不到位,，使得教學(xué)內(nèi)容的層次較高，出現(xiàn)學(xué)生不能理解的現(xiàn)象,。

3,、由于我講授的速度過(guò)快，學(xué)生更不上進(jìn)度,，出現(xiàn)開(kāi)小差的現(xiàn)象,。

4、對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求不嚴(yán)格,，沒(méi)有用獎(jiǎng)懲措施激勵(lì)學(xué)生,。

1。將講課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活相結(jié)合,，容易引起學(xué)生的共鳴,，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2,。充實(shí)課堂內(nèi)容,，不能再出現(xiàn)無(wú)課可講的現(xiàn)象，可以適當(dāng)過(guò)度備課,。

3,。通過(guò)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施提高學(xué)生的自覺(jué)性和紀(jì)律性。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇四

彈指一揮間,，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年,。追憶往昔,，這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得什么大的成績(jī)，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來(lái),，為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

我在思想上能夠按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。與老師團(tuán)結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,。

二,、教學(xué)工作

作為一個(gè)剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對(duì)于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié),。3年來(lái),，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo),。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我加大備課的容量,，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量,。

首先,，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動(dòng)，把學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，用新課程理念武裝自己,，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加,，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課,。認(rèn)真

反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進(jìn),，這樣做好反思,，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力,，學(xué)生上微機(jī)課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí),，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的,。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得相對(duì)弱勢(shì),，最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三 ,、工作室工作

20xx年參加經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室,，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,，全年參與工作室活動(dòng)總計(jì)12次,，包括上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、觀摩,、聽(tīng)講座、遠(yuǎn)程教研,、課題研討等一系列的活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交流，在活動(dòng)中鍛煉提升,。全年累計(jì)聽(tīng)課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例,，教學(xué)設(shè)計(jì)各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個(gè)個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的良好平臺(tái),，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

四,、其他工作

我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理,、非線性編輯,、校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)的管理維護(hù)等工作

五,、努力方向

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,。

2,、教科研方面認(rèn)真研讀了一些有關(guān)理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，有更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇五

給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》,。由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,，所以我負(fù)責(zé)三個(gè)班級(jí)的課，每周上６節(jié)課,。這是門(mén)操作性較強(qiáng)的課目，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,。在第一周見(jiàn)習(xí)的聽(tīng)課過(guò)程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法。他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解,。應(yīng)試教育成分較多。在上課過(guò)程中課堂氣氛比較悶,，與學(xué)生互動(dòng)少,。在召開(kāi)小組會(huì)議時(shí)，我們組員中有人提出了個(gè)方法。就是把題目改頭換面,。這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的。在最后的總結(jié)交流會(huì)上,?？平M老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng)。如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。這樣比較枯,。而我們就把題目改為一份自我介紹,。先讓學(xué)生看一份自己做好的。吸引學(xué)生注意力,，之后要他們照著做,。把名字、性別等進(jìn)行設(shè)置,。而標(biāo)題“自我介紹”則作為藝術(shù)字插入,。這樣,，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛,。 總得來(lái)說(shuō),，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,，我?guī)У氖牵保埃钒唷Ｊ莻€(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí),。班上有５５位學(xué)生,。由于人數(shù)較多，第一次面介紹完,。我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái),，這樣能給學(xué)生親切感。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn),。一些學(xué)生感到很驚訝,。也拉近了與學(xué)生的距離。接下來(lái)的時(shí)間,。我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流。了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng),。很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃。交由原班主任李老師審批,。接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好。 首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀,、搞衛(wèi)生。

晚上下到班里跟班晚自修,。進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生。對(duì)其進(jìn)行思想,、紀(jì)律教育,。除了常規(guī)工作外。我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),，并在９月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),。在上班會(huì)課時(shí)，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象,。 在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣,、不把老師當(dāng)回事的學(xué)生。在這所學(xué)校,，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說(shuō)過(guò)。對(duì)那些學(xué)生不能仁慈,。因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽(tīng)你的話,。凡是不聽(tīng)話的就狠狠的罰。罰到他們怕為止,！但我不同意這個(gè)觀點(diǎn),。因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng),。所以，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,。多去找他們談心,，了解他們的基本情況。當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,。我就在班上表?yè)P(yáng)他們,。激發(fā)他們的自信心。一個(gè)半月下了,。也取得了一定的成效,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味,、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上,、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……,。我想這些酸甜苦辣,、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇六

六年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教學(xué)總結(jié)（20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期）

回顧20xx--20xx學(xué)年的第二學(xué)期,，本人能夠努力工作，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,、提高動(dòng)手能力。

在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”,、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,，練習(xí)的時(shí)間要充足，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化,，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的。 “用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”,。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課,，一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)探究的能力。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)了elogo軟件,，通過(guò)這一軟件制作各種形狀,、顏色的圖形，而這些圖形是通過(guò)命令來(lái)完成,。所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了講授法，通過(guò)教師耐心細(xì)致的講解,，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用命令來(lái)畫(huà)圖,，而且能夠做到活學(xué)活用，通過(guò)后期的一系列練習(xí)學(xué)生的操作水平有了好大的提高,。

三,、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

在教學(xué)的同時(shí),，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的，一般的,，稍難的,，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。 除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫，通過(guò)對(duì)他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進(jìn)一步提升。

四,、提高了學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理的能力,。

在后半學(xué)期，進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué),，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用，然后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè),、圖片 的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的多媒體作品制作，這一個(gè)制作包括了信息的篩選,，文本的編輯，圖片的處理,，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng),，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了不足。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇七

時(shí)間過(guò)的飛快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。

信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科,，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，因此在教學(xué)中要以講為輔,，以練為主,，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦,，改變過(guò)去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法,，利用信息技術(shù)課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。例如在課堂中,，經(jīng)常讓學(xué)生們自己動(dòng)手尋找課堂中的奧秘,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，而不是老師簡(jiǎn)單枯燥的口頭講述,、操作,。

二、小組互助,、協(xié)作學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程方面存在著各方面的差異，有的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有著深厚的興趣,，他們?cè)诓僮骷寄芊矫嫠胶芨?，而有的學(xué)生卻從未接觸過(guò)計(jì)算機(jī)。于是,，在開(kāi)始的時(shí)候,，我將每一個(gè)班按每列分成了5小組，每組有10個(gè)人，每組都有一個(gè)小組長(zhǎng),，在教學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們之間通過(guò)小組合作共同完成教師布置的任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，同學(xué)之間還可以互相幫助,，監(jiān)督檢查。水平相當(dāng)?shù)哪芤黄鹛剿?、?shí)踐,，基礎(chǔ)差的學(xué)生可以在小組中得到基礎(chǔ)好的、學(xué)習(xí)興趣深厚學(xué)生的幫助,。

通過(guò)實(shí)踐證明,，小組學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生順利完成教師布置的任務(wù)，還能促進(jìn)學(xué)生之間的發(fā)展,。

三,、運(yùn)用多種方式教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)word軟件,，從剛開(kāi)的編輯文字到后面的制作書(shū)簽,，我每次都采用各式各樣的比賽,，提高學(xué)生的積極性,。在拼圖形，比創(chuàng)意和制作書(shū)簽中不是簡(jiǎn)單地根據(jù)書(shū)上的內(nèi)容進(jìn)行制作,，而是任學(xué)生自主發(fā)揮,，創(chuàng)造他們喜歡的作品。通過(guò)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)了,，學(xué)生們的積極性更高了,，創(chuàng)造性思維也得到了發(fā)展。

當(dāng)然在教學(xué)中也存在著許多的不足,，本學(xué)期的課中基本都是先學(xué)后教,，雖然說(shuō)運(yùn)用小組學(xué)習(xí)，同學(xué)之間可以互相幫助,，但是部分基礎(chǔ)差的同學(xué)還是跟不上教學(xué)進(jìn)度,，應(yīng)注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇八

本學(xué)期,，擔(dān)任初中三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以在教學(xué)工作中不敢怠慢,，虛心求教,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。一學(xué)期來(lái),，在教學(xué),、教法上感覺(jué)有明顯提高，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，積極參與教育工作,，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，接觸了很多的新鮮的的事情,，提升了自己,，在能力上有一定的提升。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書(shū)本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。并沒(méi)有考慮到學(xué)生的實(shí)際接受知識(shí)的情況。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對(duì)教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體多樣形式教學(xué)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。認(rèn)真制定計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好匯報(bào)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格,。

通過(guò)一學(xué)期努力，能制定好上課計(jì)劃，并能認(rèn)真的備好課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時(shí)間較短,，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,。無(wú)暇顧及12個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

在這不到四個(gè)月的支教的生活中,，無(wú)論是在學(xué)習(xí),、生活還是工作中都感覺(jué)有所提升，一起生活的同伴都是很優(yōu)秀的人,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，自己的生活相對(duì)之前更加的充實(shí)；這半年的教書(shū)生活是一種完全不同的新體驗(yàn),，從最初的陌生,、擔(dān)憂到現(xiàn)在的熟悉和喜歡，全新的轉(zhuǎn)變讓我覺(jué)得很欣慰,；從工作上也接觸到了一些的全新的人和事物,，在學(xué)校的生活很簡(jiǎn)單，現(xiàn)在提前和社會(huì)有了些接觸,，也為以后的生活奠定了基礎(chǔ),。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇九

“二十一世紀(jì)的人才，必須懂英語(yǔ),，會(huì)電腦,。”,、“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起,。”從以上的話語(yǔ)中,，可見(jiàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分,，這不僅對(duì)培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實(shí)意義，而且對(duì)提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義,。信息技術(shù)課與其它小學(xué)課程有所不同,，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要求學(xué)生必須掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧,。目前,，許多小學(xué)都陸續(xù)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課程。小學(xué)信息技術(shù)課程主要是讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的使用,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。下面就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎业膸c(diǎn)反思,。

小學(xué)生對(duì)游戲特別感興趣,，而計(jì)算機(jī)正具有能玩游戲的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),，可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新技能,。

例如學(xué)習(xí)指法是非常枯燥的,，如果教師一開(kāi)始直接講解手指的擺放要求和指法要點(diǎn),，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰(shuí)的成績(jī)好或者與老師比賽,。學(xué)生在“打老鼠”等游戲的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績(jī)就必須練習(xí)好指法,。于是就有人提出如何能夠打得又對(duì)又快,。在這種情況下，老師再講解指法練習(xí),，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生們?cè)偻孢@個(gè)游戲時(shí)就感到輕松自如了,。這樣,，既保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情,，還可以促使學(xué)生自覺(jué)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),。

在教學(xué)中可以充分利用計(jì)算機(jī)的固有特征，采用形象,、直觀的教學(xué)方法,，幫助學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的理解和記憶。

在信息技術(shù)課的教學(xué)中應(yīng)根據(jù)其特點(diǎn),，針對(duì)一些計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ),、理論性概念作有針對(duì)性講解,，做到突出重點(diǎn)、抓住關(guān)健而且形象具體,，然后讓學(xué)生通過(guò)大量的操作來(lái)驗(yàn)證所學(xué)生的知識(shí),，熟練的掌握計(jì)算機(jī)的基本技能，在學(xué)生操作的過(guò)程中,，教師應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),，在通過(guò)屏幕監(jiān)視器或巡視的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如我在給五年級(jí)的同學(xué)介紹鍵盤(pán)時(shí),，我提問(wèn)“空格鍵,、換檔鍵和backspace鍵有什么特征？”讓學(xué)生討論,。通過(guò)討論讓學(xué)生明白空格鍵上沒(méi)有任何一個(gè)字符,，其主要作用是輸入空格。同樣抓住換檔鍵上有向上的箭頭,，其主要作用是來(lái)輸入上檔字母,。還抓住backspace鍵有向左的箭頭，其作用是刪除光標(biāo)前面的字母,，相當(dāng)于咱們平時(shí)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字,。用這樣的方法，變抽象為直觀,，讓學(xué)生留下深刻的印象,，加深記憶。

電腦知識(shí)有很大的開(kāi)放性,，學(xué)生也喜歡上信息技術(shù)課,。我們教師應(yīng)該充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主體作用,，讓其自主探索,，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握基本的電腦知識(shí),。這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一,。

五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力。能夠自己探索一些工具及軟件的使用方法,，一般情況下采取“提出問(wèn)題——探索問(wèn)題——解決問(wèn)題”的方法,，即學(xué)生在使用一些工具時(shí)，一開(kāi)始老師就故意留一些在操作過(guò)程中要用到的工具不講解,，而學(xué)生在具體的操作過(guò)程中又要用到,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題自己去閱讀教材，然后老師再加以引導(dǎo),，最后解決實(shí)際操作問(wèn)題,，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練,，學(xué)生逐漸會(huì)形成自己解決問(wèn)題的能力。

如在教學(xué)第7課時(shí),，老師先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。有的學(xué)生討論、嘗試,，有的學(xué)生在看書(shū)尋找,，同學(xué)之間也不由自主地互相幫助起來(lái)。最后讓學(xué)生互相交流,，教師進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥,，學(xué)生很容易就了解了窗口的基本組成，并學(xué)會(huì)了窗口的最小化,、最大化,、關(guān)閉。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門(mén)課程,，只要我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)過(guò)程中，處處留心,，時(shí)時(shí)注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語(yǔ)言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識(shí)變得有趣,、生動(dòng),，使我們的學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)，提高他們駕馭計(jì)算機(jī)的能力,，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十

信息技術(shù)作為一門(mén)重要的技術(shù)，已經(jīng)被越來(lái)越多的人們所使用,。在當(dāng)今及未來(lái)社會(huì),，掌握信息技術(shù)是對(duì)人的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會(huì)所淘汰,。以下就是我在一年來(lái)的信息技術(shù)課教學(xué)中的一點(diǎn)感受,、體會(huì)和總結(jié),。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息技術(shù)課是一個(gè)陌生學(xué)科,，大多學(xué)生有很大的神秘感,。首先我們注意幫助學(xué)生揭開(kāi)“信息技術(shù)”這個(gè)神秘的面紗,，讓學(xué)生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識(shí),。這樣我們從開(kāi)始的教學(xué)中首先把信息技術(shù)從“原始——>先進(jìn)”的發(fā)展過(guò)程給學(xué)生講清,，讓學(xué)生了解到信息技術(shù)不是才有的`,，而是早就存在的,，只是沒(méi)有明確提出,。從理解簡(jiǎn)單落后的信息技術(shù),，上升到了解當(dāng)今最先進(jìn)的信息技術(shù),。這樣學(xué)生便從思想上對(duì)什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認(rèn)識(shí),。攻破了這一難題，順理成章地過(guò)渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當(dāng)今處理信息的最先進(jìn)的工具——計(jì)算機(jī),。提到計(jì)算機(jī),，學(xué)生就不那么陌生，引導(dǎo)他們回答在哪些地方見(jiàn)到過(guò)計(jì)算機(jī),，這樣便引出計(jì)算機(jī)的廣泛地應(yīng)用,。由此介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程，從原始的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及功能講到當(dāng)今最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)的構(gòu)造及性能,，讓學(xué)生清楚的知道計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高,，了解計(jì)算機(jī)這個(gè)高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,，繼而從心里佩服這個(gè)先進(jìn)的產(chǎn)物,，逐漸開(kāi)啟好奇之門(mén)。有了這些基礎(chǔ),，接下來(lái)的工作就很容易做了,，講述計(jì)算機(jī)中的信息是怎樣表示的；計(jì)算機(jī)是怎樣處理信息的,；信息技術(shù)中的幾個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題及計(jì)算機(jī)的安全問(wèn)題等等,。

經(jīng)過(guò)上述的教學(xué),，讓學(xué)生從實(shí)質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計(jì)算機(jī)技術(shù)及其中的一系列問(wèn)題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學(xué)生的興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計(jì)算機(jī)這個(gè)先進(jìn)的工具了。

講使用計(jì)算機(jī),，首先我們注意講清整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)），讓學(xué)生搞清硬件,、軟件的作用,。明白了這些,，就可以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)家族中的小兄弟——微型計(jì)算機(jī)的使用了,。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件,，讓學(xué)生明白自己所進(jìn)行的操作都是通過(guò)操作系統(tǒng)軟件來(lái)完成的。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng),。在這里,，我們注意了把微機(jī)從開(kāi)機(jī)到windows98啟動(dòng)成功這個(gè)過(guò)程講清楚，這有助于建立學(xué)生的整體意識(shí),。講述windows98時(shí),，我們遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：先講清最基本的鼠標(biāo)操作，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),，這里我們?cè)黾恿艘恍W(xué)生感興趣的小游戲,，如紙牌、掃雷等加強(qiáng)鼠標(biāo)操作的訓(xùn)練,。實(shí)踐證明,，學(xué)生很快掌握了鼠標(biāo)的使用方法。然后可以從最直觀的桌面講起,，逐漸擴(kuò)展到窗口操作,、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等。掌握了這些基本內(nèi)容,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)如何對(duì)文字信息進(jìn)行各種簡(jiǎn)單處理、文件及文件夾的概念,、磁盤(pán)上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ),。這樣，windows98的學(xué)習(xí)基本完成,。實(shí)際上,，在整個(gè)信息技術(shù)課中，學(xué)習(xí)windows98是一項(xiàng)最重要的內(nèi)容,，它是一個(gè)橋梁,，溝通著用戶和微機(jī)，只有真正掌握了這一層,，用戶才能高效率地使用各種其他軟件,。解決了這個(gè)問(wèn)題，以后的教學(xué)就輕松多了,。如怎樣使用wps20xx,、dreamweaver4等等及網(wǎng)絡(luò)的使用，教師稍加點(diǎn)撥,，學(xué)生很快就能掌握,。

通過(guò)上述的教學(xué),，學(xué)生已會(huì)簡(jiǎn)單的使用計(jì)算機(jī)了。但是,，畢竟學(xué)生求知欲比較強(qiáng),，這樣在后期的教學(xué)中，我們采取讓學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、發(fā)散思維,，讓他們對(duì)自己感興趣的問(wèn)題盡情地去探索、去研究,，在不斷地探索中提高自己的水平,。比如，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)wps20xx時(shí),，對(duì)插入圖片提出了問(wèn)題：怎樣在引入之前,，對(duì)圖片作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子,？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,，學(xué)生的認(rèn)識(shí)和操作能力得到了很大提高。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)階段，由于學(xué)生一周一節(jié)課,，理論與實(shí)踐時(shí)間差大,，我們通過(guò)對(duì)比總結(jié)，把原來(lái)在教室內(nèi)上一節(jié)理論課,，再?gòu)奈C(jī)房上一至兩節(jié)實(shí)踐課,，改為全部在微機(jī)室上課，四十五分鐘時(shí)間,，基本按“講—練—講—練—總結(jié)”這個(gè)模式,，教師利用10分鐘左右的時(shí)間通過(guò)教師主機(jī)邊講邊操作演示，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)視難易程度,，進(jìn)行一至二遍講解和演示,，然后讓學(xué)生模仿練習(xí)15分鐘左右，接著教師利用5分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重點(diǎn)進(jìn)行第二次講解,，之后學(xué)生再練習(xí)10至15分鐘,，最后5分鐘時(shí)間教師抓住教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái),。每一節(jié)課根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同,，可以有不同的時(shí)間安排。這樣一路走下來(lái),，學(xué)生基本上能夠掌握所學(xué)知識(shí),。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速,、更新很快，新知識(shí),、新產(chǎn)品,、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓,，才能將信息知識(shí)更流暢地,、輕松地、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端,，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代的步伐。

我認(rèn)為,，信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識(shí),，為我國(guó)各產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,，是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者,，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國(guó)的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國(guó)信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國(guó)信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國(guó)效力的決心和毅力,，讓我國(guó)的it業(yè)快速發(fā)展，以期早日趕上和超過(guò)it業(yè)的發(fā)達(dá)國(guó)家,。

任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此。只是學(xué)校的機(jī)房的機(jī)子都不能用,，希望這個(gè)學(xué)期學(xué)?？梢源罅抠?gòu)進(jìn)電腦，讓學(xué)生有機(jī)可上,。

綜上所述,，我深深感到，只有立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校師生的支持,、社會(huì)的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開(kāi)拓,，有所進(jìn)取,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十一

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了?，F(xiàn)在,，我將對(duì)本學(xué)期的收獲和感受做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結(jié)，幫助小組整理我的教學(xué)工作,，并期望在未來(lái)改進(jìn)我的工作,。

同樣，本學(xué)期,，我還在3至6年級(jí)擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué),。在一年多工作的鋪墊下，本學(xué)期的工作進(jìn)行得更加順利,，取得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。但與此同時(shí)，我也感到自己的壓力越來(lái)越大,。在教學(xué)的不斷探索中,，我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越多的缺點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)工作,，我深刻認(rèn)識(shí)了信息技術(shù)課程的地位和作用,，對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)。它是基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的需要,，也是小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工程的重要素材,。接下來(lái)，我將總結(jié)我這學(xué)期在信息技術(shù)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

1,。開(kāi)學(xué)時(shí)備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案,，提前備課,，根據(jù)學(xué)校要求編寫(xiě)教案。在一周前準(zhǔn)備課程,。備課時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。努力徹底理解教材,，找出重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2.課堂

一堂好課的前提是課前做好準(zhǔn)備，而不是打毫無(wú)準(zhǔn)備的仗,。特別是,，本學(xué)科的主要課程應(yīng)在計(jì)算機(jī)上完成。因此,，每次上課前,，我們都應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備電腦上的課程，檢查機(jī)器狀態(tài)以及是否有“不可用的機(jī)器”,。上課認(rèn)真聽(tīng)講,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，講得細(xì)致入微,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人想象力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下進(jìn)行創(chuàng)造性的創(chuàng)作。通過(guò)課堂教學(xué),，學(xué)生可以掌握知識(shí)和技能,，從而產(chǎn)生成就感。學(xué)生可以從每節(jié)課中獲益,。當(dāng)學(xué)生完成電腦任務(wù)時(shí),，應(yīng)在每臺(tái)電腦前巡邏，注意對(duì)后進(jìn)生的手拉手指導(dǎo),，課后及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,。

對(duì)于課程改革環(huán)境中的教師來(lái)說(shuō)，一桶水是不夠的,。教師必須有自來(lái)水,。因此，在我的工作中,，我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高我的教育教學(xué)水平。虛心積極向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排講座的機(jī)會(huì),，不羞于提問(wèn),，及時(shí)消化，吸收他人的好教學(xué)方法,，不斷實(shí)踐,，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn),。信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我還負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)教室,、學(xué)校網(wǎng)站和農(nóng)村遠(yuǎn)程資源的管理,。計(jì)算機(jī)教師的硬件維護(hù)也是信息技術(shù)教學(xué)的重要前提，因此課后對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)是必要的,。學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校展示的世界窗口,。為了搭建一個(gè)更好的展示平臺(tái)，我們應(yīng)該在下班后及時(shí)更新網(wǎng)站的背景信息,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的數(shù)字化,。農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用是為其他學(xué)科的教師搭建學(xué)習(xí)教學(xué)工作的平臺(tái)。教師可以隨時(shí)將農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中,。

1,。加強(qiáng)自身基本技能的訓(xùn)練，課堂講課簡(jiǎn)潔,，注重學(xué)生技能的培養(yǎng),，知識(shí)上明確課段。

2.多關(guān)心期望,，多愛(ài)心,，多耐心，這樣他們對(duì)電腦的理解就會(huì)有更大的提高,。

3.加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德教育,，使學(xué)生在課堂上既能專心學(xué)習(xí)，又能在機(jī)房上電腦時(shí)嚴(yán)格按規(guī)定約束自己,。

4.運(yùn)用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高和集中注意力,。

教育是一項(xiàng)永恒的工作。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們一定要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),研究和解決學(xué)生教育和管理中的新情況,新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們神圣的歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十二

一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對(duì)本學(xué)年的工作作一總結(jié)，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo),。

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力,，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨,，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的人民教師,。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，獨(dú)自一人擔(dān)任高一年級(jí),、高二年級(jí)以及高三四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，一周課時(shí)20節(jié)。好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，

突破難點(diǎn)，精講精練,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù),。在以后的工作，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清,、段段清,。

２、對(duì)希望生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)至六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，以及學(xué)校機(jī)房的管理工作,，通過(guò)一學(xué)期的努力，我按時(shí)并圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)與機(jī)房管理工作，主要總結(jié)如下：

精心安排課堂教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)課堂吸引力，在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中是非常重要的,。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)面廣,，理論性強(qiáng)，對(duì)于中小學(xué)生而言,，那些概念,、理論等太抽象，不易理解,，教與學(xué)都有較大難度,。因此，教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫,，激發(fā)起學(xué)生的興趣,。

1、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),。新課導(dǎo)入是課堂教學(xué)的開(kāi)端,，也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識(shí)境界的重要環(huán)節(jié),。

2,、著力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問(wèn)題,。

a,、形象比喻。計(jì)算機(jī)的課堂教學(xué)中,，有許多專業(yè)詞匯,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不夠通俗,，因此,，學(xué)生會(huì)感到難以理解，難記憶,，枯燥乏味,。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習(xí)科目聯(lián)系起來(lái),，用生動(dòng)形象的比喻來(lái)幫助學(xué)生建立概念，這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復(fù)雜的理論生動(dòng)而形象化,，而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣,。例如：在初一年級(jí)講文件與文件夾概念時(shí)，把建立文件比喻成往練習(xí)本寫(xiě)內(nèi)容,，把文件的命名比喻成給練習(xí)本寫(xiě)名字,，寫(xiě)名字是為了管理文件的方便；把文件夾比喻成辦公桌上的文件盒,，并且大文件盒內(nèi)裝小文件盒,，把文件放在文件夾內(nèi)是為了管理多個(gè)文件的方便；把文件的復(fù)制比喻成抄作業(yè),，把文件的移動(dòng)比喻成搬家等等,。由此引發(fā)，作深入講解,。這樣,，使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)內(nèi)容看得到，摸的著,，用得上,，提高了教學(xué)效果。

b,、講述故事,。在五年級(jí)講計(jì)算機(jī)的病毒時(shí)，我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,，名字叫小毛學(xué)電腦,。其大意是：小毛在剛學(xué)電腦時(shí)，以為自己感染上了計(jì)算機(jī)病毒,，害怕得不得了,，后來(lái)他爸爸向他詳細(xì)講解了什么是計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)后，小毛才知道自己鬧出了笑話,。在講故事的過(guò)程中,，同學(xué)們興趣盎然，情緒高漲,，不時(shí)發(fā)出開(kāi)懷的笑聲,，在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)地掌握了作學(xué)的知識(shí)。

c,、奇妙演示,。今年學(xué)校多媒體教室的建成，為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境,。,，由于機(jī)房現(xiàn)有設(shè)施的落后,，對(duì)于多媒體的知識(shí)無(wú)從讓學(xué)生操作。為此在講課過(guò)程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件,，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng),、看、想等感官協(xié)調(diào)并用,，發(fā)揮其形象思維,，把那些難以理解的內(nèi)容以其形象的方式根置于學(xué)生的頭腦中。

3,、在課堂教學(xué)中注意靈活的語(yǔ)言藝術(shù)的應(yīng)用,。漢語(yǔ)本身博大精深，語(yǔ)言豐富多彩,，在不同的場(chǎng)合語(yǔ)言的作用能左右氣氛,，詼諧幽默的語(yǔ)言能使緊張的氣氛變的輕松活潑，妙語(yǔ)連珠的話能使沉悶的空間頓顯活力,；當(dāng)然想象比喻、生動(dòng)趣味的話更能使難解之處茅塞頓開(kāi),。所以課堂中我逐漸的注意語(yǔ)言藝術(shù)的恰當(dāng)運(yùn)用,。

在講解計(jì)算機(jī)病毒時(shí)，我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：計(jì)算機(jī)病毒會(huì)不會(huì)傳到我身上,，我能用計(jì)算機(jī)嗎,？一講完這個(gè)，學(xué)生馬上就議論開(kāi)了,，計(jì)算機(jī)病毒雖然不能傳染給人,，但對(duì)它同類的計(jì)算機(jī)則傳染很快————如同人的病毒性感冒一樣，這樣學(xué)生對(duì)病毒的認(rèn)識(shí)就有了質(zhì)的改變,，效果自然好了,。在講win95基本操作中的菜單時(shí)，我就講：這可不是飯店吃飯的菜單,，但它們的確有共同之處,，飯店吃飯的菜單可以用來(lái)點(diǎn)菜，稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,，服務(wù)員送到你的面前,。如果你選程序中的菜單的某一項(xiàng)（菜名）時(shí)，就會(huì)由程序（師傅）為你完成特定的操作（燒菜）,。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的菜單聯(lián)系起來(lái),，加深了理解。學(xué)生既有興趣,，又容易掌握所講的內(nèi)容,。

4,、與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。隨著學(xué)生計(jì)算機(jī)知識(shí)的積累和豐富,，我把他們引入到與語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、美術(shù)等同步的計(jì)算機(jī)教學(xué)軟件上去,。如讓他們?cè)谟?jì)算機(jī)上做算術(shù)題、打生字,、組詞等,，使他們感到用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,，讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機(jī)課堂,。我要求同學(xué)們?cè)谟?jì)算機(jī)上用不同的畫(huà)法來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現(xiàn)在計(jì)算機(jī)屏幕上,，興奮極了,。

計(jì)算機(jī)瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí),、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé),。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念,，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求,。為此，我堅(jiān)持閱讀《學(xué)生計(jì)算機(jī)世界》,、《中小學(xué)電腦報(bào)》,、《教材教學(xué)教法》、《計(jì)算機(jī)教學(xué)》……等,，掌握計(jì)算機(jī)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向；繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)教育學(xué)》,、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中，使自己的教學(xué)工作適應(yīng)中學(xué)生身心發(fā)展的需要,。同時(shí),，抽出時(shí)間去聽(tīng)別的教師的課，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)新知識(shí)時(shí),，往往是先從局部分散的學(xué),，最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,，內(nèi)容多,，往往沒(méi)有復(fù)習(xí)的時(shí)間，但不復(fù)習(xí),，學(xué)生腦子一盤(pán)散沙,，所以本學(xué)期我在如何復(fù)習(xí)上下功夫。我主要采用了歸納式復(fù)習(xí)的方法,。在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況,，在某一章節(jié)或全課程講授完畢后，通過(guò)對(duì)知識(shí)和操作步驟的歸納,，讓學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)起來(lái),，加強(qiáng)記憶與理解，從而能夠順利,、熟練地完成操作,，達(dá)到教學(xué)要求。

如在講完資源管理器后,，我總結(jié)出資源管理器內(nèi)文件或文件夾的五種常用操作：新建,、重命名、刪除,、復(fù)制、移動(dòng),；磁盤(pán)的兩種常用操作：格式化,、整盤(pán)復(fù)制。講完多媒體作品的制作后我總結(jié)作品制作過(guò)程幾大步：

1,、確定主題,；

2、搜集資料,；

3,、加工素材。

輸入文字,，插入圖片,、視頻、聲音,，設(shè)計(jì)美觀大方的版面,；

4、制作合理的動(dòng)畫(huà)效果；

5,、設(shè)置幻燈片的切換效果,；

6、設(shè)置合理的超級(jí)鏈接,。

這樣通過(guò)歸納總結(jié),，使學(xué)生不僅掌握各知識(shí)點(diǎn)的操作，也對(duì)知識(shí)有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。

學(xué)校計(jì)算機(jī)房已建立七年了,，七年來(lái)機(jī)房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了使各年級(jí)教學(xué)任務(wù)順利完成,，本學(xué)期我主要作了以下工作：

1,、對(duì)機(jī)房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件,。

2,、機(jī)子出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保學(xué)生的使用,。

3,、及時(shí)清潔主機(jī)、機(jī)房?jī)?nèi)的灰塵,，保證機(jī)房?jī)?nèi)干凈整潔,，以延長(zhǎng)機(jī)子的使用壽命。

總而言之,，無(wú)論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機(jī)管理上,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡自己所能圓滿完成本學(xué)期的所有任務(wù),。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十四

學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、講課時(shí)使用孩子們喜歡的語(yǔ)言,，和他們?nèi)跒橐惑w,。有效的調(diào)節(jié)課堂教學(xué)的氣氛。靈活多樣的使用各種教學(xué)方法,。多開(kāi)展一些比賽,，刺激孩子們學(xué)習(xí)。在學(xué)生中開(kāi)展互助小組，優(yōu)秀的帶動(dòng)困難學(xué)生,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神,，達(dá)到教書(shū)育人的目的精煉教授過(guò)程，小孩子一般精力集中的時(shí)間有限,，抓住有限的時(shí)間讓他們掌握更多的知識(shí),，提高課堂效率。

2,、在教學(xué)中,，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，在不影響教學(xué)的情況下,，我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展,。經(jīng)本期實(shí)踐,，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí),。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3,、在教學(xué)之余,，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里,，學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),，比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),，還有許多事情要做,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)報(bào)告 信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)和反思篇十五

回顧本學(xué)年的第一學(xué)期,，本人能夠努力工作，下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

在講課善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，式應(yīng)靈活多樣,，切忌“呆板”、“枯燥”,?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,，本學(xué)期中，我保證了學(xué)生練習(xí)的時(shí)間的充足,，練習(xí)的內(nèi)容充分體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式做到了多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的,。

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫(huà)的制作,，而這一課程是軟件應(yīng)用課，學(xué)生在之前學(xué)習(xí)了微軟辦公軟件,，而這些軟件都是有類似之處的,，而且也學(xué)習(xí)過(guò)畫(huà)圖軟件，所以在教學(xué)的時(shí)候,，我主要是采用了教師講授及任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,，即首先教師把一些基本的工具講解以后，布置一個(gè)任務(wù),，讓學(xué)生通過(guò)看書(shū)根據(jù)我提出的問(wèn)題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),，最后由他們得出答案，通過(guò)后期的一系列練習(xí),，學(xué)生的操作水平有了很大的提高,。

在教學(xué)的同時(shí)，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如,，在操作時(shí)，如果完成的可以看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好,；有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，有簡(jiǎn)單的,，

一般的,，稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會(huì)到成功的喜悅，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力,。

在本學(xué)期中,，我穿插進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用，然后教會(huì)了學(xué)生保存網(wǎng)頁(yè),、圖片的方法之后,，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)制作,，這一個(gè)制作包括了信息的篩選，文本的編輯,，圖片的處理,，通過(guò)這一系列的教學(xué)活動(dòng)，計(jì)學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)處理信息的具大能力,，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，有欣喜的收獲,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。我一定會(huì)在以后的教學(xué)中處處留心，時(shí)時(shí)注意,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能,。