確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

冬至活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案篇一

一、活動(dòng)主題

小手牽大手共創(chuàng)文明冬至

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年冬至期間

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校中小學(xué)生及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)安排

1,、營(yíng)造一個(gè)氛圍,。緊密結(jié)合近兩年來全市開展的“千校萬班百萬師生文明行動(dòng)”之“小手拉大手、文明一起走”主題教育活動(dòng),，通過led大屏幕,、校園網(wǎng)站、廣播,、宣傳欄等媒介大力宣傳,，動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與到冬至文明祭掃活動(dòng)中來。

2,、組織實(shí)踐活動(dòng)

(1)以“小手牽大手共創(chuàng)文明冬至”為主題進(jìn)行國(guó)旗下講話,、召開班隊(duì)會(huì)。

(2)以“小手牽大手共創(chuàng)文明冬至”為主題在校開展主題征文活動(dòng),。

(3)以“小手牽大手共創(chuàng)文明冬至”為主題在校開展主題手抄報(bào)制作活動(dòng),。

(4)以“小手牽大手共創(chuàng)文明冬至”為主題深入小區(qū)、公共服務(wù)場(chǎng)所進(jìn)行宣傳,，發(fā)放冬至祭掃“拒絕燃放鞭炮,、拒絕焚燒祭祀品倡議書”并開展集體簽名活動(dòng)。

3.通過“小手牽大手，共創(chuàng)文明冬至”,、“致家長(zhǎng)一封信”以班級(jí)博客,、班級(jí)qq群、微信群等多種新媒體,，將《通知》和《通告》原原本本宣傳到廣大中小學(xué)生中去等系列活動(dòng),，動(dòng)員學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與文明祭掃活動(dòng)，摒棄傳統(tǒng)的燃放鞭炮,、焚燒冥幣等祭掃方式,，大力推行現(xiàn)代綠色祭掃方式，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)從傳統(tǒng)走向文明,，從注重實(shí)物祭掃轉(zhuǎn)向以精神傳承為主,。

五、活動(dòng)要求

各班各部門要重視學(xué)校開展的冬至文明祭掃活動(dòng),，要把這項(xiàng)活動(dòng)作為深入貫徹落實(shí)黨的精神和十八屆三中全會(huì)精神,，深化未成年人中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要載體,，積極組織學(xué)生參加活動(dòng),，引導(dǎo)他們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng),，從小立志為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗,。

各班要對(duì)冬至文明祭掃活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，留存好文字資料,、活動(dòng)圖片上12月29日前交至學(xué)校相關(guān)部門,，學(xué)校相關(guān)部門要及時(shí)整理相關(guān)材料，并做好活動(dòng)新聞稿的發(fā)布宣傳工作,，在校園網(wǎng)與南昌縣教育信息網(wǎng)進(jìn)行報(bào)道,。

南昌縣學(xué)校

20__年_月_日

冬至活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案篇二

主題：誠(chéng)信

時(shí)間：20__·12·15

活動(dòng)目的：

1.使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義，理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義,。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”,，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐,，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間,、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則,。

3.對(duì)自身或他人的行為及社會(huì)現(xiàn)象的“誠(chéng)信度”具有評(píng)判能力,，懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起,，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、學(xué)生查找社會(huì)上有關(guān)“不誠(chéng)信”現(xiàn)象;

2、收集班中社會(huì)上誠(chéng)信的正反例子,，對(duì)這些例子進(jìn)行討論

3,、準(zhǔn)備誠(chéng)信智力競(jìng)賽試題

4、收集自己身邊關(guān)于“誠(chéng)信”的事例;

5,、編排有關(guān)“誠(chéng)信”的小品,、詩朗誦;

6、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義,，給我們帶來哪些好處,。

班會(huì)過程：

(一)話題導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題

主持人(女)：誠(chéng)信是金,。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的!一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光,。

主持人(男)：誠(chéng)信是真,。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍,，可我們常不自知,，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切,，但最重要的是彼此都需要誠(chéng)信,，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽,，相互真誠(chéng),。

主持人(女)：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美,，追求外表的華麗,，漂亮，卻忘掉了心靈美,，其實(shí)心靈美

才是真正的美,。

主持人(男)：誠(chéng)信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，而我卻要說：誠(chéng)信也是人與人交往中必不可缺的一種美德,。

主持人(女)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，

主持人(男)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人,。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩,。

高二(3)班《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)誠(chéng)信事例,、故事：

主持人(男)：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解?那么,，同學(xué)們又是怎么理解的呢?

a:北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山,，他老人家的誠(chéng)心終于使天帝感動(dòng),，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個(gè)故事,。但它透露出了一個(gè)顛撲不破的道理：誠(chéng)信是通往成就的道路,。

b:劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大,、雪再狂,，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果他的成信打動(dòng)了臥龍孔明那可高傲的心,，不但忠心輔佐劉備,，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁,。試想假如劉備當(dāng)日心浮氣躁而往,，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立命嗎?

誠(chéng)信,，即是治國(guó)之道,，興邦之計(jì)。也是每個(gè)人的立身之本,，修德之道,。樹無根不活，人無誠(chéng)難成事,。

c:所謂誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,。中華歷史，屈指五千年,，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉,。樂羊子妻因?yàn)檎\(chéng)信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉,，成為千古絕談!蘇武為了“誠(chéng)信”二字,，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝,，終贏得“云邊雁落有天月,，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

d:誠(chéng)和信是相輔相成的,，有誠(chéng)方現(xiàn)信,，信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,，叫“忠”,，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,，對(duì)真理的成信叫“德”,。我想說：“有誠(chéng)信，世界方有美麗;有誠(chéng)信,，世界方有真情;有誠(chéng)信,，世界方有明天”。

e:誠(chéng)信,，簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)有信用,。先看“誠(chéng)”。人們常說“精誠(chéng)所至,、金石為開”,。誠(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑,。古時(shí)有詩仙李白,、詩圣杜甫那令人羨慕的天地友情。他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨,，詩成泣鬼神”的詩句不正是以“誠(chéng)”為基礎(chǔ)嗎?再看“信”，恐怕商人對(duì)此最為熟悉,。其實(shí)仔細(xì)想想,，我們的生活中無論芝麻小事還是國(guó)家大事，又有哪一樣離得開信呢?

f:誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,，在生活中,，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么消除誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人,，誠(chéng)信是開啟心靈之門的鑰匙,，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì),，增進(jìn)情感,。朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,，一句勸慰,，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),，你報(bào)以熱烈的掌聲,，一句祝賀的話語，更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好,。

g：誠(chéng)信是買東西忘記帶錢時(shí),，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑;誠(chéng)信是在一連串失敗后,，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?誠(chéng)信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑!誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單,，也可以是今天人們手中的信用卡,。

主持人(女)：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠(chéng)信的重要性,。中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,，誠(chéng)信之事不勝枚舉。下面就請(qǐng)同學(xué)再講講有關(guān)誠(chéng)信的典故

a：宋慶齡信守諾言,。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來,。突然,，原來晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間,，飛沙走石,，路上的行人都睜不開眼，大家議論,，宋奶奶可能不會(huì)來,。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙,，滿臉笑容地走下汽車,，來到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說："天氣不好,，您就改天再來吧!"宋奶奶說："不,，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言,。"

b：《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》;宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書,，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢,，第二天成交,。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說清楚,，這馬有肺病,。”家人說：“做買賣,，哪有全說實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說,，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干,?！弊筻徲疑嶂肋@件事后,，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)

(三)誠(chéng)信知識(shí)問答：

主持人(男)：真誠(chéng)的笑容終于迎來燦爛的陽光，前進(jìn)的征程鋪滿溫馨的春風(fēng),，陽光照出周圍人的真誠(chéng),，前途不再風(fēng)雨交加，開啟你的智慧,，誠(chéng)心知識(shí)問答現(xiàn)在開始：

1.“一諾千金”這個(gè)成語跟哪個(gè)歷史人物有關(guān)?

答：據(jù)《史記》記載,，秦末季布因“誠(chéng)信”而揚(yáng)名，有民謠唱道：“得黃金百斤,，不如得季布一諾,。”這便成了“一諾千金”的由來,。

2.“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,，首先要自己要誠(chéng)信?！笔窍铝心奈幻怂f?

a德萊塞b富蘭克林c莎士比亞d高爾基

3.《莊子·盜跖》：“尾生與女子期于梁(橋)下女子不來,，水至不去，抱梁柱而死,?！蔽采鸀槭匦哦赖墓适铝鱾髑Ч拧,！皞臉蛳麓翰ňG,，曾是驚鴻照影來”這句詩描寫的就是這個(gè)故事，請(qǐng)問這句詩的作者是誰?

a李白b陸游c白居易d杜甫

4.請(qǐng)將下列誠(chéng)信名言與其作者連線

民無信不立孔子

誠(chéng)者,，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也孟子

言不信者,，行不果墨子

5.“一國(guó)兩制,，五十年不動(dòng)搖”體現(xiàn)了我們中華民族在處理港澳臺(tái)問題上對(duì)全世界的承諾。請(qǐng)問,，這是哪位領(lǐng)導(dǎo)人提出的?

6.1)有誰知道“烽火戲諸侯”的典故?

2)這個(gè)故事反映了什么道理?

(四)誠(chéng)信名言大比拼

主持人(男)：要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每件小事做起，我相信同學(xué)們都有很多關(guān)于誠(chéng)信的名人名言,，請(qǐng)大家積極例舉,。

主持人(女)：那么請(qǐng)同學(xué)們講講還有那些有關(guān)誠(chéng)信的名言：

(五)誠(chéng)信小品：

主持人(女)：誠(chéng)信是生活之花，它淡雅,、樸素,，又不失芬芳，盛開在我們的心中,。

主持人(男)：誠(chéng)信是生存之水,，它純凈高尚,，無處不在，流淌在我們的身邊,。

主持人(女)：它不是天上的彩虹,，雖然美麗生動(dòng)，卻虛無飄渺,。它是地上的石料路,，平凡但卻腳踏實(shí)地。

主持人(男)：它不是草尖上的露珠,，經(jīng)不起陽光的灸烤,，而是大海中的巨浪;日夜不息地接受著大自然的考驗(yàn)。

合：誠(chéng)信上人生的寶藏!

主持人(男)：接下來請(qǐng)欣賞小品《考試風(fēng)波》

主持人(女)：同學(xué)們看了這個(gè)小品肯定會(huì)有很多的想法,，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做呢?

a:我認(rèn)為學(xué)生不能喪失誠(chéng)信,。在人的一生中，我們會(huì)得到許多,，也會(huì)失去許多,，但守信用卻應(yīng)是始終陪伴我們的。以虛偽,、不誠(chéng)實(shí)的方式為人處世,，也許能獲得暫時(shí)的“成功”，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，他最終是個(gè)失敗者,。這種人就像山上的水，剛開始的時(shí)候,，是高高在上,，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再?zèng)]有一個(gè)上升的機(jī)會(huì),。

b:古人說過,，“知之為知之，不知為不知,，是知也,。”一場(chǎng)考試舞弊得逞,，能說明你把這個(gè)問題搞清楚了嗎?不做老實(shí)人,，而最終受傷的還是你自己!試想，如果在學(xué)生時(shí)代我們就隨意糟蹋自己的信用,，用虛假的成績(jī)?cè)趺茨軈⒓用魅盏木蜆I(yè)競(jìng)爭(zhēng)?考試作弊也會(huì)損壞了校園里公平公正的氣氛,。

c:每個(gè)人都不誠(chéng)實(shí)，于是同學(xué)之間便無法處于同一起跑線,，競(jìng)爭(zhēng)也不再公平,。通過做假而得到機(jī)會(huì),，必定是以犧牲其他優(yōu)秀同學(xué)為代價(jià)的，這對(duì)于未來的人才選擇是極大的打擊,。國(guó)家建設(shè)需要的是有真才實(shí)學(xué)的人,，而不是濫竽充數(shù)的南郭先生。因此,，請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù),，守住一片純凈的心靈!

d:近年來，誠(chéng)信卻日漸成為當(dāng)今中國(guó)社會(huì)的一種正在缺失的資源,。今日的中國(guó),，隨著改革開放事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)都取得了巨大的進(jìn)展,。但是,，由于拜金主義的流行，社會(huì)文明發(fā)展的不平衡,，人們文明素養(yǎng)的參差不齊,，法治建設(shè)中的不足，也導(dǎo)致了社會(huì)上誠(chéng)信危機(jī)的出現(xiàn),。經(jīng)濟(jì)交往中的不誠(chéng)信,，個(gè)人交往中的不誠(chéng)信，給善良的人們心中留下了陰影,。如果我們走入了誠(chéng)信的沼澤,，那將是怎樣一種情形呢?看似平坦的草地，可能就是泥潭;看似堅(jiān)實(shí)的大道,，可能就有陷阱;看似美麗的鮮花,，可能布滿毒刺，這就是失去誠(chéng)信的世界,。在沒有誠(chéng)信的世界里,，人們互相傷害，沒有人擁有安全感,。誠(chéng)信對(duì)于我們的生活，如同陽光,、空氣,、水一樣重要。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基石,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身就是信用經(jīng)濟(jì),，在文明的社會(huì)里，一個(gè)人在社會(huì)上的立足與發(fā)展離不開誠(chéng)信,，誠(chéng)信是全社會(huì)的需求,。

主持人(男)：作為一名中學(xué)生,，我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪，那我們有沒有接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有,。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,，作業(yè)不作假，說話不作假,，考試更不能作假,。請(qǐng)同學(xué)暢談身邊的誠(chéng)信同學(xué)

a：高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多人做了昧良心的事,，找別人代考,，若被發(fā)現(xiàn)，結(jié)果嚴(yán)重,，失去誠(chéng)信從某個(gè)意義上講,，也就失去一切。

b：我在學(xué)習(xí)中常常碰到不懂的知識(shí)點(diǎn),，但我卻為了所為的面子,，沒去問老師，為此,，我的成績(jī)很難進(jìn)步,，我想誠(chéng)信是生活中的必需品，只有時(shí)時(shí)誠(chéng)信,，處處誠(chéng)信,，把誠(chéng)信放在心中，才能有所裨益,。

c：在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)不少抄作業(yè)的現(xiàn)象,，一是把別人的勞動(dòng)果實(shí)占為已有，二是吃虧的還是自己,。

d：拾金不昧是中華民族的美德,，也是一種誠(chéng)信的體現(xiàn)，然而我們的身邊卻總是發(fā)生那么令人不愉快的事情,?？▉G了去掛失但錢已被用的差不多了，或許拾卡的人可以貪圖一時(shí)的便宜,，但他也失去了永遠(yuǎn)無法換回的誠(chéng)信,。

e：我這里想說的一種不誠(chéng)信，那就是對(duì)自己的不誠(chéng)信,。比如,，失敗時(shí)你定下了許多計(jì)劃來改變自己。剛開始，你很有信,，但過了不久就松下來了,，雖然這種對(duì)自己的不誠(chéng)信不會(huì)受到社會(huì)公德的約束，但也是一種不誠(chéng)信,，況且這種不誠(chéng)信對(duì)自己身心發(fā)展具有很大的影響,。

(六)詩朗誦：

主持人(女)：人生之舟，不堪重負(fù),，有棄有取,，有失有得。失去了美貌,，有健康作伴;失去了健康,，有才學(xué)追隨;失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟,。但,，失去了誠(chéng)信呢?失去誠(chéng)信，你所擁有的一切,，金錢,、榮譽(yù)、才學(xué),、機(jī)敏……就不過是水中月,，鏡中花，如過眼云煙,，終會(huì)隨風(fēng)而逝,。

主持人(男)：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴,，可以燃燒一片心空,。擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉,，可以傾倒一個(gè)季節(jié),。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花,，可以飛濺起整個(gè)海洋…相信誠(chéng)信的力量,，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉,。

主持人(女)：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信：仰起希冀的臉龐,，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭,，說：“相信你!”

主持人(男)：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮?

主持人(女)：我們向往這樣一種誠(chéng)信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏,，快步走到朋友面前,，說：“真誠(chéng)地祝福你!”

主持人(男)：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云?

主持人(合)：播種誠(chéng)信,，你收獲的就不僅僅是朋友的信任,，還有——可以信任的世界!

主持人(女)：下面請(qǐng)聽詩朗誦《天上人間說誠(chéng)信》

1盤古說：“誠(chéng)信是我開天的巨斧?！?/p>

女媧說：“誠(chéng)信是我補(bǔ)天的五彩晶石,。”

孫行者說：“誠(chéng)信是王母蟠桃園里熟透的桃子,?！?/p>

孔已己說：“誠(chéng)信是我站著喝酒時(shí)的長(zhǎng)衫?！?/p>

2牛頓說：“誠(chéng)信是我的三大定律”

愛因斯坦說：“誠(chéng)信是我的相對(duì)論”

愚者說：“誠(chéng)信是偽君子的假惺惺”

智者說：“誠(chéng)信是人類閃光的金子”

3哲人說：“誠(chéng)信是世間萬物的源泉”

媽媽說：“誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則”

老師說：“誠(chéng)信是成長(zhǎng)的基準(zhǔn)”

朋友說：“誠(chéng)信是交友的基礎(chǔ)”

我說：“誠(chéng)信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”

三人合：誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見,，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。

誠(chéng)信是一首詩,，一首無韻的詩,。用心去感受，真誠(chéng)付出,，你才會(huì)品出詩中永遠(yuǎn)的甜蜜,。

主持人(男)：話說誠(chéng)信，我有千言萬語,，但此時(shí),，我什么也不想說，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿,?！?/p>

主持人(女)：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

(七)班主任總結(jié)發(fā)言：

(八)歌聲中結(jié)束班會(huì)：

主持人(女)：誠(chéng)信是為人之本,，相信今天的誠(chéng)信教育僅僅是我們邁向成功人生的第一步,。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金,，立人為誠(chéng),。我們崇尚誠(chéng)信。身披一襲燦爛,，心系一份執(zhí)著,，帶上誠(chéng)信上路。

主持人(男)：最后我們共同來唱一首《陽光總在風(fēng)雨后》,，正如歌中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后,，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中!

(六名女生領(lǐng)唱,，全班合唱)

主持人(女)今天我們的班會(huì)就此結(jié)束了,，我們?cè)谖磥淼娜兆永镆欢〞?huì)更加精益求精，全力以赴,，做到!謝謝!

(九)效果反饋：

通過這次班會(huì),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),，就要從身邊的每一件小事做起,。中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起,，在社交方面,，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇,、實(shí)事求是,，重信用、守承諾,。提出問題,，讓同學(xué)們想一想：

1.社會(huì)中有哪些不誠(chéng)信的行為?

2.我們應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)這些現(xiàn)象?

3.中學(xué)生應(yīng)該如何做到誠(chéng)信?

活動(dòng)效果：

1、通過主題班會(huì),，使學(xué)生基本了解“誠(chéng)信”的含義,，懂得“誠(chéng)信”的重要性，并初步學(xué)會(huì)將“誠(chéng)信”融入日常生活中的每一件小事,，真正做到誠(chéng)實(shí)守信,。

2、班會(huì)內(nèi)容較豐富,、形式多樣,，由學(xué)生主持，學(xué)生廣泛參與,，體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)和主人翁精神,，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的能力。

冬至活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案篇三

目的意義：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己已進(jìn)入青年時(shí)代,，要樹立遠(yuǎn)大理想,，把握住自己青春的大好時(shí)光，充實(shí)自己,，鍛煉自己,，掌握過硬的科學(xué)本領(lǐng)，將來為祖國(guó),，為人民,，為社會(huì),，為人類做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：高二(3)班

活動(dòng)人員：高二(3)班全體同學(xué)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織大家寫“關(guān)于理想”的作文,，調(diào)查了解同學(xué)們的理想;

2、選出小品演員,，詩歌朗誦者及其負(fù)責(zé)人;

3、定好電腦課件制作人,，并把有關(guān)“理想”的資料準(zhǔn)備好,，交予他們，以備制作課件

活動(dòng)過程：

主持人男：敬愛的老師們

主持人女：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

主持人男：歡迎光臨我們高二(3)班的主體班會(huì)

主持人男：春天的花朵嬌艷美麗,，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望,，夏天的大樹枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機(jī)勃勃的向往,。

主持人女：金秋的稻子低垂著頭,，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴(yán)冬的雪花漫天飛舞,，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想

合：今天,，讓我們共同乘著理想的翅膀，談人生立大志!

主持人男：接下來進(jìn)入我們的第一篇章——立志篇

支持人女：擁有青春,，便擁有了一份瀟灑和風(fēng)流;擁有青春,，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口,，我們會(huì)想一些什么呢下面請(qǐng)欣賞配樂詩《站在年輕的路口》

主持人男：記得泰戈樂曾給我們留下這樣一名名言：“一個(gè)人理想的高大決定了他取得成熟的偉大,。”我想不管是古今還是中外,，理想已成為一個(gè)永恒不變的主題,。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來呢,，我將要領(lǐng)大家happy一下,，來一個(gè)名人競(jìng)猜游戲，好不好

主持人男：以上是歷一批名人志士們的理想,，我想還是由于他們從小就有這樣一個(gè)夢(mèng)想,，才引領(lǐng)了他們的未來和人生志向一個(gè)又一個(gè)頂峰。那么,，我們身邊同學(xué)的理想又會(huì)是怎樣的呢不妨讓我們也來看一看,。

主持人女：夢(mèng)想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢(mèng)想,，你便擁有了一個(gè)全新的太陽,，擁有了一雙雄健的翅膀,。親愛的同學(xué)們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢下面呢我請(qǐng)我們的幸運(yùn)星們來訴說一下他們的各自的理想(臨場(chǎng)發(fā)揮)理想展覽,。

主持人女：大家都知道理想使現(xiàn)實(shí)透明,，美好的憧憬使生命充實(shí)，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)它的計(jì)劃,，誰便善沉默,，誰沒有這些，誰會(huì)夸夸其談,，接下來讓我們來看這幾位"年輕人"又是怎樣追求理想和實(shí)現(xiàn)理想的,。

主持人男：下面進(jìn)入第二篇章——奮斗篇，請(qǐng)欣賞情景劇《三色夢(mèng)》

主持人女：年輕璀璨的心中都種下了一顆夢(mèng)想的種子,，有人辛勤耕種,，有人虛度光陰，有人百折不撓,，那么我們的主人公又會(huì)怎樣去開出他們炫麗而又燦爛的夢(mèng)的花朵呢

主持人男：這以后的歲月中,，我們主人公將會(huì)何去何從如何暢想他們的未來呢接下來讓我們?cè)诟杪曋畜w會(huì)我們主人公奮斗的過程，掌聲有請(qǐng)陳海杰同學(xué)為我們帶來的《水手》,。

主持人女：歲月如梭,，時(shí)光如箭，轉(zhuǎn)眼十年過去了,，時(shí)間改變著這個(gè)時(shí)代,，也改變著每一個(gè)人，那么我們的三位主人公在社會(huì)上又會(huì)扮演著什么樣的角色呢

下面我們進(jìn)入第三篇章——暢想篇

主持人男：接下來請(qǐng)繼續(xù)欣賞《三色夢(mèng)》

主持人女：謝謝,，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演,，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!從這篇短短的小品劇中，我們似乎看到了我們的未來和希望,，在這條漫長(zhǎng)的奮斗歷程中,，我們走到了今天，然而驀然回首,，當(dāng)我們從不知到知之,，從知之甚少到知之甚多，是誰在默默地引導(dǎo)著我們——是我們敬愛的老師們,，他們無愧是人類最偉大的靈魂工程師,，在這里我們要感謝才對(duì)我們的精心培育，接下來有請(qǐng)我們的班主任代表全體老師為我們講話,，大家歡迎!

班主任：同學(xué)們,，好風(fēng)憑借力，送你上青云!

愿你們,，乘著理想的翅膀,，沐浴著母校的陽光,，

到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌!

主持人男：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說：我們一定會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng),，博彩我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!

主持人女：今天,，讓我們?cè)谶@里地著高山立下誓言,，對(duì)著大海許下心愿

班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我誓言，踏平坎坷千條路

我誓言,，征服艱難萬重山

主持人男：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

主持人女：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

主持人男：今天,，我們?cè)谶@里歡聚一堂，載歌載舞：

主持人女：明天,，我們?cè)谶@里奮斗人生，博彩人生!

主持人男：二十年后,，我們學(xué)富五車,，我們才高八斗。

主持人女：二十年后,，我們青春依舊,，我們風(fēng)采依舊!

合：讓我們《二十年后再相會(huì)》!全班合唱歌曲——二十年后再相會(huì)(音樂伴奏)

主持人合：今天班會(huì)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，同學(xué)的光臨，再見,。

冬至活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案篇四

1,、 ? 接到停電通知的情況下，管理處應(yīng)事先將停電線路,、區(qū)域,、時(shí)間、電梯使

用以及安全防范要求等情況通知關(guān)聯(lián)業(yè)主,，并在主要出入口發(fā)布停電通告,；同時(shí)，工程部應(yīng)做好停電前的應(yīng)變工作,。

2,、 ?在沒有接到任何通知、突然發(fā)生停電的情況下,，工程部應(yīng)立即確認(rèn)是內(nèi)部故障停電還是外部停電,。若系內(nèi)部故障停電，應(yīng)立即派人查找原因采取措施,，防止故障擴(kuò)大,；若系外部停電,，一方面要防止突然來電引發(fā)事故，一方面致電電力局查詢停電情況,，了解何時(shí)恢復(fù)供電,，并將了解的情況通知管理處。

3,、 ? 保安部立即會(huì)同工程部派人分頭前往各樓檢查電梯運(yùn)行情況,，發(fā)現(xiàn)電梯關(guān)人立即按照電梯困人應(yīng)急預(yù)案施救。

4,、 ? 管理處立即將停電情況通知關(guān)聯(lián)業(yè)主,，并在主要出入口發(fā)布停電通告，要求業(yè)主保持冷靜,，做好防范,。

5、 ? 若突發(fā)停電時(shí),，正值大樓正在上班營(yíng)業(yè),，保安部應(yīng)協(xié)助維持好秩序，并要注意防火,，防止發(fā)生火災(zāi),。

6、 ? 安排員工到各主要出入口,、電梯廳維持秩序,，保安加強(qiáng)保安措施，嚴(yán)防有人制造混亂,，渾水摸魚,，必要時(shí)關(guān)閉大門。

7,、 ? 派人值守辦公室,、值班室，做好解釋和疏導(dǎo)工作,，防止與業(yè)主發(fā)生沖突,。

8、 ? 詳細(xì)記錄停電事故始末時(shí)間,、發(fā)生原因,、應(yīng)對(duì)措施以及造成的損失

1 ? 配電房值班員發(fā)現(xiàn)停電故障，應(yīng)及時(shí)通知管理處工程主管,。

2,、工程主管立即到現(xiàn)場(chǎng)，組織當(dāng)值電工檢查電力系統(tǒng)情況，并及時(shí)匯報(bào)管理處主任,；

3,、當(dāng)外線故障導(dǎo)致主供電源停電時(shí)；

1,、值班電工要檢查真空開關(guān)的指示牌是否分閘,，再檢查電壓和指示燈，當(dāng)明確失壓斷電后,，按《電業(yè)規(guī)定》要求將主供電源進(jìn)線柜真空開關(guān)退出,，掛上“有人工作，禁止合閘”指示牌,；

2,、 值班室電工向供電局調(diào)度室報(bào)告并了解外線停電情況；

3,、工程主管及時(shí)把情況匯報(bào)管理處經(jīng)理,，并提啟用備用電源，經(jīng)管理處主任批準(zhǔn)后,，用電話向業(yè)主解釋停電原因并提醒業(yè)主做好來電的準(zhǔn)備,；

4、工程主管要求值班電工做好操作準(zhǔn)備,。按《電業(yè)規(guī)定》送上備用電源；

5,、 檢查設(shè)備運(yùn)行是否正常,，停電區(qū)域是否已恢復(fù)正常；

6,、 恢復(fù)正常供電后,，及時(shí)向管理處主任匯報(bào)；

7,、詳細(xì)記錄事故全過程（停電時(shí)間,、報(bào)告時(shí)間、受話人姓名,、報(bào)告內(nèi)容,、離開時(shí)間、事故原因等）,；

8,、 當(dāng)內(nèi)線故障導(dǎo)致主供電源停電時(shí)；

9,、 工程主管組織機(jī)電檢查電力系統(tǒng)故障原因并及時(shí)搶修,；

10、 ?加強(qiáng)電區(qū)域的安全巡邏,；

11,、 ?工程主管及時(shí)把情況匯報(bào)管理處主任,，經(jīng)管理處主任批準(zhǔn)后，用電話向用戶解釋原因并提醒用戶做好來電的準(zhǔn)備,；

12,、 ?工程主管要求值班電工做好操作準(zhǔn)備，按《電業(yè)規(guī)定》進(jìn)行送電操作,；

13,、 檢查設(shè)備運(yùn)行是否正常，停電區(qū)域是否已恢復(fù)正常,；

14,、 恢復(fù)正常供電后，及時(shí)向管理處主任匯報(bào),；

15,、詳細(xì)記錄事故全過程（停電時(shí)間、報(bào)告時(shí)間,、受話人姓名,、報(bào)告內(nèi)容、離開時(shí)間,、事故原因等）

冬至活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方案篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來;

2,、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天;過了冬至以后,，白天逐漸變長(zhǎng),。

3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí),，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、冬至我知道

讓孩子知道冬至日,，一般都在公歷的12月21日或12月22日這二日。通過講冬至故事等多種形式,，讓孩子感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，了解更多的傳統(tǒng)節(jié)日，做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,，學(xué)習(xí)兒歌：《冬至到》,。

《冬至到》

冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;

暖暖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到;敬祖宗,，把墓掃;

會(huì)親訪友拜老師,，平安幸福樂陶陶。

冬至到,，冬至到;這一夜,，最長(zhǎng)了。

甜甜蜜蜜睡一覺,，明天太陽會(huì)更好,。

2、科學(xué)知識(shí)

過了冬至以后,，太陽直射點(diǎn)逐漸向北移動(dòng),，北半球白天開始逐漸變長(zhǎng)，正午太陽高度也逐漸升高,。

3,、節(jié)氣習(xí)俗

人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過，北方地區(qū)有冬至宰羊,，吃餃子,、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯,、冬至米團(tuán)以及長(zhǎng)線面的習(xí)慣,，各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。