制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇一

一,、指導思想

本學期語文教研組工作緊緊圍繞學校教學工作的根本目標“提升教學質(zhì)量,，在“立足學情,，做實常規(guī)，提升質(zhì)量”精神指導下,，牢固確立“質(zhì)量”是學校教學工作生命線的觀念,，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程,，提高教學質(zhì)量為核心,，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面，力爭使學校的語文教學情況有較明顯的轉(zhuǎn)變和提高,。

二,、主要工作

(一)全力以赴，提高我校語文學科教學質(zhì)量,。

1,、強化常規(guī)管理，提高教學效率,。

(1)備課：根據(jù)我校學生具體情況,，不僅要備知識點，更要備教法和學法,，每位老師在進行備課時一定要對教師教學用書進行精讀并瀏覽相關課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進行認真取舍與添補,，本著“輕負高效發(fā)展”的原則,，精心設計每堂課的作業(yè)布置，詳細進行記錄,，教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄,。且備課組要注重資源的共同分享。

(2)上課：努力提高課堂教學藝術,，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空,，提高課堂教學效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

(4)輔導：因材施教,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，補差提優(yōu),，使每個學生都能充分發(fā)展。

2,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。

一學期兩次訓練，要求自行命題,，試卷有較強的針對性,，難易度適中，呈一定的坡度,。同時,，能認真完成每次綜合訓練的質(zhì)量分析表，不走過場,，能及時調(diào)整自己的教學策略,。認真抓好期中、期末考試工作,，考前應有較科學的復習計劃,，考后應認真做好評講試卷和反饋工作,。批閱試卷應進行流水操作，評分應該公正,，準確,。

3、加強特色,，有效開展,，提高學生的語文成績。

在總結經(jīng)驗的基礎上,，結合我校學生的特點狠抓教學質(zhì)量,，現(xiàn)代文閱讀方面，可在平時進行50分兩個語段訓練,，精心挑選兩個現(xiàn)代文語段,，精編一些題目，當堂練習,，及時批改,，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行講評及跟進練習,。在課外文言文方面,，可利用午自習等時間，見縫插針對學生進行語感訓練,。在寫作方面,，李娟老師積累了豐富的經(jīng)驗，本學期擬在組內(nèi)學習,，展開其經(jīng)驗,。

(二)同心協(xié)力,，提升我校語文教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、教師要有自主學習的意識。

每位教師要鉆研教材和教師用書,，整體把握好教材,，使教學更具系統(tǒng)性，提高教師熟悉教材,、處理運用教材的能力,，使教學更具針對性和有效性，在通讀教材之外,，每位教師還要研讀一本專業(yè)書籍或讀一本專業(yè)雜志,。教師自主學習后及時進行反思，并能及時地把學習成果運用到教育教學實際中去,。一個學期內(nèi)老師們可以選擇一個在教育教學實踐過程中自己認為急需解決而又感興趣研究的問題,，也可以閱讀相關教育教學文章后的實踐與反思,，對自己在實踐過程中的點滴做法及效果并進行思考與提升，在教研組內(nèi)進行交流討論,，不斷更新教師的教育理念,，提高專業(yè)及教科研的能力。老師要加強專業(yè)業(yè)務學習,，積極參加校際交流活動,，在各種實踐活動中開拓視野，借鑒經(jīng)驗,，加快自身發(fā)展,。

2、通過教研組自培來提升教師專業(yè)化素養(yǎng),。

在認真總結上學期教研組自培的基礎上,，本學期繼續(xù)開展“提高語文命題能力”為主題的教研組自培活動，希望通過每月的專題講座,，教研組集體討論交流,，專家講座等形式來提升教師的命題能力，并運用到實際教學中去,。學期要組織一次命題工作經(jīng)驗交流會,，上學期命題老師要在會上進行發(fā)言，交流在命題時注意環(huán)節(jié),，如何設計,，出現(xiàn)問題如何修改等問題。

3,、組織好組內(nèi)公開課活動,，在教學中有機進行德育滲透。本學期,，響應教導處要求,，每位老師要開設一節(jié)組內(nèi)公開課，與教科研相結合,，主題定為“語文教學中生命教育的融滲”,，并要求在學期結束時交一份教案。

4,、老師建立錯題集,，及時了解學生學習動態(tài)。

本學期,，要求組內(nèi)每位老師建立一本錯題集,，積累學生在作業(yè)、測驗中容易錯的地方，及時了解學生學習動態(tài),，把握學情,，制定措施。

三,、其他工作,。

本學期繼續(xù)配合教導處工作計劃，落實教研組各項常規(guī)工作,。如：做好學校的櫥窗布置,，落實好綜合訓練，期中,，期末的試卷命題工作,，做好各次大型考試的質(zhì)量分析工作，上好試卷講評課,。積極配合語委辦的各項工作,，大力開展推普工作。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇二

一,、指導思想：

本學期,，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質(zhì)量為目標,，結合學科自身的特點,，扎實有效地開展工作。現(xiàn)根據(jù)學校工作計劃制定如下計劃：

二,、工作目標：

1,、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2,、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學質(zhì)量,。

三,、工作措施

1,、認真學習教育理論。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容,、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合,，注意學習,、實踐與經(jīng)驗總結相結合,，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平,。

2,、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學,。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的"雙基"和培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學生，照顧不同程度,，不同層次的學生的學習需要,，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的化，提高語文課堂教學效率,。

(2)學習研究新課標,、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》,，樹立新的教學理念,，明確教學目標和要求，把握教學內(nèi)容的變化,，探討新教材的新教法,，進一步提高教學水平和教學質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，積極投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結,，邊提高”。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范、整齊,、詳實,。

(4)抓好集體備課的過程管理，提高教學質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量,。

(5)任課教師要認真進行教學反思,，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

(6)加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負增效,。本學期，教研組將配合學校通過聽課,、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況,。

(7)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動,。

3,、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察,。七年級,、抓基礎，抓規(guī)范,，培養(yǎng)能力,，教學形式多樣。

八年級,、不僅抓好基礎,，而且要提升能力，舉一反三,，訓練學生回答問題應有章有法,。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作,，加強綜合能力的訓練,，知識點清晰,，落實到位,。全體九年級語文老師要進一步深入學習中考改革的有關精神,，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考,，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學，有重點,、有針對性地做好初三語文教學和復習工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖,、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文老師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。

4,、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野,。

舉辦靈活多樣,、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣,。

這些活動由各備課組設計組織,，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇三

新的學年要積極學習中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標準》（實驗）,，認識物理課程的性質(zhì),，領會物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使物理教學工作更科學化、規(guī)范化,、具體化,。認真學習新的物理教學大綱，學習有關教育改革和教學改革理論和經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì),、對每一個學生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)各校、各班學生的具體情況,，制定恰當?shù)慕逃虒W規(guī)劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步。

1,、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,，了解不同學生的主要學習障礙,，在此基礎上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣,，充分調(diào)動學生學習主動性,，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關性,。

2,、要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎知識,、基本技能,、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎,。對課堂例題與習題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多,，要求精、求少,、求活,，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用,。

3,、加強教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術手段,，提高教育教學質(zhì)量和效益。

（1）知識和能力的關系：

高中物理教學既傳授知識,，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分,，課堂教學中要注意把二者有機地結合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗能力,；抽象和概括,、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力,；應用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力,。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,，學習內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓練,。

（2）理論和實驗教學的關系：

物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識,，提高學生學習物理的興趣和積極性,，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務。本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主,，這一部分本身也需要加強實驗教學,。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的`特點之一,，在教學中應充分體現(xiàn)這一特點,，以培養(yǎng)學生良好的學風。

（3）會考與高考的關系：

高二年級是高中階段承上啟下的年級,，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考,，按照要求應于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習,。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向,，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考,，這是高中物理教學的最低標準,，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要,，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎,。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇四

本班學生在行為上后進的學生比較多，應針對學生的實際情況,，有的放矢地對學生進行德育教育,。教育學生“愛祖國,，愛人民，愛勞動,，愛科學”等,。要求學生遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》,。爭做合格的小學生,。對學生進行文明禮儀的教育，把學生培養(yǎng)成為社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才,，規(guī)范學生的言行,。特制定本期德育工作規(guī)劃。

二,、教學目標和內(nèi)容

1,、加強學生日常行為規(guī)范教育，繼續(xù)保持學生行為規(guī)范合格率為100%,，本學期常規(guī)訓練的重點是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習慣,。

2、加強法制教育,，確保在校生違法犯罪率為零,。加強安全教育，確保學期內(nèi)無重大責任事故發(fā)生,。

三,、工作要點

1、開好家長會,，提高家教水平,。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的,。本學期,，將召開一次家長會，通過專題講座,、經(jīng)驗交流,、報告會、信息反饋等形式,，幫助家長調(diào)整心態(tài),，準確和評價子女，幫助樹立現(xiàn)代教育理念,，建立起民主,、平等的家庭關系和家教環(huán)境;幫助家長使用正確科學的教育方法;引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì),。

2,、主動創(chuàng)設良好的社會教育環(huán)境,。組織學生參加公益勞動，家務勞動,，社會實踐,，科普活動，藝術欣賞,，體育鍛煉等,，不斷提高學生綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)學校德育品牌,。二是主動營造良好的文化氛圍,，加強對學生正確使用網(wǎng)絡的教育，要充分利用圖書館,、紀念館等文化場所,，組織學生進行參觀學習活動,。

抓好德育基礎教育：

1,、加強愛國主義、集體主義,、社會主義教育,。本學期，將繼續(xù)把法制教育,、思想政治教育,、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點,。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的科技,、文藝和體育等校園文化活動,，有規(guī)劃地組織學生觀看愛國主義影片，進行愛國主義教育,。

2,、加大貫徹《小學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設,，培養(yǎng)良好的班風,、學風。要加強對學生的基本倫 理道德和基礎文明行為的訓練,，把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,，形成良好的班風。常規(guī)管理力求實效,。本學期的重點是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學校個人衛(wèi)生,，使校園保持良好的環(huán)境,。

3、加強法制,、安全,、科普教育。以加強法制教育為突破口,，有意識地滲透法律知識,。教師特別重視學生的安全管理，要把安全工作放在首位,，在每周四校安全教育日要特別加強安全教育,，要加強學生晨間、課間,、午間管理,。

4、加強心理品質(zhì)教育,。隨著社會的迅猛發(fā)展變化,，學生中表現(xiàn)出來的心理問題日益增多，最主要的是來自學習的壓力,，所以教師在平時工作中要注意教育方式方法,，爭取社會、家庭的聯(lián)系和支持,。要重視教孩子學會做人,，學會做事，學會選擇,，特別是針對當前學生在參與電子游戲,、電腦上網(wǎng)等活動中表現(xiàn)出來的缺乏自制力，受社會不良影響等情況,，要引導學生確立正確的價值觀念,，培養(yǎng)辨別是非的能力，促使學生良好基礎心理的個性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展,。

5,、通過朝會課和班隊課，開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的活動,，利用榜樣的示范作用和激勵作用，教育學生正確做人,，正確生活,，正確學習。教育學生遵守《公民道德規(guī)范》，《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》,。教育學生遵紀守法，遵守學習的一切規(guī)章制度,，遵守道德規(guī)范,。對學生進行禮儀教育，教育學生正確地待人接物,，與人友好相處,，在學生中力爭形成“人人都來爭做優(yōu)秀學生”的良好風氣，力爭讓每個學生都能做到“五講四美”和“五自五愛”,。

四,、具體措施

1、利用朝會課和班隊課對學生進行“五自五愛”和“五講四美”以及《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的教育,。

2、要求學生熟知《小學生守則》,，《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，并以此為準繩，嚴格遵守和要求自己,。

3,、通過開展“月月查，周周查,，天天查”的活動，讓學生自己查,，同學幫,。找出不足的地方，在班級中樹立榜樣作用,，形成正確輿論導向,。

4、利用日常生活中的小事和學生出現(xiàn)的問題及時地,、有的放矢地對學生進行教育,，糾正其思想認識的錯誤。

5,、利用優(yōu)秀人物的先進事跡對學生進行教育,，使學生中行成“學習優(yōu)秀人物良好品德”的風氣。

6,、在生活和學習中對學生進行禮儀教育,，讓每個學生都能正確地待人接物，與人相處。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇五

一,、充分認識師德建設的重要性

1,、師德建設是新時期精神文明建設的需要

教師既是人才的培養(yǎng)者，也是學校精神文明建設的示范者,。隨著我國的文化服務性行業(yè)將逐步開放,，西方文化、價值觀將隨西方的影視,、音像,、書刊進入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學文化成果提供了方便,，也必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響,，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖,、困惑,、彷徨，引起思想與行為上的失衡,，造成思想觀念的劇烈沖突,。

2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要

師資隊伍的整體素質(zhì)提高,，不僅表現(xiàn)在高學歷和高職稱,，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。隨著形勢的變化,，受社會上一些不良思潮的影響,，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖,，職業(yè)情感淡漠,，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關系”，“精力投入”與“利益回報”的關系,，“教書”與“育人”的關系,，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標準注重實用,、行為選擇偏重實惠”的傾向,。

3、師德建設是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要,。

教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響,，一定要在思想政治上,、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德,，教師才能熱心于教育教學改革,，不斷研究教學內(nèi)容，探索新的教學方法,，提高教學質(zhì)量;幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界,，激發(fā)學生強烈的求知__，促使學生形成良好的學習風氣,。

二,、加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì)

為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件,。加強平時個人學習，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質(zhì),，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行，做學生的表率

教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。

四,、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，無論從事何種職業(yè)的人在單位里,、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事,，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務的對象上。當教師站在講臺上,，面對學生時,，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在馬路,、家庭和那里,。做到這一點很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求,，是一種境界,。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字,。

“教書”與“育人”是不可分割的,，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應在教好書的同時,，把育人寓于教學的過程中,，發(fā)揮教師對學生的潛移默化作用。

五,、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕,?？傊@學期我要加強業(yè)務理論學習,，對新的工作我充滿了信心,，也有許多自己的設想，我將帶著我的__步入教育教學,，在實踐中摸索,，在實踐中成長。真正做到為人師表,。時積極,、認真,。

語文老師工作規(guī)劃語文教師工作計劃篇六

一、加強思想政治理論的學習,，提高師德修養(yǎng)

積極參加本校每周組織的政治思想理論的學習,，記好筆記，及時寫好心得體會,，在政治上理論上不斷提高自己,，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國教師法》,，深切領會其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng),，提高自己的師德水準,，不斷完善自己的人格。

二,、為人師表,，做好學生的表率學

教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者,，既是人類靈魂的塑造者,，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是學生健康成長的引路人和光輝典范,?！盁o德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師,，對祖國的愛,，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上,。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化,、影響深遠的教育,。學識只能滿足學生一時的求知欲 望，真正打動學生內(nèi)心的,，是教師人格和道德魅力,。教師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學生高尚,，以淵博的知識使學生聰明，以自己健康的心理去塑造學生心理的健康,。對于學生來講,，學識,、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,。在自己的道德、情操,、品行等方面給學生做出榜樣,，感染學生。

三,、嚴謹治學,，投身于教育教學之中

積極進行課堂教學模式的改革，探索,，優(yōu)化課堂教學的過程,，注重教學中滲透思想教育，重視對學生能力的培養(yǎng),，不斷提高學生綜合素質(zhì),。及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質(zhì)量。做到既教書又育人,，兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻，關心熱愛每一個學生,，尊重學生,，改進工作作風，提高規(guī)范自己的日常用語和行為舉止,，進一步樹立良好的教師形象,。增強責任心學而不厭，勤于進取,，為人師表,，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學工作,。

在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng)，在未來的日子里更上一層樓,。踏踏實實,，認認真真做好本職工作,，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心!教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求,。用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!