時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇一
本學(xué)期,，我校數(shù)學(xué)科組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體,，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度,，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,。把數(shù)學(xué)課堂變得更加充滿生機和活力,，能充分體現(xiàn)出高效的數(shù)學(xué)課堂，使我校的教育教學(xué)水平不斷地穩(wěn)步提高,。
1,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng),。
2,、在學(xué)習(xí),、實踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊伍,。
3,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。
4,、加強優(yōu)質(zhì)課評比,，挖掘骨干教師。
（一）扎實有效落實課改精神,，以課改為核心開展教研活動,。
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實踐,，用好新教材，通過反復(fù)探索,、研究,、反思、實踐,，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中,。
2、細化課改過程管理,。在課程改革實驗工作中,，加強教材研討、集體備課的研討,，堅持推門聽課制度,，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理資料,，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課改工作落在實處,。
3,、定期開展一系列校內(nèi)科組公開課，以此形成比教比學(xué)的好風(fēng)氣,，交流教學(xué)經(jīng)驗,，探索課堂規(guī)律，不斷提高全科組教師的教學(xué)能力,。
4,、落定好年輕教師與老教師、教學(xué)帶頭人、骨干教師的師徒結(jié)對,，使青年教師快速成長,，中老年教師及時更新觀念。要求師徒共同備課,，互相聽課,，互相參加教學(xué)科研活動，使新老教師之間互相幫助,，取長補短,。
（二）加強教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。
1,、本學(xué)期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改,，課后及時寫好教學(xué)反思,。
2、優(yōu)化課堂教學(xué),，強化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理,，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案,，點評交流制度,。
3、積極開展教研組活動,，以課題研究,、專題研討、經(jīng)驗交流等方式開展好教學(xué)研究工作,。
4,、配合教導(dǎo)處積極開展并落實數(shù)學(xué)科的競賽活動,，激發(fā)學(xué)生,，擴展學(xué)生視野，訓(xùn)練學(xué)生思維,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。
（三）開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長
1、開展課堂教學(xué)展示活動,，使教學(xué)研討進課堂,。
2、開展聽課,、評課的研討活動,，教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課,、評課,，取長補短，不斷提升自己的教科研能力,。
3,、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課及“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的,，另一方面使青年教師盡快成長,。
4、為擴大教學(xué)視野,，了解教學(xué)新趨勢,，由學(xué)校出面，科組牽頭,，與其他先進學(xué)校開展交流活動,，組織本科組教師到其他學(xué)校聽課取經(jīng)，好讓大家多反思,、多學(xué)習(xí),。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇二
高效試卷講評課的策略
試卷講評課是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容，也是一種重要課型.尤其是初三二?？荚嚱Y(jié)束后,，各個學(xué)校都會做一些模擬試卷，那么如何更有效,、高效的上好試卷講評課,，是擺在每個教師面前的現(xiàn)實問題、為了使全市范圍內(nèi)的討論更易聚焦、更為深入,，我們提供如下幾個話題：
1,、結(jié)合自身教學(xué)實踐和教研聽課的經(jīng)歷，談?wù)勗嚲碇v評課中的一些誤區(qū),？你對這些誤區(qū)有進一步的思考和改進的行動嗎,？
2、高效的試卷講評有利于學(xué)生查漏補缺,、鞏固提升,，構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力,，那么,，究竟怎樣的試卷講評才高效呢？你認為試卷講評應(yīng)抓住試卷中的哪些“要點”,？
3,、試卷講評課教師的主導(dǎo)作用如何更好的體現(xiàn)和發(fā)揮，教師在試卷講評前應(yīng)做哪些工作,？在試卷講評中采取哪些策略,？在試卷講評后，如何幫助學(xué)生總結(jié),、提升和內(nèi)化,？
4、結(jié)合你閱讀過的資料和自己的經(jīng)驗,，你認為有效的試卷講評課的形態(tài)或者模式是什么,？這些形態(tài)或模式能推廣到常態(tài)課嗎？
希望老師們能在網(wǎng)絡(luò)教研論壇上提出您的真知灼見,，這對全市初中數(shù)學(xué)教師而言是一次很好的.學(xué)習(xí)機會,，對于將來更好地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)都會提供很多幫助。
20xx年6月xx日——20xx年9月xx日
1,、各區(qū)(縣)教研員組織并指導(dǎo)本區(qū)(縣)學(xué)校教研組,、區(qū)(縣)中心組或各種研修小組以團隊為主開展網(wǎng)絡(luò)教研；
2,、每位教師先學(xué)習(xí)平臺上傳的關(guān)于“試卷講評課”的相關(guān)文獻資料綜述,，再瀏覽平臺，了解最新動向,，并以論壇發(fā)帖,、跟帖等形式積極參與討論；
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇三
新學(xué)期開始了,，為了進一步深化課堂改革,，貫徹新課程理念,，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動,。
認真貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益,，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。
2,、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。
3、積極開展“雙備雙上”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
1,、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分,，目標(biāo)要明確；
2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。
3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書,，看好書的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動,，
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”,，切實做好每一次教研組的教研活動,，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課,，課后要進行反思,，并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學(xué)期研究情況,，整理出公開課的經(jīng)驗、成果,。
（3）學(xué)習(xí)陽光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,，建構(gòu)完善陽光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽光教育的精品課堂,。
5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃,、有條理的工作作風(fēng)。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇四
嚴格遵循黨的教育方針,，愛崗敬業(yè),，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者,。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力,，培養(yǎng)其空間觀念,，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題,。
六（1）（2）班共有學(xué)生91人,。從上學(xué)年的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生成績存在明顯的兩極分化,，后進生的面還是大,，針對這些情況,，本學(xué)年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,，全面提高合格率和優(yōu)秀率,。
在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了分數(shù)乘法,、分數(shù)除法,、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學(xué)是在前面學(xué)習(xí)整數(shù),、小數(shù)有關(guān)計算的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生分數(shù)四則運算能力以及解決有關(guān)分數(shù)的實際問題的能力,。分數(shù)四則運算能力是學(xué)生進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基本技能,，應(yīng)該讓學(xué)生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用,，理解百分數(shù)的意義,、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題,，也是小學(xué)生應(yīng)具備的基本數(shù)學(xué)能力,。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置,、圓兩個單元,。位置的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生經(jīng)歷初步的數(shù)學(xué)化的過程,，理解并學(xué)會用數(shù)對表示位置；
在統(tǒng)計方面,，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖,。在前面學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上，學(xué)會看懂扇形統(tǒng)計圖,，認識扇形統(tǒng)計圖的特點,，進一步體會統(tǒng)計在生活和解在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)乘法和除法,、百分數(shù),、圓、統(tǒng)計等知識,，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題,；
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和實踐能力,。決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念,。
這一冊教學(xué)內(nèi)容包括：分數(shù)乘法,，位置，分數(shù)除法,，圓,，百分數(shù)，統(tǒng)計,，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等,。分數(shù)乘法和除法，圓,，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容,。這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使學(xué)生:
1、理解分數(shù)乘除法的意義,，掌握分數(shù)乘,、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘,、除法,，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
2,、理解倒數(shù)的意義,，掌握求倒數(shù)的方法。
3,、理解比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比，會解決有關(guān)比的簡單實際問題,。
4,、掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓,；
5,、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形,；
6,、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標(biāo)思想,。
7,、使學(xué)生理解百分數(shù)的意義,，比較熟練地進行有關(guān)百分數(shù)的計算，能夠解決有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題,。
8,、認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),。
9,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
10,、體會解決問題策略的多樣性及運用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。
11、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
12,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
分數(shù)乘法和除法,、圓,、百分數(shù)。
難點：分數(shù)乘法和除法,、數(shù)學(xué)廣角,。
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
2、提倡學(xué)法的多樣性,，關(guān)注學(xué)生的個人體驗,。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化,，重視一題多解,從不同角度解決問題,。
4,、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識,。
5,、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點,，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法,。
6,、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。
7,、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與,，各抒己見,，互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂,。
8,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高,。
9,、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué),、會學(xué),，教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10,、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,，屬于符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)過程,。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇五
本學(xué)期我擔(dān)任七（3）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從學(xué)生的入學(xué)成績上看,，我們班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學(xué)任務(wù),，特制定計劃如下：
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是人民教育出版社的七年級上教材,，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強,，教材為學(xué)生動手操作,，歸納猜想提供了可能。觀察,、思考,、實驗、想一想,、試一試,、做一做等，給學(xué)生留有思考的空間,，讓學(xué)生能更好地自主學(xué)習(xí),。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動,、共同發(fā)展的過程,。要求老師成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā),，在活動中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,，促使學(xué)生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學(xué)知識、技能,、思想,、方法,，提高解決問題的能力,。開學(xué)第一周我對學(xué)生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學(xué)生基礎(chǔ)還可以，而大部分學(xué)生基礎(chǔ)和能力比較差,，甚至加減乘除運算都不過關(guān),，更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設(shè)法,，鼓勵他們增強信心,，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧,。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級（上）的五章內(nèi)容,，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力,，類比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀,，究其原因,，就學(xué)生方面主要有三點：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功,，貴在引導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅,。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,，我準備具體從以下幾方面入手：
學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué)，心理上發(fā)生了較大的變化,，開始要求“獨立自主”,，但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足,。鑒于這些心理特征,，教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲，時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,，還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行,。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些,。同時在言行上,，教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。
（1）在教師這方面,，首先做到要通讀教材,，駕奴教材，認真?zhèn)湔n,，認真?zhèn)鋵W(xué)生,，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計,。給學(xué)生出示的問題也要有層次,，有梯度，哪些是獨立完成的,，哪些是小組合作完成的,，知識的達標(biāo)程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,，使優(yōu)生吃飽,，差生吃好。
（2）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
七年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當(dāng)前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng),。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡可能地把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。
進入中學(xué),，有些學(xué)生縱然很努力,，成績依舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,，不僅要知其然，還要知其所以然,，以逐步提高分析,、判斷、綜合,、歸納的解題能力,，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣,。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,，能使學(xué)過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢,。
課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的,，做好教學(xué)研究能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將積極參加學(xué)校和備課組的各項教研活動,，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”,。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善,。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇六
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成,，平均年齡40歲,，其中校行政3人，七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗豐富,，認真負責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評,，我校二年級,、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色,，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高,。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),，依法執(zhí)教,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān),，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量更進一步提高。
1,、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達上級規(guī)定的標(biāo)準,。
2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù),，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
3、狠抓創(chuàng)新教育,，加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課,，觀看評析,，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。
4,、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間,，用心參加各級培訓(xùn)工作,，全組教師努力學(xué)習(xí),，適時運用于教學(xué)工作中。
5,、以數(shù)學(xué)組為單位,，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課,，在全組構(gòu)成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研,、教改理論,，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀,。
2,、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視,、壓制,、挖苦學(xué)生。
3,、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學(xué)計劃和教學(xué)行為,，杜絕無教案上課,，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。
4,、用心開展相互聽課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動,。
5,、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析,，根據(jù)每次的測試狀況進行分析,，及時調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進步獎,，以此激勵學(xué)生,。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生,，開展“一幫一”的活動,，并做好記錄。
7,、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動,。
初中雙減政策下工作計劃 雙減政策下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置篇七
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。
1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學(xué),，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不改變,，教改就將流于形式,。所以我們教師必定要更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己,，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,。
2、提倡“高效教學(xué)”,，提高堂課質(zhì)量,，爭取隨堂課好課率達到50%以上。
3,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,。
1、認真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。
（1）牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念,。以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。
（2）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，從而促進學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。
（3）促進直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的交融。重視實踐經(jīng)驗在書本知識學(xué)習(xí)的作用,，加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系,，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗過程,。
2,、加強基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作。
本學(xué)期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓(xùn),，幫助教師更好的了解課程標(biāo)準和實驗教材編寫的指導(dǎo)思想和特點,，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗,，并及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，積極主動的參與教改。
3,、關(guān)注課堂教學(xué),，提高隨堂課的質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，提高隨堂課的質(zhì)量,，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思,。
1,、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：
（1）改進教師的備課質(zhì)量
要改進教師的備課方式,，實施電子備課,。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo),，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
（2）改進教師作業(yè)的批改方式
教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,，若不能及時面批,，提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步,，加油?。∧阏姘?！等等鼓勵性的話,，以次來促進學(xué)生。
2,、抓好教研組的建設(shè),，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動,，營造濃濃的教研氣氛,。教研組提出一個教研專題，圍繞專題,，每次活動,、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋,。
（1）保證教研活動的時間,。根據(jù)教研組的實際情況確定教研活動的時間和地點，上報教委教研室,。教研活動的時間每次半天,。
（2）繼續(xù)開展“學(xué)―研―講―評―改”系列活動,。“學(xué)”即定向?qū)W習(xí),；
3,、加強青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)
繼續(xù)實施“一幫一”的師徒結(jié)對子，認真履行師徒職責(zé),。
4,、充分發(fā)揮集體備課的作用
保證備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性,。
5、學(xué)生方面
（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高隨堂課質(zhì)量,，課堂教學(xué)，教師要以新理念為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)。
（2）提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,，發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能,。
（3）要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣味故事等）,，或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在班內(nèi)交流,，或周記的形式記錄下來,。
（4）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,。
