每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇一

一,、個(gè)人基本情況說明

本人于1997年7月畢業(yè)于__職教中心師范班，同年8月參加工作,，20__年參加了小教大專班的學(xué)習(xí),，20__年__月畢業(yè)取得了大專畢業(yè)證書。1997年9月——20__年7月在__小學(xué)任教,，20__年至今在柳河北山小學(xué)任教,，至今已有__年教齡。本人愛好廣泛,，熱愛教育事業(yè),，工作中敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新,。

二,、專業(yè)發(fā)展條件分析

1忠誠黨和國家的教育事業(yè),，教育教學(xué)工作踏實(shí)認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)民主。

2具有較為先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，能夠及時(shí)跟上時(shí)代步伐,，并善于反思、實(shí)踐與創(chuàng)新,。

3具有一定的專業(yè)研究素質(zhì),。十多年來，一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)和教育科研實(shí)踐工作,，形成了“重思維過程,，重語言實(shí)踐活動，嚴(yán)謹(jǐn)而靈活”的教學(xué)風(fēng)格,。始終堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),，以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)和學(xué)生的智能結(jié)構(gòu)的有效途徑,，教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅,。

三、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)確定

教師的專業(yè)化是一個(gè)全面努力,、不斷前進(jìn)的發(fā)展過程,，也是一個(gè)內(nèi)容不斷豐富完善的積累過程。為此,，近三年,，我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。

1,、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立服務(wù)學(xué)生意識。

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實(shí)施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念,。

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項(xiàng)行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力,。

3,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加快專業(yè)成長步伐,。

理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

四,、實(shí)施行動策略計(jì)劃

1、依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、每年撰寫3——-5篇教育教學(xué)論文和案例,，并爭取在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);三年內(nèi)有2篇教育論文在核心期刊上發(fā)表,。

3,、將教育教學(xué)反思、盤點(diǎn)卡及時(shí)整理成文,，向相關(guān)教研員,、專家請教，以期獲得專業(yè)引領(lǐng),。

4,、每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

5、堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課,，爭取在市區(qū)級評課中名列前茅，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、主動向年老教師學(xué)習(xí)，通過“拜師”活動,，爭取使自己的教學(xué)更上一層樓,。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇二

當(dāng)今的社會是一個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)“爆炸”的社會,，教師個(gè)人的發(fā)展是我們做教師的應(yīng)該關(guān)注的問題,，幼兒教育對如今的教師提出了更高的要求。為了能使自己的教育工作有一個(gè)新的提高,，我反思了一下這幾年的工作,，發(fā)現(xiàn)很多自己不足的地方并形成了自己后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、自我分析：

我于1997年7月開始幼教工作,，到今年已有10年了。對于這份工作,，我充滿熱情,，我愛孩子，孩子是陽光的象征,，他們純潔,，他們善良，他們真誠,，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的,。

(一)優(yōu)勢分析

1,、我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,，我用親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2、我年輕,，我充滿希望

二十七歲的'我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外,。在從教10年中,，我經(jīng)過努力先后取得了大學(xué)專科和本科的學(xué)歷,，并通過了武漢市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)高級證書,，曾多次在省、市課件制作比賽中獲得優(yōu)異成績,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有，只有更好!

(二)弱勢分析

在教育教學(xué)中我雖已積累了些經(jīng)驗(yàn),，但隨著時(shí)代的進(jìn)步,，我們的教育也隨之發(fā)生著轉(zhuǎn)變，尤其要在遵循最基本的教學(xué)準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,，探索和研究教育的新思路,，教出特色。另外還要加強(qiáng)對《綱要》的解讀,，并進(jìn)行實(shí)踐,。

二、職業(yè)前景

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?，熱愛是的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。作為一名教師,，我們今后的道路依然漫長。前方也許荊棘密布,，但當(dāng)你享受孩子們成長的喜悅時(shí),，一切都是微不足道的。在這個(gè)日漸浮躁的年代,，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的,，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命。隨著時(shí)代的進(jìn)步,，人們對教育的認(rèn)識也越來越深刻,。家長們對孩子的幼兒期教育也都較重視，我們教師的社會地位也在逐日的提高,。這就為我們的發(fā)展提供了一個(gè)良好的發(fā)展氛圍和前景,。

三、自我定位及總目標(biāo)

1,、自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、扎扎實(shí)實(shí)做事,、堂堂正正做人，努力成為學(xué)科帶頭人,。

2,、發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨,、淡泊名利,、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá),、謹(jǐn)慎,，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí),、樂于思考、善于領(lǐng)悟,、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平,。

使自己成為一名有思想、有見解的教師;師德高尚,、行為規(guī)范,、具有一定的開拓創(chuàng)新精神、被孩子和社會稱道的教師;有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的教師。

四,、目標(biāo)分析

(一)師德目標(biāo)方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給幼兒,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

(二)學(xué)識目標(biāo)方面：

1,、認(rèn)真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗(yàn),、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí),，多聽同行的課，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。

2、結(jié)合班級幼兒的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案,，備好每節(jié)課,，課前做好充分準(zhǔn)備，課后作好筆記,。

3,、教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問題,，質(zhì)疑問難,，使幼兒養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣,，指導(dǎo)幼兒開展研究性的學(xué)習(xí)活動,。

(三)教育教學(xué)方面：

以幼兒為本，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,。使幼兒整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動,，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,，去體會學(xué)習(xí)的方法,。新的教育觀念中特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，就是幼兒學(xué)習(xí)的方法,，要求幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn),、體驗(yàn)、以及收集到的新的知識信息,，開發(fā)幼兒的原始資源,，把幼兒的想法、問題進(jìn)行交流,，達(dá)成新的知識資源,，不斷綜合、完善新的知識體系,。多向互動,，通過師生之間、個(gè)體之間,、小組之間的學(xué)習(xí),、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情,。

通過三年對規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識,、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、逐步完善自己的教育博客,，充分發(fā)揮博客的“反思-交流”功能。

4,、成為學(xué)科帶頭人和研究型教師,。

5、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng),、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師,。

6,、成為能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

五,、措施與對策

(一)專業(yè)水平的提高：

1,、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、《規(guī)程》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

每學(xué)期讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解更多教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我

堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。

(二)善于思考,，以反思促發(fā)展：

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”。而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,。就象斯賓塞"約翰遜在他的《誰動了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化,，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪,，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”，只有這樣,，我們才能“盡快適應(yīng)變化,，越早放棄舊的奶酪，你就會越早享用到新的奶酪,，改變,，隨著奶酪的變化而變化，享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),，去享受新奶酪的美味”。因此,，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評,。對于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我將在每次活動后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(三)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,，探索多媒體教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用和課件的制作,，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)博客。

六,、個(gè)人的建議和要求

1,、多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高,。

2,、多提供機(jī)會走出校門,，吸取他人之長,，補(bǔ)自己之短。

對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，我覺得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰才會取得最后的成功,。我也希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能,，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花朵,。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇三

一,、前言

職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效,，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命,。作為已經(jīng)工作的我,，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好,。生活和工作就會沒有了方向,，就像大海里的一葉小舟，迷失方向,，不知所歸,，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

二,、自我分析

勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí),、積極向上,。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察,，做事認(rèn)真,。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù),。有時(shí)比較固執(zhí),，工作經(jīng)驗(yàn)不足，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那,。

三,、自我評價(jià)的缺點(diǎn)和改正

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來,，多與人溝通，向同事,、領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常學(xué)習(xí)。

四,、未來5年人生職業(yè)規(guī)劃

1,、爭取用壹貳年時(shí)間將初級和中級職稱考過。

2,、其余幾年時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇四

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,，對此,，我深表贊同。因?yàn)檫@份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，不要讓孩子在成長的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾,。

二、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

古人曾說："師者,，傳道授業(yè)解惑也,。"簡而概之，教師的工作就是教書育人,，所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了進(jìn)一步做好自己的工作,，我給自己提出了如下的要求,。

1、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人,。

作為一名教師，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力,，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。

2,、虛心請教,，取人之長，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師,，我要積極向周圍的同事學(xué)習(xí)，多聽,，多看優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。對當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件及時(shí)進(jìn)行教學(xué)感悟反思,。

3,、加強(qiáng)自身專業(yè)知識的提高。

能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃;能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展。

4,、不斷學(xué)習(xí)信息技術(shù),，學(xué)會動手制作課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中,，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具

備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量,。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn),、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果,。

教育是一門大學(xué)問,。工作中的成績只代表過去，我深知：只有逗號,，沒有句號;只有更好,，沒有。成為一名優(yōu)秀教師是我追求的目標(biāo),，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我將加倍刻苦，努力提升自己,，在快樂中成長,，在成長中快樂。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇五

一,、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

首先,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，豎立與新課程完全想適應(yīng)的教學(xué)觀念,，提高對課程、教材的研究與實(shí)踐能力,。

其次,，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說教,，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,，一個(gè)有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命,。

再次，要把“學(xué)習(xí)與思考”真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。

二,、業(yè)務(wù)方面：

1,、掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、多讀書,，多學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成讀書筆記、教育敘事,、讀書感悟,。

3、通過課后反思,，運(yùn)用所學(xué)的理論知識分析課堂教學(xué)中的得與失，進(jìn)一步做好課堂教學(xué)的整改計(jì)劃的實(shí)施,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

4、做一個(gè)有心人,，隨時(shí)記錄教學(xué)感想,、教學(xué)體會，學(xué)習(xí)捕捉教學(xué)中的靈感,，歸納教學(xué)中的閃光點(diǎn),，以便于寫好教學(xué)敘事和教學(xué)論文。提高自己的教學(xué)科研能力,。

三,、專業(yè)發(fā)展的期望：

1、以豐富的理論知識武裝自己,，以銳意創(chuàng)新的精神,、正確的學(xué)科價(jià)值觀指導(dǎo)日常的課堂教學(xué)。學(xué)會設(shè)計(jì)彈性化教學(xué)方案,，使課堂教學(xué)更適合于學(xué)生的實(shí)際狀態(tài),，更好地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2,、靈活駕馭課堂,。在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位,，做課堂學(xué)習(xí)的主人,。能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生課堂上是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，是否真正做到自主學(xué)習(xí),、自主讀書,、自主合作、自主探索,，從每一節(jié)課中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣,。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇六

一、發(fā)展目標(biāo)

做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬,，在教學(xué)上能起引導(dǎo)作用的老師。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,。

做一名具有多元化知識結(jié)構(gòu)，具有自己獨(dú)到教學(xué)風(fēng)格的老師,。

在教科研方面,，改變“為寫而寫”的心理，培養(yǎng)常記“教育教學(xué)隨筆”的習(xí)慣,，為教科研積累實(shí)踐素材,。結(jié)合教育教學(xué)方面的研究課題，形成研究成果,。

二,、情況分析

優(yōu)勢分析：

在本職工作中，每天早來晚走,，回到家里多半也都在努力看書備課,，做到了兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，默默地奉獻(xiàn),，雖談不上成績顯赫，但也碩果累累,。

1,、作為中年人，孩子已工作,，和妻子有共同的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以相互借鑒,，家務(wù)少，可以全身心地鋪在教學(xué)上,。并且有著充沛的精力和多年黨校工作的經(jīng)歷,，練就了敏銳的政治靈感，扎實(shí)的知識功底,。對不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2、具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，平時(shí)能對照教育理論來反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3,、教學(xué)態(tài)度端正,，努力鉆研教學(xué)，注重積累材料,，在教學(xué)中注重反思,，在市級刊物上發(fā)表一些文章。

4,、能協(xié)調(diào)好社會,、家庭、學(xué)校三者之間的關(guān)系,，加強(qiáng)教師,、家長、學(xué)生間的溝通,，教學(xué)中師生關(guān)系融洽,，學(xué)生喜歡我的教學(xué)方式、為人,、性格。

不足剖析：

我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,，就象處于長跑中的“極限”,，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛,、局限而慢慢減速,。

首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。其次,，由于缺乏學(xué)習(xí),，造成工作中缺乏深入思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為“算盤珠子”,，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動,，怎么撥,，怎么動。

其次，學(xué)習(xí)上知識結(jié)構(gòu)偏頗,。本學(xué)科強(qiáng)而其他相關(guān)方面的知識特別是科技方面的缺乏,。

我對教師這一職業(yè)還是充滿期待的，對有效的教學(xué)方法等渴求,。由于知道自己的不足,，所以更要求自己每一步都腳踏實(shí)地地去做。針對我的現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

三,、自我發(fā)展

(一)學(xué)習(xí)方面

1、每學(xué)期聽課不少于28節(jié),，特別是市級公開課,，通過多聽不同層面教師的課堂教學(xué)，努力吸取精華,，不斷反思總結(jié)提高教學(xué)正反經(jīng)驗(yàn)為無所用,。

2、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！弊屪x書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新,，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著,，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章,，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn),，探討教育教學(xué)工作中的得與失，從而使自己的教育教學(xué)水平向特級教師方向靠近,。

(二)教育方面

1,、尊重、關(guān)愛,、平等地看待每個(gè)學(xué)生,，面向全體,，尊重學(xué)生的意見和要求，對個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識他們,、研究他們,。

2、興趣是的老師,。教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒學(xué)生的潛力,。我要在課堂教學(xué)中努力嘗試著轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，進(jìn)而促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生愿意學(xué),、會學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),。以后,，在教學(xué)方法上要多樣化，選材貼近學(xué)生的生活,，貼近社會,，盡量用學(xué)生熟悉的語言授課。

(三)教學(xué)方面

1,、在教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,，實(shí)施啟發(fā)、探索和討論式教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍,，讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。

2,、遇到年輕同行,，要在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和指導(dǎo),，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析,，認(rèn)真履行一名的責(zé)任和義務(wù),。

3,、教學(xué)中要因材施教，有的放矢,，不盲目追求形式,，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的化,。

4,、向特級教師，有成就的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,，汲取各家之長。堅(jiān)持在課前做到兩問：一問教材,，深刻鉆研教材寫好教案,，理清教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);二問自己，“準(zhǔn)備好沒有,，這堂課難點(diǎn)在哪里,，怎樣突破，要教給學(xué)生什么?怎么上最有效,。最后反思教學(xué)得失,，寫好教后隨筆。

5,、結(jié)合學(xué)生個(gè)體差異,，采用分層輔導(dǎo)教育的方法，力爭讓每一位學(xué)生都達(dá)到要求,。

6,、“珍視學(xué)生獨(dú)特感受，體驗(yàn)和理解”,，教學(xué)中少一些“一言霸權(quán)”,，多一些“百家爭鳴”;在教法上少一些墨守成規(guī)，多一些不拘一格,，努力讓學(xué)生快樂地學(xué),、自信地學(xué)、聰明地學(xué),。

7,、努力貫徹政治課教學(xué)的基本原則，特別是理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，讓學(xué)生充分了解學(xué)習(xí)政治的意義,，培養(yǎng)學(xué)生寬闊的視野，關(guān)心國家,、民族的命運(yùn),，具有強(qiáng)烈的憂患意識,。注重課內(nèi)外結(jié)合，做到“得法于課內(nèi),，得益于課外”讓學(xué)生能夠靈活而創(chuàng)新地運(yùn)用知識,，觸類旁通。

(四)教科研方面

1,、在試卷的命題上,，特別是區(qū)級以上的命題，努力使命題做到創(chuàng)新,。更加貼近高考,。

2、重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,。爭取每個(gè)學(xué)年能寫出一篇有質(zhì)量的省,、區(qū)級刊物上發(fā)表論文1-2篇。重視課題研究,。在三年內(nèi)對主題教學(xué)模式進(jìn)行有系統(tǒng)探索,，力爭拿出符合松江一中思想政治課教學(xué)的有效方法,。每年力求在上好l節(jié)區(qū)級以上公開課,，并積極進(jìn)行反思,。

三年說長不長，說短不短,，教師說平凡也不平凡,，我相信只要用心學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，一切都可能實(shí)現(xiàn),。

員工未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃方向篇七

職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說,，職業(yè)問題不容回避,。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì),，早日成才,，而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對自己未來的一種責(zé)任感，是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),。

一,、自我盤點(diǎn)

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們,，一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢,，而非劣勢。

個(gè)人優(yōu)勢：樂觀向上,，興趣廣泛,，適應(yīng)力強(qiáng)上手快,、勤奮好學(xué)，腳踏實(shí)地,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)毅不拔，吃苦耐勞,，勇于迎接新挑戰(zhàn),，思想積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的心理承受挫折能力,，樂于助人,，個(gè)人交際較廣。

個(gè)人劣勢：成績一般,，有時(shí)候過于自信,，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié),。不善于言辭,，處理問題不果斷，考慮事情不全面,。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定,，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間,。我有正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

二,、職業(yè)準(zhǔn)備

職業(yè)準(zhǔn)備階段首先離不開對該職業(yè)在我國的形勢,。我所學(xué)的專業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)。機(jī)械工業(yè)是為各行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門,，被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”,。同時(shí)，機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲,，機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈,，也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時(shí)間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系,，竟造就了一個(gè)世界的機(jī)械產(chǎn)品市場,。

機(jī)械制造及其自動化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù),、自動化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科,。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展,，使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌,。機(jī)械制造及其自動化目標(biāo)很明確,，就是將機(jī)械設(shè)備與自動化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來，形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù),，包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)),、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等,，最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims),，使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。

專業(yè)方向要求：學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí),、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識,，較深的專業(yè)知識和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是,，這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料,，具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造,、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造,、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。

就業(yè)情況：由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科,，以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的,，很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解,，機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所),、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等，也可以去外資,、民營企業(yè)的研發(fā),、生產(chǎn)制造、銷售,、售后服務(wù)等部門,。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā),、應(yīng)用研究,、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作。

職業(yè)要求：

1,、具有較扎實(shí)的,。自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言,、文字的表達(dá)能力。

2,、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識,，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué),、電工與電子技術(shù),、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué),、機(jī)械制造基礎(chǔ),、自動化基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識,。

3,、具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算,、實(shí)驗(yàn),、測試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能,。

4,、具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢,。

5,、具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力,。

6,、具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識。

職業(yè)范圍應(yīng)具備的能力：

1,、從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造加工工藝規(guī)程的編制與實(shí)施工作,，從事機(jī)械、電氣,、液壓,、氣壓等控制設(shè)備的維護(hù)維修工作。

2,、從事工藝工裝的設(shè)計(jì),、制造工作，從事數(shù)控機(jī)床,、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作,，鉗工、車工或電工的初級技能。

3,、從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作,，從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

4,、編制,、實(shí)施機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝規(guī)程的基本能力，使用,、保養(yǎng),、維修、管理機(jī)電設(shè)備的基本能力,。

5,、選用、設(shè)計(jì)制造,、調(diào)試工藝工裝的基本能力,，行機(jī)械設(shè)計(jì)與制造生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的初步能力。

6,、應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力,，應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表,、數(shù)據(jù)和信息,，設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的能力,。

可從事的行業(yè)：

1,、國企的有：電力公司、供電局,、發(fā)電站,、變電所等等。

2,、外企有：施耐德電氣,，通用電氣(ge)、三菱電機(jī),、西門子等等都是,。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強(qiáng)大的實(shí)力,。輸配電,、低壓配電、低壓終端配電,、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品,，遍布電力,、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場,。

3,、生產(chǎn)型企業(yè)。

4,、物流中心,。

作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我，首先選擇外企,，西方先進(jìn)的重工業(yè)基地，其次是國有企業(yè),，例如：宇通公司,，少林客車公司，大連造船廠等等,。

當(dāng)然,，我不是一個(gè)傳說，未必能進(jìn)的如此大的企業(yè),，但是我不會灰心,，或許我會走向考研的道路，更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷,，同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，由于我的不甘，我勢必要跳槽,，進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè),。