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小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)最牛班主任發(fā)言篇一

大家上午好,！

很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,，我代表學(xué)校和各位科任老師對(duì)你們表示感謝,，感謝你們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對(duì)我的班主任工作的理解和支持,。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入一年級(jí)已兩個(gè)多月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

一、介紹班級(jí)整體情況,。

我想各位家長(zhǎng)現(xiàn)在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的表現(xiàn),，那么我就先給大家匯報(bào)一下我們班現(xiàn)在的整體情況：

1、學(xué)生情況,。

由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,，我們的生源也在慢慢的擴(kuò)充。于是,，這學(xué)期,，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級(jí)一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,，增加了活力?，F(xiàn)在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生,，8名女生,。這半學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級(jí)要懂事,、乖巧得多,。我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,。班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的中隊(duì)長(zhǎng)李明瑞,、班長(zhǎng)仲秋旭,、副班長(zhǎng)孫鑒玉、學(xué)習(xí)委員何柳凡,、體育委員黃瑞雪,、生活委員朱春曉等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2,、教師情況介紹

本學(xué)期，我還是繼續(xù)擔(dān)任本班班主任兼本班數(shù)學(xué)老師,，相信大家對(duì)我還是比較熟悉,，就不多說(shuō)了,。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒(méi)變,。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張娟。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師,。在來(lái)我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮(zhèn)小上班,，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師,。我相信有了她的加入,，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)水平一定會(huì)有很大的提高。

3,、班委會(huì)主要成員

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo),。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)最牛班主任發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

感謝你們的到來(lái)，我們班每學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的次數(shù)不多,，希望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，最好是孩子的爸爸,、媽媽過(guò)來(lái)，有時(shí)家長(zhǎng)比較忙正好今天沒(méi)有時(shí)間,，那么我希望你可以給老師打聲招呼說(shuō)明原因，找個(gè)空閑的時(shí)間我們?cè)賮?lái)交流,，這是我的一點(diǎn)要求。

一．期中考試成績(jī)

首先,，我們來(lái)說(shuō)一下這次的數(shù)學(xué)成績(jī)，這次期中考試是我們學(xué)校自行組織的考試,，所以，大家也都看到了,，這次的數(shù)學(xué)試卷字跡不是太清晰，圖片模糊,，還有一處錯(cuò)誤，比如（第二題的第2小題）,，但是無(wú)論是模糊的，不清的,，統(tǒng)統(tǒng)老師又再一次的給孩子們說(shuō)明，所以這并不影響孩子們的答題,。這份試卷整體簡(jiǎn)單，它考驗(yàn)孩子們的計(jì)算能力,，細(xì)心等,。這次我們班孩子失分的地方，主要是第一,、三、四,、五題。一三題主要考孩子們的計(jì)算能力,，計(jì)算題應(yīng)該都會(huì)做，但是一直有孩子做錯(cuò),，就是因?yàn)闆](méi)有檢查的習(xí)慣。所以,，我在這里建議，以后做完作業(yè),，一定先讓孩子自己檢查，如果他檢查不出來(lái),，可以細(xì)化，比如檢查第二大題,，如果他還沒(méi)有檢查出來(lái),，就再說(shuō)是哪一道小題，這樣慢慢的他就學(xué)會(huì)檢查,。第五題是我們班失分最多的地方,，他們還是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣來(lái)分類(lèi),，怎樣來(lái)用數(shù)據(jù)表格的形式來(lái)做這道題,。其實(shí)這道題練習(xí)冊(cè)上有，當(dāng)時(shí)咱們班的劉浩奇的媽媽告訴過(guò)我說(shuō),，許老師我發(fā)現(xiàn),，我兒子在做這些題時(shí)有難度,，他知道怎么分類(lèi),，但是卻不知道該怎樣用表格的形式來(lái)做,。我在家已經(jīng)給孩子們講過(guò)了,，許老師你能不能再講講,？是呀,，這道題人家媽媽發(fā)現(xiàn)這道題是孩子的短板,，就給孩子講了,，再由我講是不是就加深印象了,？但咱班有的孩子家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子講解,，結(jié)果孩子就聽(tīng)我講了一遍,，印象不深,，自然就錯(cuò)了,。為什么說(shuō)家校結(jié)合才是最理想的教育,，你的孩子在學(xué)校有老師的教導(dǎo)，在家里有你的熏陶,，這樣的孩子才是最優(yōu)秀的。

二.作息時(shí)間的變動(dòng)

從下周開(kāi)始,，由于天氣炎熱，我們學(xué)校的作息時(shí)間有所變動(dòng),，主要是下午時(shí)間，學(xué)校下午2點(diǎn)20大門(mén)才開(kāi),，也就要求我們班的孩子們一定不要早到，就2點(diǎn)20從家里出來(lái),，要讓孩子在家里午休，5點(diǎn)半放學(xué),，那么中午在午托部的孩子在這段時(shí)間可以說(shuō)是最無(wú)所事事的,，大家都知道我們11點(diǎn)半就放學(xué)了,，到2點(diǎn)20差不多有3個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，如果你的孩子在這個(gè)時(shí)間里做點(diǎn)我們大人意想不到的事是有可能的，比如（你的孩子早出門(mén)了,，馬路上的安全就要注意,，如你的孩子沒(méi)有午休了,，下午他的集中力一定會(huì)有影響的。)家長(zhǎng)要好好想想,，這段時(shí)間該怎么和午托部協(xié)商，既要讓孩子午休，又要保障孩子的安全。

三．路隊(duì)要注意什么

我們學(xué)校眾所都知就是學(xué)生人數(shù)特別多,，人數(shù)多就有一定的煩惱，學(xué)校門(mén)口擁堵不堪,，我希望我們的家長(zhǎng)能夠做到在我們一六班的接送點(diǎn)去接孩子，孩子能遵守了,，但有些家長(zhǎng)卻不能遵守，站到大門(mén)口就喊：__我在這里,。殊不知你這一句喊，把我們學(xué)校的制度也給改了,，把我們班的規(guī)矩也給費(fèi)了,。路隊(duì)這個(gè)情況,，我不在多說(shuō),，因?yàn)?，我們都是成年人,，只要告知就好了?/p>

四．習(xí)慣的養(yǎng)成

時(shí)常有些父母在班級(jí)圈里跟我抱怨，孩子的壞毛病太多,，如回家不是先做作業(yè)，整天黏著電視,、看電腦等,。父母說(shuō)自己幾乎天天訓(xùn)斥他們,，可是孩子就是改不了,。我相信父母說(shuō)的，你的孩子之所以這樣,，可能是被會(huì)習(xí)慣一道道繩索束縛住了,。就如我們成年人一樣,，如果你一天沒(méi)有拿手機(jī),，是不是就覺(jué)得心里癢癢的？而之所以癢癢的,，就是因?yàn)榱?xí)慣在起作用,。根據(jù)美國(guó)心里學(xué)家拉施里的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，行為主義心理學(xué)認(rèn)為,，一種動(dòng)作和行為重復(fù)21天就會(huì)初步成為習(xí)慣，90天的重復(fù)就可能形成穩(wěn)定的習(xí)慣,。就是說(shuō)堅(jiān)持的越久，習(xí)慣養(yǎng)成的程度越牢固,。

教育家葉圣陶說(shuō)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。想想就是這樣,，習(xí)慣好了,，你還怕你孩子的成績(jī)不好嗎,？如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣,，你會(huì)一輩子享受不盡它的利息,，要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣，你會(huì)一輩子都償不完它的債務(wù),。我們?cè)谛W(xué)階段將兒童習(xí)慣培養(yǎng)確定在學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三大方面,，具體在這十二點(diǎn),。1.做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信,、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng),。2.做事：遵守規(guī)則、講究效率,、友善合作、合理消費(fèi),。3.學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思,。其中，做人的核心是誠(chéng)信,，做事的核心是規(guī)則，學(xué)習(xí)的核心是創(chuàng)新,。

誠(chéng)實(shí)守信是人的立身之本，是全部道德的基礎(chǔ),。誠(chéng)信色習(xí)慣具體包括以下內(nèi)容：1.遵守諾言,、說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣,，2.實(shí)事求是的習(xí)慣3.真誠(chéng)待人接物的習(xí)慣4.守時(shí)的習(xí)慣,。在這里,，我可以說(shuō)自己做的還是挺好的,，我們班的班風(fēng)就是“誠(chéng)實(shí)守信,，禮貌待人”其中“誠(chéng)實(shí)守信”這個(gè)習(xí)慣，我認(rèn)為自己做的是挺好的,，但是需要家長(zhǎng)和我的配合。比如：咱班一名小女孩她在下課拿走了班級(jí)里一名同學(xué)的物品,，當(dāng)別人把這件事告訴我，我問(wèn)她她時(shí)候,，她不承認(rèn)，因?yàn)樗ε吕蠋煹闹肛?zé),，家長(zhǎng)的責(zé)罵，我在教室里就說(shuō),，我班的班風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信,，你如果能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，說(shuō)出實(shí)話,，無(wú)論你做對(duì)了還是做錯(cuò)了,，老師都不會(huì)批評(píng)你,，下次不要再犯錯(cuò)就好,。但如果這件事家長(zhǎng)知道了,，還批評(píng)孩子,，那我做的前面工作就前功盡棄了。所以在此,，再次給大家說(shuō)一次，我們只有讓說(shuō)真話的孩子得到鼓勵(lì),，而讓說(shuō)假話的孩子受到懲罰，并持之以恒,，才會(huì)讓孩子逐步養(yǎng)成誠(chéng)信的好習(xí)慣。

好習(xí)慣不是一蹴而就的,，需要我們共同的配合努力，謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)最牛班主任發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)朋友，你們好：

感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,，一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái)，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況。

和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,，他們帶給我太多的感動(dòng)。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手,，不等你交代,，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了（曲欣瑤,、楊婉婷、李卓燃,、郭浩陽(yáng)、王余龍）,；

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,，這背后離不開(kāi)各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合,，才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展，再次對(duì)各位表示衷心的感謝,！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn),，隨后,，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流,。

一,、達(dá)標(biāo)分析

這次的拼音達(dá)標(biāo)卷,，每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看過(guò)了,，在這里我不會(huì)評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞,，更不會(huì)在班級(jí)里給學(xué)生排名次,，首先,，學(xué)校不允許,，其次，我的教學(xué)原則也不會(huì)這樣評(píng)價(jià)學(xué)生,。（檢測(cè)并不真實(shí),。）

往年的拼音達(dá)標(biāo)是以拼讀的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生是否完全掌握并熟練運(yùn)用,，而今年，一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,，這是我區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一次新改革。另外,，這次檢測(cè)每班交換老師監(jiān)考、學(xué)生之間單桌考試,，因?yàn)槭堑谝淮我赃@樣的形式,，教室氛圍比較嚴(yán)肅,、緊張，所以測(cè)試的結(jié)果難免會(huì)差強(qiáng)人意,。

但是,，冷靜下來(lái),，根據(jù)卷面分析學(xué)生的對(duì)知識(shí)的掌握程度，會(huì)發(fā)現(xiàn)：

1,、 學(xué)生只會(huì)死記，而不會(huì)靈活運(yùn)用,。

2、 沒(méi)有理解題意,，就胡亂填寫(xiě),。

3,、 做完之后，沒(méi)有檢查的習(xí)慣,。

根據(jù)以上分析，我會(huì)在以后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的訓(xùn)練,，那么,，家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)，要注意讓學(xué)生靈活的運(yùn)用知識(shí),。比如：

1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)完整的話。

生活中多于學(xué)生交流對(duì)某些事物的不同看法，注意孩子在表達(dá)時(shí)語(yǔ)句是否通順,，語(yǔ)言是否完整，不要含糊其辭,。家長(zhǎng)要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,，并準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

2,、收斂學(xué)生貪玩的習(xí)性，在家多做家務(wù),。

執(zhí)教這幾年里，我發(fā)現(xiàn)會(huì)學(xué)的孩子,，往往是那些會(huì)干活的。這些孩子在班級(jí)打掃衛(wèi)生時(shí)很有條理,，知道先干什么，再做什么,，知道怎么做最省力。所以,，映射在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)舉一反三,，課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn)，這就是生活體驗(yàn)帶給他們的超能力,。所以，家長(zhǎng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,，只有多干活，他才會(huì)“越干越靈活”,。

二,、簽字本（學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋）。

開(kāi)學(xué)之初,，一切事物都比較繁瑣，同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,，于是，我便告知每位家長(zhǎng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息，我發(fā)現(xiàn)各位家長(zhǎng)朋友重視這項(xiàng)事情的態(tài)度不一樣,。我總結(jié)一下，有四類(lèi)：

（1）,、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況，積極與老師交換教育方法,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng)。

（2）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

（3）,、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行、貪玩,、懶散”等含糊詞語(yǔ),。

（4）,、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),，本上只記著書(shū)名和家長(zhǎng)的名字。

這四類(lèi)家長(zhǎng)朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法。

（1）,、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況并予以評(píng)價(jià)，不要用含糊的詞語(yǔ)（好,、不好）總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，幫其鞏固、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握,。

（2）,、反饋在家讀書(shū)的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)的興趣,。所以,，每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?xiě)的作業(yè),，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生,，而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱,，所以，家長(zhǎng)朋友要根據(jù)學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,，談?wù)勀銈儽舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受,，指引孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。（在校,，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書(shū)，與他們交流,。）

家長(zhǎng)朋友，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣,，是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),，這需要各位要有足夠的耐心和細(xì)心,，不要覺(jué)得麻煩、更不要因?yàn)樽约簩W(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習(xí),。您辛苦的勞作,，就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展,。那么，請(qǐng)把教育放在第一位,，不僅為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，更要引領(lǐng)著他走向知識(shí)的國(guó)度,。這就像教孩子學(xué)走路一樣,，你不先扶著他走,，他又怎么自己學(xué)得會(huì)跑呢,？

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 精品 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)最牛班主任發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長(zhǎng)們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

培養(yǎng)教育孩子,，是我們家長(zhǎng)老師共同的責(zé)任和義務(wù),，為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),，我們需要共同切磋,、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加,、減法,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法,、退位減法的口算,。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),，這部分內(nèi)容學(xué)得好不好，扎不扎實(shí),，對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響,。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主,，我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力,、邏輯思維能力。

一,、監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作：

1,、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

2,、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè),。

3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè),。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。

二,、檢查孩子每天的家庭作業(yè)

建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

三,、幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難,。認(rèn)字就成了我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。那么我們作家長(zhǎng)的如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了,。

四、考試后及時(shí)簽字

學(xué)校經(jīng)常會(huì)有一些考試,，而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的,。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,，更有助于我們家校配合。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

謝謝大家!