確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇一

依據(jù)縣局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(__政教發(fā)[__]192號)精神，結(jié)合我校實(shí)際,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，本學(xué)期,，我校將立足以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),扎實(shí)過程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,。

二、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黨__

副組長: 黨_ 周_

職 責(zé) ：

1,、制定培訓(xùn)計(jì)劃,、制度、考核辦法等,，并監(jiān)督實(shí)施;

2,、安排組織教師集中培訓(xùn)，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成 ,。

三,、檢查指導(dǎo)組：(下設(shè)兩個(gè)小組)

組 長：周艷鋒

職 責(zé)：

1、收集匯總各類檢查表冊;

2,、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

3,、搜索八部電影，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看,。

(一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：(輔導(dǎo)員)

成 員：侯_ 申_ 陳_

職 責(zé)：

1、每人分管一項(xiàng),，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

侯_——各單元知識結(jié)構(gòu)圖 各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

申_——課后練習(xí)題 錯(cuò)題積累與分析

陳_——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)

周_——八部電影觀后啟示,、觀后感

2、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表;

3,、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn)。

(二)行政檢查組：

成 員：周_ 陳_

職 責(zé)：

1,、按時(shí)收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);

2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量，填寫檢查表,。

四,、訓(xùn)練目標(biāo)

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級教材知識,，從整個(gè)學(xué)段的教材知識體系上分析、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求,，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,，避免孤立地教授某一知識，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

五,、參訓(xùn)對象

52周歲及其以下學(xué)科專任教師

六、訓(xùn)練內(nèi)容

各年級正在使用的學(xué)科教材,，低段為三年級教材、高段為六年級教材,。

七,、訓(xùn)練任務(wù)

(一)教材知識訓(xùn)練任務(wù)

1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖。

2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題,。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí)，科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn),。

4.完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析,。

5.參加過教法集中培訓(xùn)的英語、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),，其中上冊教材20節(jié),，下冊教材20節(jié)，導(dǎo)課,、講課,、提問、板書,、結(jié)課分別8節(jié),，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù)。

(2)全學(xué)年完成任教年級教材8個(gè)單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個(gè),，下冊4個(gè)。

6.參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外,，重點(diǎn)運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)積極參加省市以“說課標(biāo)、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞__年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

(2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品),。

(二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》、《塵封日記本》,、《為生命奠基(講座)》,。

2.教師觀看電影后，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感,。

八、訓(xùn)練形式

集體培訓(xùn),、完成專項(xiàng)作業(yè),、集體研討、課堂教學(xué)實(shí)踐,、觀看教育電影,。

九、訓(xùn)練時(shí)段

__年9月1日——__年8月31日

十,、訓(xùn)練的管理與考核

1,、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本，對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化,。教導(dǎo)處專人考勤，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分,。

2,、加強(qiáng)過程管理，堅(jiān)持周查月結(jié)制度,，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié),。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評活動，督促教師積極訓(xùn)練,，按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù),，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、教材知識訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練,，下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練。不得集中突擊,。

4,、為了鞏固、提高教材知識訓(xùn)練效果,，利用備課組活動時(shí)間組織教師研討,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇二

為了進(jìn)一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提高教育理念.教育能力,，科研意識和科研水平,，建立教師崗位成長機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，依據(jù)省.市.區(qū)有關(guān)校本培訓(xùn)工作的文件精神，結(jié)合當(dāng)前我校教育教學(xué)實(shí)際和教師隊(duì)伍狀況,，特制定我校校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。

一、校本培訓(xùn)目標(biāo)

在教師繼續(xù)教育工作中,，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革,，通過校本培訓(xùn)，使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力.教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,，為全面提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:何啟燦

副組長: 林德明 于一山

成 員: 林國勇 辛 航 吳麗維 于 菁

三,、校本培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德培訓(xùn)。包括教師的職業(yè)道德培訓(xùn),、教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)等,，使教師的師德修養(yǎng)水平得到進(jìn)一步提高,。組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)生成》，認(rèn)真進(jìn)行討論和交流，教育引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫心得體會,。

2、新課程理念培訓(xùn),。包括學(xué)習(xí)新課程基本理念,、課堂教學(xué)最優(yōu)化理論、現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論等,。教師要按照教育局和教師進(jìn)修學(xué)校的部署,，以自學(xué)的方式，學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、掌握《新課程實(shí)用課堂教學(xué)藝術(shù)》和各學(xué)科《新課標(biāo)》。教師要在通讀教程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，反思以往教育教學(xué)中違背新的教育觀念的行為習(xí)慣，從而建立起新的教育觀念,，形成正確的教育教學(xué)策略,。要理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究相結(jié)合，用新的教育觀念和新的教學(xué)策略解決面臨的實(shí)際問題,。

3,、課堂教學(xué)基本能力培訓(xùn)。主要包括學(xué)科教學(xué)基本功(大綱,、課標(biāo),、教材、教法)和教研教改能力的培訓(xùn)等,。

4,、現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)。包括計(jì)算機(jī)基本技能及應(yīng)用,、多媒體技術(shù)及應(yīng)用,、其它電教設(shè)施的運(yùn)用等。

5,、教育科研能力培訓(xùn),。加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開展教育科活動,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)。

6 骨干教師的培訓(xùn),。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì),，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識水平,、示范作用發(fā)揮等方面,，對骨干教師提出要求，給他們?nèi)蝿?wù),、壓擔(dān)子,、搭臺子，使他們得到鍛煉,，有展示自己的平臺,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目的。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇三

青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)坐落于美麗的青島西海岸,，占地面積67畝,，建筑面積2.3萬平方米，投資1.5億元,，是一所可容納36個(gè)教學(xué)班,、能滿足1800名學(xué)生就學(xué)需求的初級中學(xué)。

學(xué)校秉承環(huán)保,、生態(tài),、先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，按照“全國千所示范性初中標(biāo)準(zhǔn)”要求建設(shè),，現(xiàn)有全塑運(yùn)動場，籃球場,、體育館以及游泳池;建有理化生實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)教室、綜合實(shí)踐室,、生物園,、機(jī)器人教室和天文臺、生命科學(xué)教室等功能室,，設(shè)有校園電視臺和智能錄播系統(tǒng),，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和實(shí)踐能力搭建了平臺。

學(xué)校秉承教育即服務(wù),、質(zhì)量即生命,、特色即品牌的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“培育陽光生命,，奠基智慧人生”,，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，把責(zé)任教育作為學(xué)校的發(fā)展特色，努力打造師生共同成長的幸福家園,，辦人民滿意的學(xué)校,。學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作自查情況報(bào)告如下：

一,、 指導(dǎo)思想

學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路,，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容

我校的校本培訓(xùn)堅(jiān)持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點(diǎn),，滿足教師專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展,。擬在下面幾個(gè)方面進(jìn)行教師的校本培訓(xùn)：

1. 抓好師德教育培訓(xùn)。深入貫徹落實(shí)在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,，開展 “師愛助你成長”,、“我做學(xué)生良師益友”、 “教師風(fēng)采演講”活動,。加強(qiáng)老師的的師德教育培訓(xùn),。

2.青年教師的培訓(xùn)。青年教師培訓(xùn)關(guān)系著學(xué)校的現(xiàn)在和未來,。為此,，在校本培訓(xùn)中，確定：學(xué)?！萄薪M——個(gè)人三級培訓(xùn)的思路,，制訂出“青年教師校本培訓(xùn)方案”和年度青年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃、考核細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)方案,。利用講座,、結(jié)對子、聽評課,、上匯報(bào)課等多種形式對青年教師進(jìn)行不間斷的培訓(xùn)

3.骨干培訓(xùn),。制定骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)、措施,、考核細(xì)則,、獎(jiǎng)勵(lì)方案，形成骨干教師培訓(xùn)體系，初步形成優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機(jī)制,。在全員培訓(xùn)的過程中,，對中層以上干部、班主任,、教研組長進(jìn)行專門培訓(xùn),，提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)中的骨干和示范作用,。

4.班主任培訓(xùn),。重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀,、骨干,、特色班主任。培訓(xùn)工作中,，要逐步建立健全班主任工作量化考核制度,，對班主任的“德、能,、勤,、績” 進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評選制度,，確實(shí)形成班主任聘任,、使用、培養(yǎng),、考核,、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法，

三,、培訓(xùn)方式

1,、定期請專家到校指導(dǎo)、講座,。

2,、學(xué)校創(chuàng)造條件送教師外出學(xué)習(xí)或參加省,、市,、區(qū)級培訓(xùn)。并定期組織教研組長外出參觀學(xué)習(xí),，與外校交流,。 按主管部門要求組織全員培訓(xùn)。定期參加各學(xué)科學(xué)術(shù)會,、學(xué)會年會 ,。

3、定期開展專題培訓(xùn)，積極開展研究性學(xué)習(xí),。

4,、教研組的每周一次教研公開課，每兩周一次教研會,，定期組織經(jīng)驗(yàn)交流,、集體備課、案例分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)研究,、教學(xué)觀摩、教學(xué)論壇等教研培訓(xùn)活動,，定期組織青年教師上匯報(bào)課,、研究課、出師課,，并要形成制度,。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視對老師們的培訓(xùn)工作,，在做好校內(nèi)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要派出骨干教師外出學(xué)習(xí)，開闊老師們的眼界,。每年一次拜師會,，師徒結(jié)對，骨干教師每期要上一次公開示范課,，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師輻射帶動作用,。

6、學(xué)校綜合運(yùn)用集體培訓(xùn),、分散培訓(xùn),、專項(xiàng)培訓(xùn)、等多種形式,，以滿足教師的不同需求,。學(xué)校建成的校園網(wǎng)，通過微機(jī)培訓(xùn),，老師們都掌握了使用方法,，經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自我培訓(xùn)。各學(xué)科的骨干教師都在充分發(fā)揮著校本培訓(xùn)中的重要作用,。

總之我校的校本培訓(xùn)通過走出去請進(jìn)來,、看錄像、學(xué)理論,，談反思感想,、寫體會,，集體培訓(xùn)與個(gè)別自動學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式，來提高老師們的教育教學(xué)水平,，進(jìn)一步學(xué)會運(yùn)用新的教育教學(xué)理念,。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視,，保障到位

1.組織保障,。建立健全的組織機(jī)構(gòu)，是保證校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作的有效落實(shí),。學(xué)校成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為校本培訓(xùn)副組長，其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),，落實(shí)責(zé)任，制定計(jì)劃,，定期召開校本教研會議,，研究校本培訓(xùn)工作，有計(jì)劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動,，并做好檢查,、考核工作，把校本培訓(xùn)的任務(wù)落到實(shí)處,。使我校的校本培訓(xùn)走向制度化,、科學(xué)化、可持續(xù)化,。

2.時(shí)間保障,。我校每周一第四節(jié)為校本培訓(xùn)固定時(shí)間，一方面組織教師聽課,、評課,，不斷加強(qiáng)教師執(zhí)業(yè)發(fā)展;另一方面，以活動為載體,，對教師進(jìn)行政治思想教育和職業(yè)道德教育,，提高了教師的思想素質(zhì)。

3.專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障,。保證經(jīng)費(fèi)投入是校本培訓(xùn)得以順利實(shí)施的關(guān)鍵,，學(xué)校計(jì)劃每年投入經(jīng)費(fèi)20萬元。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施,，我們有針對性地為教師購買相關(guān)的教育教學(xué)書籍10000多本,、報(bào)紙,、雜志100多種,、音像資料580多小時(shí),。

五、培訓(xùn)成果：

經(jīng)過假期一個(gè)月疾風(fēng)暴雨式的培訓(xùn),，老師們的頭腦進(jìn)行了一次革命洗禮,，對韓立福博士的課堂有效教學(xué)有了初步認(rèn)識，徐圣三教授的講座使老師們特別是剛畢業(yè)的青年教師在師德教育方面有進(jìn)行了一次新的澆灌,，王敏勤教授的說課標(biāo)說教材培訓(xùn)室所有老師受到了一種前所未有的沖擊,，沖擊越大收獲就越多，我們立即行動起來,，經(jīng)過緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,，實(shí)驗(yàn)初中舉行了說課標(biāo)說教材大賽，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，并想在全區(qū)推廣經(jīng)驗(yàn),。李素香校長的問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的講座使大家對新模式有了更深刻的認(rèn)識，經(jīng)過培訓(xùn)新的教學(xué)模式在老師心中逐漸清晰,，有待在教學(xué)中檢驗(yàn)和逐漸改善,。我們要把校本培訓(xùn)繼續(xù)高質(zhì)量的進(jìn)行下去，爭取獲得更大的成績,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇四

又過了一個(gè)學(xué)期,，不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況,，有苦,、有甜，而更多的是思考!在數(shù)學(xué)組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究》,，我進(jìn)行了子課題《數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)》的研究,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,，個(gè)人校本研修總結(jié),。

一、在讀書中提高認(rèn)識

在教學(xué)上,，我始終將做一個(gè)優(yōu)秀的教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力,。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍,，提高課堂效率,，我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，在《新課程下小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策》這本書中,，讓我進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問題,，對自己的語文教學(xué)有了更高的認(rèn)識,，這本書讓我受益匪淺?！蹲灾鲗W(xué)習(xí)》提高了我對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，書中的案例使我深受啟發(fā)。雖然后兩本書是出于考試才拜讀的,，但短短的幾天苦讀中也真有“柳暗花明”的感覺,，在書中我努力更新自己的教學(xué)理念，并把這種理念貫徹到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中,。

二,、精心施教，落實(shí)研修內(nèi)容

學(xué)期初,，我積極地研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材，深入了解教材的特點(diǎn)和年段教學(xué)的重點(diǎn),，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)際,，確立自己這學(xué)期的研修內(nèi)容和教學(xué)的方向。從而確立學(xué)期目標(biāo),、明確階段目標(biāo),，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。每節(jié)課前,，我都會認(rèn)真的讀透教材,，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理,，如果弄不準(zhǔn)的地方,，會主動和組里的教師交換想法再進(jìn)行備課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是有效上好每節(jié)課的基矗我對教材有了較深的理解,，課上,，我充分調(diào)動學(xué)生的`參與的積極性，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,、聯(lián)系上下文理解體會文章，學(xué)生的感悟能力有了明顯的提高,，工作總結(jié)《個(gè)人校本研修總結(jié)》,。注重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，將自己的課題和研修緊密結(jié)合,，落實(shí)課堂教學(xué)的有效性,。在教學(xué)中我認(rèn)為，教師有效的方法講解,，學(xué)生才能有效的朗讀,、理解,、體會，才會有效的進(jìn)行語文學(xué)習(xí),。因此在我的課上，學(xué)生都會井井有條的講,，有聲有色的朗讀,，認(rèn)認(rèn)真真的寫。課堂教學(xué),，此外,，我還以“倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),，積極開展課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)的嘗試，也稍有效果,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，針對學(xué)生的缺漏及時(shí)反饋改正,，努力提高自己的教學(xué)成績,。

三、錘煉中不斷發(fā)現(xiàn)問題

這個(gè)學(xué)期對于我來說是一個(gè)比較忙碌的學(xué)期,，雖然累些,，但其中的收獲和有時(shí)的豁然開朗讓自己成熟了不少，但在多次的活動中,，自己也發(fā)現(xiàn)很多問題,，有的是教學(xué)思路的欠考慮，有的是教學(xué)技巧的還未靈活把握,，有時(shí)是教學(xué)小環(huán)節(jié)的不恰當(dāng)處理……不同的活動,，總帶給我不同的認(rèn)識。在反思中我體會到勞累中的真正快樂,，而這種快樂只有我自己能夠享受,，那并不是成功的興奮，而是失敗的的蛻變,。

四,、總結(jié)不足，努力提高,。

雖然取得了一些小小的進(jìn)步,，但是還是有很多問題值得我深思。首先,，不愛學(xué)習(xí),，不花時(shí)間學(xué)習(xí),。這是當(dāng)前最大的問題所在。其次,，不愛積累和動筆,。對自己的要求不高。針對以下問題,，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

(一)堅(jiān)持讀書,，讀好書。

(二)多花心思在教學(xué)上,，做教學(xué)的有心人,。把獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)地做好記錄。其次,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，并學(xué)以致用。

(三)積極改革課堂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。提高教學(xué)效率減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(四)多反思,，堅(jiān)持寫隨筆,，堅(jiān)持寫博客。

教學(xué)之藝,，變化無窮,，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，常研究理論信息,，推陳出新?！?這句話銘記在心,，努力工作。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇五

“校本培訓(xùn)”也稱“校本學(xué)習(xí)”或“校本研修”,，是指源于學(xué)校的發(fā)展需求,，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的、旨在滿足學(xué)校每一位教師需要,、主要在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動,。新課改實(shí)施過程中，及時(shí)有效的開展校本培訓(xùn)有利于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與辦學(xué)理念的落實(shí),，有利于教師的成長和專業(yè)化發(fā)展,，有利于新課改理論與課堂教學(xué)實(shí)踐的完美結(jié)合。

為了進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量,，落實(shí)上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓(xùn)要求,，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，以農(nóng)村中小學(xué)教師校本培訓(xùn)新模式：“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、專業(yè)引領(lǐng),、同伴合作、個(gè)人反思,?！睘槟Ｊ剑刂朴單倚?0xx學(xué)年度教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

為使教師的教育觀念和教學(xué)方法手段能適應(yīng)教育現(xiàn)代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求,，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式,、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效,，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則,，在教師職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣,、富有成效的各項(xiàng)培訓(xùn)活動,，以提升教師的師德品位，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

面向全體教師,，以師德為首,，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，以提高全體教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，通過實(shí)施校本培訓(xùn)，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高,，樹立正確的教育觀念,，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課程中，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、實(shí)踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，成為覺悟高,、觀念新、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者。

三,、學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單

組 長：方勝利

副組長：周順來 蔣新寅 ;

組員：周春福,、凌士進(jìn)、陳德成,、周國福,、各學(xué)科教研組長。

常務(wù)負(fù)責(zé)：周春福,、陳德成,。

承擔(dān)的任務(wù)：

⑴ 全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施,、管理和總結(jié)工作,。

⑵ 負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作,。

⑶ 整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績,，建立培訓(xùn)檔案等,。

四、本年度校本培訓(xùn)工作目標(biāo)

本學(xué)年度我們以“培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師”為旗幟,，培養(yǎng)研究型,、專家型教師為目標(biāo)，從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng),，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念,、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質(zhì)的角度，提出構(gòu)筑有平中特色的校本培訓(xùn)模式的培訓(xùn)目標(biāo),。

本年度我校的校本培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容仍基本著眼于四個(gè)方面開展：⑴現(xiàn)代教學(xué)理論,，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng);⑵現(xiàn)代教學(xué)方法、教學(xué)模式,、教學(xué)風(fēng)格;⑶教師教育教學(xué)基本技能和能力,、教科研方法和教科研課題研究;⑷現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合。

重點(diǎn)要做好以下幾方面的工作：

(1) 繼續(xù)加大對學(xué)校教育資源的整合利用,，利用“案例探討,、教師論壇、學(xué)術(shù)沙龍”等形式來體現(xiàn)資源共享,、同伴互助,，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的研究力度;

(2) 進(jìn)一步加強(qiáng)課題的開發(fā)和研究，在原有3個(gè)市級列項(xiàng)課題,、4個(gè)校級課題的基礎(chǔ)上,，爭取再多一些校級、市級甚至大市級課題,，在課題研究的廣度和深度上再加大研究力度,，真正體現(xiàn)課題研究在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的價(jià)值;

(3) 重視對教師的再教育，計(jì)劃采用以名師,、專家引領(lǐng)為主的集中培訓(xùn)與分組探討,、對話交流,、個(gè)人自學(xué),、師徒結(jié)對(如以支教老師麻莉?yàn)閹煟倚Ｇ嗄杲處熇罱瓰橥綖槲倚Ｅ囵B(yǎng)化學(xué)教師)等為基本模式的分散培訓(xùn)相結(jié)合,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)與反思;同時(shí)計(jì)劃分層,、分類對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，搭建教師成長梯隊(duì),，培養(yǎng)出多種類型的優(yōu)秀教師;

在校本培訓(xùn)的考核和管理方式上,，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，采用檢查培訓(xùn)記錄,、書面調(diào)查,、筆試、論文交流,、競賽與評比等方式,，將考核結(jié)果與評優(yōu)晉級、獎(jiǎng)懲,、繼續(xù)教育課時(shí)認(rèn)定等掛鉤,，將培訓(xùn)情況記入教師成長袋，為教師留下成長,、發(fā)展的軌跡;通過校本培訓(xùn)管理開展學(xué)校管理機(jī)制改革的探索,，形成新的管理評價(jià)制度;

五、保障措施

校長是學(xué)校教育資源的整合者、調(diào)配者,。我校明確校長為校本培訓(xùn)第一人,，由校長負(fù)責(zé)規(guī)劃及宏觀指導(dǎo)，副校長負(fù)責(zé)管理協(xié)調(diào),、監(jiān)督考核,，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施、業(yè)務(wù)指導(dǎo),，總務(wù)處負(fù)責(zé)后勤保障,。同時(shí)，學(xué)校還設(shè)立了專項(xiàng)培訓(xùn),、獎(jiǎng)勵(lì)基金以確保校本培訓(xùn)的開展,。

管理保障：

1、學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立,、健全相應(yīng)的規(guī)章制度，構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，每項(xiàng)培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé),。

2、 積極參加市,、大市組織的各項(xiàng)教研活動,，定期聘請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座,。以教研組為依托,，開展切實(shí)有效的教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè);以各類培訓(xùn)班為依托,，開展青年教師培訓(xùn)活動,，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);教、研,、訓(xùn)相結(jié)合,，開展專題研究，推進(jìn)教育科研工作,，提高教科研水平,。

3、建立,、健全學(xué)校校本培訓(xùn)檔案,，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃，自主培訓(xùn)活動材料,，學(xué)員個(gè)人檔案認(rèn)定材料等,。把教師的“五個(gè)一”考核和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定,、職務(wù)提升、評優(yōu),、評先的依據(jù),。

4、出臺傾斜政策,，建立激勵(lì)機(jī)制,。結(jié)合將教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤,，并記入教師業(yè)務(wù)檔案,，同時(shí)制定繼續(xù)教育教學(xué)教研成果獎(jiǎng)，每年評選一次,，努力打造一支學(xué)科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

六,、培訓(xùn)類別和內(nèi)容

梅江初中20xx學(xué)年度校本培訓(xùn)活動計(jì)劃表(略)

八,、培訓(xùn)的實(shí)施

堅(jiān)持以校本為原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己的人和物，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實(shí)際問題,。堅(jiān)持以人為本的原則，從教師的實(shí)際出發(fā),，幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標(biāo),，使他們都得到發(fā)展和提高,。使青年教師“一年入好門,，站穩(wěn)講臺;三年成型，成為骨干;五年成才,，能挑大梁”,。骨干教師的培訓(xùn)是學(xué)校工作的重點(diǎn)和核心，要本著選好對象,、培訓(xùn)骨干,、講究實(shí)效的原則，采用集中培訓(xùn),、外出交流,、訪問，師徒結(jié)對等多種形式培訓(xùn)骨干教師,，提高其全面素質(zhì),，使更多的骨干教師早日成“家”,。

九、組織與保障

我校教師校本培訓(xùn)工作采用由“校長室領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)處專管,，各科組、備課組實(shí)施”的管理體系,。完善制度,，加強(qiáng)檢查。學(xué)校將保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入,，為教師校本培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件,，如圖書、音像資料,、設(shè)備設(shè)施等,。每學(xué)期召開教師校本培訓(xùn)工作會議，研究工作中所出現(xiàn)的問題或總結(jié)和推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，保證該工作的順利開展并卓有成效,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇六

一、指導(dǎo)思想

為了深入落實(shí)學(xué)校的校本培訓(xùn)目標(biāo),，提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),，適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，不斷充實(shí)和提高自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,，特制定本計(jì)劃。

二,、工作目標(biāo)

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，完成校本培訓(xùn)內(nèi)容，不斷地給自己充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

三、具體工作

1,、強(qiáng)化師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,。

2,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。通過學(xué)習(xí),，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合。

3,、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確旳教育觀念，努力提高教育教學(xué)水平,。經(jīng)常觀摩教師旳優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)旳教育觀念和教育教學(xué)方法，在自己旳教育教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試用,，并及時(shí)反省,。

4、以課題研究實(shí)驗(yàn)為平臺,，將課題研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研旳意識和能力。

5,、積極參加每周三旳業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

6、將自己在學(xué)習(xí)過程中積累旳心得,、筆記,、案例等及時(shí)整理，存入檔案,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),，每月一自評,，反思時(shí)立足于自己教學(xué)行為旳回顧、診斷,、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律旳認(rèn)識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著旳教育要求,。每學(xué)期還要完成一篇有一定價(jià)值旳教學(xué)論文。

7,、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好旳教育書籍,，每年至少訂閱一份報(bào)刊來進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，寫好讀書筆記,。通過多讀,、多思,、多寫來逐步提高自身旳素質(zhì)。

8,、認(rèn)真參加集體備課,，并通過集體備課學(xué)習(xí)其他教師旳先進(jìn)旳教學(xué)方法，經(jīng)常向本校旳優(yōu)秀教師請教教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過經(jīng)常聽他們旳優(yōu)質(zhì)課來提高自身旳課堂教學(xué)水平,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇七

為全面提高我校廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念,、教育能力,、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。進(jìn)一步建立完善適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的、開放靈活的教師隊(duì)伍,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定學(xué)校校本培訓(xùn)實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo),，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式,，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、組織教師學(xué)習(xí)《師德與教師職業(yè)》、新課程理論及研討等,。使全體教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立新的課程理念及新的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀,，使全校教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高,，具備實(shí)施新課程的能力。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展,，達(dá)到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬,，骨干教師有個(gè)性,，老年教師要適應(yīng)”的要求。

3,、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,，形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。

三,、工作要點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng),，更新教育觀念,。提高教師的理論水平，培養(yǎng)教師的崇高師德,，使教師敬業(yè),、勤業(yè)、精業(yè),，從而形成一支踏實(shí)工作,、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍是校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣化,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要講究實(shí)效，必須結(jié)合實(shí)際有針對地開展學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)形式可以是集中學(xué)習(xí)理論文章,、聘請專家講座、觀看優(yōu)秀課例光盤,、集體備課,、教師博客論壇等。要讓每個(gè)教師學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。

3、認(rèn)真組織教師參加讀書學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。每個(gè)教師在讀書活動和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩種形式中任選一種，要求凡具備上網(wǎng)條件的教師盡量選取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。同時(shí)每學(xué)期記5000字的讀書筆記,，積極開展讀書研討交流活動，每學(xué)期每位教師寫一篇(一本書)讀書心得,。

4,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師都要堅(jiān)持練習(xí)“三筆字,、朗讀等”,，提高教師教學(xué)基本功。

5,、積極開展課題研究,，每位課題組成員都要做好相關(guān)的研究記錄，學(xué)期結(jié)束提交個(gè)人或小組的研究報(bào)告,，學(xué)校適時(shí)組織課題組做好專題研究,，總結(jié)階段成果。

6,、認(rèn)真組織教師參加各種培訓(xùn),。對教師進(jìn)修學(xué)校開辦的各種培訓(xùn)，及時(shí)通知參訓(xùn)對象,，提供經(jīng)費(fèi)保障,。參訓(xùn)教師要做到課時(shí)足、記錄全,、領(lǐng)會透,、能運(yùn)用，對在培訓(xùn)過程中達(dá)不到要求的教師實(shí)行考核評優(yōu)一票否決,。在條件許可的情況下,，盡可能多的派骨干教師參加省市范圍內(nèi)的專題培訓(xùn)，開闊教師視野,，提高課堂教學(xué)效率,。

7、做好校本培訓(xùn)的總結(jié)與考核,。及時(shí)總結(jié)校本培訓(xùn)工作取得的成績與存在的不足,，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好學(xué)分登記和電子檔案的管理。

四,、培訓(xùn)形式

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，記讀書筆記,，書目自選,，要求教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)、交流研討,。讓讀書成為教師的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為教師的深厚興趣。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，針對我校共性“問題”,，同時(shí)發(fā)揮校內(nèi)骨干老師的作用，舉行專題講座,。

3,、小組研討：以教研組,、年級組為單位,，利用教研活動時(shí)間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會,、研討課堂教學(xué),、研討教學(xué)管理等,。

4、教學(xué)觀摩：利用教研課,、展示課等課堂教學(xué)活動進(jìn)行課堂教學(xué)研究,，開展好評課活動;教師之間要經(jīng)常聽“隨堂課”;組織教師外出參加課堂教學(xué)觀摩活動，在校內(nèi)觀看名師錄象,。

5,、師徒結(jié)對：繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，定期開展活動,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)指導(dǎo),，幫助青年教師走上成才之路。

五,、主要措施

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行,。

2、建立管理制度,。要求做到：①對于各項(xiàng)要求,，要經(jīng)常進(jìn)行檢查落實(shí)情況，保證不流于形式,，不走過場,。②建立考評激勵(lì)機(jī)制。教師參與校本培訓(xùn),、投入程度作為教師工作考核的一個(gè)極其重要方面,，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)掛鉤,。

3,、開展各項(xiàng)活動,。通過教學(xué)觀摩、博客論壇,、集體研討等活動,，促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量的提高。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇八

一,、 指導(dǎo)思想

從沙中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，深化改革,，優(yōu)化組合,。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn),，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

二,、 培訓(xùn)目標(biāo)

1,、教師具有更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力,。

2,、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,。

3,、培訓(xùn)以抓師德、抓教改,、抓科研為主要途徑,，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高,，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,，規(guī)范化,，系統(tǒng)化。

4,、從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，努力打造名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體,。

三,、培訓(xùn)形式

由于我校規(guī)模和教師所教學(xué)科差異和知識儲備不同，本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個(gè)體自由組合學(xué)習(xí),。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),。 培訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要做到三個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時(shí)間,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一人員，并要求教師人人參與,。各組指定時(shí)間每兩周集中一次集體學(xué)習(xí),，主題有組自定。

分散學(xué)習(xí),?？梢允抢蠋焸儌€(gè)體自學(xué)，也可以是幾個(gè)人自由組合的學(xué)習(xí),。教師以學(xué)習(xí)的摘記,、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想,，作為自由學(xué)習(xí)的成果與材料上交備案,。

四、工作要點(diǎn)

1.以教研組研討為基礎(chǔ),，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍,。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),，把新理念,，新教材，新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。針對教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，全校教師開展經(jīng)驗(yàn)交流,，找出問題及原因，制定對策措施,，幫助教師解答疑難,。

2.搭建平臺 借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺,，讓優(yōu)秀的,、有進(jìn)步的教師脫穎而出，進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍,。

3.開闊視野,，平時(shí)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座，假期期間組織全體教師參加進(jìn)修校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，抓住盡可能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升教師的知識水平,。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

4.抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)

堅(jiān)持“請進(jìn)來,，走出去”，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。本學(xué)期,，我校將分批一部分中青年教師去縣聽優(yōu)秀教師的示范課，向優(yōu)秀班主任跟蹤學(xué)習(xí)他們?nèi)粘９芾戆嗉壍南冗M(jìn)方法,?；匦：蟀褜W(xué)到的東西帶回來，把人家的亮點(diǎn)與本校實(shí)際相結(jié)合,，變成自己的亮點(diǎn),。并且要求他們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教師交流學(xué)習(xí)收獲和今后的工作想法，或者上匯報(bào)課,。

5.擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。

啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，理論水平較高的教學(xué)能手,。骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和師范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，交流平時(shí)的心得體會。開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓青年教師從中受益,。

6.多讀教育科研書籍，走進(jìn)經(jīng)典文學(xué),，在閱讀中反思,，在反思中成長。鼓勵(lì)教師多親近世界文學(xué)和中國文學(xué),，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),、專業(yè)知識。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇九

為提高我校教師的綜合素質(zhì)和實(shí)施新課程教育教學(xué)的能力,，建設(shè)一支能夠滿足我校教育發(fā)展的教師隊(duì)伍,，根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍的實(shí)際狀況和課程實(shí)施的需要,。特制定我校校本培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神,，按照市教育局的統(tǒng)一要求,，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地，堅(jiān)持校本培訓(xùn)“為教學(xué)改革服務(wù),，為教師發(fā)展服務(wù)”的方針,，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)工作機(jī)制，著力提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng),，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,，促進(jìn)教師專業(yè)成長和生命活力,，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

二,、工作目標(biāo)及主要措施:

1,、師德培訓(xùn)

教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動的根本,我校將通過觀看錄像的方式,以各地師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡為榜樣, 學(xué)習(xí)師德規(guī)范,以先進(jìn)促奮進(jìn)，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感,不斷提升教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),增強(qiáng)法規(guī)意識，開展“愛生敬業(yè),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)”的主題教育活動，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的職業(yè)道德水準(zhǔn),爭當(dāng)受學(xué)生愛戴,、家長信賴的教師,。

2.教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)

根據(jù)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)的要求，加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，圍繞新課程實(shí)驗(yàn)開展多種形式的通識培訓(xùn)和學(xué)科專業(yè)培訓(xùn),，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)和先進(jìn)的教育理念，自覺將新課程的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教育教學(xué)行為,，不斷提高實(shí)施新課程的能力,。

3.教學(xué)能力和教育行為培訓(xùn)

開展主題教學(xué)研討和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)整合的能力,，引導(dǎo)教師用新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為，并對教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐,、分析,、反思、總結(jié),，促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化成長,。以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展教育科研,，將教育科研工作融入新課程教育教學(xué)過程中,，逐步提高教師的教育科研能力。

三,、教師培訓(xùn)形式

1,、集中培訓(xùn)----自我學(xué)習(xí)——反思

集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀，結(jié)合教師實(shí)際情況,，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn),。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,，開展自我反思,，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記,。

2,、實(shí)踐----交流形式

(1)開展互相聽課，評課活動,，相互研究,，共同提高。

(2)開展“聽課議課”的研討活動,，提高教師獨(dú)立處理教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的魅力,。

(3)開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持鋼筆字,、粉筆字的練習(xí),。

(4)開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課,。

3,、經(jīng)驗(yàn)交流

(1)學(xué)校定期聘請校內(nèi)有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師講學(xué),如：師德修養(yǎng)、班主任工作,、課題研究等方面專題講座,。

(2)積極參加上級部門組織的各種培訓(xùn)。如：講座,、聽課,、專題學(xué)習(xí)等。

(3)學(xué)校定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會,交流學(xué)習(xí)心得,取長補(bǔ)短共同提高,。

4,、以會代訓(xùn)

以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化,。

四,、主要培訓(xùn)活動安排

1、召開教材分析會,。

2,、師徒結(jié)對活動。

3,、課堂教學(xué)大練兵,。

4、請學(xué)校骨干教師進(jìn)行相關(guān)知識的講座,。

5,、各學(xué)年組、學(xué)科組開展以案例,、反思交流活動為主題的校本研修活動,。

6、教師教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案評比活動,。

7,、教師“三筆字”競賽

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十

一、指導(dǎo)思想

我校為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平,，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法,，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高,。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況,，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍,，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想,，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法,，堅(jiān)持注重實(shí)效,，聯(lián)系實(shí)際，立足校本的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑，樹立典型,，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系,，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化,、系列化。

三,、培訓(xùn)對象

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外),。

四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于24學(xué)時(shí),。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容

以師德教育為突破口,，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,，如人際關(guān)系與交流、溝通,、表達(dá)能力,，解決問題、教研實(shí)踐,、創(chuàng)新能力等,。

1.師德培訓(xùn)

觀看鄉(xiāng)村教師的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)名師的先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),，對教師進(jìn)行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì),。

2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)

開展讀書活動，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作,，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo),，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依),，讀后寫出心得體會,，及時(shí)地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法,。

3.青年教師培訓(xùn)

走出去,，請進(jìn)來 ，擴(kuò)大青年教師的視野,。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境,，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.班主任的培訓(xùn)

為每位班主任推薦班主任用書,，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進(jìn)行教育管理能力的培訓(xùn)。一個(gè)學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理,。

5.新教師的培訓(xùn)

利用聽評課,、師徒結(jié)對等形式，促進(jìn)新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

6.教育科研能力和科技知識培訓(xùn)

加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體,，開展教育科研,，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn),，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn),、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì),，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā),，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力，使之形成學(xué)校的特色,。

六,、培訓(xùn)形式

(一)校級培訓(xùn)形式：

1.學(xué)校組織專題報(bào)告、講座或培訓(xùn)班,。

2.組織各項(xiàng)教學(xué)評比,。

3.定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評。

(二)教研組培訓(xùn)形式：

1.聽課,、評課和集體備課,。

2.以教研組為單位，開展專題行動研究,。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,。

3.開展校本課程開發(fā)的研究。

(三)個(gè)人自學(xué)主要包括：

1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思),。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時(shí),。

七、保障措施

(一)健全的組織機(jī)構(gòu)

1,、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：施浩鈞

成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧

2、主要職責(zé)：

了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實(shí)校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實(shí)際效果,。

(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度

建立切實(shí)可行,、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展,。(另見校本培訓(xùn)管理制度)

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十一

為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識，更新教育教學(xué)理念,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,，跟上時(shí)代的步伐,，使自己盡快成長起來，特制定個(gè)人校本研修計(jì)劃：

【研修時(shí)間】20xx年度

【研修形式】自主學(xué)習(xí) 教研組內(nèi)研討 網(wǎng)上學(xué)習(xí) 學(xué)科群內(nèi)交流研討

【研修主題】思品課堂教學(xué)的有效性策略研究

【基本情況】

本人1991年參加工作,，所學(xué)專業(yè)為政史教育,，多年以來，一直從事思品教學(xué)及班主任工作,，學(xué)生思想工作扎實(shí),，班級凝集力強(qiáng)。在思品教學(xué)方面,，善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法;勤于思索拓展學(xué)生思維途徑,，著力打造高效、特色課堂模式,。

【研修目標(biāo)】

1,、樹立良好的師德觀念，提高個(gè)人職業(yè)道德水平,。學(xué)習(xí)相關(guān)資料,，以參與案例教學(xué)、聆聽報(bào)告為載體,，樹立良好的師德風(fēng)尚,。

2、積極參與“互助導(dǎo)學(xué)”的課堂教學(xué)模式探索與推進(jìn),，打造特色,、高效課堂，形成自己的品牌,。

3,、以課改研究為主要形式，提升個(gè)人的教育科研水平,，培養(yǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展能力,。通過研讀課標(biāo)，課堂實(shí)踐,、自我反思,、同伴互助,，請教教學(xué)能手等形式，提高自己的教學(xué)水平,。

4,、積極做好課題研究工作，做一名研究型的教師,。

【研修內(nèi)容】

(一)學(xué)校規(guī)定的研修內(nèi)容

1,、師德研修。積極參與讀書活動,，學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，學(xué)習(xí)《新義務(wù)教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),，進(jìn)一步提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，提高自己依法從教的水平,。

2,、新課程標(biāo)準(zhǔn)研修。學(xué)習(xí)《初中思品學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》,，更新教育教學(xué)理念,，促進(jìn)自己將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。

3,、教學(xué)教研能力研究,。積極參與組內(nèi)教研活動，參與課題研究研討課活動,、聽評課活動,。積極研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足,，努力提高自身教學(xué)教研能力。

4,、教育科研能力研修,。要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。做到教學(xué)即研究,，不畏懼科研，懂得教科研就在反思中,，教學(xué)中,。

5,、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識,，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

(二)個(gè)人自主選擇的研修內(nèi)容

1,、從實(shí)際出發(fā)，積極參加學(xué)校和教研組的研討,、互助,，做到有問題及時(shí)解決，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)學(xué)習(xí),，使校本教研服務(wù)于教學(xué),，提高自己的專業(yè)水平。

2.,、三點(diǎn)一線活動,。始終將個(gè)人反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng),，三點(diǎn)連成一線，層層推進(jìn),，螺旋上升,。以教學(xué)反思、交流研討,、課堂評析,、教材分析設(shè)計(jì)等為教研的基本形式，通過教學(xué)觀摩,、教學(xué)示范,、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

【活動與實(shí)施】

1,、每周參加教研組的校本教研活動。通過聽評課進(jìn)行教學(xué)反思與交流,，促進(jìn)專業(yè)化成長 ,。一人講課，眾人評論,，不僅益于講課教師查找自己的不足,，也可以將好的觀念與具體做法較為形象、具體的傳達(dá)給其他 人,。

2,、參加豐富的活動,，展示自己，增強(qiáng)品牌意識,。積極做好人人一節(jié)最佳課活動,。號召教師樹立品牌意識，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，勇于展示自己,。展示備課本、業(yè)務(wù)本,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的深度,、廣度。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界,，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵(lì)上傳下載,，與高端對話,。

4、把握機(jī)會參加外出學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,。

在今后的教學(xué)生涯中，我會把撰寫教學(xué)日志,、教學(xué)反思作為一項(xiàng)重要的日程工作來做,。認(rèn)真制定行動研究計(jì)劃，搞好校本教研,，使自己的科研水平更上一個(gè)臺階,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù),結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī),，以新課程改革為推動力,，以書香校園建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體,，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo),，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道,，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路,，努力建設(shè)一支觀念新、能力新,、方法新,、境界新的師資隊(duì)伍。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè),，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基,，做一個(gè)高素質(zhì)的教師,。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動的深入開展，使全體教師愛崗敬業(yè),、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念,，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識,，不斷提高其學(xué)習(xí)能力,，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬,、骨干教師要合格,、老教師要適應(yīng)”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)通過培訓(xùn),，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想。

(2)通過培訓(xùn),，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài),，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力,。

(3)通過培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識,，深入開展課題研究工作,，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力,。

(4)通過培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識讀書的意義,，使教師樂讀書,、讀好書,、多讀書，開拓視野,，豐富底蘊(yùn),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(5)通過培訓(xùn),，提升在職教師的學(xué)歷層次,。

(6)通過培訓(xùn)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”,，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵(lì)教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動,。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力,。

(2)注重青年教師的培養(yǎng),，形成人才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓(xùn)新人,、鼓勵(lì)新人，造就一支能拿得出,、打得響的青年教師隊(duì)伍,。

(3)注重骨干教師管理，實(shí)行動態(tài)管理,，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,，發(fā)揮其輻射和示范作用。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、師德培訓(xùn)

(一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”,?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習(xí)交流,，每月參加一次輔導(dǎo)講座,，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料,，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到,，工作有考評,，結(jié)束有測試。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合,，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法,，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng),，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評,。堅(jiān)持學(xué)以致用,，以評促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀,，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn);個(gè)人自學(xué),，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記;討論交流，舉辦論壇演講”三個(gè)環(huán)節(jié),，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性,。

2,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),。

加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國內(nèi)外,、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例,。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”,。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系,，掌握課程改革新動態(tài),。

第二，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”,。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體,，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力,。

(1)提高教學(xué)行為“六種能力”,。

一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力;二是提高知識加工能力;三是提高教學(xué)組織能力;四是提高實(shí)踐反思能力;五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力;六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。

(2)注重兩種培訓(xùn)。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過程的積累,，強(qiáng)化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)的力度,。二是“雙新”工程培訓(xùn)，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地,，加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀;加強(qiáng)新課程理念下教師角色及教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略,、評價(jià)制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。第三、錘煉師功,。

(1)教師基本功培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功,，有三筆字、朗讀,、普通話,、簡筆畫、使用工具書,、備課,、課堂教學(xué)、教學(xué)研究,、作業(yè)設(shè)計(jì),、考核、批改作業(yè)等;

學(xué)科教學(xué)基本功,，如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣;

專業(yè)特長基本功,，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外,，還應(yīng)在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上,，具有收集運(yùn)用各種信息的能力,，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，如計(jì)算機(jī)操作,、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動等,。

(2)自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為。

四,、本學(xué)期培訓(xùn)專題

1,、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力;

2、提高教師課堂教學(xué)水平,，打造有效課堂;

3,、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為,。

五,、培訓(xùn)形式

根據(jù)我校實(shí)際，集中培訓(xùn)采取學(xué)校,、學(xué)科組,、備課組“三維培訓(xùn)模式”，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃;分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計(jì)劃,。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力,、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，以“扎實(shí)推進(jìn)，科學(xué)發(fā)展”為指針,，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師優(yōu)秀教師群體,。

3、建設(shè)教師、家長,、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，加強(qiáng)對課改教師的培訓(xùn)，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

三,、工作要點(diǎn)：

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)市、區(qū)級繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神,，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念，把“自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“民主,、平等”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,。做到學(xué)歷達(dá)標(biāo)與提高，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識,。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷,、能力、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力,。

5,、全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入校的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。

四,、工作措施：

1,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。

把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級管理,，一是校級決策層,，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,，即教務(wù)處,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動,，并通過管理擴(kuò)大參與面,，提高培訓(xùn)水平。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評一個(gè)案例;撰寫一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課,。

3、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益,。

4、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障,，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、圍繞新課程改革,，開展好“教學(xué)成果落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋，取長補(bǔ)短;開展教師讀書活動,，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報(bào)告,、教育教學(xué)論壇等活動,。

7、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8,、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。各校要按要求做好檔案管理工作。

校本培訓(xùn)個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃方案篇十四

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣局《關(guān)于__—__學(xué)年度全縣中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》(__政教發(fā)[__]192號)精神,，結(jié)合我校實(shí)際，著眼于教師綜合素質(zhì),、專業(yè)水平的提高,，本學(xué)期，我校將立足以教材教法過關(guān)訓(xùn)練為主要內(nèi)容的教師校本培訓(xùn),扎實(shí)過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二,、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黨__

副組長: 黨_ 周_

職 責(zé) ：

1,、制定培訓(xùn)計(jì)劃、制度,、考核辦法等,，并監(jiān)督實(shí)施;

2、安排組織教師集中培訓(xùn),，督促教師訓(xùn)練作業(yè)的完成 ,。

三、檢查指導(dǎo)組：(下設(shè)兩個(gè)小組)

組 長：周艷鋒

職 責(zé)：

1,、收集匯總各類檢查表冊;

2,、負(fù)責(zé)知識結(jié)構(gòu)圖的應(yīng)用;

3、搜索八部電影,，鏈接進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站,，方便教師觀看。

(一)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組：(輔導(dǎo)員)

成 員：侯_ 申_ 陳_

職 責(zé)：

1,、每人分管一項(xiàng),，為參訓(xùn)人員提供示范作業(yè);

侯_——各單元知識結(jié)構(gòu)圖 各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖

申_——課后練習(xí)題 錯(cuò)題積累與分析

陳_——課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)

周_——八部電影觀后啟示、觀后感

2,、檢查所負(fù)責(zé)專項(xiàng)作業(yè)的質(zhì)量,，填寫檢查表;

3、負(fù)責(zé)參訓(xùn)教師的集中培訓(xùn),。

(二)行政檢查組：

成 員：周_ 陳_

職 責(zé)：

1,、按時(shí)收交各年級教師訓(xùn)練作業(yè);

2,、檢查教師訓(xùn)練作業(yè)的數(shù)量,，填寫檢查表,。

四、訓(xùn)練目標(biāo)

使教師熟悉并掌握學(xué)段內(nèi)各個(gè)年級教材知識,，從整個(gè)學(xué)段的教材知識體系上分析,、把握任教年級教材知識的教學(xué)要求，在教學(xué)中能夠做到隨時(shí)溝通知識之間的縱橫聯(lián)系,，避免孤立地教授某一知識,，為勝任大循環(huán)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

五,、參訓(xùn)對象

52周歲及其以下學(xué)科專任教師

六,、訓(xùn)練內(nèi)容

各年級正在使用的學(xué)科教材，低段為三年級教材,、高段為六年級教材,。

七、訓(xùn)練任務(wù)

(一)教材知識訓(xùn)練任務(wù)

1.畫出三年級或六年級教材各單元知識結(jié)構(gòu)圖,。

2.畫出三年級或六年級教材各單元內(nèi)各節(jié)課文知識結(jié)構(gòu)圖,。

3.完成三年級或六年級各單節(jié)課后練習(xí)題。英語教師繼續(xù)做英語教學(xué)簡筆畫與英語課堂教學(xué)用語練習(xí),，科學(xué)教師做教材中涉及的實(shí)驗(yàn),。

4.完成任教年級64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析。

5.參加過教法集中培訓(xùn)的英語,、科學(xué)教師還要完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)全學(xué)年完成任教年級課程課堂教學(xué)技能設(shè)計(jì)40節(jié),，其中上冊教材20節(jié)，下冊教材20節(jié),，導(dǎo)課,、講課、提問,、板書,、結(jié)課分別8節(jié)，要求設(shè)計(jì)的類型與方式不重復(fù),。

(2)全學(xué)年完成任教年級教材8個(gè)單元知識內(nèi)容分析,，其中上冊4個(gè)，下冊4個(gè),。

6.參加過教法集中培訓(xùn)的中小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教師除了要完成上述教材知識與教育理念訓(xùn)練任務(wù)外，重點(diǎn)運(yùn)用知識結(jié)構(gòu)圖完成下列兩項(xiàng)任務(wù)：

(1)積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動,。圍繞__年修訂版新課標(biāo)，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識結(jié)構(gòu)圖,。

(2)應(yīng)用知識結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文，每篇課文分別選取一種知識結(jié)構(gòu)圖形式,，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料(包括學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)圖作品)。

(二)教育理念訓(xùn)練任務(wù)

1.組織教師觀看八部反映教育題材的電影,，即《孩子不壞》,、《為了霍洛維茨》、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》,、《我和我的小鬼們》、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》,、《為生命奠基(講座)》。

2.教師觀看電影后,，針對每部電影各填寫一份觀后啟示,，寫一篇不少于1500字的觀后感。

八,、訓(xùn)練形式

集體培訓(xùn),、完成專項(xiàng)作業(yè)、集體研討,、課堂教學(xué)實(shí)踐,、觀看教育電影。

九,、訓(xùn)練時(shí)段

__年9月1日——__年8月31日

十,、訓(xùn)練的管理與考核

1、輔導(dǎo)員要以《知識結(jié)構(gòu)圖》為藍(lán)本,，對參訓(xùn)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),，保證全體參訓(xùn)教師對《知識結(jié)構(gòu)圖》掌握內(nèi)化。教導(dǎo)處專人考勤,，參訓(xùn)教師缺勤一次扣5分,。

2、加強(qiáng)過程管理,，堅(jiān)持周查月結(jié)制度,，對教師訓(xùn)練作業(yè)及時(shí)分類進(jìn)行檢查登記小結(jié)。期中期末前各進(jìn)行一次單項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)展評活動,，督促教師積極訓(xùn)練,，按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)，對優(yōu)秀作業(yè)予以5分獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、教材知識訓(xùn)練各項(xiàng)作業(yè)任務(wù)隨學(xué)期按教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，上學(xué)期進(jìn)行上冊訓(xùn)練，下學(xué)期進(jìn)行下冊訓(xùn)練,。不得集中突擊。

4,、為了鞏固,、提高教材知識訓(xùn)練效果，利用備課組活動時(shí)間組織教師研討,，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)效率,。