總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇一

二，經(jīng)驗與體會：

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí),，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績,，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,。俗話說,，臺上一分鐘,，臺下十年。,，的確如此,。高考涉及的知識面廣，要求考生理解能力強(qiáng),，尤其是政治科目,，時代性更強(qiáng)。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料,，以充實教材內(nèi)容。而學(xué)生時間緊迫,，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,，并讓學(xué)生理解掌握，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生,。否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效果會適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本,，抓重點，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運用知識去分析材料，以提高解題的能力,。

第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時,，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試，月月有考試,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練,，一方面是為了鞏固知識，另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考,。但是，到高三時,，各地來的資料,，試卷等，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，有針對性地練習(xí),，而不能讓學(xué)生被題海淹沒。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí),，還得以人為本，關(guān)心學(xué)生,。

俗話說,，親其師，信其道,。對于高三學(xué)生,，同樣如此。高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上,，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活,。進(jìn)行心靈溝通,，及時解決存在的問題。既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力,。教學(xué)效果會事半功倍。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí),，集體備課很重要,。

高三是一個整體，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),，提高整體成績,。

三，今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深,。理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇二

2,、積極準(zhǔn)備并參加了株洲市生物教師素質(zhì)大賽。并獲得了團(tuán)體總分三等獎,。

3,、與南方中學(xué)進(jìn)行了第一學(xué)月的聯(lián)考。并以絕對優(yōu)勢贏得了這次聯(lián)考,。

4,、組內(nèi)進(jìn)行了2輪聽評課活動。

5,、組織優(yōu)秀學(xué)生準(zhǔn)備并參加了今年的初中生物奧賽,，并取得了可喜的成績。

6,、制定了詳細(xì)的全期復(fù)習(xí)計劃和每一階段復(fù)習(xí)計劃,。特別是后階段的第二輪復(fù)習(xí)，通過專題知識過關(guān),、檢測,、模擬考試等途徑；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對生物科知識的理解和內(nèi)化。

7,、與班主任和其他科任老師配合,，對后進(jìn)生進(jìn)行了多輪次的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。

1,、由于人手少,、及教學(xué)經(jīng)驗的差異等因素的影響，在集體備課一環(huán)節(jié)中,，有些工作任務(wù)沒有提前作好充分準(zhǔn)備和統(tǒng)一意見,，使得實際復(fù)習(xí)過程中都是匆匆忙忙。從而影響復(fù)習(xí)效率,。

2,、對學(xué)生的生物奧賽的指導(dǎo)時間太少，學(xué)生沒有經(jīng)過系統(tǒng)化地復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,，致使我們沒有學(xué)生獲取省一等獎,。獲省二等獎和省三等獎的獲獎人數(shù)也不多。

3,、復(fù)習(xí)模式還有待進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn),，要真正做到既減負(fù)又高效。我認(rèn)為最重要的還是以下三點,。

①課堂激趣：讓學(xué)生真正感受生物學(xué)的魅力,，樂于學(xué)習(xí)。

②加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和生生合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo),?；咀龅剑嚎茖W(xué)化、民主化,、高效化,。

③加強(qiáng)題型訓(xùn)練和考試方法的指導(dǎo)。

4,、組內(nèi)的專題復(fù)習(xí)設(shè)計太少,、太簡單；且復(fù)習(xí)的針對性不是十分明確,。以后的專題復(fù)習(xí)一定要嚴(yán)格把關(guān),，要反復(fù)修改直至備課組內(nèi)所有成員都滿意為止,。

總之,，集體的智慧是無窮的，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。我們要務(wù)實開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，使“集體備課”成為我們專業(yè)發(fā)展的絕好平臺,，為學(xué)生的成長提供更堅實的保障,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn),，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處,，注意改正以上不足,，把各項工作做得更好。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇三

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話,。

每個人都有老師,，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生,，我也不例外,。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。

教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了,?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦,、這樣的勞累,，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,，這并不是老師的命運,，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦,、最累、最神圣的職業(yè),。

劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,，拯救了無數(shù)個小學(xué)生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高,，您的知識比海深,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇四

鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場院挺大，長著三棵桃樹兩棵李樹,。開花時節(jié),，花團(tuán)錦簇,，朵朵粉霞，陣陣甜香,，引得蜂蝶上下翻飛,，好不熱鬧。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下,，煞是好看,，吸引著眾多過往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽,。

轉(zhuǎn)眼花蕊飄零,，落英繽紛。當(dāng)小毛桃小李子長到手指頭那樣大的時候,，常會有成群結(jié)隊的小伙伴指指點點,。蔡老師就說，不能指,，一指就殪了,。他們這才三步兩步一回頭地離去。從此,，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個缺口,。

不久，桃子李子爭著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋,。這天晚上場院里仿佛突然來了一場暴風(fēng)雨,，蔡老師坐在庭院里歇涼，還在納悶?zāi)?，又是驚訝,，又是慌張，拿了手電去看究竟,，枝葉桃李墜落滿地,，一片狼藉。蔡老師沿著咚咚遠(yuǎn)去的腳步聲追出了幾步,，不見蹤影,，便停了下來。正好遇見一群人迎面走來,，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛,，就關(guān)了手電。當(dāng)這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過的時候,，突然撒腿跑了起來,。蔡老師嚇了一跳，趕緊打開手電照照,，原來是一群孩子,，里頭還有個熟悉的身影。

第二天,，蔡老師在班里講了一個成語,，許多學(xué)生只搖頭說“不懂”。

十年后,，這個班級同學(xué)聚會的那一天,，一個同學(xué)突然說：“老師，我理解了那個成語了,！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了,！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會心地笑了,。

蔡老師笑得很甜,，也很天真。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇五

一,、在思想上,，進(jìn)取上進(jìn)

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能理解我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我進(jìn)取,、主動,、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),，樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自我的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高,。

二、在教育教學(xué)工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自我的教學(xué)中不斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平?？傊?，這一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚長補短,，不斷努力,。

三、服從安排,，進(jìn)取主動

在每周節(jié)課的情景下,，要安排好自我的工作，的確有時感到力不從心,。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，進(jìn)取和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫忙,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作,?？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中，我深深地認(rèn)識到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃,、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力,。期望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評指正,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇六

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差,，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得,。在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏模哉n堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要。興趣是的老師,，有了興趣,，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣,，而不是負(fù)擔(dān),。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收,。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來,，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點,，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。

課后做到多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點,，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練,，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學(xué)生復(fù)述課文。沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)效果會大打折扣,，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣,，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

課后我積極參與聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

1,、提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2,、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活,、風(fēng)俗習(xí)慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應(yīng)用文等,。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and,，besides，but，never,。走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇七

教過我的優(yōu)秀老師很多,，有語文老師、數(shù)學(xué)老師,、鋼琴老師,、舞蹈老師。我每次感謝這些老師時,，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔,，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆！

住在岳陽的外婆,，現(xiàn)已是一位花甲老人,。她個子不高,，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā),，圓圓的臉上刻滿了細(xì)密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，整天樂呵呵的,，似乎永遠(yuǎn)不覺得疲倦。

小時候,，由于父母工作繁忙,，兩地分居，外婆便擔(dān)負(fù)起照顧我的重任,。外婆有一雙巧手,，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康,，還會縫制漂亮的衣服,，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”,，教會了我不少的知識,。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字、做算術(shù)題,，還教我唱紅歌,，開心極了。

有一次,，一道算術(shù)題做不出來,，我煩躁地把書本一扔，叫了起來,。外婆立刻放下手中的家務(wù)活走過來,，說：“做任何事都要耐心細(xì)致，不能毛糙性急,，再試試看,。”外婆首先安撫我急躁的情緒,，再教我解題的思路,。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來,?！耙龀鰜砹?！”我高興地跳了起來,，外婆臉上露出淡淡的笑容。

外婆的退休工資很低,，她非常的節(jié)儉樸素,，但為我買學(xué)習(xí)用品卻非常大方，只要學(xué)習(xí)需要,，總把最好的給我,。外婆說：“三歲看小，七歲看老,，從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”她不僅教我知識,，還教我做人的道理：做人要誠實,，待人要誠懇，要愛學(xué)習(xí),，愛勞動,，勤儉節(jié)約，樂觀向上,。

外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師,，可在我成長道路上,，教會了我許多知識和做人的道理，在我的心里她就是一位老師,。

我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”,！我的老師

中學(xué)老師學(xué)生教學(xué)工作的總結(jié)篇八

有人說：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人,，滴滴汗水花上澆,，喜看花朝今滿園?！蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ?，而您就是哪位特殊的育花人。

一年之久,，我們已經(jīng)成為了朋友,。而在我心中，你是我最誠摯的大姐姐,。

課上,，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來，您的肩上背負(fù)著43個人的負(fù)荷,，你是多么幸苦,！

堅守崗位的老師

還記得那次，您的嗓子發(fā)炎了,，您臉色蒼白的走進(jìn)教室,，拖著那深沉的背影，用那沙啞的聲音給我們講著課,。雖然嗓子很沙啞,，但笑容還是浮現(xiàn)在臉上，為了給我們一個新一天的面貌,。為了我們,，您生病后還給我們上課,，您將自己的青春獻(xiàn)給了我們,。

每當(dāng)下午是,，您偶爾將我叫去，鼓勵我刻苦努力的學(xué)習(xí),，那時，我總是在想,，我已經(jīng)很努力了,，為什么總叫我去。現(xiàn)在,，從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分,，我的成績突飛猛進(jìn),。我才明白，您語重心長的意義,。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進(jìn)步,。

有責(zé)任心的老師

一進(jìn)教室，空氣清新,，光彩奪目,，那都是趙老師指揮得當(dāng)。上到燈柱,，下到墻角,。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進(jìn)了大自然,，就是有了有責(zé)任心的趙老師,，才有了這個煥然一新的教學(xué)天堂。

偶爾,，老師也會親自動手,，為我們擦桌子柜子，總而言之,，趙老師是那么的勤勞,。

老師，您是辛勤的園丁,，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）,。您如一泉清水，滋潤著我們的心田,。人無完人,，金無足赤。普天之下,，沒有一個完美的人,，而在我心中，您好似一個完美的人,。

在此,，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您辛苦了,?！?/p>