總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇一

二,，經(jīng)驗與體會：

第一,，要搞好高三復習，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學的主渠道,，要想提高教學成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課,。俗話說，臺上一分鐘,，臺下十年,。,，的確如此。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強,，尤其是政治科目，時代性更強,。這就要求教師在課前要認真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實教材內(nèi)容,。而學生時間緊迫,，教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學生，并讓學生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學生。否則會增加學生的學習負擔,，學習效果會適得其反,。其次是要精講。高三復習本來就是重復學過的內(nèi)容,，學生有點似懂非懂,，沒有新鮮感，不愛聽,。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本，抓重點,，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時事，注重知識之間的聯(lián)系,，如學科內(nèi)綜合與學科間的綜合,。讓學生形成知識體系，能靈活運用知識去分析材料,，以提高解題的能力,。

第二，要搞好高三復習,，應注重精練,。

高三復習時，一般課課有小題練習,，單元有過關(guān)測試，月月有考試,。通過加強訓練,，一方面是為了鞏固知識,，另一方面也能提高做題的速度，適應高考,。但是,，到高三時，各地來的資料,，試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂,。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學生的學習實際,，有針對性地練習,，而不能讓學生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復習,，還得以人為本,，關(guān)心學生,。

俗話說，親其師,，信其道,。對于高三學生，同樣如此,。高三學生學習非常緊張,，難免心理上，身體方面會出現(xiàn)一些問題,，情緒緊張,，缺乏信心，疲勞等,。這就需要教師經(jīng)常深入學生,，了解其疾苦，關(guān)心其生活,。進行心靈溝通,，及時解決存在的問題。既使教學有針對性,，又讓教師在學生中有親和力,。教學效果會事半功倍。

第四,，要搞好高三復習,，集體備課很重要。

高三是一個整體,，高三復習需要統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一資料。尤其是同一學科的教師應經(jīng)常在一起研究教學,，提高整體成績,。

三，今后努力的方向：

經(jīng)過一年的高三教學,，我雖然收獲不少,，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學思路,，在專題復習方面還鉆得不夠深,。理論總結(jié)有欠缺。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量,。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇二

2,、積極準備并參加了株洲市生物教師素質(zhì)大賽。并獲得了團體總分三等獎,。

3,、與南方中學進行了第一學月的聯(lián)考。并以絕對優(yōu)勢贏得了這次聯(lián)考,。

4,、組內(nèi)進行了2輪聽評課活動。

5,、組織優(yōu)秀學生準備并參加了今年的初中生物奧賽,，并取得了可喜的成績。

6,、制定了詳細的全期復習計劃和每一階段復習計劃,。特別是后階段的第二輪復習，通過專題知識過關(guān),、檢測,、模擬考試等途徑；進一步加強學生對生物科知識的理解和內(nèi)化,。

7,、與班主任和其他科任老師配合，對后進生進行了多輪次的輔導與轉(zhuǎn)化工作。

1,、由于人手少,、及教學經(jīng)驗的差異等因素的影響,，在集體備課一環(huán)節(jié)中,，有些工作任務沒有提前作好充分準備和統(tǒng)一意見，使得實際復習過程中都是匆匆忙忙,。從而影響復習效率,。

2、對學生的生物奧賽的指導時間太少,，學生沒有經(jīng)過系統(tǒng)化地復習和訓練,，致使我們沒有學生獲取省一等獎。獲省二等獎和省三等獎的獲獎人數(shù)也不多,。

3,、復習模式還有待進一步優(yōu)化和改進，要真正做到既減負又高效,。我認為最重要的還是以下三點,。

①課堂激趣：讓學生真正感受生物學的魅力，樂于學習,。

②加強自主學習和生生合作學習的指導,。基本做到：科學化,、民主化,、高效化。

③加強題型訓練和考試方法的指導,。

4,、組內(nèi)的專題復習設(shè)計太少、太簡單,；且復習的針對性不是十分明確,。以后的專題復習一定要嚴格把關(guān)，要反復修改直至備課組內(nèi)所有成員都滿意為止,。

總之,，集體的智慧是無窮的，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。我們要務實開拓進取，不斷創(chuàng)新,，使“集體備課”成為我們專業(yè)發(fā)展的絕好平臺,，為學生的成長提供更堅實的保障?！奥仿湫捱h兮”,，教學之路任重而道遠,，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處,，注意改正以上不足,，把各項工作做得更好。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇三

“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話,。

每個人都有老師,，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生,，我也不例外,。心目中的好老師就是現(xiàn)教我語文的劉老師——劉秀惠。

教師是多么容易當?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了,?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦,、這樣的勞累,，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,，這并不是老師的命運,，也不是老師應該受到的苦、受到的累,，這是一切愿意無私奉獻的人們所選擇的最苦,、最累、最神圣的職業(yè),。

劉老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,，拯救了無數(shù)個小學生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高,，您的知識比海深,。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇四

鄉(xiāng)村教師蔡得水家的場院挺大，長著三棵桃樹兩棵李樹,。開花時節(jié),，花團錦簇，朵朵粉霞,，陣陣甜香,，引得蜂蝶上下翻飛，好不熱鬧。在周圍一片翠綠的青菜的映襯下,，煞是好看,，吸引著眾多過往行人的眼球。蔡老師每天上班神清氣爽,。

轉(zhuǎn)眼花蕊飄零,，落英繽紛。當小毛桃小李子長到手指頭那樣大的時候,，常會有成群結(jié)隊的小伙伴指指點點,。蔡老師就說，不能指,，一指就殪了。他們這才三步兩步一回頭地離去,。從此,，籬笆圍墻常常被無緣無故地撕開個缺口。

不久,，桃子李子爭著從濃密的樹葉中間探出紅紅的腦袋,。這天晚上場院里仿佛突然來了一場暴風雨，蔡老師坐在庭院里歇涼,，還在納悶呢,，又是驚訝，又是慌張,，拿了手電去看究竟,，枝葉桃李墜落滿地，一片狼藉,。蔡老師沿著咚咚遠去的腳步聲追出了幾步,，不見蹤影，便停了下來,。正好遇見一群人迎面走來,，蔡老師怕燈光刺著行人的眼睛，就關(guān)了手電,。當這群人從蔡老師身體兩側(cè)擦過的時候,，突然撒腿跑了起來。蔡老師嚇了一跳,，趕緊打開手電照照,，原來是一群孩子，里頭還有個熟悉的身影,。

第二天,，蔡老師在班里講了一個成語，許多學生只搖頭說“不懂”。

十年后,，這個班級同學聚會的那一天,，一個同學突然說：“老師，我理解了那個成語了,！”大家紛紛向蔡老師圍過來：“我們都懂了,！”老師迷惑地看著大家，接著大伙兒都會心地笑了,。

蔡老師笑得很甜,，也很天真。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇五

一,、在思想上,，進取上進

我進取參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習,，學習教育教學理論,，提高自我的思想覺悟，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自我的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能理解我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我進取,、主動,、勤懇、職責性較強,，樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中，努力使自我的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務本事都得到較快的提高,。

二、在教育教學工作上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性,，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平,。在校內(nèi),，虛心、主動地向年輕教師學習信息技術(shù),，豐富教學手段，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自我的教學中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平,?？傊@一學期我不僅僅在業(yè)務本事上,，還是在教育教學上都有了必須的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中,，我將揚長補短，不斷努力,。

三,、服從安排,，進取主動

在每周節(jié)課的情景下，要安排好自我的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學期為了扎實地推進新的教學課程,，進取和本組,、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫忙,，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領(lǐng)導和教師的大力支持,、幫忙下，本人堅持出全勤,，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作,?？墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中，我深深地認識到,，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃、科學落實,、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力,。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正,。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇六

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：課前準備,，備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

高二的學生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課,，爭取讓學生能在一定的時間內(nèi)掌握得,。在復習過程中是非常枯燥的,，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要,。興趣是的老師，有了興趣,，學生就會產(chǎn)生求知欲,，視學習為樂趣,，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,，增強教學效果,，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,，又是內(nèi)化技能的練兵所,，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分,。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事,、熱點,，給學生講有關(guān)政治、歷史,、社會等各方面的新聞,、幽默等。

課后做到多和學生交流接觸,，了解學生的需要,，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè),。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空,。而且我在教學中會認真設(shè)計相應的課后練習，讓學生達到學以致用;如果課堂所學的是一些基本的語言點,，我就會給學生一些相應的訓練,，讓學生鞏固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用;如果課堂教學的是閱讀課,，我會給出一些關(guān)鍵詞,，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固,，學習效果會大打折扣,，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時,，盡量講得生動有趣,，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲,、電影片段,，來激發(fā)學生的學習興趣。

課后我積極參與聽課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

1,、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上,。

2,、讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活,、風俗習慣,、人物傳記、文化教育,、社會,、史地、科技,、政治,、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化。包括說明文,、記敘文,、議論文、應用文等,。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧。

另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語,，如承接詞and，besides,，but,，never。走進21世紀,，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇七

教過我的優(yōu)秀老師很多，有語文老師,、數(shù)學老師,、鋼琴老師、舞蹈老師,。我每次感謝這些老師時,，腦海會浮現(xiàn)出那張慈祥和藹的面孔，那就是我最最思念和喜歡的“啟蒙老師”——我的外婆,！

住在岳陽的外婆,，現(xiàn)已是一位花甲老人。她個子不高,，花白的頭發(fā)中夾雜著些許黑發(fā),，圓圓的臉上刻滿了細密的皺紋，月牙似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，整天樂呵呵的,，似乎永遠不覺得疲倦。

小時候,，由于父母工作繁忙,，兩地分居，外婆便擔負起照顧我的重任,。外婆有一雙巧手,，不僅會做可口美味的飯菜，讓我每天吃得營養(yǎng)健康,，還會縫制漂亮的衣服,，讓鄰里的小朋友羨慕得不得了。外婆更有一肚子“墨水”,，教會了我不少的知識,。那時候家里墻上貼滿了文字卡片，她每天耐心地教我識字,、做算術(shù)題,，還教我唱紅歌，開心極了。

有一次,，一道算術(shù)題做不出來,，我煩躁地把書本一扔，叫了起來,。外婆立刻放下手中的家務活走過來,，說：“做任何事都要耐心細致，不能毛糙性急,，再試試看,。”外婆首先安撫我急躁的情緒,，再教我解題的思路,。我像充了電的電池一樣，繼續(xù)思考起來,?！耙龀鰜砹?！”我高興地跳了起來,，外婆臉上露出淡淡的笑容。

外婆的退休工資很低,，她非常的節(jié)儉樸素,，但為我買學習用品卻非常大方，只要學習需要,，總把最好的給我,。外婆說：“三歲看小，七歲看老,，從小要養(yǎng)成良好的習慣,。”她不僅教我知識,，還教我做人的道理：做人要誠實,，待人要誠懇，要愛學習,，愛勞動,，勤儉節(jié)約，樂觀向上,。

外婆雖然不是一位站在講臺上教授知識的老師,，可在我成長道路上，教會了我許多知識和做人的道理,，在我的心里她就是一位老師。

我愛我的外婆——我的“啟蒙老師”,！我的老師

中學老師學生教學工作的總結(jié)篇八

有人說：“百花園中花似錦,，花紅要靠育花人,，滴滴汗水花上澆，喜看花朝今滿園,?！蔽覀兪且欢涠渲赡鄣幕ǘ洌褪悄奈惶厥獾挠ㄈ?。

一年之久,，我們已經(jīng)成為了朋友。而在我心中,，你是我最誠摯的大姐姐,。

課上，您用那整齊的板書在黑板上寫著我們的未來,，您的肩上背負著43個人的負荷,，你是多么幸苦！

堅守崗位的老師

還記得那次,，您的嗓子發(fā)炎了,，您臉色蒼白的走進教室，拖著那深沉的背影,，用那沙啞的聲音給我們講著課,。雖然嗓子很沙啞，但笑容還是浮現(xiàn)在臉上,，為了給我們一個新一天的面貌,。為了我們，您生病后還給我們上課,，您將自己的青春獻給了我們,。

每當下午是，您偶爾將我叫去,，鼓勵我刻苦努力的學習,，那時，我總是在想,，我已經(jīng)很努力了,，為什么總叫我去。現(xiàn)在,，從剛開始的幾十分到現(xiàn)在的一百多分,，我的成績突飛猛進。我才明白,，您語重心長的意義,。使您一次又一次的激勵讓我有了卓越的進步。

有責任心的老師

一進教室，空氣清新,，光彩奪目,，那都是趙老師指揮得當。上到燈柱,，下到墻角,。沒有絲毫的廢物。而且教師的布置像走進了大自然,，就是有了有責任心的趙老師,，才有了這個煥然一新的教學天堂。

偶爾,，老師也會親自動手,，為我們擦桌子柜子，總而言之,，趙老師是那么的勤勞,。

老師，您是辛勤的園丁,，您用您勤勞的雙手灌溉著花朵（指我們）,。您如一泉清水，滋潤著我們的心田,。人無完人,，金無足赤。普天之下,，沒有一個完美的人,，而在我心中，您好似一個完美的人,。

在此,，我要向您發(fā)出真摯的心聲：“老師，您辛苦了,?！?/p>