很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇一

再一次捧起這本書時，我20歲，我仍為富貴的一生感到難過,，卻又品嘗出悲慘生活中的一絲溫暖，他有淳樸善良的家人,，有堅貞不移的妻子,，最重要的是，他有努力活著的心態(tài)——即使生活滿目瘡痍,，無人相伴,，也要努力生活。

作者在中文版的自序中寫到：“我聽到了一首美國民歌《老黑奴》,，歌中那位老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界,，沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了我,，我決定寫下一篇這樣的小說,，就是這篇《活著》?！备毁F頑強生活——從富家子弟落魄為貧農,，再到成為父親、爺爺,，他用不同的身份有喜有悲地活著,，可身邊的人卻一個個地被宣判死刑，他的人生一次又一次經(jīng)歷毀滅性的變化,，但活著,，就是他的意志。書中最后這樣寫到：“少年去游蕩,，中年想掘藏,，老年做和尚?！币痪湓?，總結了福貴的一生。

相比于富貴生活的那個年代,，我們生活的這個時代是美好的,。但是現(xiàn)如今越來越多的年輕人開始玩物喪志,、自怨自艾，更有甚者輕易結束了自己的生命,，為了愛情,，為了面子......每當看到這種新聞時，我啞然并震驚于為何會有人把生命看的如此之輕,，你所輕易舍棄的生命,，是那醫(yī)院病房里的人不愿放棄的，是那身體有殘疾的人努力爭取的,。

有時我也會對平淡的生活感到煩惱,，如今我卻懂得，我們所厭倦的恰恰就是富貴窮極一生渴望追求的,。誠然,，我們如今都在活著，而每個人卻都不同的活著,。有的人泡在煙霧縈繞的網(wǎng)吧中“虛擬”地活著,；有的人把課桌當做床糊涂地活著；有的人在費盡心思爭取周圍人的贊許夸獎中“努力”地活著,；有的人積極向上樂觀開朗地活著......每個人都有自己的活著的方式,，我們不能說哪種方式是錯的。但是,，當自己選擇的路走完時,，當窮盡一生時，每個人收獲的卻也不盡相同......

我們每個人都在向死而生,，我們都知道苦難是生命的常態(tài),，煩惱痛苦總相伴人生，何必自怨自艾,，何不熱熱忱忱地活著,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇二

花了一天半時間吧，把《活著》看完了,。也似乎又懂得了些什么道理,。聯(lián)想到有些輕生的人十分不該，就在前些天,，新車站樓頂還有人嚷嚷著要跳樓,，我雖不清楚原因，但相信與福貴一比,，定相差甚遠,。

“人是為了活著本身而活著的，不是為了活著之外的任何事物所活著”,，作者余華在書的一開始就點明主旨,，也為之后的記敘作鋪墊,。

作品采用主人公福貴自述的方式，福貴生動的日常語調及其對命運的屈服,，向人們展示了將茍活作為唯一生活目標的狀況,，使作品更深刻。其為我們提供了如何生活,，尤其是如何在困境中求生的理念,。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離去,，一次次徘徊在絕望的邊緣,，但他卻有著對苦難的承受能力，對世界的樂觀態(tài)度,。

在他發(fā)現(xiàn)害死他兒子的兇手之一是春生時,，他深明大義，也明白冤冤相報何時了,。當春生面臨絕境時,，福貴也依舊盡了朋友的職責，勸他要堅強地活著,。

作者沒有發(fā)泄,，沒有控訴或揭露，而是向人們展示高尚,。這里的高尚不是那種單純的美好,，而是對一切事物理解之后的超然，對善惡的一視同仁,。

在我們遇到困難時，要想想福貴的經(jīng)歷,，我們就一定會鼓起勇氣繼續(xù)生活,。在這個世界上的確有不公平，有人可以享盡榮華富貴,，而有人只能與福貴一樣勞累一生,。在不公平面前，任何的抱怨,、逃避都是徒勞,，我們可能需要學習福貴身上隨遇而安的精神。

生活給予我們太多無奈與困惑,，像福貴那樣經(jīng)歷了許多仍然頑強生存下去,，他對生存其實并無明確認識，只是以一種動物般的求生本能使他延續(xù)生命,。但他在暮年卻能以一種洞察人生的樂觀來對待生命,，這一點對任何人來說都是一種生活的啟迪,。

平凡、瑣碎的生活得利地充斥著我們的每一天,，隨著歲月的增長,，越來越多的激情被淡薄，過往云煙的經(jīng)歷和磨練所體現(xiàn)出的是一絲木訥,。

在讀了《活著》以后,，才真正思考了活著的意義，也釋然了?，F(xiàn)在的生活與福貴相比要好許多,，但我們身在福中不知福，還在不停抱怨生活對我們的不公,，其實這些苦又算得了什么,。

“活著”，好好活著,，我們只能等待被時間和命運遺棄,，而沒有權利拋棄生命。在命運面前,，也許不能不感嘆人類的無力,，改變不了活著的事實，就改變活著的態(tài)度吧,！只要活著,，總有希望，態(tài)度也許至少是可以改變活著的狀態(tài),，或者好壞,。只是在生命的盡頭可以告訴自己，我們活過,，也曾經(jīng)努力過……

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇三

一個人至少擁有一個夢想,，有一個理由去堅強。心若沒有棲息的地方,，到哪里都是在流浪,。——題記

小小的一本書,，蘊含著巨大的哲理,。簡單質樸的語言，卻演繹著最悲傷的故事,。書中的每一個字符,，都帶給我心靈的震顫。

這本書告訴我最重要的道理就是：擁有時要好好珍惜,，不要等到失去了再追悔莫及,。生命在最美好的年華要活出最好的價值,！

小說講述了福貴的人生經(jīng)歷，他原本是一個地主家的兒子,，后來又娶了一個城里的有錢人家的女兒,。生活本應是幸福美滿的，但他卻不懂得珍惜,，三天兩頭跑進城里去賭錢,，終于有一天他賭光了所有的家產(chǎn)，一貧如洗,，家破人亡,。而他自己也歷經(jīng)磨難，但他在一次次的苦難中堅強地活下來了,。他學會了堅強,，學會了用樂觀與積極去努力活得更好。富貴,，他的一生是悲苦的,，命運對他是殘酷的，而他的不幸有一半又是他早年玩物喪志造成的,，他之所以因為活著而活著,，是對生活的一種妥協(xié)，是歷經(jīng)磨難后的無可奈何,，更是他所處時代的悲哀,。

但我們不一樣，我們幸運的出生在一個和平盛世,，所以我們有條件去升華一下活著的意義,。我們要去追求更高層次地活著?！吧倌陱妱t國強,，少年智則國智”，這個盛世將由我們來延續(xù),，我們肩負強國盛世之夢，我們怎能讓生命虛度,？我們要讓生命起舞,，每一個不曾起舞的日子都將是對生命的一種辜負。我們要活成一個對社會有益的人,。

中國為什么會有如今的盛世,？是因為中國擁有一群有夢想，有抱負,，有愛國之心的人才,，是他們用血與汗締造了中國如今的高度,。而我們青少年就是中國的下一代，代表著下一個世界,。我們每個人都是一顆擁有無限潛力的種子,，是含苞待放的花朵。所以我們要活得精彩,，活出價值,，去延續(xù)中國的盛世，去創(chuàng)造世界的輝煌,。

如今,，現(xiàn)代科技十分發(fā)達，網(wǎng)絡是把雙刃劍,，它帶給我們快捷方便的同時也讓許多人走向了深淵?，F(xiàn)在越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲。越來越多的種子萎縮,，越來越多的花苞凋謝,，越來越多的人正在走上富貴的老路。我想大聲呼吁沉迷網(wǎng)絡的少年們,，抬起我們的頭吧,，風華正茂，年華正好,，我們一定要珍惜青春時光,。

不管前方的路有多苦，只要行走的方向正確,，不管前路多么崎嶇不平,，我們都將會走出陽光大道。相信自己吧,?？涓钢鹑詹徽Z，鵬飛萬里無言,，一切皆有可能,。縱使前方荊棘密布,，縱使寒風刺骨,，忘掉所有借口，哪怕遭遇困難,，也要讓行動書寫奇跡,，收獲生命中的無限可能。

加油吧，祖國的花朵們,，綻放笑容,，讓我們與盛世同行。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇四

那天下午,，我在書架前逡巡,，希望找到一本書，洗一洗我那被塵世喧囂弄得灰蒙蒙的心靈,。當我看到這本書——《活著》時,，就感到一種力量——“活著”，那是一種怎樣震撼人心的沖擊力??！余華以其豐富的人生閱歷和真摯的情感帶領我們去探索人——它是怎樣一步步走來，又怎樣一步步走去,。用他自己的話說,，這是一次冒險，而我容忍了他的冒險,。

開頭的幾頁內容十分美麗,，好似一幅美麗的畫卷，展現(xiàn)在我面前的是一派生機勃勃,，欣欣向榮的景象,。農村的男男女女都生活在盎然中，充分享受著生命的美好,。

主人公的名字叫福貴,，他的生命應該是大富大貴才對。但出乎我意料的是,，他的生命軌跡與我的猜想完全不同,。從主人公輸光家產(chǎn)開始，災難便接踵而至,。

父親因自己的不孝而離去,。母親和妻子也因困苦的日子而失去了生命，女兒也因沒錢看病而失聰,。

福貴沒有退縮,。他試著學做農活，曾經(jīng)肩不能扛,，手不能提,，現(xiàn)在卻要承擔起養(yǎng)家的重任?？擅慨斏钣兴鹕珪r，打擊總是接踵而至，親人一一故去,。父親的振興家業(yè)的期望完全成了泡影,。可悲,，但又沒有辦法,，“想哭，都沒了眼淚”,。

一個公子哥兒經(jīng)過40年歲月的蹉跎,，儼然如同農家翁，命運的力量不得不讓人感佩,。

夜愈深,，思之愈深。

生命是多彩的,。

生命中的人和事物時時刻刻在經(jīng)歷著變化,，在不同的時間和空間構成不同的景象。不論這些景象是美好還是丑惡,，其本身的豐富性也是令人感佩的,。人生多彩，世態(tài)萬千,，我們有幸經(jīng)歷這一切,，不得不對生命的磅礴肅然起敬。

生命是堅強的,。

福貴在一系列常人難以想象的沉重打擊之后仍然能夠繼續(xù)忍受苦難,，堅強地生活，用一切辦法鼓勵自己,，而沒有向命運低頭,。一個紈绔子弟，從拖朱曳紫到下地干活,，不論從身體上還是心理上,，有千般難萬般難，卻最終能夠適應,，我們又還有什么理由向生命中的困難畏縮呢,？

生命是令人感動的。

福貴在生存的最底線掙扎的時候,，仍是萬分善良地總能想到辦法寬慰自己,。“只要人活得開心,，就不怕窮,?！薄跋雭硐肴ィ@都是命,?！薄霸倏嘁驳冒鞠氯ァ,！彼踔敛幌в每嚯y安慰受傷而疲憊至極的心靈,，哪怕在親人一個個故去后還想著，也好,，所有親人都是我親自安葬的,，都葬在祖墳邊，也不再有什么牽掛了,。善良與忍受,，是傳統(tǒng)，也是本能,！

生命是偉大的,。

生命是雪山之巔千年積雪融成的溪水，載著渾厚的積淀卻始終歡樂地發(fā)源,，流向遠方,。不因為歷史的沉重而背有包袱，不因為面前的艱險而有所停頓,，婉轉著傾瀉而下,，尋找本位的歸宿，直到投入大海的懷抱,。

生命如此偉大而美好,，我們又有什么理由不去珍視她呢？

既然我們沒有理由逃避生命中的苦難,，那么就奮起努力吧,！珍愛自己的生命，好好活著,，有質量地活著,！

我們要迎接的是人性的救贖與靈魂回歸！

所以珍愛生命吧,，讓生命放出光彩,！

我堅信：長歌懷采薇，明天會更美,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇五

昨天于學校圖書館借來這本并不怎么厚的小說,，便從中文版自序、韓文版自序,、日文版自序,、英文版自序,、麥田新版自序、到小說的正文,、再到外文版評論摘要一字不漏得看完了,。

中文版自序中第一句話“一位真正的作家永遠只為內心寫作，只有內心才會真實地告訴他,，他的自私、他的高尚是多么突出,。內心讓他真實地了解自己,，一旦了解了自己也就了解了世界?！弊鳛樽x者的我,，不知道你們是否了解自己的內心世界，因為一個人如果能夠客觀地正視自己是一件很難的事情,。所以,，這也是我在看這本書的過程中所一直思考的事情，22的我,，經(jīng)歷的事情還是太少,，但是，大學四年的生活,，卻讓我覺得自己好像在向這個方向靠近了,。“人生無法忍受太多的真實”,，真實的事情就如同說一句真話一樣,，讓人感到不怎么舒服，但是我們還是要面對不是嗎,，總是活在自己幻想的那個美好的世界里,，不知道心理承受能力會不會很強大呢?！白骷业氖姑皇前l(fā)泄,，不是控訴或者揭露，他應該向人們展示高尚,。這里所說的高尚不是那種單純的美好,，而是對一切事物理解之后的超然，對善和惡一視同仁,，用同情的目光看待世界”,。我想，這也是作者在這本小說中所貫徹的一種精神,?！皩懽鬟^程中讓我明白,，人是為或者本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”,。所以,，我們作為這個肉體的主人，是不是也沒有任何權利去剝奪它想活著的意愿,。

日文版自序中“對《活著》而言,，生活是一個人對自己經(jīng)歷的感受，幸存往往是旁觀者對別人經(jīng)歷的看法”,，要好好用心生活,，好好用心感受、好好用心體驗這生活的酸甜苦辣,，因為生活是屬于我們自己的,。“人的幸福要等到最后,，在他生前和葬禮前,，無人有權說他幸福”,，其實,，也無人有權說他不幸，即使是在他生后,，因為幸福如人飲水,，冷暖自知，所以,，這也是作者所明白的一個道理：不要再去議論別人的人生,，當然也是現(xiàn)在的我最應該學會的，不僅僅是別人的人生,，應該是別人所有的私事?。?！

英文版自序中,，美國民歌《老黑奴》，老黑奴經(jīng)歷了一生的苦難,，家人都先他而去,，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話,，這也是這部小說的主人公富貴的在整個故事中經(jīng)歷和心態(tài),。

出生于一個富貴家庭的富貴，先是體驗了富裕人家的生活,，然后賭博失去家產(chǎn),，淪落為一無所有的租戶,，這是他人生中的第一次轉折，也是他隨后一系列經(jīng)歷的鋪墊,。隨后,，父親去世，他便開始走向了積極的人生道路,。被國民黨抓去當兵期間,，幸運地保住了性命，但是兩年之久的離家,，母親在懷著：富貴不會去賭博的對他的信任中去世,，女兒發(fā)燒成聾啞人。隨后開始了看似平靜的普通人的生活,，但是，在兒子有慶小學五年級那年,，因為醫(yī)生為了討好縣長而不顧孩子的性命而獻血過多去世,，富貴的選擇是對生病的妻子家珍隱瞞，并一個人把孩子埋葬在爺爺奶奶的墳墓旁邊,。后來,，女兒鳳霞找到了一個對待他們如同自己兒子一樣的女婿二喜，還懷了個兒子,，本以為這就開始了他們一家人的幸福生活了,，但是，好景不長,，女兒生產(chǎn)后大出血去世,，隨后，妻子也走了,。原本的四口之家就剩下富貴自己了,，凡人遇到這種情況會如何呢？感覺自己應該都沒有活下去的希望和勇氣了吧,？可是,，富貴的生活還得繼續(xù)下去啊，外孫苦根四歲那年,，二喜出意外身亡,，為了照顧外孫，富貴還得繼續(xù)活下去,，起碼得把孩子撫養(yǎng)成人不是嗎,？但是，苦命的苦根,，在自己七歲那年因吃太多豆子也走了,。那個昔日的幾口之家,，最后就只剩下富貴一個人了，為了不感到孤獨,，他給自己買了一頭牛,，叫富貴。

面對父親,、母親,、兒子、女兒,、妻子,、女婿、外孫的紛紛離世,，富貴沒有要死要活的,，他所做的就是埋葬，然后繼續(xù)照顧并和剩下的人繼續(xù)生活,。這也映照了作者寫這本書的背景,，不管經(jīng)歷了什么苦難，我們依然要友好地對待這個世界?，F(xiàn)如今這個社會,，大家都覺得壓力很大，所以各種選擇不再生活的新聞也紛紛出現(xiàn),，各種負面情緒不知道什么時候會爆發(fā)出來,，而我所要學會做的，就是淡然處之,，因為我們常人經(jīng)歷的,，很多人已經(jīng)經(jīng)歷過，或者和我們一樣正在經(jīng)歷,，或者后來者以后還會經(jīng)歷,。這樣想想，感覺自己就更加有勇氣,，有信心繼續(xù)自己的小生活了,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇六

《活著》一書講述的是中國四十年代至六十年代一個富有家庭里發(fā)生的故事。故事的主人公是一對夫婦,，丈夫富貴,，妻子家珍。由于吃喝享樂,，沉迷于賭博,，富貴最終把家里的財產(chǎn)輸?shù)靡桓啥簟８赣H因為他的墮落氣得生病而死。從此,，家破人亡,，他們兩口子不得不面對苦難的生活。

俗話說：“有果必有因”,。富貴家境衰落,，他妻離子散的悲劇是他走上墮落的不歸路，成日不思進取吃喝賭博的結果,。在此之外,，還有別的原因嗎？是不是他的父親和妻子不關心他呢,？答案是否定的,。從書中我們可以看得出富貴固執(zhí)的本性。他漠視父親和妻子的多次規(guī)勸,，執(zhí)迷不悟,，最終致使家境衰敗、貧窮潦倒,，天天過著痛苦的生活,。他曾被民黨抓住并差點喪命；他曾在被別人鄙視的環(huán)境中醒悟,。也就是在那時候，他才反省以前的事,，才真正懂得幸福的價值,。影片中有一個關于他教訓孩子的情節(jié)值得我們思考?！靶‰u長大會成鵝,，鵝長大會成羊，羊長大會成牛,?！毙‰u怎么能變成鵝呢？或許想告訴孩子,，再貧困弱小的人也能成為生活的強者吧,。是??！生活雖然不是什么時候都盡如人意，但只要付出努力,，擁有信心,，明天將會更好,。

另外，書中另一重要的人物——家珍又是怎么樣的人呢,？書中描繪她的部分雖沒有富貴多,，可是我們可以看出她是個既通情達理又溫柔賢惠的妻子,。人總是有喜怒哀樂的，家珍有時也生丈夫的氣,，所以她才在懷孕時帶著個啞巴女兒回娘家,。可是富貴那時候怎么知道家珍——一個已經(jīng)把自己的生命交給他,，一個夜夜哭泣勸告丈夫不要賭博的妻子正在家鄉(xiāng)艱難地供養(yǎng)著孩子,，并且期盼著他早點醒悟。要是沒有毅力,，沒有信心,，說不定這個柔弱的農村婦女早已經(jīng)沒有勇氣生活在這世上了。這個女人的生命是很苦的,，也是很堅韌的,。怪只怪富貴這個男人不懂得珍惜她，所以他們倆才只能過著艱難困苦的生活,。

富貴和家珍的故事伴著前進的歷史走到中國建國初期,。這期間，他們的孩子友慶被春生（他們的老朋友）騎車撞了,。其實春生不會開車,，卻自以為是，結果這個可憐的孩子再也沒有機會品嘗媽媽給他做的12個餃子了,。作為作者為什么安排了這樣一個情節(jié)呢,？是否想通過加深富貴和家珍的痛苦，來表現(xiàn)他們生活的毅力,？我想除此以外,，他還想提醒人們，做事時不要不懂裝懂,，否則釀成悲劇再怨天尤人也無濟于事了,，有慶的死真是令人扼腕嘆息啊,！

《活著》是一部意味深長的書,，富貴和家珍夫婦的人生經(jīng)歷帶給我們的啟示是：生活就像是一條路，不總是平坦而筆直的,。人只有一勇氣,、毅力和信心去面對和克服種種的挫折與不幸，體會幸福的不易與甜蜜,，才會更加熱愛生活,，珍惜生命。活著是一種證明,，是一種歷練,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇七

“活著”充滿了力量，它的力量不是來自于喊叫,，也不是來自于進攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任,，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難,、無聊和平庸。

主人公“福貴”怎樣“活著”,？前半生仗著老子一百多畝田地為所欲為,，老丈人見著了都要躲得遠遠兒的，倫理綱常壓根兒沒放在眼里,，跟老子對罵也是常事,，在村里人眼中丟凈了臉面，盡管從小過慣了村里人眼中“奢侈糜爛”的生活,，好歹只作賤了自己,，沒有傷到別人，居然乖乖的還了賭債,。

他不是好兒子,、好丈夫，甚至好鄰居都算不上,，而一切在他輸光了自家所有田地的那一刻發(fā)生了翻天覆地的變化,。

他開始在意爹、娘的感受,，在意家珍、鳳霞喜怒,。以前是別人對他的忍受,，趾高氣揚，從不低頭,；現(xiàn)在是他忍受著別人,，唯唯諾諾，陪著笑臉,。只為“活著”,。他黑發(fā)時，送走了白發(fā)人,；他白發(fā)時,，送走了黑發(fā)人；他和他的那頭老牛在田埂上依然頑強的“活著”。

誰能想到當年不可一世的“公子哥”在田埂上居然講出做人的道理來,，也算一件奇事,。《活著》講述了部分中國人在那物質貧乏,、精神困頓的幾十年是如何熬過來的,，我不能把主語更換為中國人或人，這是不準確的,，有人肯定不是這樣“活著”的,，隨著經(jīng)濟發(fā)展、物質豐富,，以后的人很大程度上也不會這樣“活著”,，但人性總會在這樣的小人物身上影射出來，我們應該致力于思考“我們怎樣活著,？”,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇八

看了葛優(yōu)的電影才跑來看這本書的。

不得不說,，《活著》是我看過哭的最慘的電影,。每一處伏筆鋪墊的恰到好處，每一個對比轉折讓人來不及喘息,。時代背景,，人性善惡，人情冷暖,，人生動蕩,。里面走過的那些人，遠的近的,，善的惡的,，來的去的，都去了,。也無非是留下一張嘴,，一個飯桌，吃著一頓飯,，忙著下一頓飯,。在最艱難的時候，維持活著最基礎的需求的時候,，才知道什么是最珍貴的,，當最珍貴的一點點被剝離的時候，才發(fā)現(xiàn)總能活下去,，還能活下去,。而希望總是會有的,，妻子兒女，外孫,，還有那些嘰嘰喳喳的小雞,。慢慢長大吧，變成鵝,，變成羊,，變成牛。帶著一個越來越好的希冀,，活下去,。

這本書跟電影還是有相當大的出入，可以說,，電影中雖然將有些因果變得分明了些,，譬如春生和福貴家的恩怨，但是電影還是沒有舍得把書中的所有苦難都包裹進去,，沒有把最冷酷的人心包含進去,，也還留了個溫暖的結尾。

在這本書里,，我真的覺得孩子的本真和純潔是多么多么的讓人心疼,。這里的孩子都是好孩子，有血有肉,，單純的那么傻,，相比于很多書本里古靈精怪的孩子們，這些孩子好像很早就沒有供她們任性的土壤了,，他們只能以一顆不諳世事的純良的心,，承擔著被催熟的懂事，肩負著疼愛家人,，照顧家人的累但卻幸福的事,。

人不該貪念太多，可以披被溫暖,，飽含善念,，就很幸福啊!

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇九

生活有如立體幾何圖形，它是多面的,，而我們卻長了一雙平視的眼睛。而優(yōu)秀的文學作品會用語言和文字將你的思維帶進它的多維世界,，猶如編筐編簍,。所以說閱讀一本書就是對另一個自己的認知?！坝嗳A”的《活著》,，似乎是在講述一個“富二代”的敗家史,。主人公“福貴”不削眼里只有土地的父親，那是他的生活,。

母親的溺愛也不過是父親責罰的擋箭牌,，那個活著的“福貴”不過是個肉體，又或者說他從來沒活過,。時間就是這么奇妙,，歷史的變革讓“福貴”一無所有，然而悲慘卻將他揉碎后埋在現(xiàn)實的土壤里生了根,，發(fā)了芽,，這才是一個有枝有葉的“福貴”，真正的“活著”,。這也許就是“余華”創(chuàng)作的初心,。

面對“活著”這個看似簡單而又沉重深刻的話題，這是一個讓我們學會思考的作品,。我們是要活在別人眼里還是要活在自己的心里,？“活著”可以解釋為“生存”和“生命”，當然“福貴”也許沒有想這么多,，他只是覺得“活的像個自個兒”,。然而即使是現(xiàn)在，又有多少人能“活的像個自個兒”,？又或是說有多少人想過要“活的像個自個兒”,！

面對富貴，面對貧窮,，面對突如其來的災難,，如何“活著”！,！也許只有經(jīng)歷過才能領悟,。寫作，不僅是記錄,，更是一種對世界認知提高的整理,。不用活在別人的觀點里，學會深度思考,。

活著讀后感初中800字 活著讀后感600字左右初一篇十

余華用質樸的語言給我們講述了一個刻著時代烙印的故事,。

他用一個自然的開頭將我們引入故事中，“二喜,、有慶不要偷懶,，家珍、鳳霞耕得好,，苦根也行啊,?！笨雌饋聿恢^緒的一句話卻包含了整個故事的主線。

福貴年輕時是一個只懂得享樂的大戶人家的少爺,。他祖輩曾有豐厚的基業(yè),，但他父親敗了大半家業(yè)，他的濫賭又徹底讓他破產(chǎn),，從一個少爺變?yōu)橐粋€窮人的心理落差非常大,，但正是這讓他第一次真正地思考活著的意義。這付出的代價是全部的家產(chǎn)和父親的生命,。

家珍,，福貴的妻子，陪伴了他大半生的女人,。但福貴只是在最初對她有過男女之情,，陪伴他們走過那么多歲月的是親情。這個單純,、隱忍的女人一直像是為了福貴而活著,。在丈夫最后一次濫賭時，她去賭場給丈夫下跪,，在父親要求她回去后,，為了家庭她又回來。我沒有經(jīng)歷過動蕩的社會,，但我也能夠了解是怎樣的情感讓這個偉大的女人一直撐下去,。

到了這里，像是一切有了好轉,，有慶（福貴和家珍的兒子）賽跑拿了第一,，鳳霞（福貴和家珍的女兒）也嫁給了一個勤勞且對她好的男人，但作者又給了我們一記重擊,，有慶死了,！為什么？為了給縣長大出血的妻子輸血,。醫(yī)生不計后果地抽干了這個孩子的血,，只留下了他發(fā)青的冰冷的尸體。家珍差點兒因為這個打擊離開,，而她堅持下來了,。直到鳳霞因為生孩子大出血死去后，這個堅強的女人才真正倒下,。在這里,，我們還抱著一線希望，只要有孩子就還有希望和未來,。二喜（鳳霞丈夫）也莫名其妙地死去了,，只留下苦根（二喜和鳳霞的兒子）與福貴在一起。這時的苦根就像忽然長大了一樣,，幫忙干活,，他心中一直存著那個雞變鵝、鵝變羊,、羊變牛的愿望,，但在這個愿望實現(xiàn)前，苦根也死了,。最終留下福貴和一頭老牛,。

文章從福貴的一生映射了當時荒誕的社會，人的性命就好像草芥,，很輕易就可以連根拔起,，但活著的意義卻被賦予了不同的含義。我們沒有經(jīng)歷過人民公社時期的日子,，也從沒對那段生活有什么具體的了解,。它簡短地出現(xiàn)在中學課本上，一帶而過,，卻從來不出現(xiàn)在考卷上,。大革命，十年荒唐日子,，也無法讓人理解,。有老一輩的人說，能經(jīng)歷那些還活著的人就是英雄,。是荒唐的社會賦予了他們活著的意義,，也是那社會剝奪了他們的生命。作者用平淡的描述抒發(fā)著自己心中的憤慨,，讓一幅水墨畫中暗藏激流,。他又是抱著怎樣的心理寫下這篇扣人心弦的故事的？

作者生于1960年,，正處于人民公社時期,，他能理解那盲目“煮鋼鐵”和偽/社會主義現(xiàn)象，他通過對那時生活的描寫也寫出了自己對那個時代的厭惡,。他以冷酷的筆調寫出了血淋淋的現(xiàn)實,。既不像老一輩人那樣對社會表現(xiàn)敬愛，也不像不諳世事的年輕人那樣膚淺,，是時代造就了他的真實,。

他創(chuàng)造了福貴——這個用大半輩子去贖自己年輕時犯下的罪的人，這個真正明白活著意義的人,。

苦難會幫助我們成長,，就算受到再多打擊也要記著要活著,。它給我們的心打了一針強心劑，讓我們變得更堅強去面對生活,。