認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《活著》讀后感初中篇一

但是，無論大喜,，亦或大悲,，只有活著，你才能感知這一切,，才有機(jī)會(huì)去細(xì)品人間甘甜,才能去遍嘗人間疾苦,。

書中，春生,，書里一個(gè)自殺而不是為外界因素而死亡的人,，卻給我留下了很深的灰冷的印象。被拉去當(dāng)兵,，他沒想過自殺;為了搶一兩個(gè)大餅而鼻青臉腫,，他沒想過自殺;一次次逃走又被抓回，他亦沒想過自殺,。他知道,，戰(zhàn)爭終究會(huì)結(jié)束，即便周圍一片黑暗,，在那遙遠(yuǎn)的地方,，仍有一絲微茫光明。他熬過了戰(zhàn)爭,，終選擇了自殺,。或許,，是從縣長位置跌落又為萬人所指,，身心飽受摧殘，或許,，是十年_,，心中的光明比戰(zhàn)爭的結(jié)束來得更遙遙無期，無論怎樣,，他都選擇了結(jié)束自己的生命,，都不會(huì)看到勝利降臨眼前了。正如普希金在《假如生活欺騙了你》中所說“一切都是瞬息,，一切都將會(huì)過去……”是的,，一切好的、壞的,、樂的,、悲的,，只要我們都還活著，這一切的一切都會(huì)被時(shí)間的長河,，沖散到天涯,。

本書的主人公,，福貴,，給人的，則是一種渡盡劫波仍積極向上的人生色彩,。他家道中落,，一個(gè)地主家的公子哥兒淪為無家可歸，親人都離他而去,，甚至和他相依為命的外孫苦根也死了,。前路凄苦，他為什么要活著?人生黯淡,，為什么還要“熬”剩下的一天天呢?為什么還要茍延殘喘地活在這個(gè)令你身心俱疲的世界上呢?看完《活著》以后,，這個(gè)問題曾一直一直在困擾著我，無解,?？喔篮螅?，沒有隨著已故的親人,，一起奔赴那虛妄遠(yuǎn)方，而是天天和老牛一起,，孤苦伶仃活在世上,，獨(dú)嘗世態(tài)炎涼。

生命是享受一切的基礎(chǔ),，是創(chuàng)造有意義人生的前提,。福貴向往著以后的日子，對(duì)將來的未知充滿憧憬,，經(jīng)歷諸多磨難,，不屈不撓，即便在他親人都離他遠(yuǎn)去剩下孤零零的自己,，即便只剩下一頭和他一樣蒼老的牛,。他堅(jiān)定地、堅(jiān)定地要活下去,，希望這頭牛會(huì)成為他人生旅途中的最后一位伴侶,，在他心里，還有一片沒有被那種磨難所涂黑的大光明,。福貴渡盡劫波依然仰起頭來微笑的頑強(qiáng),，永遠(yuǎn)不會(huì)被困難_的堅(jiān)韌,，對(duì)生存對(duì)生命的難以描述的的渴求，給我心靈的震撼,。

活著,，真是一件幸福的事。只有活著,，才有機(jī)會(huì)斟酌悲喜;只有活著,，才有資格評(píng)點(diǎn)成敗;只有活著，才有心境品味榮辱;只有活著,，才有精力參悟生死……

有生命,，才能享受這一切?；钪?，真好。

《活著》讀后感初中篇二

在讀《活著》這本書的過程中,，我一度覺得主人公實(shí)在是太悲慘了,，這樣活著又有什么意義呢?但讀完后，我才明白,，活著,，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能,，是對(duì)生命的尊重,，當(dāng)你失去了一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，你還有你的生命,，你的生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無法奪走的,。

一邊閱讀,，一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考,，對(duì)于我們來說,，活著比福貴要簡單得多，福貴的痛我們無法切身體會(huì),，活著很簡單,，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會(huì)變得奢侈,。

“生命是有尊嚴(yán)的,，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對(duì)再多的苦難,，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著,?！边@才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處。

人是為了活著本身而活著,，而不是為了活著之外的任何事物所活著,。就如余華所說：“活著，在我們中國的語言里充滿了力量,，它的力量不是來自于喊叫,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無聊和平庸，因此,，忍受苦難造就了活著?！?/p>

《活著》寫出了人們對(duì)苦難的承受能力,，寫出了苦難對(duì)世界災(zāi)禍樂觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難,，而延續(xù)生命則是更深的艱難,。

為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……

《活著》讀后感初中篇三

《活著》講述的是一個(gè)人一生的故事,，講述一個(gè)歷盡世間滄桑和磨難的老人,。他的人生就像翻倒的五味瓶，酸甜苦辣,，千滋百味;又像六月的天,，風(fēng)云突變，反復(fù)無常,。使得我在讀書的同時(shí),，不自禁的也幻化成了書中的福貴，仿佛正是我前世經(jīng)歷的一生,。

“活著”是一種責(zé)任,。當(dāng)福貴的父母去世時(shí)，全家的重?fù)?dān)便落到了福貴一個(gè)人的身上,。他自己種五畝地,，帶領(lǐng)全家大煉鋼鐵，鼓勵(lì)春生好好的活著,。參加國軍拉大炮的同時(shí)還要照顧全家,，獨(dú)自一人默默的面對(duì)生活的困窘和白發(fā)人送黑發(fā)人的痛楚。也許大多數(shù)人會(huì)像縣長春生一樣選擇死亡來逃避現(xiàn)實(shí),，但是他還活著,，堅(jiān)強(qiáng)的活著!直至親手埋葬了六個(gè)至親至愛的人,。或許有人會(huì)問他為什么活著?又是為什么而奔波?我想,，答案有很多,。至少，福貴的回答會(huì)有很多!我從福貴的經(jīng)歷中看到一個(gè)人無論遇到什么困難都要有活下去的精神和勇氣,，因?yàn)橹灰钪鸵矣趽?dān)當(dāng)責(zé)任,，履行義務(wù)。為了愛我的人,，還有我愛的人而活著!

活著是一種體驗(yàn),。無論承受痛苦，還是享受幸福,。福貴從富足無憂到傾家蕩產(chǎn);從一個(gè)游手好閑的“公子哥”,，轉(zhuǎn)眼間變?yōu)閺仡^徹尾的“無產(chǎn)者”。他為母親請(qǐng)醫(yī)時(shí)卻不幸被拉去當(dāng)壯丁,，歷盡千辛萬苦好不容易回到家,，母親卻早已不在人世……這樣的命運(yùn)足以輕易的擊垮任何一個(gè)人活下去的勇氣，但福貴還是和以前一樣,，堅(jiān)韌地活著!其實(shí),，我們現(xiàn)實(shí)的生活中也有許多災(zāi)難，汶川大地震,，剎那間就摧毀了無數(shù)的生命,，想想那些同胞，無數(shù)的希望瞬間幻滅,，著實(shí)讓人感慨萬千,，感覺生命是那么的脆弱。經(jīng)歷了那么多生與死的較量之后,，我們對(duì)活著的內(nèi)涵感悟也應(yīng)該更加深刻,。把一切都看淡一點(diǎn)，從容面對(duì)每一天,，珍惜每一天的生活,，這就是人生的幸福。一句話,，活著就是一種體驗(yàn),。

活著，就要自強(qiáng)不息,。當(dāng)福貴遭遇了一連串的打擊后,，他決定重新做人。他拿起農(nóng)具，穿上了粗布衣服,，一改往日貪錢嗜賭的惡習(xí),，帶領(lǐng)全家一起面對(duì)社會(huì)的動(dòng)蕩、生活的挫折,。福貴之所以能好好的活著,，肯定是具有自強(qiáng)不息的拼搏精神。古人說“天不救人人自救”,。漫漫人生,，青春即逝，明天的日子依然要過,，除了努力還是努力,，活著就要自強(qiáng)不息。

“人是為了活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物而活著,。”余華先生一語道破了活著本身的含義及《活著》一書的精髓,，值得思索,，值得參考。既然活著,，既然能活著，那就用心過好每一天,。

讀完此書,，思緒萬千?；钪褪秦?zé)任,，活著就要堅(jiān)韌，活著就要自強(qiáng)不息!如此,，生命便會(huì)演奏出人生最壯麗的歌,。

《活著》讀后感初中篇四

花了一個(gè)下午的時(shí)間，看完了余華的《活著》,。我字字不漏,，把書里的每一個(gè)感情都盡可能的看清楚。而我,，始終不夠深沉,，只能通過眼淚來宣泄我的共鳴，以及對(duì)命運(yùn)的感慨,。

看到最后,，我深深佩服于福貴對(duì)待生命的態(tài)度。沒有看過過程,，就不會(huì)懂他經(jīng)歷了什么,。

在書的中間部分,，我為每一個(gè)淳樸、善良生命不應(yīng)該地離去傷心抽噎,。有慶熱情地獻(xiàn)血,，卻被無情地抽死;苦命的鳳霞，剛在為她終得嫁一真心之人欣慰,、舒心之時(shí),，卻又不情愿地看著她為新生兒的降臨而逝去;最善良的家珍，永遠(yuǎn)都懷著那最柔軟的心,，為家人無私地付出,，最后，實(shí)是被累得死去;中途成為徐家女婿的二喜,，一個(gè)偏頭男人,，同是苦命的人，同樣也逃不出命運(yùn)的安排;還有最讓人憐愛的苦根,，他的死,，最是讓人痛心的難以接受……

每一個(gè)人都是那么鮮活地存在過，他們就想簡單地活著,，他們其實(shí)早參透了人生最基本而又最深刻的哲理,。他們勤勞能干，為了活下去堅(jiān)強(qiáng)地支撐著,。即使貧窮,，即使病痛，他們也從未有過放棄生命的念頭,。

看過《活著》,，就等于經(jīng)歷了好幾場人生的急劇悲痛。每一場,，都是常人難以忍受的,。親身跨越痛苦，無疑是艱難的,。但是,，跨越了，也就解脫了,。而最虐人的,，其實(shí)是那一直駐足在旁的作為旁觀者的痛苦。是的,，我說的就是福生,。我甚至無法想象他最后怎么還能和他那命名為“福生”的老牛談起有慶、二喜、家珍,、鳳霞以及苦根,。他的“玩笑”，在我看來,，無疑是一次又一次地揭開那足以讓人血流不止的瘡疤,。可是,，他確實(shí)這么做了,，并且笑聲實(shí)為爽朗。以往的苦痛與現(xiàn)在簡單的豁朗對(duì)比,，再看看每一個(gè)真實(shí)卻又已去的人,，或許，這就是《活著》的寓意所在吧,。

回到我的現(xiàn)實(shí),，分明覺得我確實(shí)離他們好遠(yuǎn)，可是,，那些人物著實(shí)給予了我前所未有的共鳴,。當(dāng)我看到鳳霞被送走時(shí)，看到福生背著有慶的尸體在夜里泣不成聲時(shí),，看到二喜死前發(fā)出所有氣力呼喊自己兒子名字時(shí),，看到苦根因?yàn)槠綍r(shí)難得吃豆子而撐死時(shí)……其實(shí)還有許多我說不完的情景讓我哭到沙啞。仿佛我就在書中,，我就是福生,，我就目睹著這一切悲劇的發(fā)生。福生哭過的地方,，我哭了;他沒有流淚的地方，我也哽咽了,。我沒有他那么堅(jiān)強(qiáng),，但是，我是那么真切的體會(huì)到他的悲傷,。

這本書的主題,，不是要我們體味人間悲苦，而是從作者的字里行間看到“活著”,。無論如何,，活著便就成就了一切?；钪?，著實(shí)需要勇氣和毅力，需要懂得順其自然，繼續(xù)下去,。人生,，不是一場童話，它現(xiàn)實(shí)地讓我們經(jīng)歷種種的喜怒哀樂,，甚至于只有悲憤和哀怒,。但是，只要活著,?；钪覀兙蛻?yīng)如期地睜開眼去迎接朝陽;活著,，我們就應(yīng)順應(yīng)地呼吸空氣中的每一方氧氣,。只要活著，就不要放棄自己,。

《活著》讀后感初中篇五

我深深地被這本書吸引,，因?yàn)樗那楣?jié)。

全書以主人公福貴對(duì)自己一生的敘述為主線,。福貴曾是個(gè)富家子弟,，年少時(shí)只顧貪玩享樂，嗜賭成性,，敗光了所有家產(chǎn),，父親也因此而死。剩下福貴,，妻子家珍還有母親及一雙兒女：鳳霞與有慶,，過上了潦倒艱苦的生活。為給母親治病,，富貴到城里請(qǐng)郎中,，不幸被國民黨拉去做壯丁。這一離家便是近兩年,，回家時(shí),，母親已告別人世，鳳霞成了啞巴,。原以為從此可以平淡生活,，然而悲劇才剛剛開始。有慶在體育方面剛表現(xiàn)出過人的天賦,，卻為救縣長的妻子失血過多而死;鳳霞剛與二喜成婚,，幸福美滿，因生孩子時(shí)失血過多而死;家珍二喜,、外孫苦根一個(gè)個(gè)都棄他先去,。年老的福貴與一頭取名叫福貴的老牛相依為命,，無憂無慮、無依無靠,。

寒假大紅大紫的《哪吒》,，一句“我命由我不由天”令多少人潸然淚下?？勺x完《活著》,，我卻覺得在命運(yùn)面前，人類是如此渺小又可悲,。

鳳霞的生病,、有慶的死亡、二喜的離去……幾乎所有事情都不在人的掌握范圍之內(nèi),。在可控范圍之內(nèi)的,，許是福貴仍身為富家子弟時(shí)的所為——也可以這么說，福貴的一生都在為年少時(shí)的揮霍付出代價(jià),。時(shí)間是最偉大的治愈師,，他的傷口在時(shí)間中慢慢愈合，勇于對(duì)他人講述自己坎坷的一生,。而福貴對(duì)自己一生平淡的敘述,，更是一種對(duì)過去的釋懷，只有真正地放下,，才會(huì)勇敢地面對(duì)從前,。命運(yùn)一次又一次地對(duì)他開了玩笑，他的神經(jīng)在這一次次的過程中早就麻木,，而這一次放下,，何嘗不是一次涅槃重生，一次自我救贖?在福貴的一生之中,，他沒有理想與追求,，甚至沒有像祥子買下一輛車那樣小小的夢想。僅是為生存而生存,，為活著而活著,。最后只剩他一人之時(shí)，他依舊沒有產(chǎn)生輕生的念頭——就當(dāng)是不負(fù)降生在這個(gè)世界的幸運(yùn),。

我深深地被這本書的情節(jié)所吸引，更被它的時(shí)代背景所吸引,?！痘钪冯m是一本小說，可社會(huì)變革也是其中的一條暗線,。被國民黨拉去做壯丁后“村里開始搞土地改革了,，共產(chǎn)黨沒收了他的田產(chǎn),，分給了以前的佃戶?！睅啄旰?，“人民公社成立了，我家五畝地全劃到了人民公社名下,，開始吃食堂了,。”接著,，“大躍進(jìn)”時(shí)代開始,，“隊(duì)長讓兩個(gè)年輕人去買煮鋼鐵的鍋”，煉鋼的熱潮掀起了,。后來,，“_”開始又結(jié)束，實(shí)行包產(chǎn)到戶了,。

這一部新中國成立后的變革史,，更是新中國的成長史。_來,，我們經(jīng)歷了生產(chǎn)關(guān)系的變化,、人民公社化的失誤、“_”的動(dòng)蕩……_后的今天,，我們?cè)谔剿髦胁粩嗲斑M(jìn),，航天事業(yè)的不斷發(fā)展，港珠澳大橋的通車,，5g技術(shù)的發(fā)展,，我們用了_的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了從剛建立時(shí)的一窮二白到一個(gè)大國的偉大飛躍!

_來,，有多少建設(shè)者與科學(xué)家們齊心奮進(jìn),，中華才得以復(fù)興?“科學(xué)沒有國界，科學(xué)家卻有祖國”,，錢學(xué)森毅然放棄優(yōu)越的國外生活條件,，回國助以新中國核武器的發(fā)展;袁隆平苦心研究，只為種植出造福全中國的“雜交水稻”;南仁東幾乎耗盡一生建設(shè)中國“天眼”,，只為中國的航天事業(yè)發(fā)展助上一臂之力,。他們僅僅是為了活著而活著嗎?不，他們不僅為理想而活,，更是為心中的報(bào)國之志而活!

時(shí)光流逝,，歲月流轉(zhuǎn)。_的時(shí)間已在歷史的車輪中消逝,，_后的今天,，這盛世如你我所愿,。我愿可以不負(fù)使命，在自己實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值的同時(shí),，為祖國的發(fā)展推波助瀾,。這或許是新時(shí)代的青年們，活著的崇高使命與意義,。

《活著》讀后感初中篇六

錢谷融先生在《雷雨·人物談》中,，談到周沖時(shí)說：“象我們這些從舊社會(huì)生活過來的人，在孩子時(shí)代,，誰沒有做過周沖式的美夢呢?誰沒有受過夢境破滅后的悲哀呢?”“在這個(gè)人物身上,，寄寓著青年曹禺最純真的理想，最深摯的憧憬;寄寓著他對(duì)真善美的烏托邦世界的無限渴望和對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的極端憎惡……”

《雷雨》中的八個(gè)主要人物,，能讓我大概讀得懂的,，也就只有周沖了吧。

“他身體很小,，卻有著大的心,，也有著一切孩子似的空想。他年輕,，才十七歲,，他已經(jīng)幻想過許多不可能的事實(shí)，他是在美的夢里活著的”

他就像現(xiàn)在高中生的小情侶們般,，向往著那綿綿不盡的愛,。同時(shí)他也愛著他的父親。在他看來,，父親一定會(huì)理解自己,，甚至理解自己的夢想;相信父親會(huì)允許他把自己的教育費(fèi)分一半給四鳳上學(xué)。但他似乎還是個(gè)懵懂的孩子呵,，他沒能完全了解透他的父親,，他不知道，自己的父親作為封建意識(shí)極其濃厚的一家之長,，“父親”的權(quán)威是絕對(duì)的,。當(dāng)他父親當(dāng)著他和哥哥的面逼著蘩漪立即將苦藥喝下去，就是為貫徹自己的意志,，確立一種命令與服從的秩序,。直到喝藥這一場景，他才真正認(rèn)識(shí)了父親,，認(rèn)識(shí)了父親的威權(quán)籠罩下的家庭,。父親的專制，擊碎了少年對(duì)父親的崇敬,、對(duì)父親的愛,，才真正相信了母親的話：“你父親一句話，就把你所有的夢打破了,?！?/p>

在他心里，他有著一個(gè)聰慧而慈祥的母親,。他把母親當(dāng)作自己最知心的朋友,，甚至向母親透露了心中最隱秘最純潔的情感。他會(huì)跟母親說,，他愛四鳳,，他會(huì)在父親逼母親喝藥的時(shí)候?yàn)槟赣H求情。在周沖心里,，蘩漪不是平常的母親：“你膽,、最有想象，又最同情我的思想,?！痹诤人幍膱鼍爸校瑸槟赣H痛苦流淚,，身體發(fā)抖,。他也愛他的母親，同樣的卻也不了解她,。不了解她的自私,、陰鷙，和被瘋狂情欲燃燒著的不安定的靈魂,。當(dāng)母親利用他來阻止四鳳與周萍出奔的時(shí)候,，他親眼看到自己心中最慈愛的母親為了自己的情欲失去母性地歇斯底里的喊叫，他難過,，心痛而痛極：

“媽,，我最愛的媽，您這是怎么回事?”

周沖還愛著四鳳,。不,，準(zhǔn)確的說，是愛著“愛”,，愛著“夢”,。在這愛戀中，周沖寄托著自己的憧憬,。在他有限的人生閱歷中,，他發(fā)現(xiàn)了四鳳這個(gè)處在社會(huì)底層的需要被拯救的人，希望通過他的愛情來實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)理想,。與其說周沖愛四鳳,，不如說周沖愛自己的理想,，愛自己的夢。抓住周沖心靈的并不是四鳳,，而是他的青春與夢想,。周沖渴望生活在一個(gè)公平合理、充滿愛的真世界,，并力圖身體力行去改變現(xiàn)實(shí)社會(huì),。他以平等的人的身份與四鳳相處，在周沖心里,，四鳳是個(gè)單純的女孩,，不是小姐堆里嬌生慣養(yǎng)出來的人，她懂得勞動(dòng)的意義,，她是個(gè)聰明有感情的人并且她懂得我,。他尊重四鳳，從不把她當(dāng)作自家沒有地位沒有身份的底層人物;他真誠地幫助四鳳,，希望四鳳能獲得平等的受教育的權(quán)利;他渴望能與四鳳一起奔向夢想中的真世界：一個(gè)真干凈,、快樂的地方，“?！臁饷鳌鞓贰蹦抢餂]有爭執(zhí),，沒有虛偽，沒有不平等,。直到四鳳與周萍即將出走不得已說破了自己的事的時(shí)候,，他才發(fā)現(xiàn)四鳳也不是能與他在冬天的早晨明亮的海空乘著白帆船向著天邊的理想航駛?cè)サ陌閭H,，才發(fā)現(xiàn),，他的夢想是那么脆弱，那么渺?！?/p>

“我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺得……我,，我，我——大概是胡鬧,?！彼悄菢涌犊姆攀职。珔s不像一個(gè)愛人在申說,，而是一個(gè)夢幻者探尋著自己,。

在這個(gè)封建色彩極濃的資產(chǎn)階級(jí)大家庭中，周沖是個(gè)不調(diào)和的諧音,，他熱情,、浪漫，恨講強(qiáng)權(quán)的人，恨不平等的社會(huì),，而周樸園就是講強(qiáng)權(quán)的人,，周家就是不平等社會(huì)的縮影。他錯(cuò)愛了強(qiáng)權(quán)的父親,，錯(cuò)愛了被情欲蒙蔽的母親,，錯(cuò)愛了不愛他的四鳳，錯(cuò)愛了一個(gè)在當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一個(gè)不了能實(shí)現(xiàn)的而又美好的夢……一個(gè)青春旺季的少年啊,，要在這些各種錯(cuò)愛中逝去，何等可惜!

《活著》讀后感初中篇七

我從來都堅(jiān)信自己是一個(gè)不容易感動(dòng)的人,，但讀完《活著》,，我還是感覺到一種難言的苦悶和震撼。

有人說閱讀是一次心理的恐懼經(jīng)歷,，也許正因?yàn)榇?，我格外不喜歡看悲劇。從情節(jié)的角度來講,，《活著》就是一部徹頭徹尾的悲劇,。主人公福貴青年時(shí)嗜賭成性，終于輸光家業(yè),，父親因此活活氣死,，母親則在窮困中患了重病。福貴為母前去求醫(yī),，卻在半途上被抓了壯丁,。兩年后幾經(jīng)波折回到家的他，發(fā)現(xiàn)母親早已離世,，女兒鳳霞也因病成了聾啞人,。此后，厄運(yùn)的陰影一直籠罩著這個(gè)家庭,?？h長的老婆難產(chǎn)需要輸血，結(jié)果兒子有慶被抽血過量而死,，后來發(fā)現(xiàn)縣長竟然是曾經(jīng)的戰(zhàn)友春生,，春生在轟轟烈烈的中遭受迫害，最終懸梁自盡;鳳霞終于找到良人――二喜,，可不久就死于產(chǎn)后大出血;有慶和鳳霞走后,，妻子家珍也撒手人寰;沒過幾年二喜因?yàn)橐淮谓ㄖ鹿蕬K死，留下兒子苦根和福貴相依為命;然而幾年后,，苦根也因吃豆子撐死了,，剩下孤苦伶仃的福貴買了一頭待宰的老牛作伴……

整個(gè)閱讀過程中，我一度對(duì)余華十分痛恨，也許作家都是冷血的,，就像余華用他平實(shí)得近乎冷漠的筆調(diào)敘述著殘酷一樣,，一次又一次將我對(duì)可能存在的美好幻想徹底打破。也許,，正是要不斷見證離別,，見證死亡，見證各種苦難,，才能看到生命的厚重和沉痛,，才能體會(huì)平靜背后的蒼涼，才能思索活著的意義,。

想一想,，人的一生究竟要經(jīng)歷多少起伏，才能真正做到往事如煙,，去留無意?究竟要看過多少離合,，才能真正做到云淡風(fēng)輕，波瀾不驚?究竟要承受多少不幸,，才能真正煉就一顆強(qiáng)大的心臟,，在若干年后，上揚(yáng)嘴角,，將曾經(jīng)的傷痛娓娓道來,，說一聲現(xiàn)世安好?

人生一夢，白云蒼狗,。為名?為利?為情?為義?命運(yùn)對(duì)福貴也許特別眷戀,，也許特別殘酷，歲月帶走了他身邊一個(gè)又一個(gè)親人,，只有他活了下來,。經(jīng)歷了那么多苦難，他學(xué)會(huì)了忍受,，忍受生命賦予的責(zé)任,，忍受現(xiàn)實(shí)給予的幸福和苦難、無聊和平庸,。文章最后,，福貴和老牛漸漸遠(yuǎn)去，福貴粗啞的令人感動(dòng)的嗓音從遠(yuǎn)處傳來,，在空曠的傍晚像風(fēng)一樣飄揚(yáng),。那一刻，看著他們的背影,，我們一定無話可說,，仿佛人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，一切都毫無意義,?？v三千里河山，亦四十年蓬萊,，曾經(jīng)我們苦苦追求的忽然顯得極其可笑,。人就是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物活著,。我們?cè)绱丝释牟?，到最后才發(fā)現(xiàn)，起起落落,，浮浮沉沉,，恩恩怨怨，終不過雁過無痕,，水過無聲。

美人自古如名將,，不許人間見白頭,。小說中鳳霞的死最讓我心痛，這是一個(gè)善良,、勇敢,、執(zhí)著、美麗的姑娘,。鳳霞因?yàn)槊@啞,，曾經(jīng)只能羨慕的看著別人婚嫁，直到二喜來到她的世界,。余華并沒有刻意描寫鳳霞和二喜的愛情,，但每每讀到鳳霞和二喜，總能感覺到一股溫情,。我一直在想,，鳳霞在生命的最后一刻，究竟在想什么?二喜在失去鳳霞的日子里,，又究竟在想什么?某一瞬間,，我想起阿朱死后，喬峰的哀莫大于心死;想起碧瑤珠沉玉隕,，張小凡的自甘沉淪;想起紀(jì)曉芙對(duì)楊逍的此生不悔;想起白子畫和花千骨,，一場風(fēng)花雪月，終究是一場錯(cuò)過,。如果這不是一場悲劇,，很久以后，如果鳳霞和二喜還在人間會(huì)怎樣?愿再見時(shí)他們的路途星光滿載，無悲常喜,，所流出的淚皆因喜極而泣,。

萬事不如杯在手，一生幾見月當(dāng)頭?人生一世,，草木一秋,，珍惜當(dāng)下，不忘初心,。無論曾經(jīng)我們穿越過多么洶涌的人潮,，感受過怎樣甜蜜地幸福，經(jīng)歷過如何難言的艱辛,，只要繼續(xù)活著,，它們的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們和時(shí)間遺忘，化作歲月的過往,，只留下平靜的結(jié)果和當(dāng)別人問起時(shí),，一個(gè)淡然的微笑。

《活著》讀后感初中篇八

《彷徨》透過舊社會(huì)的人,，物,，事編織出11個(gè)短篇小說，蘊(yùn)涵著中國的傳統(tǒng)文化及其陋習(xí),，是一本由字組成的20世紀(jì)年代的相集,，細(xì)閱下能從字里行間找出作者愁緒的蹤跡，愁如書名,，正是彷徨,。人都有彷徨的時(shí)候，孤獨(dú)無依,，進(jìn)退失據(jù),，謂之彷徨。無論故事情節(jié)有多精彩,，文筆有多流暢,，也掩飾不了其中心總是圍繞著彷徨一詞,，在不同的情景中體現(xiàn)出這種與猶豫不決或后悔聯(lián)系在一起的心情,。

魯迅先生的這11篇小說中每篇均能尋到彷徨的軌跡。

在《祝?！分械南榱稚┦且粋€(gè)曾有希望最后又幻滅的婦人,，失去丈夫兒子,，亦沒有夢想和目標(biāo)，就這樣碌碌無為地面對(duì)著冰冷的生活無止境地彷徨下去,，直至死神的憐憫,。

《在酒樓上》寫的是"我"的舊同事呂緯甫,，嘆說人匆匆一生，生死只是一個(gè)圈的起點(diǎn)跟終點(diǎn),，掙扎無效,，擺脫不了，對(duì)人存于世的意義感到彷徨,。

在《肥皂》中,，肥皂本是一種洗掉污跡的東西，但社會(huì)上的病態(tài)又如何洗掉了,，社會(huì)的陋習(xí)想求變卻無力,，為國家的前景感到彷徨。

《長明燈》中的瘋子想把長明燈打滅,，最后卻被他的叔伯長輩鎖在廟里的廂房之中,，想說的只是想打破人們傳統(tǒng)又不切實(shí)際的迷信，但在根深蒂固的基礎(chǔ)下該如何連根拔起植入新苗呢,，這也是對(duì)社會(huì)的前景感到彷徨,。

在《示眾》中，主角不是被示眾的人,，而是圍觀的人,，不問被看者為什么示眾，也不問自己為什么要看,。只是要看，便看了,，這種不正也是中國人長命百歲的惡習(xí)嗎,，彷徨的也是如果改變這個(gè)患病的社會(huì)。

在《高老夫子》中,，以為借高爾基的頭銜便高大起來,，往日的朋友不能與自己相提并論，實(shí)際上還是那胸?zé)o點(diǎn)墨高夫子,，無論把一只貓打扮得怎像獅子,，它還是一只貓，本質(zhì)上并不會(huì)改變,，

在《孤獨(dú)者》中,，魏連殳跟呂緯甫有所相似，只不過魏連殳最終以死去訴說人生道路上的彷徨而已,，有起有跌的生活讓人有所覺悟,，可明明這一刻已覺悟，可一轉(zhuǎn)彎又陷入彷徨中,，反反復(fù)復(fù)何時(shí)才完,，生始死終,，借死逃避彷徨或者也不失一個(gè)好方法。

在《弟兄》中,，對(duì)于弟弟的病,，為兄所受的煎熬不單是為弟弟的病而愁，更有從最后看出是否可以把弟弟拋出街外以免傳染自己傳染性的內(nèi)心矛盾,，兩種思想的激烈搏斗便是想透示對(duì)人性的彷徨,，猶豫不決不是兄沒有情，而是為情死的覺悟并不是人皆有之,，敢獻(xiàn)出的固然是偉大,，不敢的亦屬人之常情，何來對(duì)與錯(cuò),。

在《離婚》中,，一個(gè)鄉(xiāng)下婦女以潑辣震懾眾人，但在有勢的官一聲下變得驚慌失措,，強(qiáng)烈的對(duì)比全因中國的制度上,，兩千年來中國均是封建統(tǒng)治制度，這種專制性壓得人們不能暢所欲言,，為國憂心,。

彷徨二字足以總結(jié)全書，每一個(gè)人都一樣,，是生為起點(diǎn),，繞了一個(gè)小圈子，然后回到名為死的終點(diǎn),。不同的只是所繞的圈子的大小,，這路上便是沿著彷徨去前進(jìn)。

《活著》讀后感初中篇九

突發(fā)奇想,，想挑戰(zhàn)自我,。我竟然從長長的書架上取下了這本《時(shí)間簡史》。一扇通向宇宙最大奧秘的窗戶隨之向我打開……

史蒂夫·霍金,，那個(gè)在輪椅上以一種奇怪姿勢坐著,，身體僅有極少部分能夠動(dòng)的男人，卻在思考著我們的宇宙,。

在他之前,，還有阿爾伯特·愛因斯坦、伽利略,、亞里士多德……

人們一刻也沒有停止過去認(rèn)識(shí)這個(gè)宇宙,，盡管我們對(duì)于這個(gè)宇宙來說甚至連大海里的一滴水都算不上。

這本書給我的感慨不僅僅是驚訝于宇宙的神奇,，還發(fā)現(xiàn)了自我的渺小,。平時(shí)對(duì)物理數(shù)學(xué)不屑一顧的我從翻開書的第一頁就碰了釘子,。

我臣服于他們天馬行空但卻又切合實(shí)際的猜想。

舉個(gè)例子,，你也許從沒思考過速度這個(gè)問題,，至少是深入地思考過。以下是一個(gè)簡單的猜想,。

在一列飛馳火車上打乒乓球,，假設(shè)擊球者為觀察者a，他向另一個(gè)球手擊出球的速度假設(shè)是10kmh,。這便是觀察者a看見的速度,。假若這是鐵軌旁站著一個(gè)人，假設(shè)為觀察者b,，并且這時(shí)火車的速度為80kmh,，那么觀察者b看到的速度又是多少呢?顯而易見是90kmh。那么這是否意味著,，不一樣的觀察者對(duì)物體的速度的感知是不一樣的!并且對(duì)那個(gè)物體本身并沒有改變什么,，我們甚至能夠看遠(yuǎn)些!地球也在自轉(zhuǎn)和圍繞太陽公轉(zhuǎn)，那么那個(gè)顆球的速度對(duì)于一個(gè)在月亮上的觀察者c來說又是多少呢?也許會(huì)比音速還快得多呢!速度到底究竟取決于什么呢?

不得不說,，世界很神奇,，而這些科學(xué)家卻更為厲害，從這些平常的事件中發(fā)現(xiàn)神奇,。

也許你會(huì)覺得有些糊涂了此刻,。

可是還有更玄的呢!

在眾多科幻電影、圖片中,，黑洞都被幻想成了一個(gè)洞,，但事實(shí)并非如此。我覺得黑洞依然是一個(gè)球狀的,，是質(zhì)量無比大，密度無比大的球狀,，那是恒星的最終結(jié)局,，并且根據(jù)牛頓的萬有引力和愛因斯坦的廣義相對(duì)論，物體的引力由它的質(zhì)量和密度決定,。對(duì)于恒星坍縮而成的黑洞那么它的引力自然是無比的大!

更恐怖的是,，光是被人們看作粒子或者波，所以光同樣也會(huì)受到引力的吸引,，所以在黑洞連光也無法逃逸,，會(huì)被強(qiáng)大的引力吸想黑洞。

這篇我覺得根本算不上是讀后干,，我只是想把我說的一點(diǎn)點(diǎn)寫出來,，甚至還有許多是錯(cuò)的,。

此刻每當(dāng)我翻開《時(shí)間簡史》我都會(huì)顛覆一次我的觀點(diǎn)，感覺在理解一次洗禮,，人類最高智慧的洗禮!

《活著》讀后感初中篇十

讀完《安妮日記》這本書,，我還一直沉侵在故事情節(jié)中，眼眶因安妮的希望,、勇氣,、溫柔的 悲傷的種.種表情感動(dòng)得落淚。

我想原來我一直沒有崇拜的人,，但讀完《安妮日記》之后,，崇拜的對(duì)象已在我心中悄然 誕生。

在1942到1944年,，仿佛黑暗一直籠罩著每天,，戰(zhàn)爭讓很多種族滅絕，也讓天空烏云密布 ,。這里有許多的猶太人被蓋世太保的鐵抓襲擊,，他們就這么無辜的離開了人世。這是歷史上 異常慘絕人煙的浩劫,。其中也包括安妮,，她是個(gè)猶太少女，她原來過著多么幸福美滿的生活 啊!命運(yùn)卻如此捉弄人,，她原本幸福的生活就這樣破碎了,。

許多人都到她父親公司的密室躲藏，在那里生活,。密室十分枯燥,，而當(dāng)時(shí)安妮還是個(gè)13 歲的女孩。它是活潑好動(dòng)天真的,，卻不能不一直在密室?guī)啄瓴怀鲩T,，密室每個(gè)地方都有非常 嚴(yán)格的限制。膽敢你面對(duì)這些時(shí),，本應(yīng)該是被逼瘋,，但她沒有屈服，反而讓她在遇到這種困 境時(shí)產(chǎn)生了一片生機(jī)勃勃的希望的田野!

安妮漸漸長大,，她在社會(huì)中完全獨(dú)立了,，15歲的他想改變現(xiàn)在，想到了男女平等,，這些 社會(huì)問題,。戰(zhàn)爭是恐怖的，它能破壞一切,，卻不能破環(huán)擁有一顆勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、自由的心!雖 然她最后沒有逃過殘害的命運(yùn)，不過她的心永遠(yuǎn)活在世上,，或在每個(gè)人的心中,。當(dāng)她閉上雙 眼時(shí)，它距自己的16歲生日只差3個(gè)月,?！岸嗝茨贻p的生命，就這樣消失啦!”我不禁悲嘆道 ,。

雖然安妮死了,，但她生前說的“我希望我死后，仍能繼續(xù)活著,?！蔽覉?jiān)信他的愿望能實(shí)現(xiàn)。

我敬佩安妮,，我相信這本書會(huì)一直壓制住戰(zhàn)勝與丑惡,，宣揚(yáng)和平與友善。她能感動(dòng)全世界,， 但愿世界不會(huì)再有戰(zhàn)爭!