當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
活著讀后感高中活著讀后感高中篇一
活著,，真幸運(yùn)。
一次偶然的機(jī)會(huì),，我閱讀了余華的《活著》,，書(shū)中講述了一位叫福貴的富家少爺?shù)墓适隆Ｋ仁琴€光了家產(chǎn),，淪為一無(wú)所有的窮人,，在他的父親被他活活氣死后,，他所有的親人接連離世，最后只剩下老了的福貴和一頭牛,。
余華在《自序》中這么寫(xiě),，“活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻,，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,，無(wú)聊與平庸?！?/p>
我總是喜歡與年邁的老者交談,，因?yàn)榕c他們交談總能使我對(duì)人生多一份思考。已到暮年的他們,，不是痛苦地與這個(gè)世界說(shuō)再見(jiàn),，惶恐著死亡的到來(lái)，亦不是在生活的磨練中留下哀愁的容顏,，抱怨著昨日的不公,。我看到的是，歲月的磨練讓他們的心靈在塵埃中洗盡鉛華,，潔白純凈,。他們游覽過(guò)萬(wàn)千世界，經(jīng)歷過(guò)生命的傾盆暴雨,，凝聚而成的卻是生命的一泓清水,，給似水流年增添了柔和，讓生命在落葉中安詳靜美,。
《活著》里面有一句話(huà)：“人是為了活著本身而活著的,，而不是為了活著之外的任何事物所活著?！鄙挥幸粭l,，失去了就真的沒(méi)有了，這是無(wú)價(jià)的,，是用金錢(qián)也買(mǎi)不了的,。人生無(wú)常，聚散離合,。在每個(gè)臨別的路口,，我們只能目送著一個(gè)又一個(gè)的背影遠(yuǎn)去，戀戀不舍，載滿(mǎn)了無(wú)盡的牽掛與祝福,。在生命與靈魂融匯的瞬間,，凝聚著的是美好，是幸福,，這瞬間所迸發(fā)出的光芒值得我們用一生守候,。
蕓蕓眾生，生命本就是一場(chǎng)旖旎多姿的單程旅行,，其魅力正在于它的單程,，在于它的有去無(wú)回。
生活的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),，生命還得一路高歌,，一路向前?；钪?，比什么都重要?；钪?，真幸運(yùn)！
活著讀后感高中活著讀后感高中篇二
當(dāng)然,，有很多人毫不猶豫的會(huì)說(shuō)活著為了享受眼前美好的生活,。
故事中的主人公福貴，是個(gè)典型的舊社會(huì)敗家子,。出生于富貴之家,，從小到大不愁吃不愁穿，有個(gè)三從四德的妻子,，也使他徹底成為了嗜賭成性,、沒(méi)有理想、沒(méi)有責(zé)任,、沒(méi)有煩惱的敗家子,。這時(shí)的他活著也只是為了享受眼前美好的生活。
當(dāng)福貴嗜賭成性后,，慢慢的他把所有時(shí)間,、所有的錢(qián)、所有的家當(dāng)都輸光了,。一家老小從華麗的大宅搬進(jìn)了茅屋里,，也因此父親去世了。母親生病倒下,，家珍拿出兩塊銀元讓福貴去城里找郎中治母親的病，可是福貴卻被他黨拉去當(dāng)壯丁，每天在坑道里聽(tīng)著槍炮聲,，餓著肚子哆嗦過(guò)著日子,。這時(shí)的福貴只想著家人，為了能對(duì)家人好而活著,，愧疚的活著,。
當(dāng)福貴回到了家，母親已經(jīng)去世,，鳳霞因大病而變得聾啞,，兒子不認(rèn)得自己。但他沒(méi)有再幻想榮華富貴,，他只是踏實(shí)的勞作,，肩負(fù)起做父親，做丈夫的責(zé)任,。他活著只為了責(zé)任,。
可是上天總與福貴開(kāi)著玩笑，兒子,，女兒,，妻子，女婿相繼的離他而去,。這是福貴的報(bào)應(yīng)嗎?這時(shí)的福貴活著又為了什么?我百思不得其解,。
福貴只剩孤零零的一個(gè)人，但他堅(jiān)持活著,。我慢慢地讀懂了,，他在經(jīng)過(guò)了人生百態(tài)后，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了忍受,，為了活著而活著。
上天給予我們生命,，同時(shí)給予我們苦難與幸福,。但，不管怎樣,，生命僅僅只是存在的形式,，苦難與幸福只是其中的小插曲，為了自己而活著,，忍受生命賦予人們的責(zé)任,。
在福貴身上我們看到了舊社會(huì)農(nóng)民的縮影，但將他放大,，我們卻是看見(jiàn)了許多農(nóng)民的辛酸,。以《活著》為書(shū)名,，我想作者是想讓人們記住的不是死亡，而是被它襯托后的生存,，是學(xué)會(huì)了承受幸福和苦難,，無(wú)聊和平庸的“活著”。
活著讀后感高中活著讀后感高中篇三
書(shū)中有很多可圈可點(diǎn)的地方,，但現(xiàn)在一直盤(pán)旋在我腦海中的是福貴的兒子有慶給鎮(zhèn)長(zhǎng)的女兒獻(xiàn)血時(shí)被活活抽死的場(chǎng)景,。我仿佛看到有慶嘴唇發(fā)烏，臉色鐵青地呢喃著頭暈,，我好像觸摸到他想要抽出那被醫(yī)生死死握住的全是骨頭的手,。我似乎就在那樣一個(gè)場(chǎng)景中，想要上去幫一把有慶,，卻被什么阻擋著,，只能眼睜睜看著，心發(fā)憷,。其實(shí)有慶是不是代表著那個(gè)年代想要拯救中國(guó)的有志之士呢,，他們一腔熱血被時(shí)代活活抽干，成為有權(quán)階級(jí)的美食,。
畫(huà)面一轉(zhuǎn),，是老人福貴和他的老牛福貴。我看到兩個(gè)福貴一樣黝黑的脊背在余暉中發(fā)光,，聽(tīng)到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去游蕩,，中年想掘藏，老年做和尚,。整本書(shū)以老人的敘述為主,，作者和我都是旁聽(tīng)者，坐在下午的山頭上,，聽(tīng)老人默默細(xì)數(shù),。正如作者所說(shuō)，很少有人能這么詳細(xì)地講述自己的一生,，我想這大概是因?yàn)楦ＹF這大半輩子都用在回憶過(guò)去了,，一個(gè)人守著7個(gè)人的人生，不斷在腦海中放映,，無(wú)論巨細(xì),。就像書(shū)中有這樣一個(gè)情節(jié)，老人福貴"責(zé)罵"老牛福貴道："今天有慶,，家珍耕了2畝田,，苦根還小，也耕了1畝田,，你呢,，我知道你年紀(jì)大了,，也就不說(shuō)出來(lái)羞你了。"我不解,，明明這里就只有一人一牛,，哪兒來(lái)的那么多名字?福貴得意地解釋說(shuō)，："如果它(牛)知道只有它在耕作,，就會(huì)偷懶的。"呵,，多么有趣而憂(yōu)傷的畫(huà)面,，其實(shí)福貴和他的牛一樣，他們都假想著自己的親人還在,，所以從來(lái)不曾忘記,。
原來(lái)，《活著》便是的幸運(yùn),，亦是的勇氣,。
活著讀后感高中活著讀后感高中篇四
余華說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)詞語(yǔ)，‘活著’在我國(guó)語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量,，他的力量不是來(lái)自于喊叫,，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是去忍受,，忍受生命賦予我們的責(zé)任,，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸,?！被钪陀邢Ｍ?，就是一種勝利,。沒(méi)有比活著更簡(jiǎn)單的事，也沒(méi)有比活著更難的事,。只有活著,，一切才有希望。只要活著,，一切都會(huì)更好,。
余華簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，淡淡的文字,，平凡的故事,，卻生動(dòng)地刻畫(huà)出了生活的真實(shí)，會(huì)讓人忍不住地去聯(lián)想自己的生活,。我難以忘懷,，那個(gè)小村莊,，那家人，那頭牛,。
小說(shuō)主人翁是一個(gè)地主少爺,，他叫福貴。福貴嗜賭成性,，終于賭光了家業(yè),，也輸了父親，他家變得一貧如洗,。窮困之中的福貴,，因?yàn)槟赣H生病,，前去求醫(yī),，沒(méi)想到半路上被國(guó)民黨部隊(duì)抓了壯丁，后被解放軍所俘虜,，回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,。妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了聾啞人,，兒子機(jī)靈活潑……然而,，真正的悲劇從此才開(kāi)始漸次上演，妻子因困苦的日子而失去了生命,。福貴沒(méi)有退縮,。他試著學(xué)做農(nóng)活，要承擔(dān)起養(yǎng)家的責(zé)任,，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，這并不容易,。而每次生活有了起色時(shí)，親人卻一一故去,，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽(yáng)光下回憶?？杀?，但又沒(méi)有辦法。
福貴,，沒(méi)有因?yàn)橛H人的離去而結(jié)束自己的生命,，這是需要勇氣的,。那么，人活著為了什么?人活著不為什么,，只是為活著本身而活著，不是為了活著之外的任何事物所活著,。人生多彩,，世態(tài)萬(wàn)千，我們有幸經(jīng)歷這一切,，不得不對(duì)生命的磅礴肅然起敬,。
我們像是命運(yùn)手中的螻蟻，挫折總來(lái)得猝不及防,。福貴的真身，生活中也不少見(jiàn),。我家附近住著一個(gè)老人,，年齡已過(guò)百歲。爸媽和我講述過(guò)他的故事,。那些年,，我們是住在山上的。他和他的妻子,，兒子,，還有兒媳婦，也是如此,。盛夏的某一天,，洪水肆虐，他所在的村莊,，也被洪水淹沒(méi)了,。洪水帶走了一切，也帶走了他的妻子,。洪水遠(yuǎn)去,，他無(wú)助地站在以前的家門(mén)口，手足無(wú)措,，一下泄了氣,。他卻并沒(méi)有絕望，也許還牽掛著孩子,，也許心中對(duì)生的希望還未泯滅,。年近晚年，兒子和兒媳婦也相繼離世,。白發(fā)人送黑發(fā)人的滋味很痛?，F(xiàn)在,，每天經(jīng)過(guò)老人家，他卻總是坐在門(mén)口,，面帶笑容,，沒(méi)有一絲對(duì)生活的絕望。顯然,，他看淡了,，他沒(méi)有放棄活著，既然活著,，就好好活著,。
現(xiàn)如今，生活水平提高,。一些青少年,，風(fēng)華正茂，卻總因一些小挫折,，要死要活,。活著對(duì)他們來(lái)說(shuō),，只是一種樂(lè)趣嗎?樂(lè)趣盡了,，便不再延續(xù)嗎?你們可曾想過(guò)，在災(zāi)難中,，不計(jì)其數(shù)的人,，為了活著忍受了多大痛苦?；钪鴮?duì)他們來(lái)說(shuō),，是一種幸福，一種值得追求的幸福,。
活著,，是一張通往死亡的單程票，它無(wú)法退票,，生命于人,，無(wú)論高貴或是低賤，富有的,，貧窮的,，都只有一次，這一次可能是悠長(zhǎng)的,，也可能是短暫的,。無(wú)論怎么樣，我們都要善待這一次，善待自己的人生,，善待自己的生命,。
這篇，是一篇難得的習(xí)作,。
活著讀后感高中活著讀后感高中篇五
這個(gè)冬季我擁有了一本好書(shū),，書(shū)不厚，但暖人心,。初入眼簾時(shí),，鮮艷的紅色讓我入了迷。封面很簡(jiǎn)單,，大紅的底色只襯著兩個(gè)大字——活著,，在微弱的紫光下，書(shū)后似乎隱藏著什么,，顯得異常神秘,。
伴著好奇心，我翻開(kāi)了第一頁(yè)……
書(shū)以美國(guó)民歌《老黑奴》起源,，因?yàn)檫@首歌,，作者被深深打動(dòng)，于是寫(xiě)下了這篇小說(shuō)《活著》,。作者不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，親眼目睹了人們?cè)谶@個(gè)紛紜擾擾的叫做活著的故事里死去,。
大致閱讀這篇小說(shuō)時(shí),，書(shū)中主要講“我”在一個(gè)鄉(xiāng)下聽(tīng)一位老人福貴講述他自己的故事。福貴原本是一個(gè)地主家的少爺,，由于好賭而輸盡家財(cái),，變成一個(gè)窮人，他被國(guó)民黨抓去當(dāng)壯丁,，經(jīng)歷了大躍進(jìn),、人民公社化運(yùn)動(dòng)和文化_，他的親人相繼死去,，最后只剩他和他的一頭老?；畹浆F(xiàn)在。
此時(shí),，我感到我的心已經(jīng)非常沉重了,。先是為福貴的敗家而感到氣憤，再后來(lái)又為了福貴悲慘的命運(yùn)感到悲哀,。整個(gè)故事氛圍都比較陰沉沉,，但是，無(wú)論福貴的命運(yùn)有多么悲慘不堪，即使到了趨于死亡的邊緣,，他都活了下來(lái),，在悲傷的情節(jié)之間，福貴在死亡的伴隨下活著,。述說(shuō)苦難時(shí),，眼睛里流露出了奇妙的神色，分不清是悲傷還是欣慰,。也正是從這里,，我的心再一次被深深觸動(dòng)了。
說(shuō)到福貴,，他本身并不是一個(gè)值得尊敬的人物,，在他年輕的時(shí)候如此放蕩不羈，后來(lái)雖然變老實(shí)了,，但是并不懂得教育孩子,。不過(guò)仔細(xì)想想他還是有著其余人不曾擁有的品質(zhì)。福貴受到的打擊和痛苦是常人所沒(méi)有的,，可他還是靠著自己的力量,，活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著,，不像春生因?yàn)樵谖幕痏受挫折而自殺,，這種精神還是值得我們贊揚(yáng)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,，像福貴那樣抹著濃厚的悲慘色調(diào)的人很少,，但是我們會(huì)遇到大大小小的崎嶇坎坷，在挫折面前,，或氣餒投降,，亦或昂首挺胸繼續(xù)前行，我相信只要活著,，生活中的大小細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們遺忘,，被時(shí)間所遺忘。
