做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇一

認真貫徹__市教師發(fā)展中心工作要點,，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實踐與研究”課題為抓手,，高度融合教育技術(shù)，促進教與學(xué)的變革,，強化新技術(shù)的交流與研究,。重點從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)兩方面開展工作,，努力促進教學(xué)質(zhì)量的全面提升,。

二,、目標任務(wù)

1.圍繞申報的__市課題繼續(xù)開展學(xué)科共同體研修的實踐與研究，及時完成相關(guān)資料的上傳,。

2.形成一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的教師群體,，將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)換為教學(xué)成果，開展講師團活動,。

3.繼續(xù)開展分片研修活動,，構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師的專業(yè)發(fā)展,。

4.落實新教材課程更新,，做好高年級教學(xué)內(nèi)容的研究，合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度安排,。

三,、內(nèi)容與措施

1.明確學(xué)科中心組成員分工，制定片工作計劃,，落實教師論文評審及指導(dǎo),、教師公開課活動、學(xué)生競賽活動,、分片研修活動,、學(xué)科資源建設(shè)、新技術(shù)課題研修活動等方面工作,。

2.借“一師一優(yōu)課,，一課一名師”的推薦和評選活動，提升學(xué)科教師的制作和應(yīng)用能力,。做好第二批曬課的各項工作,，借力此項活動，輔助學(xué)校推進本校信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,，發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的積極作用,，促進教與學(xué)方式的積極轉(zhuǎn)變,，不斷提升教學(xué)的質(zhì)量,。

3.以研究課展示課為活動載體，實現(xiàn)活動成果的推廣,。本學(xué)期,，各共同體在研究課的基礎(chǔ)上，形成一到二節(jié)精品課,，并通過各類展示形式向?qū)W科教師開放,，讓大家進行觀摩，讓研究成果得以推廣,，從而實現(xiàn)學(xué)科教師的'共同成長,。

4.開展分片研修活動,，形成區(qū)片教師發(fā)展共同體團隊，建立團隊互助與競爭激勵機制,，制定活動規(guī)范,，提升教師研修能力，提高教師專業(yè)發(fā)展,。繼續(xù)開展講師團活動及新技術(shù)課題研修活動,，分享教師研究成果，培養(yǎng)教師科研能力,，提高教師專業(yè)技能水平,。

5.加強學(xué)習(xí)，提高教師科研水平,。組織教師和教研組積極申報課題及撰寫教育教學(xué)論文,，完成已申請的__市課題中期研究報告及相關(guān)資料的上傳工作。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,，開展校本研修活動,，充分利用片組進行區(qū)域教學(xué)研討，將科研與教研結(jié)合起來,，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué),。

6.組織常規(guī)活動：按__市教科院和教培研中心計劃安排組織并完成常規(guī)活動任務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇二

1,、教學(xué)工作：

堅持以學(xué)生為主體的評價方式,，注意靈活多樣，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,，積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)教學(xué),。

采用學(xué)生作品方式進行評價，學(xué)生作品可以一人完成(小作品一般個人獨立完成),，也可以幾人組成小組完成,。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚，成績可以同學(xué)自評,、互評,，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用。對于不同年級給予不同的評價方式,，分別如下：

三年級繪畫模塊：

(1)圖形的制作,。

(2)圖形的著色。

(3)圖形的修改,、復(fù)制,、組合等處理。

四年級word排版模塊：

(1)教師給出一篇文章,，能夠按要求排版,。

(2)會應(yīng)用插入功能插入圖片,、文本框、藝術(shù)字,、表格等對象,。

(3)能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫。

(4)根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品,。

五年級用計算機制作多媒體作品

(1)多媒體作品的簡單介紹,。

(2)多媒體作品的編輯。

(3)多媒體作品的展示,。

六年級網(wǎng)頁制作模塊：

(1)按照教師的要求能夠用dreamweaverm_建立新站點,。

(2)設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站(主要是主頁設(shè)計)。

(3)設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入,、圖片插入,、動畫插入、表格插入,、表單插入,。

(4)能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。

七年級認識計算機模塊：

(1)走進信息世界,。

(2)神奇的計算機,。

(3)樹立社會主義榮辱觀。

八年級e_cel和網(wǎng)頁制作模塊：

(1)數(shù)據(jù)的輸入,。

(2)編輯公式計算,。

(3)創(chuàng)建圖標。

(4)網(wǎng)站制作基礎(chǔ),。

(5)輸入學(xué)校簡介,。

(6)插入表格和圖片。

2,、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫利用及推廣工作

3,、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力,。

4,、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作,，并堅持把其放在首位來做,。

5、各重大活動攝影攝像活動：努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤,，拍好、編好每一項活動,，做好資料的完整保存,，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料,。

6、局域網(wǎng)維護工作：加強win系統(tǒng)方面知識的學(xué)習(xí),，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,，同時加強同二中的`聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作,。

7,、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去,。

8,、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇三

一,、學(xué)科教學(xué)工作

(一)教學(xué)目標

通過本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué),，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進行基本操作,。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機,，會使用word，掌握簡單電腦操作,。

四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作,。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美幻燈片,。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法,。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，學(xué)會復(fù)雜一點的操作,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識?？鞓方】档某砷L,。

(二)教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標準》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合,。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展,，吸引學(xué)生的興趣。

(三)學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,，三年級學(xué)生沒有接觸過計算機,，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平，根據(jù)學(xué)生特點,，采用難度不同的教材,，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。

(四)教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認真研究新課程標準,，采取活動,、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識,。

二,、學(xué)科德育滲透

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

工作重點

要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng)，安全上網(wǎng)的意識,，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站,，做到文明上網(wǎng)，健康快樂的成長,。

三,、教科研工作

我將積極參加教學(xué)科研方面的工作，不斷對教學(xué)方法進行探索和研究,，謙虛謹慎,，尊重其他教師，互相幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，注重學(xué)校榮譽，對于素質(zhì)教育的理論,，更加深入的研究和學(xué)習(xí),，在平時的教育教學(xué)工作中，注重教學(xué)方法的研究和改進。

四,、個人業(yè)務(wù)進修

教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”,。讓過硬的教學(xué)基本功,，更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

鞏固教師通用基本功。平時認真練習(xí)鋼筆字和粉筆字,，要認真學(xué)習(xí)理論知識,，多進行實際操作，并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí),，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去,，去提高自己的教學(xué)效果,。

平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技能,，研究教育教學(xué)規(guī)律,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極主動參加各種培訓(xùn),，豐富自己的教學(xué)知識,。

總之，在練功方面,，利用一切有效時間,，動心、動腦,、動手;大練,、苦練、精練。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合,，奠定扎實的教學(xué)基本功，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇四

一,、 學(xué)生情況分析：

大部分同學(xué)對計算機有濃厚的興趣,在學(xué)習(xí)時能夠勤于動手,積極參與課堂教學(xué)。但也有部分同學(xué)對計算機還是不甚理解,，所以在以后的教學(xué)中,，要針對具體的學(xué)生采取不同的方法，引導(dǎo)他們學(xué)好計算機,，為將來打下堅實的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目的：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要通過實踐與理論相結(jié)合的教學(xué)方法,，充分培養(yǎng)學(xué)生對計算機的理解和興趣，提高其科學(xué)文化素質(zhì),，掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí)、工作和工作方式打下必要的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求：

1,、掌握數(shù)字化聲音的播放、錄制和編輯方法,。

2、掌握數(shù)字化視頻的播放,、編輯,、拍攝與采集方法。

3,、掌握電腦動畫的初步制作方法,。

四、教材分析：

本教材的特點是充分考慮到初中學(xué)生的年齡,、生活,、學(xué)習(xí)特點和認知水平，按照信息需求的線索組織教材,，注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升,，適用于采取講練結(jié)合、綜合實踐,、研究性學(xué)習(xí)等多種形式靈活地開展教學(xué)活動,。三章知識是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

五,、教學(xué)目標：

培養(yǎng)學(xué)生對計算機的興趣和意識,，幫助他們掌握計算機基礎(chǔ)知識和基本技能的操作,，使學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化社會中的學(xué)習(xí),、工作和生活方式的高素質(zhì)的科技人才。

六,、組織措施：

1,、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。

2、引導(dǎo)學(xué)生針對問題,、情景,、任務(wù)去體驗?zāi)稠椉夹g(shù)的價值與意義，在解決問題,、完成任務(wù)的過程中掌握技能,。

3、認真鉆研教材,，挖掘教材的深度和廣度,，認真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點,、難點,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,，做到有課必備,，既備教材，又備學(xué)生,，備教法,。

4、課堂教學(xué)中,，以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，從興趣出發(fā)，借助范例，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，提高課堂效率,。

5,、 嚴格課堂管理，嚴格微機室管理制度,，合理安排學(xué)生上機,，認真輔導(dǎo)學(xué)生上機，提高學(xué)生的上機操作能力,。

6,、 在教學(xué)中通過學(xué)生自評，同學(xué)互評,，教師評價等多種方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價,，以促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

7,、 充分運用多媒體教學(xué),，積極制作多媒體課件，使課堂教學(xué)有聲有色,，調(diào)動學(xué)生的思維創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，鍛煉學(xué)生的實踐操作能力,，切實提高學(xué)生的實踐操作技能,。

8、積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，加強集體備課,，集思廣益,，相互聽課，取長補短,，不斷探討新教學(xué)方法,，不斷進行新的教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇五

依據(jù)教研室工作計劃和我校本學(xué)期教導(dǎo)處及教科研制定的工作要點及精神,，根據(jù)信息技術(shù)教研組特點特制定本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作計劃如下：

一,、落實課改理念，組織全組人員深入地學(xué)習(xí)新教材,，掌握新教材的教學(xué)方法,，推進我校信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的改革與發(fā)展，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，認真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題,，努力為教學(xué)服務(wù)。

二,、認真開展教研活動,。嚴格圍繞我校學(xué)習(xí)、實踐,、反思,、寫作的教科研主題，用心參加教研室組織的各項教研活動,，個性是聯(lián)片教研和中心備課組活動，配合區(qū)教研室開展網(wǎng)上教研活動,，加強信息技術(shù)教師個人的博客管理,。經(jīng)常持續(xù)與校外的溝通和聯(lián)絡(luò)，解決教學(xué)中存在的問題,，提升教學(xué)研究的水平,。組織全組教師參加信息技術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)、區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課,、校本課程的展示,、綜合實踐活動課優(yōu)質(zhì)課等，在活動中學(xué)習(xí)借鑒全區(qū)各校優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，提高自身教學(xué)潛力。并做好相關(guān)資料的整理和積累。

三,、加強常規(guī)管理,，嚴格要求以大綱為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，制定出切實可行的信息技術(shù)教學(xué)計劃。規(guī)范本組教師的教案書寫,、反饋,、導(dǎo)言,、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)，使教案充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計,，嚴謹教育教學(xué)。

四、加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的多媒體軟件應(yīng)用技能,，為學(xué)校制作多媒體宣傳片和教師的課程設(shè)計以及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù),，同時也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。

五、進一步完善學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè),，加強校園網(wǎng)站的維護與更新，使網(wǎng)站成為我校特色教育的宣傳窗口,，成為學(xué)校管理的平臺,。繼續(xù)豐富學(xué)校教育教學(xué)信息資源庫，為廣大教師開展信息技術(shù)教學(xué)帶給資源保障,。加強全校各室及班機微機設(shè)施的維護和管理,，滿足正常信息技術(shù)教學(xué)，落實各項電教設(shè)備的管理制度,，并做好學(xué)期工作小結(jié)。

六,、配合辦公室,、教務(wù)處等相關(guān)部門做好材料打印工作。

七,、組織高中學(xué)生信息技術(shù)會考的考試輔導(dǎo)。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以計算機技術(shù),、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心,，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式,、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義,。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,，是教育適應(yīng)21世紀第一范文網(wǎng)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。

二,、教學(xué)目的

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進行自主探究式的學(xué)習(xí),。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后,，應(yīng)能較好地掌握獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的方法,，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ),。

三,、教材分析

本套教材是根據(jù)國家教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神，信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng),。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標,，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能,。

本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，一個單元,。

四,、課時安排

本冊教學(xué)內(nèi)容共計17課，18個課時

第1,、2周：身邊的信息——2課時

第3周：計算機的組成與用途——1課時

第4周：計算機的秘密——硬件

第5周：計算機的秘密——軟件

第6周：windows xp基本操作(1)

第7周：windows xp基本操作(2)

第8周：windows xp基本操作(3)

第9周：中文輸入

第10周：金山打字(1)——字母

第11周：金山打字(2)——單字

第12周：金山打字(3)——打字游戲

第13周：畫圖工具的使用

第14周：用鼠標畫畫

第15周：綜合運用畫圖工具(1)

第16周：綜合運用畫圖工具(2)

第17周：把屏幕畫面捕捉下來

第18周：展示與評價

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇七

一,、積極加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作,。在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標，著重抓了提高學(xué)生獲取,、處理信息能力的工作,。

二、做到期初有計劃,，有教學(xué)進度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生,。

三,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n,、寫好教案,、努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少(五六年級一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對于老師,，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料,、教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用,。

四,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動手能力,。在講課中善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,，形式靈活多樣，切忌“呆板”,、“枯燥”,?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充足,，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達到提高學(xué)生動手能力的目的,。 “用”是教學(xué)的最終目的,，所謂“學(xué)以致用”，它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用,，也可以是對幾節(jié)課,，一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

五,、注重因材施教,，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的同時,，我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，比如，在操作時,，如果完成的可以

看一下還可以怎樣做,，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡單的,、一般的,、稍難的，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的興趣和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的能力,。除了在課堂上這樣,，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進行輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,，通過對他們的輔導(dǎo),，使他們的能力進一步提升。

六,、提高了學(xué)生運用計算機進行信息處理的能力,。本學(xué)期進行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展,，掌握了搜索引擎的作用,，然后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁,、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進行簡單的多媒體作品制作,，這一個制作包括了信息的篩選,、文本的編輯、圖片的處理,，通過這一系列的教學(xué)活動,，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大能力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊,。

七,、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進行思想教育,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為擁有不少的插班生,，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少,，甚至不知道開,、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo),，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

八、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課、評課,、參加各級各類教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從行動上,，學(xué)電腦技術(shù),、教學(xué)技能等。

經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深深地感到,，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使自己的工作有所開拓,，有所進取。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇八

新的學(xué)期又開始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進行,，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃明確本期工作重點,，為全面完成各項工作做好充分準備,。

1、認真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課,，認真上好每節(jié)課每個自習(xí),，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對待每次練習(xí)與測試,。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

2,、做好課后輔導(dǎo),，興趣小組的輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。針對所教學(xué)生中存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹立信心,，提高興趣,，增強他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對學(xué)生的`日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念,，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語言,，精選的典型習(xí)題,，博采眾長，全面提高自己的教學(xué)水平,。

4、為了更好地充實自己,，跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書,，除了閱讀與信息教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書籍，科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)四有一代新人。根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

2,、初步掌握網(wǎng)頁制作(frontpage20xx)的一些基本操作,，學(xué)會制作簡單的網(wǎng)頁。

3,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字,、圖象、聲音,、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

三,、情況分析

(1)學(xué)生基本情況：

本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint,、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是使用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)(下冊),，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作,、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等,，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%,，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點,，也是難點。

四,、教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》,、第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》,、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五,、具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí),，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學(xué),，以計算機基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練為主,。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng),，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能,，過程與方法，情感,、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),。主要有：

1、借助范例,，從興趣出發(fā),，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識,，培養(yǎng)基本技能,。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進行創(chuàng)作的機會,，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,，又利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)能力和信息處理能力,，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展,。

2、通過“活動”教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生獲取,、加工、管理,、表達與交流信息的能力,。

3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中,。

不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生認識自我,，建立自信,。發(fā)揮評價的教育功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價,，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的同時,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及獲取知識的能力。

六,、教學(xué)進度表(附表)

第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時

第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時

第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時

第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育,、教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:

三年級 上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī),、開關(guān)機,、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū) 按正確指法輸入字母,、數(shù)字,、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí),、益智游戲

下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史,、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護,、外觀) ,、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí),、益智游戲,。

四年級

上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點 及其防治方法),、windos操作系統(tǒng)(文件夾的建立,、 刪除、復(fù)制,、移動,、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠 標(單擊,、雙擊,、拖動)、文字錄入練習(xí) 下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算),、word文檔的使用(文檔的建立,、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成,、最大化,、最小化、關(guān)閉,、還原,、移動、改變窗口大小,、排列窗口>,、頁面的設(shè)置(大小、邊框等),、文字的錄入(正確使用光標控制鍵),、文字的編輯(字體、字號,、字色,、風(fēng)格、下劃線,、著重號等),、益智游戲 五年級 上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、word文檔編輯(文 字的復(fù)制,、粘貼,、移動、剪切,、查找,、替換、格式刷) 文本框的使用(邊框和底紋),、藝術(shù)字,、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小,、位置,、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等) 下期:信息技術(shù)常識、word文檔的表格使用(插入規(guī)定行列 的表格,、合并和折分單元格,、插入或刪除行或列、美化 表格,、文字美化,、表格套用格式 、邊框底紋 ,、對齊方 式,、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算),、簡便幾何圖形的繪制、 組合的運用等,。 六年級 上期:信息技術(shù)常識,、word文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美 化)excel電子表格的使用 下期:信息技術(shù)常識,、excel電子表格的使用,、internet (基礎(chǔ)知識)(怎樣在ie中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜 尋資料,、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料,、申請郵箱、發(fā)收電子 郵件

1,、興趣小組 根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三,、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)logo初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)logo的基本操作;高級組(五,、六年級)(學(xué)習(xí)powerpoint的使用,、flash的初步)。

2,、競賽活動 本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果,。比賽內(nèi)容安排如下:

三年級:指法

四、 五,、六年級:漢字錄入

另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(logo)(10月份初賽,、11月份復(fù)賽)

3、做好期末考評工作 根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化,。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展,。

4.做好nit考試掃尾工作 根據(jù)進修校的安排,我校nit教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過nit中級考試,。

5.做好課件制作的指導(dǎo)工作,。 本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與powerpoint的使用、flash的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ),。

1,、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)

2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)

3,、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度) 以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十一

一、基本情況

90%以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣,。經(jīng)過幾年的信息技術(shù)學(xué)習(xí),，對電腦有一定的認識，，能夠進行簡單的開機關(guān)機,，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序,。但對學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認為是學(xué)習(xí)計算機。

在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài),。每周雖有兩節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏。

二,、教學(xué)目標

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧,。

2,、進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能,，能為自己所用,。

3、對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,，會正確保存自己的文件,，并能再次找到。

4、進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造,，熟練開機和關(guān)機,，了解windows操作系統(tǒng)及進行相關(guān)的操作。

5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,，為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想、

7,、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力、

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

三,、方法措施

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3,、培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣,。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十二

一,、基本情況：

1)課程名稱：信息技術(shù)

2)教材使用情況：新教材

3)任課班級：高一(4)(5)班

4)本學(xué)期周課時：3

5)計劃教學(xué)時數(shù)：45

6)已完成教學(xué)情況：無

二、教學(xué)目標及任務(wù)：

1)課程教學(xué)主要目的要求：

1,、完成選修課程的內(nèi)容;

2,、根據(jù)會考要求對會考知識點的理解與掌握

3、熟練掌握會考四大軟件excel,、frontpage,、photoshop、flash軟件的使用

4、強化考試內(nèi)容,，適應(yīng)信息技術(shù)會考上機操作的要求

2)教學(xué)重點,、難點：

重點：

a、掌握會考標準的要求,，識記并理解必修教材中的理論知識,。

b、熟練常用軟件的使用,。

難點：

a,、根據(jù)學(xué)生的差異進行有針對性的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,、分析和解決問題的能力,。

b、理論知識多,，面廣，在理解加操作的的基礎(chǔ)上識記會考知識,。

三,、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：

教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明第一周：回顧上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容

第二周至第四周多媒體技術(shù)概況

ps軟件的使用及試題練習(xí)(上機)

第五周至第八周多媒體數(shù)據(jù)文件、文本及動畫素材

flash軟件的使用(上機)

第九,、十周多媒體之聲音,、圖片、視頻素材

flash試題練習(xí)(上機)

第十一周至第十二周多媒體作品的設(shè)計,、合成及遞交

excel,、frontpage復(fù)習(xí)(上機)

第十三周至第十四周必修教材知識點的復(fù)習(xí)與鞏固

photoshop、flash復(fù)習(xí)(上機)

第十五周綜合復(fù)習(xí),、上機強化操作

第十六周會考系統(tǒng)的練習(xí)使用(上機)

根據(jù)一周3課時的安排,，每周至少安排1課時的理論課，圍繞會考的知識點要求進行教學(xué),。另外2課時為操作課,。

結(jié)合《會考標準》的要求制定此計劃，其中包括理論課的安排和上機操作的安排,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十三

一,、學(xué)生基本情況：

本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和初一上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機的基礎(chǔ)知識有了一定了解,，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏；

通過上學(xué)期的教學(xué)能夠看出,，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

二、教學(xué)目標：

1,、 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維學(xué)習(xí)能力,、動手與實踐能力,；

2、 培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育,；

3,、 通過學(xué)習(xí)評價、思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)的信息技能,；

4,、 使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助,；

5,、 學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找,、下載、管理信息,，并公與他人分享,。

三、教材分析：

今年的新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求,，同時也為零起點同學(xué)提供了必要的補習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”和“體現(xiàn)信息需求”，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，為今后的進一步學(xué)習(xí)和探索打好基礎(chǔ),。“實踐”模塊主要是通過解決問題的過程掌握技能,；“補缺”則為學(xué)生提供了必要的補習(xí)內(nèi)容,；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準備，深入掌握所學(xué)技能,；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章的內(nèi)容,，理清思路。

四,、學(xué)生分析：

由于我校地處農(nóng)村,，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限,，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補的課很多,。

五,、教學(xué)方法：

講練結(jié)合,、綜合實踐、合作探究學(xué)習(xí)

六,、教學(xué)內(nèi)容：

第一章 計算機系統(tǒng)概論

1,、計算機的發(fā)展過程與發(fā)展趨勢 2課時

2、計算機系統(tǒng)及其工作原理 2課時

3,、計算機安全問題 1課時

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用

1,、概述 1課時

2、因特網(wǎng)初步 1課時

3,、網(wǎng)上信息的獲取 1課時

4,、電子郵件 1課時

第三章 電子表格

1、電子表格概述 1課時

2,、建立工作表 2課時

3,、工作表的編輯 2課時

4、工作表的修飾與打印 2課時

第四章 多媒體信息處理

1,、多媒體的基礎(chǔ)知識 1課時

2,、多媒體制作工具 1課時

其他的時間,，綜合練習(xí)，進行全面復(fù)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)要以信息技術(shù)課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展,。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)必工具課程,，教學(xué)應(yīng)始終把如何提升初中學(xué)生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學(xué)原則，使學(xué)生在不斷的實踐中,，實現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu),，信息技術(shù)課程教師的教學(xué)應(yīng)在此基礎(chǔ)上，完成上級有關(guān)部門和學(xué)校下達的各項要求,。

二,、學(xué)生基本情況分析

初二級學(xué)生學(xué)生計算機基礎(chǔ)參差不齊，通過初一一年的學(xué)習(xí),，該問題有所緩解,。但是隨著插班生的增加，每個班近60人,，每個計算機機房不足60臺電腦,，為避免有學(xué)生無計算機可用，每節(jié)課課前教師都要檢查調(diào)試好每臺計算機,，增加了上課難度,。

三、教學(xué)目標

1,、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué),，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3,、根據(jù)新課標精神,，加強研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、加工,、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動的過程,、方法,、結(jié)果進行評價的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

4,、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感,。

四、教學(xué)具體措施

1,、注重基礎(chǔ)知識,，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心,。

2、進一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,，激發(fā)他們對計算機技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂,，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野,，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

3,、以學(xué)生實際操作為主線,，多練，多操作才能提高,。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題,、講解簡單思路、生實踐,、知識總結(jié),，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識,，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi),，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間,。

4,、靈活運用教材,，對于教材上的內(nèi)容,，如果完全按照其進程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫,，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選,，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。

5,、在教學(xué)實施過程中,，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,，而不至于閉門造車,，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識,。

6、加強集體備課和個人備課,，領(lǐng)會新課程標準精神,，抓住教學(xué)的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽,，多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十五

一、學(xué)情分析

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要 加強鞏固 。

二,、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十四課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體(文本,、圖片,、聲音、視頻)合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力,。

三、教學(xué)目標

知識目標,、能力目標 ,。

(1)知識與技能：

要求掌握的具體知識點如下：

會從網(wǎng)上搜集圖片和音頻素材，了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立,、打開、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫,、聲音、切換),。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)重點

1,、 用ppt制作標題幻燈片,。

2、 設(shè)置文字的格式與插入,、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法,。

3、 幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。

4,、 插入圖片并調(diào)整對象間層次。

5,、 對藝術(shù)字的基本操作,。

6、 編輯幻燈片的背景,。

7,、 繪制與編輯簡單圖形。

8,、 為幻燈片配音,。

9、 對對象設(shè)置動畫,。

10,、 在幻燈片中制作并美化表格。

11,、 在幻燈片中設(shè)置超級鏈接,。

12、網(wǎng)頁的發(fā)布,。

五,、教學(xué)措施：

1、落實教學(xué)的具體措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題,，分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求， 做到每課必備,，寫好教案,。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行分析,、指正、查漏補缺,。

2 ,、工作目標和計劃

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

信息技術(shù)教學(xué)工作計劃表 初中信息技術(shù)教學(xué)工作計劃篇十六

一、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大,。個性是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了，有必須的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握狀況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒構(gòu)成，思考到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用潛力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用潛力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面資料：總共三個單元，第一單元主要資料是計算機是怎樣工作的,，共2課,，透過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要資料是logo語言樂園,，共10課，透過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法,。能夠使用命令繪制簡單的圖形，學(xué)會重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套,，能夠透過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形，了解了過程的定義,、調(diào)用,、修改等知識。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象,、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時,。

三、教學(xué)目標

1,、知識目標,、潛力目標和情意目標。

(1)知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史,，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解logo語言,，了解各種語言命令,。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成,，理解工作原理。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形,，使用重復(fù)命令，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四則運算和表達式輸入方法,。了解打印。提高潛力,。描述算法,，選取恰當(dāng)算法解決問題的潛力。

(2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題,，負職責(zé)地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

透過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗,，進一步落實具體措施,，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用潛力逐步提高。

四,、教學(xué)措施

1.落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

(1)認真?zhèn)湔n：力爭群眾備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1―2周,，做到每課必備，寫好教案,。領(lǐng)會大綱精神,，鉆研教材資料，從學(xué)生實際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點突出,，突破難點方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語,、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實驗操作的增補及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，構(gòu)成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，注重學(xué)生潛力培養(yǎng),，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記,。

(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練,。

(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

(5)認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際狀況采用多元化的輔導(dǎo),，幫忙分析原因,，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于個性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2.提優(yōu)補差的資料,、途徑和方法,。

對于優(yōu)秀生能夠適當(dāng)學(xué)課本以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步構(gòu)成自己的技能,、技巧;對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心、幫忙和指導(dǎo),。對于個性有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3.教研工作目標和計劃,。

用心開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，透過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

認真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略,。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。

5.搞好遠程教育學(xué)習(xí),，不斷提高自身潛力,，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要。