無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

師徒結(jié)對校長講話稿篇一

今天，我們在這里隆重舉行”師徒結(jié)對”拜師儀式,，黃校長宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求,，12名青年教師與16名高級教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,伊發(fā)運,、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言,，我認為這次活動很有必要、也很及時,。這次活動的成功舉行,，將對我校的教育教學(xué)起到積極的促進作用。下面我講兩點感想：

一,、為什么要開展“師徒結(jié)對”活動

一是“師徒結(jié)對”是實現(xiàn)學(xué)?？傮w目標的需要。 目前,，教育發(fā)展已進入了一個最為關(guān)鍵的時期,，社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達到了一個非常迫切的要求,，要教學(xué)質(zhì)量,、要名師、要優(yōu)秀老師,，而優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長的，要靠培養(yǎng),，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程，一要有制度保障,，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)，三要靠教師個人的努力,。這三個方面我們都具備,，譬如，制度保障方面,，我們堅持保證重點,，凡是進漢陽小學(xué)的教師，堅持嚴格把關(guān)，不講關(guān)系,、不任人唯親,，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升,，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明,。今年，

我們又安排了5名特崗教師充實到漢陽小學(xué),，我們這樣做還是為了保證重點,。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件,，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷,、黃朝虎、尹成浩,、伊群,、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新,、龍軍軍,、廖云、汪毅,、熊賀春,、陳敬勇等，還有一批有經(jīng)驗的老教師,、骨干教師,，這都是我們土生土長的，是我們自己培養(yǎng)的,，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富,，我們不能舍近求遠，應(yīng)該充分利用,。至于教師個人的努力方面,，我認為漢陽的教師個個都是好樣的，那是沒說的,。

二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要,。

學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量，要出高質(zhì)量,，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們的“師徒結(jié)對”,，有利于這樣的教師隊伍形成,。

三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊伍建設(shè)的需要,。

目前，從全鎮(zhèn)角度講,，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴重,，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點,，漢陽小學(xué)的教師隊伍還是趨于年輕化,，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機和無限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏,，要靠老教師幫助、輔導(dǎo),，同時,，青年教師的知識新、觀念新,、思維活躍,，接受能力快，又促進老年教師更新知識,。

四是“師徒結(jié)對”活動能促進我校教師整體水平大幅度提高,，讓學(xué)校更有活力，更和諧,。

“師徒結(jié)對”是一個讓我們老師雙贏的活動,，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè),，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情,，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神,，從而更好地提升自己,。”師徒結(jié)對”也是一種紐帶,通過”師徒結(jié)對”活動,，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系,，增強主人翁意識，讓新教師對學(xué)校這個大家庭產(chǎn)生更大的認同感,，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧,。“師徒結(jié)對”更是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的一個重要組成部分,，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴大,、新教師不斷引進的背景下，求真務(wù)實地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證。

二,、師徒結(jié)對活動怎么開展?

我認為,，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動,、在于實際內(nèi)容,，要求真務(wù)實。

作為指導(dǎo)教師,，應(yīng)該倍感自豪,，同時，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量,，這不僅僅代表了一種榮譽,、一種肯定，更代表了一種使命,、一種責(zé)任,。只有刻苦求索，精心指導(dǎo),，不斷創(chuàng)新,，才能報答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托。因此,，傳什么,，幫什么，帶什么,，這是你們應(yīng)該認真思考的問題,。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德,，二要帶師能才,。

所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗,。真正做到干一行、愛一行,、專一行,、精一行;二是無私奉獻?！皫е活w心來,，不帶半根草去”，不計名利,，一身正氣,，心胸坦蕩,，志存高遠;三是為人師表，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶師能,，就是要對“徒弟”進行業(yè)務(wù)、教學(xué),、教科研進行,，提高他們的綜合水平。

業(yè)務(wù)上,，教師要力爭做到出口成章,，下筆成文，要學(xué)會組織管理學(xué)生,，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如，有條不紊,。一個沒有管理才能的教師,，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師,。

教學(xué)上,，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點,、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標;選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達和板書設(shè)計;布置作業(yè),、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合,，形成教育,、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課,、說課,、聽課、評課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長,。

教科研方面,，教師要具有一定的教、科,、研能力,，即：承擔(dān)教改實驗的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力,、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討,、共同搞教科研,、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗,、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績,、好名次,，鼓勵青年教師抓住機遇，自我加壓,，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存,，在比賽中求發(fā)展,。

作為新、青年教師,，一要端正思想,，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子,，要好好珍惜,、把握這次難得的機會，明白學(xué)校的良苦用心,，理解師傅工作的不易,。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，樹立先進的教育理念,。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課,、多思考,、多改進，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功,。四要學(xué)習(xí)為人,，做到遵紀守法，誠實正直,，關(guān)愛學(xué)生,。五要學(xué)會揚棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。我相信,，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言,、見證自己的成長，書寫自己的人生,。

各位老師,，“駿馬揚蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”,，在座的人人都是師傅,，人人都是徒弟。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新,，以新促老”這樣一個新的格局,，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍天。

最后,，衷心祝愿我們今天的拜師,，明天會結(jié)出豐碩的成果。

師徒結(jié)對校長講話稿篇二

各位老師：

今天我們在這里舉行教師結(jié)對儀式,，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對結(jié)對活動的成功舉辦表示祝賀!對擔(dān)當(dāng)師傅的教師的表示感謝,。為使這項工作能更好的開展，下面講幾點意見,。

一,、充分認識我校拜師制的重要意義

1.拜師制是實現(xiàn)學(xué)校總體目標的需要

我們學(xué)校的奮斗目標定位為“創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校,，奠基幸福人生”,，現(xiàn)代學(xué)校，靠什么?靠教師,。沒有一批優(yōu)秀的現(xiàn)代教師,，就根本不可能有現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和存在。優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長的,，在靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng),，三要靠教師個人的努力,。師徒領(lǐng)進門，修行靠個人,?？傊瑳]有好的機制，沒有一批人的幫助,，沒有個人奮斗,，就不可能有優(yōu)秀教師的產(chǎn)生，所以我們要把學(xué)校辦成名校,，需要有名師,，名師培養(yǎng)需要落實拜師制。

2.拜師制是學(xué)校生存的需要

學(xué)校的生存靠什么?靠教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量,，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，要靠優(yōu)秀教師做保證,，我們的拜師制,，有利于這樣的教師隊伍形成。

3.拜師是我校教師隊伍建設(shè)的需要

目前我校教師隊伍趨于年輕化,，專任教師35歲以下45人占50%，40歲以下63人占70%,，年輕化隊伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機和無限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗匱乏，同時也會制約教師自身的成長,。年輕教師的成長,，要靠老教師幫助，在教育教學(xué)方面用經(jīng)驗來輔導(dǎo),，同時,，青年教師的知識新、觀念新,、思維活躍,，接受能力快，又給老年教師促進,。

基于以上認識,，我們學(xué)校長期堅持拜師制，這項制度的實施,，使許多青年教師成長起來,，這項工作對學(xué)校發(fā)展也是卓有成效的。

二,、扎扎實實落實拜師工作

拜師制怎樣搞,，我認為，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動,、在于實際內(nèi)容，要求真務(wù)實。我們有關(guān)部門,、教研組要創(chuàng)造性開展工作,，“師徒”聯(lián)手共同來充實拜師制內(nèi)容。

作為指導(dǎo)教師,，你們責(zé)任重大,，為了我們的教育事業(yè),為了學(xué)校與孩子們的發(fā)展，一定要做好對青年教師的“傳,、幫,、帶”工作。我想這是我們老教師(相對來說)的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。即使沒有這個拜師形式，對青年教師進行傳,、幫,、帶也是我們應(yīng)該做的事情。

作為指導(dǎo)教師,，傳什么,，幫什么，帶什么,，這是我們應(yīng)該認真思考的問題,。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶德,，二要帶才,，三要帶教，四要帶研,。

所謂帶德,，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”。高尚的師德可以概括為三個方面：一是敬業(yè)愛崗,。我們不要把當(dāng)教師僅僅當(dāng)作一種職業(yè),，而應(yīng)該把它當(dāng)作一項事業(yè)、一個人的精神寄托和我們一生執(zhí)著追求并甘愿為之獻身的奮斗目標,。只有這樣,，我們才會全身心地投入這項事業(yè)，真正做到干一行,、愛一行,、專一行、精一行;二是無私奉獻,。為師須存奉獻心,，要永做社會的清流,，要有“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的精神,?！皫е活w心來，不帶半根草去”,，不計名利,，一身正氣，心胸坦蕩,，志比天高,，這正是作為一名人民教師的道德風(fēng)范，也是我們?nèi)嗣窠處煂θ祟惿鐣龀龅木褙暙I;三是為人師表,，葉圣陶先生說得好“教育工作者的全部工作就是為人師表”,。俗話說“喊破嗓子，不如做出樣子”,。教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶才，就是要對“徒弟”進行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，提高他們的業(yè)務(wù)水平,。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬?。德是人之根，才是人之果,。作為一名教師要有口才,、寫才、將才,。知識的海洋浩瀚無邊,，許多知識要通過教師之口緩緩流進學(xué)生心田。教師要力爭做到出口成章,，下筆成文,。說和寫是教師的“絕活”、“硬功”,。所謂“將才”,，就是要學(xué)會組織管理學(xué)生，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊。當(dāng)班主任要有這種能力,，任課教師也要有這種能力,。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率，也不可能成為好教師,。

所謂帶教,，就是指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,，應(yīng)該努力提高教育教學(xué)能力,。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點、難點和實現(xiàn)教學(xué)目標;選擇和運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達和板書設(shè)計;布置作業(yè),、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實踐;競賽輔導(dǎo),、培優(yōu)補差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合，形成教育,、教學(xué)合力,。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最為重要的是教育教學(xué)實踐,。指導(dǎo)教師要通過集體備課,、相互聽課、共同聽課等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長,。

所謂帶研,，就是指導(dǎo)教研和科研。如果說教學(xué)能力好比是教師的軀體,，教研,、科研能力就是教師的雙翼。我們的教學(xué)工作只有插上翅膀,，才能從地上飛到天上,，在廣闊的教育教學(xué)天地里自由翱翔!教育教學(xué)和教科研是相輔相成，相得益彰的,。只會教學(xué)而不會搞教研,、科研的教師，只能是一名“教書匠”,，絕不會成為學(xué)者型,、專家型教師，更成不了名師,，作為學(xué)校也就成不了名校,。學(xué)校要走科研興校之路，教師要具有一定的教科研能力,，即：承擔(dān)教改實驗的能力,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果的能力、撰寫教育教學(xué)論文的能力,、著書立說的能力等,。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教乞討,、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗,、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動,，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次,，鼓勵青年教師抓住機遇,，自我加壓，爭創(chuàng)一流,，使青年教師在競爭中求生存,，在比賽中求發(fā)展。老教師搞好四帶,，也希望年輕教師放下架子,，老老實實做“徒弟”，認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作,。要多聽課、多思考,、多改進,，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，要學(xué)會揚棄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。

希望每位青年教師加倍努力,，努力提高自身素質(zhì),，不斷豐富自我,，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力,，為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻,。

師徒結(jié)對校長講話稿篇三

各位老師：下午好!

今天，我們在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式,，有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對,。我代表學(xué)校對剛剛參加“青藍工程”拜師學(xué)藝的8對師徒表示熱烈祝賀。

大家都知道,，我校是一所偏遠的農(nóng)村學(xué)校,，師資力量薄弱,，教師隊伍參差不齊且學(xué)科嚴重不配套。這種狀況,，勢必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展,。這幾年，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列,，全靠老師們那種愛崗敬業(yè),、負重拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神實干出來的,。 一所學(xué)校能否健康,、可持續(xù)地發(fā)展壯大，教師隊伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要,。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校,，不斷地充實和壯大了我們的教師隊伍。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機和無限活力(就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場舞),，但年輕教師經(jīng)驗的缺乏同時也制約教師自身的成長和學(xué)校工作的開展,。因此，使年輕教師盡快成長起來,，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要,，也是我校健康、持久發(fā)展的要求,。因此,，學(xué)校推行“青藍工程”，是落實學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇，是提高我校教師隊伍總體素質(zhì)的有效途徑,，對加速青年教師的成長成才,，是完全必要的、切實可行的,。

“師徒結(jié)對”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷,、實效的一種師資培訓(xùn)形式。因為我校擁有一批具有一定影響,、有豐富經(jīng)驗的,、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級優(yōu)秀教師許海英,、縣級十大師德標兵楊成香,。縣級學(xué)科帶頭人羅兵,、骨干教師等,，他們高尚的師德情操,、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，是我們學(xué)校一筆寶貴的財富,。他們的示范,、引領(lǐng)和輻射作用，對加強教師之間的相互學(xué)習(xí),，增進教師之間的業(yè)務(wù)交流,，促進青年教師快速成長，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用,。

對于“師徒結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議書”，我想,，這不只是一種儀式,，更不只是一張“責(zé)任狀”。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負著的重大使命,。我們希望徒弟能：認認真真學(xué)習(xí),，扎扎實實工作，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項任務(wù),，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗,，創(chuàng)造性實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺，三年站好講臺,，五年成就講臺”,。

為此，我向青年教師提幾點建議：

一,、向?qū)煂W(xué)“道德”,。

教師作為道德的化身和傳播、引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的人,，必須以身示范,，嚴守社會道德規(guī)范;必須換位思考，設(shè)身處地地為家長,、學(xué)生著想,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生;必須追求崇高的理想,，引導(dǎo)學(xué)生求真向善;必須奉獻與犧牲,，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷。教育的本質(zhì),，就在于通過教師的示范和引領(lǐng),，讓學(xué)生具有崇高的理想,，健全的人格，科學(xué)的精神,，美好的品德,。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想,。

二,、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”。

“沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。”“愛與責(zé)任”是教育的永恒主題,。教師存在的意義,，就是通過自己的“愛與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對社會,、對他人的“責(zé)任和愛”,。“愛與責(zé)任”不僅是對教師的職業(yè)要求,，也是對教育終極目標的一種新的解讀方式,。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”,，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己,，善待生命;愛家庭，孝敬父母;愛國家,，擔(dān)承責(zé)任,。而“責(zé)任”也是一種“愛”，表現(xiàn)為對目標的堅持,，對生命的堅守,，對他人的關(guān)愛。其次,，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行,，一舉一動。既要教會學(xué)生知識,，更要教會學(xué)生做人,。正如教育家陶行知所言：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，教師必須謹言慎行,，可能一句話一個細微的舉動影響著一個孩子的一生,。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學(xué)中,，要認真地備課,、上課，耐心細致地輔導(dǎo),，加強與學(xué)生的心靈溝通,，做學(xué)生的貼心人。

三,、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”,。

教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙,，在于潤物無聲,。教育的藝術(shù)在于“對癥下藥”，能根據(jù)學(xué)生個體的差異實施不同的教育,，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙;教育的藝術(shù)在于“寬嚴相濟”,，能在嚴格要求與關(guān)心愛護之間找到結(jié)合點，讓學(xué)生既“敬”且“愛”,。教育的藝術(shù)強調(diào)“可接受性”,，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動地學(xué)習(xí),。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢利導(dǎo)，實施有差別的教育,，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能,。

在此，我也想借這個機會向我們的“師傅”提點希望：

作為指導(dǎo)教師,，你們責(zé)任和使命重大,，一定要做好對青年教師的“傳、幫,、帶”工作,。我想這是我們老教師的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中,，自己心里得有陽光?！痹谝粋€年輕人成長的過程中,，如果有人給予他們真誠的關(guān)注、無私的幫扶，就會贏得他們真心的尊重和感激,，師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵支持下,，會走得更自信,，更踏實。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,，率先垂范,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳給新教師,，同時,，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們,。

我衷心祝福我們結(jié)對的老師們團結(jié)協(xié)作,、共同進步，讓我們年青的教師們早日成材,，讓我們的師傅們在成就別人的同時成就自己,。“長江后浪推前浪,，青出于藍勝于藍”,。學(xué)校相信，通過我們8對師徒的艱辛勞動,，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師,、甚至市級名師，成為勇挑重擔(dān),、獨擋一面的胡中精英,。

最后，預(yù)祝我?！扒嗨{工程”實施取得圓滿成功!會上,，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進步感到驕傲和自豪,，并認為“平等,、共進、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往,，與徒弟共同成長,，與徒弟友誼增進，這些都讓她受益匪淺,。