無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿范文范文篇1

各位老師：

下午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行”師徒結(jié)對(duì)”拜師儀式,，黃老師宣讀了“師徒結(jié)對(duì)”的目的和要求,，12名青年教師與16名高級(jí)教師、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系,，伊發(fā)運(yùn),、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言，我認(rèn)為這次活動(dòng)很有必要,、也很及時(shí),。這次活動(dòng)的成功舉行,，將對(duì)我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。下面我講兩點(diǎn)感想：

一,、為什么要開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

一是“師徒結(jié)對(duì)”是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要。目前,，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個(gè)最為關(guān)鍵的時(shí)期,，社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個(gè)非常迫切的要求,，要教學(xué)質(zhì)量,、要名師、要優(yōu)秀老師,，而優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長(zhǎng)的，要靠培養(yǎng),，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，一要有制度保障,，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng),，三要靠教師個(gè)人的努力。這三個(gè)方面我們都具備,，譬如,，制度保障方面，我們堅(jiān)持保證重點(diǎn),，凡是進(jìn)漢陽(yáng)小學(xué)的教師,，堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān)，不講關(guān)系,、不任人唯親,，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升,，尤其是今年的“二試合一”考試成績(jī)便是最好的證明,。今年，我們又安排了5名特崗教師充實(shí)到漢陽(yáng)小學(xué),，我們這樣做還是為了保證重點(diǎn),。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件,，近年來我校被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手的有梁艷,、黃朝虎、尹成浩,、伊群,、肖玉華等,，被評(píng)為縣級(jí)的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍,、廖云,、汪毅、熊賀春,、陳敬勇等,，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師,，這都是我們土生土長(zhǎng)的,，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財(cái)富,，我們不能舍近求遠(yuǎn),，應(yīng)該充分利用。至于教師個(gè)人的努力方面,，我認(rèn)為漢陽(yáng)的教師個(gè)個(gè)都是好樣的,，那是沒說的。

二是“師徒結(jié)對(duì)”是學(xué)校生存的需要,。

學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，要靠?jī)?yōu)秀教師做保證,。我們的“師徒結(jié)對(duì)”，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成,。

三是“師徒結(jié)對(duì)”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

目前，從全鎮(zhèn)角度講,，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%,，但為了保重點(diǎn),，漢陽(yáng)小學(xué)的教師隊(duì)伍還是趨于年輕化，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%,，年輕化隊(duì)伍會(huì)給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏，要靠老教師幫助,、輔導(dǎo),，同時(shí)，青年教師的知識(shí)新,、觀念新,、思維活躍,，接受能力快，又促進(jìn)老年教師更新知識(shí),。

四是“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高,，讓學(xué)校更有活力，更和諧,。

“師徒結(jié)對(duì)”是一個(gè)讓我們老師雙贏的活動(dòng),，我們的新、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè),，師傅可以從徒弟身上看到更多對(duì)教育教學(xué)的一種熱忱和激情,，可以更多地了解到瞬息萬(wàn)變的外部世界，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神,，從而更好地提升自己,。”師徒結(jié)對(duì)”也是一種紐帶,，通過”師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系，增強(qiáng)主人翁意識(shí),，讓新教師對(duì)學(xué)校這個(gè)大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感,，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下,，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保證,。

二,、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)怎么開展?

我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動(dòng),、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí),。作為指導(dǎo)教師,，應(yīng)該倍感自豪，同時(shí),，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量,，這不僅僅代表了一種榮譽(yù)、一種肯定，更代表了一種使命,、一種責(zé)任,。只有刻苦求索，精心指導(dǎo),，不斷創(chuàng)新,，才能報(bào)答學(xué)校及青年教師對(duì)你們的信任與重托。因此,，傳什么,，幫什么，帶什么,，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題,。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要，我想指導(dǎo)教師一要帶師德,，二要帶師能才,。所謂帶師德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。主要包括三個(gè)方面：一是敬業(yè)愛崗,。真正做到干一行、愛一行,、專一行,、精一行;二是無(wú)私奉獻(xiàn)?！皫е活w心來,，不帶半根草去”，不計(jì)名利,，一身正氣,，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn);三是為人師表,，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的楷模和榜樣,。

所謂帶師能，就是要對(duì)“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù),、教學(xué),、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平,。業(yè)務(wù)上，教師要力爭(zhēng)做到出口成章,，下筆成文,，要學(xué)會(huì)組織管理學(xué)生，面對(duì)幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊,。一個(gè)沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率,，也不可能成為好教師,。

教學(xué)上，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家,。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語(yǔ)言表達(dá)和板書設(shè)計(jì);布置作業(yè)、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐;競(jìng)賽輔導(dǎo),、培優(yōu)補(bǔ)差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合,，形成教育、教學(xué)合力,。指導(dǎo)教師要通過備課,、說課、聽課,、評(píng)課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)幫助青年教師迅速成長(zhǎng),。

教科研方面，教師要具有一定的教,、科,、研能力，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力、著書立說的能力等,。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討,、共同搞教科研、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),、精心指導(dǎo)并鼓勵(lì)青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，并力爭(zhēng)在這些活動(dòng)中取得好成績(jī)、好名次,，鼓勵(lì)青年教師抓住機(jī)遇,，自我加壓，爭(zhēng)創(chuàng)一流,，使青年教師在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，在比賽中求發(fā)展。

作為新,、青年教師,，一要端正思想，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子,，要好好珍惜,、把握這次難得的機(jī)會(huì)，明白學(xué)校的良苦用心,，理解師傅工作的不易,。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，樹立先進(jìn)的教育理念,。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課,、多思考,、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功,。四要學(xué)習(xí)為人,，做到遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直,，關(guān)愛學(xué)生,。五要學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，對(duì)指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己特長(zhǎng)和新課程改革要求，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。我相信,，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長(zhǎng),，書寫自己的人生,。

各位老師，“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,，雄鷹展翅恨天低”,，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟,。我相信“師徒結(jié)對(duì)”會(huì)使我校形成“以老帶新,，以新促老”這樣一個(gè)新的格局，會(huì)為我校教師的成長(zhǎng)提供一個(gè)理想的碧海藍(lán)天,。

最后,，衷心祝愿我們今天的'拜師,，明天會(huì)結(jié)出豐碩的成果。

師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿范文范文篇2

各位老師：

大家好!

今天,，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計(jì)劃拜師結(jié)對(duì)”儀式,。首先,，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位輔導(dǎo)教師表示衷心地感謝，向找到自己向往的指導(dǎo)老師的青年老師表示熱烈的祝賀,。

眾所周知,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一所學(xué)校,，只有提高教學(xué)質(zhì)量,，才能具有旺盛的生命力，才能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,，才能得到可持續(xù)發(fā)展,。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好,。為此，我們選定了等名老師擔(dān)任青年教師的輔導(dǎo)教師,，選定了等24名教師擔(dān)任結(jié)對(duì)子老師,，通過開展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，來提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，來營(yíng)造有利于青年教師成長(zhǎng)的環(huán)境氛圍,，從而為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)的深入開展,，達(dá)到學(xué)校的預(yù)期目的,，借此機(jī)會(huì)，特別向結(jié)對(duì)子的各位老師提出三點(diǎn)希望：一是希望各位指導(dǎo)教師切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任,，履行好自己的義務(wù),，認(rèn)真做好“傳、幫,、帶”工作,，做到既要帶德，又要帶才;既要帶教,，又要帶研,。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，通過言傳身教的方式傳遞給被輔導(dǎo)教師，使他們具有良好的“師德”;所謂“帶才”,，就是要對(duì)所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使他們富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧,，掌握一定的教育藝術(shù),，具備一定的教學(xué)機(jī)智;所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法,，指導(dǎo)被輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的技能和方法，盡快增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng);所謂“帶研”,，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),，做好教學(xué)研究研究工作，使他們研究教法,，探討學(xué)法,，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變,。二是希望被輔導(dǎo)的教師要以指導(dǎo)教師為榜樣,，以學(xué)而不厭的態(tài)度虛心地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的高尚師德,，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝,，按照《河南省駐馬店財(cái)經(jīng)學(xué)校師徒結(jié)對(duì)協(xié)議》要求，多聽課,、多思考,、多改進(jìn)，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，努力追求自身教學(xué)的高品位。三是希望結(jié)對(duì)子老師雙方樹立“教學(xué)相長(zhǎng),、互幫互學(xué),、共同成長(zhǎng)”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“擇其善者而從之,，其不善者而改之”的精神,，作為師傅，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長(zhǎng),，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,，同時(shí)也要不斷完善自我,，要有個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，要有更高的奮斗目標(biāo),，做到教學(xué)相長(zhǎng),，師徒共進(jìn);作為徒弟，要發(fā)揮自己的聰明才智,，用勇于探索,、大膽開拓、好學(xué)進(jìn)取的精神來激發(fā)老教師,，促進(jìn)老教師，從而在校園內(nèi)形成一種互學(xué)共進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn),、比學(xué)趕超的良好氛圍。

各位老師,，“一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園”。我希望這次“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)不應(yīng)該只停留在形式上,，而應(yīng)該落實(shí)在我們的行動(dòng)中,。

讓我們并肩攜手，努力提高自身素質(zhì),，不斷豐富自我,，完善自我，在財(cái)經(jīng)學(xué)校這塊充滿希望的教育園地里,，辛勤耕耘,，用我們的智慧，用我們的心血,，用我們的汗水,，共同描繪我校美好的明天!預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功!

師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿范文范文篇3

各位老師：

大家好!

今天我們?cè)谶@里舉行首屆師徒結(jié)對(duì)儀式，由于是第一次做,，肯定有不完善的地方,，我希望有了一個(gè)開頭，一屆屆做下去,，越來越好,，越來越有成效。剛才徒弟敬茶時(shí),，可能大家覺得好笑或者說好玩,，我在這里要說是，教育是要有浪漫和詩(shī)意的,，我覺得學(xué)校開展的活動(dòng)應(yīng)該有儀式感,。我們學(xué)校有這樣的傳統(tǒng),，記得我剛來到這里時(shí)候，學(xué)校剛好開展軍訓(xùn),，在學(xué)校匯報(bào)表演上,，我成了軍訓(xùn)的總指揮，那時(shí)我感覺自己象一個(gè)統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬的將軍,，深感振奮,。我覺得儀式有其自身的莊嚴(yán)和力量。

我們開展師徒結(jié)對(duì)目的是通過這個(gè)平臺(tái),，讓新教師更快的融入這個(gè)集體,，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，加快成長(zhǎng)的步伐,，促使新教師向優(yōu)秀看齊,，向先進(jìn)看齊，縮小與其它老師的差距,。我曾在會(huì)上講過,，對(duì)于平行班級(jí)而言，和同科目的差距在5個(gè)點(diǎn)以內(nèi)很正常,，但綜合指數(shù)差距在10多20個(gè)點(diǎn),，那么要從自己的工作態(tài)度，教學(xué)方法,，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了,。今年新調(diào)入我校的教師都是教語(yǔ)文數(shù)學(xué)科的，大家知道,，自去年學(xué)業(yè)水平考試改革以來,，語(yǔ)數(shù)外三門學(xué)科的成績(jī)所占的分值比重是非常大的，對(duì)于我們這樣一所小的學(xué)校來說,，一個(gè)教師的成績(jī)影響到一個(gè)科目的成績(jī),，對(duì)于語(yǔ)數(shù)外學(xué)科來說，一個(gè)科目的成績(jī)甚至決定著一個(gè)班級(jí)學(xué)生的升學(xué),，從而影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),。而作為新調(diào)入我校教師而言，無(wú)論你原來優(yōu)秀與否,，都要有一個(gè)適應(yīng)的過程,。對(duì)新教師來說，新的學(xué)校意味著新的挑戰(zhàn),，如何在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng),，關(guān)系到個(gè)人和學(xué)校今后的發(fā)展，我希望通過學(xué)校搭建的這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人集體雙贏,，師徒共成長(zhǎng),，學(xué)校共發(fā)展的局面,。下面我對(duì)徒弟和師傅分別說幾點(diǎn)建議和要求：對(duì)徒弟說三點(diǎn)要求：

一、在思想上要愛教育,，愛學(xué)生,，只有用愛，才能做好教育,。落實(shí)到具體上,，就是對(duì)學(xué)校的事情，學(xué)生的事情主動(dòng)熱情,，積極向上,。“主動(dòng)熱情,，積極向上”,，也是我們學(xué)校的教風(fēng)。我來到學(xué)校的第一要求就是師生相互問好,，保持微笑。我想一個(gè)人工作生活保持主動(dòng)熱情,，是熱愛生活,，積極工作的表現(xiàn)，在座的每個(gè)都是一個(gè)平凡人,，都沒有超凡的能力,，只要我們保持一種積極向上的心態(tài)，不斷的努力,，一定可以做出相應(yīng)的成績(jī)和屬于我們的不平凡,。

二、希望你們通過不斷的學(xué)習(xí),，干出成績(jī),，干出威信。一個(gè)老師,，工作幾年后,，通過自身不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，在工作中作出成績(jī),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價(jià)值的體現(xiàn),，同時(shí)也是快樂工作的前提和基礎(chǔ),。當(dāng)你的努力在師生中在群眾心中有威信，有威望時(shí)候,，你的工作也就更加輕松愉快,。當(dāng)一個(gè)老師,，當(dāng)你的話語(yǔ)在學(xué)生中有份量，每一句話有人聽時(shí),，你的想法或者你所傳授的知識(shí)更容易被接受,，毫無(wú)疑問你是快樂的。而這一切來自于你前面的付出,。我希望在座的各位老師越是付出越有成就,，也更有幸福感。

三,、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來,，盡量減少成長(zhǎng)期，盡快過渡到成熟期,。這就要求一方面要加強(qiáng)研究,，經(jīng)常進(jìn)行反思，多進(jìn)行教學(xué)方面的研究研討,，把自己置于一個(gè)研究者的角度來看待教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,，這樣可以避免一些急躁或者處理不當(dāng)?shù)膯栴}，也更有利于更快的成長(zhǎng),。另一方面要虛心向師傅學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，管理經(jīng)驗(yàn)等,，要尊重老師，不恥下問,，多聽多看多問多探討;三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來,，一堂課你講得好只是一個(gè)方面，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少,，任何時(shí)候都要“目中有人”,。

對(duì)師傅也提幾點(diǎn)要求：

一、要有開放包容的態(tài)度,，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,。教育是開放的，并不是“前浪死在沙灘上”的關(guān)系,，“授人與漁”的同時(shí),，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面,，在傳授教學(xué)的同時(shí),，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了，師傅的境界也得到提升,，當(dāng)然學(xué)校也因此得到發(fā)展;第三,，其實(shí)在徒弟身上，我們也看到自己的曾經(jīng),，聽他們課,，其實(shí)也是看到另一個(gè)自己，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西,，在教授他們同時(shí),，也能夠共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng),。

二,、要在工作作風(fēng)，工作態(tài)度給新教師一個(gè)引領(lǐng),，一個(gè)示范,。幾位師傅都是學(xué)校快速成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀教師,，對(duì)學(xué)校的優(yōu)秀文化,、積極的文化應(yīng)起到一個(gè)傳承傳播的作用，學(xué)校管理不可能兼顧到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)老師上,，這就要求師傅們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中對(duì)新老師有一個(gè)具體細(xì)致的指導(dǎo)。

三,、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍，快樂工作和學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)習(xí)最大的成功不是在硬件上改善多少,，甚至還不是學(xué)校教學(xué)成績(jī)名次排在前面，更重的是是否形成一個(gè)健康和諧,，積極向上的一氛圍,。一個(gè)學(xué)校，一個(gè)教研組,，就是一大家庭,，如果形成一個(gè)劍拔弩張、相互爭(zhēng)斗角逐場(chǎng),，沒有一些溫馨與和諧,，這都不是一個(gè)好的教育，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營(yíng)造快樂向上的氛圍而努力,。

最后,，在新一學(xué)年，我希望我們大家更加高效的工作，更加快樂工作,，為學(xué)校也為自己書寫更加輝煌的篇章,。

師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿范文范文篇4

各位老師：

下午好!

今天，我們?cè)谶@里舉行隆重的師徒結(jié)對(duì)儀式,，有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對(duì),。我代表學(xué)校對(duì)剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對(duì)師徒表示熱烈祝賀。

大家都知道,，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套,。這種狀況,，勢(shì)必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。這幾年,，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列,，全靠老師們那種愛崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來的,。一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大,，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要,。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍,。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無(wú)限活力(就像去年分到我校的姜谷鄖老師帶領(lǐng)老師們跳廣場(chǎng)舞),，但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時(shí)也制約教師自身的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的開展。因此,，使年輕教師盡快成長(zhǎng)起來,，不僅是教師自身專業(yè)成長(zhǎng)的需要，也是我校健康,、持久發(fā)展的要求,。因此，學(xué)校推行“青藍(lán)工程”,，是落實(shí)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇,，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的有效途徑,，對(duì)加速青年教師的成長(zhǎng)成才，是完全必要的,、切實(shí)可行的,。

“師徒結(jié)對(duì)”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷,、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊?、有豐富經(jīng)驗(yàn)的,、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師，今天這里有市級(jí)優(yōu)秀教師許海英,、縣級(jí)十大師德標(biāo)兵楊成香,。縣級(jí)學(xué)科帶頭人羅兵,、骨干教師等,，他們高尚的師德情操、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是我們學(xué)校一筆寶貴的財(cái)富,。他們的示范、引領(lǐng)和輻射作用,，對(duì)加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí),，增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用,。

對(duì)于“師徒結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議書”,，我想,，這不只是一種儀式，更不只是一張“責(zé)任狀”,。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命,。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái),，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”,。

為此,，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：

一、向?qū)煂W(xué)“道德”,。

教師作為道德的化身和傳播,、引領(lǐng)社會(huì)道德風(fēng)尚的人，必須以身示范,，嚴(yán)守社會(huì)道德規(guī)范;必須換位思考,，設(shè)身處地地為家長(zhǎng)、學(xué)生著想,，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生;必須追求崇高的理想，引導(dǎo)學(xué)生求真向善;必須奉獻(xiàn)與犧牲，對(duì)教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷,。教育的本質(zhì)，就在于通過教師的示范和引領(lǐng),，讓學(xué)生具有崇高的理想,，健全的人格，科學(xué)的精神,，美好的品德,。因此教育是崇高的事業(yè)，也是崇高的理想,。

二,、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”。

“沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育,。”“愛與責(zé)任”是教育的永恒主題,。教師存在的意義,，就是通過自己的“愛與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對(duì)社會(huì),、對(duì)他人的“責(zé)任和愛”,。“愛與責(zé)任”不僅是對(duì)教師的職業(yè)要求,，也是對(duì)教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式,。學(xué)校培養(yǎng)的人，首先要有“愛”,，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己,，善待生命;愛家庭，孝敬父母;愛國(guó)家,，擔(dān)承責(zé)任,。而“責(zé)任”也是一種“愛”，表現(xiàn)為對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持,，對(duì)生命的堅(jiān)守,，對(duì)他人的關(guān)愛。其次,，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,，一舉一動(dòng),。既要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生做人,。正如教育家陶行知所言：“千教萬(wàn)教,，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍處煴仨氈?jǐn)言慎行,，可能一句話一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)影響著一個(gè)孩子的一生,。第三，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時(shí)的教育教學(xué)中,，要認(rèn)真地備課,、上課，耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通,，做學(xué)生的貼心人。

三,、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”,。

教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的魅力在于巧妙,，在于潤(rùn)物無(wú)聲,。教育的藝術(shù)在于“對(duì)癥下藥”，能根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異實(shí)施不同的教育,，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙;教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”,，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生既“敬”且“愛”,。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢(shì)利導(dǎo)，實(shí)施有差別的教育,，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能,。

在此，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)向我們的“師傅”提點(diǎn)希望：

作為指導(dǎo)教師,，你們責(zé)任和使命重大,，一定要做好對(duì)青年教師的“傳,、幫,、帶”工作,。我想這是我們老教師的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù),。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽(yáng)光到別人的心中,，自己心里得有陽(yáng)光?！痹谝粋€(gè)年輕人成長(zhǎng)的過程中,，如果有人給予他們真誠(chéng)的關(guān)注、無(wú)私的幫扶,，就會(huì)贏得他們真心的尊重和感激,，師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵(lì)支持下,，會(huì)走得更自信,，更踏實(shí)。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,，率先垂范,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳給新教師,，同時(shí),，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們,。

我衷心祝福我們結(jié)對(duì)的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步，讓我們年青的教師們?cè)缛粘刹?，讓我們的師傅們?cè)诔删蛣e人的同時(shí)成就自己,。“長(zhǎng)江后浪推前浪,，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,。學(xué)校相信，通過我們8對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng),，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級(jí)名師,、甚至市級(jí)名師，成為勇挑重?fù)?dān),、獨(dú)擋一面的胡中精英,。

最后，預(yù)祝我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功!會(huì)上,，優(yōu)秀師傅許海英說，她為徒弟姜谷鄖老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到驕傲和自豪,，并認(rèn)為“平等,、共進(jìn),、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往，與徒弟共同成長(zhǎng),，與徒弟友誼增進(jìn),，這些都讓她受益匪淺。

師徒結(jié)對(duì)儀式校長(zhǎng)講話稿范文范文篇5

尊敬的各位老師們：

大家好!今天對(duì)于我們馬山小學(xué)是一個(gè)特殊的非常有意義的日子——一批新老教師在這里簽訂了“一幫一”結(jié)對(duì)子協(xié)議,，對(duì)此,，我想談一些個(gè)人的感想。

作為一名學(xué)校的老教師,，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,，學(xué)校的知名度在社會(huì)上也是一年更比一年高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,，不但要有好的辦學(xué)理念,，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有一批好的教師隊(duì)伍,。而好的教師隊(duì)伍不培養(yǎng),、不錘煉是造就出不來的。青年教師是學(xué)校的未來,，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些,。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了青年教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康,、茁壯的成長(zhǎng),，“幫帶”的目的就是為了青年教師能盡早的成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師,，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初,，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策,，尤其是在業(yè)務(wù)上,，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智,，上課常常給人一種“生硬”“走過場(chǎng)”的感覺;學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”,、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量,。這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短,。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊,。我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句：我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步不久的時(shí)候,，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們,，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的,。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為年輕教師的“幫帶”教師,，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，我有幸也在其中,。在我看來這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”,。要想做好“傳、幫,、帶”工作,，“幫帶”教師首先要做到：言傳身教，率先垂范,，在教學(xué)上,，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我代表全體“幫帶”教師表個(gè)態(tài)：我們會(huì)將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給青年教師,，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境,。認(rèn)真履行“幫帶”協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé),，從高從嚴(yán)要求年輕教師，使之成為一名稱職的教師,，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力,。

時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新,，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變：一個(gè)具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論功底,、廣博的知識(shí)儲(chǔ)備,、高尚的人格魅力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和能力,、精湛的教學(xué)藝術(shù),、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師,，才能迎接新的挑戰(zhàn),。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),。

在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,，年輕教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,，他們對(duì)新的教育,、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上，他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,，因此“幫帶”是相互的,。希望我們新、老教師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,，相互信賴,、相互幫助、共同進(jìn)步!