"師徒結(jié)對"，雙贏橋梁筑教育夢,。新青年教師攜青春熱忱與創(chuàng)新勇氣，為教育舞臺注入鮮活力量,。師傅們則從徒弟眼中窺見教育熱情，感受時代脈搏,，汲取勇氣與創(chuàng)新養(yǎng)分,，共繪教育新篇。此過程,，雙方互鑒互進(jìn),，攜手成長，共鑄教育輝煌,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

篇一：校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿

各位老師：

大家好!

隨著學(xué)校的發(fā)展,，最近幾年每年都會有大批新教師,，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，你們的加入為學(xué)校帶來了新的生機(jī),，注入了新的活力,。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而家長卻對師資和子女成長有著太多的期待和要求,，所以這么多的年輕老師也給學(xué)校帶來了挑戰(zhàn)和壓力,，因此如何加快青年教師的成長步伐，如何縮短青年教師的成長周期,，成為了學(xué)校工作的重中之重,。實(shí)踐證明：充分利用我們校內(nèi)人力資源，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對這種形式是讓新老師快速成長最實(shí)際,、最可行,、最長效的培訓(xùn)方式。我們也十分欣喜地看到一年來的青年教師培養(yǎng),，有相當(dāng)一部分人快速成長起來,，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新老師培養(yǎng)機(jī)制,，落實(shí)“師徒結(jié)對”的各個細(xì)節(jié)和要求,，不僅是我們師資隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是校本培訓(xùn)的需要,。今天我在這里講三點(diǎn)意見：

一,、完成任務(wù)

師徒結(jié)對是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對以后,，作為導(dǎo)師,，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新老師完成《青年教師師徒結(jié)對培養(yǎng)計(jì)劃書》上的各項(xiàng)任務(wù)。對于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會議的討論精心設(shè)計(jì)的,，導(dǎo)師要指導(dǎo)新老師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新老師了解教師職業(yè)的特點(diǎn),，熟悉最基本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新老師順利渡過適應(yīng)期,，站穩(wěn)講臺,，快速地進(jìn)入教師角色。

二,、相互關(guān)心

從宣布師徒結(jié)對名單開始,，結(jié)成師徒對子的兩位老師其實(shí)就有了一種十分特殊的感情。我總覺得這種感情是類似于親情的那種,。我記憶中最早的師徒親情是一個廠里的老師傅,，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時起我就認(rèn)定,，師徒之間的那種感情是一種十分美好的感情,。我想，一個教師,，有機(jī)會成為一個青年老師的導(dǎo)師,，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣,，從今天起，在導(dǎo)師的心目中,，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福,。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人,、做事的高度與水平也就應(yīng)該成為自己追求的目標(biāo),。在這個過程中，師徒二人應(yīng)該相互關(guān)心,，導(dǎo)師自覺地關(guān)心自己的徒弟,，徒弟主動地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師,。

三,、共同成長

師徒結(jié)對從一開始起就是相互為師的。導(dǎo)師在講臺上摸爬滾打了多年,，積累了許多行之有效的方法,、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇,，虛心聽導(dǎo)師的課,，主動請教，勤于反思，善于總結(jié),，迅速“站住講臺”,，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程,，適應(yīng)教學(xué)工作,，能夠駕馭教材，駕馭課堂,，達(dá)到會備課,、會上課、會批改作業(yè),、會指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。并盡快 “站穩(wěn)講臺”，三年之內(nèi)成為合格教師,，六年之內(nèi)“站好講臺”,，成為骨干教師。但新老師有他們的長處,，青年教師的知識新,、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用,，教學(xué)是相長的,。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西,。希望大家彼此之間能夠以真情喚起熱情,，在共同成長的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步,。

最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對教育師徒和36對教學(xué)師徒共駕學(xué)習(xí)共同體這葉快舟,，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的彼岸,。謝謝大家!

篇二：校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿

各位老師：

下午好!

今天,，我們在這里隆重舉行”師徒結(jié)對”拜師儀式，黃老師宣讀了“師徒結(jié)對”的目的和要求,，12名青年教師與16名高級教師,、教學(xué)能手結(jié)成師徒關(guān)系，伊發(fā)運(yùn),、王永麗分別代表師徒作了表態(tài)發(fā)言,，我認(rèn)為這次活動很有必要、也很及時,。這次活動的成功舉行,，將對我校的教育教學(xué)起到積極的促進(jìn)作用。下面我講兩點(diǎn)感想：

一、為什么要開展“師徒結(jié)對”活動

一是“師徒結(jié)對”是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？傮w目標(biāo)的需要,。目前，教育發(fā)展已進(jìn)入了一個最為關(guān)鍵的時期,，社會,、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求已達(dá)到了一個非常迫切的要求，要教學(xué)質(zhì)量,、要名師,、要優(yōu)秀老師，而優(yōu)秀教師不是自封的,，也不是自生自長的,，要靠培養(yǎng)，而且主要靠我們自己來培養(yǎng),。優(yōu)秀教師的培養(yǎng)是一個系統(tǒng)工程,，一要有制度保障，二要有一批優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng),，三要靠教師個人的努力,。這三個方面我們都具備，譬如,，制度保障方面,，我們堅(jiān)持保證重點(diǎn)，凡是進(jìn)漢陽小學(xué)的教師,，堅(jiān)持嚴(yán)格把關(guān),，不講關(guān)系、不任人唯親,，教師的整體水平有了大幅度提升，教學(xué)質(zhì)量也逐年提升,，尤其是今年的“二試合一”考試成績便是最好的證明,。今年，我們又安排了5名特崗教師充實(shí)到漢陽小學(xué),，我們這樣做還是為了保證重點(diǎn),。在優(yōu)秀導(dǎo)師的帶領(lǐng)方面，我們也具備條件,，近年來我校被評為市級教學(xué)能手的有梁艷,、黃朝虎、尹成浩,、伊群,、肖玉華等，被評為縣級的教學(xué)能手有張純新、龍軍軍,、廖云,、汪毅、熊賀春,、陳敬勇等,，還有一批有經(jīng)驗(yàn)的老教師、骨干教師,，這都是我們土生土長的,，是我們自己培養(yǎng)的，這都是我們的優(yōu)質(zhì)資源和寶貴財富,，我們不能舍近求遠(yuǎn),，應(yīng)該充分利用。至于教師個人的努力方面,，我認(rèn)為漢陽的教師個個都是好樣的,，那是沒說的。

二是“師徒結(jié)對”是學(xué)校生存的需要,。

學(xué)校的生存靠什么?靠的是教育質(zhì)量,，要出高質(zhì)量，要培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生,，要靠優(yōu)秀教師做保證,。我們的“師徒結(jié)對”，有利于這樣的教師隊(duì)伍形成,。

三是“師徒結(jié)對”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的需要,。

目前，從全鎮(zhèn)角度講,，小學(xué)教師老齡化現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,，50歲以上的38人占總?cè)藬?shù)72人的52.8%，但為了保重點(diǎn),，漢陽小學(xué)的教師隊(duì)伍還是趨于年輕化,，專任教師30歲以下19人占漢小總?cè)藬?shù)28人的67.8%，年輕化隊(duì)伍會給學(xué)校帶來蓬勃生機(jī)和無限活力,，但是年輕教師經(jīng)驗(yàn)匱乏,，要靠老教師幫助、輔導(dǎo),，同時,，青年教師的知識新、觀念新,、思維活躍,，接受能力快,，又促進(jìn)老年教師更新知識。

四是“師徒結(jié)對”活動能促進(jìn)我校教師整體水平大幅度提高,，讓學(xué)校更有活力,，更和諧。

“師徒結(jié)對”是一個讓我們老師雙贏的活動,，我們的新,、青年教師大多都剛剛大學(xué)畢業(yè)，師傅可以從徒弟身上看到更多對教育教學(xué)的一種熱忱和激情,，可以更多地了解到瞬息萬變的外部世界,，更多地感受到徒弟們所具備的勇氣和創(chuàng)新精神，從而更好地提升自己,。”師徒結(jié)對”也是一種紐帶,，通過”師徒結(jié)對”活動，可以更好地融洽同事之間的關(guān)系,，增強(qiáng)主人翁意識,，讓新教師對學(xué)校這個大家庭產(chǎn)生更大的認(rèn)同感，從而使校園人際關(guān)系變得更加和諧,。“師徒結(jié)對”更是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一個重要組成部分,，尤其在近幾年我校教育教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、新教師不斷引進(jìn)的背景下,，求真務(wù)實(shí)地做好“師徒結(jié)對”活動是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基本保證,。

二,、師徒結(jié)對活動怎么開展?

我認(rèn)為，關(guān)鍵不在于形式,，而在于行動,、在于實(shí)際內(nèi)容，要求真務(wù)實(shí),。作為指導(dǎo)教師,，應(yīng)該倍感自豪，同時,，更應(yīng)感受到肩上擔(dān)子的分量,，這不僅僅代表了一種榮譽(yù),、一種肯定,，更代表了一種使命、一種責(zé)任,。只有刻苦求索,，精心指導(dǎo),，不斷創(chuàng)新，才能報答學(xué)校及青年教師對你們的信任與重托,。因此,，傳什么，幫什么,，帶什么,，這是你們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實(shí)際需要,，我想指導(dǎo)教師一要帶師德,，二要帶師能才。所謂帶師德,，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”,。主要包括三個方面：一是敬業(yè)愛崗。真正做到干一行,、愛一行,、專一行、精一行;二是無私奉獻(xiàn),。“帶著一顆心來,，不帶半根草去”，不計(jì)名利,，一身正氣,，心胸坦蕩，志存高遠(yuǎn);三是為人師表,，教師必須也應(yīng)該是學(xué)生心目中的'楷模和榜樣,。

所謂帶師能，就是要對“徒弟”進(jìn)行業(yè)務(wù),、教學(xué),、教科研進(jìn)行，提高他們的綜合水平,。業(yè)務(wù)上,，教師要力爭做到出口成章，下筆成文,，要學(xué)會組織管理學(xué)生,，面對幾十名甚至幾百名學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)指揮自如,，有條不紊,。一個沒有管理才能的教師，就談不上教學(xué)效率,，也不可能成為好教師,。

教學(xué)上,，教師首先應(yīng)該是教書育人的行家。它包括組織教學(xué);確定和解決教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)形式;使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段;語言表達(dá)和板書設(shè)計(jì);布置作業(yè),、練習(xí)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;組織課外活動和社會實(shí)踐;競賽輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差;以及與校內(nèi)外各種教育力量密切配合,，形成教育,、教學(xué)合力。指導(dǎo)教師要通過備課,、說課,、聽課、評課等一系列教學(xué)實(shí)踐活動幫助青年教師迅速成長,。

教科研方面,，教師要具有一定的教、科,、研能力,，即：承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)的能力、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果的能力,、撰寫教育教學(xué)論文的能力,、著書立說的能力等。老教師的責(zé)任就是應(yīng)該與青年教師一起搞教學(xué)研討,、共同搞教科研,、精心指導(dǎo)并督促青年教師總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、精心指導(dǎo)并鼓勵青年教師積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教育教學(xué)評比活動,，并力爭在這些活動中取得好成績,、好名次，鼓勵青年教師抓住機(jī)遇,，自我加壓,，爭創(chuàng)一流，使青年教師在競爭中求生存,，在比賽中求發(fā)展,。

作為新、青年教師,，一要端正思想,，要虛心學(xué)習(xí)，要放下架子,，要好好珍惜,、把握這次難得的機(jī)會，明白學(xué)校的良苦用心,，理解師傅工作的不易,。二要學(xué)習(xí)思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，樹立先進(jìn)的教育理念,。三要學(xué)習(xí)本領(lǐng)，多聽課,、多思考,、多改進(jìn)，熟練掌握教育教學(xué)和教育科研的基本功,。四要學(xué)習(xí)為人,，做到遵紀(jì)守法，誠實(shí)正直,，關(guān)愛學(xué)生,。五要學(xué)會揚(yáng)棄，對指導(dǎo)教師的工作不能照搬照抄,，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己特長和新課程改革要求，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路,、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，努力追求自身教學(xué)的高品位,。我相信,，你們一定能夠在師傅的教誨下履行自己的諾言、見證自己的成長,，書寫自己的人生,。

各位老師，“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,，雄鷹展翅恨天低”,，在座的人人都是師傅，人人都是徒弟,。我相信“師徒結(jié)對”會使我校形成“以老帶新,，以新促老”這樣一個新的格局，會為我校教師的成長提供一個理想的碧海藍(lán)天,。

最后,，衷心祝愿我們今天的拜師，明天會結(jié)出豐碩的成果,。

篇三：校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿

各位老師：

大家好!

今天我們在這里舉行首屆師徒結(jié)對儀式,，由于是第一次做，肯定有不完善的地方,，我希望有了一個開頭,，一屆屆做下去,，越來越好，越來越有成效,。剛才徒弟敬茶時,，可能大家覺得好笑或者說好玩，我在這里要說是,，教育是要有浪漫和詩意的,，我覺得學(xué)校開展的活動應(yīng)該有儀式感。我們學(xué)校有這樣的傳統(tǒng),，記得我剛來到這里時候,，學(xué)校剛好開展軍訓(xùn)，在學(xué)校匯報表演上,，我成了軍訓(xùn)的總指揮,，那時我感覺自己象一個統(tǒng)帥千軍萬馬的將軍，深感振奮,。我覺得儀式有其自身的莊嚴(yán)和力量,。

我們開展師徒結(jié)對目的是通過這個平臺，讓新教師更快的融入這個集體,，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,，加快成長的步伐，促使新教師向優(yōu)秀看齊,，向先進(jìn)看齊,，縮小與其它老師的差距。我曾在會上講過,，對于平行班級而言,，和同科目的差距在5個點(diǎn)以內(nèi)很正常，但綜合指數(shù)差距在10多20個點(diǎn),，那么要從自己的工作態(tài)度,，教學(xué)方法，師生關(guān)系等方面好好的找一下原因了,。今年新調(diào)入我校的教師都是教語文數(shù)學(xué)科的,，大家知道，自去年學(xué)業(yè)水平考試改革以來,，語數(shù)外三門學(xué)科的成績所占的分值比重是非常大的,，對于我們這樣一所小的學(xué)校來說，一個教師的成績影響到一個科目的成績,，對于語數(shù)外學(xué)科來說,，一個科目的成績甚至決定著一個班級學(xué)生的升學(xué)，從而影響到整個學(xué)校的聲譽(yù)。而作為新調(diào)入我校教師而言,，無論你原來優(yōu)秀與否,，都要有一個適應(yīng)的過程。對新教師來說,，新的學(xué)校意味著新的挑戰(zhàn),，如何在短時間內(nèi)迅速成長，關(guān)系到個人和學(xué)校今后的發(fā)展,，我希望通過學(xué)校搭建的這個平臺實(shí)現(xiàn)個人集體雙贏，師徒共成長,，學(xué)校共發(fā)展的局面,。下面我對徒弟和師傅分別說幾點(diǎn)建議和要求：對徒弟說三點(diǎn)要求：

一、在思想上要愛教育,，愛學(xué)生,，只有用愛，才能做好教育,。落實(shí)到具體上,，就是對學(xué)校的事情，學(xué)生的事情主動熱情,，積極向上,。“主動熱情，積極向上”,，也是我們學(xué)校的教風(fēng),。我來到學(xué)校的第一要求就是師生相互問好，保持微笑,。我想一個人工作生活保持主動熱情,，是熱愛生活，積極工作的表現(xiàn),，在座的每個都是一個平凡人,，都沒有超凡的能力，只要我們保持一種積極向上的心態(tài),，不斷的努力,，一定可以做出相應(yīng)的成績和屬于我們的不平凡。

二,、希望你們通過不斷的學(xué)習(xí),，干出成績，干出威信,。一個老師,，工作幾年后，通過自身不斷努力和不斷學(xué)習(xí)，在工作中作出成績,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，在全體師生中建立威信，可以說是自己人生價值的體現(xiàn),，同時也是快樂工作的'前提和基礎(chǔ),。當(dāng)你的努力在師生中在群眾心中有威信，有威望時候,，你的工作也就更加輕松愉快,。當(dāng)一個老師，當(dāng)你的話語在學(xué)生中有份量,，每一句話有人聽時,，你的想法或者你所傳授的知識更容易被接受，毫無疑問你是快樂的,。而這一切來自于你前面的付出,。我希望在座的各位老師越是付出越有成就，也更有幸福感,。

三,、我希望大家作為一名新教師更快成熟起來，盡量減少成長期,，盡快過渡到成熟期,。這就要求一方面要加強(qiáng)研究，經(jīng)常進(jìn)行反思,，多進(jìn)行教學(xué)方面的研究研討,，把自己置于一個研究者的角度來看待教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，這樣可以避免一些急躁或者處理不當(dāng)?shù)膯栴},，也更有利于更快的成長,。另一方面要虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，管理經(jīng)驗(yàn)等，要尊重老師,，不恥下問,，多聽多看多問多探討;三是要把關(guān)注自己講轉(zhuǎn)移到關(guān)注學(xué)生的學(xué)上來，一堂課你講得好只是一個方面,，更重要是學(xué)生學(xué)到了多少,，任何時候都要“目中有人”。

對師傅也提幾點(diǎn)要求：

一,、要有開放包容的態(tài)度,，將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授,。教育是開放的，并不是“前浪死在沙灘上”的關(guān)系,，“授人與漁”的同時,，一方面自己也獲得很大成功感，另一方面,，在傳授教學(xué)的同時,，自己也在不斷的得到提高，徒弟上來了,，師傅的境界也得到提升,，當(dāng)然學(xué)校也因此得到發(fā)展;第三，其實(shí)在徒弟身上,，我們也看到自己的曾經(jīng),，聽他們課，其實(shí)也是看到另一個自己,，在他們身上也能夠?qū)W到很多東西,，在教授他們同時,，也能夠共同進(jìn)步,，共同成長。

二,、要在工作作風(fēng),，工作態(tài)度給新教師一個引領(lǐng)，一個示范,。幾位師傅都是學(xué)?？焖俪砷L起來的優(yōu)秀教師，對學(xué)校的優(yōu)秀文化,、積極的文化應(yīng)起到一個傳承傳播的作用,，學(xué)校管理不可能兼顧到每一個細(xì)節(jié)，每一個老師上,，這就要求師傅們在工作學(xué)習(xí)中對新老師有一個具體細(xì)致的指導(dǎo),。

三、共同構(gòu)建和諧向上的氛圍,，快樂工作和學(xué)習(xí),。一個學(xué)習(xí)最大的成功不是在硬件上改善多少，甚至還不是學(xué)校教學(xué)成績名次排在前面,，更重的是是否形成一個健康和諧,，積極向上的一氛圍。一個學(xué)校,，一個教研組,，就是一大家庭，如果形成一個劍拔弩張、相互爭斗角逐場,，沒有一些溫馨與和諧,，這都不是一個好的教育，我們作為學(xué)校一分子應(yīng)努力營造快樂向上的氛圍而努力,。

最后,，在新一學(xué)年，我希望我們大家更加高效的工作,，更加快樂工作,，為學(xué)校也為自己書寫更加輝煌的篇章。

篇四：校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿

各位老師：

大家好!

今天,，我們在這里隆重集會,，舉行“青年教師職業(yè)能力提升計(jì)劃拜師結(jié)對”儀式。首先,，我代表學(xué)校向承擔(dān)培養(yǎng)工作的各位輔導(dǎo)教師表示衷心地感謝,，向找到自己向往的指導(dǎo)老師的青年老師表示熱烈的祝賀。

眾所周知,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。一所學(xué)校，只有提高教學(xué)質(zhì)量,，才能具有旺盛的生命力,，才能形成核心競爭力，才能得到可持續(xù)發(fā)展,。而提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，我們把加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、特別是提高青年教師隊(duì)伍素質(zhì)作為提高教育教學(xué)質(zhì)量重要舉措之一抓緊抓好,。為此,，我們選定了等名老師擔(dān)任青年教師的輔導(dǎo)教師，選定了等24名教師擔(dān)任結(jié)對子老師,，通過開展“拜師結(jié)對”活動,，來提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，來營造有利于青年教師成長的環(huán)境氛圍,，從而為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了保證“拜師結(jié)對”活動的深入開展，達(dá)到學(xué)校的預(yù)期目的,，借此機(jī)會,，特別向結(jié)對子的各位老師提出三點(diǎn)希望：一是希望各位指導(dǎo)教師切實(shí)承擔(dān)起責(zé)任，履行好自己的義務(wù),，認(rèn)真做好“傳,、幫,、帶”工作，做到既要帶德,，又要帶才;既要帶教,，又要帶研。所謂“帶德”,，就是要把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,，通過言傳身教的方式傳遞給被輔導(dǎo)教師,，使他們具有良好的“師德”;所謂“帶才”，就是要對所輔導(dǎo)的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使他們富有一定的教育思想,，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術(shù),，具備一定的教學(xué)機(jī)智;所謂“帶教”,，就是要通過多種途徑和方法，指導(dǎo)被輔導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，幫助他們盡快掌握教育教學(xué)的技能和方法,，盡快增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng);所謂“帶研”，就是帶領(lǐng)被輔導(dǎo)教師在做好教學(xué)工作的同時,，做好教學(xué)研究研究工作,，使他們研究教法,，探討學(xué)法,，掌握一定的教育科研方法，實(shí)現(xiàn)由“教書匠”向研究型教師的轉(zhuǎn)變,。二是希望被輔導(dǎo)的教師要以指導(dǎo)教師為榜樣,，以學(xué)而不厭的態(tài)度虛心地向指導(dǎo)老師請教，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的高尚師德,，學(xué)習(xí)他們精湛的教學(xué)技藝,，按照《河南省駐馬店財經(jīng)學(xué)校師徒結(jié)對協(xié)議》要求,，多聽課、多思考、多改進(jìn),，正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在繼承老教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，努力追求自身教學(xué)的高品位,。三是希望結(jié)對子老師雙方樹立“教學(xué)相長,、互幫互學(xué)、共同成長”的意識,，發(fā)揚(yáng)“擇其善者而從之,，其不善者而改之”的精神，作為師傅,，要經(jīng)常關(guān)注徒弟的成長,，及時給予指導(dǎo)和幫助，同時也要不斷完善自我,，要有個人的成長規(guī)劃,，要有更高的奮斗目標(biāo)，做到教學(xué)相長,，師徒共進(jìn);作為徒弟,，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索,、大膽開拓,、好學(xué)進(jìn)取的精神來激發(fā)老教師，促進(jìn)老教師,，從而在校園內(nèi)形成一種互學(xué)共進(jìn),、敬業(yè)奉獻(xiàn)、比學(xué)趕超的良好氛圍,。

各位老師,，“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”,。我希望這次“拜師結(jié)對”活動不應(yīng)該只停留在形式上,，而應(yīng)該落實(shí)在我們的行動中。

讓我們并肩攜手,，努力提高自身素質(zhì),，不斷豐富自我，完善自我,，在財經(jīng)學(xué)校這塊充滿希望的教育園地里,，辛勤耕耘，用我們的智慧,，用我們的心血,，用我們的汗水，共同描繪我校美好的明天!預(yù)祝我校青年教師拜師結(jié)對活動取得圓滿成功!

篇五：校長在教師師徒結(jié)對儀式上的講話稿

各位老師：

下午好!

今天,，我們在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式,，有8名青年教師向6位優(yōu)秀教師拜師結(jié)對。我代表學(xué)校對剛剛參加“青藍(lán)工程”拜師學(xué)藝的8對師徒表示熱烈祝賀,。

大家都知道,，我校是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,，師資力量薄弱，教師隊(duì)伍參差不齊且學(xué)科嚴(yán)重不配套,。這種狀況,，勢必制約和阻礙著學(xué)校教育事業(yè)的快速發(fā)展。這幾年,，我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量之所以能走在全縣前列,，全靠老師們那種愛崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神實(shí)干出來的,。

一所學(xué)校能否健康、可持續(xù)地發(fā)展壯大,，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低至關(guān)重要,。這兩年省統(tǒng)招生不斷地分配到我校，不斷地充實(shí)和壯大了我們的教師隊(duì)伍,。你們這些年輕的教師給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力(就像去年分到我校的姜老師帶領(lǐng)老師們跳廣場舞),，但年輕教師經(jīng)驗(yàn)的缺乏同時也制約教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。因此,，使年輕教師盡快成長起來,，不僅是教師自身專業(yè)成長的需要，也是我校健康,、持久發(fā)展的要求,。因此，學(xué)校推行“青藍(lán)工程”,，是落實(shí)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、改變不適應(yīng)現(xiàn)狀的正確選擇,，是提高我校教師隊(duì)伍總體素質(zhì)的有效途徑,，對加速青年教師的成長成才,，是完全必要的,、切實(shí)可行的。

“師徒結(jié)對”是在學(xué)校內(nèi)極為便捷,、實(shí)效的一種師資培訓(xùn)形式,。因?yàn)槲倚碛幸慌哂幸欢ㄓ绊憽⒂胸S富經(jīng)驗(yàn)的,、在教育教學(xué)上逐步形成自我特色的優(yōu)秀教師,，今天這里有市級優(yōu)秀教師許海英、縣級十大師德標(biāo)兵楊成香,?？h級學(xué)科帶頭人羅兵,、骨干教師等，他們高尚的師德情操,、精湛的教學(xué)技藝和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是我們學(xué)校一筆寶貴的財富。他們的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,，對加強(qiáng)教師之間的相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)教師之間的業(yè)務(wù)交流,，促進(jìn)青年教師快速成長,，全面提高我校師資整體水平將起到至關(guān)重要的作用。

對于“師徒結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議書”,，我想，這不只是一種儀式,，更不只是一張“責(zé)任狀”,。這是我們青年教師必須履行的義務(wù)和老教師肩負(fù)著的重大使命。我們希望徒弟能：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)工作,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，并能學(xué)習(xí)和繼承老教師豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)造性實(shí)施教育教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格,，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,，三年站好講臺，五年成就講臺”,。

為此,，我向青年教師提幾點(diǎn)建議：

一、向?qū)煂W(xué)“道德”,。

教師作為道德的化身和傳播,、引領(lǐng)社會道德風(fēng)尚的人，必須以身示范,，嚴(yán)守社會道德規(guī)范;必須換位思考,，設(shè)身處地地為家長、學(xué)生著想,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生;必須追求崇高的理想,，引導(dǎo)學(xué)生求真向善;必須奉獻(xiàn)與犧牲，對教育懷有生命的執(zhí)著和宗教般的情懷,。教育的本質(zhì),，就在于通過教師的示范和引領(lǐng),，讓學(xué)生具有崇高的理想，健全的人格,，科學(xué)的精神,，美好的品德。因此教育是崇高的事業(yè),，也是崇高的理想,。

二、向?qū)煂W(xué)“責(zé)任”,。

“沒有愛就沒有教育,，沒有責(zé)任就辦不好教育。”“愛與責(zé)任”是教育的永恒主題,。教師存在的意義,，就是通過自己的“愛與責(zé)任”，喚醒學(xué)生對社會,、對他人的“責(zé)任和愛”,。“愛與責(zé)任”不僅是對教師的職業(yè)要求，也是對教育終極目標(biāo)的一種新的解讀方式,。學(xué)校培養(yǎng)的人,，首先要有“愛”，“愛”也是一種責(zé)任：愛自己,，善待生命;愛家庭,，孝敬父母;愛國家，擔(dān)承責(zé)任,。而“責(zé)任”也是一種“愛”,，表現(xiàn)為對目標(biāo)的堅(jiān)持，對生命的堅(jiān)守,，對他人的關(guān)愛,。其次，教師的“責(zé)任”主要體現(xiàn)在平時的一言一行,，一舉一動,。既要教會學(xué)生知識，更要教會學(xué)生做人,。正如教育家陶行知所言：“千教萬教,，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。”因此，教師必須謹(jǐn)言慎行,，可能一句話一個細(xì)微的舉動影響著一個孩子的一生,。第三,，教師的“責(zé)任”還要體現(xiàn)在平時的教育教學(xué)中，要認(rèn)真地備課,、上課,，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，加強(qiáng)與學(xué)生的心靈溝通,，做學(xué)生的貼心人,。

三、向?qū)煂W(xué)“藝術(shù)”,。

教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的魅力在于巧妙，在于潤物無聲,。教育的藝術(shù)在于“對癥下藥”,，能根據(jù)學(xué)生個體的差異實(shí)施不同的教育，找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙;教育的藝術(shù)在于“寬嚴(yán)相濟(jì)”,，能在嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)之間找到結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生既“敬”且“愛”。教育的藝術(shù)強(qiáng)調(diào)“可接受性”,，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,，積極主動地學(xué)習(xí)。教育的藝術(shù)還在于“依人性之自然施其教育”,，根據(jù)學(xué)生的自然稟性因勢利導(dǎo),，實(shí)施有差別的'教育，最大程度發(fā)掘?qū)W生的多元智能,。

在此,，我也想借這個機(jī)會向我們的“師傅”提點(diǎn)希望：

作為指導(dǎo)教師，你們責(zé)任和使命重大,，一定要做好對青年教師的“傳,、幫、帶”工作,。我想這是我們老教師的責(zé)任,，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。羅曼羅蘭說：“想要播撒陽光到別人的心中,，自己心里得有陽光,。”在一個年輕人成長的過程中，如果有人給予他們真誠的關(guān)注,、無私的幫扶,，就會贏得他們真心的尊重和感激，師傅在成就徒弟的同時也成就了自己，而徒弟在師傅的鼓勵支持下,，會走得更自信,，更踏實(shí)。相信我們的師傅們一定能夠言傳身教,，率先垂范,，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師,，同時,，也讓自己的工作態(tài)度、為人處世的作風(fēng)熏陶和感染他們,。

我衷心祝福我們結(jié)對的老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步，讓我們年青的教師們早日成材,，讓我們的師傅們在成就別人的同時成就自己,。“長江后浪推前浪，青出于藍(lán)勝于藍(lán)”,。學(xué)校相信,，通過我們8對師徒的艱辛勞動，我校青年教師群體在不久的將來一定能涌現(xiàn)出更多的縣級名師,、甚至市級名師,，成為勇挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的胡中精英,。

最后,，預(yù)祝我校“青藍(lán)工程”實(shí)施取得圓滿成功!會上，優(yōu)秀師傅許海英說,，她為徒弟姜谷鄖老師的成長與進(jìn)步感到驕傲和自豪,，并認(rèn)為“平等、共進(jìn),、和諧”的師徒關(guān)系讓她有了春天般的憧憬與向往,，與徒弟共同成長，與徒弟友誼增進(jìn),，這些都讓她受益匪淺,。