總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇一

金風(fēng)送爽，揚帆起航,。為迎接新學(xué)期,、做好開學(xué)工作，全鎮(zhèn)語文教師齊聚田馬園小學(xué)會議室進(jìn)行研討學(xué)習(xí),。此次研討讓我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識,、新的體會：一課如一餐，必須要精心備材,，用心烹飪,，色香味俱全。

了解的知識點,，教師必須先熟記于心,，先行一步。只有這樣,，教師才能充分上好課。

用心的美味不僅可以抓住胃,，更可以抓住心,。上課如同烹飪，教師課堂上的用心,，情感的傾入,，可以讓學(xué)生的注意力緊緊跟隨教師。教師課堂上精心的導(dǎo)入,、趣味的話語,、詼諧的故事、適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、情感的注入這些每一處的精心和巧思,，都可以帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,，戴建榮老師的《江雪》一課,，他用自己的情感朗讀,，用自己的肢體動作，調(diào)動起了全體學(xué)生的興趣,，并潤物無聲地讓學(xué)生掌握了入聲字及其讀法,。一節(jié)晦澀的古詩課堂成了一節(jié)笑聲不斷的歡樂劇。下課了,，同學(xué)們還意猶未盡,，沉浸在戴老師的課堂里渾然不知。這樣的場面,，這樣的效果歸功于戴老師課堂上的全身心投入和豐富情感的注入,。這節(jié)課讓我再一次深刻體會到，同學(xué)們喜歡的課堂才能稱為好的語文課堂,。

斷發(fā)掘到老師的閃光點,，每堂課都學(xué)有所獲。

張老師在此次培訓(xùn)中提到,，老師必須保持細(xì)水長流,。這就要求教師必須學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為每天生活的一部分,。作為年輕教師的我身有體會,，我們年輕，缺乏經(jīng)驗,，缺乏豐富的理論知識,，必須多聽課，多聽講座,，多進(jìn)行教學(xué)反思,，多背誦經(jīng)典，多寫文章,，多讀書,。我們只有不斷通過學(xué)習(xí)豐富自己，才能成長為一名優(yōu)秀的語文教師,。

語文教師要富有激情,，要全身心投入，要豐富自己的才藝,，要不斷學(xué)習(xí)理論知識,。此次培訓(xùn)為我打開了一扇新的門，讓我意識到自身的不足和欠缺,，讓我更加確定了以后努力的方向,。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇二

20xx年 9 月，我從一個學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師,，從大學(xué)校園跨入了中學(xué)校園,，從一個對教師職業(yè)崇拜到一個自己身為教師的處境,，開始了從事基礎(chǔ)教育的里程。初涉教育領(lǐng)域,，就給了我一種無形的壓力,，作為一名七年級班主任，該如何去組織管理一個班級,，如何做好教學(xué)工作,，如何與學(xué)生溝通，如何做一名學(xué)生喜歡,、家長滿意,、學(xué)校認(rèn)可的教師初為人師，我的感覺正如一只“無頭蒼蠅”,，不知該從何做起,。

為期一學(xué)期的新教師培訓(xùn)，則使我一下子有了信心,。他給了我一種方向,，給我引了一條路，漸漸使我撥開了眼前的一層一層的迷霧,，使我對教師這個職業(yè)有了較深刻的認(rèn)識,，而且獲得了更專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，使我從思想上,，業(yè)務(wù)水平上,，都有一定的提高。

作為一位剛上崗的新教師,，我認(rèn)真對待每一次培訓(xùn),，從授課的老師那里吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，從而實實在在地內(nèi)化為自身的教學(xué)思想,，規(guī)范著自己的教學(xué)行為,。通過培訓(xùn)，我慢慢的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，并逐步適應(yīng)了教師這一角色。在這里,，我想談?wù)勎遗嘤?xùn)后的幾點收獲,。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，課堂的教學(xué)設(shè)計及實施更要以學(xué)生為根本出發(fā)點,，給學(xué)生提供思考,、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗的機(jī)會,。作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著孩子的未來,。對于孩子的培養(yǎng)，首先要有愛心,，有了愛心,，才會對學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心的去了解他們并鼓勵他們,。教師做的工作不只是教書,，更重要的是要學(xué)會學(xué)生做人的道理。特別關(guān)愛后進(jìn)生,，尊重學(xué)生的個體差異,。

教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，欣賞學(xué)生,，就是要欣賞學(xué)生的進(jìn)步,，欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，欣賞學(xué)生的個性差異,，欣賞學(xué)生的意見和見解,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的選擇，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，寬容他們的缺點;相信每一位學(xué)生都有無限發(fā)展的潛力;真誠對待每一位學(xué)生,。這樣易于培養(yǎng)融洽和諧的師生關(guān)系，還會激發(fā)學(xué)生熱情,，并提高學(xué)習(xí)的興趣及積極性,，讓學(xué)生在快樂中成長，在快樂中學(xué)習(xí),。

反思自己成功的做法,。每節(jié)課都有不同的成功之處，例如充滿吸引力的課堂導(dǎo)入,、有趣的對話,，有益的啟示等等。教師以自己的創(chuàng)造性的教學(xué)思維,，從不同的角度和深度把握教材內(nèi)容,，并以恰當(dāng)?shù)姆椒ê捅憩F(xiàn)力設(shè)計教育環(huán)節(jié)。

反思失敗,、失誤之處,。任何人的教學(xué)總會有不足之處，教師應(yīng)該把課堂中出現(xiàn)的不足記錄在教學(xué)反思中,，然后進(jìn)行分析,、思考。

反思學(xué)生。學(xué)生是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點和落腳點,。學(xué)生對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況直接反映教學(xué),。教師要詳細(xì)記錄學(xué)生對所傳授知識的接受狀況，包括所授知識的接受程度,，重難點的掌握和理解程度等,。

做好班主任工作的前提是要了解學(xué)生，研究學(xué)生,。不了解孩子,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,、稟賦,、傾向，就談不上教育,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，不歧視學(xué)困生，這是班級管理的重要要求,。注重培養(yǎng)學(xué)生的情感,，培養(yǎng)學(xué)生的班級意識和集體榮譽感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律工作,。班主任的教育就是細(xì)節(jié)教育，細(xì)節(jié)無小事,，處處皆習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是學(xué)生感受和得到教育的過程。

與此同時,，還應(yīng)注意與學(xué)生家長的及時溝通,，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長與教師間的情感交流,，進(jìn)一步聽取家長對班級管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力,，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點，要及時教育,。

素質(zhì)教育呼吁科研型的教師隊伍,。老師應(yīng)該樹立積極的科學(xué)教育觀，不斷提高自身科研素養(yǎng),。作為新教師,，我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗，理論水平低,，對自己的工作不善于總結(jié)歸納,，現(xiàn)在，通過對教育研究的理解,，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動,。在教育教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向,，堅定了探索新路子的信心,，并增加了教育科研的意識，認(rèn)識到不能只做教書匠,，而要做新時期的教育家,。

在日常的教學(xué)和工作中，新教師應(yīng)多聽多觀摩富有教學(xué)經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，隨后與其他教師相互交換意見,，把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的.藝術(shù)和心得體會學(xué)到手,，融會到自己的教學(xué)中去,。個人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高,。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗，而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗,，彌補(bǔ)自己之短,。

教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想,，才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S,，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進(jìn)步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。時代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點,，正是反映時代的要求,，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。

進(jìn)一步去發(fā)現(xiàn),，且及時彌補(bǔ),。“始生之物,，其形必丑”,。作為一種新的嘗試，我愿成為教育這片神圣土地上的一塊小小的鋪路石,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程，學(xué)無止境,，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實現(xiàn)人生價值！

總之,，經(jīng)過這一學(xué)期的新教師培訓(xùn),，我深深領(lǐng)悟到，沒有教師的成長,，永遠(yuǎn)也沒有孩子的成長,。身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,，勢在必行,。“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”,，時代的腳步永遠(yuǎn)都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，活到老,，學(xué)到老,。只有這樣，我們才無愧于我們這一神圣的職業(yè),！

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇三

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體，以教研組,、備課組為基本單位,，開展基于崗位、基于課堂,、基于問題,、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力,，真抓實練，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二,、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度,，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)

1,、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,，制定我校教師崗位練兵,。做到計劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容,，重點學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三,、圍繞練兵目標(biāo),，采取多種形式，使崗位練兵突出實效

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際,，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動,。

1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字、簡筆畫,、普通話,、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比,，將評比結(jié)果記錄在冊,，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累,。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練,。每周一篇教學(xué)反思,、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研,、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo),、雙周一次的班主任培訓(xùn),、每月一次教學(xué)比武活動,，使教師練就了扎實的基本功。

2,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課、課后反思及評課等方面給予公正,、公平,、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇四

學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要;教師是朋友,，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師和教授根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，教授都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例,，尤其是德育師風(fēng),，讓我深刻意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的

我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次新教師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了更加明確的定位,、堅定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的職業(yè)教師。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇五

(一),、主要工作實績及經(jīng)驗

教師培訓(xùn)工作穩(wěn)步發(fā)展,。xx年度：1、承擔(dān)02級教師自學(xué)助考,，共計本科10個專業(yè),，學(xué)員629人。2,、?？坪跒I州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)員51人;xx年度：招收教師自學(xué)助考04級教育學(xué)教育技術(shù)兩專業(yè),，學(xué)員71人;xx年度：1、招收05級教師自考學(xué)員,，計10個專業(yè)259人,。2、與濱州學(xué)院合作,，招收本科函授包括語文,、音樂、美術(shù)等7個專業(yè)學(xué)員45人;?？坪诎〞嬰娝慊?、初等教育等4個專業(yè)學(xué)員16人;xx年度：1、招收本,、?？茷I州學(xué)院函授學(xué)員22人。2,、8月初,，全縣教師新科改培訓(xùn)，培訓(xùn)初中教師359人,，小學(xué)教師291人;20xx年度：20xx年8-9月利用集中研修和分散研修的形式,，進(jìn)行義務(wù)教育新課程學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程研修，共培訓(xùn)小學(xué)教師46人,，初中教師54人,。所有學(xué)員寒暑假均在我校面授輔導(dǎo)，我校以“精心組織,、嚴(yán)格管理,、生活關(guān)心”的原則，使每次輔導(dǎo)都收到了令人滿意的效果,，深受學(xué)員的好評,。如在生活方面，我們安排專職人員負(fù)責(zé)做飯,，作到葷素搭配,，口味適合，及時為學(xué)員提供取暖,、降溫設(shè)施;學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)格考勤、授課和考試制度,，端正了學(xué)風(fēng)和考風(fēng),，02級xx年11月的論文答辯和實踐考核是一項復(fù)雜和繁重工作，為了使學(xué)員清楚論文答辯的每一個環(huán)節(jié)，提高論文答辯的過關(guān)率,，我們印發(fā)了答辯,、實踐考核須知,，并且親自送到學(xué)員手中,，使學(xué)員在答辯,、考核時作到了有的放矢,。由于我校工作出色，多次被主管部門評為優(yōu)秀辦學(xué)點,、贏得了學(xué)員,、主管部門,、社會的廣泛贊譽,。

(二),、深化學(xué)校內(nèi)部管理，確保辦學(xué)質(zhì)量不斷提高

管理是成人教育的關(guān)鍵一環(huán),，以管理促招生也是我們學(xué)校的一項辦學(xué)理念,，沒有良好的管理，就談不上辦學(xué)質(zhì)量,，就會影響到學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,，鑒于此，學(xué)校定期召開班子會,，和全體教職工會議,，加強(qiáng)學(xué)校的管理工作。確立了以“制度治?！钡墓芾硭悸?，結(jié)合我校實際制定了《教職工考核細(xì)則》、《財務(wù)管理制度》,、《學(xué)生量化管理辦法》、《教職工考勤制度》,、《關(guān)于對違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》《教師管理制度》等,。通過這些制度的實施，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性,，規(guī)范了教師工作行為和學(xué)生的日常行為,。從而使學(xué)校的的校風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的改觀,，形成了講團(tuán)結(jié),、講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。由于我校管理到位,，平時的各項教育工作扎實有效，多年來我校教職工無一人違紀(jì)違規(guī)，所安置的學(xué)生無一人退回,，得到用人單位的好評,，創(chuàng)造了極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

(三),、改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境

我校的校舍由于長期以來失修、老化嚴(yán)重,，大部分校舍成危房,，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和師生的安全。每逢刮風(fēng),、下雨等惡劣天氣,，更是寢食不安。近幾年來,，學(xué)校在資金嚴(yán)重缺乏的情況下,，多方籌集資金20余萬元，對教學(xué)樓進(jìn)行了徹底裝修加固(鐵窗更換為鋁合金,，安裝防護(hù)網(wǎng),、防盜門，室內(nèi)外裝修等),，對學(xué)生宿舍進(jìn)行了初步裝修,，教室配備了彩電、vcd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，更新了部分教學(xué)設(shè)施;為使教師更好的搞好教學(xué)和加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,，每個辦公室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)并與因特網(wǎng)相連，極大地改善了教學(xué)條件,，學(xué)校的面貌煥然一新,，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力。

三,、存在的問題和不足

二是教師進(jìn)修學(xué)校沒有行政職能,，培訓(xùn)難度較大;培訓(xùn)經(jīng)費比較緊張;

在今后的工作中，我們要把“三個代表”的重要思想全面貫徹到學(xué)校的所有工作中,，進(jìn)一步解放思想,，銳意創(chuàng)新，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，積極破解發(fā)展難題,，以推動學(xué)校工作實現(xiàn)新的跨越。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇六

一,、強(qiáng)化認(rèn)識,，引領(lǐng)重點,，全面實施教師教育培訓(xùn)

以精神、科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以服務(wù)全縣基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨,，以推進(jìn)自主教育為核心，以建設(shè)高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍為目標(biāo),，以教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主要研修平臺，以“新理念,、新課標(biāo),、新教材、新教師,、新校長,、新技術(shù)”和師德培訓(xùn)為重點，全面實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育,。認(rèn)真抓好各類培訓(xùn)與管理工作,，強(qiáng)化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,，提升管理水平,，全面引領(lǐng)教師專業(yè)成長，努力造就一支結(jié)構(gòu)合理,、師德高尚,、素質(zhì)精良、專業(yè)化水平高的能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要的新型教師隊伍,。

二,、認(rèn)識目標(biāo)，明確任務(wù),，全員完成繼續(xù)教育

(一)認(rèn)真落實市教育局20xx年2號及十教培[20xx]3號文件精神,，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理工作。

根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理的意見》(十教字[20xx]2號)文件精神,，按照20xx年中小學(xué)教師(校長)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)推薦的參考網(wǎng)站,，自選學(xué)習(xí)專題，組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的監(jiān)管。

(二)以推進(jìn)自主教育為核心,，以課堂教學(xué)改革為重點,，著力抓好以下各類集中培訓(xùn)。

1,、認(rèn)真完成市級以上單位組織的各種集中培訓(xùn),。縣級培訓(xùn)9人次、市級培訓(xùn)2人次,、省級培訓(xùn)5人次,、國家級培訓(xùn)及省、國家組織的各類遠(yuǎn)程培訓(xùn)3人次,。

2,、抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)。認(rèn)真核查本單位學(xué)歷未達(dá)標(biāo)人員,，動員他們參加中央電大(分校)函數(shù)學(xué)習(xí),。

3、積極參加縣級集中培訓(xùn)：(1)師德培訓(xùn)者培訓(xùn)1人(20xx年3月),。(2)師德全員28人參加培訓(xùn),。結(jié)合新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中小學(xué)班主任工作條例》及培訓(xùn)者培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，精心組織好今年暑期師德培訓(xùn)工作,，達(dá)到培訓(xùn)效果,，提高教師的職業(yè)道德水平。(3)信息技術(shù)能力提升工程管理者培訓(xùn),。今年4月縣教育局舉辦一期中小學(xué)校長,、中心學(xué)校校長參加的培訓(xùn)，以推動我縣信息技術(shù)能力提升工程盡快啟動,。(4)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn),，今年4月縣教育局將舉辦了一期中小學(xué)學(xué)校信息技術(shù)骨干教師培訓(xùn)，具體負(fù)責(zé)信息技術(shù)能力提升工程日常管理和指導(dǎo)工作,。(5)今年5月培訓(xùn)一期微課制作,、翻轉(zhuǎn)課堂，對中小學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行息技術(shù)能力提升工程管理平臺的運用能力的培訓(xùn),。(6)今年7月對20xx年新招聘的一批中小學(xué)教師在縣開展一次專項培訓(xùn),。(7)7月對所有幼兒園的保健員進(jìn)行培訓(xùn)。(8)8月對20xx年新招教師進(jìn)行上崗前培訓(xùn),，通過培訓(xùn)使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位,，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)適應(yīng)新課程的能力和水平,。(9)暑期教育局舉辦一期保育員任職資格培訓(xùn),。

(10)8月，學(xué)校的安保主任進(jìn)行培訓(xùn),。(11)暑期對教導(dǎo)主任的教學(xué)管理能力進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。

(三)以農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展為重點，深入推進(jìn)校本研修工作,。

1,、扎實開展“五個一”活動,。認(rèn)真落實縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化全縣中小學(xué)校本研修工作全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施意見》(西教發(fā)〔20xx〕24號)文件精神，重點抓好“五個一”活動,。即：每學(xué)期主講一節(jié)公開課,，形成個人典型課例;每學(xué)期撰寫一份教學(xué)反思報告;提交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課堂實錄;制作并上傳一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件;撰寫一篇高質(zhì)量教學(xué)論文或教師業(yè)務(wù)論壇講稿。同時將每位教師的“五個一”活動材料整理冊,，以備檢查驗收,。

2、扎實開展教師論壇工作,。每周舉辦一期教師論壇,，并形成安排表。每次論壇有記載,，有發(fā)言記錄,，有經(jīng)驗成果。

3,、認(rèn)真利用好《教師專業(yè)發(fā)展手冊》,。我們把《教師專業(yè)發(fā)展手冊》作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效載體，以此引領(lǐng)校本研修,，提升專業(yè)水平,，并作為教師校本研修學(xué)分登記的重要依據(jù)，同時要求每位教師每學(xué)期對聽課10節(jié),、讀書筆記達(dá)5000字以上的教師每學(xué)期記1分,。

4、認(rèn)真開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動,，全校注冊曬課達(dá)100%。

(四)認(rèn)真完成五年一個培訓(xùn)周期學(xué)時總?cè)蝿?wù)(十教培[20xx]3號)

1,、今年是五年一個培訓(xùn)周期的結(jié)帳年,，本周期的起止時間為：20xx年1月1日—20xx年12月31日。

2,、五年周期內(nèi),，在職在崗教師應(yīng)完成不少于360學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)，其中集中培訓(xùn)不少于180學(xué)時,。新任教師在試用期內(nèi)須完成120學(xué)時的上崗培訓(xùn)(其中集中培訓(xùn)不少于60學(xué)時),，班主任教師每五年須接受不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。

3,、五年周期內(nèi),，小學(xué)校長(含副校長)應(yīng)完成不少于360學(xué)時的在任校長全員培訓(xùn)。新任校長必須參加不少于300學(xué)時的任職資格培訓(xùn),，持證上崗,。

(五)構(gòu)建交流平臺，總結(jié)推廣經(jīng)驗,。

1,、積極開展 “六優(yōu)”評比活動。鼓勵廣大一線教師積極參與課改研討活動,，把“教師論壇”工作作為推動課題研究,、推廣校本研修的一項重要措施來抓，以“教師論壇”中推薦的作品為“六優(yōu)”評比的依據(jù),，在6月和11月各開展了一次集中評選,，每一位教師每年有一篇作品參評。

2,、認(rèn)真做好教師教育宣傳工作,。充分利用《新課程研究·教師教育》、《省教育信息網(wǎng)》,、《市教育信息網(wǎng)》,、《育信息網(wǎng)網(wǎng)》等媒體，對教師教育各項重大活動和工作經(jīng)驗進(jìn)行宣傳報道,，并總結(jié)推廣經(jīng)驗,，去年在各教育網(wǎng)站發(fā)表教育宣傳報道累計190余篇。

三,、主要做法

1,、抓實考評，促進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變

我校一年來,，根據(jù)xx縣教育局《師德師風(fēng)安全常規(guī)檢查細(xì)則》,，做到教師自評與互評相結(jié)合，小組平時監(jiān)督與集中考評相結(jié)合,，社會監(jiān)督與學(xué)校評議相結(jié)合,，每月對教師實行考評考核，并及時公示考核結(jié)果,，每半年匯總,，將匯總后的得分結(jié)果，評選出校級師德標(biāo)兵,，上年評選2名校級師德標(biāo)兵(夏臣彩,、吳樂樂)，1名縣級師德標(biāo)兵(夏臣彩),，在校內(nèi)張榜公示,。

今年下學(xué)期，我們根據(jù)xx縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大排查,、大討論,、大整改的》通知要求,，進(jìn)一步更好地貫徹落實西教函(20xx)117號和西教發(fā)(20xx)27號文件精神，促進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)根本轉(zhuǎn)變,，減少違反師德師風(fēng)現(xiàn)象對教育的負(fù)面效應(yīng),，讓教師更有尊嚴(yán)，讓教師這個職業(yè)更受人尊敬,，讓教育的環(huán)境更加優(yōu)化,，我校于20xx年12月21日至20xx年12月27日，在全場教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大排查,、大討論,、大整改活動，依據(jù)西教函(20xx)117號文件的排查內(nèi)容和西教發(fā)(20xx)27號的評議考核內(nèi)容進(jìn)行,，人人學(xué)習(xí),、人人反思、人人自查,、人人發(fā)言,、人人承諾。同時做到三個結(jié)合：即自己查,、領(lǐng)導(dǎo)提,、老師幫相結(jié)合;學(xué)校查、學(xué)生評,、家長評相結(jié)合;排查,、整改、查處相結(jié)合,。通過師德師風(fēng)“大掃除”,。使教職員工人人都受到教育、受到感召,，師德水平得到提高,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升能力,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是要加強(qiáng)教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，不斷提升網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理能力,，提高政治素質(zhì)和理論素質(zhì)，更好地服務(wù)于教師教育工作,。

3,、深入開展調(diào)查研究，確保培訓(xùn)實效。深入一線,，調(diào)查研究,，了解動態(tài)，掌握信息,，開發(fā)課程,，使培訓(xùn)更加切合教育的實際，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展需要,。

4、強(qiáng)化過程管理,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。選擇一批年輕骨干教師到外地參觀學(xué)習(xí);認(rèn)真抓好培訓(xùn)者培訓(xùn)，使之能較好地勝任培訓(xùn)工作;嚴(yán)格落實訓(xùn)前分學(xué)科集體備課,、授課方案通過集體論證,、備課教案存檔、學(xué)員評教等措施,，建立健全培訓(xùn)的各項管理制度,，嚴(yán)格過程管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平,。一是要牢固樹立為教育服務(wù),、為教師服務(wù)的意識;二是優(yōu)化培訓(xùn)過程管理，在集中培訓(xùn)方面,，進(jìn)一步完善點名制,、簽到制、考試考核制,、訓(xùn)后通報制,、訓(xùn)后跟蹤考核制、學(xué)分記載及憑證發(fā)放制,、憑證登記制等來約束培訓(xùn)者和受訓(xùn)者,，科學(xué)管理，強(qiáng)化服務(wù),，優(yōu)化模式,，提高質(zhì)量。

6,、加強(qiáng)學(xué)分管理,，以學(xué)分促教師學(xué)習(xí)，以學(xué)分促教師繼續(xù)教育工作開展,。

展望20xx年,，我們將一如既往的按照上級教育行政部門的要求,，結(jié)合我校實際，重點做好以下幾方面的工作：一是繼續(xù)開展師德師風(fēng)常規(guī)評比工作;二是繼續(xù)做好教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育全員培訓(xùn),。利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺,，集中和共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源，高水平,、高質(zhì)量,、高效益開展好中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn);三是通過集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，繼續(xù)組織教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作;四是全面組織實施教師素質(zhì)技術(shù)能力提升教育培訓(xùn)工作,。五是根據(jù)縣教育局的要求,，組織實施縣級骨干教師的培訓(xùn)工作。同時繼續(xù)做好培訓(xùn)檔案的規(guī)范建設(shè)工作,。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇七

教育局教師培訓(xùn)以提高教師專業(yè)能力為主線,，以教研組、備課組為基本單位,，促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,，今天本站小編給大家整理了教育局教師培訓(xùn)總結(jié)，謝謝大家對小編的支持,。

(一),、主要工作實績及經(jīng)驗

教師培訓(xùn)工作穩(wěn)步發(fā)展。xx年度：1,、承擔(dān)02級教師自學(xué)助考,，共計本科10個專業(yè)，學(xué)員629人,。2,、專科函授濱州學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)學(xué)員51人;xx年度：招收教師自學(xué)助考04級教育學(xué)教育技術(shù)兩專業(yè),，學(xué)員71人;xx年度：1,、招收05級教師自考學(xué)員，計10個專業(yè)259人,。2,、與濱州學(xué)院合作，招收本科函授包括語文,、音樂,、美術(shù)等7個專業(yè)學(xué)員45人;專科函授包括會計電算化,、初等教育等4個專業(yè)學(xué)員16人;xx年度：1,、招收本、專科濱州學(xué)院函授學(xué)員22人,。2,、8月初，全縣教師新科改培訓(xùn),，培訓(xùn)初中教師359人,，小學(xué)教師291人;20xx年度：20xx年8-9月利用集中研修和分散研修的形式，進(jìn)行義務(wù)教育新課程學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程研修,，共培訓(xùn)小學(xué)教師46人,，初中教師54人。所有學(xué)員寒暑假均在我校面授輔導(dǎo),，我校以“精心組織,、嚴(yán)格管理、生活關(guān)心”的原則,，使每次輔導(dǎo)都收到了令人滿意的效果，深受學(xué)員的好評,。如在生活方面,，我們安排專職人員負(fù)責(zé)做飯，作到葷素搭配,，口味適合,，及時為學(xué)員提供取暖、降溫設(shè)施;學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)格考勤,、授課和考試制度，端正了學(xué)風(fēng)和考風(fēng),，02級xx年11月的論文答辯和實踐考核是一項復(fù)雜和繁重工作,，為了使學(xué)員清楚論文答辯的每一個環(huán)節(jié),，提高論文答辯的過關(guān)率,，我們印發(fā)了答辯、實踐考核須知,，并且親自送到學(xué)員手中,，使學(xué)員在答辯、考核時作到了有的放矢,。由于我校工作出色,，多次被主管部門評為優(yōu)秀辦學(xué)點、贏得了學(xué)員,、主管部門,、社會的廣泛贊譽。

(二),、深化學(xué)校內(nèi)部管理,，確保辦學(xué)質(zhì)量不斷提高

管理是成人教育的關(guān)鍵一環(huán)，以管理促招生也是我們學(xué)校的一項辦學(xué)理念,，沒有良好的管理，就談不上辦學(xué)質(zhì)量,，就會影響到學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,，鑒于此，學(xué)校定期召開班子會,，和全體教職工會議,，加強(qiáng)學(xué)校的管理工作,。確立了以“制度治?！钡墓芾硭悸罚Y(jié)合我校實際制定了《教職工考核細(xì)則》,、《財務(wù)管理制度》,、《學(xué)生量化管理辦法》、《教職工考勤制度》,、《關(guān)于對違紀(jì)學(xué)生的處理規(guī)定》《教師管理制度》等,。通過這些制度的實施，調(diào)動了廣大教職工的工作積極性,，規(guī)范了教師工作行為和學(xué)生的日常行為,。從而使學(xué)校的的校風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的改觀,，形成了講團(tuán)結(jié),、講學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣,。由于我校管理到位,，平時的各項教育工作扎實有效，多年來我校教職工無一人違紀(jì)違規(guī),，所安置的學(xué)生無一人退回,，得到用人單位的好評，創(chuàng)造了極大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益,。

(三),、改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化育人環(huán)境

我校的校舍由于長期以來失修、老化嚴(yán)重,，大部分校舍成危房,，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象和師生的安全。每逢刮風(fēng),、下雨等惡劣天氣,，更是寢食不安。近幾年來,，學(xué)校在資金嚴(yán)重缺乏的情況下,，多方籌集資金20余萬元，對教學(xué)樓進(jìn)行了徹底裝修加固(鐵窗更換為鋁合金,，安裝防護(hù)網(wǎng),、防盜門，室內(nèi)外裝修等),，對學(xué)生宿舍進(jìn)行了初步裝修,，教室配備了彩電、vcd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，更新了部分教學(xué)設(shè)施;為使教師更好的搞好教學(xué)和加強(qiáng)與外界的聯(lián)系,，每個辦公室配備了高標(biāo)準(zhǔn)的計算機(jī)并與因特網(wǎng)相連，極大地改善了教學(xué)條件,，學(xué)校的面貌煥然一新,，為學(xué)校的發(fā)展注入了活力,。

三,、存在的問題和不足

二是教師進(jìn)修學(xué)校沒有行政職能，培訓(xùn)難度較大;培訓(xùn)經(jīng)費比較緊張;

在今后的工作中,，我們要把“三個代表”的重要思想全面貫徹到學(xué)校的所有工作中,，進(jìn)一步解放思想，銳意創(chuàng)新,，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，積極破解發(fā)展難題，以推動學(xué)校工作實現(xiàn)新的跨越,。

一,、突出重點，抓住主題,，為崗位練兵提供保障

以提高教師專業(yè)能力為主線,，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題,，以學(xué)校為主體,，以教研組,、備課組為基本單位，開展基于崗位,、基于課堂,、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練,，凸顯大練兵的時效性,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

二、注重理論學(xué)習(xí),，加大工作力度,，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵

依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和xx區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神,，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案,，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密,，安排得當(dāng),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，領(lǐng)會精神實質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話,，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)《xx區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》,，布署本校教師崗位大練兵活動,，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù),。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備,。

3、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要,，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與,。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想,、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

三,、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式,，使崗位練兵突出實效

我校依據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實施,，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組,，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，讓教師練就扎實基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字,、簡筆畫,、普通話、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等,。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實提高教師基本功,，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字,，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫,，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)

課件

2,、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點,，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點,，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課,、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式,，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課,、上課,、說課、課后反思及評課等方面給予公正,、公平,、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

共

2

1

1

2

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇八

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

組建領(lǐng)導(dǎo)小組自接到上級有關(guān)食品安全教育的方針政策后,，學(xué)校及時落實了此項工作。通過召開校務(wù)會議,，組建了以洪銀國校長為主要負(fù)責(zé)人的校食品安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，各成員落實職責(zé)，分工明確,。

制定計劃與總結(jié)與此同時,，學(xué)校根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，認(rèn)真地制定了《慈溪市乾明學(xué)校食品安全教育計劃》,，并通過教育活動，進(jìn)行階段總結(jié),，以不斷促進(jìn)教育的規(guī)范化,、程序化和科學(xué)化。

三個保障根據(jù)上級要求,，學(xué)校努力做到教材保障,、教師保障、經(jīng)費保障,。自接到上級部門發(fā)放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后,，學(xué)校隨即對全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn),，通過共同學(xué)習(xí)與討論，在教師中落實安全教育的相關(guān)法制與知識,，以便他們更好地對學(xué)生進(jìn)行再教育,。同時，學(xué)?？倓?wù)處積極配合本次教育活動,，落實各類教育經(jīng)費，包括資料的復(fù)印,、活動材料的購買等等,。

認(rèn)真參加上級組織的活動我校安全主管人員認(rèn)真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關(guān)將此活動的精神傳達(dá)學(xué)校,，制定方案,，努力落實，積極爭創(chuàng)市食品安全教育優(yōu)秀學(xué)校,，旨通過創(chuàng)建不斷改進(jìn)工作中的不足,，以達(dá)到讓食品安全教育更科學(xué)的目的。

二,、完善教育活動

教學(xué)時間與受教育面保證根據(jù)文件精神,，學(xué)校制定了每學(xué)期5課時的食品安全教育規(guī)定，通過晨間談話,、短課,、綜合實踐課等，對每個學(xué)生進(jìn)行有的放矢地教育,，使學(xué)生光在課堂上就能100%地接受教育,。

通過教育，學(xué)校到流動攤點購買食品的現(xiàn)象沒有了,，學(xué)校周邊200米以內(nèi)也無流動攤點出現(xiàn),，周邊環(huán)境整潔。

學(xué)校相來重視食堂安全的管理,，早在去年學(xué)校就被評為市a級食堂,。在食品安全教育活動中，學(xué)校食堂依然嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān),，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理,。對學(xué)校食堂人員進(jìn)行專項體檢,，讓他們持證上崗,，同時進(jìn)行專門的培訓(xùn)，讓他們規(guī)范食品烹飪方法和衛(wèi)生管理方法,。

教育局教師培訓(xùn)總結(jié)匯報篇九

前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù),?！币o學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,，甚至是源源不斷的“活”水,，所以國培對于老師來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，以下培訓(xùn)心得體會范文《幼兒園教師國培心得體會》由本站培訓(xùn)心得體會頻道為您精心提供,，歡迎大家閱讀參考,。

本著要把握國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢、了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律,，學(xué)習(xí)學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識,、新理論和新方法，拓展我們的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的宗旨,，非常榮幸的我與來自九個省,、市的園長、教研員,、保教主任,、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起——武漢參加國培計劃(20xx)幼兒園骨干教師培訓(xùn)班。在為期10天的學(xué)習(xí)時間里,，接受了來自省幼兒師范的專家團(tuán)隊專家的指導(dǎo),，感受頗多，既開闊了眼界和思維,，許多疑問也在專家,、教授那里得到了解決，收獲很大,。

省幼兒師范為我們這次的培訓(xùn)提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊,，都是在不同的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)頗有建樹的專家、學(xué)者,。各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。

一、審視好幼兒教育的功能，做好定位,，找準(zhǔn)幼兒園發(fā)展的未來之路

給我印象最深的是袁愛玲教授的《對幼兒園教育活動的生態(tài)學(xué)研究》及王紅教授的《幼兒教育的功能定位及幼兒教師專業(yè)發(fā)展：國際視野》的講座,。兩位講授都不是就題論題的，都結(jié)合了他人的舊論和新說,，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和案例,，這些經(jīng)驗和案例有的來自理論專著，有的來自報刊雜志,，有的來自電視網(wǎng)絡(luò),，這2位老師用一雙慧眼看到它們的價值，用大腦對此加以分析,，質(zhì)疑,，求異，打破,，重建,，再與她們的自我認(rèn)識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論,。是“讓幼兒走得更快,，還是走得更遠(yuǎn)?”，“為何幼兒園‘鐘擺’現(xiàn)象嚴(yán)重?”,、“幼兒園教育活動生態(tài)要如何發(fā)展?”這些無不引起我的深思,。縱觀整個幼教行列,，近觀我園的現(xiàn)狀,，意識到幼兒教育是為生命成長奠定基礎(chǔ)，讓生命成長得更為自然,，不要加速,，不要拔苗助長;進(jìn)一步接受教育的基礎(chǔ)不是知識的傳授，更為重要的是呵護(hù)激發(fā)幼兒的好奇心,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力;養(yǎng)成良好的生活與社會交往習(xí)慣?；谶@一觀點,，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設(shè)置,、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準(zhǔn)定位,，不要偏失方向。雖然我只是一個人,，但是千千萬萬個我,，將會筑起幼教新的天地。

二、抓住園本教研的核心,，找到園本教研的價值所在,。

三,、要有多元的知識結(jié)構(gòu),，有終身學(xué)習(xí)的思想。

在聆聽費廣洪教授的《幼兒發(fā)展的觀察與評價》,、《幼兒園教學(xué)活動診斷》楊寧教授的《理解兒童早期發(fā)展與學(xué)習(xí)》,、馮夏婷教授的《如何設(shè)計一個促進(jìn)幼兒心理健康的活動》等等講學(xué)后，我認(rèn)識到教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu),。在十幾年的教學(xué)生涯里，難免產(chǎn)生職業(yè)上的倦怠感,，忙碌的工作是我很少能駐足下來觀察,、思考、審視,，通過這次學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)教育改革的步伐,。

專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想,、一種境界,、一種努力的方向。通過這次培訓(xùn),，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很大的推動作用,。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長,，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,。