人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇一

以學生為主體,，教師為主導,，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音,、認識漢字,、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎,。

二,、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而,，拼音字母的本身不表義,，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說,，學習起來有一定的`困難,。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散,，坐不安定,，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法,，很可能會導致他們對學習失去興趣,，所以要在拼音教學中，融入唱,、跳,、聽、說,、畫,、玩。

二,、拼音課的教學目標

1,、在拼音教學方面學會復韻母，前,、后鼻韻母,，會讀、會正確書寫,。

2,、引導學生樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

3、注意傾聽對方講話.

4,、能理解日常用語的意思,。

5、進一步提高幼兒想說,、敢說的勇氣.

三,、拼音課的教學重難點重點：在拼音、讀兒歌中,，拼音,。難點：拼音教學中,，拼讀音節(jié)。

四,、教學準備

準備工作要考慮教學需要,，考慮實際情況，多做一些卡片,，也可讓學生做,。

五、教學措施

1,、關注全體學生,，一個孩子都不能落下。

2,、關注學生差異,，要關注稍微慢一點的學生。

3,、關注學習過程,，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛,、手,，不要放過任何小的細節(jié)。

4,、關注教學評價,，要善于鼓勵學生，多表揚,。

5,、關注教學形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂,。

6、關注自身成長,，為了讓學生學好,，老師要先學，即活到老學到老,。

7,、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學習太累太苦。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇二

愉快而又充實的假期生活過去了,又迎來了一個新的學期,學前班的教師

工作計劃

一、教學目標：

1,、正確引導學生感知,、觀察、探索其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象,，以滿足其好奇心,，幫助他們獲得關于客觀世界萬物的豐富經(jīng)驗，形成初步認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒對待科學的積極情感和正確態(tài)度，學習簡單的探索客觀事物的方式方法,，發(fā)展他們的認知能力,。

二、教學重點：

1,、引導幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點,、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探索的欲望。

2,、體現(xiàn)師生互動,，寓教于樂吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動獲取知識,，在感受中體驗與自然融合的快樂,。

三、教學難點：

培養(yǎng)幼兒的觀察,、動手能力和合作學習的意識和能力,。

四、學生知識現(xiàn)狀分析：

由于孩子們年齡小,，又來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同,，認知水平也不一樣，因此,，孩子們的感知,、觀察事物的能力也不相同，培養(yǎng)學生良好的個性品質(zhì)和初步的探索大自然的熱情是很有必要的,。

五,、提高教學質(zhì)量的措施：

1,、熱愛學生，給學生創(chuàng)造寬松,、和諧的學習氛圍,，讓孩子們輕松進入課堂。

2,、多方查找資料,，對孩子們進行直觀教學，想方設法調(diào)動孩子們的積極性,，使他們主動學習,。

3、多與家長交流,，爭取得到家長的支持,、配合。

六,、教學時間安排：

周次 日期 教學內(nèi)容

一 2月10日——2月13日 第1課——第2課

二 2月16日 ——2月20日 第3課——第4課

三 2月23日——2月27日 第5課——第6課

四 3月2日——3月6日 第7課——第8課

五 3月9日——3月13日 第9課——第10課

六 3月16日——3月20日 第11課——第12課

七 3月23日——3月27日 第13課——第14課

八 3月30日——4月3日 第15課——第16課

九 4月6日——4月10日 第17課——第18課

十 4月13日——4月17日 第19課——第20課

十一 4月20日——4月24日 第21課——第22課

十二 4月27日——5月1日 第23課——第24課

十三 5月4日——5月8日 放 假

十四 5月11日——5月15日 第25課——第26課

十五 5月18日——5月22日 第27課——第28課

十六 5月25日——5月29日 第29課——第30課

十七 6月1日——6月5日 第31課——第32課

十八 6月8日——6月12日 第33課——第34課

十九 6月15日——6月19日 第35課 考核

二十 6月22日——6月26日

二十一 6月29日——7月3日

二十二 7月6日 7月10日

1,、本班學生通過上學期的學習和鍛煉，學生活動興趣較濃,，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象,。

2、學前班學生在隊列隊形方面還存在很大的弊病,，跑,、走姿勢很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強,。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇三

學前班教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展,、整理其在生活中獲得的有關健康、語言,、社會,、科學、藝術五個范疇方面的經(jīng)驗,，掌握粗淺的知識,。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@學前班教師個人工作計劃，希望能幫助到大家!

一,、情況分析：

二,、工作重點：

1.提高班級保教人員的工作責任心，在自己的崗位上盡職盡責,。

2.提高教師觀察、分析幼兒行為的能力,。

3.抓好幼兒行為習慣,，規(guī)則意識的培養(yǎng),。

4.有計劃的開展體育活動，鍛煉幼兒的大小肌肉,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,，增強幼兒的體質(zhì)。

5.提高幼兒的自理能力,，做好幼小銜接工作,。

6.認真做好畢業(yè)前的各項工作。

二月份：

通知小朋友開學,，制定班級計劃,，學期計劃，月計劃,，周計劃,，日計劃，做好開學準備工作,，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學準備計劃,，發(fā)放新書,，制定學期計劃，月計劃,，周計劃,，日計劃，認真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃,，31號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有,，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設立種植區(qū)，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計劃，,，29號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影,，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平,，二十八號制定出家長開放日計劃，30號家長開會(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌，舞蹈,，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦，唱歌等)重新制定計劃,，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂的成長!

指導思想：

高舉鄧小平理論的偉大旗幟,，認真學習貫徹x

各中隊應圍繞“文明的舉止、文雅的談吐,、高尚的情操,、得體的風度、完善的人格”的要求,，通過組織隊員形象大討論系列活動,，深入研討并豐富這些要求的具體內(nèi)涵、外延,，以及探討實現(xiàn)這些目標的具體做法,。各中隊要在討論、交流的基礎上,，將新世紀隊員形象的具體內(nèi)涵,、標準、實施辦法形成書面材料,。各中隊同時可圍繞學校制訂的具體新形象的標準開展形象小天使的評選活動,，讓隊員能夠在爭當形象小天使的活動中了解新形象標準，以新標準來要求自己,。

各中隊開展體驗教育活動要以x

學校大隊部準備與環(huán)保局協(xié)商，從9月中旬開始,，于全區(qū)中小學開展“環(huán)保宣傳月”活動,，重點是開展好收集廢舊電池的活動。環(huán)保局將對收集廢舊電池的先進集體,、隊員予以獎勵,。各中隊要在活動中，加大對廢舊電池危害的宣傳,，并爭取家長共同參與活動,。組織隊員以社區(qū)小隊為單位在樓道、社區(qū)宣傳收集廢舊電池,。除此之外,，各中隊應結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)學校,、本地區(qū)的實際開展好各項活動,。例如教師節(jié)，輔導員可發(fā)動組織隊員以各種形式表示對教師的敬愛等,。

各中隊要借助學校網(wǎng)站,、紅領巾廣播站等媒介，加強對學校少先隊工作的宣傳報道,，提高學校少先隊工作的知名度,，構(gòu)筑少先隊與社會聯(lián)系的橋梁。

要對照少先隊現(xiàn)代化實施意見，努力推進學校少先隊現(xiàn)代化建設,，我校建成了紅領巾網(wǎng)站,，制作我校少先隊的網(wǎng)頁，將信息技術引入少先隊教育領域,，要抓好,、抓實少先隊鼓號建設，布置建設好隊室,、校園廣播站等硬件設施,，也要搞好少先隊軟件建設對于少先隊干部的培訓要做到有組織、有計劃,、有內(nèi)容。

要抓好輔導員隊伍建設,，要著眼與“人”的素質(zhì)的全面提高,，堅持人格的全面發(fā)展與智能結(jié)構(gòu)的優(yōu)化統(tǒng)一。

1,、樹立科研興隊觀念,，從學校特色、紅領巾小事業(yè)等方面入手,，確立課題,，進行立項研究。

2,、通過隊會觀摩以及各種對活動的組織提高本校輔導員活動的策劃,、組織水平。

一,、班級情況分析：

二,、具體目標：

(一)健康領域

1、身體健康,，保持積極,、愉快的情緒。

2,、具有基本的良好個人衛(wèi)生習慣,，能主動參與保持周圍環(huán)境衛(wèi)生清潔。

3,、具有較強的生活自理能力,，會正確使用易于操作的、簡單的工具,，喜歡做力所能及的事和簡單的勞動,，能主動為集體做一些簡單的清潔活動。

4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,，知道應注意的安全和防范方法,，知道和理解一些必要的健康常識。

5,、積極,、主動探索和掌握多種運動器械的使用，并有創(chuàng)造性地進行體育活動,。

6,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力。

7,、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關系,，激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛及保護的愿望。

8,、加強對幼兒的安全教育,。通過安全教育課讓幼兒學習到一些簡單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識,。

9,、教育幼兒注意防火、防電,、防水,，注意不跟陌生人走，不私自走出老師的視線范圍,。

(二)社會領域

1,、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,，自信心強,，并有一定的責任感。

2,、主動,、友好、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心,，能正確對待失敗和挫折。

3,、會初步解決交往中出現(xiàn)的問題,，會和同伴一起合作游戲，并會協(xié)商處理合作中出現(xiàn)的問題,。

4,、樂于使用學習文明禮貌用語，并主動使用普通話與人交往,。

5,、自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

6,、有初步的責任感和集體意識,，主動為集體、為他人做事,，做事認真,、有始有終，學習嘗試解決碰到的問題和困難,，具有初步判斷是非、美丑的能力,。

7,、能感受和體驗到他人對自己的關心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是多民族的國家,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

8,、認識廢舊物的利用價值,，學會用廢舊物品制作有用的玩具。

9,、教育幼兒輕走路,、輕做事、輕說話,，不制造噪音,。

(三)科學領域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,，并能用連貫的語言表達出自己觀察到的現(xiàn)象,。

2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽、聞,、觸等各種感官觀察和探究常見事物和現(xiàn)象,。

3、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象,，細心,、專心地進行觀察、操作,、實驗活動,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過程,、結(jié)果,。

4、喜歡數(shù)學活動,，感受數(shù)學的重要并學習在解決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念,，學習簡單的分類、比較,、推理和10以內(nèi)數(shù)的組成,，相鄰數(shù)等。

5,、了解人與自然的粗淺關系,，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源,，關心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(四)藝術領域目標

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活、和藝術作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2、喜歡的參加藝術活動,，并能大膽地用各種藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗,，能用簡單的語言描述音樂形象。

3,、樂于參加舞蹈,，能進行簡單的節(jié)奏表演和舞蹈表演,。

4、樂于使用各種工具,、材料,、廢舊物品，根據(jù)一定的主題,，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象,。

5、樂意與同伴一起進行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術表現(xiàn)活動，有較強的表現(xiàn)技能,，并能用連貫的語言交流藝術表現(xiàn)活動的評價,。

6、學習用打擊樂器為樂曲,、歌曲伴奏,，具有較好的節(jié)奏感和合作意識。

一,、總的要求及分析

幼兒教育領域分為健康,、語言、社會,、科學,、藝術五個范疇，內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的，各領域的內(nèi)容相互滲透,，從不同的角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間,，放手讓教師在這一空間中施展才華,，得以成長。

學前教育活動的組織應注重綜合性,、生活性和趣味性,，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應有機的整合各項活動,，努力提高各項活動的整體成效,，課程的實施要注意各類活動的有機聯(lián)系,，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學習,、在游戲中學習,，使一日生活成為一個真正的教育整體。

二,、五大領域的具體教育目標

健康領域目標：

1,、會靈活使用筷子，能自己疊放好衣服,，會自己疊被子,，整理床鋪，能根據(jù)天氣變化及時增減衣服,，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物,。

2、能夠初步控制自己的情緒,，遇到不愉快的事知道應進行自我調(diào)節(jié);做事有一定的堅持性,，不怕困難和失敗，能進行多次嘗試;喜歡自己的性別,，有健康的性意識,。

3、知道噪音,、污染等對身體的損害,，知道遇到火災、溺水及觸電時最簡單的自救方法;能辨認常見的多種安全標志,，并主動按標志的批示行動;知道迷路,、走失時的自救辦法。

4,、能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操,，動作有力、到位;能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆,、滾,、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作;能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立;探索多種玩法,。

語言：

1,、能理解較復雜的多重指令;能用恰當?shù)恼Z言表達自己情感，在集體面前說話時態(tài)度大方自然,，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量,、語速;能完整流暢的講述自己熟悉的故事。

2,、引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，基本上能把握作品的品味和情感脈絡,，體驗感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演詩歌、童話故事,，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌,、故事。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇四

忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這一學期的工作情況,，有收獲，也有喜悅,。下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié),。

作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益是重中之重,。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入研究教學大綱,，認真細致地備好每一堂課。本學期我所擔任的是一年級音樂五年級舞蹈還有學前班的音樂與舞蹈,。根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。低年級由于年齡較小，好動,，在備課時,，我盡可能的設計出符合他們的特點的教案。低段孩子主要選擇音樂活潑有趣的歌曲,，與律動相結(jié)合,，這樣才能提高孩子的興趣又能解決他們的好動特點。五年級的,，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。所以選舞蹈方面也要適合他們的年齡,，又要選他們感興趣的音樂,。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

感謝學校舉辦師徒結(jié)對學習,，我很榮幸的選了吳春榮老師當師傅,。我?guī)煾凳且粋€做事非常細心又很有方法的資深老師。在這一年來的跟師學習讓我收獲不少,，一下是我學習感想,。

1,、就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多,，講課也就更加有激情,，對學生的感染力就更大。

2,、因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課,。從而使自己的備課水平有了提高。

3,、師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如過度與的銜接,、道具的使用等,，我會認真思考師傅的意見，師傅可以從聽講人的角度體會到,，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整,。

4,、我聽師傅的課也有很大收獲。吳老師最大的特點就是教學有序,，從容不迫,，課堂氣氛很好！課堂的銜接非常到位,，真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉,，音樂教學與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合在一起，課后我們坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復復的過程中,，我似乎感悟到吳老師課堂的真諦，并對我的課堂產(chǎn)生了極為深遠的影響,。這次師徒匯報課通過多次的與師傅交流,，最好完美落幕。真心的感謝師傅的付出，讓我在不斷的成長,。

從五月份開始我們就接到校外各種聲樂,、樂器、舞蹈比賽,，為了確定優(yōu)越的成績我們每天利用課余時間拍了,，通過一個月的辛苦排練，孩子們終于取得了優(yōu)越的成績,。真心為他們?nèi)〉玫某煽兏吲d,，不辜負老師一個月來的辛苦陪伴。這樣的比賽機會不僅讓孩子們得到了鍛煉,，對自己的專業(yè)也是一次質(zhì)的提高,。

學前班畢業(yè)晚會完美落幕，一個月的辛苦排練換了一個圓滿的落幕值了,。畢業(yè)典禮非常成功,，達到了預期的效果，也留給了孩子們一個永遠難忘的美好回憶,。

本次活動是由學前班的老師共同設計,、策劃、準備和實施完成的,。我們積極配合,，分工合作，發(fā)揮團隊協(xié)作,、互幫互助的精神,，完成了這項“艱巨”的任務，并取得了較好的效果,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，學前班是孩子人生長途中的一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇五

一,、學前班的基本情況

學前班有三個教學班,，一班35人、二班35人,、三班34人,。不足齡的26人，沒讀學前大班的3人,。在學前班上課的老師7名,，兩名炊事員。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點,，毫無怨言，做的飯菜有顏有色,，味道很好,，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二、課堂上的情況

在教學活動中,，采納探究在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性,。我們學前班到底教些什么,，孩子們學些什么，肯定是大家最關注的一個問題,。_老師身體不好,，幾次去_求醫(yī)、買藥,，帶病堅持工作,。他從教3多年，有非常豐富的教學經(jīng)驗,，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲,、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎,，不在起跑線上輸給別人作充分準備的,。_老師也是如此，腸胃不好，長期服藥,，帶病堅持工作,。她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關教師，在課堂教學中,，先檢查學生的學習用具,，復習舊課，探究新知,，充分利用圖片,、畫圖、提問,、游戲,、作業(yè)、獎勵等,，她的教學方法靈活多樣,。

_老師是學前班的兼職門衛(wèi)，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到,，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學,，成績不錯,。_老師身體也不好，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓,，但對工作時認真負責的_老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動、猜謎語,、繪畫,、表演等形式，充分調(diào)動了學生的積極性,。尊重,、信任孩子們，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合，形成合力

本學期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,，進行心與心得交流。

要教育好一個孩子,，家庭與學校之間的配合非常重要,。_、_,、_等同學的家長與學校配合很好,，非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學校、在家里的情況,，并有針對性的進行指導教育,，幫助家長了解科學的育兒知識，進行家校經(jīng)驗交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領導放心,、家長安心。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設計了六個訓練項目,，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四、安全教育常抓不懈

1.學校操場上的體育設施如：單杠,、雙杠等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去攀爬,。

2.在教室內(nèi),、樓梯間、操場上不準追逐打鬧,，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正,。

3.教室內(nèi)的插座任何學生,，不可以亂動，不能隨便去插電源,。

4.接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五,、反思不足

1.安全教育的力度要加強。

2.成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣?！绷晳T對人的一生影響之大,，千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始,，更應該引起我們的重視,，為學生畫個美好的未來。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇六

一個學期的工作即將接近尾聲,，今天在這里我的心情無比激動,，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足,。在這一個學期來,，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自己的實踐工作中,?；厥滓粋€學期來所走過的工作歷程，有所失,、也有所得?，F(xiàn)將一個學期來的思想、學習,、工作等方面向在座的領導和全體教師做以總結(jié),。

1．根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學內(nèi)容、制定教學目標,、設計可行的教學過程,，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學服務。

2．做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。在活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學習，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3．環(huán)境是為教育教學活動服務的,。根據(jù)每月的主題內(nèi)容進行主題版面的設計,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們自己動手去制作,。

4．組織外出活動，讓幼兒接觸社會,、接觸大自然,。為了豐富幼兒的社會交往能力，帶領幼兒去農(nóng)貿(mào)市場買菜,，讓幼兒體驗買菜的愉快,。為了讓幼兒感受季節(jié)的變化，組織幼兒去閔行體育公園遠足,。在這次遠足活動中,，每個幼兒都是徒步走完了行程,，這不僅讓幼兒感受了秋冬的季節(jié)變化而且還磨練了幼兒的意志。

5． 注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆及反思，以提高自身能力與寫作能力,。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇七

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、教學工作

本學期我主要教授英語,、數(shù)學、科學,、健康,。

(1)在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多少知識為目的,，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果,。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平時教師盡量英語口語幼兒化,，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令,，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那,，看到那說到那;透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,，使孩子們受到英語語言的影響，熟悉了,，習慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的,，這對于他們進一步學習英語起到用心有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好、排隊,、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令,。

(2)在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣,。我經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。調(diào)動幼兒學英語的用心性的教學方法還很多，如：謎語法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學法,、肢體語言教學法等多種方法，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學中靈活運用,，交互作用,，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語持續(xù)著濃厚的愛好,，上英語課成為他們最快樂的事,。

(3)在體育課中，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動,，在群眾活動中持續(xù)安全,、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

(4)在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程,、發(fā)展科學精神的重要時期,。

(5)在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學習興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣,。要透過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓練幼兒做事認真,、細心。

二,、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯、上課認真聽講,、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

三,、安全工作方面

堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥品名,、劑量,、服法。幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，來園向老師問好,，離園時說再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途。戶外活動時,，不擠,、不推、不追打,，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好，以防摔跤,。進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾,、扣子、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并及時處理。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù)，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐?，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，去得更大的進步,。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇八

1．做好新生的家訪工作，了解幼兒的實際狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。

2．除了全園家長會外主動召開家長座談會,，與家長就孩子的問題進行深入的溝通。我們的孩子大都都是獨生子女,，在家嬌縱慣了,，抗挫折能力很弱。針對一些孩子的實際情況我們和家長共同討論，在孩子的教育問題上達成了共識,。這次的座談會非常的成功,，不但加強了家園共育，而且也避免了家長對老師教育的不理解,。

3．使用家園聯(lián)系冊,、電話、網(wǎng)絡等多種形式進行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解,，使關系更密切,。

4．定時向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

以上就是我在這學期所做的一些工作,，在這過程中我也碰到過很多的困難與挫折,，在每一次解決問題的過程中我發(fā)現(xiàn)自己也在不斷地成長。正如一個朋友曾經(jīng)對我說過：生活的海洋上常常泛起波浪,，人生的道路上到處跌跌撞撞,。面對挫折必須堅強，波浪里茁壯成長,，風雨中變得強壯,。感謝曾經(jīng)幫助過我的人，也感謝曾經(jīng)帶給我挫折的人,。

幼兒園學前班教師個人工作計劃幼兒園學前班教師個人計劃篇九

經(jīng)過了半年的教育教學,，我們學前班的孩子此刻已經(jīng)習慣了幼兒園學習和生活，即將進入下學期的孩子們,，都長大懂事了不少,。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感,，近半年的學前班生活,，使孩子們學會了很多，各方面進步都很大,，總結(jié)這半年的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

本學期我主要教授英語,、數(shù)學,、科學,、健康。

（1）在教育目標的制定上：我給幼兒進行英語教育時,，剛開始不是以學到多少知識為目的,，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛,，平時教師盡量英語口語幼兒化,，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對周圍環(huán)境布置多標出英語語言,，孩子走到那聽到那,，看到那說到那；透過這種英語聽說環(huán)境的創(chuàng)設,，使孩子們受到英語語言的影響,，熟悉了，習慣了,，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象,，也不是很難學的，這對于他們進一步學習英語起到用心有效的作用,。在日常生活中滲透英語如早上好,、排隊、喝豆?jié){,、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令,。

（2）在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣,。我經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語,，提高了學習英語的興趣,。調(diào)動幼兒學英語的用心性的教學方法還很多，如：謎語法,、童謠法,、順口溜法、歌曲法,、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法,，我根據(jù)教學參考書及自己的工作經(jīng)驗,，在教學中靈活運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來,，讓孩子們的語言活躍起來,，孩子們始終對英語持續(xù)著濃厚的愛好，上英語課成為他們最快樂的事,。

（3）在體育課中,，我引導幼兒用心主動地參加群眾活動，在群眾活動中持續(xù)安全,、愉快的情緒,，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動,，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

（4）在科學課中，幼兒對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望,，他們樂于動手操作具體形象的物體,，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程,、發(fā)展科學精神的重要時期,。

（5）在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識,，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學習興趣,，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要透過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力,，訓練幼兒做事認真、細心,。

真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，在睡覺,、吃飯、上課認真聽講,、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的狀況,。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。

堅持每日安全晨檢,，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。幼兒生活活動時,，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷,。告訴幼兒不亂動電器,、電源、活動時不推不擠,，來園向老師問好,，離園時說再見，使老師心中有數(shù),，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110、119,、120）,。戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進餐,，避免食物嗆入氣管，被熱菜,、熱湯燙傷,。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾,、扣子,、珠子、拉鏈等）,，發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)持續(xù),，相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐Γ景喙ぷ鲗龅脑絹碓胶?，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，去得更大的進步。