制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學老師新學期個人計劃實用篇一

新的學期開始了,，制定本教學計劃以做好本學期的教學工作,，取得好的教學效果，使學生取得好的成績,。

一、班級情況分析：

本班共有學生76人,，男36人，女40人,。大部分學生都是身體健康，活潑可愛,，文明禮貌，上進心強,。

從前幾個學期的成績檢測中來看，本班學生的總體成績還是可以的,，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍、文靜,、王童語等同學，也存在基礎(chǔ)比較差的同學,。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎(chǔ)差得厲害,，影響了全班的平均分和合格率。在這學期,，對差生要狠抓知識落實，使他們的語文成績能有切實的提高,。

學習習慣方面：本班學生多數(shù)都能做到上課認真聽，勤舉手,，愛動腦,，及時完成作業(yè)，特別是女生是我班同學的好榜樣,，也有個別同學，作業(yè)總是不能及時完成,，書寫比較糊涂，還有幾個小不點愛做小動作,，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關(guān)注,，需要老師特別耐心的教導。

語文能力方面：在閱讀水平方面,，陳美如,、文靜等同學具有優(yōu)勢，理解感悟能力強,，對文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌,；在寫作方面，王童語,、陳美如等同學表現(xiàn)突出，能寫得通順,、詳細，又不繁瑣,，而且能做到中心突出，有詳有略,；在書寫水平上,，多數(shù)同學自跡清楚,，字寫得清秀,、漂亮,，讓人賞心悅目,；在朗讀能力方面，都比較欠缺,，但音準，讀通順,，還是沒問題的。

家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農(nóng)村,，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕,，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣,，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地,，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督,、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作,，這也是值得關(guān)注的問題,。

總的來說,，學生個個都是聰明活潑的,，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的是,，教師要充分關(guān)注，使每個學生都能在原有的基礎(chǔ)上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生,，但我會努力讓他們變得更好。

二,、教材分析

本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的，本冊有閱讀訓練,、習作訓練和聽說訓練三條線索。從縱向看,，每一條線索都按由易到難，由淺入深的原則安排訓練點,；從橫向看,，按有機聯(lián)系,、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元,，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。

三,、教學目標

1、鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字、閱讀,、學習普通話,；識字157個,，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個）,，能辨認形近字；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語）,，一部分學會運用。

2、繼續(xù)學寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,；毛筆字臨帖，坐的姿勢,，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣,。

3,、學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文,；學會抓住重點段深入理解課文,；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意,。

4,、學會把一件事的經(jīng)過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文,，既能寫具體，又能寫簡潔,；初步學會寫文章“開頭”、“結(jié)尾”的寫法,，會寫啟事,。

5,、會修改意思前后矛盾的病句。

6,、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文,，有的還會默寫。

7、會有條理,、具體地說清楚一件事，根據(jù)要點清楚地介紹自己的家,；簡明扼要地介紹一本課外書；會說普通話,，口齒清楚，聲音響亮,，態(tài)度大方。

四,、教學重點、難點

1,、教學重點

（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

①用摘錄句子的方法概括段落大意,。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚,。

①把一件事情寫完整，即把事情的起因,、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚,。

②把事情的經(jīng)過部分寫具體。

（3）聽說訓練方面的重點是有條理,，較具體地進行敘述,。

2,、教學難點

本冊教材的難點是給課文分段,，并能概括段落大意,。

五,、質(zhì)量目標

1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關(guān)基礎(chǔ)知識,。

2、努力提高學生的語文能力,，特別是閱讀能力和寫作能力，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生的學習興趣。

3,、注重學生情感態(tài)度價值觀的教育，培養(yǎng)學生良好的,，高尚的道德情操。

4,、考核成績。

六,、提高教學質(zhì)量的具體措施

1、要通過互借圖書,，推薦好文章，評閱好文章,，摘錄好詞好句等方法，擴大學生的閱讀面,，增強學生的閱讀量，提高學生的閱讀能力,。

2、適當增加習作的訓練次數(shù),，加強習作方法指導,，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導,。

3、開創(chuàng)更多的交流機會,，讓學生展示自己，相互學習,，互相提高，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

4、做好培優(yōu)輔差工作,，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展,，都有機會提高。

5,、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，提高教學效率,。

6、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，做到字跡清楚、整潔,。

小學老師新學期個人計劃實用篇二

一.按時作息。早上8 :00起床,，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺。

二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁,，盡快完成，然后一條心玩,，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時,，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事,。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和快樂,。

五.堅持每天在本站空間里寫自己的心情。

六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的游戲,，提高智力。

七.堅持每天寫一篇日記,，記錄自己每一天的生活,。

八. 堅持每周寫一篇周記,，提高習作水平,。

九.由我當導演和主角,，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”,。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全,。

【小學新學期學習計劃三】

小學老師新學期個人計劃實用篇三

無論春夏秋冬、放假與否等,，都要嚴格遵守以下作息時間：

1、早晨6：40起床,，3分鐘穿衣時間;

2,、早餐6：50準時吃飯;

3、7：10出發(fā)上學,。

4、中午11：50之前到家,，中途不能玩耍或去同學家逗 留;

5,、12：40之前結(jié)束午餐;

6、12：40---2：30進行午休：

7,、2：30分出發(fā)去上學;

8、下午放學后,，5：45準時回家。

9,、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長至8：30分,。

二、學習方面

4,、在學校尊敬師長，團結(jié)同學,，做一個有禮貌,、有修養(yǎng)的小學生;

5,、每天堅持獨立寫一篇日記,，可以把當天發(fā)生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物,，每次字數(shù)不限，但應工整不能抄襲別人及書本上的范文,。每天應于睡覺前交由父母檢查,，每次日記不能提前完成任務，也不能拖延完成,。

三、生活方面

1,、每次睡覺前，應將第二天所穿衣物提前找好,，放在自己的床頭;

4、在生活和學習過程中,，對于父母的意見和批評，應當虛心接受,，不能講理或者頂嘴。

小學老師新學期個人計劃實用篇四

20xx年是新的開始,，學校教學工作計劃應該如何做呢?下面是小編為大家整理的20xx年學校教學工作計劃，歡迎大家閱讀與借鑒!

20xx年學校教學工作計劃一

一,、指導思想：

認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越,，學校管理要有新舉措,，校園建設(shè)要有新變化,，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,，進一步深化課程改革，規(guī)范學校管理,，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;大力加強教師隊伍建設(shè),，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進一步加強內(nèi)部管理，建設(shè)和諧校園,。

二,、工作目標

1,、努力改善辦學條件。爭取上級支持,，進行校園文化建設(shè)，美化校園,。

2、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識,，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量,。

3,、完善各項規(guī)章制度,，依章辦事，依法治校,，進一步規(guī)范管理行為。

4,、加強教師隊伍建設(shè)，營造和諧發(fā)展氛圍,，推進學校內(nèi)涵建設(shè)。

三,、主要措施

1、推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。本學期，學校將努力爭取經(jīng)費,，以更換部分破舊的學生課桌椅，改善辦學條件，美化校園環(huán)境,。

2、努力提高教學質(zhì)量,。教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線,。本學期學校將以抓常規(guī)教學為基本,，以抓教研為依托，以教研組建設(shè)為載體,，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口,，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理,，實現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益,，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學”,，夯實“教學五環(huán)節(jié)”,，推動教學方法和教學手段的創(chuàng)新,，全面提高教育質(zhì)量,。

3、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

學校將以熱愛學生和熱愛職業(yè)為重點,，大力弘揚“學為人師,、行為世范”的高尚精神,，引導廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”(一是愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生，二是刻苦鉆研,、嚴謹篤學，三是勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，四是淡泊名利,、志存高遠)，努力成為受學生愛戴,、家長喜歡、人民滿意的教師,。

注重學習培訓，提高業(yè)務能力,。引導教師閱讀教育經(jīng)典,，研究教育案例,，提高教育理論水平。開展新課程,、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務的校本培訓工作,，要求每位教師做到五個“一”：每周聽一節(jié)課，每學期上一堂互聽互評課,、結(jié)合實際寫一篇有質(zhì)量的專題小結(jié)、一篇優(yōu)秀教學案例或教育隨筆,、讀一本教育著作。

加強對青年教師的培養(yǎng),，提高教師的整體素質(zhì)。本學期,，努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學技藝,。學校各部門要幫助新上崗教師過好“五關(guān)”，即文化考試關(guān),、備課說課關(guān)、課件制作關(guān),、課堂教學關(guān)和班級管理關(guān);繼續(xù)抓好“藍青工程”,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀老師,。

本學期，我校將盡力爭取青年教師參與市,、區(qū)各項比賽。對此,，我們要充分重視，早作準備,，以使我校參賽選手獲得優(yōu)異成績，讓我校的課堂教學改革成果得以顯現(xiàn),，推進我校骨干教師隊伍的成長、壯大,。

四、努力增強學校德育工作的實效性

1,、德育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是提高學生素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。我們要認真落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念,，培育學校德育特色，切實推進學生思想道德建設(shè),，全面營造學生健康成長環(huán)境,。

( 1)認真做好眼保健操和廣播體操,。

(2)有序地排好路隊。

(3)不吃零食,，不亂拋紙屑。

(4)和同學和諧相處,，待人文明有禮。為促使學生以上四方面良好習慣的養(yǎng)成,，一方面，將通過學校宣傳,、班級教育,、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面,，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監(jiān)督,，強化教育;再一方面就是要繼續(xù)抓好“感恩教育”的工作，通過開展“感恩教育”活動,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

五,、突出法制安全教育，打造平安校園

1,、加強法制教育,，堅持依法治教,。密切警校聯(lián)系，開展學生法律知識教育,，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員,、法制副校長以及專家,、學者到校對學生進行安全,、法紀、衛(wèi)生,、消防、禁毒,、國防等專題教育。發(fā)揮“關(guān)心下一代工作委員會”的作用,，協(xié)調(diào)多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會,、晨會、班會,、宣傳欄等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育,。

2、加強安全工作,，建立安全責任制度,，做到警鐘常鳴,。加強行政值周、值日護導教師工作,，落實班主任、值日教師提前到校的制度,，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查,，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全,。

在新的學期中,，我們會根據(jù)本計劃的精神，以飽滿的熱情,，在各自的崗位上，恪盡職守,，勤奮工作,，為我校師生的共同成長和學校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。

小學老師新學期個人計劃實用篇五

一,、個人基本情況分析。

自20--年畢業(yè)至今,，已是工作第三個年頭了，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學生喜歡的美術(shù)教師,，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處,，與此同時，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

二、近期個人發(fā)展目標,。

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2,、堅持看書，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2,、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、盡心上好每一堂課,，成為學生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

來到文昌，發(fā)現(xiàn)學校非常重視教師的學習,，讓我我真正認識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也是自己的目標,。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,，堅持寫教學反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力。

4,、加強基本功訓練,。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩,。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

小學老師新學期個人計劃實用篇六

本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來，有一定的困難,，但由于內(nèi)容豐富,、五彩紛呈，引人入勝,，如欣賞、彩筆畫,、國畫、圖案,、設(shè)計、手工制作,、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且要求通過學生動手操作,、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握，去耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

二、教學目標：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2、學會簡單的手工制作,，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4,、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美,。

5,、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作,，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式,。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,，增強其民族自豪感。

4,、對美術(shù)字有一定的認識,，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識,。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活,，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,，放手給學生,，充分調(diào)動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

三,、教學措施：

1,、區(qū)別年級差別，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教,，循序漸進,，注重點、面相結(jié)合,，以點帶面,，共同進步,。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念,，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神,，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長,。

5,、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力,、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6,、注意美術(shù)與其他學科的滲透,，結(jié)合語文教學,，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然,、社會,、勞動等課程進行描繪,、手工制作，布置美術(shù)園地,。

四,、課時安排：

低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課

小學老師新學期個人計劃實用篇七

一、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點，強化美術(shù)興趣小組,，完善美術(shù)教室,，為學生提供良好的學習環(huán)境,。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。

二,、學生現(xiàn)狀分析

四至六年級8個班級400多名學生，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,，有先天因素,，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同,，所以，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導,、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣,。

三、教學目的及要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,，嘗試各種工具、材料和制作過程,，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,，體驗美術(shù)活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操，完善人格,。

四、教學措施

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

2.多種形式,，組織學生認識人的情感、態(tài)度,、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中,，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻,。同時,，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力,。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況,。

作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設(shè),，積極參與學校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動，認真聽課,、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

小學老師新學期個人計劃實用篇八

以胡“八榮八恥”的重要思想為指導，全面貫徹教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標,，狠抓教學改革，注重專題研究,，做好“減負增效”工作。充分發(fā)揮教導處的職能作用,，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，優(yōu)化常規(guī)教學管理,，培養(yǎng)適應新世紀,，合格的小學生。

1,、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，重視課堂教學質(zhì)量,，提高,、堅持教育要深入學生,，充分發(fā)揮、發(fā)展創(chuàng)新觀點,，樹立正確教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀。切實抓好常規(guī)教學管理,，積極展開教學改革實驗，使學校各項工作煥發(fā)生機。

2,、優(yōu)化課堂教學,，強化教育教學管理：

教導處在本學期重點加強課堂教學管理,，具體表現(xiàn)：體現(xiàn)“兩全”(面向全體學生，注意全面發(fā)展)“兩動”(授課要生動,，學習要主動)“兩基”(基本知識，基本技能)的素質(zhì)教育思想,，在教學中教師要都會學生求知,、做人、生活,、健體、審美及創(chuàng)造,，把教師主體與學生主體統(tǒng)一起來,，課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通起來，把學校,、家庭、社會教育結(jié)合起來,，盡快建立有利于全面發(fā)展、素質(zhì)教育的教育評價制度,。全面發(fā)展德,、智、體,、美、勞等素質(zhì),，學校負責人要深入教學第一線，洞察教學形態(tài),，聽課,、評課，量化考評抽測教學,。規(guī)范教學行為,，完成教學任務,，提高教學質(zhì)量與教師聘用，職稱評定,，績效工資掛鉤,，調(diào)動教師積極性,，提高教學質(zhì)量。

3,、正確認識“減負,、增效”,，確保素質(zhì)教育全面實施,。

要處理好“減負、增效”的關(guān)系,，要求教師在教學中注重方法，講究實效,，運用討論式教學模式,，在創(chuàng)造性教學上下功夫,，開足課程，著力于課堂教學效果的提高,，做到舉一反三,，調(diào)動學生潛能和學習的積極主動性,。培養(yǎng)學生思想和道德素質(zhì)。從學校實際出發(fā),，組織教師學習,、討論、多研究,，探索教育方法,、協(xié)同班隊活動,，利用自然環(huán)境開展豐富多彩的政治思想教育活動、學科活動,、科技活動,。上好晨會,、課間操、眼保健操,，開展學科競賽，著重提高教師備,、教、改,、輔、評的質(zhì)量,，全面提高教育教學質(zhì)量,。

4,、全面提高教育質(zhì)量，強化教研教改工作：

繼續(xù)加強教研組建設(shè),、強化對“備,、教,、改、輔,、評”工作的研究，不能把教研工作停留在“檢查,、聽課,、評評議議”，時緊時松的原始適應階段,，而使教研工作升華，提高教育質(zhì)量,。

①要以備課促進教研，規(guī)范備課內(nèi)容,，要求教師備教材,、備大綱,、備學生，改進備課形式,，創(chuàng)造性地設(shè)計可行的教案，做到“三個一”(每節(jié)課要有一重點,、一個難點,、一個關(guān)鍵點)。

②要以說課促教改(即說教材,，教材編排意圖及所在位置，說明教學目標,、知識點,、智能點、教育點,、說教學重難點,，說教法,、學法)。

③要以優(yōu)課促提高,，以上好課為契機，全面提高課堂教學質(zhì)量,，有經(jīng)驗老師上一節(jié)示范課,，中年教師上節(jié)公開課。

④要以“轉(zhuǎn)差”促整優(yōu),，即備課想到差生，講授注意差生,，提問顧及差生,，輔導差生。

⑤要以“科研”促發(fā)展,，要求各教研組制定科研課題，定期召開研究討論會,、專題報告會,、實驗現(xiàn)場會,，展示科研成果，不斷改進教學方法,，提高教學水平，改變“量”的觀點,，促進“質(zhì)”的發(fā)展，在“實”上下功夫,，再加上“巧”的方法,，努力在課堂上高質(zhì)量、高效率地完成任務,。

5、加強音,、體、美的課堂教學,，上好課，并注重效果,，要做到每學校開展“四個一”活動,。

6,、組織教師聽課,、評課,，及時總結(jié)經(jīng)驗，保證學校良好的教學秩序和學習風氣,。

7、作業(yè)要規(guī)范化,，注意寫字教學，在保證教學質(zhì)量的同時,，按鎮(zhèn)中心學校量化標準按月按時完成,。

小學老師新學期個人計劃實用篇九

建立學術(shù)交流,、資源共享的平臺,，培養(yǎng)優(yōu)學生的美術(shù)技能，提高學生的動手實踐能力,。三年內(nèi)初步形成義和莊小學美術(shù)學科的特色,。

二、第一年要完成的工作

1,、完成新課程改革試驗,，全面實施新課程改革實驗教,。三年內(nèi)使大部分學生能掌握一門美術(shù)實踐技能,，、逐步形成自己的特色,。

2、建立小學美術(shù)學科資源建設(shè)工作;建立小學美術(shù)學科電子信息交流平臺;完善學科發(fā)展機制;健全調(diào)義和莊小學美術(shù)學科的信息資料;學科教學,、實踐活動成果信息資料,。為學科發(fā)展、學生發(fā)展提供必要的技術(shù)支持和物質(zhì)保障,。做到及時記錄、及時修改,、及時培養(yǎng)、及時發(fā)現(xiàn)人才,，推薦人才,。

3,、使義和莊小學美術(shù)學科呈多元化發(fā)展，將有能力的學生組織成一支高美術(shù)素質(zhì)隊伍,。聘請外校有經(jīng)驗的知名藝術(shù)專家精心指導，并根據(jù)個人的特長有計劃的分組進行教學,、提高技能，是學生的能力素質(zhì)得到進一步的優(yōu)化和提升,。

三,、第二年要完成的工作

1,、籌備舉辦小學美術(shù)教學實踐研討會，舉行學校美術(shù)作品展覽,。

2、學校方面：

有計劃有步驟創(chuàng)設(shè)一批具有美術(shù)教學特色學校,。如：布貼畫色學校、陶藝特色學校,、想象畫特色學校、米粒畫特色學校等,。

3、學生培訓學習方面：

有目標的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的、具有特色的學生,。培訓學習的方式：由內(nèi)向外,，由部分向整體。

①組織部分學生參加課堂實踐活動,。

②組織部分有特長的學生進行專業(yè)學習。

③階段性進行整體培訓,。(可采取互動交流、聽課,、評課、網(wǎng)上交流,、示范課交流、展才藝等培訓方式)

④收集資料,，形成完整統(tǒng)一的教學特色,。

四,、第三年要完成的工作

1、校內(nèi)外學生的學習和培訓方面：

有目的,、有計劃的以藝術(shù)發(fā)展為宗旨，以培訓美術(shù)學科特長和學習興趣,，挖掘?qū)W生的潛力，提高學生的創(chuàng)作思維和審美能力,，發(fā)展學生的藝術(shù)綜合素質(zhì)為前提條件,，為培養(yǎng)學科的優(yōu)秀學生和參賽人才,，創(chuàng)設(shè)課堂內(nèi)外相結(jié)合的特色教育,。

1)課堂：創(chuàng)造多種形式,，列出適合年齡特征的基礎(chǔ)技能與思維相結(jié)合的訓練內(nèi)容,。采用傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學相結(jié)合的方式,，引導并幫助學生自主學習，參與互動,，合作學習方式。

2)課后：以培養(yǎng)興趣,、發(fā)展特長、平衡個性為目標延伸性的學習方式：

①組織學生參加喜聞樂見的,、愉快的,、有意義的美術(shù)戶外寫生活動,，通過具體細致的活動強化美術(shù)基礎(chǔ)知識的訓練和理念,。

②利用周三最后兩節(jié)課的時間開設(shè)小學美術(shù)第二課堂，發(fā)展學生特長,，培養(yǎng)美術(shù)優(yōu)秀人才。

2,、評價方面：以發(fā)展性的評價為主體，開展綜合性的互動評價模式,。

3,、有計劃有目的做好各項工作的總結(jié)和匯報工作。

4,、做好三年來的教學總結(jié).(實踐課的評比、各級各類成果展示與匯報等,。)

5、做好三年來的學科各項活動的階梯性的總結(jié)與匯報工作,，展示三年來我市美術(shù)實踐教育的成果,，使調(diào)兵山的美術(shù)教育事業(yè)更上一層樓,。