制定計劃前,，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學老師新學期個人計劃實用篇一

新的學期開始了,，制定本教學計劃以做好本學期的教學工作,，取得好的教學效果,，使學生取得好的成績。

一,、班級情況分析：

本班共有學生76人,，男36人,，女40人。大部分學生都是身體健康,，活潑可愛,，文明禮貌，上進心強,。

從前幾個學期的成績檢測中來看,，本班學生的總體成績還是可以的，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍,、文靜、王童語等同學,，也存在基礎比較差的同學,。學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個差生基礎差得厲害,，影響了全班的平均分和合格率,。在這學期，對差生要狠抓知識落實,，使他們的語文成績能有切實的提高,。

學習習慣方面：本班學生多數都能做到上課認真聽，勤舉手,，愛動腦,，及時完成作業(yè)，特別是女生是我班同學的好榜樣,，也有個別同學,，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂,，還有幾個小不點愛做小動作,，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注,，需要老師特別耐心的教導,。

語文能力方面：在閱讀水平方面，陳美如,、文靜等同學具有優(yōu)勢,，理解感悟能力強，對文本的理解往往都與眾不同,，勝人一籌,；在寫作方面，王童語,、陳美如等同學表現突出,，能寫得通順,、詳細，又不繁瑣,，而且能做到中心突出,，有詳有略；在書寫水平上,，多數同學自跡清楚,，字寫得清秀、漂亮,，讓人賞心悅目,；在朗讀能力方面，都比較欠缺,，但音準,，讀通順，還是沒問題的,。

家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農村,，都是獨生子女，雖說家庭并不富裕,，但父母對他們還是百依百順,，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面,。還有一些學生父母遠在外地,，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督,、家庭教育等方面比較薄弱,，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題,。

總的來說,，學生個個都是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途,，重要的是,，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步,。雖然我不能讓他們成為最好的學生,，但我會努力讓他們變得更好。

二,、教材分析

本冊教材是以語文知識和聽說能力訓練為序編排的,，本冊有閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索,。從縱向看,，每一條線索都按由易到難,，由淺入深的原則安排訓練點；從橫向看,，按有機聯系,、協調發(fā)展的原則把幾個訓練點組成單元，力求做到每個單元聽說讀寫訓練的目標明確,。

三,、教學目標

1、鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、閱讀、學習普通話,；識字157個,，能正確認讀學過的多音字（本冊多音字10個），能辨認形近字,；會讀寫396個左右的新詞語（不含單音詞語），一部分學會運用,。

2,、繼續(xù)學寫鋼筆字，寫得正確,、端正,、整潔；毛筆字臨帖,，坐的姿勢,，握筆姿勢必須正確，養(yǎng)成認真寫字的習慣,。

3,、學會按要求預習課文；會抓住重點詞句理解課文,；學會抓住重點段深入理解課文,；學會用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意,。

4,、學會把一件事的經過分幾步寫具體；初步學會把長文章縮寫成短文,，既能寫具體,，又能寫簡潔；初步學會寫文章“開頭”,、“結尾”的寫法,，會寫啟事,。

5、會修改意思前后矛盾的病句,。

6,、會流利地朗讀課文；背誦指定的課文,，有的還會默寫,。

7、會有條理,、具體地說清楚一件事,，根據要點清楚地介紹自己的家；簡明扼要地介紹一本課外書,；會說普通話,，口齒清楚，聲音響亮,，態(tài)度大方,。

四、教學重點,、難點

1,、教學重點

（1）閱讀訓練方面的重點是概括段落大意。

①用摘錄句子的方法概括段落大意,。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意,。

（2）習作方面的重點是把一件事寫清楚。

①把一件事情寫完整,，即把事情的起因,、經過、結果寫清楚,。

②把事情的經過部分寫具體,。

（3）聽說訓練方面的重點是有條理，較具體地進行敘述,。

2,、教學難點

本冊教材的難點是給課文分段，并能概括段落大意,。

五,、質量目標

1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識,。

2,、努力提高學生的語文能力，特別是閱讀能力和寫作能力,，同時培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，激發(fā)學生的學習興趣,。

3、注重學生情感態(tài)度價值觀的教育,，培養(yǎng)學生良好的,，高尚的道德情操。

4,、考核成績,。

六、提高教學質量的具體措施

1,、要通過互借圖書,，推薦好文章，評閱好文章,，摘錄好詞好句等方法,，擴大學生的閱讀面，增強學生的閱讀量,，提高學生的閱讀能力,。

2、適當增加習作的訓練次數,，加強習作方法指導,，特別是在如何寫具體，詳細上多作輔導,。

3、開創(chuàng)更多的交流機會,，讓學生展示自己,，相互學習，互相提高,，全面提高學生的綜合素質,。

4、做好培優(yōu)輔差工作,，使優(yōu)生,、差生都有潛力發(fā)展，都有機會提高,。

5,、做好階段性的質量檢查與反饋工作，發(fā)現問題及時補救,，提高教學效率,。

6、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，做到字跡清楚,、整潔,。

小學老師新學期個人計劃實用篇二

一.按時作息。早上8 :00起床,，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺,。

二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁,，盡快完成,，然后一條心玩，應接新的一年的到來,，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時,，并且摘抄好詞.好句.好段。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事,。為家人講笑話或者小故事,，給家里帶來笑聲和快樂。

五.堅持每天在本站空間里寫自己的心情,。

六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的游戲,，提高智力。

七.堅持每天寫一篇日記,，記錄自己每一天的生活,。

八. 堅持每周寫一篇周記，提高習作水平,。

九.由我當導演和主角,，策劃一次“家庭春節(jié)聯歡會”。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動,，注意安全,。

【小學新學期學習計劃三】

小學老師新學期個人計劃實用篇三

無論春夏秋冬、放假與否等,，都要嚴格遵守以下作息時間：

1,、早晨6：40起床，3分鐘穿衣時間;

2,、早餐6：50準時吃飯;

3,、7：10出發(fā)上學。

4,、中午11：50之前到家,，中途不能玩耍或去同學家逗 留;

5,、12：40之前結束午餐;

6,、12：40---2：30進行午休：

7、2：30分出發(fā)去上學;

8、下午放學后,，5：45準時回家,。

9、晚上8：00之前休息,，遇有特殊情況延長至8：30分,。

二、學習方面

4,、在學校尊敬師長,，團結同學，做一個有禮貌,、有修養(yǎng)的小學生;

5,、每天堅持獨立寫一篇日記，可以把當天發(fā)生的人和事記錄下來,，也可以寫遇到的景和物,，每次字數不限，但應工整不能抄襲別人及書本上的范文,。每天應于睡覺前交由父母檢查,，每次日記不能提前完成任務，也不能拖延完成,。

三,、生活方面

1、每次睡覺前,，應將第二天所穿衣物提前找好,，放在自己的床頭;

4、在生活和學習過程中,，對于父母的意見和批評,，應當虛心接受，不能講理或者頂嘴,。

小學老師新學期個人計劃實用篇四

20xx年是新的開始，學校教學工作計劃應該如何做呢?下面是小編為大家整理的20xx年學校教學工作計劃,，歡迎大家閱讀與借鑒!

20xx年學校教學工作計劃一

一,、指導思想：

認真學習貫徹“xx大”對教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越,，學校管理要有新舉措,，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求,，進一步深化課程改革,，規(guī)范學校管理，推進素質教育，提高教育質量;大力加強教師隊伍建設,，提升教育優(yōu)質化內涵;進一步加強內部管理,，建設和諧校園。

二,、工作目標

1,、努力改善辦學條件。爭取上級支持,，進行校園文化建設,，美化校園。

2,、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識,，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教學質量,。

3,、完善各項規(guī)章制度，依章辦事,，依法治校,，進一步規(guī)范管理行為。

4,、加強教師隊伍建設,，營造和諧發(fā)展氛圍，推進學校內涵建設,。

三,、主要措施

1、推進基礎設施建設,。本學期,，學校將努力爭取經費，以更換部分破舊的學生課桌椅,，改善辦學條件,，美化校園環(huán)境。

2,、努力提高教學質量,。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線,。本學期學校將以抓常規(guī)教學為基本,，以抓教研為依托，以教研組建設為載體,，以年級組備課為紐帶,，以研究課堂教學為突破口,，從細從實落實教學常規(guī)，加強過程管理,，實現向管理要質量,，向課堂要效益，向研究要人才的目標,。重抓“有效課堂教學”,，夯實“教學五環(huán)節(jié)”，推動教學方法和教學手段的創(chuàng)新,，全面提高教育質量,。

3、努力建設一支高素質的教師隊伍

學校將以熱愛學生和熱愛職業(yè)為重點,，大力弘揚“學為人師,、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行提出的“四點希望”(一是愛崗敬業(yè),、關愛學生,，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學,，三是勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，四是淡泊名利,、志存高遠),，努力成為受學生愛戴、家長喜歡,、人民滿意的教師,。

注重學習培訓，提高業(yè)務能力,。引導教師閱讀教育經典,，研究教育案例，提高教育理論水平,。開展新課程,、現代教育技術、教育教學理論業(yè)務的校本培訓工作,，要求每位教師做到五個“一”：每周聽一節(jié)課,，每學期上一堂互聽互評課、結合實際寫一篇有質量的專題小結,、一篇優(yōu)秀教學案例或教育隨筆、讀一本教育著作,。

加強對青年教師的培養(yǎng),，提高教師的整體素質。本學期，努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課,，與名師接觸,，感受大師的教學技藝。學校各部門要幫助新上崗教師過好“五關”,，即文化考試關,、備課說課關、課件制作關,、課堂教學關和班級管理關;繼續(xù)抓好“藍青工程”,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀老師。

本學期,，我校將盡力爭取青年教師參與市,、區(qū)各項比賽。對此,，我們要充分重視,，早作準備，以使我校參賽選手獲得優(yōu)異成績,，讓我校的課堂教學改革成果得以顯現,，推進我校骨干教師隊伍的成長、壯大,。

四,、努力增強學校德育工作的實效性

1、德育是素質教育的重要組成部分,，是提高學生素質的關鍵所在,。我們要認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，確立“德育就是質量”的思想觀念,，培育學校德育特色,，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環(huán)境,。

( 1)認真做好眼保健操和廣播體操,。

(2)有序地排好路隊。

(3)不吃零食,，不亂拋紙屑,。

(4)和同學和諧相處，待人文明有禮,。為促使學生以上四方面良好習慣的養(yǎng)成,，一方面，將通過學校宣傳,、班級教育,、樹立典型等方式進行正面引導;另一方面,，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監(jiān)督，強化教育;再一方面就是要繼續(xù)抓好“感恩教育”的工作,，通過開展“感恩教育”活動,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

五,、突出法制安全教育,，打造平安校園

1、加強法制教育,，堅持依法治教,。密切警校聯系，開展學生法律知識教育,，增強學生遵紀守法意識,，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家,、學者到校對學生進行安全,、法紀、衛(wèi)生,、消防,、禁毒、國防等專題教育,。發(fā)揮“關心下一代工作委員會”的作用,，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會,、晨會,、班會、宣傳欄等多種宣傳教育形式,，加強對學生的教育,。

2、加強安全工作,，建立安全責任制度,，做到警鐘常鳴。加強行政值周,、值日護導教師工作,，落實班主任、值日教師提前到校的制度,，強化行政值日的職責,，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案,，確保校園及師生安全,。

在新的學期中,，我們會根據本計劃的精神，以飽滿的熱情,，在各自的崗位上，恪盡職守,，勤奮工作,，為我校師生的共同成長和學校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻。

小學老師新學期個人計劃實用篇五

一,、個人基本情況分析,。

自20--年畢業(yè)至今，已是工作第三個年頭了,，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學生喜歡的美術教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處，與此同時,，我發(fā)現,，我的課堂還缺少很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。通過前兩年的工作，我真正地感受到自己是一個安于現狀沒有什么進步的人,，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強,，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標。

1,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),。

2、堅持看書,，做到讀書有體會,，提高自己閱讀的能力。

3,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4,、利用現代化設備,，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

2、樹立了終生學習的觀念,，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師。

3,、盡心上好每一堂課,，成為學生喜歡、家長放心,、領導省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

來到文昌,，發(fā)現學校非常重視教師的學習,，讓我我真正認識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也是自己的目標。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐、升華經驗,，堅持寫教學反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,。

4,、加強基本功訓練。

5,、利用現代化輔助教學,。

美術課堂要講究直觀性，我想在今后的教學中多用多媒體教學,，會給學生帶來更多的精彩,。

生動的課堂、全面的美術素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大,，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨,，但是我一定堅持不懈，盡心盡力,。

小學老師新學期個人計劃實用篇六

本學期一至六年級教材難度及靈活性有相應加大,，所涉及的范圍,、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,，所以學習起來,，有一定的困難，但由于內容豐富,、五彩紛呈,，引人入勝，如欣賞,、彩筆畫,、國畫、圖案,、設計,、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛,。特別是五年級美術課本的內容在以往的繪畫課為主的基礎上增添了許多手工趣味性的內容,，且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結合現實生活,，能充分地調動學生的創(chuàng)造天性,，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一,、學生現狀分析：

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,，有先天因素，有后天原因,，有因地域不同而不同,，造成他們對美術課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產生的差距也很大,，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制,、掌握,，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

二,、教學目標：

(一)低年級段

1,、能夠對色彩有進一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品,。

2,、學會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣,。

3,、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,，鍛煉其欣賞能力及水平,。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,，從中感受不同的美,。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫,。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間,。

(二)中高年級段

1,、讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力,，審美水平,，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2,、通過各種形式的繪畫,，鍛煉學生的繪畫、技能,、表現能力,、掌握多種形式的繪畫技巧。

3,、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感,。

4,、對美術字有一定的認識，對其作用有一定的了解,，能夠獨立設計出適合一定主題的板報,，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5,、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來,。

(三)無論是低年級還中高年級,，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生,，充分調動學生的積極性,，讓學生自覺地去思維、質疑,，能夠學會發(fā)現問題,、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間,。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程,，共同研究,、探索、解決疑難,。

三,、教學措施：

1、區(qū)別年級差別,，把握學生的審美特點進行引導,，因材施教，循序漸進,，注重點,、面相結合，以點帶面,，共同進步,。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,，營造適合學生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨，激活他們的思想,，充分表達學生對美的向往與追求,。

3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),，正確判定教學重點難點,，重點突出教材中的美感因素,，教法靈活，層次清晰,，得當,，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地,。

4,、在新課改形式下，教師要轉變觀念,，努力學習新課改相關理念,，領會課改精神，關注每一位學生,，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,，同時實現教師與新課程的共同成長。

5,、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,，提高審美意識,、能力，增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力,。

6、注意美術與其他學科的滲透,，結合語文教學,，讓學生為課文插圖,，為日記作文配圖;結合自然,、社會、勞動等課程進行描繪,、手工制作,，布置美術園地。

四,、課時安排：

低年級美術2課時/周至期中上到第10課

中高年級美術1課時/周至期中上到第8課

小學老師新學期個人計劃實用篇七

一,、指導思想

1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,。

2.認真貫徹學校工作重點,，強化美術興趣小組,，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境,。通過美術興趣小組的活動,，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀。

二,、學生現狀分析

四至六年級8個班級400多名學生,，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素,，有后天原因,，造成他們對美術課興趣的不同，所以,，在課堂上的接受能力便有所差別,。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣,。

三,、教學目的及要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經驗,，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,，表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

四,、教學措施

1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式,，組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,，人類社會的豐富性,，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征,、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻,。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,，對世界多元文化教育的寬容和尊重,。

3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng),，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現,，找到不同知識之間的關聯,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現多維性和多級性,，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

作為一名教師還需不斷的學習，加強自己自身建設,，積極參與學校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動,，認真聽課、評課,，虛心向每位教師學習,，專研教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

小學老師新學期個人計劃實用篇八

以胡“八榮八恥”的重要思想為指導,，全面貫徹教育方針,，全面推進素質教育，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標,，狠抓教學改革,，注重專題研究,，做好“減負增效”工作。充分發(fā)揮教導處的職能作用,，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃,，優(yōu)化常規(guī)教學管理，培養(yǎng)適應新世紀,，合格的小學生,。

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，重視課堂教學質量,，提高、堅持教育要深入學生,，充分發(fā)揮,、發(fā)展創(chuàng)新觀點，樹立正確教育觀,、質量觀,、人才觀。切實抓好常規(guī)教學管理,，積極展開教學改革實驗,，使學校各項工作煥發(fā)生機。

2,、優(yōu)化課堂教學,，強化教育教學管理：

教導處在本學期重點加強課堂教學管理，具體表現：體現“兩全”(面向全體學生,，注意全面發(fā)展)“兩動”(授課要生動,，學習要主動)“兩基”(基本知識，基本技能)的素質教育思想,，在教學中教師要都會學生求知,、做人、生活,、健體、審美及創(chuàng)造,，把教師主體與學生主體統(tǒng)一起來,，課內外、校內外溝通起來,，把學校,、家庭、社會教育結合起來,，盡快建立有利于全面發(fā)展,、素質教育的教育評價制度,。全面發(fā)展德、智,、體,、美、勞等素質,，學校負責人要深入教學第一線,，洞察教學形態(tài)，聽課,、評課,，量化考評抽測教學。規(guī)范教學行為,，完成教學任務,，提高教學質量與教師聘用，職稱評定,，績效工資掛鉤,，調動教師積極性，提高教學質量,。

3,、正確認識“減負、增效”,，確保素質教育全面實施,。

要處理好“減負、增效”的關系,，要求教師在教學中注重方法,，講究實效，運用討論式教學模式,，在創(chuàng)造性教學上下功夫,，開足課程，著力于課堂教學效果的提高,，做到舉一反三,，調動學生潛能和學習的積極主動性。培養(yǎng)學生思想和道德素質,。從學校實際出發(fā),，組織教師學習、討論,、多研究,，探索教育方法,、協同班隊活動,，利用自然環(huán)境開展豐富多彩的政治思想教育活動,、學科活動、科技活動,。上好晨會,、課間操、眼保健操,，開展學科競賽,，著重提高教師備、教,、改,、輔、評的質量,，全面提高教育教學質量,。

4、全面提高教育質量,，強化教研教改工作：

繼續(xù)加強教研組建設,、強化對“備、教,、改,、輔、評”工作的研究,，不能把教研工作停留在“檢查,、聽課、評評議議”,，時緊時松的原始適應階段,，而使教研工作升華，提高教育質量,。

①要以備課促進教研,，規(guī)范備課內容，要求教師備教材,、備大綱,、備學生，改進備課形式,，創(chuàng)造性地設計可行的教案,，做到“三個一”(每節(jié)課要有一重點、一個難點,、一個關鍵點),。

②要以說課促教改(即說教材，教材編排意圖及所在位置，說明教學目標,、知識點,、智能點、教育點,、說教學重難點,，說教法、學法),。

③要以優(yōu)課促提高,，以上好課為契機，全面提高課堂教學質量,，有經驗老師上一節(jié)示范課,，中年教師上節(jié)公開課。

④要以“轉差”促整優(yōu),，即備課想到差生,，講授注意差生，提問顧及差生,，輔導差生,。

⑤要以“科研”促發(fā)展，要求各教研組制定科研課題,，定期召開研究討論會,、專題報告會、實驗現場會,，展示科研成果,，不斷改進教學方法，提高教學水平,，改變“量”的觀點,，促進“質”的發(fā)展，在“實”上下功夫,，再加上“巧”的方法,，努力在課堂上高質量、高效率地完成任務,。

5,、加強音、體,、美的課堂教學,，上好課，并注重效果,，要做到每學校開展“四個一”活動,。

6、組織教師聽課、評課,，及時總結經驗,，保證學校良好的教學秩序和學習風氣。

7,、作業(yè)要規(guī)范化,，注意寫字教學,，在保證教學質量的同時,，按鎮(zhèn)中心學校量化標準按月按時完成。

小學老師新學期個人計劃實用篇九

建立學術交流,、資源共享的平臺,，培養(yǎng)優(yōu)學生的美術技能，提高學生的動手實踐能力,。三年內初步形成義和莊小學美術學科的特色,。

二、第一年要完成的工作

1,、完成新課程改革試驗,，全面實施新課程改革實驗教。三年內使大部分學生能掌握一門美術實踐技能,，,、逐步形成自己的特色。

2,、建立小學美術學科資源建設工作;建立小學美術學科電子信息交流平臺;完善學科發(fā)展機制;健全調義和莊小學美術學科的信息資料;學科教學,、實踐活動成果信息資料。為學科發(fā)展,、學生發(fā)展提供必要的技術支持和物質保障,。做到及時記錄、及時修改,、及時培養(yǎng),、及時發(fā)現人才，推薦人才,。

3,、使義和莊小學美術學科呈多元化發(fā)展，將有能力的學生組織成一支高美術素質隊伍,。聘請外校有經驗的知名藝術專家精心指導,，并根據個人的特長有計劃的分組進行教學、提高技能,，是學生的能力素質得到進一步的優(yōu)化和提升,。

三、第二年要完成的工作

1、籌備舉辦小學美術教學實踐研討會,，舉行學校美術作品展覽,。

2、學校方面：

有計劃有步驟創(chuàng)設一批具有美術教學特色學校,。如：布貼畫色學校,、陶藝特色學校、想象畫特色學校,、米粒畫特色學校等,。

3、學生培訓學習方面：

有目標的培養(yǎng)一批優(yōu)秀的,、具有特色的學生,。培訓學習的方式：由內向外，由部分向整體,。

①組織部分學生參加課堂實踐活動,。

②組織部分有特長的學生進行專業(yè)學習。

③階段性進行整體培訓,。(可采取互動交流,、聽課、評課,、網上交流,、示范課交流、展才藝等培訓方式)

④收集資料,，形成完整統(tǒng)一的教學特色,。

四、第三年要完成的工作

1,、校內外學生的學習和培訓方面：

有目的,、有計劃的以藝術發(fā)展為宗旨，以培訓美術學科特長和學習興趣,，挖掘學生的潛力,，提高學生的創(chuàng)作思維和審美能力，發(fā)展學生的藝術綜合素質為前提條件,，為培養(yǎng)學科的優(yōu)秀學生和參賽人才,，創(chuàng)設課堂內外相結合的特色教育。

1)課堂：創(chuàng)造多種形式,，列出適合年齡特征的基礎技能與思維相結合的訓練內容,。采用傳統(tǒng)與現代教學相結合的方式，引導并幫助學生自主學習,，參與互動,，合作學習方式,。

2)課后：以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,、平衡個性為目標延伸性的學習方式：

①組織學生參加喜聞樂見的,、愉快的、有意義的美術戶外寫生活動,，通過具體細致的活動強化美術基礎知識的訓練和理念,。

②利用周三最后兩節(jié)課的時間開設小學美術第二課堂，發(fā)展學生特長,，培養(yǎng)美術優(yōu)秀人才,。

2、評價方面：以發(fā)展性的評價為主體,，開展綜合性的互動評價模式,。

3,、有計劃有目的做好各項工作的總結和匯報工作,。

4、做好三年來的教學總結.(實踐課的評比,、各級各類成果展示與匯報等,。)

5、做好三年來的學科各項活動的階梯性的總結與匯報工作,，展示三年來我市美術實踐教育的成果,，使調兵山的美術教育事業(yè)更上一層樓。