總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張而又忙碌但是收獲頗多。這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任三三,、三四,、三五、一五,、二五班的英語教學(xué)工作,。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,特別是低年級的學(xué)生，利用一切機(jī)會,鍛煉孩子的聽說能力,。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,拓展學(xué)生的知識面,，下面是我在教學(xué)中的一些體會和對工作的總結(jié)。

三年級學(xué)生上冊剛學(xué)完26個(gè)字母,，下冊就開始要求拼背單詞了,，剛開始有些學(xué)生字母都忘記怎么讀了，到現(xiàn)在學(xué)生能夠拼備背出簡單的英語單詞,，我覺得他們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。

首先、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

三年級下冊英語的內(nèi)容對孩子們來說是零散的,。在課前加入日常對話練習(xí),每個(gè)人都有機(jī)會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時(shí),把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮一些,把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),學(xué)中玩,。

其次、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂,。

在整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層,。要了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，對于程度不好的學(xué)生,，讓他們從簡單到復(fù)雜,，體會到自己在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的學(xué)生。

然后,，多種評價(jià),激發(fā)興趣,，自主學(xué)習(xí),。

運(yùn)用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),學(xué)習(xí)效果的評價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),學(xué)習(xí)方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一個(gè)客觀全面的評價(jià),讓程度好的學(xué)生看到自己成績的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會,。

最后是自身的學(xué)習(xí),。

在這學(xué)期里通過公開課，讓我看到了自己的不足之處,，吸取老師提出的寶貴意見,，提高自己的教學(xué)水平。在這學(xué)期里通過外出聽課,，讓我增長了見識,，學(xué)會了不少東西。

回顧過去,，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向等,。

在今后的教學(xué)工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，更多向其他老師學(xué)習(xí),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.,。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

每個(gè)學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會梳理一下本學(xué)期的教學(xué),，也算一舉兩得,！

三年級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初,，我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討,，制定了統(tǒng)一的計(jì)劃，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析,。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中樂,。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影欣賞”,，孩子們在欣賞電影的過程中,，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化,，提高了學(xué)習(xí)的興趣,。十月份的“單詞大王”比賽，許多同學(xué)精心準(zhǔn)備,，踏踏實(shí)實(shí),，取得了優(yōu)異的成績，也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”,，孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備了動聽的歌曲，一展自己的歌喉,；有的同學(xué)做出了拿手的好菜,，與大家一起分享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召,，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”比賽活動,，孩子們再接再勵，在全校20個(gè)獲獎名額中,，占到了16個(gè),，孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣大增，許多沒有獲獎的同學(xué)也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,，準(zhǔn)備向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí),。

為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客,，在博客上和家長朋友們共同討論家校共育問題,。在理解、溝通的前提下,，我的工作也得到了家長朋友們的大力支持,，受到了家長的好評。我還為孩子們提供了許多學(xué)習(xí)資源,，視頻,，英文電影等有趣的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難,，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知,，孩子只有喜歡你,，才會喜歡你的課,；只有愛孩子，孩子才會把心掏給你,。在日常教學(xué)中,，我把每一個(gè)孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時(shí),，我總是換位思考,，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦,？通過開家長會,，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任,，和家長成為朋友,，教學(xué)工作開展的順利而又圓滿。孩子們也越來越喜歡我,，還經(jīng)?；丶液图议L朋友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期,，我和孩子們一起奮斗,，一起歡笑，有成功,，有經(jīng)驗(yàn),，也存在了許多不足。

一,、因?yàn)榘嗉壎?，補(bǔ)差問題不能及時(shí)到位，每當(dāng)想去教室和孩子們聊天,、交流時(shí),，看到孩子們忙碌的身影，也不忍心再打擾他們,，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往,，對每個(gè)孩子的了解太少，不能做到因材施教,，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)出發(fā),，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這是我甚至全國的小學(xué)英語教師面臨的一個(gè)重大難題,，這個(gè)寒假,，我也將努力的研究解決這個(gè)難題的辦法，爭取盡量做到完美。

二,、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。我也是按部就班的按照教學(xué)大綱要求完成教學(xué)計(jì)劃的，（大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可,，考試考口語）有的家長買了試卷，問我用不用做,，我告訴她不用,。可是,，距考試前一月,，教管中心計(jì)劃有變，小學(xué)英語成為考試課,，這對從來沒有做過題的孩子們來說,，有點(diǎn)措手不及。沒有辦法,，我們也買了試卷,，而我們的課又少，只能找時(shí)間做,，導(dǎo)致孩子們最后這段時(shí)間太累,，復(fù)習(xí)太緊張。有的家長朋友覺得作業(yè)太多,，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“批評”,，這個(gè)問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜歡把功夫用在平時(shí),，可是今年是上面計(jì)劃有變,，這一個(gè)月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期,，我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元,，做題，基礎(chǔ)一齊抓,，絕不再犯這學(xué)期的錯(cuò)誤,。

三、有許多孩子們起步較晚,，當(dāng)意識到要學(xué)英語時(shí),，學(xué)習(xí)方法已不好掌握，多數(shù)家長不是特別懂英語,，輔導(dǎo)也跟不上,，在放假期間我會給一些孩子制定個(gè)人計(jì)劃，教其學(xué)習(xí)方法，爭取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步,。

我始終相信,，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲,。過去的已經(jīng)過去,，我們需要的是面向未來。這一學(xué)期,，懂事的孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們需要的是縱向比較,，自己和自己比,，不是和其他人比。這一學(xué)期我的感受就是：時(shí)時(shí)刻刻給孩子們希望,，縱向比較,，超越自我，考出“自己”滿意的成績,，達(dá)到自己制定的目標(biāo),，贊賞教育，愛心教育,，沒有教不好的孩子,，進(jìn)步就好。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,回顧教學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足.本學(xué)期我擔(dān)任三年級的英語教學(xué)工作,，我始終堅(jiān)持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán),。在多年的實(shí)際教育教學(xué)中,，我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累，特別是上到中高年級,，隨著知識面的擴(kuò)大,，程度的加深，單詞量不斷增加,，難度也有所增加,，真是“苦在其身，樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,、樹立起新的育人理念,，

我對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的,、掌握了此次英語改革的重點(diǎn),、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語教學(xué)九大原則,、學(xué)會了一些科學(xué)評價(jià)原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

二、扎實(shí)備課,，理清教學(xué)思路,。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：

1,、課前備課,，做到“有備而來”。我認(rèn)真閱讀教材,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出難點(diǎn),，又要突破重點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,，為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

急中生智，當(dāng)堂備課。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，我經(jīng)常遇到這樣的問題,。如在教學(xué)數(shù)字單詞時(shí)，我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每節(jié)課后,，我都及時(shí)對該課作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討本節(jié)課不足之處,。為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三,、認(rèn)真上課,，體現(xiàn)以人為本。

1,、巧設(shè)導(dǎo)入,，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌,、穿插freetalk的內(nèi)容,平時(shí)的每日英語口語來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高孩子們用英語表達(dá)的能力。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”和課本特設(shè)情境,，充分運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，并把他們帶到特定的情境中快樂學(xué)習(xí),，讓他們參與獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),，我利用單詞的拆分法,，新舊單詞的聯(lián)系，拼讀法不厭其煩地耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞,，掌握單詞,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還適時(shí)滲透對他們進(jìn)行思想教育,。

3、游戲活動,，鞏固新知,。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，通過師生互動,、生生互動的游戲活動,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們語言的運(yùn)用能力,。

4,、收聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽,，第二遍邊聽邊跟讀。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn),，又提高了同學(xué)們的聽力水平和讀音的準(zhǔn)確性,。

5、有效布置作業(yè),。課后適當(dāng)?shù)匕才乓恍┳鳂I(yè),，讓學(xué)生能有效鞏固所學(xué)知識。特別是后期的一起作業(yè)網(wǎng),，讓孩子們增添了不少學(xué)習(xí)英語的興趣,。

四、加強(qiáng)自學(xué),，不斷積累知識,。

由于時(shí)間和精力有限，在課堂上,，對于每個(gè)學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)后的工作中,，我將加強(qiáng)對于每個(gè)同學(xué)的監(jiān)督,，保證每個(gè)同學(xué)都跟上進(jìn)度，不落下任何一個(gè)有進(jìn)取心的學(xué)生,。

加上本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少,，自己的知識又有限,，在教學(xué)的同時(shí)，既虛心請教其他教師,、學(xué)習(xí)教法,，又加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;既用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，又常聽錄音糾正自己的語音語調(diào),。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲!

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)三年級英語教學(xué)工作,。從各個(gè)方面培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,利用一切機(jī)會,鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,拓展學(xué)生的知識面,以下是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié),。

一,、把握教材,掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

小學(xué)三年級英語共有六個(gè)模塊,主要內(nèi)容是:文具類,家庭成員類,數(shù)字11到20,水果類,玩具類,形容詞類,。這些內(nèi)容都對孩子們來說是零散,。

在課前加入日常對話練習(xí),每個(gè)人都有機(jī)會參與,鍛煉其他學(xué)生的聽力的同時(shí),把零散的內(nèi)容加以歸整,做到語言的整合;加入,比比讀讀的游戲,把歸類單詞按照學(xué)生的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn),淡化重點(diǎn)。把講課的時(shí)間壓縮到十五分鐘,把課堂真正的還給學(xué)生,。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí),在唱中學(xué)習(xí),在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí),人人都是小老師,人人都是好學(xué)生,。

二、了解學(xué)生,講求方法,豐富課堂,。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不同,有的學(xué)生是視覺行的,喜歡通過優(yōu)美的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí);有的學(xué)生是聽覺型的,喜歡在有韻律的音樂中學(xué)習(xí),。因此對于相同內(nèi)容,就需要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式,。目的是照顧更多的學(xué)生。

英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運(yùn),。早讀課通過讓好學(xué)生領(lǐng)讀,其他學(xué)生用認(rèn)真的態(tài)度去讀,去認(rèn),去記的方法,。通過加分,公開表揚(yáng)等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。

三,、多種評價(jià),激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí),。

運(yùn)用多種評價(jià)方式,小組評價(jià),合作小組自評;評價(jià)多種層面,學(xué)習(xí)效果的評價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià),學(xué)習(xí)方法的評價(jià),合作能力的評價(jià);評價(jià)多種技能,聽,說,讀,寫。給學(xué)生一客觀全方位的評價(jià),讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成績的同時(shí)感到自己的不足;讓學(xué)困生在感到自己不足的同時(shí)看到自己的亮點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會,。

四,、大英語觀,終身學(xué)習(xí),天天受益,。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,我們看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的,但不是我們唯一的追求,。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語,能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣,不管升入哪一級依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),才是英語教育的最終的成功,。

我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)生的人格情操,都是為人師者不容忽視的,。在教授學(xué)生知識的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,是英語課堂外的收獲,更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

誠然,工作中還存在著很多的失誤,譬如,會因?yàn)槟承W(xué)生的不認(rèn)真而遷怒其他學(xué)生,會因?yàn)闆]有達(dá)到自己理想的教學(xué)效果而不能及時(shí)的調(diào)控自己的情緒以至于影響教學(xué)的進(jìn)程。相信還有許多的不足希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇五

在教學(xué)中,，我比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動,，并定期帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體功能教室上“空中英語課堂”，為學(xué)生營造一個(gè)民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生在這種氛圍中充沛發(fā)揮自身的智慧,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

在課堂上,，我盡量使用簡單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候,、道別，或是教師發(fā)號指令讓學(xué)生參與活動等,，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣,。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,，又能為學(xué)生發(fā)明良好的語言環(huán)境，增加了聽說英語的機(jī)會,。 同時(shí),，我充沛利用實(shí)物、圖片,、簡筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事，扮演角色等等,，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,，使課堂增添無窮的樂趣,。

在我的英語課堂教學(xué)中，我一般都協(xié)助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi)，掌握所學(xué)的知識,，提高學(xué)習(xí)效率,。例如，在教音標(biāo)/e/時(shí),，先出示一些單詞,，head, bread, ready, steady等，然后逐個(gè)讀出,，要學(xué)生聽,、觀察、分析,，讓他們自身去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)，得出這些單詞中間的字母ea都是發(fā)/e/的.音,。再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會學(xué)會探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法，這樣,，大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,，我在班上設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題和時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題和時(shí)講解,讓學(xué)生和時(shí)消化,另外,對局部不自覺的同學(xué)還采取”一對一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力。

在教學(xué)中,，我很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，采用了“一幫一”的方法，同時(shí),，在課堂上,，多提問成果差的學(xué)生，讓他們感覺到不被遺忘,，不發(fā)生自卑,，自棄的心理，并能主動學(xué)習(xí),，不時(shí)追趕他人,，把成果趕上來。

回顧過去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些缺乏之處,，如：

1,、無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。

2,、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

今后，我會努力填補(bǔ)自身在教學(xué)中的缺乏,，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成果,。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇六

一、第一節(jié)英語課的重要性,。

主要介紹初中英語的學(xué)習(xí)目的,、意義、方法等,。教師可用漢語進(jìn)行教學(xué),。教師要努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛,消除學(xué)生對上中學(xué)以及對外語學(xué)習(xí)的畏懼心理,使學(xué)生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學(xué)習(xí),。

二,、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。

第一冊課本頭幾個(gè)單元都是從聽說入手,聽說訓(xùn)練的比重較大,。圍繞"問候",、"介紹",說明人和物等題材教學(xué)日常用語,只要求聽說,不要求讀寫。同時(shí)教學(xué)26個(gè)字母和少量單詞,要求聽,、說,、讀、寫"四會"掌握,。

1,、字母教學(xué)。字母教學(xué)可以通過例詞,、例句來幫助學(xué)生掌握音和形,并以快速聽寫和快速認(rèn)讀卡片的練習(xí)方式來加強(qiáng)字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象,開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽,。

2,、書寫教學(xué),。在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范,在大腦里形成清晰的英語字母形象和老師在書寫時(shí)的連續(xù)性,整體性示范動作形象。因此,就要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真觀察,要使學(xué)生養(yǎng)成看--想--寫三者一體,或動眼,、動腦,、動手一體化的良好習(xí)慣。

3,、音標(biāo)教學(xué),。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視,。首先可以從教字母的名稱音開始接觸音標(biāo),以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學(xué)。也可以教完字母后,再集中音標(biāo)的教學(xué),。要注意元音字母,、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合,字母的讀音與音標(biāo)的讀音不能混淆,。這樣對學(xué)生在今后拼讀單詞,、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大幫助,。

4,、單詞的拼讀。語音與詞匯有著直接的聯(lián)系,可以用音,、形,、義結(jié)合的方法記憶單詞。因此,首先要從教字母起逐步讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則,。其次是通過每課教學(xué)幾個(gè)符合基本拼讀規(guī)則的單音單詞,使學(xué)生對拼讀規(guī)則有個(gè)初步的概念,。再就是以元音字母為中心,組合成更多的單詞,設(shè)計(jì)不同的聽、說,、寫的口頭,、筆頭練習(xí),讓學(xué)生反復(fù)操練,可以達(dá)到看到符合拼讀規(guī)則的單詞就能念出來,聽到符合拼讀規(guī)則的單詞就能寫出來的程度。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。好的開端是成功的一半,這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要。老師應(yīng)盡量用直觀,、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫,、掛圖、表演等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生感到新穎,有趣味,調(diào)節(jié)課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。鼓勵學(xué)生大膽地說英語,。

三、要完成上述五個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音知道其拼法的能力,做到"見形知其音,見音知其形",。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,運(yùn)用正確的語音,、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說,大膽地讀,注意克服畏難,、害羞、不敢開口的心理,。

學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí),要不怕困難,只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,達(dá)到能聽懂,、看懂英語,能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的。

三年級語文教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇七

一,、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

經(jīng)過上一學(xué)期的學(xué)習(xí),，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重,。為此,，我采取了一些方法，就是針對每節(jié)課用心舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵小印章,，集齊了五張小印章后可換一張小貼紙,。這項(xiàng)措施或多或少地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言,，這是對他們成績的一個(gè)肯定;而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說,，則是對他們良好表現(xiàn)的一個(gè)鼓勵。

二,、做好教學(xué)準(zhǔn)備,，提高課堂效率

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和用心性。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都受益不淺,。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,，課堂氣氛沉悶,，教學(xué)效果不好。由此可見,，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。個(gè)性是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分,，能調(diào)動學(xué)生的用心性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的潛力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。

小學(xué)英語課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的主陣地，在短短的一節(jié)課中,，教師要運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性去參與課堂學(xué)習(xí)，要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中獲得超多的信息,，在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的資料,，而這一切都還需要我不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真探究,。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)年結(jié)束了,，一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男傅木駨氖滦W(xué)英語教育教學(xué)工作,。本學(xué)年本人任教三年級三個(gè)班的英語教育教學(xué)工作，三年級英語教學(xué)工作總結(jié)酸甜苦辣我都品嘗過,，但我無愿無悔,，終身立志在小學(xué)英語教育戰(zhàn)線上。我能夠在正確的教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念,。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績,。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

首先，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。用心學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提四年級英語教學(xué)工作總結(jié)高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以簡單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照小學(xué)英語教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，多次在語音室上課。在課堂上多游戲,、多情景對話,，多唱英語歌曲和歌謠。透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

其次，本人注意重以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活九年級英語教學(xué)總結(jié)中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo),。對于個(gè)別后進(jìn)生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，用心應(yīng)對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

最后,，在本學(xué)年里，我努力做好本職工作,，認(rèn)真做好備,、講、批,、輔,、考等工作，不僅僅教給學(xué)生知識,，更注重自己業(yè)務(wù)水平的提高,。不僅僅教給學(xué)生知識，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，不僅僅教給學(xué)生知識,，更注重根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，教育學(xué)生熱愛祖國,，了解中西方文化六年級英語教學(xué)工作總結(jié)的差異,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。用“情”感人,，以“情”動人,，真誠地應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生，師生關(guān)系十分融洽,，教學(xué)效果比較好,。

總之，成績是有的,，但也有不足之處,，我會在今后的教育教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步!請領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo),。