總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

活動個人工作總結活動個人總結篇一

在我?guī)头龅乃哪?班有五名困難生，其中一名家庭困難,，另外一名是學困生,。為了幫扶轉化他們，使他們重新樹立起自信心,，努力學習,，克服困難，我從以下幾個方面做了努力,。

以勵志書籍和故事加以開導,，使他們克服了因為貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己,，給自己一個合理的評價,；同時教會他們認識自己，不盲目攀比,，把心思全部放到學習上來,。經過一段時間，對他們認真觀察之后,，根據他們的表現及特點做出合理評價。這是激發(fā)他們上進,，調節(jié)他們的行為,，指給他們努力的方向，使他們的自信心大大加強非常重要的因素,。不合理的評價,，不僅不能促進特困生的學習，甚至會妨礙他們的學習,，使他們容易變壞,。所以經過一段時間的開導幫扶,，他們的學習有了明顯的進步，自信心也大大加強,，變的陽光開朗了,。

1、降低提問的要求,。一般學困生由于基礎較差,，思維反應較緩慢，加上難得體驗成功,、參與學習,，久而久之，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外,，心甘情愿地充當課堂學習的陪客,。為了改變這一現狀，我常常降低提問的要求,，設計一些他們獨立思考后能回答的問題,，讓他們主動參與回答，體驗成功,，不斷給他們灌輸“我能行”的意識,，從而激發(fā)他們主動參與的學習欲望。這些學生雖然基礎較差,，但語言思維能力不至于特差,，于是課堂上我就故意多給他發(fā)言的機會，這樣時間一久,，他學習的積極性就越來越高,，逐漸養(yǎng)成參與課堂，積極發(fā)言的習慣,。對自己也越來越有自信,。

2、布置一些自由選擇性作業(yè),。每個學生都是不同的個體,，他們之間存在差異，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣,，每天一定要完成作業(yè),，但作用內容、題數可以自由選擇,，可以從老師布置的統一作用中挑選幾題自己認為有把握的題目,，有時我也給他們另外出題。這樣一來,，也慢慢對作業(yè)產生了興趣,，而且對自己的作業(yè)要求也越來越高,，有的還被評上優(yōu)秀作業(yè)呢！有的同學一開始由于無法完成課后練習題,，他經常就自己選擇作業(yè)來完成,，一般是練寫漢字；我適時地加以評價贊賞肯定,，這些學生慢慢的可以完成課后練習,，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業(yè)，進步非常大,。

這些學困生基礎差,，知識漏洞大，如果老師對此不給予重點的關注,，不加以個別輔導,，假以時日，他們的漏洞就會越來越大,，學習成績也就會越來越差,。因此，我經常利用課外活動時間進行輔導補課,，查露補缺,，使他們的`學習的興趣一天天高漲，學習的自信心大大加強,，學習在短時間內有了較大的進步,，學習成績有了明顯的提高，很快就趕上了其他基礎較好的學生,。

當然我所指的輔導不是一味地加班加點,，不是強行灌輸，而是讓他們在我的真愛的感召下,，讓他們的學習興趣得以激發(fā),，學習信心得以增強，缺漏的知識得以彌補,。

現在我們班的這幾名困難同學,，由于和我接觸時間長、單獨談話次數多的原因,，不僅和我的感情越來越深,，而且也越來越愛上我的課，其他課程的學習成績也有了明顯的提高,。這些學生因為克服了學業(yè)困難，不僅增強了自信心,，而且性格也變得活躍,、陽光,、健康，同學之間的關系也非常融洽,，整個班級的凝聚力也大大增強,，形成了非常良好的學習氛圍，同學,、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量,。

在這次幫扶特困生的活動中，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛,，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈,。我堅信，只要努力了,，就一定會有收獲!在以后的教學工作當中,，我一定會再接再厲，讓特困生有更好的發(fā)展,，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂,，體驗感動的真誠與美好。

活動個人工作總結活動個人總結篇二

在我?guī)头龅乃哪?班有五名困難生,，其中一名家庭困難,，另外一名是學困生。為了幫扶轉化他們,，使他們重新樹立起自信心,，努力學習，克服困難,，我從以下幾個方面做了努力,。

一、對家庭困難學生多給予物質上的幫助,，以勵志書籍和故事加以開導,，使他們克服了因為貧困而產生的自卑心理，重新認真審視自己,，給自己一個合理的評價,；同時教會他們認識自己，不盲目攀比,，把心思全部放到學習上來,。經過一段時間，對他們認真觀察之后,，根據他們的表現及特點做出合理評價,。這是激發(fā)他們上進，調節(jié)他們的行為，指給他們努力的方向,，使他們的自信心大大加強非常重要的因素,。不合理的評價，不僅不能促進特困生的學習,，甚至會妨礙他們的學習,，使他們容易變壞。所以經過一段時間的開導幫扶,，他們的學習有了明顯的進步,，自信心也大大加強，變的陽光開朗了,。

1,、降低提問的要求。一般學困生由于基礎較差,，思維反應較緩慢,，加上難得體驗成功、參與學習,，久而久之,，便心安理得地任自己的思維游離于課堂之外，心甘情愿地充當課堂學習的陪客,。為了改變這一現狀,，我常常降低提問的要求，設計一些他們獨立思考后能回答的問題,，讓他們主動參與回答,，體驗成功，不斷給他們灌輸“我能行”的意識,，從而激發(fā)他們主動參與的學習欲望,。這些學生雖然基礎較差，但語言思維能力不至于特差,，于是課堂上我就故意多給他發(fā)言的機會,，這樣時間一久，他學習的積極性就越來越高,，逐漸養(yǎng)成參與課堂,，積極發(fā)言的習慣。對自己也越來越有自信,。

2,、布置一些自由選擇性作業(yè)。每個學生都是不同的個體,，他們之間存在差異,，所以對學困生我要求他們與其他同學一樣,，每天一定要完成作業(yè)，但作用內容,、題數可以自由選擇,，可以從老師布置的統一作用中挑選幾題自己認為有把握的題目，有時我也給他們另外出題,。這樣一來，也慢慢對作業(yè)產生了興趣,，而且對自己的作業(yè)要求也越來越高,，有的還被評上優(yōu)秀作業(yè)呢！有的同學一開始由于無法完成課后練習題,，他經常就自己選擇作業(yè)來完成,，一般是練寫漢字；我適時地加以評價贊賞肯定,，這些學生慢慢的可以完成課后練習,，現在幾乎能和大家一起完成同樣的作業(yè)，進步非常大,。

三,、加強個別輔導。這些學困生基礎差,，知識漏洞大,，如果老師對此不給予重點的關注，不加以個別輔導,，假以時日,，他們的漏洞就會越來越大，學習成績也就會越來越差,。因此,，我經常利用課外活動時間進行輔導補課，查露補缺,，使他們的學習的興趣一天天高漲,，學習的自信心大大加強，學習在短時間內有了較大的進步,，學習成績有了明顯的提高,，很快就趕上了其他基礎較好的學生。

當然我所指的輔導不是一味地加班加點,，不是強行灌輸,，而是讓他們在我的真愛的感召下，讓他們的學習興趣得以激發(fā),，學習信心得以增強,，缺漏的知識得以彌補。

現在我們班的這幾名困難同學，由于和我接觸時間長,、單獨談話次數多的原因,，不僅和我的感情越來越深，而且也越來越愛上我的課,，其他課程的學習成績也有了明顯的提高,。這些學生因為克服了學業(yè)困難，不僅增強了自信心,，而且性格也變得活躍,、陽光、健康,，同學之間的關系也非常融洽,，整個班級的凝聚力也大大增強，形成了非常良好的學習氛圍,，同學,、師生都能愉快的感受到來自集體的溫暖與力量。

在這次幫扶特困生的活動中,，使我明白了一個道理：只要付出的是真愛,，就一定能感動一顆渴望關愛的心靈。我堅信,，只要努力了,，就一定會有收獲！在以后的教學工作當中,，我一定會再接再厲,，讓特困生有更好的發(fā)展，讓我在幫扶特困生的過程中體驗成功的快樂,，體驗感動的真誠與美好,。

活動個人工作總結活動個人總結篇三

通過這次實訓，我收獲了很多,，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用,，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓,，是對我能力的進一步鍛煉,，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲,，也是很可貴的,，是非常有意義的。

在實訓中我學到了許多新的知識,。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會,，原來,，學的時候感嘆學的內容太難懂，現在想來,，有些其實并不難,，關鍵在于理解。

在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力,，提高了我的綜合素質,。首先，它鍛煉了我做項目的能力,，提高了獨立思考問題,、自己動手操作的能力，在工作的過程中,，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等,。其次,，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

從那里,，我學會了下面幾點找工作的心態(tài)：

一,、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng),。

在信息時代,，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力,。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召,，結合工作實際,，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識,，用先進的理論武裝頭腦,，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野,。

二,、努力實踐，自覺進行角色轉化,。

只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值,，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的,，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質,，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進行這種角色的轉換,。

實習，是開端也是結束,。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中,，我將繼續(xù)學習,，深入實踐，不斷提升自我,，努力創(chuàng)造業(yè)績,，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。

我認為大學生實習難,，就業(yè)難,，除非你有關系，能給你輕松找到工作,，否則就難逃市場選擇的厄運,。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全,，才能在這個社會中出人頭地,。

1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣,，要講究方法,。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系,，主動爭取實習機會,。可特別留意正在招聘人選的公司,，說明其正缺乏人手,，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代,。

2,、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準,、狠,，即穩(wěn)當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力,，自信自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現出低姿態(tài),，表示實習的熱望和決心,。此外，規(guī)范的簡歷,，良好的面試技巧都有助于提高實習成功率,。

3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時,，宜避開熱門的實習單位和實習發(fā)布網站,，勇于找冷門公司，回避熱點信息和實習高峰期,，實習成功的可能性反而更大,。

4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系,，主動跟對方說我不要錢來干活是很糟糕的開始,，說明自己缺乏自信,。有價值的付出一定要有價值的回報,，不存在施舍性的實習崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習生才是對方所需,，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。

5,、忌盲目實習：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度,。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態(tài)度培養(yǎng)，比如端盤子一類的工作,，可能會增加挫折體驗;與專業(yè)不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低,，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利,。

實際上，實習只是接觸社會的一個過程,，大學生實習的目的應該是為了自己日后的發(fā)展,，而不僅僅是累計工作經驗,，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已,。

在實習中，我嚴格按照實習規(guī)程進行操作,。做為一名初出茅廬的普通大學生,，我不會放松對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作,。在這次畢業(yè)實習期間,，雖然經常感到很苦,，很累,，但苦中有樂，累中有趣,，也都表現的非常地積極努力認真,。

其一，實習是個人綜合能力的檢驗,。要想優(yōu)秀完成工作,，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力,，操作能力,，應付突發(fā)故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作,。作為一名工作人員,，還要求有較強的表達能力，同時還要善于引導自己思考,、調節(jié)與人相處的氛圍等,。另外，還必須有較強的應變能力,、組織管理能力和堅強的毅力,。

其二，此次實習,，我深深體會到了積累知識的重要性,。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水,。我對此話深有感觸,。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時,，我卻一頭霧水,，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧,。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業(yè)沒有多大聯系,，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平,。

此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣,。這次實習,，我覺得我表現得還不錯，許多同學都認為,，自己以后進入企業(yè)都是可以勝任的,。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西,，只是感覺不到而已,。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的,，但不能過于自卑和擔憂,，否則會妨礙自己的學習。現在,，我們能做的就是多吸取知識,，提高自身的綜合素質。

可以說這次實訓不僅使我學到了知識,，豐富了經驗,。也幫助我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作,。我會把握和珍惜實訓的機會,，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力,。最后,，我要感謝學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多,，也領悟了很多。

從8月10號我開始在已經20天了,，在這段時間里,，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺收益非淺,，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會,。

首先，我想談一下實習的意義,。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排,。對接受實習生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施,，可以讓其低成本,、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現真正符合用人單位要求的人才,，亦可以作為用人單位的公關手段,，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言,，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化,，發(fā)現自己真實的潛力和興趣,，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷,，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置,。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試,，而是為了獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學校學習是為了能夠適應社會的需要,，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻,。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實習工作了解到工作的實際需要,，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好,。

1,、自主學習。工作后不再象在學校里學習那樣,，有老師,，有作業(yè)，有考試,，而是一切要自己主動去學去做,。只要你想學習，學習的機會還是很多的,，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作,，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態(tài)度,。在工作中,，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己,，象我這樣沒有工作經驗的新人,，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高,。

3,、團隊精神。工作往往不是一個人的事情,，是一個團隊在完成一個項目,，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通,、交流的能力以及與人合作的能力,。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,，團結合作,，配合默契，共赴成功,。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中,，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況,，反過來看,，自己本身受益其中,，這是保證自己成功的最重要的因素之一,。

4,、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀,，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀,，才不會影響工作的正常進行,。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教,。

5,、為人處事,。作為學生面對的無非是同學,、老師、家長,，而工作后就要面對更為復雜的關系,。無論是和領導、同事還是客戶接觸,，都要做到妥善處理,，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考,，而不是只是考慮自己的事,。

一個月的時間說長不長，說短卻也是一個足以讓我改變不少的數字!

這個月里我感覺自,，己成長了不少,，從上學以來，學習是學生的職業(yè),，上大學我想以該記住并理解這句話,。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”!總結一句話就是態(tài)度問題!你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思,，這份職業(yè)同樣需要有智慧,、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,，代之以主動自覺地學習,。因此，培養(yǎng)和提高自學能力,，是大學生必須具備的本領,。

大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容,，必須充分發(fā)揮主觀能動性,，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式,，將貫穿于大學學習的全過程,，并反映在大學生活的各個方面,。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實,，一點也不放松,。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后,，我都會總結一下學習經驗,。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績,，我就會感嘆只要你有決心,，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山,、人外有人”,，所以不能滿足于現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進,，不斷學習新的知識,，才不會故步自封。

上個月,，雖然工作的不多,，但見識增長了不少!

在公司時，我明白了什么是態(tài)度決定成敗!一件事,，只有你真正的用心對待,，踏踏實實的走好每一步，才能把事做到最好!

一個稱職的員工,，不是看他的能力有多少,，而是看他的責任心強不強!

一次精彩的開學典禮，第一次開課,，又讓我明白的團隊合作的重要性!好比打水一樣,，一桶水能裝多少不是決定于最高的木板，而是最低的那一塊!只有做到整體的協調,，才能將其的能力發(fā)揮到最大!

一個人的工作,，一份精密的計劃!——一趟完美的旅途需要一個完善的安排!想一步走一步的行程永遠不可能是一條直線!

想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標和每天時間安排的人,，總是很悠閑,，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人,，是沒有空閑時間的,，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以,，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。

珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話,，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著翛然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒,。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈,。

但是未來,，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒,，也許也會有些許黑暗的未來,，就在我們眼前。我們所能做的,，就是張開雙臂,，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備,，養(yǎng)成良好的習慣,。習慣，總是在不經意間養(yǎng)成;習慣,，不會在不經意間消逝,。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣,，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣,，才會在生活的各個細節(jié)之處發(fā)現點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天,。

活動個人工作總結活動個人總結篇四

歷經5天的“三進城”社會時間活動終于結束了,，這一路過來有著許許多多的收獲，也發(fā)生了這樣那樣的故事,，也有著大大小小的感慨,。我們一路凱歌，不斷往自己的行囊裝滿著所期待的收獲!下鄉(xiāng)初期的準備記得以為將軍說過,，“我們從不打沒有準備的仗”,。是的，如果沒有前期的準備,，那么“三下鄉(xiāng)這場仗”將會打得很辛苦,，而在下鄉(xiāng)這一路上我們也將不會那么順利。前期工作主要是：做好工作計劃與行程;做好與各部門,、各單位,、各負責人的的聯系工作，包括聯系參加座談會的學校,、住宿的地方及所要采訪的對象等;做好物質上的準備,，也就是下鄉(xiāng)資料,、問卷、旗幟,、橫幅,、電腦、相機等必要的材料;做好下鄉(xiāng)的心理上的準備,，我們需要做些什么,，該怎么做,，這些都是在前期準備中必須想到的,，否則活動一開展就會手忙腳亂，不知所措;做好紀律,、安全的準備,，下鄉(xiāng)的一些紀律和安全事項必須是提了又提的，要保證高高興興出去,，平平安安回來,。

這一路來的收獲在下鄉(xiāng)之前，我還沒有做過考研的打算,，甚至不知道考研到底是什么,，經過這次難得的路程，我忽然覺得眼前一片光明,，對自己的未來充滿了向往與希望,。沒錯的，我們這次是調研醫(yī)學生考研狀況,，促進我校申碩發(fā)展,。這個課題很有意義，特別是對于正在發(fā)展研究生教育的我校來說,，更是一次了解區(qū)內醫(yī)科院校研究生教育情況,，以汲取吸收別人寶貴的教學經驗的機會。此外,，對于醫(yī)學生的我們來說,，更是一次進一步了解考研、明確自己未來方向的機會,。我們這一趟沒有白跑,，首先是到廣西大學與宣傳部作了一次關于如何加強校園文化宣傳工作的座談交流，并參觀了西大校園文化宣傳的工作流程及所取得的成績,。

經過西大這一站,，我們更了解自己作為學校文化宣傳一份子的重要性，也更加堅定了自己在大學生通訊社的工作,。其次,，通過學習西大文化宣傳的做法,，我們將會進一步提升自己，把大學生通訊社打造成更加團結向上,、更加強大的團體,，以更好為學校的文化宣傳工作服務。此次社會實踐活動的第二站是便是我們這一次行程的的主題,，關于考研的調查研究。我們首先在學校附屬醫(yī)院作了對我校研究生教育情況的一些調查,，并通過與附屬醫(yī)院老師的交流,，解決了心中關于考研的一些疑問，比如說我校學生的考研情況,，我校研究生教育的發(fā)展情況,，以及醫(yī)學生未來的發(fā)展方向，這些在老師的口中我們都得到了一定的了解,，自己的心中也有了明確的答案,。當天下午在市醫(yī)院走訪實習生(考研與不考研者)一行中，通過與學長學姐們的親切交談,，我們了解了同是醫(yī)學生的想法,，在采訪一些考研成功的師兄師姐時，我們更進一步了解了考研的流程與方法,，包括備考學習,、報考的注意事項、實習與考研的關系,、復試的注意事項等關于物質,、心理等方面的準備。

在南寧這邊,，通過與廣西醫(yī)科大學,、廣西中醫(yī)學院的交流，我們心中對考研這一名詞有了更深一層次的了解,，我們也找到了自己所需要的答案,。為什么要考研?誰更適合考研?考研到底是什么?考研，我們要注意些什么?為了進一步提升自己,，有更高的起點,，為了有更廣闊的視野，有更好的事業(yè);誰都可以考研,，只要你有這個決心,，這個能力，經濟困難不是問題,，怎樣提升你自己,，尋找更好的未來才是你的關鍵;考研可以說是繼高考之后的又一座獨木橋,，只是相對于高考來說少點人走罷了……也許只有參加過考研的人才知道這一路的艱辛吧!目前我自己也不知道?？傆幸粋€未來的目標讓我歡欣鼓舞,，就像飛向烈火的灰蛾，甘愿做烈火的俘虜……確定了就義務反顧,，要輸就輸給追求…… 我想,，我已知道了未來的方向。

后期的總結只有在實踐中發(fā)現問題,、找出問題,、并勇于解決問題，那么一個團隊才得以進步,，才得以穩(wěn)定發(fā)展,。此次社會時間活動，我們這一團對在實踐的過程中確實出現了不少問題,，例如沒有很好的按時到場,，做事有點拖拖拉拉，幾乎每一次出發(fā)都要等人,，這樣不但浪費大家的時間,，而且也拖延了行程，這個在整個活動的過程中也是提了再提的,，所以在活動的后期中也有所改善,，這點表現還不錯，但是這個教訓必須要記住,，以后不管在哪,，不管所做的事情重不重要，守時往往是成功的關鍵一步,。