總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇一

1.本學(xué)期開學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開課活動(dòng),，整整一周讓老師們接觸圍棋,、發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)方向,，但存在一些不足,，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。

2.緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué),，每周固定的圍棋課經(jīng)過商討,、研究決定每班都開展，教師備課、授課,、反思及時(shí)進(jìn)行,，邁出了教學(xué)第一步。

3.每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

4.每周三,、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高,，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。

5.本學(xué)期我們邀請了五段棋手李昱偉老師,、劉瑜老師,、謝利老師、陳明星老師,、李建欣老師,、曹總來我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平,，聽劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書帶來與我們分享,。

6.圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí),，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值,。

7.外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也非常多,，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，如北京兩次學(xué)習(xí),、臨河、東勝,、康巴什的現(xiàn)場比賽觀摩等,。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得,。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋,，真正做到走出去、請進(jìn)來,，在這兒園長的支持和推動(dòng)功不可沒,。

8.第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉促而且有不周備的地方如沒有事先商量比賽流程和賽規(guī)等,，但老師們的參與度非常高共計(jì)16人,，在黑白世界中感受存在,、在變幻中探究出路、在方圓間爭奪,、在大局中體會(huì)取舍,、在境界里找到自我。

9.在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長研究圍棋,，像發(fā)現(xiàn)了新大陸,，對我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園交流,，這讓我們對普及圍棋更加有信心,。

1.本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說集體教學(xué)不起效果,，反而讓課堂秩序混亂,，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的,，通過學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向,。

2.直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋,、行棋和簡單的手段,。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子,。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上,，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡單的黑先白后的規(guī)則,。在這里教師的功勞最大,，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦,。

3.每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動(dòng)本學(xué)期正常開展,，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行,，換班交流,、圍棋活動(dòng)室交流、區(qū)角交流,、師幼交流等方式形成了一個(gè)小的凝聚力,，我們也通過這樣的.交流觀察幼兒的程度及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題作出解決。

4.在學(xué)期初制定的計(jì)劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué),，但本學(xué)期一直沒有完成,，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒能歸納完整,，這個(gè)內(nèi)容仍需繼續(xù)研究,。

5.本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局,、杭錦旗棋類協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂貴”校園圍棋比賽,。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績,，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成績。對我們幼兒圍棋普及來說是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅(jiān)持做下去,。對幼兒來說更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力,。

總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛,、受益良多,，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基,，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長朋友們感受其中的樂趣,，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善,，讓我們并肩走好接下來的每一步,。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇二

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定在我校開展圍棋教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)啟動(dòng)之初，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,。學(xué)校購買圍棋教學(xué)大盤及40副學(xué)生用棋,。圍棋活動(dòng)按計(jì)劃開展，我現(xiàn)將幾年來的教學(xué)作如下小結(jié),。

學(xué)校在各年級(jí)段開設(shè)圍棋校本課,，共有學(xué)生千余人參與圍棋活動(dòng)。分別來自3——5年級(jí)14個(gè)班級(jí),。學(xué)校每周2下午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，教學(xué)累計(jì)超過1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增強(qiáng)競爭意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,。為把該門課上得更好ǎ本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，精心備好課、好課,。課程圍繞兒童學(xué)棋的意義,，基本知識(shí)，基本概念,，實(shí)戰(zhàn)講解,，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法。圍棋的劫,、打劫,、眼、做眼,、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué),。我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)開展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》和《圍棋活動(dòng)開發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》2個(gè)課題的研究,，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng),。

經(jīng)過近幾年來的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法,，有20余人天賦較高,，成績較突出，每學(xué)年六一節(jié),，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽,。圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平,，為了鼓勵(lì)學(xué)生,，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后多次組隊(duì)參加市青少年圍棋比賽,。有多人被市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位,。

學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色,，鑒于此,，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下,，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為成都校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在鹽道街小學(xué)綻放得更加絢麗多彩,。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇三

今年xx月起,，學(xué)校特聘蘭老師為圍棋組的幾位教師進(jìn)行圍棋教學(xué)培訓(xùn)，我也有幸參加學(xué)習(xí),，從頭開始了解圍棋,。截至今日，蘭老師的培訓(xùn)已進(jìn)行了8次有余,，其內(nèi)容涵蓋圍棋理念文化,、發(fā)展過程,、行棋手法以及圍棋啟蒙階段學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等等。雖然部分學(xué)習(xí)內(nèi)容對我而言挑戰(zhàn)較大,，依舊感覺受益匪淺。接下來,，就將我?guī)状螌W(xué)習(xí)后一些淺薄的認(rèn)知心得進(jìn)行簡單分享,。

第一，興趣是最好的老師,。在我進(jìn)入圍棋組之前,，所有關(guān)于圍棋的了解，不過是從2次校內(nèi)公開課上的來的“打吃提子長”,，知道圍棋好,，卻始終不能理解好在哪兒。在上培訓(xùn)課的時(shí)候,，自己動(dòng)手去擺棋,，去練習(xí)，對圍棋起了興趣,，自己也愿意在空閑時(shí)間去琢磨琢磨圍棋,。 第二，那些我學(xué)到的知識(shí),。圍棋教學(xué)培訓(xùn)課上,，所講的圍棋知識(shí)我并不能達(dá)到一一掌握的地步，但是聽的多了也對一些圍棋的基本行棋手法（長尖跳飛）,、圍棋術(shù)語（撞扳頂托退……）等有了最基本的了解,，這些對我而言都是一筆筆“收入”。

我一直認(rèn)為沒有白學(xué)的知識(shí),，沒有白花的時(shí)間,。我為什么要參加培訓(xùn)呢，就是為了能讓自己更多的去了解圍棋,，然后把自己學(xué)到的東西用起來,。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我對我們所教的圍棋有了底氣,，且能自然而然地把培訓(xùn)中自己吸收到的極小的一部分知識(shí)用在和家長的溝通中,。

第一，現(xiàn)有學(xué)員家長的溝通,。以前和家長溝通的時(shí)候,，我說的比較多的就是“圍棋是個(gè)慢活”“學(xué)圍棋必須得多練習(xí)”等家長都明白的道理，卻是沒有任何稍深入一點(diǎn)的溝通?，F(xiàn)在和家長聊天的時(shí)候也會(huì)插入一些諸如“圍棋其實(shí)很多時(shí)候是變化的,，同一道題目,，不只是有一個(gè)答案，下在這里可能是六十分,，換個(gè)地方能得一百分,，但是還可能下在另一個(gè)地方能得一百二十分，在這個(gè)過程中鍛煉的就是孩子的思維能力等”,，經(jīng)常聊一些這樣的話題也會(huì)覺得和家長之間的距離近了一些,，可說的東西多了一些。

第二,，有意向家長的咨詢,。圍棋好在哪？專注力,、空間想象力和抽象思維的培養(yǎng),，計(jì)算能力的提升……那怎么培養(yǎng)和提升是家長比較關(guān)心的地方，以前我只能說出培養(yǎng)什么,，現(xiàn)在也能簡單告訴家長圍棋是怎么去培養(yǎng)的,，征子的計(jì)算、官子的數(shù)地都是在培養(yǎng)計(jì)算能力,，我們老師是怎么去上圍棋課,，為什么這樣安排等……整個(gè)咨詢的時(shí)候就會(huì)更順暢一些，另外,，我也會(huì)偶爾擺個(gè)簡單的棋形給家長和孩子講一講,，做一些相對深入的溝通。

在前幾次培訓(xùn)完的時(shí)候,，我有點(diǎn)兒著急,，因?yàn)槲铱床坏竭@樣的培訓(xùn)我們的老師能夠用在課堂上的有幾分，能起到什么樣的效果,。最近幾次的培訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)她們也在發(fā)生變化,。課間的時(shí)候我到芒果班上，拿著棋盤和學(xué)生玩了一會(huì)兒,，考了考他們對“長尖跳飛”和“一二線”的掌握,，幾個(gè)孩子掌握的都還不錯(cuò)。另外,，最近晴天在圍棋培訓(xùn)的時(shí)候特別認(rèn)真,，發(fā)問也比較多。她不僅在課上把蘭老師講過的棋形挨個(gè)記下來,，更是把中級(jí)練習(xí)冊上的題目挨個(gè)做完再請?zhí)m老師批改指導(dǎo),。相信這樣下來，她們的圍棋專業(yè)知識(shí)一定能夠提升起來，這樣她們有“一小桐水”的時(shí)候才能給孩子們“一杯水”,，保證啟蒙階段的教學(xué)質(zhì)量,。

歸根結(jié)底，圍棋組能不能做起來還是在教學(xué)上,，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、有保障的教學(xué)質(zhì)量，再加上用心服務(wù),，才能讓我們的圍棋有口皆碑,，留住老學(xué)員，引來新學(xué)員,。

感受頗多，奈何筆力有限,，今日的心得總結(jié)暫告一段落,。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期五子棋興趣小組共有學(xué)生40人，這些學(xué)生中大部分以前幾乎沒有接觸過五子棋,，學(xué)生對五子棋知識(shí)幾乎一無所知,，為便于教學(xué)和管理，本人在教學(xué)中分別設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué),，初步達(dá)到了五子棋的教學(xué)目的,。

下五子棋的好處很多，他獨(dú)特的魅力,，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感,。中學(xué)生下五子棋，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增加競爭意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣,，為把該門課上得更好,，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課,，上好課.授課過課程中我主要圍繞中學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的意義,，基本知識(shí)，基本概念,，實(shí)戰(zhàn)講解,，介紹圍棋常見，重要的吃子方法,，五子棋的劫,、打劫、眼、做眼,、五子棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué),；在強(qiáng)化圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，還增加了圍棋布局入門,、手筋訓(xùn)練,、五子棋實(shí)戰(zhàn)復(fù)盤講解、五子棋打譜等,。同時(shí)為了使教學(xué)不漏死角,，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化,。通過教學(xué),，本班學(xué)生對五子棋文化的理解和五子棋對局實(shí)戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外,，在教學(xué)中本人始終把學(xué)生德育放在首位,，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛,，老師與學(xué)生,、學(xué)生家長間建立了較深的感情。

本學(xué)期經(jīng)過10周的五子棋教學(xué),，學(xué)生能基本掌握一些五子棋基礎(chǔ)知識(shí),，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí),。期末我們在班級(jí)組織舉辦五子棋擂臺(tái)賽,，五子棋分組對抗賽，五子棋個(gè)人賽,，20名學(xué)生全部參加,，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生,，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。通過以賽代訓(xùn)，復(fù)盤講解等,，激發(fā)了本班學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的濃厚興趣,。

1、由于課外時(shí)間短,，教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分,，略顯蒼促。

2,、好多學(xué)生沒有工具,只是去湊熱鬧.個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,，有些學(xué)生常常無故不參加,。

3、五子棋學(xué)會(huì)容易學(xué)精難,很多學(xué)生只圖一知半解,缺乏恒心,。

總之,，在今后的興趣小組的五子棋教學(xué)中.本人將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難,，認(rèn)真鉆研教學(xué),，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)知識(shí)和學(xué)習(xí)五子棋兩不誤,，辦出我校的特色,，進(jìn)一步提高我校興趣小組五子棋班教學(xué)的水平。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇五

學(xué)校在三年級(jí)段開設(shè)圍棋校本課,，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng),，分別來自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，5年多來,，教學(xué)累計(jì)超過1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋,，可以鍛煉大腦,、開發(fā)智力,、增強(qiáng)競爭意識(shí),、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好,，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，精心備好課，上好課,。

二,、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí),，基本概念,，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見,，重要的吃子方法,，圍棋的劫、打劫,、眼,、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事,，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻,，寓教于樂，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外,，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái),，開展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng),。

三,、教學(xué)成果經(jīng)過5年來的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法,，有20余人天賦較高,，成績較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽,，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加,，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生,，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位,，有其中2人被中國圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào),。

特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽,，經(jīng)過2天9輪的頑強(qiáng)拼搏,，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績,，20xx年5月,，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功,，取得團(tuán)體第四,，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績，為云和縣爭得了榮譽(yù)!20xx年,，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四,、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此,，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具,，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟,，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇六

“圍棋教學(xué)”是圍棋培訓(xùn)學(xué)校的核心,， 入門班我們只需要教給學(xué)生簡單的圍棋知識(shí)，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)圍棋的興趣,，同時(shí)滲透一定的棋理教育理念掌握吃,、圍,、逃、死活就基本可以了,。不會(huì)下圍棋的學(xué)生對這樣的新知識(shí)認(rèn)識(shí)是很快的,，所以家長不用擔(dān)心孩子的接受和興趣。話外音,，興趣是教練在課堂上培養(yǎng)出來的,。這樣的課雖然會(huì)點(diǎn)棋理的人都會(huì)上。但是要上好,，還是要在實(shí)踐中琢磨學(xué)員的學(xué)習(xí)方式和細(xì)微的棋道思維,。實(shí)踐中，孩子們對圍棋感興趣的程度超過音體美,，為什么?因?yàn)檫@個(gè)腦力運(yùn)動(dòng)對他們說是個(gè)全新的課題,。不管他們文化課好與否，他們都喜歡上圍棋這樣的高端游戲,。因?yàn)橛袝r(shí)髦語言就是現(xiàn)在的“pk”,，結(jié)果勝負(fù)是一個(gè)孩子自尊心的“pk”所以，培養(yǎng)孩子們對圍棋學(xué)習(xí)的興趣就成功,。怎么培養(yǎng)孩子的 興趣每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)策略,，但是，大體不外乎誘導(dǎo),、講故事,、樹榜樣結(jié)合圍棋歷史知識(shí)和對勝、負(fù)的體驗(yàn)!

圍棋禮儀

圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分,，孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài),，表像也不一樣,，有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈,，自尊心有極強(qiáng)的受挫感，這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時(shí)期,，借這個(gè)時(shí)期教育孩子在兩個(gè)人的游戲里學(xué)會(huì)面對人生的挫折,，對于贏棋的 一方要告訴他懂得尊重對方，進(jìn)行“禮貌謙讓”的 到道理,，游戲的時(shí)候,，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，這樣就是引導(dǎo)的主要課題了,。所以,，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。

吃子練習(xí)：“舍小救大”是培養(yǎng)他們知道得失的大小的又一重要環(huán)節(jié),，不要顧此失彼,，巧用策略,，明白連、斷,、逃,、棄等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

棋品棋德

什么是棋品棋德,，下棋下到一定的水平時(shí),，要修棋德棋道即人道，棋品好人品即好,。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇七

1.啟蒙宜從吃子入手,，這樣容易使小朋友馬上就找到樂趣。但不宜教的太復(fù)雜,，征吃,，雙叫吃，撲吃即可,。

2.跟進(jìn)教學(xué)要多花些時(shí)間給小朋友解釋連接型,，如小跳，拆二,，小飛等,。以及1.2.3.4線的性質(zhì)。這部分稍嫌抽象,，容易產(chǎn)生費(fèi)解,，可以在小朋友對局中實(shí)戰(zhàn)插入講解。棋盤宜用11路或13路的,。3個(gè)月左右才換19路的,。偶爾還得編些小故事講講，使小朋友們不覺得枯燥,。

3.教定式時(shí)手?jǐn)?shù)宜短,，加起來不超過12手為好。

4.簡單死活,，簡單手筋題不宜太多,，要把變化擺透，正確的,，錯(cuò)誤的都要擺,。

5.對有業(yè)余段位的小朋友，教的定式手?jǐn)?shù)應(yīng)該在20手左右,，一個(gè)定式要求至少自己動(dòng)手?jǐn)[10遍,。適當(dāng)增加死活題和手筋題的難度。對局時(shí)的插入講解要增加,，至少不少于5次,。對有復(fù)盤能力的或者記了棋譜的,，至少應(yīng)復(fù)到150手左右。教學(xué)應(yīng)以啟發(fā)教育為主,，切不可只是堆砌做題,。

6.圍棋禮儀也是圍棋培訓(xùn)的一部分，孩子對勝負(fù)都有不同的心態(tài),，表像也不一樣,，有的對輸表現(xiàn)強(qiáng)烈，自尊心有極強(qiáng)的受挫感,，這樣正是孩子對圍棋興趣的引導(dǎo)最佳時(shí)期,，借這個(gè)時(shí)期教育孩子在兩個(gè)人的游戲里學(xué)會(huì)面對人生的挫折，對于贏棋的一方要告訴他懂得尊重對方,，進(jìn)行“禮貌謙讓”的到道理,，游戲的時(shí)候，強(qiáng)調(diào)他們學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,，這樣就是引導(dǎo)的主要課題了,。所以，圍棋禮儀也是圍棋教學(xué)的主要環(huán)節(jié),。

7.圍棋還能給孩子們帶來一樣對每個(gè)人來說都是非常珍貴的禮物——快樂!現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展速度是非常驚人的,，物質(zhì)和精神生活的不斷提高使人們不得不為此付出更多的時(shí)間，無論貧窮還是富有的人壓力都很大,，孩子們?yōu)榱藢淼那巴静坏貌蝗?yīng)付各種各樣的技能學(xué)習(xí),，游戲的時(shí)間也就越來越少了，再說很多愛好對時(shí)間場地也有較高的要求,。圍棋則不然,，無論外面風(fēng)和日麗還是刮風(fēng)下雨我們都可以在家和朋友家人手談一局，也不必為因?yàn)槟挲g的差異難以溝通而擔(dān)心,，在紋枰上可以最大限度地發(fā)揮自己的想象力,，其樂無窮。圍棋能讓孩子們認(rèn)識(shí)更多的朋友,，通過圍棋,、棋友有更多的和人們交流的機(jī)會(huì),，也會(huì)從中領(lǐng)悟到一些做人的道理,。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇八

一、興趣是孩子學(xué)習(xí)的第一要素,，所以先從提高孩子的興趣開始,，先教孩子一些簡單易學(xué)的吃子技巧來入手，這樣很容易讓孩子產(chǎn)生學(xué)圍棋的興趣,。如果一開始的課程中過多講一些圍棋的發(fā)展史和起源,，過早的講解定式,、布局和棋理，這樣即枯燥又乏味,，孩子就有可能失去注意力和對圍棋的興趣,。

二、授課的方法要重視語言的表達(dá),，啟蒙班孩子普遍年齡中班到大班,，對語言理解能力還很差，所以表達(dá)的方式要兒童化,。

三,、生動(dòng)和活潑的教學(xué)更能讓孩子提高聽課的效率，對于一些圍棋的術(shù)語要多用孩子能明白的方法形容+比喻,，多用身邊的事物來對比,，讓孩子更深刻的明白和理解。

四,、每一次上課就是每一次和孩子的交流,，多注意每個(gè)孩子對不明白的問題反映，多觀察,，多提問,，上課時(shí)盡可能做到互動(dòng)，要與孩子的理解力盡量同步,。

五,、善于發(fā)現(xiàn)自己與孩子的要求的差別在那里，把握教與學(xué)之間的尺度,，根據(jù)小朋友對知識(shí)掌握的`狀況,，調(diào)節(jié)授課張弛和進(jìn)度。

六,、學(xué)習(xí)圍棋不僅在課堂上,，課后學(xué)生練習(xí)做的怎么樣?有哪些習(xí)題是否沒有搞懂?在家里是否經(jīng)常上網(wǎng)對弈也要多了解。

七,、多關(guān)注一些反應(yīng)和理解力稍慢的孩子,，盡可能使每個(gè)孩子都能跟上課堂的節(jié)奏。和孩子做朋友,，讓孩子喜歡你,，也就抓住了孩子的心。

圍棋教學(xué)工作總結(jié)篇九

在這里首先談一下我班圍棋的素質(zhì)教育：

圍棋教育的主要目的是為了開發(fā)智力,，讓一個(gè)孩子在一定的時(shí)間內(nèi)能靜下來心來去認(rèn)真的思考問題,、培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣，從而幫助學(xué)習(xí),，提高成績,，這是最重要的,。在我這里對班上的每一名小棋手都做了跟蹤調(diào)查，他們的棋力水平,、文化課成績,、每學(xué)期發(fā)展的怎么樣?都有著詳細(xì)的成長記錄。根據(jù)多年的數(shù)據(jù)顯示,，多數(shù)學(xué)習(xí)圍棋的小朋友學(xué)習(xí)成績都很好,，從近幾年小學(xué)升初中的考試中就能反映出來，我們班的學(xué)生都考的不錯(cuò),。其實(shí)我國古代琴棋書畫的目的本意也就是培養(yǎng)好學(xué)的習(xí)慣,，同時(shí)修身養(yǎng)性，現(xiàn)在的說法是素質(zhì)教育,。那么,、一個(gè)人的思維、品格,、意志,、行為習(xí)慣將來怎么樣?這都是從小可以通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的。這也是多年來為什么要發(fā)展素質(zhì)教育請名師讀名校的根本原因,。

說到培養(yǎng)孩子們善于思考的習(xí)慣我在這里舉兩個(gè)我班級(jí)上的例子：

1,、好動(dòng)的超、龍,、顯,、睿：這幾個(gè)孩子剛學(xué)圍棋時(shí)非常好動(dòng)、坐不住,，

映像最深的是顯,，記得他媽媽帶他來學(xué)圍棋時(shí)是跳著太空舞步進(jìn)門的，他們的共同之處就是一邊下棋身體一邊搖晃,，嘴里還不住的說些什么(可能只有他們自己知道),，贏了棋、歡天喜地又蹦又跳,，輸了棋,、耍脾氣責(zé)怪他人，總之他們自己沒錯(cuò),，可氣,、可笑、又可愛,。怎么辦呢?反復(fù)提醒,、反復(fù)教導(dǎo)，還是那句古訓(xùn)：教書育人不厭其煩,。

針對這些孩子我在教學(xué)手段上采用的是定力下棋法

(一),，經(jīng)過一年多的不斷磨練幾個(gè)孩子都有驚人的進(jìn)步，超榮獲一屆比賽冠軍,，龍第五名,，顯進(jìn)入班級(jí)第二名，睿在寒假時(shí)進(jìn)入了班級(jí)前六名,，最為主要的是,、他們現(xiàn)在都能靜下來去認(rèn)真的思考了，而且他們現(xiàn)在的一盤棋有時(shí)要下近一個(gè)小時(shí),，養(yǎng)成了良好的思考習(xí)慣,。

2、精力不集中的軒,、齊,、辰：他們的特點(diǎn)是經(jīng)常在老師講課時(shí)走神，眼睛往別的地方看,，下棋時(shí)左顧右盼思路不在棋局上,，輸贏無所謂，針對這一現(xiàn)象我經(jīng)常把他們留下來做猜棋游戲,，這一猜他們的眼睛全部盯住了我的手,，用孩子們的好奇心鍛煉注意力，經(jīng)過反復(fù)不斷的訓(xùn)練終于達(dá)到了集中精力的目的,，他們現(xiàn)在不但能集中精力認(rèn)真的思考,，而且好勝心也增強(qiáng)了，表現(xiàn)出了不服輸?shù)臓顟B(tài),，圍棋水平也都有很大的提高,。

這是教育的結(jié)果也是孩子們努力的結(jié)果，同時(shí)我必須要說最主要的：這還是母親堅(jiān)持的結(jié)果,。如果那時(shí)她們因?yàn)楹⒆映跗诘囊恍┍憩F(xiàn)不足而放棄了也就不會(huì)有后來的結(jié)果了,。記得有一位母親在孩子學(xué)了一學(xué)期后和我說：這孩子不是學(xué)棋的料，于是他們就放棄了,。其實(shí)任何一個(gè)孩子我們都不能過早的下結(jié)論,，這樣的例子古今中外舉不勝舉，先養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣我認(rèn)為是最重要的,。否則：今天學(xué)這,、明天學(xué)那，小朋友都不知道該去思考什么?小時(shí)候?qū)W習(xí)可以選擇,，長大之后工作可以隨便選嗎?所以學(xué)什么對性格的養(yǎng)成很重要,，家長老師一定要注意!

接下來談一下圍棋的特長培養(yǎng)：

對于那些好勝心極強(qiáng)、又極不服輸?shù)男∑迨忠M(jìn)行分別指導(dǎo)，首先要他們多了解一些高手的成長經(jīng)歷,，講故事,、舉例子，激發(fā)他們的進(jìn)取心,，其次是要多參加各類大型比賽,，不要怕輸，樹立恒心,、培養(yǎng)韌性,，贏得起也輸?shù)闷穑覀儼噙@樣的棋手不在少數(shù),。但,、關(guān)鍵的是一定要我們?nèi)齻€(gè)方面共同努力、形成合力才行,，哪三個(gè)方面呢?學(xué)生,、老師、家長,，而最關(guān)鍵的是家長,，孩子們贏了大家都高興，可輸了還能不能再繼續(xù)堅(jiān)持下去?這是最重要的,。在這里推薦家長們看一下常昊的成長經(jīng)歷,，李昌鎬的成長經(jīng)歷。任何一個(gè)優(yōu)秀棋手都不是一出道就成功的,，而是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗才走上冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的,。

談到參加比賽我也在這里舉幾個(gè)例子：

1、頑強(qiáng)的卓,、蔚,、程：他們多次參加大型比賽，由擔(dān)心,、緊張,、發(fā)揮不好到沉著、冷靜,、強(qiáng)勢出擊一路走下來磕磕碰碰很不容易,，輸了棋也流淚，也難過,，但從來沒有畏懼過,，現(xiàn)在都取得了好成績，程現(xiàn)在是3段,，卓和蔚是2段,。而且他們還在繼續(xù)努力!

2,、不太愛說話的然、城,、魯：他們話雖然不多,，但心里很有數(shù)，老師講的內(nèi)容他們都記得非常清楚,，正因?yàn)樗麄儾惶珢壅f話,，我曾經(jīng)特意提問過他們,，結(jié)果每個(gè)人都答的非常準(zhǔn)確,，可他們的進(jìn)取心是不易被人察覺的，這一點(diǎn)我們一定要注意,。他們的年齡雖然小,，但實(shí)力誰也不敢小覷，每次比賽都有不錯(cuò)的戰(zhàn)績,，現(xiàn)在然是1段,，城和魯才一年級(jí)已經(jīng)是3級(jí)。

3,、能說會(huì)道的燁,、浩、爽：這幾位有著極強(qiáng)的進(jìn)取心,，每次教學(xué)比賽還沒有結(jié)束就急著問：老師我第幾?他們的共同點(diǎn)是：反應(yīng)快,，思路活躍、敏捷,，急于搶答課堂提問,，但下棋也快，這樣就容易出現(xiàn)漏洞,，往往是該贏的棋不小心輸?shù)袅恕?/p>

針對他們我的教學(xué)手段是運(yùn)用定力下棋法

(二),，結(jié)果起到了意想不到的效果，每每想起他們雙手抱在胸前,、緊盯棋盤,、緊鎖眉頭、苦苦思考的神態(tài),，真的無法形容,，非常可愛,。他們現(xiàn)在的棋力在3到5級(jí)左右,，年齡也小，發(fā)展空間巨大,。

素質(zhì)教育,、特長培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，在對待每一個(gè)孩子的方法上需要我們家長和老師細(xì)心鉆研，耐心教導(dǎo),，再細(xì)心鉆研再耐心教導(dǎo),，所謂細(xì)雨潤無聲!其實(shí)作為老師在培養(yǎng)個(gè)體差異大的一些孩子的過程中，也都著急過,、也曾想放棄過,，這是我從教過程中真實(shí)的想法，但絕不是辦法,，放棄一個(gè)就可能放棄十個(gè),，放棄十個(gè)就可能全部放棄，這就脫離了教育的本質(zhì),。所以說在教育孩子上沒有捷徑只有勤奮,。今天的懶惰就可能造成將來的遺憾。孩子們有個(gè)性有差異這是正常的,，同時(shí)別忘了他們也有特點(diǎn),。每一張童趣的臉上都寫著燦爛的陽光、聰慧的神態(tài),，就像人們常說的那樣：一張白紙能畫出最好最美的圖畫,，能寫出最好最優(yōu)秀的文章。就看我們家長和老師怎樣去做,、怎樣去努力,。

我國的圍棋發(fā)展、歷史悠久,，培養(yǎng)出來的文韜武略人才舉不勝數(shù),。回到我們一個(gè)小小的圍棋班來說,，我只是一名普通的圍棋教師,，但有多少優(yōu)秀少年不是從這小小的課堂走出去的呢?我在一直的努力，在教與育的兩者之間不斷反思,，同時(shí),、對從我這里走出去上初中、上高中,、上大學(xué)以及畢業(yè)后的學(xué)生也一直在跟蹤調(diào)查,，結(jié)果顯示已經(jīng)有很多學(xué)生走向成功。我的結(jié)論是：只要我們做好我們該做的,，相信我們的孩子會(huì)做的更好!記住那句話：沒有一個(gè)失敗者!

以上是我圍棋教學(xué)教育上的一些體會(huì)和總結(jié),，因文筆水平有限還有很多孩子的趣聞趣事沒有寫上去，請家長們諒解,。接下來我想單獨(dú)寫一篇：童心回放,。讓每一位家長都了解到自己孩子的成長記錄,。在這里誠懇的邀請家長們，對我平常在教學(xué)工作中一些做的不到位的地方提出寶貴意見,。謝謝!