無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃案例篇一

1、感受散文優(yōu)美的意境和語(yǔ)句,，體驗(yàn)愉快的節(jié)日氣氛,。

2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：又大又圓,、鉆、擠,、團(tuán)員,、歡樂(lè)。

3,、愿意欣賞散文,，感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美，風(fēng)趣,。

4,、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文,。

5,、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

散文詩(shī)《中秋節(jié)的月亮》

活動(dòng)過(guò)程

1,、通過(guò)提問(wèn),，引發(fā)興趣

(1)你們過(guò)中秋節(jié)嗎?和誰(shuí)一起過(guò)節(jié)的?

(2)中秋節(jié)的月亮是什么樣的?

2、欣賞散文,，初步了解散文的內(nèi)容

(1)散文的題目是什么?中秋節(jié)的月亮是什么樣的?像什么?(學(xué)習(xí)詞組又大又圓)

(2)中秋節(jié)是個(gè)什么節(jié)日?(團(tuán)圓)

(3)家家戶戶傳出什么樣的聲音?(歡樂(lè))

3,、幼兒欣賞散文

月亮是怎么趕來(lái)湊熱鬧的?(學(xué)習(xí)鉆、擠)并用動(dòng)作表現(xiàn),。

4,、幼兒隨錄音(老師)一起隨意的朗誦散文。

你還見(jiàn)過(guò)什么樣的月亮?

幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃案例篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道月餅是中秋節(jié)的食品,，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的,。

2,、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3,、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、幼兒每人一塊月餅(自帶,、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,，水果刀一把,。

教學(xué)過(guò)程：

1、自由觀察盤(pán)子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流,。

指導(dǎo)語(yǔ)：盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?

2、觀察月餅的餡兒,，知道月餅是有各種各樣的,。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

(2)觀察切開(kāi)來(lái)的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

指導(dǎo)語(yǔ)：①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的,。

3,、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅,，向我們大家介紹一下。

4,、品嘗月餅,，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品,。)

幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃案例篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè)

2,、玩月餅盒,，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱,、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒

活動(dòng)過(guò)程：

1,、展示月餅盒

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),，我的月餅盒是怎么樣的?是哪兒來(lái)的?

(2)說(shuō)一說(shuō)我的月餅盒和別人的有什么不同?

2、講述月餅盒

(1)我的月餅盒象什么?

(2)我要讓我的月餅盒變成什么樣的?

(3)我和誰(shuí)一起玩月餅盒,，我和誰(shuí)的月餅盒做朋友?變成了什么?

3,、玩月餅盒

引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建

幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃案例篇四

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)習(xí)科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1. 讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象與影像知識(shí),。

3. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

活動(dòng)時(shí)間：自定

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。全園分為繪畫(huà)、講故事,、“學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)”、“齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)”四個(gè)小組,。幼兒以班為單位，其中繪畫(huà)組：小中大班都可以參加,；講故事組：中大班參加,；“學(xué)科學(xué)，懂知識(shí)”組：大班參加,?！褒R動(dòng)手，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加,。

2. 道具準(zhǔn)備：繪畫(huà)工具,、國(guó)畫(huà)顏料、水粉顏料,、宣紙,、白紙；燈泡,、皮球（大,、小各一個(gè)）；手電筒,、白墻/屏幕,；月餅、食品,、水果,、盤(pán)子、水果刀,。

3. 其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)一,、二,、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。

活動(dòng)一. ：美麗圖,，我來(lái)畫(huà)（小中大班孩子參加）

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫(huà)等手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)詞。

2,、教師講解中秋節(jié)的來(lái)歷及傳說(shuō)并出示相應(yīng)圖片,。

3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩(shī)詞,、圖片,、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà),、掛在教室,。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感。

4,、準(zhǔn)備繪畫(huà)工具,、宣紙,、水粉顏料、國(guó)畫(huà)顏料,、半成品,、擦手毛巾。

活動(dòng)過(guò)程：

大班孩子：水粉畫(huà),、水墨畫(huà),、沙畫(huà)（自選）

中班孩子：撕紙畫(huà)、添畫(huà),、黏貼畫(huà)（自選）

小班孩子：拓印,、黏貼畫(huà)、涂色（自選）

作畫(huà)期間,，其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看,。

也可以以班為單位家長(zhǎng)跟孩子共同做一幅長(zhǎng)卷畫(huà)，完成之后掛于幼兒園大廳,、走廊,。

作畫(huà)后，教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上,。

活動(dòng)二. 小故事,，大家講

目標(biāo)： 親子互動(dòng)，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長(zhǎng)一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

2,、準(zhǔn)備小長(zhǎng)衫（同相聲演員長(zhǎng)衫）,。

3、將場(chǎng)地布置成小劇場(chǎng),。臺(tái)下觀眾坐成弧形,。

活動(dòng)： 1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事,。

2,、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。

要求：講故事的幼兒身著長(zhǎng)衫,，聲情并茂地講,。家長(zhǎng),、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,，并用掌聲鼓勵(lì),。

3、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫(huà)好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái),。

活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué),，懂知識(shí)。

目標(biāo)：開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力,；豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板；燈泡,，氣球（大,、小各一個(gè)）；整間教室都要遮光,。

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：1,、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要與前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜；由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷,；

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入,。

活動(dòng)：（一）.奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師通過(guò)一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

（二）.“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在

幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。通過(guò)此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼

兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

（三）.神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過(guò)程：使用燈泡代替太陽(yáng)，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。

打開(kāi)燈泡，大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

活動(dòng)四. 齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種水果,、月餅與食品,、水果刀、盤(pán)子

活動(dòng)：1,、幼兒負(fù)責(zé)清洗水果并裝盤(pán),。

2、教師與家長(zhǎng)將水果,、月餅,、食品切小塊，幼兒擺盤(pán),。

3,、幼兒充分發(fā)揮自己的想像制作水果拼盤(pán)以及食物拼盤(pán)。

活動(dòng)五. 吃月餅,，同分享

目標(biāo)：懂得謙讓,，共同分享勞動(dòng)成果。

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具,，音響,，樂(lè)曲。

活動(dòng)：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等,。

備注：1、前四個(gè)活動(dòng)的方式可以調(diào)整,，也可以都在一個(gè)大教室進(jìn)行,。

2、還可以先報(bào)名,，然后在自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,，由家長(zhǎng)陪同再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),。

3,、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒,、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,，比如：不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì),、等候,、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ)，迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,，這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái),。

4、一共四個(gè)活動(dòng),，四個(gè)教室,，如果幼兒園班級(jí)較多，可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同一個(gè)活動(dòng),，幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排,。

有關(guān)中秋節(jié)的資料：

1. 中秋節(jié)的來(lái)歷

農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié),。我國(guó)古歷法把處在秋季中間的八月,，稱為“仲秋”，所以中秋節(jié)又叫“仲秋節(jié)”,。

中秋節(jié)是個(gè)古老的節(jié)日,，祭月賞月是節(jié)日的重要習(xí)俗,。古代帝王有春天祭日，秋天祭月的社制,，民家也有中秋祭月之風(fēng),，到了后來(lái)賞月重于祭月，嚴(yán)肅的祭祀變成了輕松的歡娛,。中秋賞月的風(fēng)俗在唐代極盛,，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句，宋代,、明代,、清代宮廷和民間的拜月賞月活動(dòng)更具規(guī)模。我國(guó)各地至今遺存著許多“拜月壇”,、“拜月亭”,、“望月樓”的古跡。北京的“月壇”就是明嘉靖年間為皇家祭月修造的,。每當(dāng)中秋月亮升起,，于露天設(shè)案，將月餅,、石榴,、棗子等瓜果供于桌案上，拜月后,，全家人圍桌而坐,，邊吃邊談，共賞明月,。

根據(jù)史籍的記載,，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書(shū)中。到魏晉時(shí),，有“諭尚書(shū)鎮(zhèn)牛淆,，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,。《唐書(shū)·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”,。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,，至明清時(shí)，已與元旦齊名,，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一,。這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)起源的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神,。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗,。

2. 中秋節(jié)的傳說(shuō)故事

（1）嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古一個(gè)名叫后羿的英雄,，射下九個(gè)太陽(yáng),，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,，娶了個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻,。不少志士也慕名前來(lái)投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō),，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了,，他想偷吃不死藥自己成仙,。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來(lái)。待后羿率眾人走

幼兒園中秋主題活動(dòng)策劃案例篇五

活動(dòng)目標(biāo) 小班

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè),。

2,、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3,、初步了解中秋節(jié)的民俗,，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情,。

4,、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感,。

活動(dòng)目標(biāo) 中班

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀察月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗,。

3,、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)目標(biāo) 大班

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,，體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感,。

3,、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心,、持久的觀察態(tài)度,。

4,、欣賞不同的月餅盒、袋作品,，能用多種材料和使用,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、進(jìn)行墻飾布置,，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈,、嫦娥奔月圖、月餅以及月亮變化圖等,。

2,、準(zhǔn)備一些關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說(shuō),。

3,、可準(zhǔn)備紙粘土或真實(shí)月餅材料請(qǐng)幼兒動(dòng)手制作。

4,、準(zhǔn)備相關(guān)視頻與音樂(lè),，比如《中秋賞月》、《飛月夜》,、《月光曲》,、《爺爺為我打月餅》等。

5,、準(zhǔn)備相關(guān)掛圖,，比如中秋節(jié)夜景圖、四張不同形狀的月亮圖片等,。

關(guān)于活動(dòng)過(guò)程

1,、可通過(guò)談話或圖片的方式導(dǎo)入課題。

2,、出示掛圖：中秋節(jié)夜景圖,，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮,，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮圖片,，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船,、像一塊西瓜,、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等,。)

3,、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”,，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

4,、教師講述《嫦娥奔月》的故事,。(播放配音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

5,、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》(放錄音),，一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂(lè),。

6,、操作活動(dòng)：幼兒用紙粘土捏月餅。