時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇一

接受先進教育思想,，更新教育觀念，改變陳舊做法，體現(xiàn)創(chuàng)新精神,，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學的重要目標,。不斷的研究、交流教學方法,，努力提高自然教學水平,。

幾年來，我校的自然教師經(jīng)過不斷的探索和實踐,，大部分教師的教育觀念,、教育思想在不斷的改變，徹底根除了老師講,，學生聽;老師演,，學生觀，死記硬背的舊做法,。同時教科研意識也在不斷增強,。但也存在著一些不足，有少數(shù)教師仍然受應試教育的束縛,，不敢放手,，學生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉,、展示,，學生感到此科枯燥無味，還有少數(shù)教師在教學過程中怕麻煩,，走捷徑,，不能為學生提供實驗的機會，把實驗課變成了說教課,，導致學生歸納,、分析能力較差，自主探究的習慣未能養(yǎng)成,。鑒于上述情況,，本學期完成以下任務。

1,、學生初步認識正電和負電的性質(zhì)以及雷電的形成,。

2、使學生知道什么是電熱,，并結(jié)合實際認識常用的電熱器,。

3、讓學生了解電磁鐵的性質(zhì)及應用,。

4,、引導學生認識春季星空和冬季星空,。

5、使學生了解空氣的成分及保護環(huán)境的意識,。

6,、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

7,、讓學生認識果實及其形成,。

8、讓學生了解植物和環(huán)境,、動物和環(huán)境之間的關(guān)系,，認識保護環(huán)境和水土資源的重要性。

9,、初步了解人的各個器官,。

10、初步認識我國的珍稀動物,。

11,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和書寫習慣。

1,、組織教師學習新的教育觀念,，教育思想，了解目前教育發(fā)展動態(tài),，鼓勵教師不斷的學習,，大膽的創(chuàng)新，把先進的教育思想,、教學方法融于自己教學之中,，把成功的經(jīng)驗推廣傳播，徹底根除舊觀念,、舊做法,，努力提高教育教學質(zhì)量。

2,、大力開展教科研活動，增強教師科研意識,。本學期以《激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動,。進行論文評比、觀摩教學,，實驗技能技巧比賽,，小制作、小發(fā)明評比活動,。不斷提高廣大教師的科研意識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3、根據(jù)學生動手能力較差這一弱點,，本學期以實驗課為研究內(nèi)容,，主要針對教師的指導過程，學生動手操作,、分析歸納的過程進行研討,。

4、組織教師在一起集體備課,，一起探討教學過程中的疑難問題,。要求每位教師發(fā)表自己的教學思路、教學方法,、教學手段,。集思廣益，不斷提高講課藝術(shù),。

5,、協(xié)同教導處搞好自然常規(guī)月查，教案要求有個人特色,，結(jié)合學生實際精心選擇教學方法,。授課以學生為主體，讓學生積極參與實驗,，積極探索獲取新知識,。按時、保質(zhì)有效地搞好自然常規(guī),。查后認真總結(jié),，及時通報兌現(xiàn)，及時整改,。

6,、定時或不定時地開展聽課、評課活動,，一學期聽課次數(shù)不少于5次,，相互學習，取長補短,。

時間內(nèi)容

九月份制訂,、驗收自然教學計劃

九月份常規(guī)月查

十月份中年級新教材研討課

十月份常規(guī)月查

十一月份高年級演示實驗研討課

十一月份常規(guī)月查

十二月份小制作、小發(fā)明評比活動

十二月份常規(guī)月查

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇二

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導,，牢固樹立“以人為本，安全第一,，民生至上,，常備不懈,，以防為主”的理念，以易淹小區(qū)集中整治為重點,，科學防洪和依法防洪并重,，確保安全度汛，為促進街道經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供保障,。充分認識防汛工作的重要性,，認真制定防汛工作應急預案，把各項防汛措施落到實處,。

二,、工作目標

堅持以防范為主，把預防洪水災害作為防汛工作的中心環(huán)節(jié)和主要任務,，完善工作機制,，運用信息化手段，及時掌握天氣變化,，為正確預測,、預報全處汛情提供科學依據(jù)。密切監(jiān)視雨情,、水情,、險情和災情，認真做好各項防范工作,。把保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和自身健康作為防汛工作的出發(fā)點,，建立科學、高效的應急工作機制,，提高科學指揮能力,，不斷完善應急措施，全面提高水災防御能力,。一旦發(fā)生重大災害險情,，街道及各社區(qū)應迅速反應，組織力量全力搶險救災,，以確保轄區(qū)防汛安全為目標,，盡最大努力避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。

三,、組織領導：

成立臨河街道辦事處防汛指揮部,，統(tǒng)一組織，協(xié)調(diào)本轄區(qū)內(nèi)的防汛工作,。

總負責：王量

總指揮：岳晨光

副總指揮：朱東平、湯淑華,、侯偉光,、董玉玲

成員：畢勝,、曹永濤、閆劍文,、劉麗麗,、楊海濤、郭鳳杰

指揮部下設辦公室,，辦公室設在街道辦事處城管科,，負責防汛組織、協(xié)調(diào)工作,。指揮部分三個組,。

1、綜合組織協(xié)調(diào),、救援疏導組：

組長：湯淑華

副組長：畢勝,、曹永濤、各社區(qū)負責人,。

負責本行政區(qū)防汛總體工作進行指揮,、協(xié)調(diào)，并在發(fā)生洪澇災害因此引發(fā)的緊急事件時指揮及協(xié)調(diào)搶險救災工作,。

2,、安全保衛(wèi)、市容及小區(qū)物業(yè)組：

組長：侯偉光

副組長：閆劍文,、楊海濤

負責本城區(qū)管理范圍發(fā)生洪澇災害發(fā)生時受災群眾的生命安全保衛(wèi)工作,。

負責本城區(qū)管理小區(qū)內(nèi)廣告、牌匾安全,，徹底排查各類牌匾廣告,，對存在安全隱患的立即拆除，并做好日常監(jiān)督管理工作,，確保汛期安全,。

負責本城區(qū)管轄范圍內(nèi)無物業(yè)管理小區(qū)的二次供水安全生產(chǎn)工作給排水管網(wǎng)巡查工作。

3,、物資調(diào)配及后勤保障組

組長：朱東平,、董玉玲

副組長：郭鳳杰、劉麗麗

負責本城區(qū)管轄范圍內(nèi)抗洪救災物資的購置,、儲備及物資的調(diào)配工作,。

負責本城區(qū)管轄范圍各個社區(qū)救援小組的通訊暢通工作、信息發(fā)布等工作,。

四,、工作措施：

㈠加強領導，密切配合

各社區(qū)從現(xiàn)在開始,，要把防汛工作納入工作重要日程,，成立抗洪領導機構(gòu),，加強對防汛工作的領導，強化值班值宿制度,，領導帶班,，堅守崗位，密切注視汛情變化,，保證政令暢通,，不殆誤汛情，指揮部成員,、部門負責人員手機24小時開機,，隨叫隨到,。險情面前,，領導干部要以對黨、對人民高度負責的精神,，深入一線,，親臨指揮,，對遇到險情要具有應變能力，果斷決策,，并采取相應得當?shù)木o急措施,，邊處理邊上報。根據(jù)險情需要,，指揮部有權(quán)調(diào)度人力,、物力，各社區(qū)人員要求防汛辦公室協(xié)調(diào)調(diào)度,，人和部門不得以任何理由,、接口，影響干擾調(diào)度命令的執(zhí)行,。在指揮部統(tǒng)一領導下,，發(fā)揚團結(jié)作戰(zhàn)、密切配合的精神,，形成合力,、聯(lián)合搶險。權(quán)利保障人民的生命和財產(chǎn)安全,，把損失降低到最低程度,。

㈡加大宣傳力度，防患于未然

街道組織各社區(qū)充分利用各種途徑和方法,，廣泛,、深入宣傳《中華人民共和國防洪法》等有關(guān)法律法規(guī)，以及防汛工作的必要性、重要性和洪水嚴重危害性,，防災,、避災及險情搶護的基本知識等,，做到家喻戶曉,，人人關(guān)心防汛，強化居民的水患意識,、防洪意識和法制觀念,，增強自救、互救本領,，提高應對洪水災害的能力,。

㈢汛前檢查，做好普查防護工作,。

1,、自然地理狀況和形成的隱患。臨河辦事處所處伊通河上段,，目前共有六個吐水口,，設有兩個雨水泵站，一個防洪閘門,，其中兩個吐水口沒有封堵設施,，大洪水來臨時需預先封堵，避免引起伊通河水倒灌,。排內(nèi)澇設施不夠完整,。由于開發(fā)建設形成了路網(wǎng)，使過去農(nóng)田排水渠道遭到不同程度的破壞,，致使局部地塊溝渠不暢,，造成農(nóng)田受淹。

2,、認真做好普查工作,。在我們轄區(qū)一些房屋仍存在危、漏雨之憂,，這些都是防汛,、防風暴潮工作的重要隱患。由社區(qū)徹底調(diào)查,，對危漏房屋要逐一登記,，及時進行修固，防止雨水集中形成內(nèi)澇時,，易造成房屋倒塌,，做到汛期既不出現(xiàn)人身傷亡，又能保證居民的正常生活,。

3,、做好工作我轄區(qū)的部分小區(qū)有排水溝渠,、管道等被覆蓋、堵塞的現(xiàn)象,，居民區(qū)排水管線不暢通,，雨水過大造成民宅進水，形成內(nèi)澇,。協(xié)調(diào)各物業(yè)單位對轄區(qū)內(nèi)二次供水設施作好防護,，要采取專項防護措施，確保小區(qū)排水暢通,，飲用水安全,。組織各社區(qū)成立防汛搶險隊伍，各社區(qū)要派出2——3名護線人員,，做到遇有險情及時排查,、及時組織搶險，及時上報,、及時落實,。

㈣儲備物資，保證應急

辦事處防汛指揮部準備塑料袋,、編織袋,、鐵鍬等防汛物資，做好防汛物資和防汛器材的儲備工作,，要做到定點存放,、專人負責、專項使用,。按照就近疏散,、便于安置、確保安全等要求,，轄區(qū)建立居民疏散點,，各社區(qū)要組織做好轉(zhuǎn)移，接收和安置工作,。發(fā)現(xiàn)問題早轉(zhuǎn)移,、早安排，要落實責任,，加強日常監(jiān)管,，死看死守，服從統(tǒng)一安排調(diào)度,，保證居民正常生活,。

㈤落實值班制度

辦事處及各社區(qū)安排防汛值班、值宿人員，值班電話,，嚴格落實24小時值班值宿制度,，要有值班記錄。值班人員不脫崗,，帶班領導不離崗,，辦事處防汛值班電話：。街道辦事處防汛人員,、各社區(qū)及轄區(qū)各單位要顧全大局,，服從辦事處防汛指揮部和防汛辦公室的領導。

㈥加強信息反饋

加強防汛信息網(wǎng)建設,，保證防汛期間信息暢通，做到上情下達,，下情上報,，在第一時間內(nèi)將水情、雨情,、災情,、準確上報。一旦出現(xiàn)險情,，領導小組成員及工作人員在第一時間迅速趕到現(xiàn)場,，及時組織搶險救災。同時,，發(fā)現(xiàn)汛情及時逐級上報并及時進行處理,、解決。

㈦加強督導,、檢查

嚴肅防汛工作紀律,，依法防洪，對在防汛抗洪工作中因領導工作不力,，造成重大損失的,，因值班漏崗貽誤汛情，造成嚴重后果的,，要依法追究當事人及領導者的責任,，確保安全度汛。

險情面前,，領導干部要以對黨,，對人民高度負責的精神，深入一線,，親臨指揮,，對遇到險情要具有應變能力，果斷決策，發(fā)揚團結(jié)作戰(zhàn),、密切配合的精神,，形成合力、聯(lián)合搶險,。全力保障人民的生命和財產(chǎn)安全,，把損失降低到最低程度。為居民創(chuàng)造和諧,、穩(wěn)定的社會環(huán)境,。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇三

本年度，我?guī)齻€高考補習班的語文課,。三個班共計260名學生,。他們大多基礎薄弱，語文素養(yǎng)差,。其中兩個班比另一個班稍強一些,，但他們共同的特點是，字寫得不美,，創(chuàng)新意識差,。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠,。

本學期當系統(tǒng)復習語文知識和語言表達的有關(guān)知識及文學常識和名句名篇背誦,。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形,，正確使用標點符號,，正確使用詞語，辨析并修改病句,，擴展語句,、壓縮語段，選用,、仿用,、變換語句，語言表達簡明,、連貫,、得體，正確運用常見的修辭手法,，文學常識和名句名篇,。還要復習古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復習語言知識,，提高語言表達能力,，提高學生的古詩文鑒賞能力,，為應考打下堅實基礎。

1,、向45分鐘要質(zhì)量,。

1)備課要大量參考多種資料，力求知識的新,、全,、準。

2)上課要注意方法的靈活多樣,，多激發(fā)學生的求知欲,，多啟發(fā)學生主動去尋求答案，掌握原理,。堅決反對滿堂灌,，填鴨式。

3)多開展學習競賽活動,，獎勤罰懶,，在比賽中提出問題，引起學生注意,。

2、多布置作業(yè),，及時收交,，及時批閱。多鼓勵學生,，保護他們的學習熱情,。

3、要提倡學生多做老師粗改,，多肯定學生的長處,。

4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動,，培養(yǎng)學生興趣,，激發(fā)熱情。

5,、還要適當布置口頭作業(yè),，及時抽查。

6,、講評高考模擬試卷,，一定要注意講清思路，教給學生方法,。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法,。

第一,、周語音知識第一次

二、講評語音部分題目

三,、字形知識第二次

四,、講評辨析錯別字部分的題目

五、同上第三次

六,、標點知識

七,、正確使用詞語知識第四次

八、講評詞語部分知識

九,、病句知識第五次

十,、講評辨析病句部分的題目

十一、擴展語句,、壓縮語段第六次

十二,、講解擴展語句、壓縮語段的題目

十三,、選用,、仿用、變換句式第七次

十四,、講評選用,、仿用、變換句式的題目

十五,、語言簡明,、連貫、得體第八次

十六,、處理語言簡明,、連貫、得體部分的題目

十七,、常見的修辭手法第九次

十八,、處理修辭手法部分的題目。

十九,、文學常識第十次

二十,、講解文學常識題目

二十一、常見的名句名篇第十一次

二十二,、處理本部分題目,，迎接期末考試。

以上計劃,，可根據(jù)學校安排,，靈活調(diào)整，但總體任務務必限年底保質(zhì)保量完成,。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇四

根據(jù)區(qū)教育局電教中心有關(guān)文件精神要求,，以科學發(fā)展觀為指導,，圍繞基礎教育課程資源建設，結(jié)合我校的設備條件和師生的實際情況,，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件,、硬件的作用，努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍,，切實提高我校應用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學的水平,，力爭實現(xiàn)新的跨越。

1,、加強硬件維護維修添置,。完善各部門電教設備，添置新軟件;以區(qū)網(wǎng)絡教科研平臺促進校與?；ミB,，為教育信息化教學做好準備。

2,、加強對《信息技術(shù)》課程的教學管理,。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法,，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)。

3,、用好區(qū)教育局網(wǎng)站,，及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態(tài)，結(jié)合博客平臺,，努力構(gòu)建教育網(wǎng)絡互動平臺，促進教師專業(yè)成長進程,。

4,、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,，健全各項電教記錄,，提高電教設備的利用率，不斷優(yōu)化課堂教學,。

5,、進一步抓好電教常規(guī)培訓，繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)方面的培訓工作,，提高教師電教運用能力,，使網(wǎng)絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術(shù)應用能力的教師隊伍,，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問,，并熟練應用多媒體課件,。

6、公開課要求必須上多媒體課,，積極推動信息技術(shù)與學科教學的整合,，提高全體教師信息技術(shù)與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應用到教學改革中去,，推動新課程改革的進程,。

7、完善及管理ftp教育資源服務器,，優(yōu)化教育資源,，提高課堂課件、圖片,、文檔的利用率,。

1、對老師使用電腦水平進行培訓,，尤其是老教師電腦操作水平的培訓,，要采取形式多樣、靈活的方式進行培訓,，大面積提高老師對信息技術(shù)使用的能力,。

2、在加強教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時,，注重對學生信息技術(shù)操作興趣和能力的培養(yǎng);成立電腦興趣小組,，夯實基礎，提高電腦及信息技術(shù)使用水平,。

3,、課件制作與使用的培訓要長抓不懈，可以結(jié)合課件制作與使用比賽的形式進行,，力求實效,，不走形式。

4,、博客使用培訓,，鼓勵全體教師開通教育博客，督促教師利用寫博促進專業(yè)成長,，博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結(jié)合,，能用網(wǎng)絡開展的活動就要用好，積極發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,。

1,、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯(lián)合教學處開展豐富多彩的電化教學活動,。

2,、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況,，課件使用達到涵蓋學科率80%，每周使用課件超過5節(jié),。

3,、積極上傳教育教學課件至區(qū)、校ftp服務器,，促進資源共享及高效利用,。

4、積極開展競賽類電教活動,，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源,。

二月份：

1、制訂20xx——20xx學年第二學期電教工作計劃,。

2,、清點整理電教器材，確保電教設備正常運行,。

3,、制作分發(fā)學校電教各項統(tǒng)計記錄、表冊,。

4,、檢查專用教室安全、衛(wèi)生和發(fā)放使用記錄,。

三月份：

1,、繼續(xù)建設管理好學校校園網(wǎng)，對青年教師進行網(wǎng)上投稿培訓,。

2,、進行資源庫建設、資料上傳等培訓,，加強校園網(wǎng)資源庫建設,。

3、檢查電教設備,，做好維修保養(yǎng)工作。

4,、開展電教培訓：幻燈片制作技巧

四月份：

1,、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓一。

2,、聯(lián)合教學處開展運用信息技術(shù)輔助教學的教研活動,。

3、做好電教設備的維護,、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作,。

五月份：

1,、充分利用網(wǎng)上資源，學習電教知識,。

3,、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓二。

六月份：

1,、檢查專用教室安全,、衛(wèi)生和整理收繳使用記錄。

2,、協(xié)助教學處做好暑期教師網(wǎng)上校本培訓,。

3、整理校電教檔案,，資料和收繳電教設備,。

4、撰寫本學期電教工作總結(jié),。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇五

小學課本學生量大,，專注力強，要求教師采取靈活多樣的學習方式,，讓學生主動學習,。我打算這學期用以下方法進行知識教學。

1,、用經(jīng)驗改變,，加偏旁的方法。把熟悉和學生聯(lián)系起來,，用熟悉的學生,，不僅復習了熟悉，而且學會了健康,，不僅找到了他們的聯(lián)系,，而且區(qū)分了他們的差異，這將起到倍增作用,。

2,、用知、形,、音的方法分析契合度,。通過利用類型規(guī)律和創(chuàng)造特征，學生將通過這種方式記憶許多同類型的學生,。學有所知,，老師只教方法，讓學生自己掌握。只有在課堂上給學生一種主人翁感,，學生才能積極輕松地學習,，效果會很好。

朗讀是學習漢語的必備能力之一,，也是一項重要的基本閱讀技能,。目前，江蘇教育版教材選編的課文內(nèi)容豐富,，生動活潑,，充滿了孩子的興趣。文字語言規(guī)范,，易讀易背,，易重復，易說,。古今中外的許多教育實踐已經(jīng)證明,，“熟讀成背”是學習語文的有效途徑。所以這學期我想樹立以讀為主,，加強積累的教學理念,，以“一讀提問—二讀理解—精讀品味—熟讀成背”的基本思路設計教學方案，選擇教學方法,。

“口語交際”是交際過程中表現(xiàn)出來的所有語言運用技巧,，是雙向的，甚至是多向的,。因此,，在“口語交際”的教學中，不僅要依靠教材,，還要鼓勵學生主動交談,、提問、參與討論,，充分體現(xiàn)“學生與師生雙向互動”,。更重要的是，要拓展實踐,，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去,。這學期在“口語交際”的教學活動中，可以設計“百貨商場購物”的情境,，也可以模仿電視節(jié)目舉辦“說實話”,、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的熱點問題,，使學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展，滿足“口語交際”訓練的要求,。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇六

工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排,，如提出任務,、指標、完成時間和步驟方法等,。那么怎么寫好一份

工作計劃書

工作計劃的格式：工作計劃大體分為標題、正文,、結(jié)尾三部分,。

(1)標題。由單位名稱,、適用時期,、內(nèi)容和文種構(gòu)成。

(2)正文,。由前言和計劃事項構(gòu)成,。

1.計劃的前言，要簡明扼要說明制定計劃的目的或依據(jù),，提出工作的總?cè)蝿栈蚩偰繕?。前言常用“為此，今?或某一時期)要抓好以下幾項工作”作結(jié),，并領起下述的計劃事項,。

2.計劃事項，是總的計劃下面的各個分計劃項目,。這部分一般要分項來寫,，有時，大的項目下有小的項目,，大的項目是一個大的方面要做的工作,，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。

工作計劃是一個單位或團體在一定時期內(nèi)的工作打算,。寫工作計劃要求簡明扼要,、具體明確，用詞造句必須準確,，不能含糊,。

具體格式如下

1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素,，如“××印刷廠團委____

年度工作計劃

2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,，工作的項目和指標,，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做,、做到什么程度,。

3.最后寫訂立計劃的日期。

(二)工作計劃的內(nèi)容,。一般地講,，包括：

1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。

2.工作任務和要求(做什么),。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內(nèi)所應完成的任務和應達到的工作指標,。

3.工作的方法,、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后,，還需要根據(jù)主客觀條件,，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施,，以保證工作任務的完成,。

(三)制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟：

1.認真學習研究上級的有關(guān)指示辦法。領會精神,，武裝思想,。

2.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎,。

3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,，確定工作方針、工作任務,、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時,，工作陷于被動。

5.根據(jù)工作任務的需要,，組織并分配力量,，明確分工。

6.計劃草案制定后,，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7.在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充,、修訂,，使其更加完善，切合實際,。

1,、標題

(1)四種成分完整的標題，如《××村20xx年工作計劃要點》,。其中“××村”是計劃單位;“20xx年”是計劃時限;“工作計劃”是計劃內(nèi)容摘要;“要點”是計劃名稱,。

(2)省略計劃時限的標題，如《xx省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃》,。

(3)公文式標題,，如《xx省關(guān)于20xx年農(nóng)村工作的部署》。

2,、正文

除寫清指導思想外,，大體上應包含以下三方面的事項：

(1)目標。這是計劃的靈魂,。計劃就是為了完成一定任務而制訂的,。

(2)措施。要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務,，就必須制定出相應的措施和辦法,，這是實現(xiàn)計劃的保證。

(3)步驟,。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排,。

3,、落款

1.認真學習研究上級的有關(guān)指示辦法。領會精神,，武裝思想,。

2.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎,。

3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,，確定工作方針、工作任務,、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點,、障礙、困難,，確定預算克服的辦法和措施,，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動,。

5.根據(jù)工作任務的需要,，組織并分配力量，明確分工,。

6.計劃草案制定后,，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,，只有正確反映群眾的要求,，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7.在實踐中進一步修訂,、補充和完善計劃,。計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后,，就要堅決貫徹執(zhí)行,。

一、為什么要寫工作計劃

古代孫武曾說：“用兵之道,，以計為首,。”其實,，無論是單位還是個人,，無論辦什么事情,，事先都應有個打算和安排。有了計劃,，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性,，減少盲目性,，使工作有條不紊地進行。同時,，計劃本身又是對工作進度和質(zhì)量的考核標準,，對大家有較強的約束和督促作用。

計劃對工作既有指導作用,，又有推動作用，搞好工作計劃,，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段。

一個管理干部通過工作計劃,，利用可以使用的資源,，統(tǒng)籌規(guī)劃，按照事先設定策略,、方法,、完成時間與要求，完成各項工作目標,。這就體現(xiàn)了你的管理水平與能力,。

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚,、明明白白,。

二、工作計劃兩種形式

1,、消極式的工作(救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)

2,、積極式的工作(防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃,，消除錯誤)

三,、寫好工作計劃的要求

1、工作計劃不是寫出來的,，而是做出來的,。

2、計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。要拒絕華麗的詞藻,，歡迎實實在在的內(nèi)容,。

3、工作計劃要求簡明扼要,、具體明確,，用詞造句必須準確，不能含糊,。

4,、簡單、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求,。

四、制訂好工作計劃須經(jīng)過的步驟

1,、根據(jù)上級的指示精神和市場的現(xiàn)實情況,，確定工作方針、工作任務,、工作要求,，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作具體步驟,。環(huán)環(huán)緊扣,，付諸實現(xiàn)。

2,、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差,、缺點、障礙,、困難,，確定預定克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時,，工作陷于被動,。

3、根據(jù)工作任務的需要,，組織并分配力量,、資源，明確分工,。

4,、計劃草案制定后，應交相關(guān)聯(lián)的人員討論,。

5,、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃

五,、工作計劃的表現(xiàn)形式

1,、條文形式：一般詳細的計劃多采用條文形式,。

2、表格形式：簡單的計劃多采用表格形式,。

3,、文件形式：時限長的計劃多采用文件形式。

六,、工作計劃的一般格式

▲標題

1,、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內(nèi)容摘要;計劃名稱,。

2,、計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼,。

3,、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的,，可以省略,。

4、計劃內(nèi)容要標明計劃所針對的問題,。

5、計劃名稱要根據(jù)計劃的實際,，確切地使用名稱,。

6、如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準,，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”,、“初稿”或“討論稿”字樣。

7,、如果是個人計劃,，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名,。

▲正文

1,、情況分析(制定計劃的根據(jù))。

制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。

2,、工作目標、任務和要求(做什么),。

這是計劃的靈魂,。計劃就是為了完成一定任務而制訂的,。目標是計劃產(chǎn)生的導因，也是計劃奮斗方向,。因此,，計劃應根據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務和應達到的要求,。任務和要求應該具體明確,，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求,。

3,、工作的方法、步驟和措施(怎樣做),。

1,、工作內(nèi)容：做什么(what)--------工作目標、任務,。 計劃應規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標,、任務和應達到要求。任務和要求應該具體明確,，有的還要定出數(shù)量,、質(zhì)量和時間要求。

2,、工作方法：怎么做(how)---------采取措施,、策略。 要明確何時實現(xiàn)目標和完成任務,，就必須制定出相應的措施和辦法,，這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達到既定目標需要采取什么手段,，動員哪些力量與資源,，創(chuàng)造什么條件，排除哪些困難等,。

總之,，要根據(jù)客觀條件，統(tǒng)籌安排,，將“怎么做”寫得明確具體,，切實可行。特別是針對

工作總結(jié)

3、工作分工：誰來做(who)-----工作負責。

這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排,。每項任務,，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環(huán)節(jié),，它們之間常常是互相交錯的,。因此，訂計劃必須胸有全局,，妥善安排,，哪些先干，哪些后干,，應合理安排,。而在實施當中，又有輕重緩急之分,，哪是重點,，哪是一般，也應該明確,。

在時間安排上,，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求,，以及人力,、物力的安排。這樣,，使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi),，一定的條件下，把工作做到什么程度,，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調(diào)進行,。

4,、工作進度：什么時間做(when)------完成期限。

七,、工作計劃寫作的注意事項

1,、對上負責的原則。要堅決執(zhí)行上級的指示精神,，服從全局利益,，反對本位主義。

2,、切實可行的原則,。要從實際情況出發(fā)定目標、定任務、定標準,。

3,、集思廣益的原則。廣泛聽取意見,、博采眾長,，眾人參與，反對主觀臆斷,。

4,、突出重點的原則。分清輕重緩急,，突出重點,，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓,。

5,、防患未然的原則。寫明相關(guān)保護或者防備的措施,。

編制計劃要求胸懷全局,，計劃目標要科學、先進,，是跳起來能夠摘到的桃子,，如果不用跳輕易便可摘到，既不利于企業(yè)的發(fā)展,，也不利于調(diào)動企業(yè)經(jīng)營者與員工的積極性,，反過來，如果付出巨大的努力,，再跳也摘不到桃子,，那么，這樣的經(jīng)營計劃便具有虛假欺騙性,，不完全具有可操作性,。

另外，工作計劃應該是可以調(diào)整的,。當工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃,。 還有,，在工作計劃的執(zhí)行過程中，銷售經(jīng)理要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進度,。發(fā)現(xiàn)問題時,，就地解決并繼續(xù)前進。

教師工作計劃書如何寫教師工作計劃內(nèi)容篇七

新學年我園將進一步組織教師認真學習、領會,、實踐《綱要》,、《指南》。圍繞園長新學年工作計劃開展一系列活動,，以“建構(gòu)積極有效的師幼互動研究”為課改切入點,，多元化教育為主線，深入扎實進行教育教研工作,，努力使中心園的教育教研工作更上一個臺階,。

1、重全園性教研工作,，輕年教研工作的開展,。

2、生活活動沒有作為一種課程被重視,，生活環(huán)節(jié)檢查,，督促不夠,。

3,、個別教師課改積極性不高,，工作熱情較低,。

4、領域活動的觀摩課較少,。

5,、三大游戲和戶外體育游戲的組織質(zhì)量不高,。

6,、幼兒教育觀察和教育評價研究不足,。

（一）教育教學工作

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,、樹立三個“觀”一是正確的學生觀：要樹立兒童個個能成為有用的人才的正確觀念,。二是全面的質(zhì)量觀，教育質(zhì)量的高低以每個幼兒的發(fā)展水平為準加以衡量重點突出能力,、特性和個性的發(fā)展,。三是科學的教育觀，幼兒是學習的主體,，是自我發(fā)展的主體我們的任務是引導幼兒通過各種活動,、游戲,，讓他們主動探索形成創(chuàng)新意識和能力,，使幼兒學會學習、學習創(chuàng)造,。

2,、重視安全教育：組織

教師學習安全教育案列，提高安全意識，定期檢查安全隱患,，把安全教育與常規(guī)有機整合,。在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、行為習慣,。

3．大力改革環(huán)境創(chuàng)設，讓環(huán)境和材料與幼兒對話,。每月根據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設適宜的室內(nèi)對話,。每月根據(jù)本班活動內(nèi)容創(chuàng)設適宜的室內(nèi)、室外教育環(huán)境,，從“小環(huán)境,、巧利用”上下功夫，制作大量適于幼兒區(qū)域活動的材料,，大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能,。

4、精心探索多元化幼兒園活動課程,，鼓勵和支持教師大膽實踐,，給教師自由選擇教材、教法的機會,，讓教師可以根據(jù)本地,、本園、本班的實際情況,，預設課程和生成課程,，并引導教師在實踐中反思自己的教育行為。

5,、重視保教常規(guī)檢查和下班指導工作,，做到定期與不定期檢查相結(jié)合，并注重效果反饋與分配,、整改與推進,。深入教學過程，觀察和了解教師與幼兒的需要,，為教師提供教育資源,，鼓勵教師大膽嘗試，支持教師根據(jù)需要適當?shù)卣{(diào)整活動,。

6,、關(guān)注教師專業(yè)水平的提高，形成團隊協(xié)作教學,，隨著幼教改革的深入,，特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開展形成豐富的學習比賽活動,，通過活動促進教師專業(yè)成長。

（二）教科研工作

1,、《綱要》精神為指導,，創(chuàng)出教研特色。

①教師進一步解讀《綱要》,，根據(jù)幼兒的實際需要,，制定各類計劃、合理組織一日活動,。探索班級常規(guī)管理方法,。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。

②深入探討區(qū)域化學習活動模式,，使區(qū)域化學習活動和我園的課程進一步統(tǒng)整,。將數(shù)理、科學,、美工,、勞作等領域內(nèi)容與區(qū)域活動整合，不斷探索如何將教學要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒,。

③有計劃在本學期添置電腦,，加強網(wǎng)絡資源在教學中的應用，促進教師間的經(jīng)驗交流,。

④在教研活動的“研”字做文章,，在“思”字上下功夫，開展多層次研討活動,，并向輔導區(qū)開放示范活動,。

2、以課題研究為先導,，深化課程改革,。

①加強理論學習，組織教師認真學習幼兒園課程理論和《綱要》,，正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實質(zhì),，確立正確的兒童觀、課程觀,、發(fā)展觀,，對當前一些新的課程理論結(jié)合本園實際，有目的地借鑒與吸收,，不斷完善本課程,。

②開展省級課題“建構(gòu)積極有效的師幼互動研究”，組織教師加強理論學習,，樹立現(xiàn)代化教育觀念,，以教研組為主陣地，深入開展總課程下的班級專題研究,。做到班班有專題,，人人參與研究。指導教師扎扎實實地開展研究工作,，注重過程,，不斷探索，不斷總結(jié),，提高班級保教質(zhì)量,，創(chuàng)出自己的班級特色。

③分階段開展活動課程（體育活動,、區(qū)域活動,、領域活動、主題活動,、游戲活動）探討,，探索一套適合自己本園實際的園本課程。