每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我與憲法同行征文500篇一

原本,，我認(rèn)為老師會(huì)長篇大論,，就做好了準(zhǔn)備。讓我意想不到的是：老師就讓我們看了看主要內(nèi)容,，其它的就一句話帶過,，大概只有五分鐘，憲法的內(nèi)容就講完了,，班會(huì)也就結(jié)束了,。

一般來說，班會(huì)開完了,，就應(yīng)該自習(xí)了,，我就拿出作業(yè)準(zhǔn)備寫，沒想到,，老師就開始說政治,、歷史課上說話搗亂的人，我只好收起作業(yè),，認(rèn)真聽老師說,。

老師念的第一個(gè)名字，就有些不順利,，因?yàn)槔蠋熃辛送跬瑢W(xué)的名字后,，問他服不服，王同學(xué)卻像吃了熊心豹子膽,，向老師說：“不服,！”老師有點(diǎn)急了，說：“你不服，你上課沒說話,，你要是沒說話,，那么值班班長記你干嗎？”王同學(xué)沒話說了,，低下的頭,。

當(dāng)念到李同學(xué)時(shí)，李同學(xué)情緒十分不穩(wěn)定,，大叫：“我歷史課上只說了一句話,，他憑什么記我五次名？”老師又說了幾句,，李同學(xué)邊哭邊說：“他還罵我,！”老師只好讓他去外面冷靜一下。

老師往下繼續(xù)念,，剩下的也都承認(rèn)了自己說話了,，進(jìn)行的很順利，而這節(jié)課也下課了,。

經(jīng)過這次的班會(huì),，我不僅懂得了憲法知識(shí)，同時(shí)也懂得了,，上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，因?yàn)槌煽兛梢苑从衬愕牧?xí)慣，而認(rèn)真聽講,，可以提高你的成績,，讓我們一起努力吧！

我與憲法同行征文500篇二

11月27日下午,，陽光明媚,，溫暖如春。學(xué)校組織了一次很有意義的法治安全講座,。

凡云成律師給我們介紹了法的來源和涵義,，法代表了公平、公正,。講解了《中華人民共和國憲法》,，憲法是我們國家的根本大法，是由全國人民代表大會(huì)頒布制定的,。憲法是至高無上的,，我們要維護(hù)憲法的威嚴(yán)；還給我們講解了交通安全法規(guī),，講解了什么是違法,、犯罪,。他的講解深入淺出，列舉了生活中鮮活的案例,。讓我們明白了守法的重要性和違法的危害性,。

聽了講座，我不由得聯(lián)系到我們的生活中,，有人認(rèn)為我們要擁有自由和權(quán)力,，隨便想做什么就做什么,；有人認(rèn)為法律離我們很遠(yuǎn),，我們不可能犯法；還有的少年兒童認(rèn)為,，學(xué)法和守法是大人們的事,，我們是受《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》保護(hù)的，即使違法,，政府也不會(huì)那我怎么樣,。我曾經(jīng)一度盲目地推崇這種想法，但在這次學(xué)校組織的法治安全教育專題講座中,，我意識(shí)到了這種思想的危害,，我覺得每一個(gè)公民都應(yīng)該遵守法律，讓法律住進(jìn)我們每個(gè)人心中,。

怎樣讓法律在我們心中“安營扎寨”呢,？

首先，我認(rèn)為每個(gè)人都要有規(guī)則意識(shí),。俗話說得好,，不以規(guī)矩不能成方圓。法律就是我們最大的規(guī)則,，它規(guī)定我們那些事情可以為,，那些事情不可為。規(guī)則它保證著我們有秩序地生活,、工作,，維護(hù)人們的合法權(quán)益不受侵害。在我們身邊,，有些人規(guī)矩意識(shí)淡薄,，比如乘車買票不排隊(duì)，擅自闖紅燈,，打架斗毆,、這些行為，都是沒有規(guī)則意識(shí)法律意識(shí)的表現(xiàn),。

其次,，就是要多多學(xué)習(xí)法律知識(shí),。家有家規(guī)，國有國法,。法律跟我們?nèi)缬半S形,。對(duì)我們中學(xué)生，要正確認(rèn)識(shí)《未成年人保護(hù)法》,，它是保障我們的合法權(quán)益不受侵害,，但并不是保護(hù)我們?yōu)樗麨椤Ｇ嗌倌赀`法了同樣要受到相應(yīng)的懲罰,。如果我們對(duì)法律的了解少之又少,，那就是一個(gè)十足的“法盲”。生活中,，有的人實(shí)施了違法犯罪行為,，卻根本不知道自己正在違法犯罪，事后追悔莫及,。所以,，我們平時(shí)就要多多學(xué)習(xí)法律，允許我們做的我們才做,，禁止我們做的就不去做,。

最后是要做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。作為青少年,，我們也要像成年人那樣遵紀(jì)守法,，不要認(rèn)為我們還小，就不去遵守,。比如,，學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧,，這既是保護(hù)我們身體不受傷害,，也是避免因?yàn)槲覀兂撩杂诰W(wǎng)絡(luò)、游戲而荒廢學(xué)習(xí),，行為慌亂,，甚至失控。曾經(jīng)有三名高中生,，在游戲中“殺”得天昏地暗還不滿足,，他們沒有了打游戲的錢，竟然將敲詐勒索的目標(biāo)定在了一個(gè)初中生身上,。他們不斷地把尖刀捅向那個(gè)初中生,，一個(gè)鮮活的生命就永遠(yuǎn)倒下了。最終他們也逃不脫法律的嚴(yán)懲,。他們的青春也將在鐵窗里面度過,。等他們清醒后表示非常后悔,，但這又有什么用呢？

這次講座結(jié)束了,，但我們一生的學(xué)法和守法才剛剛開始,，希望我們大家都來做一個(gè)知法、敬法,、守法的好公民,，讓法律住進(jìn)每個(gè)人心中！?

我與憲法同行征文500篇三

每一個(gè)星期一早上,，我們都要帶著紅領(lǐng)巾,，站立在操場上，唱著國歌,，望著五星紅旗徐徐升起,，心里總有一點(diǎn)小激動(dòng),，又會(huì)有一點(diǎn)儀式感,。爸爸說：“正是憲法給予了五星紅旗偉大和神圣，也賦予了我們每個(gè)人一種責(zé)任和一種義務(wù),。大家都要來遵守它,，都要用它來保護(hù)自己，這就是法,?！?/p>

“無規(guī)矩不成方圓”——大人們總是對(duì)我們說，這不行,，那也不行,，那都是為了讓我們守法。

我經(jīng)?？匆娚磉呌幸恍┎皇胤ǖ男袨?。比如說：亂扔垃圾、同學(xué)們互相打來打去,、有的同學(xué)說臟話罵人,、有的司機(jī)開車闖紅燈，還有的同學(xué)考試偷看別人的答案,、偷拿別人的東西不還……

幸好這個(gè)世界有法律,，否則這會(huì)是怎么樣的一個(gè)世界啊,？我可以想象：那個(gè)世界,，開汽車天天亂撞人、壞人到處搶東西,、同學(xué)們上課打打鬧鬧,、大街上到處是臭氣熏天的垃圾,。所以，我們每個(gè)人都要守法,，還要學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己,。

我們偉大的祖國正從開放、民主,、繁榮富強(qiáng),，走向一個(gè)法治社會(huì)，還特地將每年的12月4日確定為國家憲法日,。

爸爸告訴我,，有一個(gè)偉人說過，世界上只有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,，一個(gè)是我們頭頂上美麗燦爛的星空,，另一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。

我們不僅要自己學(xué)法守法,，還要督促同學(xué)們,、家人們一起守法，提高大家辨別是非的能力,。把憲法成為依靠,，更當(dāng)成自己的朋友，陪伴我們一起長大,。

憲法就在我身邊,，守法就從我做起。

我與憲法同行征文500篇四

法律對(duì)于任何人來說都是一種保護(hù),，但對(duì)于我們青少年來說更是一種保護(hù),，我們青少年就像那一顆顆嫩綠的小草，稍微一不給我們澆水,，我們就會(huì)枯萎,。

下面我就給大家講一個(gè)關(guān)于青少年法律的故事，故事的名字就叫《經(jīng)常曠課不應(yīng)該》,。

李力是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,，自從爸爸媽媽離婚以后，他就和奶奶生活在一起,。李力本來就對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力,，以前有爸爸和媽媽輔導(dǎo)還好一些，現(xiàn)在文化水平低的奶奶根本在學(xué)習(xí)上不能輔導(dǎo)李力,，李力的成績越來越差,。尤其是英語課，李力就更搞不懂了。起先李力還每天都去學(xué)校上課,，后來李力想,，干脆不去了。早晨背著書包對(duì)奶奶說上學(xué)去了,，到了中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)間在回家,，其實(shí)是在大街上的網(wǎng)吧呆上一中午，他和他的同學(xué)說,，奶奶病了需要照顧幾天,，叫他同學(xué)和老師請假一星期。其實(shí),，奶奶根本就沒有病,。李力在這星期里認(rèn)識(shí)了社會(huì)上品行不良的人，并與其“哥們”相稱,。從此以后經(jīng)常和他們在一起抽煙,，喝酒，賭博,，看黃色錄像等等,。

有一天他的一個(gè)哥們對(duì)他說：“我看小剛這人不順眼，你去教訓(xùn)教訓(xùn)他”,，李力為了表明自己的所謂“義氣”就說：“為了朋友我可以兩肋插刀,。”當(dāng)晚,，李力在小剛回家的路上對(duì)小剛一頓暴打，看見有人來才倉皇逃跑,。

從此李力打架斗毆,，走上了一條不歸路。

我們青少年分辨是非的能力弱,，很容易被引誘而誤入歧途,，我們絕不能向李力學(xué)習(xí)，當(dāng)然更不能和品行不良的人交朋友,，我們一定要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,。?

我與憲法同行征文500篇五

如果我們的生活中沒有法律，社會(huì)就會(huì)混亂不堪,。彼此沖突,。

我們經(jīng)常在生活中聽到法律這個(gè)字眼，也經(jīng)常在課堂中聽到,。那么法律到底有什么作用呢,？讓我們一起看看下面這篇小故事吧！

我去云南旅行的第二草天,，一大早就被太陽公公叫醒了,，下樓時(shí),，我聽到院外時(shí)不時(shí)傳來嘈雜聲，于是我走出去看了一下,。才理解到原來情況是這樣的：

我們住的客棧的主人是一個(gè)老爺爺,，他每天都出去晨練騎自行車，而村里又有其他人逗貓遛狗,，一不小心就碰倒的一個(gè)年輕人的小貓,。老爺爺滿臉抱歉可年輕人就是不肯讓步，非要老爺爺陪治療費(fèi),。

在我了解情況后,，圍觀的人越來越多，爺爺和年輕人被圍在人海中,，人聲嘈雜,，一點(diǎn)說“當(dāng)然是要逼她賠錢啦，畢竟撞到了小貓啊,，看那小貓多可憐,！”另一些又說“年輕人就不應(yīng)該這樣，又沒有傷到,，就應(yīng)該讓一下嘛,，真是的，不知道他們怎么想的,？”

到最后七點(diǎn)多的時(shí)候,，老爺爺?shù)膬鹤映鰜硖胬蠣敔斀鈬＠蠣敔數(shù)膬鹤訂柷宄鲐埖臅r(shí)間就開始說：“這位小伙子,，第一,，你的逗貓的時(shí)間不對(duì)，云南的法律不是有規(guī)定的嗎,？規(guī)定時(shí)間是早上七點(diǎn)后和晚上七點(diǎn)半前,。第二，法律上本身就規(guī)定逗溜寵物要系牽繩的,?！蹦贻p人聽了老爺爺兒子的解釋后，意識(shí)到是自己做得不對(duì),，道歉了幾句就走了,。

這個(gè)故事讓我們知道了：要多多掌握法律知識(shí)，提高法律意識(shí),，因?yàn)檫@樣就可以“大事化小,，小事化無”了！

我與憲法同行征文500篇六

我覺得憲法就在我們身邊，他就像一位圣誕老人一樣幫助我們實(shí)現(xiàn)各種愿望,，又像一個(gè)蜘蛛俠一樣保護(hù)著我們,，幫我們抓壞蛋！

夕陽的余輝給坐在輪椅奶奶披上了一層金色的衣服,。"真的,！兒子女兒長期不來看我，他們就違法呢,？',；奶奶半信半疑的問著，“是的,，長期不來看你就違法,，你可以去法院告他?！薄皩?duì),，咱就告他們讓他們做牢”小區(qū)里幾位老奶奶、老爺爺都異口同聲的說著,。

我看見行動(dòng)不便的奶奶很傷心,，淚水在一條條的皺紋當(dāng)中隱約可見?！拌K—鐺—鐺”姑姑的微信過來了,，我急忙拿給了奶奶！“媽,，我和弟弟來杭州陪你過國慶,！我和單位說了，在不看我媽,，我們都犯法了,！……”“啊,！姑姑也知道的呀！”奶奶一下子愣住了,！急忙連連擺手說說“我不會(huì)告你,，不告你，該加班還是要加的,！"不過臉上的笑容早已蕩漾開來,。

憲法真是太有魔力！竟然實(shí)現(xiàn)奶奶的心愿,！媽媽說憲法其實(shí)就是每個(gè)人的護(hù)身符呢,！你看出行有交通法，“進(jìn)口的"有食品法，讀書有義務(wù)教育法,，打人罵人有治安管理法,，就連東西丟了還有物權(quán)法……

所以憲法就在我們身邊保護(hù)著我們每一個(gè)人，我們小學(xué)生都必須好好學(xué)習(xí),，做到學(xué)法,、懂法，遵法,，守法,。這樣我們的生活才會(huì)更和諧更美好！?

我與憲法同行征文500篇七

憲法在生活中無處不在,，我們也常提到它,，可是，你知道憲法的詳細(xì)概念嗎?

憲法是一個(gè)國家的根本大法,，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物,，集中反映各種政治力量的實(shí)際對(duì)比關(guān)系,，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治,，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度,、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容,。

而我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生,，需要擁有的是憲法剛正不阿、不同流合污的品質(zhì)精神,，憲法精神主要包括：(i)生產(chǎn)資料公有制和按勞分配;(2)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的政權(quán);(3)社會(huì)主義精神文明,。社會(huì)主義的這三個(gè)方面的本質(zhì)特征在現(xiàn)行憲法中得到了充分的反映。

在我們?nèi)粘Ｉ钪械教幎加蟹ǖ挠白?，到處都要受到法的制約,。聯(lián)系我們在學(xué)校的生活，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)雖說不上法,，但同學(xué)們能否嚴(yán)格遵守也體現(xiàn)了同學(xué)們是否具備法制意識(shí),。以小見大，只有時(shí)時(shí)處處都能嚴(yán)格要求自己,，才能逐步增強(qiáng)自己的法制意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們是國家的希望和未來,，一定要意識(shí)到健全的法制系統(tǒng)可以維護(hù)國家的穩(wěn)定,、保障社會(huì)的安寧、提高公民的生活質(zhì)量;但如果有憲法不依或知法犯法則會(huì)破壞社會(huì)的和諧,，最終害人害己,。

同學(xué)們,，讓我們一起學(xué)憲法、知憲法,、守憲法,、護(hù)憲法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,，用我們靈巧的雙手共建人類的文明,，共創(chuàng)和諧校園，弘揚(yáng)憲法精神!