我們得到了一些心得感悟以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得感悟范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

師德師風心得感悟一篇一

燕雀安知鴻鵠之志哉,，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大,，宏志之壯,。常言道雄鷹在雞窩里長大，就會失去飛翔的本領,，怎能搏擊長空,，翱翔藍天。一個人長期生活在一個懶散的環(huán)境中,，又何來變得勤奮,。

這兩天的培訓之旅，雖與三伏炎熱較勁,，然而收獲之大,，感慨之深，遠遠超過天氣給人帶來的郁悶,。長期糾結的心,，突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比,，那么一切都會變得美好起來,。

與智者同行，你會不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰,。原本這句最不能讓我理解的話,，在名師的激動演說下，一切都變得那么生動形象了,。最不可教的孺子,，也會在如圣人般的教師的感召下成才，真實的案例故事,，讓人豈有不信之理,。

一個平凡的人民教師盤小紅，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人,。相聚匆匆,，只有兩個多小時的短聚，卻讓我們真真實實感受了到了人本善,。她的付出,，正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,。古有孟母三遷,，足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時,，我們是與美麗善良的盤老師在一起，也許我們在場每一個人,，都被吸引著,，拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,，只記付出,，不望回報。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會懶惰;和積極的人在一起,，我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良,。

上學時我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事,。培訓中，我們遇到了人生之好老師,，工作之好楷模,，此乃何種之幸事。

朋友千萬別抱怨,，因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,，甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐,。因為有一天,，你就是第二個盤小紅老師,。我們會因為身邊有你，時時如浴春風,。

師德師風心得感悟一篇二

開學初,，在校領導的組織下我們開展了“鑄師魂,，守師道，立師表”的師德師風教育學習活動,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人,。

師德是教師最重要的素質,，是教師之靈魂。但是什么是師德呢?“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的陶行知;教書育人,，堅持不放棄的魏書生;三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康，他們都宣揚著高尚的師德,。

一,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

教師自己本身就應系統(tǒng)地學習《義務教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

二,、以身作則,、為人師表

常言道，德高為師,，身正為范,。教師是人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書,，更要育好人,，教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到堅持嚴于律己，以身作則,。

三,、不斷學習，提升綜合素養(yǎng),。

教育教學基本功是教師所具備的基本技能,，只有精通教育教學，才能將科學文化知識準確地傳授給學生,。教師要提高教學業(yè)務水平,，就務必自覺堅持學習和參加學習培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高,。與此同時,，還要加強科研創(chuàng)作，多方面提高,。我們必須要與時俱進,，孜孜不倦的學習，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,。

四、愛崗敬業(yè),，團結合作

不管是在什么崗位,，都要做到認真負責，在其位,，謀其職,。同樣，作為教師的我們更要愛自己的崗位,，并不斷為學生的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。教師隊伍的團結互助，師生之間的融洽,，對教育教學有深刻的影響,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作職責心,，樹立一切為學生服務的思想，不斷學習提高自身的綜合素養(yǎng),，只有這樣,，才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為特殊教育教師,，更要把自己的愛心,、耐心、恒心澆灌學生,，讓他們擁有一片藍天,。

師德師風心得感悟一篇三

教師是“人類靈魂的工程師”，他們在學生成長和成功中的作用不言而喻,。著名教育家陶行知曾說：高中學習是老師,，德高望重是榜樣。作為一名光榮的人民教師,，我們不僅要有廣博的知識,，還要有高尚的道德。教師應該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德?就像有人說的“要想得到尊重,，首先要尊重自己,，注意自重?！崩蠋熓呛美蠋?，是學生的朋友，是學生健康成長的直接引導者和引導者,。教師良好的道德修養(yǎng)對學生的發(fā)展有很大的影響,。教師要做到這一點，就必須強調自己的職業(yè)道德,，必須時刻牢記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)：

(一),、熱愛教育事業(yè)，獻身事業(yè)

熱愛教育是教師最重要的美德,。教師要有“傾其所有于教育,，傾其一生于教育，不計名利,，愿奉獻自己,，有所作為”的決心。

1,、理解

我們應該尊重自己的選擇,，不后悔，熱愛自己的工作，把教育當成自己真正熱愛的事業(yè),。

2,、實際上

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難,。我們只有對教育事業(yè)注入深厚的感情,，我們才能全身心地投入到事關民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中,，兢兢業(yè)業(yè),，知難而上，才能真正做到以教為榮,，以苦為樂,。

(二)、熱愛學生,，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”,，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們”。馬卡連柯也說過：“愛是教育的基礎,，沒有愛就沒有教育,。”一個教師如果僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,，一個教師如果把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，他就是一個完善的教師,。由此可知,，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內容之一。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度,、情趣品行、乃至行為舉止,、板書筆跡等,。而師愛則是師德的靈魂。

每個學生,，相貌有美有丑,，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重,、關愛需求是與生俱來的,。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁，不偏不倚,，對每一個孩子都“捧著一顆心來,，不帶半根草去”。對那些所謂的“差生”更要施與愛的陽光雨露,，要像一個無私的園丁,，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變忽視為重視,、變嫌棄為喜愛,、變冷眼為尊重、變急躁為耐心,，對他們的教育做到“愛心,、耐心、恒心”,，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止,。

師德師風心得感悟一篇四

今天是培訓的第四天，早晨走進教室后我發(fā)現(xiàn)led屏上文字由昨天的“通識性知識培訓日”轉換成了“師德培訓日”,，我心里默想著會是怎樣的培訓內容,，經(jīng)過一天的培訓我理解了“師德培訓日”的真正含義。

今天五位老師關于師德師風的講座讓我明白了很多的道理,，學會了很多的知識,，在以后的工作中我將時刻以五位老師的講座自省，從而達到更好的進步,。

上午師風辦于航老師給我們做了關于《用愛與責任托起昌圖教育的美好明天》的講座,，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌，聽到了這首歌我的內心為之一震,，因為從小我就喜歡這首歌,，非常喜歡教育這個職業(yè)，從小就一直夢想著成為一名光榮的人民教師,，那時只是單純的認為教師是一個很偉大的職業(yè),，很神圣的職業(yè)，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的,。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用,。

于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個方面的問題感觸最深。

(一)師德工作的重要性,。師德是教師內在的素質,、品德，而師風則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應教師的內在素質,，內在品德,，可以直接向領導、家長,、學生反應你這位教師合格與否,。所以在平時的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。

(二)我縣師德師風建設中面臨的形式和任務,。從于航老師的講話中我深深的體會到我縣領導對教育事業(yè)是多么的重視,，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風，積極配合教育工作,，爭做一名在師德師風方面合格的教師,。

(三)加強師德師風建設的具體方法和措施。所謂“無規(guī)矩不成方圓,，所以在工作中我們要時刻以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》自警,，并不斷向先進教師學習，不斷提高自身修養(yǎng),，從而以更好的師德獻身于教育事業(yè),。

下午四位教師真真切切的教育經(jīng)歷讓我真正的明白了，面對教育事業(yè)我們真的需要“付出”很多很多,，我們要時刻保持著奉獻精神,，把一生獻身于既光榮又神圣的教育事業(yè)中去。

講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風的隊伍是多么的重要,，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風,，做到從我做起，助昌圖的教育事業(yè)更加強大,。

師德師風心得感悟一篇五

今年來,，我校開展了師德師風學習教育活動。目前,，已進行了第一階段,，我認真學習了“_市_縣搶險救災，保護學生優(yōu)秀教師群體”的優(yōu)秀事跡,，他們在生與死的考驗面前,，恪盡職守、無私奉獻,、不怕犧牲,、挺身而出，保護了學生的生命安全,，充分體現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，是我們的榜樣示范，真融動了我的思想靈魂,，要學習他們站在時代前列,，踐履篤行，為人民服務的精神;學習他們愛祖國,，愛人民,，忠誠于人民的教育事業(yè)的崇高思想;學習他們關愛學生，臨危不懼,、舍生忘死,、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德,。

作為一位人民教師我要力爭做到：

1,、熱愛教育事業(yè)。對教育的熱愛,，主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,，我要以實際行為，扎根于山區(qū)教育,，讓山區(qū)的孩子能成才,。

2、熱愛學生,。學生是祖國的未來,，教育的主體，只有把學生培養(yǎng)好,，振興中華不會成為一句空話,。要培養(yǎng)好學生，就離不開對學生真摯的愛,，愛可以激發(fā)學生的學習熱情,，使學生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會主義新人,。

3、獻身教育事業(yè),。教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。教育是一項事業(yè),，而不僅僅是一個謀生的飯碗，教師要時刻把教育事業(yè)的利益放在首位,，不為權力,、地位、名譽,、金錢和其他物質利益所動搖,，“俯首甘為孺子牛”,。

4,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。教師對一切危害教師,、危害學生,、危害學校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭,。

5,、不斷提高自身素質。努力成為一位優(yōu)秀教師,，人民滿意的教師,。

師德師風心得感悟一篇六

“師愛為魂，學高為師,，身正為范”通過師德師風培訓后,，我深深的體會到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學生講講道理那么簡單,，而是要從社會，學校,，班級,，甚至每個學生的實際出發(fā)，讓他們掌握科學知識,、養(yǎng)成健全人格,，為國家、為社會培養(yǎng)負責任,，有用的人才,。因此，加強師德建設工作是時代的需要,，是全面推進素質教育,，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好師德師風建設,，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵,。教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,，“師愛為魂,，學高為師，身正為范”是其內涵,。

第一，高尚的師德必須對學生充滿愛,。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學生的愛,，從本質上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎,，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓我真正的認識到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行，相信學生一定會領會到的,。

第二,，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務,、嚴謹?shù)闹螌W,、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學過程中,，具備堅實的基礎知識,、精深的專業(yè)知識和較高的學術水平，能使學生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉化為一種很強的人格力量,，去激勵、鞭策學生,。在今后的工作中,，作為一位青年教師，一定要認真學習,，不斷提高自己的業(yè)務水準,。

第三，高尚的師德就是教師必須嚴格以“以德為本,，身正為范”要求自己,。

在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學生樹立起楷模的形象,。

通過這次的師德培訓,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學中有更大的提高,。做到與時代同步，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重擔,。

師德師風心得感悟一篇七

師德，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表,。 教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子,。因此,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

教師對孩子的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。

學高為師,，德高為范。中華民族素有崇尚師德,，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng),。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,。教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,，而師德是教師最重要的素質,，是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著孩子們的成長。

教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,，就是一股強大的精神力量，對孩子的影響是耳濡目染的,，潛移默化的,、受益終生的。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時,，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用,。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育,，全面提高教育質量,，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構,、提高教育教學水平,，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平,。

師德師風心得感悟一篇八

從開學初一直進行師德師風學習教育活動,，每周一次培訓學習，兩個月一次學習分享,。老師們通過學習,，進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風,。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育幼兒的重要手段，起著“以身立教”的作用,。

教師要做好幼兒的靈魂工程師,，這樣才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

教師應成為孩子的傾聽者、觀察者,。新課程理念下的教師,，不僅要傳播知識，更要觀察,。注重一日活動中的觀察,，捕捉著孩子一瞬即逝的現(xiàn)象和變化過程，了解孩子的個體差異,，獲得第一手材料。

就幼兒個體而言,，孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力,。但是，其思維的邏輯抽象性開始萌芽,，并會進行簡單的比較。

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。

“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。

在平時的工作中,，我們要虛心向有經(jīng)驗的老師學習，通過吸取別人的經(jīng)驗來完善自己的教育教學風格，爭取更大的進步,。

關注每一個孩子，對每一個家長都坦誠相待,，家長和老師相互理解,，配合默契，學校教育和家庭教育就這樣自然地走到了一起,。

教師是愛的集大成者,，如果孩子是花，教師就是雨,，滴滴滋潤著孩子純潔的心田,。如果孩子是樹，教師就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。

師德師風心得感悟一篇九

一、政治思想方面

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求,，奉公守法，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。堅持以身作則,、嚴以律己,，增強自身的自控本事，控制自我的情緒,，始終堅持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，平時參加全校各種團體活動,，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二,、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中,，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情景,、知識基礎、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質、交友情景,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每一天都和他們在一齊,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二,，我熱愛每一個學生,。學習好的愛，學習一般的愛,，學習差的也愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,，丑小鴨同樣也要愛,。第三，尊重,、理解,、信任學生。尊重學生的人格,，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在本事,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。第四,，嚴格要求學生,，對學生不嬌慣、不溺愛,。對其缺點錯誤,，不縱容、不姑息,、不放任,。作為一個三年級的數(shù)學教師，我有職責引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有職責引領他們張開夢想的風帆,，駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,，學生的素質正在提高,。