在平日里，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得感悟,，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇一
近年來,，教育行業(yè)備受矚目,，師德師風(fēng)建設(shè)成為全社會關(guān)注和重視的焦點,。因此,，師德培訓(xùn)也成為教師們提升自身素質(zhì)的重要途徑,。在參加師德培訓(xùn)的過程中,，我深刻地體會到了師德師風(fēng)的重要性,，并收獲了許多心得體會和感悟,。
首先,，師德培訓(xùn)加深了我對師德師風(fēng)的理解。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德規(guī)范的集中體現(xiàn),，是教師道德建設(shè)的重要內(nèi)容,。教師要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),，堅守師德底線,，在日常工作中踐行師德師風(fēng),，樹立良好的師表形象,。師德培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，作為一名教師,，只有擁有優(yōu)秀的師德師風(fēng),，才能更好地履行教育使命，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。
其次,，師德培訓(xùn)提高了我教育意識和教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了德育理論,、教育心理學(xué),、教育技能等方面的知識,，深入了解了學(xué)生的心理特點和教學(xué)方法。通過師德培訓(xùn)，我了解到教育絕不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格修養(yǎng),。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多教學(xué)技巧和方法,，如開展情景教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué)等，這些都對我的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響,。
此外,，師德培訓(xùn)影響了我對待學(xué)生的態(tài)度和方式,。師德培訓(xùn)強調(diào)教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，傾聽學(xué)生的需求和聲音,。在培訓(xùn)中,，我們通過分享案例和實踐經(jīng)驗，了解到學(xué)生也是有個性,、有特點的,，我們要真正關(guān)心他們的成長和發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我明白,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，并不意味著對他們寬容縱容,，而是根據(jù)學(xué)生的不同情況,，進行科學(xué)的引導(dǎo)和管理，給予他們必要的支持和幫助,。
最后,，師德培訓(xùn)拓寬了我的教育視野和思維方式。通過與其他教師交流和研討,，我了解到了不同地區(qū),、不同學(xué)校甚至不同國家的教育實踐和經(jīng)驗。在師德培訓(xùn)中,，我們還參觀了一些優(yōu)秀的學(xué)校和教育機構(gòu),，親身感受了他們的教育理念和教育模式，這對于我拓寬教育視野,、提高教育思維方式意義重大,。師德培訓(xùn)讓我明白，只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教育觀念和教育方法,，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需要,。
總之，師德培訓(xùn)是教育行業(yè)促進發(fā)展和提高素質(zhì)的重要途徑,。通過師德培訓(xùn),，我深刻地認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性，提高了自己的教育意識和教學(xué)能力,，轉(zhuǎn)變了對待學(xué)生的態(tài)度和方式,，同時也拓寬了教育視野和思維方式。我相信,，在未來的工作中,，我會更加注重師德師風(fēng)的踐行，為學(xué)生的培養(yǎng)和成長貢獻自己的力量,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇二
12月15日楊副局長給我們上了“立德樹人,、加強師德師風(fēng)教育”一課，我感受很深,。教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長;老師才能取得更好的教學(xué)成果,。師德是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生,、教師與教師、教師與學(xué)生家長關(guān)系的行為規(guī)范和準(zhǔn)則,，同時也是一定社會及其階層對教師職業(yè)行為的基本要求,。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
本人通過近段時間學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)后,，我知道當(dāng)一個好教師,，應(yīng)有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。這樣才熱愛自己的教育對象——學(xué)生,。在學(xué)生身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上的每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后應(yīng)用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,，有了事業(yè)心和責(zé)任感，才能樂教勤教,，才能善待學(xué)生,。否則就會對學(xué)生敷衍塞責(zé)。關(guān)愛每一個學(xué)生是師德建設(shè)的核心內(nèi)容,，我們要平等地對待每一個學(xué)生,，讓每個學(xué)生都能享受良好的教育。
一,、以身作則,，為人師表是師德的人格力量。
在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，總之,，為人師表是教師的美德,。
二、終身學(xué)習(xí),，不斷進取是師德的升華,。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求,，因為在當(dāng)今社會下,，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué),，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐,。
三,、愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求,。
教師不僅是在奉獻,、在燃燒，而且是同樣在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人,，充實自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。
四、更新觀念,，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點,，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)。而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。
五,、培養(yǎng)師德,，應(yīng)加強修養(yǎng),。
按照教師的思想品行,，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范,、自律自己的言行,、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強職業(yè)道德修養(yǎng),，做一個合格的教師,。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神,。要熱愛教師這個職業(yè),，把它作為向國家和社會的`奉獻，實現(xiàn)自己人生價值的平臺,。其次要加強自律,，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時,，要有一顆進取的心,，時代在進步，科技在發(fā)展,，知識在更新,，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師,，明天可能被教師隊伍淘汰,。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動態(tài)的，是不斷提高的,。教師要有一顆進取心,，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界,，彌補不足,，提高素養(yǎng),。教師應(yīng)走近學(xué)生,，了解學(xué)生們的思想、情感、個性需要,，切實地關(guān)心和愛護學(xué)生，使學(xué)生健康成長,。
作為一名教育工作者,，通過學(xué)習(xí)，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣,，時時處處為之高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作,，積極進取,。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生,，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。言傳身教,，為人師表,，讓每一位學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻!
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇三
作為一名教育工作者，師德師風(fēng)是我們的靈魂和底線,。為了提高我們的教育水平和素質(zhì),，我們經(jīng)常參加師德培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了一些專業(yè)技能和知識,，更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談?wù)剮煹屡嘤?xùn)的重要性、師德培訓(xùn)中的切身體會以及自己對于未來教育工作的設(shè)想,。
首先,，師德培訓(xùn)的重要性不容忽視。師德是教育的靈魂,，是我們立身之本,。師德培訓(xùn)可以幫助我們明確我們的角色和職責(zé)，強化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng),。通過培訓(xùn),，我們可以了解到各種教育教學(xué)法和教育心理學(xué)的知識，提高我們的專業(yè)水平,。同時,，師德培訓(xùn)也可以引導(dǎo)我們正確的師生關(guān)系，營造良好的教育環(huán)境,。只有具備良好的師德,，才能真正成為一名合格的教育工作者,。
其次，師德培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗲猩眢w會,。在培訓(xùn)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問題和不足。比如,，在與學(xué)生的交流中我往往過于強調(diào)知識傳授,，而忽視了學(xué)生的個性和思維發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我意識到,，教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成為獨立和自主的個體,，而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識和技能。在教育中,，我要關(guān)注學(xué)生的個性特點,，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。同時,，在與同事和家長的交流中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問題。師德培訓(xùn)讓我明白,，作為一名教育工作者，我們要善于傾聽和理解他人,，注重團隊合作,，共同促進學(xué)校的發(fā)展。
最后,，師德培訓(xùn)讓我對于未來的教育工作有了新的設(shè)想,。我希望能夠成為一名充滿愛心和耐心，能夠引導(dǎo)學(xué)生成長的教育者,。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,，能夠更好地滿足學(xué)生的需求，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展,。我希望能夠在教育過程中注重學(xué)生的個性差異,，為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛力,。我還希望能夠與同事和家長建立起良好的合作關(guān)系,，共同推動學(xué)校的發(fā)展。
總之,，師德培訓(xùn)是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要途徑,，對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。通過師德培訓(xùn),，我們能夠明確自己的角色和職責(zé),，提高自己的師德師風(fēng),。同時，師德培訓(xùn)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足,，并引導(dǎo)我們更好地為學(xué)生服務(wù),。我相信，在未來的教育工作中,，我們會更加注重學(xué)生的整體發(fā)展,，建立良好的師生關(guān)系，共同努力,，推動教育事業(yè)的發(fā)展,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇四
師德是教師人生的根本標(biāo)示，是引領(lǐng)教師職業(yè)行為的內(nèi)在靈魂,，是教師職業(yè)人生幸福的心靈根基,，優(yōu)良的教師職業(yè)道德將教育生活引向和諧、美好,。本次組織安排的教師師德培訓(xùn),，通過張緒培等幾位專家以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，以及自我?guī)煹缕饰?，相互的交流,，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責(zé)任的重大,。我不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得,。
教師職業(yè)是以育人為中心的職業(yè),，教師職業(yè)的根本指向乃是啟迪人的精神，培育人的靈魂,。這意味著教師職業(yè)不是簡單的技術(shù),，不是按部就班，照章行事,，而是一種藝術(shù),，是一種生命的實踐，是教師全身心的投入,。離開了教師自身人格的基礎(chǔ),，教師的教育行為就成了沒有真實生命內(nèi)涵的空洞的形式。教師職業(yè)的尊嚴(yán)不僅來自神圣的責(zé)任感與對教書育人天職的認(rèn)同,，更在于把這種使命融人自己的生命之中,，成為教師個體的內(nèi)在德性，敞開教師職業(yè)的德性內(nèi)涵。正是教師德性的引導(dǎo)與教師人格的敞開,，直接成為教育實踐的基礎(chǔ),，成為引領(lǐng)學(xué)生精神成人的起點與內(nèi)在依據(jù)。
師德的表現(xiàn)又是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上，更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補，但一個人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課，我認(rèn)為教師應(yīng)該具備：
“師德”一直是個不老的話題,，每年暑期學(xué)校都要進行集中的師德培訓(xùn),，通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，開闊了眼界,，也豐富了自己的理論知識,，我對師德又有了更進一步的認(rèn)識，對照本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求,，結(jié)合自己教育工作實際,，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議，下面談?wù)剮c體會：一,，通過學(xué)習(xí)讓我深刻體會到做一名合格的人民教師應(yīng)力求做到以下幾點：
1.愛崗敬業(yè),。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學(xué)生,。
在我們心中要有學(xué)生,，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶,。作為教師對學(xué)生必須具有普遍的愛,，愛每一個學(xué)生，師愛是教師職業(yè)道德的核心,，它兼具有父親式的嚴(yán)格,，母親式溫柔，朋友式的平等,。教師要能善于體察和理解每一個學(xué)生的需要,。幫助學(xué)生認(rèn)識自我，擺脫困境,，完善自我,。
3、更新觀念,。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員，不是運動員,，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官,，去學(xué)習(xí)、去實踐,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇五
10月19—20日,，我行在風(fēng)景迷人的萬佛湖湖畔舉行了“高績效團隊管理提升”的培訓(xùn)，我部作為本次培訓(xùn)的承辦部門,，我本人也參加了這次培訓(xùn),，短短的兩天里，講師圍繞優(yōu)秀團隊的管理者角色定位與自我管理,、團隊不同階段與管理策略,、高效團隊的溝通、高效團隊的目標(biāo)管理,、團隊領(lǐng)導(dǎo)如何讓用人,、育人和團隊激勵等六大方面，通過案例分析,、現(xiàn)場演練,、提問題和課外娛樂的方式進行精彩的授課，形式多樣活潑,，課程安排豐富而充實,，針對性性強，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我卻感到這是一個全新的開始，因為他為我們今后的工作打開了一個全新的窗口,，我們可以用所學(xué)到的知識去解決工作中遇到的各種各樣的問題,，同時通過此次培訓(xùn)可以對我們平時工作進行一次深刻的反思，從我們慣有的思維方式和習(xí)慣中找差距,，這是一次培養(yǎng)能力的培訓(xùn)，也為我們今后的基層管理工作提供了有力的指導(dǎo)和引領(lǐng),，簡單歸納自己的學(xué)習(xí)心得,，主要有以下幾點：
一、團隊的建設(shè)和目標(biāo)的管理
在平時的工作中我們曾無數(shù)次提到團隊這個詞,，也曾討論過什么是團隊,，也知道團隊的力量是1+1大于2,；但是沒曾想過團隊真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會出做好一個高績效團隊?wèi)?yīng)從哪幾方面突破,，通過學(xué)習(xí)了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義,，那就是為了共同的目標(biāo)被高效組織起來的一群人。也是通過有效的溝通,、共同奮斗,、共同負(fù)責(zé)、團結(jié)和諧的一個組織,。講師給我們舉了“唐僧為什么能管理好他的團隊,，最終西天取經(jīng)歸來”的例子，首先是因為唐僧作為領(lǐng)導(dǎo)者通過自己的觀察和思考,，充分認(rèn)識到團隊成員各自優(yōu)勢和劣勢,、對工作的喜好、處理問題的解決方式,。二是制定計劃和目標(biāo),，以目標(biāo)為導(dǎo)向，使每個成員都有明確的目標(biāo),，激發(fā)團隊每個成員的潛能,。三是合適的時機采取合適的行動，當(dāng)他的團隊在行動的過程中遇到外部的困難和障礙時,，他會向上溝通求助觀音菩薩,，也就是他的上級來幫助他解決。四是當(dāng)他的團隊內(nèi)部出現(xiàn)問題時,，他會及時進行協(xié)調(diào)和溝通,。最后是他自己的那份堅定的信念，對成員的關(guān)心和愛護,。通過這個例子,，我們可以看出高績效的團隊的管理過程并不是一件輕松的事，有時還會讓人感到無從下手,，但是,，一個團隊要發(fā)展，不能單純的模仿,，而是要通過自己的觀察和思考走出一條適合自己的路,，清楚知道現(xiàn)在我們在干什么，下一步我們應(yīng)該干什么,，只有方向正確了,，目標(biāo)明確了，才能發(fā)揮團隊的積極性,，提高執(zhí)行力,。
二,、多方位溝通，確立互信
一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)與成員,、成員與成員,、團隊與團隊之間都應(yīng)架起溝通的橋梁，確立互信,、共同學(xué)習(xí),、共同發(fā)展、共同成長,，才能去干好工作,。
首先團隊的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)與成員的溝通顯得尤為重要,。領(lǐng)導(dǎo)通過與員工溝通來激勵員工,、確立互信,，讓每個人看到自己能行,，使團隊成員更多地參與工作過程中去，充分調(diào)動每一位員工的積極性和創(chuàng)造性。
二是領(lǐng)導(dǎo)要做好服務(wù)，這是團隊建設(shè)的核心內(nèi)容,，要盡可能的把自己是領(lǐng)導(dǎo),，有權(quán)發(fā)號施令的念頭壓下去,，而是要更多是對團隊的責(zé)任,，目的是把工作做好,，因為工作最終要靠整個團隊的力量去完成,，而不是靠某個人來完成,，做好服務(wù)，給團隊成員創(chuàng)造出一個良好的工作環(huán)境,。
三是做好團隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào),。成員之間由于性格,、處世方法等方面的差異會產(chǎn)生各種沖突,，甚至?xí)霈F(xiàn)強烈情緒的情況,，所以團隊成員之間也要進行充分的溝通，調(diào)整好彼此心態(tài)和準(zhǔn)確的角色定位,，把個人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來,，明確知道自己要做的事,，以及清楚如何去做,。
四是團隊與其他團隊之間的溝通和協(xié)調(diào),。在工作過程中，團隊與其他團隊之間的關(guān)系,，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要團隊與其他團隊之間進行很好的溝通協(xié)調(diào),，為團隊爭取更充足的資源與更好的環(huán)境,，并對工作進程以及工作目標(biāo)與工作關(guān)系人不斷達成共識，更好地促進共同工作目標(biāo)的實現(xiàn),。
三,、提高團隊的執(zhí)行力
要提高團隊執(zhí)行力，必須先提高團隊凝聚力,，使每一位員工都要有團隊意識和集體榮譽感,。一是要關(guān)心員工，增加員工信任感,。充分發(fā)揮激勵機制,，對不同的員工給予不同的激勵，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎勵,，并根據(jù)實際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮,，使其讓他熱愛這份工作。二是要可以授權(quán)的時候我們可以充分的授權(quán),。對于一些日常性和必須要做的事,、專業(yè)性強的工作，我們可以把此項工作描述清楚,，充分的與他進行溝通,，讓你的下屬制定計劃去很好的完成，讓他覺得他應(yīng)該做好,。三是領(lǐng)導(dǎo)要以身作則,，不斷的學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技能,、新知識在工作上對其進行引導(dǎo),，使其更快的熟悉自己的工作，形成固定的流程便于應(yīng)該落實執(zhí)行力,。
總之,，要建立一支高績效團隊，不僅僅是團隊領(lǐng)導(dǎo)的事,，也是團隊里每一個人的事,，只要團隊領(lǐng)導(dǎo)者熱心,、誠信、負(fù)責(zé),、真心的和團隊成員交朋友,，充分調(diào)動團隊每一個人積極參與團隊發(fā)展，團隊成員才會為了團隊目標(biāo)共同奮斗,、共同努力,，才能營造一支和諧、高效的團隊,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇六
一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了,，再次為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。隨著時代的發(fā)展,，教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵：愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表等等,?！暗隆奔戳己玫男摒B(yǎng)、是平和的心境,、是寬廣的眼界,、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識,，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬人唾棄,。所以“師”和“德”是相互相成的,。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策,，師德修養(yǎng),、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過幾天的學(xué)習(xí),，受益良多,，體會如下：
作為一個人民教師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作,，我們的身上肩負(fù)著一代人的未來,。相信很多老師都有很強的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)精神,，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績,。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動，很多教師自覺地,、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,，在家長心目中樹立威信,，感染學(xué)生，在學(xué)生心中樹立積極向上,、勤奮努力的榜樣,。
愛是偉大的，老師對學(xué)生的愛也是如此,。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓更多的人看到,，所以我們的老師更多的時候都是默默無聞的。然而,，平凡人依然能夠成績偉大事業(yè),，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。xx大地震中的他們,，是一群最平凡的人,。20xx年x月xx日xx時xx分，地動山搖,，是他們,，用沉著、冷靜,、鮮血和生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命,，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。在最危急的時刻,，他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂,。是的，他們走了,，因為天堂里的孩子需要他們;然而,，他們那張開守護翅膀的身軀將化為永恒。災(zāi)難面前,，偉大的師德閃耀,，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口?；蛟S再多的話語再多的頌揚也無法挽回那些地震中逝去的生命,，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn)，在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶,。xxx等等,，他們是我們永遠(yuǎn)的楷模，他們用生命譜寫著“大愛”,，鑄就偉大師魂,。
大愛至上，這就是愛崗敬業(yè)精神,、師德譜寫出的最美妙的樂章,，時代的最強音,。
教育是愛的事業(yè)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,。你不愛他,，他會愛你嗎?我們教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上,，教師的教育像涓涓的流水,，滋潤著一個個個體的心田，完善人格,，培養(yǎng)良好品德,。但愛學(xué)生時要講究藝術(shù)、手段及方式,。教師的教最終是為了不教,，重點要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主,、自強不息的品質(zhì),。這才是真正地教學(xué)生，愛學(xué)生,，而不是簡單地教會他們認(rèn)字,、計算僅此而已。
教師還要變“管理”為“服務(wù)”的觀念,，樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識,。建立良好的師生關(guān)系，更要平等,、公平,、公正地對待每一個學(xué)生，換位思考,，“蹲下身來”傾聽，讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā)展,。
首先,，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服?！捌渖碚?，不令則行;其身不正,，雖令不從?！?/p>
其次,，老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水,，教師需要有一桶水?！比欢?，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪,，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過：“開始教學(xué)的時候我是一個學(xué)科本位的教師,，那時總是把學(xué)科放在首位,。……隨著時間的推移,，我感到我是教藝術(shù)的,，……”由此，一名優(yōu)秀的教師,，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,，還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平,、觀察思考判斷能力,。努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功,。身體力行,，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生,。
20xx暑期師德培訓(xùn),，讓我如沐春風(fēng)，以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇七
鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，關(guān)鍵在教師,。”教育的目標(biāo)是“德才并重,，以德為主”,。具體的歸位,，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德,，在我看來,，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中,。所謂的明善惡,、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞,。所以我說,，道德立于心、工作成于手,。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法,、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德,，在師德中體現(xiàn)自我價值,，實現(xiàn)良好的教育目的。
“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),，直接關(guān)系到祖國的未來。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè),。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智,。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則,，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。
在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下,，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻,，否則,，如果以待遇對待工作，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當(dāng)社會重任,。
另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展,。
上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么,，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進行教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者“為端人,，為正士，在家則家重,，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強調(diào)教師不僅要自重,、自省、自警,、自勵,、自強，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”,、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下,，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇八
中國人自古重視品德修養(yǎng),，宋代司馬光曾說過：“才者，德之資也;德者,，才之師也,。”可見品德對一個人的重要性,。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說,，師德尤為重要。
而所謂師德,，即教師的職業(yè)道德,，它的內(nèi)涵非常豐富。而為人師表者的品德,，至少應(yīng)包含負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
師德教育的出發(fā)點是“以人為本”,，充分挖掘教師的潛力,，為教師創(chuàng)造條件，發(fā)展自我,。
我覺得,，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素質(zhì)能力的提高。孩子喜歡模仿,，尤其喜歡模仿教師的一言一行,，教師的言行舉止得當(dāng)是很重要的。老師在平時對孩子的一些不良情緒宣泄或不當(dāng)言行都能成為孩子模仿對象,，我們直接面對的是純潔無邪的孩子,，在任何情況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與煩惱發(fā)泄到被教者身上,。
人們常形容育人職業(yè)是“園丁”,，那是很貼切的,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。如果把學(xué)校比喻成企業(yè)的話,，我們培育的我想產(chǎn)品就是人,，教師所要關(guān)注的就是那一個個靈活生動的生命。在教育中,，我們也應(yīng)該抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置,，正確認(rèn)識教師與幼兒的關(guān)系,，從孩子的道德發(fā)展需要出發(fā)。
幼兒園的孩子年齡小,，可他們渴望溝通,、渴望交流，我常常覺得每次進班都非常的累,，但是如果換一個角度想“今天我進班是去和孩子們玩了”,，這樣的心理調(diào)適下，即便是累,，那也是快樂的;當(dāng)看到孩子畢業(yè),，在幼兒園中長高、長大,，從連吃飯也不會到什么事情都能自己做,，從進園的哭哭啼啼到與老師的難舍難分，在陪伴他成長的每個階段中所付出的辛苦都已顯得不再重要,。
此外,，教師的愛必須升華成一種一視同仁、不偏不依的愛,，做到對每一位幼兒負(fù)責(zé),，善于發(fā)掘每一位幼兒的個人潛能。記得陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動,。唯獨從心里發(fā)出來的,，才能達到心的深處?！?我們必須用心來對待每一位孩子,。
這次的培訓(xùn)讓我悟到了許多，但更為重要的是,，必須要把領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識,，在實踐中進步。
師德是教師職業(yè)理想的翅膀,加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),，是當(dāng)今時代發(fā)展的需要,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的需要。二十一世紀(jì)的發(fā)展給當(dāng)今教師展開了一個全新的舞臺,，我們必須不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，跟上時代步伐，并發(fā)揮自己的全部光和熱,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇九
前段時間,，幼兒教師體罰、虐待幼兒,，成社會焦點,。但對于這類事情的反思卻不能終止。事實上,，近年來,，我國已發(fā)生多起幼兒園教師傷害學(xué)生的事件，令人發(fā)指,。
在井岡山培訓(xùn)中心賴大仁教授為我們講解了幼兒園園長的師德修養(yǎng),。一個好園長應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色，事實上許多好園長,，也都是從一個好教師培養(yǎng)成長起來的,。作為一名幼兒園管理者和幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識,、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識,，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。幼兒園的幼兒可塑性大，模仿性強,，教師的一言一行,、一舉一動都會對他們起到潛移默化的作用，甚至可以說,，幼兒教師的道德水平,，決定著幼兒的道德水平,。因此，我們做幼兒教師的一定要嚴(yán)于律己,，以身作則,，時時處處給幼兒以楷模之影響。日常工作中注重自身的修養(yǎng),，做到文明,、禮貌，善于與人合作,，待人真誠,，有耐心、不急躁,，談吐文雅,，樸素，活波大方,，端莊、整潔,，誠實有自信,，表里如一，動之以情,，以情育人,，曉之以理，以理塑人,。我面對的是一群四五歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”
師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接每一位孩子?？吹矫總€家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。
有一種愛,，叫無私，有一種愛,，叫關(guān)懷,，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛,，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對幼兒的愛,，簡稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。每當(dāng)看到孩子們的點滴進步，我就特別高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一天的勞累。每個孩子都是媽媽的心肝寶貝,，工作中我也如同對自己的孩子那樣對班里所有的孩子,。這使我深深體會到，情系幼兒,，像媽媽一樣熱忱地愛每個孩子,，這就是我工作的意義。
良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，甚至一個小小的動作,。不求最好，但求更好,。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取。
2,、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,，不能隨便呵斥幼兒,。
3、努力進取,。要想成為一名合格幼兒的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。
4,、以身作則,。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，幼兒喜歡模仿,。教師的一言一行,，將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。
因此,，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!我愿把我無私的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上,，我愿用我真摯的愛能感化每一個我教過的孩子,。在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只需要用自己的人格魅力感染每一個孩子,，讓他們健康快樂的成長,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇十
近日，學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)的時間,，組織全體教師觀看了關(guān)于教師職業(yè)道德教育的系列教學(xué)片《師德啟思錄》中的第七集《廉潔從教,，以身作則》。我看了以后,，感慨頗多,，心境很不平靜，異常是胡安梅,、包全杰等農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范,，更使我感動不已。
湖北山區(qū)的胡安梅教師,，她在父親病逝后,，繼承父親的遺愿，義無返顧地當(dāng)上了民辦教師,。她一家住在四面透風(fēng)的土房中,，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒,，但她毫無保留地把自我極少的工資捐獻出來,，為學(xué)生交學(xué)費、買書本,。長期以來,，她有無數(shù)機會走出大山，到大城市里去掙錢,，可是她舍不得孩子們,，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁,，每一個角落,，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持,，默默地用自我的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代,。
當(dāng)全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自我脫貧,，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉(xiāng)教育站,，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的教師們。
全國優(yōu)秀師德標(biāo)兵,、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長包全杰,，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé),，嘔心瀝血,，銳意進取，勇于創(chuàng)新,，進取進行教育教學(xué)改革,，大力推進素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗,、勵精圖治,，堅持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽八方的示范學(xué)校;他生活簡樸,、廉潔從教,、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好,、業(yè)務(wù)精,、素質(zhì)高的教師隊伍。把自我畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè),，包全杰同志的崇高品格和師德不僅僅受到學(xué)生和教師的敬仰,，并且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。
“窮且益堅,，不墜青云之志,。”像胡安梅,，包全杰等這些誠實質(zhì)樸的人民教師,，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻,，默默無聞,，把自我一生的心血和力量獻給教育事業(yè),，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝,。
孔子云：“其身正，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的,，其身教必然重于言教,。要在自我的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ),。
教育實踐證明，師德的影響是不可估量的,。獻身教育,，重在實踐師德。怎樣看待學(xué)生,，怎樣教育學(xué)生,，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題,，值得我們深思,。
師德師風(fēng)培訓(xùn)心得感悟篇十一
一年一度的班主任師德培訓(xùn)。與往年一樣,，此次的培訓(xùn)依然是在學(xué)校進行,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多,，讓懵懂中的我知道了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn),。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。
一,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進取。
作為新時期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本,，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書,、讀好書,，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益,，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會叫苦叫累,，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名教師,，我們要甘為人梯,、樂于奉獻、靜下心來教書,、潛下心來育人,。
二、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,，相反，我們就會覺得自己生活在地獄,。
三,、以身作則,。教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，我覺得"身臨其境"才是的教育,。
四、加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神,，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質(zhì),。報告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。
我們從他們身上學(xué)到：對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度,；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng),；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻,；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意,，踏踏實實,，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識體系,。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言,，下自成蹊。
教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí),，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功,，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。教師要進德修業(yè)，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重,，從而親其師，信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品,，還要練功。要勇于改革和實踐,，探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，教師任重道遠(yuǎn),。
因此,，我們要更新觀念，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者,、促進者、設(shè)計者,、溝通者,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由、愛快樂的天性,，相信每個學(xué)生都想學(xué)好,，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多,，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會,。我將堅持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩不誤,。
