人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
《兩只小鳥》活動反思篇一
教學(xué)本課,，我主要設(shè)計了以下教學(xué)思路：
一,、設(shè)疑激趣，引入新課,。
今天,，老師拿來一個魔術(shù)盒，盒里能變出什么來呢?請一個同學(xué)上來摸一摸,，把里面東西的大小和形狀告訴大家,，讓大家來猜一猜。
學(xué)生猜出是“蛋”,。老師板書“蛋”字,，指名讀字音并組詞。
出示課題《兩只鳥蛋》
這一環(huán)節(jié),，使孩子們在有趣的魔術(shù)中進入到新課的學(xué)習(xí)中來,。
二、初讀課文,，整體感知
在讓學(xué)生拼拼讀讀生字,，初步讀通課文后，我提出了這樣一個問題：讀了這篇課文后,，你知道課文講了一件什么事?
站起來回答的學(xué)生有兩位基本能說清事情的主要內(nèi)容：
“課文寫一個小朋友取下兩只鳥蛋,，媽媽告訴他，兩只鳥蛋就是兩只小鳥,，鳥媽媽這會兒一定焦急不安,，小朋友聽了媽媽的話，就小心地把鳥蛋送還了,?！?/p>
不管學(xué)生的回答是否切中要點，我都給以肯定和鼓勵,，因為這畢竟是剛開始了解課文的階段,，學(xué)生只要能有初步的認識就夠了。
《兩只小鳥》活動反思篇二
1.利用課件進行識字教學(xué),，大大提高了識字效率,。
在本節(jié)課中,，我通過小組合作學(xué)習(xí)生字，不僅提高了認讀生字的效率,，交流了識記生字的方法,，而且培養(yǎng)了合作交流的意識和能力。我又利用課件進行識字教學(xué),，通過帶拼音讀詞,、去拼音讀詞、再讀單字等多種形式來認讀生字,，大大提高了識字效率和識字興趣,。
2.加強了朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
在本節(jié)課中,，我加強了對學(xué)生朗讀的指導(dǎo),，每一小節(jié)我都進行了細致的指導(dǎo)，讓學(xué)生結(jié)合自己的感受來朗讀課文,，并讓學(xué)生在讀的過程中感悟內(nèi)容,，理解內(nèi)容，受到愛鳥護鳥的教育,。此外,，我還讓學(xué)生齊讀，指名讀,，分節(jié)讀等形式,，加強了朗讀訓(xùn)練的頻率，提高了朗讀能力和興趣,。
3.對學(xué)生進行了思想品德教育,。
《兩只鳥蛋》這一課，來源于生活,，貼近生活,，極大地喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過教學(xué)使學(xué)生懂得了鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥?，培養(yǎng)了學(xué)生愛鳥的意識和情感,，激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛和保護之情，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護意識,。
但是,，這次授課也存在一定的不足之處，例如我沒有強調(diào)識字的方法等,，我希望在今后的教學(xué)中一定要發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，力爭創(chuàng)建良好的語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)的效率,。
《兩只小鳥》活動反思篇三
在這首小詩里,，我們能看到孩子在母親的啟發(fā)下，幼小的心靈里萌生出對生命的珍愛,，對小鳥的關(guān)愛，對大自然的熱愛,。
為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，改進語文課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,，現(xiàn)將本次授課進行反思如下：
1. 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。
一年級學(xué)生具有好奇,、愛探索,、易感染的心理特點。為此,，我首先播放歌曲——《小燕子》把學(xué)生帶進無限美好的學(xué)習(xí)情境
提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)本課的欲望。
2. 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,。
在教學(xué)本課之前,，我首先布置了三道預(yù)習(xí)題：
(1)借助漢語拼音自由朗讀課文。要求：把字音讀準(zhǔn)確,，句子
讀通順,。
(2)標(biāo)出自然段。
(3)畫出課文中的生字,，并做生字卡片,。
讓學(xué)生按要求提前進行預(yù)習(xí)，這樣能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用自己喜歡的讀書方式讀課文，用自己喜歡的識字方法識記生字,。通過布置學(xué)生課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，大大提高了課堂教學(xué)的速度和效率,。
