我們得到了一些心得感悟以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟,，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師讀窗邊的小豆豆讀后感悟篇一

作者在成長(zhǎng)過(guò)程中鬧出過(guò)許多的笑話。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做的很好,，但是卻被她“搞砸了”的事情,，在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語(yǔ),，令我們感受到更多的,，是她純真，善良,，樂(lè)觀的天性,。她始終堅(jiān)信著“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。

仔細(xì)的回想，其實(shí)自己也曾像書(shū)中的“小豆豆”一樣,，有過(guò)天真爛漫的童年,，有過(guò)不堪回首的往事，有過(guò)讓人捧腹大笑的古怪言行,。

仔細(xì)的回想,，自己是否也曾第一次到車(chē)站而激動(dòng)?自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過(guò)許多無(wú)厘頭的夢(mèng)想?自己是否也對(duì)自己名字的由來(lái)而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆，即使自己沒(méi)有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂?答案是：是!

文中的“小豆豆”生活在讓億萬(wàn)讀者羨慕無(wú)比的巴學(xué)園當(dāng)中,，那樣的.學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們,，對(duì)那種生活是可望而不可求的,。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過(guò)的和“小豆豆”的生活一樣精彩,，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

在這本書(shū)中，我找到了自己童年最珍貴,，最美好的回憶,，更收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和感動(dòng)讓我有一種“沒(méi)有比她更了解孩子了的!!!”的感覺(jué)。

就像此書(shū)封面上寫(xiě)的那樣：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得3

教師讀窗邊的小豆豆讀后感悟篇二

童年,，是一條河,。在河的盡頭，有無(wú)數(shù)的貝殼,，有灰暗的,，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事,。我在那回憶的海岸,，尋覓著最美麗的貝殼，啊,，找到了……

一個(gè)秋高氣爽的早晨,，窗外不時(shí)飄來(lái)陣陣花香。我翻開(kāi)新借的《窗邊的小豆豆》,。讀了幾頁(yè),，我便沉浸在了書(shū)的海洋中。在這本書(shū)中,，我找到了自己燦爛的童年,。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫(xiě)的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),。她慈祥的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)?！蛯W(xué)園。小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ),。這個(gè)怪怪的校長(zhǎng)，極其注重對(duì)孩子自身個(gè)性的培養(yǎng),，并給孩子們充分的自由空間,。在巴學(xué)園里使小豆豆有了一個(gè)與眾不同而又幸福美好的童年時(shí)光。這使小豆豆獲得了真正的來(lái)自于心靈的感動(dòng),。

在這本書(shū)中,，我非常喜歡童年里的小豆豆，因?yàn)樗且粋€(gè)活潑開(kāi)朗,，天真可愛(ài),，將心比心的孩子啊。

我非常羨慕小豆豆,，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng),。我喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念,?！懊總€(gè)人出世的時(shí)候，都有優(yōu)秀的品質(zhì),。所以,，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人,。”憑著小林先生堅(jiān)持不懈的精神,，他把巴學(xué)園打造成了一個(gè)孩子們理想的樂(lè)園,，他讓不愛(ài)讀書(shū)的孩子愛(ài)讀書(shū)。我多么希望擁有小林校長(zhǎng)這樣一位老師啊!多們希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)“非同凡響”的學(xué)校啊!

我是多么羨慕小豆豆啊!因?yàn)樗幸晃簧平馊艘獾睦蠋煛×窒壬,，F(xiàn)在有些孩子的負(fù)擔(dān)很重,，一天到晚就是補(bǔ)課補(bǔ)課，連休息的時(shí)間都沒(méi)有,，因?yàn)楦改负屠蠋熤蛔⒅睾⒆拥某煽?jī),，根本沒(méi)有想過(guò)他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長(zhǎng)多好啊!不過(guò)我很幸運(yùn),，因?yàn)槲业膵寢尯蛷刈幽赣H一樣慈祥,，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以,，我的童年和徹子的童年一樣快樂(lè),。

讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的“小林老師”和“巴校園”吧!

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼,。

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得4

教師讀窗邊的小豆豆讀后感悟篇三

這本書(shū)是在小學(xué)老師的推薦下看的，當(dāng)時(shí)很是喜歡,。這本書(shū)寫(xiě)的是作者黒柳徹子,，也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷：“小豆豆”因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園,。在小林宗作先生的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,，在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ),。

作者在成長(zhǎng)過(guò)程中鬧出過(guò)許多的笑話,。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做的很好，但是卻被她“搞砸了”的事情,，在黒柳徹子充滿自嘲和調(diào)侃的筆下,，帶給我們的不僅僅是歡聲笑語(yǔ)，令我們感受到更多的,，是她純真，善良,，樂(lè)觀的天性,。她始終堅(jiān)信著“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合我的才能”而不斷挑戰(zhàn)下去。

仔細(xì)的回想,，其實(shí)自己也曾像書(shū)中的“小豆豆”一樣,，有過(guò)天真爛漫的童年，有過(guò)不堪回首的往事,，有過(guò)讓人捧腹大笑的古怪言行,。

仔細(xì)的回想，自己是否也曾第一次到車(chē)站而激動(dòng)?自己是否也曾對(duì)自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過(guò)許多無(wú)厘頭的夢(mèng)想?自己是否也對(duì)自己名字的由來(lái)而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個(gè)人而每天幫他削鉛筆,，即使自己沒(méi)有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽?jī)單不好看而擔(dān)憂?答案是：是!

文中的“小豆豆”生活在讓億萬(wàn)讀者羨慕無(wú)比的巴學(xué)園當(dāng)中,，那樣的.學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的，而我們,，對(duì)那種生活是可望而不可求的,。所以，就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，爭(zhēng)取在這樣的環(huán)境在將生活過(guò)的和“小豆豆”的生活一樣精彩,，像黒柳徹子的人生一樣輝煌!

在這本書(shū)中，我找到了自己童年最珍貴,，最美好的回憶,，更收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和感動(dòng)讓我有一種“沒(méi)有比她更了解孩子了的!!!”的感覺(jué)。

就像此書(shū)封面上寫(xiě)的那樣：“每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年!

窗邊的小豆豆讀書(shū)心得3