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新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇一

作為__職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育隊(duì)伍中的一員，雖然已經(jīng)工作了一年,，但是很榮幸能夠再一次參加此次新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)識了今年的十五位新老師，并能夠在一起有為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。此次學(xué)習(xí)中讓我增長了見識,，也對作為一名職校老師所要面對的、解決的問題有個(gè)更為深入的了解,。接下來就此次參加的培訓(xùn)談?wù)剛€(gè)人的一點(diǎn)體會,。

一、認(rèn)識了解我們的教學(xué)對象和育人責(zé)任,。

在培訓(xùn)中,，從教務(wù)處劉小斌等幾位老師的講課中，根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些關(guān)于本校學(xué)生的特點(diǎn),、本校教師工作中應(yīng)注意的地方,，給我留下了深刻的印象。

因?yàn)槲覀儗W(xué)校的招生層次范圍較廣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力相較本科院校有所差距,，我們并不能像我們自己所接受的學(xué)習(xí)狀態(tài)來對待他們。我們所面對的學(xué)生對象大多數(shù)是初中和高中過程中被老師遺忘的學(xué)生,，在學(xué)生主體中只有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是積極,，向上、進(jìn)取的,，而絕大多數(shù)學(xué)生是不愿學(xué)習(xí)的,。在面對這樣的學(xué)生主體時(shí)，作為一名新教師如何培養(yǎng)自己的良好心態(tài)和耐心去對待他們,，幫助他們即成為一個(gè)很主要的問題,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時(shí),，我們不能用學(xué)生的錯識來懲罰自己，而是應(yīng)該積極面對學(xué)生的特點(diǎn),，擺正自己的心態(tài)尋找突破口提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而這就要求我們作為新教師要努力的提升自己的.課堂教學(xué)水平及處理突發(fā)事件的能力。

二,、了解學(xué)生的狀態(tài),，協(xié)調(diào)好教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

在?？圃盒５膶W(xué)生中普遍存在著自卑,、自大等不良的、不正確的心理因素,，而造成這些心理因素的原則可能是多方面的,，如家庭因素，社會氛圍,，學(xué)校因素及個(gè)人天賦等,。學(xué)生處張老師告訴我們作為一名教師則應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)人因素，注意因材施教,，了解學(xué)生的需求,。因?yàn)榧词故菍I(yè)知識非常扎實(shí)的優(yōu)秀專業(yè)教師如果不了解學(xué)生的需求也可能得不到預(yù)期的教學(xué)成果,。因?yàn)椴⒎撬袃?yōu)秀的教師都適應(yīng)學(xué)生,，造成的因素則由兩部分組成：教師、學(xué)生,。作為一名老師如何在做好自身的工作前提下繼而影響,、促進(jìn)學(xué)生則是我們應(yīng)該追尋的個(gè)重點(diǎn)。

三,、了解學(xué)生的喜好,，活躍課堂教學(xué)氛圍。

從信息工程系査艷老師的講課中我學(xué)習(xí)到了如何把簡單普通的課程講的內(nèi)容豐富有趣,，吸引學(xué)生的注意力,。在査老師的課堂上，把學(xué)生感興趣的小游戲運(yùn)用到了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,，從學(xué)生的喜好入手去提高他們的興趣性,，為學(xué)生上課認(rèn)真聽講，師生互動成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，在學(xué)中玩,，玩中學(xué)，讓學(xué)生感受到課堂的愉悅氣氛,，領(lǐng)悟力也得到了更多的可能提高,。

以上是本人對與此次培訓(xùn)過程當(dāng)中對于課堂教學(xué)這一方面的一點(diǎn)體會,，而作為一名職校教師，我們則應(yīng)該以有效的課堂教學(xué)為目標(biāo),，認(rèn)真完成教育教學(xué)工作和自我素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,，師德師風(fēng)等綜合素質(zhì)的提高，不斷鍛煉自我,，爭取身向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、靠攏。

通過此次培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的目標(biāo)：

1、終身學(xué)習(xí),，提升個(gè)人魅力,，做好一名專業(yè)教師。從孫海燕老師和周青老師的講課中我學(xué)習(xí)到了,，如果要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),，這就要求個(gè)人魅力不斷提升,。個(gè)人魅力的提升除了不斷學(xué)習(xí)、積累自己的專業(yè)知識外,，還要在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是的老師,，多讀書,、提升自己，并且不斷的向同事們和一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中反思自我,，從而做一位優(yōu)秀的人民教師。

2,、熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，做好一名好班主任,。雖然已經(jīng)工作一年,，當(dāng)過兩學(xué)期的代理班主任，但是都是在學(xué)生們大二的時(shí)候才接手的,，可以說,，沒有從一年級時(shí)就和學(xué)生們一起努力相互接觸，相互了解，這一次的13級裝潢設(shè)計(jì)2班是我第一次完整的,，去從頭開始去學(xué)習(xí),、去體驗(yàn)，該如何做好一名稱職的班主任,。通過張丙銅老師的講課過程中我學(xué)習(xí)到了,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,，為他們真心謀劃未來的,。我將向張老師學(xué)習(xí)，在學(xué)生的生活上,、學(xué)習(xí)上盡我的努力真誠的關(guān)心他們,，真誠的對待他們，使他們能夠在大學(xué)三年中不留遺憾,，也在我的班主任生涯中不留遺憾,。

最后，通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我將為自己樹立全新的工作目標(biāo),，用我的實(shí)際行動來證明,，不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，強(qiáng)化自己的內(nèi)涵素質(zhì),，提高自己的專業(yè)技能，做到德教雙馨,，時(shí)刻做好一名稱職的,、受學(xué)生喜愛的好教師，一名好班主任,。

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇二

走出大學(xué)校門后的第三年，我有幸通過考試,，成為余慶縣教師隊(duì)伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程。雖然有過兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，但這對于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。教育局考慮得很周全,，為了讓我們新教師盡快適應(yīng)教育工作，特地對我們進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容很豐富,，包括教學(xué)常規(guī)與教師專業(yè)化成長,、教育科研課題研究入門、拿什么樣的課堂給我們的學(xué)生,、教育無他,，唯愛與責(zé)任、教師如何應(yīng)對教育信息化的挑戰(zhàn),、師德：良知與理想,、余慶教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，教師職稱及資格認(rèn)定等,。

幾天的培訓(xùn)下來,，自己感觸頗深，收獲頗多,，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠(yuǎn)的計(jì)劃,。

關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的,。

這幾天的培訓(xùn)里收獲的還有一點(diǎn),，就是幾位領(lǐng)導(dǎo)都提到的，做一名反思型的教師。一句印象最深的話,，是葉瀾教授說的：一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為,，如果一個(gè)教師寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為,?？梢姺此际墙處煼e累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,，不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自己的教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置,，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長,。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,。我想，總會有一天,，我會成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽光的老師,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,，對學(xué)校教學(xué),、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想,、行動和實(shí)踐工作上也給了我切實(shí)指導(dǎo),。通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。也使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對本次培訓(xùn)的一些心得體會,，作為一名新教師我將時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué),，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇三

七月三日,，新教師崗前培訓(xùn)最后一天,，這天的課安排非常充實(shí)，分別聽了孫霞芳校長的《新教師如何勝任工作崗位》,、吳妍彬主任的《如何做好

教學(xué)

第二：教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),。在孫校長看來，新時(shí)期的老師應(yīng)該具備以下八大素質(zhì),，符合時(shí)代要求的教育理念,、寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識、確立正確的人才觀,、樹立‘愛即師魂’的觀念,，建立新型師生關(guān)系、要有終身學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的觀念,、具有創(chuàng)新意識和能力,、熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段、具備健康的身體素質(zhì)和良好地心里素質(zhì),。具有了這些素質(zhì)可以讓新老師更快速的成長為一名合格的老師,，在工作中我定會結(jié)合自身情況讓自己盡快具備這些素質(zhì)。第三：如何快速進(jìn)入教室角色,。首先要注意自己的形象,，明白身教重于言傳。其次要鉆研教法,，提高課堂的駕馭能力,。認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作、提高課堂教學(xué)能力,、注意語言表達(dá)能力,、提高課堂教學(xué)管理能力。

1：加強(qiáng)理論知識學(xué)習(xí),。所謂活到老學(xué)到老,，我打算先利用開學(xué)前的假期，讀讀有關(guān)教育理論,、教育專家寫的心得,、兒童心理學(xué)這方面的書，用這些理論知識武裝自己,，為以后的`工作打好基礎(chǔ),，并且讓這樣的讀書計(jì)劃貫穿于以后的整個(gè)教學(xué)工作中。

2：保持一顆愛心,，關(guān)注每一個(gè)孩子,。樹立‘愛即師魂’的觀念，我覺得如果老師對孩子沒有愛,，他一定不是一個(gè)好老師,，也不可能在工作中體會到快樂,。在工作中努力做到不僅關(guān)注優(yōu)秀的學(xué)生,，同時(shí)也要關(guān)注相對較差的學(xué)生，把愛播撒到每一個(gè)學(xué)生身上,。

3：謙虛多問,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們請教。在實(shí)習(xí)期間我就深深地感受到有經(jīng)驗(yàn)的老師們無論是課堂教學(xué)還是日常的管理學(xué)生方面都有太多值得我學(xué)習(xí)的地方,。多向他們請教可以讓我少走彎路,，盡快進(jìn)入角色。

4：對學(xué)生多表揚(yáng)少批評,。在表揚(yáng)學(xué)生時(shí)做到盡量挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點(diǎn),、贊揚(yáng)學(xué)生的行動和品質(zhì)而非本人、在學(xué)生最少期望時(shí)表揚(yáng)學(xué)生,。批評時(shí)注意言辭,，不批評人格，尊重學(xué)生,。以上就是聽了孫校長的課之后我的

心得體會

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇四

隨著時(shí)代小學(xué)本學(xué)期圓滿的落下帷幕，我們?nèi)w教職員工也迎來了一年一度的師德培訓(xùn)活動,，作為新加盟時(shí)代的年輕教師,，已在時(shí)代的大家庭中生活，學(xué)習(xí),，工作了半個(gè)學(xué)期,，時(shí)間雖不長，但這也許會是在我的教師職業(yè)生涯中最最難忘的,，我想在享受這份教師初長成的喜悅感和新鮮感的同時(shí),，更重要的是在接下來的幾年內(nèi)，如何穩(wěn)健成長,，并是否為成為一名合格的小學(xué)體育老師兢兢業(yè)業(yè),，堅(jiān)持不懈的去努力。

這次的師德培訓(xùn),，讓我收獲良多,，感受頗深，也許是第一次在這么多新老教師同聚一堂的原因,，讓我覺得在身份轉(zhuǎn)換的同時(shí),，也意識到這是再次提升自己的最好契機(jī)，在傾聽校長,， 專家們,、老師們充滿真誠而飽含深意的的講座以及寄語后,，我深深的意識到育人是充滿智慧和愛心的，在沒有真正成為老師之前,，教育這個(gè)詞就像立在我面前的一座豐碑,，我看的到它卻感受不到它給人們帶來的深刻含義，但凡有文化有素養(yǎng)的畢業(yè)大學(xué)生都應(yīng)該知道作為一位人民教師他所應(yīng)當(dāng)具備哪些條件,，但是只有當(dāng)你真正從事了這份事業(yè)一段時(shí)間后,，才會在細(xì)微處真正的明白和理解那些人們口中所認(rèn)為的教師的基本素養(yǎng)，來到時(shí)代以后,，每周四都有蕙蘭書塾,，作為一個(gè)新教師剛開始沒有覺得有什么特別之處，記得只覺得培訓(xùn)活動的名稱比較新穎,，但朱樂平老師的首次講座讓我發(fā)現(xiàn),，我真的可以在這當(dāng)中學(xué)習(xí)，了解到一些東西,，而且是涉及到很多很多方面的,，總之那是一個(gè)能讓你思維不斷進(jìn)化的氛圍，能讓你靈魂不斷升華的空間,。工作以前的任何講座讓我覺得是華而不實(shí)的,，但那次我發(fā)現(xiàn)也許只有你從事了一件事，需要你在工作實(shí)踐中去解決問題的時(shí)候,，你才會看到那顆躲在石頭堆里閃閃發(fā)光并且你十分有欲望想要得到它的金子,。

第一天上午校長在對于本學(xué)期工作的總結(jié)和對下學(xué)期工作的期望講話中講到了育人方式的轉(zhuǎn)變，我頓時(shí)體會到了作為一個(gè)走在中國教育前沿的教育工作者厚積薄發(fā)的那股沖勁,，我也頓悟和感到我身處時(shí)代這個(gè)大家庭中,，是十分幸運(yùn)的，我所學(xué)習(xí)到的知識是嶄新的,，看到的大海也是最藍(lán)的,，從校長的話語中我感受到是凝結(jié)了時(shí)代許多員工的智慧并同時(shí)也提出了貼近時(shí)代發(fā)展的一些新觀念，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，要打造時(shí)代這艘諾亞方舟的確需要每個(gè)時(shí)代人的精誠團(tuán)結(jié),，校長的很多話語我覺得適用于許多學(xué)科，關(guān)于體育學(xué)科,，野蠻其體魄,，極限，拼,，猛,，兇，靜如處子,，動如脫兔,，這些關(guān)鍵字和詞的的確確是現(xiàn)今時(shí)代小學(xué)體育所欠缺的,，這是一個(gè)值得思考的期望，也是一個(gè)時(shí)代體育發(fā)展過程中所遇到的實(shí)際問題,，作為體育教育方面,，在大環(huán)境下也是亟待解決的問題。下學(xué)期的體育課上我將按照這樣的理念去探索和學(xué)習(xí),，盡自己所能去改善這樣的問題,，與孩子們一同成長，從細(xì)節(jié)中共同努力探索和學(xué)習(xí),。

聽完沈貞，莫依菁,，張忠華三位老師的演講后,，我覺得他們在教師三個(gè)較為關(guān)鍵領(lǐng)域都給了我很棒的啟示，無論是新教還是老授,，他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),，那就是真誠，關(guān)愛和踏實(shí),，沈貞老師的學(xué)習(xí)雷夫老師的教學(xué)理念的講座中,，最先使我萌生了對時(shí)代下屆一年級新生的體育課上嘗試實(shí)踐雷夫老師教學(xué)理念的念頭，她結(jié)合了雷夫老師的理念,，解析了自己的美術(shù)課在一些常見以及細(xì)節(jié)中的問題,，我能感受到沈貞老師對于教學(xué)工作上的真誠，真誠在她帶著思索和觀察去參與教學(xué)工作,， 從她的教學(xué)心得中,，時(shí)常關(guān)注第二類學(xué)生的教學(xué)行為讓我發(fā)現(xiàn)在體育教學(xué)中也值得去實(shí)踐，在聽了沈貞老師提煉并得出幫助學(xué)生找到自己的興趣這點(diǎn)之后,，反觀體育課上,，每位孩子都有某項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目特別優(yōu)秀，那么我就應(yīng)該利用好這一點(diǎn),，以鼓勵,，表揚(yáng)，并讓他們展示自己,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。并且沈貞老師對于耐心糾正孩子們的錯誤這點(diǎn)，也非常值得去學(xué)習(xí),。

莫依菁老師的講座讓我發(fā)現(xiàn)育人是一種有魔力的東西,，兒童立場這四個(gè)字，詮釋了育人的精髓,，我想我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到這四個(gè)字,，但我聽了莫老師的講座后,，我也隨之用自己的話概述了莫老師所傳達(dá)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即了解孩子,，引領(lǐng)孩子,，為孩子樹立標(biāo)榜，讓孩子去創(chuàng)造,。我想要同時(shí)做到這幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不是一朝一夕的事,，但我們首先要盡量做到讓自己變成一個(gè)長大的兒童，我想這是首要的,，也許這種魔法對于每位新老師都很難去掌控,，因?yàn)檫@需要巨大無比的恒心還有耐心并孜孜不倦的去關(guān)愛，也許當(dāng)你發(fā)現(xiàn)關(guān)愛成為一種習(xí)慣,，教育成為一種生活中的必需品之后,，才能真正可以稱得上是一個(gè)有愛心的良師。

莫依菁老師的講座讓我更深刻的領(lǐng)悟到成人世界和兒童世界的差別,，天使應(yīng)當(dāng)不是魔鬼的死敵,，而是魔鬼的老師，我想這句話應(yīng)該很好的定義了天使和魔鬼,，社會的復(fù)雜不應(yīng)當(dāng)成為教師的有色眼鏡,，孩子他可以是我們的鏡子，我覺得我們與孩子之間的角色不是固定的,，伙伴也許是最好的界定,，相互指正是伙伴，相互關(guān)愛是伙伴,，相互共同努力為創(chuàng)造美好明天更是我們與這些小伙伴們所需要達(dá)成的理想與愿望吧,。

張忠華老師的講座讓我覺得年輕的心可以變得更勇敢些，他用了最好的例子,，他自己,，來告訴我們作為新老師不要害怕和擔(dān)心，張老師讓我深深的感受到作為一位老師踏實(shí)是點(diǎn)亮黑暗的提燈,，我想我一定會在很多教學(xué)過程中飽受失敗的滋味,，但那不是重點(diǎn)，我堅(jiān)信踏實(shí)可以睥睨失敗,，張忠華老師的謙遜給我留下了很深的印象,，也帶給我很深的影響，我想我要向他學(xué)習(xí)的不僅僅是作為老師所需要的踏實(shí),，還有作為男人的那種謙遜,，擔(dān)當(dāng)和積極發(fā)展。

培訓(xùn)的最后一天晚上，在觀看雷夫老師的視頻的時(shí)候,，我總是在想,，我們可以像雷夫老師那樣做么，但是我的疑問總是多于答案,，他的理念看似是順從,，實(shí)則讓我覺得是鞭策，他的教育是快樂而富有活力的,，雷夫老師有太多太多的優(yōu)秀之處值得我們學(xué)習(xí),，以至于讓我想要去實(shí)踐，我已經(jīng)充滿了欲望想要去試一試,，不管結(jié)果如何,。我想我一定能從中得到些什么，領(lǐng)悟到什么,。

學(xué)期末的師德培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，那些充滿智慧的話語我一直謹(jǐn)記在心，我想在我的心里,，也許已經(jīng)悄悄的埋下了期盼的種子，那是發(fā)自內(nèi)心的愿望,，終點(diǎn)或許還很遠(yuǎn),，烈日也還在考驗(yàn)著我，但是就像曾經(jīng)無數(shù)次驕子般蹲在這條起跑線上,，等待發(fā)令員那不假思索的槍聲后,，如猛獸般撲向那最燦爛的終點(diǎn)。作為時(shí)代人,，我必將為時(shí)代的發(fā)展盡心盡力!

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇五

20xx年x月24號-25號,，鉛山縣教育局于青少年活動中心三樓會議室對我們新入編教師進(jìn)行了為期2天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會上,，多位資深領(lǐng)導(dǎo),、優(yōu)秀教師分別從各個(gè)角度闡述了有關(guān)教師這一行業(yè)的話題以及自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且還對我們提出了殷切的期望,，令我受益匪淺,。

首先鉛山一中優(yōu)秀班主任周旭升教師就《優(yōu)秀無法阻擋》這一話題發(fā)表了精彩的演講，開篇三不講：別人講爛的不講,；空洞理論無可操作性的不講,；現(xiàn)實(shí)確實(shí)存在的問題但不能解決的不講，令我意識到周教師的優(yōu)秀富含高度的經(jīng)驗(yàn)性及可操作性,。接著就優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),、如何才能讓自己優(yōu)秀、貴在執(zhí)行、超強(qiáng)精氣神,、做好第一次,，學(xué)會激勵分點(diǎn)介紹這一話題，周老師的講話使我更深體會到不能單純的將教師這一職業(yè)當(dāng)作“鐵飯碗”來想,，應(yīng)更多的將它作為一項(xiàng)優(yōu)事業(yè),，努力使自己成為最優(yōu)秀的，以優(yōu)秀一詞作為自己的目標(biāo),。

其次原鉛山二中校長戴朝柱《為師德大旗增添新的光彩》,，高火生老師《心理輔導(dǎo)活動課程的入門》就教師職業(yè)道德及學(xué)生心理發(fā)表演講，教師是榜樣,。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。 教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑,。

最后三位最美鄉(xiāng)村教師就她們的教書經(jīng)歷講述了幾個(gè)感人至深的學(xué)校故事，那份對教育事業(yè)的'熱愛，對學(xué)生的關(guān)愛，讓她們默默在這一行業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一生,，幾十年如一日堅(jiān)守在最偏遠(yuǎn)的山區(qū),。教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

本次的培訓(xùn)讓我對未來的工作充滿信心,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇六

最近,，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,，聽到這樣一句話不忘初心，方得始終,。起初沒覺得這句話有多驚艷,，在以后的日子里，某個(gè)繁星絢爛的夜晚里,，突然對這句話有了很深刻的理解,，對于初心也有了重新的定義。

最初,，接觸到xx時(shí),，我是先聽到的它的名字，當(dāng)時(shí),，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來，我是做了xx的助教老師,。這時(shí),，我才對這門課程有了了解。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別,，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話,，那xx課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，而且它同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力,。

在我們學(xué)完《xxxx》后，許多小朋友對小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣,，他們會在吃水果時(shí)會去找水果的小種子,，不信,，你瞧，看那認(rèn)真的小眼神,。

而且我們的小朋友不止對水果的小種子感興趣,，還對一些他們看到的實(shí)物或者植物的種子很感興趣，你們看看,，他們在種什么,，沒想到吧，他們在種大蒜,。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維，并且在這個(gè)過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。那時(shí),，我的初心是要做一個(gè)優(yōu)秀的助教。后來,，通過自己的努力我做到了,。

當(dāng)我今年自己帶了班時(shí)，我的初心是,，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€(gè)性,，自己的見解，有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn),，我要做個(gè)優(yōu)秀的主教老師,。因此，在我們學(xué)習(xí)《xxxx》這個(gè)主題的過程中,，我做了很多的活動,。

比如，在我們班的小朋友,，對于不同的鳥都有自己的看法,，都有自己喜歡的鳥，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因,，而我為了讓他們證明自己對于自己喜歡的鳥兒很了解,，我故意把xx字卡中的.那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀，做了處理,，變成了可以拼起來的拼圖,。

當(dāng)我把這些拼圖拿出來，讓他們?nèi)テ吹臅r(shí)候,，他們都信心滿滿的告訴我說,，我會拼，我肯定能拼出來時(shí),，我在那里,，只是微笑,，我想是時(shí)候讓他們感受一些挫折了。于是,，我先讓那些自信心很強(qiáng)的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨(dú)立去完成一幅完整的拼圖，結(jié)果,，他們沒有一個(gè)小朋友能夠獨(dú)立完成,，都在那撓頭，于是,，我問他們：這個(gè)拼圖好拼嗎,？他們異口同聲的回答我說：不好拼。你們一個(gè)人能完成嗎,？不能,。那怎么辦啊,？有一個(gè)小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼,。他的這個(gè)建議立刻被其他小朋友贊成，于是,，我們進(jìn)行了分組,，去進(jìn)行拼圖比賽。

你們看,，他們拼的多認(rèn)真啊,。最后，他們都成功的完成了拼圖,，并且能說出圖片上鳥的名字,、特征、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗(yàn),，以及他們是如何合作的。

家長們也反饋,，很多孩子如何喜歡xx,，喜歡鳥兒的情況，這個(gè)時(shí)候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,，我忘記了我最初對自己，對幼兒的承諾,。我開始要求每個(gè)孩子都達(dá)到我的目標(biāo),，達(dá)到了就是優(yōu)秀。

其實(shí)，這個(gè)時(shí)候,，我也是痛苦的,。可是,，我不知道如何做，而我又不愿意去承認(rèn)自己的不足,。直到x老師來我園做培訓(xùn),，讓我真正正視了自己的不足，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對孩子一刀切了,，我以前還不承認(rèn),。x老師說，一刀切的孩子,，不能讓不足的孩子進(jìn)步,，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個(gè)目標(biāo)要求所有的孩子,，而愛諾課程認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，都有自己的閃光點(diǎn)。于是,，我又找回了自己的初心,。我的孩子也更加愛我了。

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇七

這次組織的新教師培訓(xùn),，對我們都十分有好處,，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會。短短的_天培訓(xùn)十分短暫寶貴,，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,，還有__縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的_天時(shí)光里,，我們過得充實(shí)而有好處,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，思考锝十分詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營養(yǎng),。變得更加有精氣神了。

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到__學(xué)校這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的完美藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師

雖然在來到__學(xué)校以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的__處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識到,，作為高校教師,，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學(xué)生,，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識,、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn),、大學(xué)教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。透過聽講和自我的認(rèn)真體會，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識到,，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動,，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn),，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

這次培訓(xùn)又安排了_次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自我的差距,，認(rèn)識到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。

作為一名新教師,，要做到為人師表,，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德,，刻苦鉆研。在教學(xué)中,，我會努力去工作,，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友,，爭取早日成為一名合格的人民教師,。

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇八

我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。讓我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。通過此次培訓(xùn),，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單,，它是一種責(zé)任，擔(dān)任著為國家培育人才的重任,。培訓(xùn)讓我知道我必須不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在培訓(xùn)中,，授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺,。我了解到要當(dāng)好一名人名教師是十分重要的,，同時(shí)也是很困難的,。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識，還要教會學(xué)生做人,。特別是新教師,，在進(jìn)入學(xué)校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),，而這正是一個(gè)比較困難的過程,。如何與學(xué)生交流，如何讓學(xué)生感受教師的威信,，如何管理好一個(gè)班級,，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的。

一,、角色轉(zhuǎn)變,，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個(gè)人都有一定的身份和地位并承擔(dān)一定職責(zé)。新教師從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,，必須樹立師表意識。除了要學(xué)會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變,，有“只管考慮自己”到“要考慮學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣,，以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,，時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。

作為教師,，師德是必備的,。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到老師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛,，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。但是,，現(xiàn)在我們作為一位人名教師，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識傳授給下一代的任務(wù),，我們還要教會學(xué)生如何做人,，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣,，有什么樣的老師也就會有什么樣的學(xué)生。特別是中學(xué)生,，教師的言行他們都會模仿,。就如我們班的學(xué)生,，由于語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流,。所以我認(rèn)為教師的影響對學(xué)生是十分重要的,，因此良好的師德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)技能,，提高專業(yè)水平

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識、課堂教學(xué);在談到面對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針

1.終身學(xué)習(xí)，不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。作為一名中學(xué)教師，說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學(xué)課外,，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程，例如美術(shù),、音樂,、舞蹈等。

2.關(guān)心學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，成績有多差，都不能放棄他們,。每個(gè)孩子都有他們不同的天性,，相信一個(gè)好的老師總會感染到他們，學(xué)生們也會有所改變的,。雖然這是一個(gè)漫長的過程,，但是必須堅(jiān)持。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

新教師法律法規(guī)培訓(xùn)心得篇九

最近,，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，聽到這樣一句話不忘初心,，方得始終,。起初沒覺得這句話有多驚艷，在以后的日子里,，某個(gè)繁星絢爛的夜晚里,，突然對這句話有了很深刻的理解,，對于初心也有了重新的定義。

最初,，接觸到時(shí),，我是先聽到的它的名字，當(dāng)時(shí),，只知道它即將作為我園的一門特色課程要在全園推廣,。后來，我是做了助教老師,。這時(shí),，我才對這門課程有了了解。

它和傳統(tǒng)課程有著很大的區(qū)別,，如果說傳統(tǒng)課程是為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的話,，那課程培養(yǎng)的就是如何讓幼兒擁有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，而且它同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的溝通能力和創(chuàng)造性思維的能力,。

在我們學(xué)完后,，許多小朋友對小種子產(chǎn)生了很濃烈的興趣，他們會在吃水果時(shí)會去找水果的小種子,，不信,，你瞧，看那認(rèn)真的小眼神,。

而且我們的小朋友不止對水果的小種子感興趣,，還對一些他們看到的實(shí)物或者植物的種子很感興趣，你們看看,，他們在種什么,，沒想到吧，他們在種大蒜,。

我們的初心就是陪伴指導(dǎo)幼兒并且和他們一起去學(xué)習(xí)他們感興趣的東西,，從而激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和他們的創(chuàng)造性思維，并且在這個(gè)過程中培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。那時(shí),，我的初心是要做一個(gè)優(yōu)秀的助教。后來,，通過自己的努力我做到了,。

當(dāng)我今年自己帶了班時(shí)，我的初心是,，讓我?guī)У挠變憾季哂凶约旱膫€(gè)性,，自己的見解，有自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)，我要做個(gè)優(yōu)秀的主教老師,。因此,，在我們學(xué)習(xí)這個(gè)主題的過程中，我做了很多的活動,。

比如,，在我們班的小朋友，對于不同的鳥都有自己的看法,，都有自己喜歡的鳥,，而且都能夠說出自己喜歡那種鳥的原因，而我為了讓他們證明自己對于自己喜歡的鳥兒很了解,，我故意把xx字卡中的那些鳥兒的圖片剪成了不同的形狀,，做了處理，變成了可以拼起來的拼圖,。

當(dāng)我把這些拼圖拿出來,，讓他們?nèi)テ吹臅r(shí)候，他們都信心滿滿的告訴我說,，我會拼,，我肯定能拼出來時(shí)，我在那里,，只是微笑,，我想是時(shí)候讓他們感受一些挫折了。于是,，我先讓那些自信心很強(qiáng)的小朋友,，把這件事想的很容易的小朋友自己獨(dú)立去完成一幅完整的拼圖，結(jié)果,，他們沒有一個(gè)小朋友能夠獨(dú)立完成,，都在那撓頭，于是,，我問他們：這個(gè)拼圖好拼嗎,？他們異口同聲的回答我說：不好拼。你們一個(gè)人能完成嗎,？不能,。那怎么辦??？有一個(gè)小朋友舉手說：我可以讓咱們班的小朋友和我一起拼。他的這個(gè)建議立刻被其他小朋友贊成,，于是,，我們進(jìn)行了分組，去進(jìn)行拼圖比賽。

你們看,，他們拼的多認(rèn)真啊,。最后，他們都成功的完成了拼圖,，并且能說出圖片上鳥的名字,、特征、雌雄,。而且還和其他小朋友分享他們拼圖的經(jīng)驗(yàn),，以及他們是如何合作的。

家長們也反饋,，很多孩子如何喜歡,，喜歡鳥兒的情況，這個(gè)時(shí)候,，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,，我忘記了我最初對自己，對幼兒的承諾,。我開始要求每個(gè)孩子都達(dá)到我的目標(biāo),，達(dá)到了就是優(yōu)秀。

其實(shí),，這個(gè)時(shí)候,，我也是痛苦的?？墒?，我不知道如何做，而我又不愿意去承認(rèn)自己的不足,。直到x老師來我園做培訓(xùn),，讓我真正正視了自己的不足，原來我那樣的行為就是已經(jīng)對孩子一刀切了,，我以前還不承認(rèn),。x老師說，一刀切的孩子,，不能讓不足的孩子進(jìn)步,，也不能讓有能力的孩子得到發(fā)展。咱們傳統(tǒng)的課程就是用一個(gè)目標(biāo)要求所有的孩子,，而愛諾課程認(rèn)為每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的,，都有自己的閃光點(diǎn)。于是,，我又找回了自己的初心,。我的孩子也更加愛我了。