為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇一

1．充分體現(xiàn)新課改精神和高三教學(xué)特點(diǎn),，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，注重課堂實(shí)際效果，培養(yǎng)綜合分析問題的能力,，真正突出學(xué)生的主體地位,。

2．創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景,，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。

3．充分體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功,，板書工整,，設(shè)計(jì)條理，聲音洪亮,，教態(tài)得體,，語言有較強(qiáng)的邏輯性和感染力等。

4．有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力,，備課充分,，知識(shí)點(diǎn)講解到位，教學(xué)流程安排合理,，課堂節(jié)奏舒緩有致,。

5．如果課堂不能體現(xiàn)上述要求或有明顯缺陷，經(jīng)評(píng)委會(huì)商定不能過關(guān)者,，將另行安排時(shí)間,，延期過關(guān)。

來實(shí)驗(yàn)高中未帶過高三的青年教師,。

本次活動(dòng)由師訓(xùn)處,、高三年級(jí)組安排布置檢查督促，教研組長組織,，學(xué)科組長參與,，安排如下：

1．學(xué)科組長組織好過關(guān)課的集備工作，認(rèn)真研討,。

2．教研組長負(fù)責(zé)召集評(píng)委和本學(xué)科教師聽課,、評(píng)課。評(píng)價(jià)表由師訓(xùn)處統(tǒng)一印制發(fā)放,。

3．過關(guān)課安排時(shí)間為第二周至第四周,。

4．活動(dòng)期間該組全體教師必須聽課、評(píng)課,，不許請(qǐng)假,。提倡相近學(xué)科教師聽課,、評(píng)課。

5．各教研組長把參加過關(guān)課的教師成績報(bào)師訓(xùn)處,，由評(píng)委會(huì)確定過關(guān)名單,，個(gè)人評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),，教研組評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

科教研組長學(xué)科組長

實(shí)驗(yàn)高中師訓(xùn)處

為促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，為其搭建自己展示和自己錘煉的舞臺(tái),，特制定本方案。

展技能,、亮風(fēng)采,、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

（2）評(píng)委組成員：

（3）后勤保障：

會(huì)場(chǎng)：

攝影：

獎(jiǎng)證：

1,、每個(gè)年級(jí)組至少有1名35歲（1981年1月1日后出生）及以下的'青年教師參加比賽，若年級(jí)組符合年齡條件的不足1人,，則按年齡由小到大推選,。

2、歡迎其他教師報(bào)名參加,。

本次活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1,、第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，由教科室上傳學(xué)習(xí)資料到荊州實(shí)小教師工作群,，青年教師自行下載學(xué)習(xí)。

2,、第二階段：說課準(zhǔn)備階段（時(shí)間是10月25日—27日,，地點(diǎn)是各年級(jí)辦公室），要求青年教師與年級(jí)組老教師充分交流,，撰寫說課稿,，制作ppt，將稿件,、課件發(fā)送至教科室,。各年級(jí)組充分利用學(xué)科教研時(shí)間，精心指導(dǎo)參賽者,，鍛煉提高青年教師的說課能力,，使其充分認(rèn)識(shí)到說課對(duì)教學(xué)水平的提高和教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要意義。

3,、第三階段：說課比賽階段（時(shí)間是10月28日下午4：20—5：30,，地點(diǎn)是經(jīng)世園七樓學(xué)術(shù)中心）,，參賽者抽簽決定說課順序，說課前,，先板書課題,。說課時(shí)間為6—8分鐘。評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)打分,，并公布比賽結(jié)果,。

1、評(píng)比原則：客觀,、公正,、公平、公開,、審慎,、獨(dú)立。

2,、評(píng)比打分：由評(píng)委組成員打分評(píng)定,，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)。

3,、比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名（推薦參加區(qū)級(jí)青年教師基本功大賽）,，二等獎(jiǎng)若干名。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇二

為加強(qiáng)我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,，有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),，鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，充分發(fā)揮新媒體,、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,，前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以提高教師操作,、應(yīng)用能力,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃安排，擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽活動(dòng),，具體安排如下：

組 長：楊國斌

執(zhí)行組長：楊建華

副 組 長：張 健 吳新華 翁?？?周明廣

成員：嚴(yán)秋明 金 中 馬恩泉喬蘭軍 李玉玲 向忠秋

比賽時(shí)間：20xx年1月14-18日

活動(dòng)形式：隨堂聽課

江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中初一年級(jí)40周歲以下的.青年教師

參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科（以一課時(shí)內(nèi)容為準(zhǔn)），在教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)踐中以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體，充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)師生,、生生、人機(jī)多向互動(dòng),，讓教學(xué)過程充滿個(gè)性化,、人性化,，體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,，較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù),。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢,。操作過程中,，做到操作演示與講解相結(jié)合，能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,，能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)效,。

1、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

（1）選定一個(gè)學(xué)科一節(jié)完整課時(shí),，事先做好htt課件,。（40分）

（2）熟練打開白板軟件。（5分）

（3）熟練使用書寫功能,，選擇適當(dāng)批注,，擦除。（8分）

（4）熟練選擇使用頁面功能,，如新建,、刪除、放大,、縮小,、翻頁等功能。（8分）

（5）熟練掌握輔助工具,，如遮屏,、局部遮屏、聚光燈,、數(shù)學(xué)工具,、錄屏、抓屏等功能,。（8分）

（6）熟練通過白板控制電腦。（5分）

（7）文本框,、手寫識(shí)別功能,。（8分）

（8）兩側(cè)快捷圖標(biāo)使用。（10分）

（9）熟練通過課件與學(xué)生形成互動(dòng)交流,。（8分）

2,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

賽課設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,、三等獎(jiǎng)若干名并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初中

二〇xx年一月十日

青年教師賽教活動(dòng)方案篇三

通過開學(xué)兩個(gè)多月的觀摩課學(xué)習(xí),，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效,，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，鼓勵(lì)年輕教師學(xué)以致用，盡快成長,，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動(dòng)。

35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的教師除外）

賽課

1,、報(bào)課時(shí)間： 提前一周（每周三前）將賽課的課題,、時(shí)間、所用班級(jí)等詳細(xì)信息報(bào)給教導(dǎo)處邵怡,。

2,、賽課時(shí)間：11.27-12.21。（11.28號(hào)排除,，另外建議大家利用集體備課時(shí)間,，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課,。）

賽課地點(diǎn)：錄播教室,。

3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加,。

評(píng)課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評(píng)課,，并填寫評(píng)課記錄表。

如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請(qǐng)假,。

4,、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)反思,、評(píng)課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)上,。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊,，垃圾帶走，黑板擦好,，衛(wèi)生收拾好,。

5、授課時(shí)必須體現(xiàn)以下幾方面：

(1) 課型：新授課,、復(fù)習(xí)課,、閱讀課（語文）。

(2) 使用預(yù)習(xí)單,，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的'反饋,。

(3) 體現(xiàn)目標(biāo)分層,、任務(wù)（活動(dòng)）分層、作業(yè)分層,。

(4) 體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破,。

(5) 靈活運(yùn)用小組合作。

(6) 課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評(píng)委,。

注：本次活動(dòng)計(jì)入考核的教學(xué)效果部分,，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分,，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分,。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇四

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能,、課程理念,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容,、課程評(píng)價(jià)等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新,，對(duì)廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命,。在教學(xué)實(shí)踐中,，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題,。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色,，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時(shí)也為教師交流信息,，進(jìn)行研討搭建一個(gè)舞臺(tái),，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動(dòng)。希望能通過活動(dòng)的`全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個(gè)新的高度,。具體安排如下：

20xx年3月至4月

全體青年任課教師,。

教研室，團(tuán)支部

1,、賽課比賽,。采取個(gè)人自愿報(bào)名的方式，每個(gè)學(xué)科組必須有代表參加,，學(xué)校聽課后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽,。每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿。要求有電子文稿,。

3,、教學(xué)論文評(píng)比,。

1．備課階段（3月1日——3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱,，明確各年段的目標(biāo)和要求,。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材,，完成參賽教案,。（同時(shí)上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）

2．試教階段（3月11日——3月17日）：在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，同年級(jí)集體研究修改教案,，并進(jìn)行試教,。

3．賽課階段（3月18日——4月1日）：由教務(wù)處按照體、音,、美,、語、數(shù),、英,、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）

4,、進(jìn)行論文評(píng)比,。

課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名,。論文一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名。教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎(jiǎng)3名,。二等獎(jiǎng)5名,。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇五

值此校慶八十周年之際，為積極開展“活力課堂”內(nèi)涵研究,、探討“減負(fù)增效”的新路子,，為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高課堂教學(xué)效益,，為進(jìn)一步傳承與弘揚(yáng)“市中精神”,、促進(jìn)青年教師的.專業(yè)成長，特舉辦此次青年教師賽課周活動(dòng),。

1,、參賽條件：本校20xx年8月后參加工作的青年教師；參賽學(xué)科為政,、語,、數(shù)、英、物,、化,、生、史,、地九大學(xué)科,。

2、參賽規(guī)則：

1）比賽中,，做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間（集中在4月19日~23日進(jìn)行比賽）,；統(tǒng)一課題（各學(xué)科均以高一年級(jí)的課程即時(shí)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)為基點(diǎn)，進(jìn)行比賽,。）,；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)（組織部門制訂統(tǒng)一的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審）。

2）所有參賽教師的課堂教學(xué)必須采用現(xiàn)代教育技術(shù),，必須有課堂訓(xùn)練環(huán)節(jié),，必須體現(xiàn)“精、活,、實(shí)”的課堂教學(xué)理念,。

3）各參賽教師應(yīng)在賽前做好教案、課件,、練習(xí)等教學(xué)準(zhǔn)備工作,。賽后將教案（或教學(xué)案）交教務(wù)室z老師處。

4）比賽分語文,、數(shù)學(xué),、英語、理科綜合組和文科綜合組五個(gè)組別進(jìn)行,。

3,、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)：

1）評(píng)審團(tuán)的組成：評(píng)審團(tuán)由學(xué)校行政、教研組長,、學(xué)科教研員及兄弟學(xué)校的市學(xué)科中心組成員構(gòu)成,。

2）獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立試行雙軌制（即既按得分又分學(xué)科），由校長室根據(jù)比賽成績?cè)O(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)各若干,。賽后學(xué)校進(jìn)行集中表彰,。

1、3月26日——4月9日：組織準(zhǔn)備,，宣傳發(fā)動(dòng),。

2、4月10日——12日：確定課題,。

3,、4月13日——18日：參賽教師準(zhǔn)備。

4、4月19日——23日：賽課周,。

1）4月19日（周一）：語文,。

2）4月20日（周二）：數(shù)學(xué)、英語,。

3）4月21日（周三）：數(shù)學(xué)、英語,。

4）4月22日（周四）：文綜,。

5）4月23日（周五）：理綜。

5,、5月初：總結(jié),、表彰。

《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,、組織機(jī)構(gòu),、賽程安排表與成績匯總表。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇六

為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，為青年教師提供相互切磋,、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才,、展示自己的舞臺(tái),，特舉辦本次教學(xué)大賽。

9月14日開始至9月30日結(jié)束,。

我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加,。

說課、上課,、測(cè)試三項(xiàng),，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn),，重點(diǎn)看個(gè)人說課,、上課的.表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容,。另外本次說課為課前說課,，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課,，以便考查說課,、上課是否一致。

本次活動(dòng)說課,、上課,、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配,，即說課占20分,，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分,。

此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一,、二、三等獎(jiǎng),，一等獎(jiǎng)2人,，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人,，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書,，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇七

為了全面提高我校青年教師的綜合素質(zhì),，促進(jìn)兩部青年教師教育教學(xué)技能的全面發(fā)展,，把培養(yǎng)青年教師過硬的教學(xué)基本功和考察青年教師的業(yè)務(wù)水平結(jié)合起來，為青年教師展示自己的能力搭建一個(gè)交流的平臺(tái),。按本學(xué)期教研計(jì)劃要求,，配合本次縣青年教師賽課活動(dòng)安排，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，特開展本次賽課活動(dòng),。

1、本次比賽不分科目,，自由選材,，自主擇班。

2,、參賽課題要求充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),，簡單使用ppt課件。

3,、參賽教師應(yīng)準(zhǔn)備說課材料,，教學(xué)設(shè)計(jì)和課后教學(xué)反思，用a4紙打印,，參賽后材料上交教導(dǎo)處,。（材料要求：題目黑體3號(hào)加粗，正文仿宋體4號(hào),。）請(qǐng)各位教師準(zhǔn)備好相關(guān)材料,，認(rèn)真對(duì)待。

20xx年11月上旬,，具體時(shí)間見一部公告欄通知,。以先語文后數(shù)學(xué)再綜合的順序進(jìn)行,，語文從高年級(jí)到低年級(jí)，數(shù)學(xué)從低年級(jí)到高年級(jí),。

本校35歲及以下教師,。

本著“公開、公平,、公正”的'原則,，大賽設(shè)置評(píng)委組（參賽教師不參與打分）參加評(píng)分。

總分100分,。由評(píng)委按評(píng)分細(xì)則逐項(xiàng)評(píng)分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分,，最后的平均分為參賽教師的最后得分。（評(píng)分細(xì)則見附表）

一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)一名,，三等獎(jiǎng)二名。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇八

展示青年教師愛崗敬業(yè)風(fēng)采,，鍛煉提高教學(xué)能力和演講水平,，為培養(yǎng)未來教育家做好準(zhǔn)備。

“我最得意的一件教育故事”,。以一節(jié)高效的課堂讓學(xué)生收獲滿滿,，一次主題班會(huì)讓學(xué)生興趣盎然，一次個(gè)別輔導(dǎo)讓學(xué)生轉(zhuǎn)變思想,，一次有效家訪讓家長同步教育,，一次實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生自己探索，一個(gè)教育行為讓學(xué)生得到改變等等為例,，圍繞主題自擬題目,，講一則故事。

主題鮮明深刻,，事例真實(shí)感人,，蘊(yùn)含教育規(guī)律，體現(xiàn)教育情懷,。

（一）各中小學(xué)校,、幼兒園組織40歲以下優(yōu)秀青年教師參加演講比賽活動(dòng)。

（二）演講比賽分教研組預(yù)賽,、初賽,、決賽三個(gè)階段：

1、預(yù)賽（4月16日—4月26日）以教研組為單位,，組織40歲以下教師每人講一則教育故事,，對(duì)內(nèi)容豐富,、事跡感人的故事進(jìn)行一次討論、重構(gòu),，使其條例清晰,，顯現(xiàn)教育意義，熟記故事內(nèi)容,、訓(xùn)練演講技巧,，參加學(xué)校初賽。

2,、初賽（4月27日—4月30日）學(xué)校按照比賽規(guī)則組織校級(jí)演講比賽,，按40歲以下教師20%比例推薦參加區(qū)級(jí)比賽。推薦名單于4月29日前上報(bào)到教育工會(huì),。

3,、決賽（5月4日）。

（一）演講時(shí)間為5分鐘,，脫稿演講,，可采用視頻、ppt輔助手段,。

（二）比賽順序以賽前抽簽方式確定,。

（三）采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分比較排名辦法確定獲獎(jiǎng)名次。評(píng)委分專家組和學(xué)生組,，以專家組排名為主,，參考學(xué)生組排名適當(dāng)調(diào)整比賽名次。

記分采取100分制,，滿分100分,，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、演講主題鮮明,，有教育性,。（40分）

2、語言表達(dá)清晰,，有感染力,。（30分）

3、有精氣神,。（30分）

記分時(shí),，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評(píng)出等次獎(jiǎng),。

（四）比賽按參賽人數(shù)1：2：3比例設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,。

（一）將本次活動(dòng)作為培養(yǎng)青年教師提高教學(xué)水平的一個(gè)重要抓手,，引導(dǎo)全校教師遵循教育規(guī)律，推動(dòng)課堂教學(xué)革命,，提高教育工作效益,。

（二）強(qiáng)化預(yù)賽的討論交流性，要讓每一名年輕教師有充分展示和接受建議的機(jī)會(huì),，讓青年教師感受關(guān)愛,、健康成長，注重初賽,、決賽的`生動(dòng)有趣性,，比賽期間可加入師生的教學(xué)作品、社團(tuán)成果展示,，可采用校內(nèi)比賽場(chǎng)次進(jìn)行,，確保活動(dòng)達(dá)到效果,。

青年教師賽教活動(dòng)方案篇九

“說課”是教師鉆研教材,，探討教學(xué)方法的一種好方法，也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，為了提高我校年輕教師的'整體素質(zhì)，更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,，為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自己才能的平臺(tái),，經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

30周歲以下的教師

由學(xué)校確定說課材料,，其中語文,、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容，分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,，其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容

5月13日和14日下午4：20開始（具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定）

比賽分學(xué)科進(jìn)行,，每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序，按說課原則和要求進(jìn)

行說課,，說課限時(shí)10分鐘,。

四（2）班教室

四（1）班教室為準(zhǔn)備室

1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材,、教參到準(zhǔn)備室,，自己準(zhǔn)備草稿紙。

2,、提前40分抽取說課內(nèi)容,，獨(dú)立準(zhǔn)備。

3,、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,，說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具,。

4、說課比賽進(jìn)行時(shí),，尚未參加比賽的老師不得旁聽,，已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。

1,、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序,。

2、比賽當(dāng)天下午3：40,，1號(hào)選手領(lǐng)取說課材料,，在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,，下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備,。（由柴吉利老師負(fù)責(zé)）

3、4：20,，1號(hào)選手進(jìn)行說課,，2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說課,，3號(hào)選手進(jìn)入四（1）班教室準(zhǔn)備,，依次進(jìn)行。

求所有評(píng)委總分的平均分,，保留三位小數(shù),。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名

青年教師賽教活動(dòng)方案篇十

為貫徹落實(shí)上級(jí)”精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提煉教師教學(xué)技能,，提升青年教師整體素質(zhì),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營造人人關(guān)注課堂,、人人深入課堂,、人人研究課堂的良好氛圍。現(xiàn)結(jié)合我實(shí)際實(shí)際,，特制訂青年教師活動(dòng)實(shí)施方案,。

以提高教師整體素質(zhì)為根本，以教學(xué)質(zhì)量在課堂,、教師成長在課堂為宗旨,，堅(jiān)持立足崗位、全員參與,，有機(jī)整合,、突出重點(diǎn),，扎實(shí)有序開展青年教師賽課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以五周為一個(gè)活動(dòng)周期，通過五周的時(shí)間,，分層次,、分類別開展各種形式的賽課活動(dòng)，引導(dǎo)教師探討課堂教學(xué)規(guī)律,、關(guān)注教學(xué)行為的改進(jìn),，激勵(lì)教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的有效性，引導(dǎo)教研組,、備課組關(guān)注問題,，研究課例，研究課堂教學(xué)行為,，提高教研活動(dòng)的有效性,。

1、全員參與原則：賽課活動(dòng)涵蓋全校青年教師,，要求人人參與,，人人開課，讓全員青年教師得到鍛煉和提升,。

2,、注重過程原則：賽課活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視過程,。要做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)措施。反對(duì)走形式和做假課,。

3,、實(shí)事求是原則：賽課活動(dòng)要堅(jiān)持“公開、公平,、公正”,，立足實(shí)際，重視差異,，關(guān)注發(fā)展,，注重激勵(lì)。

全校所有30歲青年教師,。

1,、賽課要求,。以上課為主，必要時(shí)輔以說課,、評(píng)課或教后反思等,。下賽課的年級(jí)、課題,、課型,、準(zhǔn)備時(shí)間、媒體的選用等可作統(tǒng)一要求,，也可由青年教師自主選擇最能展示自己水平與風(fēng)采的課題來參賽,。若教師本人對(duì)自己所上的課不滿意，可以申請(qǐng)二度開課,，評(píng)審小組進(jìn)行復(fù)評(píng),，兩次上課成績?nèi)∽罡叻郑纬杀葘W(xué)趕超的`學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、評(píng)價(jià)辦法。對(duì)不同類別的教師賽課要有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，采用專家組評(píng)價(jià)和群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，根據(jù)真實(shí)情況公正,、公平,、公開地實(shí)行簽名評(píng)價(jià)，學(xué)校要組織教師以群眾評(píng)委的身份參與聽課評(píng)價(jià),。學(xué)校要將每位教師賽課評(píng)價(jià)結(jié)果寫入教師年度業(yè)務(wù)考核檔案,。

3、結(jié)果表彰,。賽課結(jié)果要根據(jù)參賽教師的表現(xiàn),，分項(xiàng)目、分等次設(shè)獎(jiǎng),，進(jìn)行物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì),，并按一定比例擇優(yōu)推薦參加上一級(jí)賽課活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)組織賽課活動(dòng)的先進(jìn)教研組和個(gè)人進(jìn)行表彰,。