總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

學(xué)期初,，我和同組教師一起,，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前既已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,，教學(xué)中認真遵守教學(xué)大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，按時按質(zhì)地完成本期的教育教學(xué)工作,。

1、在教育教學(xué)工作中,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定確實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)到了判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力,。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課堂內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生再實際生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活發(fā)面的作用,，使學(xué)生再實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，我還注重了面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，同時要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先要注意保護學(xué)生的獨特個性,，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解,。在思維方法上，應(yīng)該注意采用創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維,、想象思維等。

3,、重視學(xué)生的自我評價

我們今天的教育主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷的找適合于她（他）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí),，尋找有用的信息,，能通過分析或思考做出判斷，在創(chuàng)作性的設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷的反思或和評價,，不斷地進行改進和完善，直到這一問題的真正解決,。

1,、教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的陶冶功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情操,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片，美術(shù)作品,，及放映美術(shù)幻燈片,，影片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價,，要盡可能的做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，學(xué)生之間達到互評,，集體評。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。使學(xué)生的思想達到一定的認知，也使他們能知道美術(shù)也是非常重要的,。

課堂之余,，要多看課外關(guān)于教學(xué)的書籍，把理論和實踐相結(jié)合，不斷的完善自己,，多聽其他老師的課,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己更好地在在以后教育教學(xué)中工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)困生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、 積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，按時上下班,，不遲到，不早退,，不曠工,。

5．培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6,、"進無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

本班級是四年級二班,，學(xué)生年齡跨度大,，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低,，作文教學(xué)工作相對比較困難,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持幫助下，以及和全班同學(xué)的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的作文教學(xué)的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作，今特把本學(xué)期的作文教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

一,、以“點”為主，抓住教材的重點項目打?qū)嵙俗魑幕竟Α?/p>

本冊的重點訓(xùn)練項目以讀寫結(jié)合為主,，主要寫作項目有以下幾個：1,、寫暑假中最感興趣的事情,；2,、寫自己最熟悉伙伴的事 ；3,、寫一處秋天的景物,；４寫自己最想告訴別人的話；5,、選擇事物為主人公想象編故事,；６、給同輩寫一封信,；７,、寫自己的一次小制作情況,；8,、根據(jù)照片寫往事,。

在習(xí)作過程中,，老師引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、實踐,，寫出自己的真情實感,，力求在審題,、選材,、立意、寫作等方面訓(xùn)練到位,，為學(xué)生的練筆,、應(yīng)用做好示范，從而真正地夯實作文基礎(chǔ),。

二,、利用多種形式對學(xué)生進行美好道德情操及人文精神的培養(yǎng)

緊扣新教材的編排意圖，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，注重了在作文教學(xué)中對學(xué)生的美好道德情操和人文精神的培養(yǎng),。1、倡導(dǎo)探究,、自主,、合作的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計,、編排了豐富多彩的,、富有時代特征的語文實踐活動，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)觀察,、思考,，提高了學(xué)生的寫作積極性和分析問題,、判斷問題的能力,。2、根據(jù)例文的學(xué)習(xí),，組織學(xué)生進行觀察實踐,，寫出自己對生活的看法和自己的感受。3,、同時抓住作文中出現(xiàn)的觀點問題引導(dǎo)學(xué)生討論研究 ,，開拓學(xué)生的思路,，讓學(xué)生以正確的作文立意完美自己的情操，從而形成高尚的人生觀和價值觀,。這樣既加強了學(xué)生政治思想教育,，又為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ),，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。

三、教師采用科學(xué)的方法指導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生進行習(xí)作,，讓學(xué)生獲得了各種正確的寫作啟蒙 我們在作文教學(xué)過程中，首先幫助學(xué)生解決“言之無物”的問題,，教會學(xué)生觀察方法,，培養(yǎng)觀察、閱讀興趣,，通過觀察和閱讀獲取作文的素材，學(xué)習(xí)作文語言,。其次,，我們幫助學(xué)生解決 “言之無序”的問題，通過采用推薦優(yōu)秀作文,，緊扣訓(xùn)練重點,，分析這些文章寫作上的特點，教給學(xué)生布局謀篇的一些技巧 ,，掌握作文方法,。

四、加大學(xué)生習(xí)作練習(xí)的力度,，大面積提高學(xué)生寫作水平

作文教學(xué)就是對學(xué)生進行認識能力和語言表達能力的綜合訓(xùn)練,，它是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)、也是"聽,、說,、讀、寫"教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán),。為了幫助學(xué)生真正提高寫作能力,，養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，除了組織寫好本學(xué)期教材中規(guī)定的八篇作文，圍繞平常發(fā)生的一些事例,，結(jié)合"小小導(dǎo)游員",、"說說我的夢想"、"介紹健康小常識",、"過生日，請同學(xué)們吃飯好不好",、"購物講價"等口語交際練習(xí)積極進行了一些小練筆,，以說促寫、說寫結(jié)合,，發(fā)展了學(xué)生的思維,，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的寫作能力,。

五,、幫助學(xué)生克服畏懼情緒，寫作表達真情實感

在習(xí)作教學(xué)中,，靈活運用教材,，創(chuàng)造條件，使學(xué)生始終能在一個輕松活潑的環(huán)境中學(xué)習(xí)作文其次在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時,，積極激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,，調(diào)動學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,，幫助學(xué)生克服畏懼情緒,，打開思路，不拘于形式而自由表達,。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、景,、物,，做到說真話實話不說空話、假話,，表達真情實感,。另外在指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作時，鼓勵學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想,，甚至是幻想,，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

總之,，本學(xué)期作文教學(xué)中通過種種習(xí)作訓(xùn)練和長期不懈的努力,，學(xué)生的作文興趣有了顯著的提高，作文能力有了長足的進步。但是離大語文教育觀所提出的要求還有一定的差距,，學(xué)生的習(xí)作水平的不平衡發(fā)展,，字、詞,、句的基本功訓(xùn)練還不夠扎實,，這些還有待進一步提高。這也是今后作文教學(xué)的努力方向,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

一年級讀書展示活動總結(jié) 為了引導(dǎo)一年級學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,，我結(jié)合學(xué)校開展的課外閱讀月，開展各種各樣的讀書活動,，為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。

為班級圖書角起名為“百味書園”，并在墻壁,、黑板報,、圖書角等各地方都配置讀書的名言名句、讀書兒歌等,，讓教室充滿濃濃的書香味道,。

建議家長每天督促孩子閱讀20分鐘以上，并且能完整地把故事表述出來,，家長及時表揚和評價，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。 閱讀與誦讀經(jīng)典詩詞相結(jié)合,。在語文閱讀課上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀群文閱讀——語文新讀本上的小詩,，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的,、瑯瑯上口的經(jīng)典詩詞，陶冶學(xué)生的情操,。

倡導(dǎo)親子閱讀,，鼓勵家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會,、心得 ,。

學(xué)生每閱讀一篇故事，都會填寫《快樂閱讀吧》,。這個評價表內(nèi)容非常豐富,，可以摘抄4個優(yōu)美的詞語，可以為故事配上圖畫,，還可以為故事寫上幾句感想,，最后還讓爸爸媽媽做出評價，學(xué)生參與的積極性非常高。

每月評出“故事大王”5名,，“讀書之星”3名,，讓堅持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實的，是快樂的,。

“小荷才露尖尖角”,，我們的讀書征程只是跨出了一小步，以后的路還很長,，我們將會繼續(xù)努力,，引領(lǐng)著一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長!

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé),。每個班在不一樣程度上都有后進生，可如何對待他們呢,？首先做到不厭棄他們,，然后根據(jù)后進生的特點和構(gòu)成原因做好轉(zhuǎn)化工作。在我班后進生身上表現(xiàn)出來的不良行為,，大多數(shù)不是道德觀念上的,，有的是出于好奇，有的是出于一時糊涂做出的不正當(dāng)舉動,，有的是由于自控潛質(zhì)差造成的,。分析后進生構(gòu)成的原因，幫忙他們克服缺點和毛病是班主任份內(nèi)的職責(zé),，因此,，我是這樣對待后進生的：

后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響,；有的是父母離異,，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果,。由于后進生存在不少的缺點和錯誤,，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé),，同學(xué)們的白眼,。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心,，家庭,、群眾的溫暖。實踐證明,，要轉(zhuǎn)化后進生,，只有使后進生動情。我們只有用心靈的溫暖去醫(yī)治他們心靈的創(chuàng)傷，用精神的甘露去洗滌他們精神上的污垢,，只有消除了后進生對老師,、家長、同學(xué)的對立情緒,，才能開展轉(zhuǎn)化工作,。日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo),，遇到困難時給予真誠的幫忙,，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育,，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心,，使逐步改正錯誤和缺點。

要做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,，就得深入了解,，全面分析后進生的特點和構(gòu)成原因，堅持在了解中教育,，在教育中了解,。每接一個新的班級，我首先在原班主任那里了解學(xué)生狀況,，個性是后進生的狀況：雙差生是哪些,，家庭教育如何，主要問題是什么,？單差生是哪些,，家庭教育如何，主要問題是什么,？在新的學(xué)期開學(xué)前,，做到心中有數(shù)。

實踐證明,，只有全面了解后進生的狀況,，才能有的放矢，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。

后進生的缺點較多,，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn),。他們也有優(yōu)點和長處,，只但是不太明顯和突出，時常被大家忽視,。往往這一點就不利于調(diào)動后進生自身的用心因素去克服消極因素,。我認為,，作為一個班主任就就應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)后進生的微小進步，堅持一分為二,，優(yōu)點給予充分的肯定,，用心引導(dǎo)，有時創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長處,，以自身的長處逐步克服一些短處,，從中讓他們看到期望，增強進步的信心,。我班一位學(xué)生,，不僅僅成績差，紀(jì)律,、習(xí)慣也差,，時常擾亂課堂，科任老師很有意見,，進行多次教育,，常和家長聯(lián)系，但效果不大,。

意大利著名的幼兒教育家蒙臺俊利曾在《幼兒教育》一文中這樣寫道："道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人們心靈危害，正如身體的營養(yǎng)不良對身體健康的危害一樣,。"對后進生的不良行為,，我沒掉以輕心，聽之任之,。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭,，任其發(fā)展下去,，必然導(dǎo)至從小到大,，構(gòu)成惡習(xí),，但是大張其鼓地批評教育,，處理不當(dāng)，也會損害他們的自尊心,，做出事以愿違的事,。

在班主任工作中，我體會到轉(zhuǎn)化后進生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要,，對后進生我們只要關(guān)心,、愛護他們,，做深入細致的工作,，因勢利導(dǎo),，循循善誘，讓他們感受到群眾的溫暖,，老師的關(guān)心,，使他們有親切感、安全感,、信任感,。我堅信，精誠所至,，金石為開,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

學(xué)期初,，鉆研教材、教參，試卷，請教有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老前輩，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。積極聽課，學(xué)習(xí)教師上課該有的良好習(xí)慣；認真對待自己的展示課程,；學(xué)期中,，積極參加學(xué)校的說課比賽，積極參與精品課研討,，不斷學(xué)習(xí)進步,，參與每一個次科組的集體備課，學(xué)會著重單元備課,，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。

在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計好作業(yè)練習(xí),。在備課的過程中也注重兩個班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的不同，設(shè)計不同的教學(xué)方案,，（6）班的學(xué)生注重抓細節(jié),，抓作業(yè)，針對相對應(yīng)學(xué)困生進行輔導(dǎo),；（5）班學(xué)生注重抓好課堂紀(jì)律,，如何應(yīng)對較混亂的課堂紀(jì)律情況，再抓好學(xué)習(xí),。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。嘗試放手讓學(xué)生探究,、動口,、動眼、動腦。打破了上課發(fā)言沉悶的局面,，使學(xué)生樂于思考,，敢于積極回答問題。針對教學(xué)重,、難點,，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力，發(fā)展思維,。

（2）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。

學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能。但是這個效果相對來說效果不大,。

1,、 做到精講多練，有針對性,。注重簡單的知識點的訓(xùn)練,，這學(xué)期最重要就是注重學(xué)生的乘除法的計算能力，要達到每個學(xué)生都會,，就需要嚴(yán)抓作業(yè),。

2、對學(xué)生的作業(yè)及時批改,，認真對學(xué)生的每一道錯題進行糾錯,。

3、 將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題并作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法。創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

4、把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段,。

5,、對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。

6,、抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，努力嘗試鍛煉學(xué)生在語言表達能力,，我會刻意在課堂上讓學(xué)生自主發(fā)言，學(xué)會組織語言,，發(fā)表自己的意見,。

1、同學(xué)們的作業(yè),，個別同學(xué)書寫太差,，在作業(yè)本上亂涂亂畫，作業(yè)本保護的不夠好,，沒有養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，對新教材理解,、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,，教學(xué)方法不夠靈活,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、教學(xué)中,，未能關(guān)注整體，未能把每一位學(xué)生都細微關(guān)注到,，只能做到部分細致,，整體的輔導(dǎo)，課堂上激勵性語言使用不足、不到位,。

4,、個別學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性不高，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，6班的學(xué)困生就有7個，出現(xiàn)課堂走神注意力不集中,、作業(yè)不寫或者書寫不清不認真,、數(shù)學(xué)領(lǐng)悟能力太差等原因，5班的學(xué)困生比較多,，出現(xiàn)個別不交作業(yè),，考試二三十分的情況，課堂紀(jì)律差,，多次輔導(dǎo)效果不明顯,，影響整體成績，同時也形成不良的學(xué)風(fēng),，成績跟不上,。

5、輔差工作完成質(zhì)量一般,，培優(yōu)工作則顯不足,，幾乎每天中午都會輔導(dǎo)個別中層生，嚴(yán)抓學(xué)困生,，懶惰不寫作業(yè)的學(xué)生,。這個工作對6班學(xué)生有明顯的效果。

1,、加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

2、多聽課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

3、加強轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度,，加強教學(xué)反思,。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀的教師小幫手,，實現(xiàn)一對一幫扶,；

總之,，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索,，使學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。

1,、 課堂多用激勵性語言，鼓勵性語言,；

2,、 多表揚、多動用個別學(xué)困生,，增強他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心,；

3、 多和學(xué)生特別是班干部談心聊天,，了解學(xué)生的心理動態(tài),；

4、 對學(xué)習(xí)進步的學(xué)生不定時進行獎勵,，激發(fā)學(xué)生的積極性,；

5、 每天一小練,，加強計算能力,；

6、 及時批改并評講作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生題型歸類和做筆記的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

7、 在課堂上多陪學(xué)生讀讀題目,，培養(yǎng)做題目讀題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；

在學(xué)期的教學(xué)工作中。我已經(jīng)盡最大可能的做到最好,，認真完成每一項工作任務(wù)：

1,、 在級組的集體備課中積極發(fā)表意見和認真對待每一個老師的意見，共同探討和改正,；

2,、 認真對待每一次學(xué)生的檢測，并進行深刻的考后反思,，并針對問題作出相應(yīng)的調(diào)整,，盡管效果不是很好，但是能讓學(xué)生和自己有一些改進,；

3,、 課堂紀(jì)律方面抓的不是很好,，特別是五班的紀(jì)律，有時候自己也會出現(xiàn)厭倦的情緒和勞累,，但是很快自己就調(diào)整過來了,，所以導(dǎo)致5班的學(xué)習(xí)成績一直沒有進步；

4,、 對待個別問題學(xué)生,，找不到教育的方法，出現(xiàn)有心無力的感覺,；

5,、 針對以上的問題，多次請求幫助和討教方法,，但效果不明顯,；

6、 但是每一次出現(xiàn)問題都積極面對并作出相應(yīng)的措施,；

總體來說這學(xué)期的工作,，完成的一般好，剩下的需要繼續(xù)努力和不斷的改進,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇七

二十一世紀(jì)需要培養(yǎng)自立,、創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)未來人才的全面素質(zhì)來說,，勞動技能素質(zhì)是必不可缺少的,。然而，家長和老師往往忽視學(xué)生勞動教育,，不重視學(xué)生勞動習(xí)慣的培養(yǎng),。 在家里學(xué)生有舒適的生活環(huán)境，特別是獨生子女家庭對學(xué)生超負荷的包攬,在學(xué)校里,，老師少安排勞動活動,，使得學(xué)生動手機會減少，生活自立能力降低,，自己的事情不會做或不愿做,。

學(xué)生進行勞動教育是實施素質(zhì)教育中非常重要的一環(huán)，加強勞動教育可培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,、勞動興趣和勞動習(xí)慣,，也能培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力和社會適應(yīng)能力，同時也能讓學(xué)生更了解今天的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造出來的,，讓學(xué)生從心底尊敬勞動者,，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識,、勞力技能的教育,。

一,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的勞動興趣

興趣在每個人的學(xué)習(xí)過程占有很重要的地位,，是首要因素,。學(xué)校教育教學(xué)時刻要求教師培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的興趣,。首先,，組織學(xué)生進行勞動教學(xué)活動，開展 小小能人等系列活動,。通過家務(wù)我來干等角色游戲活動,，有意識培養(yǎng)學(xué)生勞動能力，如種植樹澆水實踐性的活動,，教師在具體操作活動中讓每位學(xué)生參與活動，學(xué)生的興趣油然而生;其次,，教師利用多種廢品舊材料帶領(lǐng)學(xué)生一起制作并把學(xué)生制作的小作品陳列在活動室或讓學(xué)生帶回家,。這樣學(xué)生嘗到了勞動的喜悅，同時學(xué)生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發(fā)展,。

二,、通過了解、觀察,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了,，使孩子們?nèi)鄙倭隋憻?，養(yǎng)成了嬌氣、懶惰的壞習(xí)慣,，以至于到了學(xué)校給老師和自己帶來了不便,，由此，我校便針對這一具體情況,，首先從培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識入手,。通過讓學(xué)生觀察家庭長輩的一天的'勞動活動，使學(xué)生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻,，學(xué)會關(guān)心別人的冷暖,，尊重他人的勞動;同時，我們還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參觀,，結(jié)合季節(jié)特點,，讓學(xué)生了解小區(qū)公園環(huán)境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化,，了解勞動成果,，從而意識到勞動帶來的歡樂,。

三、通過一日生活活動,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,，要運用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ驖u進,，不能操之過急,，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學(xué)生的一日生活,，教育,、培養(yǎng)學(xué)生愛勞動是十分必要的。學(xué)會自我服務(wù)勞動是所有勞動中最首要的,，如：學(xué)會做簡單的家務(wù),、整理床鋪等。我校很重視培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣有助于學(xué)生自我服務(wù)能力的提高,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣能使學(xué)生間養(yǎng)成互相幫助、互相團結(jié)等等,。因此,，早晨來校老師會帶領(lǐng)學(xué)生一起搞衛(wèi)生;放學(xué)前讓學(xué)生和老師一起整理教室，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動,，主動參與勞動的習(xí)慣,。

四、加強家園配合,，共同培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣,。

學(xué)生生長在不同的家庭里，所在的家庭環(huán)境也不同,，有的家長注重學(xué)生的勞動教育,，但有不少家長過分里溺愛孩子，包辦一切,，致使學(xué)生最基本的自我服務(wù)能力和勞動習(xí)慣卻比較差,。所以，搞好家校配合工作,，請家長配合教育學(xué)生愛勞動,，并主動指導(dǎo)家長讓學(xué)后在家庭中積極參與些力所能及的家務(wù)勞動。 實施勞動素質(zhì)教育培養(yǎng)了學(xué)生的情操,，鍛煉了學(xué)生的動手能力,，發(fā)展了學(xué)生的思維能力。以后我校還需進一步把這項內(nèi)容深化,，為培養(yǎng)新時代自理能力很強的接班人付出最大的努力

我校為學(xué)生提供了很好的勞動實踐場所,加之學(xué)校環(huán)境幽雅,教學(xué)樓巍然聳立,設(shè)有微機室,、多功能活動室,、美術(shù)室等,全部達到縣級一類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校三季有花,、四季長青,，名人畫像、名言警句,，隨處可見,，激人奮發(fā)，催人上進,，更為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

體育教師教學(xué)工作總結(jié)篇八

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

在12年,，我先后承擔(dān)了07級xx專業(yè)《xxx》和06級xx,、xx管理及06級與05級xx《xxx》的教學(xué)工作,。為了能上好這兩門課程,，我主要做了以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,?！吨屑壺攧?wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。

對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案,，自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,，更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合

企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。

為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫,，力爭每一課都做到：“有備而去”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并及時調(diào)整和補充課件，課后及時對該課作出總結(jié),。

2,、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后,，我及時與學(xué)生溝通,，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進度,。

介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此,，我將每次三節(jié)課的上機操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機,，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進一步。

3,、虛心請教其他老師,，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上,，有疑必問,，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

4,、認真布置作業(yè),，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性,、有層次性,，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細的答案解析,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進行解答和演示,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤,，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外,，我還承擔(dān)了06級的獨立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),，在11年暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實驗。

另外,，在這一學(xué)年中,，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,，為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認識,，我還制作了詳細地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)年中,，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù),。

為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余,，還擠時間自學(xué)計算機數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題,。在暑假期間,，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己,。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點,，盡量控制語速;此外,，在課程安排與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2,、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,，做好教學(xué)個人工作計劃。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運的,，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖,，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。