時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

培訓(xùn)計(jì)劃篇一

第一,、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：杜心華

副組長：李明萱、胡毅

組員：羅俊龍,、鮑殊佳、方文,、李朝暉,、游小文,、劉軍喬、譚建平

第二,、見習(xí)班主任要求：

1、端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)（1）學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書籍,，做好讀書筆記，及時(shí)記下自己的讀書心得,。（2）向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教,、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級的各項(xiàng)工作,。（3）在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任,，做好所見習(xí)的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責(zé),，實(shí)踐中制定班主任工作計(jì)劃，并對實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。

2,、身體力行,，積極實(shí)踐（1）深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為,、思想,、身心等各方面的情況,，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。（2）見習(xí)期間,，要積極參與班級的各項(xiàng)活動(dòng)（包括班級的常規(guī)各項(xiàng)工作，早操,、課間操,、中自習(xí),、校本課程、班會(huì),、夕會(huì),、晚就寢等）,，嘗試組織主題班會(huì)、班委會(huì),、家長會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等,，嘗試組織各種有益的德育活動(dòng),，熱情接待家長,，必要時(shí)可主動(dòng)進(jìn)行家訪。

3,、對班主任工作要勤于思考，不斷進(jìn)行工作總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動(dòng)。

第三,、見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實(shí)踐相統(tǒng)一,，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理工作中的心得體會(huì),。

5、及時(shí)負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價(jià),。

第四、見習(xí)班主任的考核與評定：

1,、考核分二次進(jìn)行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價(jià)、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價(jià),、年級組評價(jià),、班級管理績效（班主任月考核,、星級班級考核）等組成。

3,、考核結(jié)果與評職評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰。

培訓(xùn)計(jì)劃篇二

作為一家餐廳或酒樓在開業(yè)前,，或者在一批新上崗之前，必須有一個(gè)明確的目標(biāo),，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),，要實(shí)現(xiàn)此目的,，就需要對員工進(jìn)行。

先列一個(gè)提綱:

第一課: 首先每個(gè)員工做自我介紹,，姓名，籍貫,，愛好等。以提高員工之間的認(rèn)識,。

第二課: 了解公司的規(guī)章,，管理架構(gòu)以及本酒樓的基本出品特色,，解釋員工福利, 服務(wù)意識服務(wù)理念。

第三課: 員工的儀容儀表,，樓面服務(wù)基本禮貌用語。

第四課: 餐飲服務(wù)五大要求及餐廳服務(wù)員操作程序,。

第五課; 餐飲五字決，如何留回頭客,，前廳與后臺協(xié)調(diào),，員工配合,。

第六課: 規(guī)范禮貌用語及操作程序。

第七課: 樓面部接待過程(詳細(xì)講解),。

第八課: 對酒水的認(rèn)識，價(jià)格及斟法的基本認(rèn)識,。

第九課: 席前烹調(diào)的準(zhǔn)備工作,，席前烹調(diào)的主要材料及其他配料，高級服務(wù)員要掌握的服務(wù),。

第十課: 預(yù)定 迎客 點(diǎn)菜 送客 擺臺 托盤 上菜 推銷 斟酒 收臺

第十一課: 大型酒席宴會(huì)的服務(wù)程序及準(zhǔn)備工作,。

第十二課: 如何成為一名出色的服務(wù)員。

第十三課: 廳房服務(wù)的詳細(xì)程序,。

第十四課: 問題解答。

第十五課: 及消防知識,。

員工儀容儀表

規(guī)范禮貌用語及操作程序

1. 當(dāng)客人進(jìn)入餐廳時(shí)，咨客應(yīng)主動(dòng)上前,，熱情地征詢客人“先生/小姐，您好!歡迎光臨,，請問您幾位? ” 當(dāng)客人回答后便問:“請問先生/小姐貴姓? ”

2. 把客人帶到座位后,，拉椅請坐(并做請的手勢) 。雙手把菜譜遞給客人并說道: “**先生,， 這是我們的菜牌。 ” 然后詢問客人: “您好,，請問喝什么茶? 我們這有普洱，香片,，鐵觀音等茶” 客人選定茶葉后， 應(yīng)把客人所點(diǎn)的茶告知看臺的服務(wù)員,。要求: 語言親切,，保持微笑，使客人有得到特別受尊重的感覺,。迅速把客人的尊姓告知上前拉椅問茶的服務(wù)員，以及該區(qū)域的領(lǐng)班,，部長,，并把姓名寫在菜卡上。

3. 服務(wù)員在分管的上站崗,，笑臉迎接客人，協(xié)助咨客安排客人入座,，稍鞠躬講: “先生/小姐，您好,，歡迎光臨!”

4. 拉椅請坐,，先將坐的椅子拉出,，在她坐下時(shí)，徐徐將椅子靠近餐桌,，說: “先生/小姐，請坐”并做請的手勢,，向咨客了解客人尊姓。

注意事項(xiàng):

a善于觀察分清誰是主人,。

b對有些不愿意把自己姓氏告訴你的客人,， 不可強(qiáng)求,。

c當(dāng)客人對問姓名不解時(shí)， 我們可以這樣解釋: “這有利于我們稱呼您” 或“當(dāng)有客人找你時(shí),， 便于我們查閱。 ”

d服務(wù)員在整個(gè)過程中,， 有關(guān)稱呼客人的應(yīng)該以其尊姓為前提。

5. 遞巾沖茶,。從客人右邊遞巾并說: “**先生/小姐,，請用毛巾,。”然后去沖茶，如果沒有從咨客那里得到客人喝什么茶,，那就要服務(wù)員自己詢問客人了。(問的方式見第二條,。) 要求: 沖茶要求連同小食,，芥醬,， 等一起用托盤托到客人臺前，從右邊斟上第一杯禮貌茶,，注意: 茶水要求六分滿，先女士后男士,，先賓后主，再按順時(shí)針方向進(jìn)行,，然后上芥醬,，小食

6. 落巾,，脫筷子套。將碟上的席巾花展開,，并鋪在客人膝上或鋪在餐碟底。(脫筷子套要在客人右邊進(jìn)行)

7. 推銷酒水,。當(dāng)營業(yè)員點(diǎn)完菜后,，即上前微笑地詢問: “先生/小姐,，請問需要什么啤酒，飲料或果汁嗎? 我們有**果汁挺不錯(cuò),，啤酒有金威啤酒，青島啤酒等,。”注: 名貴酒類需要給客人驗(yàn)酒后方可開啟,，葡萄酒分紅，白兩種,，白葡萄酒必須冰凍，紅酒不一定要冰凍,，按客人的意思是否需要加檸檬，話梅或雪碧,。

8. 下單,。酒水單一式兩份,，清楚填寫臺號，姓名,，時(shí)間，數(shù)量及名稱后交收銀員蓋章,。紅色一聯(lián)交收銀員，白色一聯(lián)交酒吧員取酒水,。

9. 斟酒要求,。

a. 上酒水要從客人的右邊，身稍斜站 以微微彎腰的姿勢,。

b. 向客人問酒，要先問客人喜歡什么酒,，再按其意思斟酒，斟酒順序: 先主賓后主人,，然后按順時(shí)針的方向逐位斟上,。

c. 斟酒規(guī)格: 啤酒,，汽水八分滿，辣酒九分滿,，洋酒一 p(一盎司)

d. 斟酒方法: 斟啤酒，汽水可稍沿杯內(nèi)徐徐斟下,，混合酒先斟汽水后斟洋酒,。

10. 收茶杯。在為客人斟上酒水后,，必須征詢客人意見,，將茶杯撤走,。若發(fā)現(xiàn)煙盅有煙頭時(shí)，把一個(gè)干凈的煙盅蓋在上面,，一起拿到托盤，然后放回干凈的煙盅,。

11. 上湯,，上菜的要求。菜上臺后揭開菜蓋,，報(bào)出菜名，并做手勢“請慢用”,。注: 上頭道菜后， 需第二次派香巾,，以示清潔。上湯時(shí)應(yīng)為客人分派,，要求每碗均勻，然后按先女后男的順序主動(dòng)把每碗湯端到客人的右邊,。上主道菜時(shí)，主動(dòng)征詢客人是否需要米飯; 如客人需要,，則按數(shù)量劃在食物卡上,。若餐臺上有幾道菜已經(jīng)占滿位置,，而下一道菜又不夠位置時(shí),，應(yīng)看情況征求客人意見，將臺上剩下最少的一碟菜分派給客人或放到另一個(gè)碟子上或撤走,，然后上另一個(gè)菜,。

12. 巡臺。如發(fā)現(xiàn)煙盅里有兩個(gè)以上煙頭,，要馬上撤換。將空菜碟以及空湯碗撤走,。撤出餐具端到下欄盤，餐具按指定的下欄盤放好,，及時(shí)撤換骨碟，更換時(shí)必須在客人右邊進(jìn)行并打請的手勢,，如果客人正在交談時(shí)，應(yīng)提醒客人,。

13. 席間勤添加酒水。上完最后一道菜時(shí),，要主動(dòng)告訴客人“先生/小姐,，您點(diǎn)的菜已經(jīng)上齊了”并詢問客人是否要增加水果或甜品,。

14. 收撤菜碟餐具。先征得客人同意,，才能收撤(空碟除外)應(yīng)在客人的右邊逐樣收撤,，先收筷子，筷子架,，后收湯匙，味碟等其他餐具及酒杯,。用臟物夾清理一下臺面。

15. 上熱茶,。按客人原飲用的茶壺添茶葉后加上開水，另換一套杯,，為客人斟上一杯飯后茶,。(巡臺中發(fā)現(xiàn)客人的茶壺揭開時(shí)，要馬上加開水,，然后再為客人斟一次茶。

16. 上甜品,，水果。上甜品前先準(zhǔn)備干凈的甜品餐具,，主動(dòng)均勻的把甜品分派給客人; 上水果前，視何種水果派上骨碟,，果叉等，把水果端到客人桌上,，介紹說: “**先生/小姐，這是我們酒樓經(jīng)理送的,，請慢用。 ”

17. 派上熱毛巾并結(jié)帳,。給客人結(jié)帳時(shí)，需用收銀夾 在客人的右邊把收銀夾打開說: “**先生/小姐,， 謝謝(多少) 錢,。 ” 客人接過找零后， 同樣要說謝謝,。 拉椅送客， 說“慢走,， 歡迎下次光臨”等送客語。

18. 檢查工作,。 客人走后,， 及時(shí)檢查是否有尚燃的煙頭,， 是否有遺留的物品; 若發(fā)現(xiàn)有尚燃的煙頭應(yīng)及時(shí)把它弄滅; 若發(fā)現(xiàn)有客人遺留的物品,， 應(yīng)馬上叫主管處理。

19. 收撤餐具,。 首先整理好臺椅,，以保持餐廳的格調(diào),，先收餐巾席巾，后收水杯,，酒杯，瓷具,。

20. 清理現(xiàn)常重新布置環(huán)境,，恢復(fù)原樣。

培訓(xùn)計(jì)劃篇三

隨著上個(gè)階段的工作結(jié)束,，我們在工作中取得了很多收獲，也發(fā)現(xiàn)了我們在工作中很多不的問題,。其中，在計(jì)劃上的問題可以通過調(diào)整和重新規(guī)劃來改進(jìn),，但作為公司前進(jìn)動(dòng)力的來源——員工，卻必須通過管理和培訓(xùn)一步步的去強(qiáng)化和改進(jìn),！以適應(yīng)接下來公司在發(fā)展計(jì)劃中的目標(biāo)和方向,，更好的完成公司的計(jì)劃,。

針對上一階段的反思，在此,，我們針對接下來公司在前進(jìn)上的目標(biāo)和方向，對員工的培訓(xùn)制定如下計(jì)劃方案：

實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)不僅僅需要有方向,，更要手下的員工能緊跟領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，積極發(fā)揮工作的積極性,！為此,，加強(qiáng)員工的思想建設(shè)和積極性管理就非常重要了,。

培訓(xùn)中，我們要樹立以公司文化和核心的思想,，提高員工的歸屬管和以及對工作的目標(biāo)性，讓員工認(rèn)可公司團(tuán)隊(duì)并積極的融入團(tuán)隊(duì),，積極發(fā)揮自己的工作潛力,。

員工的能力團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ),，在能力上，我們應(yīng)該追求整體的提升而不是某一個(gè)優(yōu)秀員工,。團(tuán)隊(duì)中個(gè)人員工過于優(yōu)秀，反而會(huì)讓其他員工陷入消極情緒,。

為此，要在今后的工作中加強(qiáng)底層員工的培養(yǎng),，提高員工的個(gè)人能力,，加強(qiáng)提升的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)員工積極進(jìn)步。

其次,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)要了解團(tuán)隊(duì)中成員的情況，弱項(xiàng),，積極增加學(xué)習(xí)和引導(dǎo)。并加強(qiáng)工作中的鍛煉,！

在此,，能力的提升上要循序漸進(jìn),，要根據(jù)目前和今后的工作目標(biāo)去制定培訓(xùn)方式，有目的、有方向的去制定團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,。

團(tuán)隊(duì)之間最重要的就是溝通和協(xié)作。在培訓(xùn)中,，務(wù)必要讓員工認(rèn)識到自己并非一個(gè)獨(dú)立的存在，要明白自己的工作,，也會(huì)影響到身邊的其他人,，并會(huì)給團(tuán)隊(duì)帶來影響,！

1、 在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間認(rèn)識,，提高團(tuán)隊(duì)氛圍。

2,、 多多討論工作相關(guān)的話題,，一起為工作的發(fā)展出謀劃策。

3,、 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)競爭性,，互相比拼,，互相學(xué)習(xí)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)之所以強(qiáng)大,，并不是因?yàn)橛幸蝗河心芰Φ娜嗽谝黄穑且驗(yàn)橐蝗河心芰Φ娜?，互相溝通，互相配合,，在工作中發(fā)揮出了遠(yuǎn)超“1+1=2”的力量,。為此,，我們也要在今后的培訓(xùn)上，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的配合與鍛煉,，提升整體的能力,，讓員工們能在工作中互相摩擦，由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變,。為接下來的公司發(fā)展鋪墊道路！

培訓(xùn)計(jì)劃篇四

當(dāng)今世界,，以“因特網(wǎng)”為代表的信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，帶來了人類學(xué)習(xí)方式乃至生活方式的變革,。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，無疑已成為一種最為有效的學(xué)習(xí)方式之一,，網(wǎng)絡(luò)為校長、教師的專業(yè)成長提供了極為廣闊的空間和極好的平臺,。

我校為貫徹落實(shí)《教育部“關(guān)于中小學(xué)教師新課程國家級遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”校本研修》的有關(guān)工作精神，結(jié)合《吉安市中小學(xué)校長“網(wǎng)絡(luò)校本研修”實(shí)施方案》,，在吉安市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了博客,，組建了群組,，在網(wǎng)絡(luò)研修上做了一些探索,，取得了一些經(jīng)驗(yàn)。

我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視教師隊(duì)伍建設(shè),，始終將培訓(xùn)作為一項(xiàng)重要的工作來抓，不斷探求培訓(xùn)研修的方法,。遠(yuǎn)程教育的啟動(dòng),，特別是“江西教師網(wǎng)”的正式啟動(dòng)運(yùn)行,，為我校領(lǐng)導(dǎo)、教師的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),、交流提供了卓有成效的操作平臺。

我們在認(rèn)真研讀了《吉安市中小學(xué)繼續(xù)教育“xx”規(guī)劃》、《吉安市中小學(xué) “網(wǎng)絡(luò)校本研修”實(shí)施方案》后,，彭校長親自召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，成立網(wǎng)絡(luò)研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修方案,、研修制度,，發(fā)展規(guī)劃,，以此明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，為教師起到模范表率作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以優(yōu)秀教育網(wǎng)站為學(xué)習(xí)的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)游覽教育學(xué)信息,、建立博客、觀看新浪uc教育教學(xué)房間的教學(xué)視頻,，參與在線研討,，申請qq、利用論壇,、qq等多種方式進(jìn)行即時(shí)討論交流。充分立足于本身良好的辦學(xué)條件,，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所具有的信息量大,、及時(shí)快捷、交互性強(qiáng),、資源共享等特點(diǎn),，積極開展校長網(wǎng)絡(luò)研修。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校骨干教師也紛紛建立博客,，組建了學(xué)校的qq群組，以博客為個(gè)人空間,，撰寫個(gè)人日志，,、寫工作日記,、寫學(xué)習(xí)心得,、寫問題思考,、寫經(jīng)驗(yàn)論文等，任何人可以隨時(shí)瀏覽,、評論，真正實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空的交流,，使學(xué)校教師隊(duì)伍的專業(yè)技能得以在較高水平上發(fā)展，從而提升了學(xué)校的辦學(xué)水平,，

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式也有很多，我們將建立博客,，梳理自己的教育教學(xué)，參與互動(dòng)交流作為網(wǎng)絡(luò)研修的重點(diǎn)工作來抓,。博客特有的“平等,、開放,、共享”的機(jī)制，為領(lǐng)導(dǎo),、教師間構(gòu)建起分享與交流的平臺，有利于反思氛圍的形成,。這種不受時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容限制的形式,，具有很強(qiáng)的靈活性和可接受性,，能收到了良好的效果,。

1,、引導(dǎo)教師建“博”

學(xué)校校長組織召開全體教師專題會(huì)議，明確本學(xué)年校本研修任務(wù),，要求全體教師建立個(gè)人博客,每周上傳一至兩篇有關(guān)管理方面的文章，并由教導(dǎo)處每月檢查考核,。彭校長第一個(gè)在“江西省教師博客網(wǎng)”上申請了博客空間，建立了個(gè)人學(xué)習(xí)博客,，隨后骨干教師也紛紛建立了自己的博客,。他們利用休息時(shí)間將教學(xué)中的感想體會(huì)、反思文章,、圖文作品等發(fā)到博客上，起到了引領(lǐng)作用,。學(xué)校信息技術(shù)小組的技術(shù)骨干利用中午時(shí)間手把手教授校領(lǐng)導(dǎo)如何創(chuàng)建個(gè)人博客和上傳文章，定期組織領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行個(gè)人教育博客的交流活動(dòng),，相互汲取建“博”經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo),、老師們利用博客空間闡述自己的教學(xué)觀點(diǎn),，記錄自己的成長過程，梳理,、反思教育教學(xué)工作中的心得體會(huì),，與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn),。

2、建立激勵(lì)機(jī)制

為激勵(lì)教師參與建立博客的熱情,，促使他們由被動(dòng)向主動(dòng)的參與研修，學(xué)校出臺了一系列激勵(lì)措施：一是積極發(fā)現(xiàn)博客中的優(yōu)秀文章,，推薦到學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)網(wǎng)站發(fā)表。二是將領(lǐng)導(dǎo)博客建設(shè)納入領(lǐng)導(dǎo)班子考評方案之中,，對認(rèn)真建博的老師加分獎(jiǎng)勵(lì),。鼓勵(lì)教師利用博客研究教學(xué)工作,，使教師在研究中去領(lǐng)悟、去感受,、去發(fā)展，全體教師協(xié)作學(xué)習(xí),，共同成長，朝著建設(shè)一支知識型,、研究型的教師團(tuán)隊(duì)目標(biāo)邁進(jìn),。

培訓(xùn)計(jì)劃篇五

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進(jìn)一步塑造有智慧的群體,，強(qiáng)化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的`辦法，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實(shí)踐,，在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障,。

通過開展園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

a一般教師：

1.有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn),，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢,。

2.努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》精神，積極開展主題活動(dòng),，善于捕捉尋常時(shí)刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合,。

3.有研究意識和一定科研能力,，能進(jìn)行合作研究。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級,、園級公開活動(dòng)。

4.積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng),，能和同事精誠合作,、主動(dòng)合作,。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等,。

5.能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1.師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神,。積極主動(dòng)帶教其他教師，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃。

2.樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神,。

3.科研能力強(qiáng),，積極參與課題研究,，并能取得成果，承擔(dān)鎮(zhèn)級,、縣級公開活動(dòng)。

4.積極與園長合作,，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5.勇于創(chuàng)出個(gè)人特色， 積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表,。

(一)深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,。深入貫徹落實(shí)“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹立典型，弘揚(yáng)正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識,，積極開展“學(xué)為人師，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。舉辦“樹形象,，比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象。

(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,，增強(qiáng)教師對實(shí)施素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。組織教師進(jìn)一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)綱要精神。同時(shí)組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個(gè)教師寫好體會(huì)交流。

(三)提高教師的整體素質(zhì),，認(rèn)真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

a內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點(diǎn)，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體內(nèi)容：

1.對不同層次的教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進(jìn)行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動(dòng)，繪畫,、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要形成個(gè)性化的教學(xué)特色，要有顯著的教學(xué)成果,。

2.鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動(dòng)

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進(jìn)行崗位練兵活動(dòng),，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu),，為青師提供鍛煉的機(jī)會(huì)，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進(jìn)學(xué)校名師建設(shè),。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁，類似教學(xué)論文,、生活故事等，抓住日常教學(xué)中的閃光點(diǎn)，談想法,，談?dòng)^點(diǎn)，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動(dòng),。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨(dú)立設(shè)計(jì),、制作多媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3.開展互聽互學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流,，取長補(bǔ)短，及時(shí)獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié),。

4.確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，堅(jiān)持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí),，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進(jìn)行共享學(xué)習(xí)心得體會(huì),，教育經(jīng)驗(yàn)，以此不斷更新教學(xué)理念,。

5.自主開展平行班之間互結(jié)對子活動(dòng)，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角游戲活動(dòng)、晨間體育活動(dòng),、家長互動(dòng)工作,、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中自主開展研討,、觀摩等活動(dòng)，促進(jìn)相互間的交流與提高,。

(四)提高教師的教科研水平，努力造就一支科研型的教師隊(duì)伍,。做到人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究,，以形成濃厚的教科研氛圍,，切實(shí)有效地提高素質(zhì)教育的質(zhì)量,。

(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)《××××日常規(guī)工作規(guī)范》,，規(guī)范教師的日常用語和行為舉止,，努力營造一個(gè)寬松、溫馨的心理氛圍,，使幼兒健康,、快樂地成長,。

(六)組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，開闊眼界。積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng),。汲取新思想,、新做法,，促進(jìn)本園教育教學(xué)的改革。

(七)通過集體備課,、互相觀摩,、專題討論等方式，幫助教師熟悉,、了解和掌握幼兒園教育教學(xué)的主要原則,、基本方法和基本的組織形式,，能夠獨(dú)立主持班級的教育教學(xué)活動(dòng)。

培訓(xùn)計(jì)劃篇六

現(xiàn)代社會(huì),，人口的爆增，工業(yè)相對發(fā)達(dá),，環(huán)境相對惡化,，日益突出的環(huán)保問題,，已引起全球化的重視,。我國政府把保持生態(tài)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略確定為今后工作的重點(diǎn)。為配合全球環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng),，讓全體學(xué)生一起,，同在藍(lán)天下,，健康快樂地成長，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳和教育行動(dòng)綱要》的精神,，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保教育。提高學(xué)校環(huán)保水平,，首先需要提高教師的環(huán)保意識和環(huán)保教育水平,，才能同心合力提高環(huán)保教育的實(shí)效性,。特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

讓教師認(rèn)識“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡男б妗＿M(jìn)一步提高全體教師環(huán)保的意識,，掌握探究性學(xué)習(xí)方式以及課堂教學(xué)滲透的技能技巧,。讓教師自身學(xué)會(huì)不斷地進(jìn)行反思與研究,，以推進(jìn)我校環(huán)境教育的開展，為創(chuàng)綠色學(xué)校提供可借鑒的典型經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校遠(yuǎn)教教室

1、積極參加國家,、省,、市環(huán)保、教育部門組織的培訓(xùn),。

2,、采用派出去，請進(jìn)來的辦法,，加強(qiáng)環(huán)保師資培訓(xùn)工作,。

3,、把環(huán)保知識制定成冊，供師生學(xué)習(xí),。

4、定期舉辦環(huán)保培訓(xùn),，提高師資素質(zhì),，推動(dòng)環(huán)保教育的進(jìn)展,。

5、搜集文本資源和聲像資源,。學(xué)校應(yīng)盡量多購進(jìn)教師教育方面的圖書、資料,、光盤軟盤等,，及時(shí)從互聯(lián)網(wǎng)上下載相關(guān)資料,。完善校本培訓(xùn)硬件設(shè)施。包括培訓(xùn)場地,、多媒體設(shè)施,、校園網(wǎng)建設(shè)等,。

1,、教師環(huán)保知識培訓(xùn)。

2,、各教研組學(xué)習(xí)關(guān)于“綠色學(xué)校”方面的知識,。

3,、學(xué)科滲透環(huán)保教育，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì),。

4,、邀請環(huán)保教育老師來校講課,。

培訓(xùn)計(jì)劃篇七

為響應(yīng)《湖南省人民政府關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的實(shí)施意見》中提出的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)際教學(xué)情況現(xiàn)制定本學(xué)科計(jì)劃如下,。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)《餐飲服務(wù)與管理》,，使每一位學(xué)員充分的掌握餐飲服務(wù)與管理,，為今后在實(shí)際工作中進(jìn)行科學(xué)化服務(wù)與管理打下堅(jiān)定的基礎(chǔ),，并能通過考試取得相應(yīng)的等級證書。 通過學(xué)習(xí)《原料學(xué)》,、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》,，進(jìn)一步提高學(xué)員的理論知識水平,，使其達(dá)到實(shí)踐與理論相結(jié)合并通過職業(yè)技能堅(jiān)定,，取得相應(yīng)的等級證書，持證上崗,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、《餐飲服務(wù)與管理》

2、《原料學(xué)》

3,、《食品加工技術(shù)》

4、《營養(yǎng)學(xué)》

5,、其它內(nèi)容：成本核算、宴席制作

四,、培訓(xùn)對象

酒店從業(yè)人員

五,、主講教師

六、培訓(xùn)時(shí)間

七,、學(xué)習(xí)形式及要求

(1) 《餐飲服務(wù)與管理》、《原料學(xué)》,、《食品加工技術(shù)》、《營養(yǎng)學(xué)》,、成本核算、宴席制作培訓(xùn)以本校培訓(xùn)為主,，實(shí)踐與理論相結(jié)合充分了解各種知識。

(2) 考試由學(xué)校組織統(tǒng)考,，要求各位學(xué)員取得相應(yīng)證書,，持證上崗,。

(3) 教學(xué)課時(shí)表：